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留在記憶中的風景小學生作文（通用3篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的留在記憶中的風景小學生作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
留在記憶中的風景小學生作文1
光陰似箭，日月如梭。唯一不變的，是那些美好的記憶，在心中筑起一道道絢麗的風景。
——題記
他的愛，沒有史詩的雄偉慷慨；沒有風卷大海的洶涌壯闊。倒像是一場春雨，潤物無聲，悄無聲息。
我5歲時，他67歲。雖已花甲之年的他，卻還是不服老的像個大小伙子。那是我最開心的'事，不過就是隨他一起去菜市場。他走在前面，我走在后面，他背著雙手，我也學著他背著雙手。那時候，世界上最厚實，最溫暖的東西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的陽光透不過來；隆冬，刺骨的寒風刮不過來。
日子過得十分有節(jié)奏，時間一點點偷走他的年輕，滋潤著我成長。
現在的我，14歲，他76歲。我開始討厭他鞋底與地面摩擦的哧哧聲，開始討厭他說個不停的嘮叨聲。卻從未發(fā)現，他老了，自從那時。幾個星期前，春雨綿綿，雖說春雨貴如油，但在放學時下還是一件令人討厭的事。就在馬上就要到家時，一個熟悉的背影進入我的視線。是他！他看見我，向我走過來，說：“你昨天書落下了，我給你送來！”說著，他遞來了一個塑料包。雨水順著他的頭發(fā)滴落下來，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑說：“你快走吧�！蔽夷蔷淙ゼ依镒冀K沒有說出口。春雨中，他漸漸遠去的背影不再挺拔，他真的老了。
留在記憶中的風景小學生作文2
那一片新綠，仿佛又見到它了。每每回首，嘴角不禁泛起一絲微笑。
“呼......”長嘆了一口氣。交卷了，心里仍不是滋味。仿佛有點意猶未盡的感覺，但是，那是虛假的。
傍晚，揣著密密的星辰，任眼淚無情的沖刷著我的臉。垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已經隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，人影子在路燈下鞭長，變短，變長，變短……
還是一個人默默的走著，路過田野，瞥見了那一點點新綠，生機勃勃！而它下面卻是一地燒黑了的.麥�！，F在倒有點“野火燒不盡，春風吹又生。”的意境了。穿過田野，走在大馬路上，盡管我極不情愿。
扒了幾口飯，便伏在床上，望著那殘月，有點失魂落魄。
我若無其事地背起古詩來：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，但愿人長久，千里共嬋娟�！�
清晨，一束亮光砸在我的身軀上，我揉了揉惺忪的睡眼。
踏著絲絲魚肚白，信步去上學。穿過了馬路，又來到了田野。啊！又是那一片新綠，它仿佛在暗示著什么，那是什么呢？哦！我懂了！
從那天開始，我忘掉之前的不快，化悲痛為動力。那一片新綠，簡潔卻又永恒；那一片新綠，纏綿卻又悠長；那一片新綠，模糊卻清又晰。那一片新綠，留在我心中最美的風景！
留在記憶中的風景小學生作文3
時光猶如手中的細沙，即使緊緊握住，也會不斷的從指間的縫隙中向下流淌。記憶的沙灘，點綴著片片繽紛的貝殼，盡管被海浪撲打，被沙粒淹沒，它們永不褪色。
回憶從前，一個畫面一閃而過：那天，天空烏云密布，不一會兒，就下了傾盆大雨。學校門口，一個女孩正焦急地等待著什么，不斷地環(huán)顧四周，煩躁地跺了跺腳。前方的那條路上人來人往，每個人都歸心似箭，沒有人注意到這個平凡的女孩。正當她失望至極的時候，有一個留著劉海的女孩撐著傘從轉彎口奔跑到她的面前，雖然撐著雨傘，但衣服還是因為奔跑而濕了一大半。
“菲，等急了吧，對不起，我來遲了。”菲定定地看了她幾秒，再也忍不住了，恐懼焦急的淚水奪眶而出，撲到她的身上緊緊地擁抱著她：“嗚……”
“菲，真的對不起，我因為沖回家拿了一把傘而耽誤了時間……我們現在回家吧�！彼忉尩�。
聽到這話，菲的'眼淚更加洶涌了，哽咽地說道：“嗚……夢，我沒有責怪你，我只是覺得有什么事應該我們倆一起去承擔，不是嗎？”
原來，那天上學前，兩個女孩菲和夢相約放學后一起回家。誰知，放學時，天空竟下起了瓢潑大雨。兩個女孩站在校門口的走廊里，不知所措。眼看著雨越下越大，天也漸漸的黑了，這時，夢突然沖進大雨里，頭也沒有回。菲急了：“夢去干嗎，她瘋了嗎？”剛想追上去，可是雨實在太大，模糊了雙眼，人又太多，夢一下就消失在菲的視線里。
其實，夢怕菲會被大雨淋濕而感冒，便自己冒雨沖回家去，急匆匆地拿了一把傘，怕她等急，不顧身上衣服的潮濕，撐起傘又立刻向學校跑去。
“走，我們回家吧！”于是，在人群漸漸稀少的道路上，撐起了一把漂亮的小花傘，傘下的兩個女孩，笑得是那么快樂，那么無憂無慮，成了街道上最美的一道風景。
而構成這道風景的，是兩個女孩那純真而又無私的友誼。時間快速地流逝，這道風景卻永不會毀滅，它將深深留在我的記憶中，這份友誼也永不會變質，它將永存我心田！
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