畢業(yè)優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)優(yōu)秀作文1
抬頭，一顆，兩顆，三顆，四顆星星在晴朗的夜空連成線，嫵媚的星星綻放笑顏，像極了你們熟悉的笑臉。我低頭默默許下心愿，不知道遠方的你們是否能聽得見。
湛藍的夜空，淡淡的不知名的花香彌漫，輕擁回憶入懷，滴滴是澄清如水晶般的白色液體，透明，清晰。
灰色的六月我們在教室里靜靜牽手微笑，安靜地看著夕陽在窗上胡亂涂抹，手間暖暖的力量傳遞，高考的陰霾在友誼面前瞬間消散；綠色的六月我們在深綠色樹葉下緊緊擁抱，含著眼淚不說話，陽光在我們臉上肆意跳著舞，青春的臉龐閃著金色的光芒；橙色的六月我們在電話里或軟語或豪邁說著美好的未來，細長細長的電話線連接的除了深深的友誼，還有溫暖的現在和未來。
還記得水鬼談起歷史得意飛揚的臉，還記得廖為人的大氣豪邁，還記得菜菜的開朗和滿臉的笑意盎然，還記得智妹認真的表情，說著娜姐你不可以這樣，還記得model對我關心的臉，還記得數不清的臉仿似星星般在天空閃爍，捎帶著記憶在星空里輕舞飛揚。
同桌們，我們曾高吟遙想當年，紙上論英雄，我們曾那么執(zhí)著地為未來努力，就算遇到挫折也不放棄。我們相信我們在談笑間可以強虜灰飛煙滅，我們相信天生我材必有用，我們相信天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，所以當我們互相看著對方為高考憔悴的臉時，我們就大笑著說，看，你人比黃花瘦��！清照又該在簾兒底下聽人笑語咯。
年少的我們，曾看著蘋果配合離心力守則，曾一起騎車上坡下坡，曾看著圓舞周期很莫扎特，曾為看著老師在下課鈴狂響后依然無動于衷而郁悶，普切尼的詠嘆在心懷。只是我們的.單車鈴聲在追逐中仍流淌到現在。在此刻，愈加清晰，讓我舍不得。
高考落幕了，攜帶著對未來的期待，你們隨之散落天涯，花朵的芬芳在夜間愈顯甜蜜。我們約好不說再見，是因為我們都說再見意味著永遠不見；我們揮揮手離開，是因為我們見面時會揮手向對方奔跑過來。親愛的你們要記得，我們曾在那個同樣星光燦爛的夜晚鉤過手指，說將來一定要活得很精彩，我們都是牙齒當金使的人，所以你們一定要遵守諾言哦。
畢業(yè)了，我們不說再見。在那方的你們和我的心情一樣嗎？光之斑斕的彩衣是我的心對你們美好的未來的期盼，翠綠的草蔭是我們的約定翩翩而至的日子，你們會記得六月的分開是為了明年六月的欣喜重聚嗎？
畢業(yè)了，我們不說再見。生命的綻放里有你們的痕跡，在溫暖的天空里，沒有再見，只有友誼墨線的暫時擱淺。
畢業(yè)了，我們不說再見，不說再見，你們的容顏清晰澄亮，還在我心懷，永遠舍不得離開。
夜，星星的光芒仍在綻放，我的心開始禁不住微笑。
然后，我的淚水就這樣猝不及防地流下來，你們已經離開，而我的心還在等待，在星星布滿的夜晚，充滿期待。風中的歡笑，美妙的聲音恍惚在耳邊響起來，你們的勇敢在雨中沒有被淋下來，我知道，你們的未來會充滿精彩！
面朝大海，就會春暖花開。我親愛的同桌們，我們的人生軌跡不一樣，但我們都會朝著陽光的方向奔跑，永不退卻的，是嗎？
畢業(yè)優(yōu)秀作文2
金色的九月，我度過了愉快的假期，迎來了新的學期，光榮地成為畢業(yè)班的一員，說起畢業(yè)班的滋味，就像打翻了五味瓶——五味俱全。
也不知道為什么，自從上了五年級，我每天每時每刻都涌出來一種酸溜溜的感覺。晚上月明人靜時，我想著想著就禁不住眼淚嘩嘩的流。一種難以表達的心情又一次次涌上心頭。這是酸還是痛，我也說不清。五年以來，我們好不容易成了好朋友，可如今卻要分離了。
每當走在操場上，以前曾經發(fā)生過的打打鬧鬧，追追跑跑，大家歡樂嬉戲的場面又浮上了腦海；每當走進教室里，以前和同桌發(fā)生過的爭執(zhí)也變成了小小的玩笑；每當老師站在講臺前執(zhí)起教鞭認真講課的聲音也化為悅耳的音符。想念舍不得離開的朋友；想念教給我知識，為我們付出心血的老師；想念我們曾經發(fā)生過的點點滴滴，想念曾經五年的母校。啊，每當想起這些，心里就像吃了檸檬一樣酸溜溜的。
自從上了五年級以后，學校留的作業(yè)——多！多！多！家長給的負擔——重！重！重！我只能暗地里叫一聲：“苦——”。就說那次吧！那是一個星期六，別人的星期六屬于自己，而我的星期六卻屬于補課班、老師、家長。從早晨八點多開始上課，一直到下午五點才下課，回家還要寫作業(yè)，平時寫到晚上九點多也就寫完了，但是今天不一樣，因為老師留了一篇作文，要求五百字以上，偏偏無巧不成書，奧數老師又留了五十道應用題，結果，我可慘了，回家把書包一扔，便坐在書桌前同課本英勇“奮戰(zhàn)”，一會兒和過關小練習“交朋友”，一會兒又和作文本“拉拉手”……做完這些以后，已經十一點多了，我的腳也麻了，手也酸了，眼睛也睜不開了，可是還要背英語……現在想想，真是有些苦啊！
馬上就要月考了，我為了考出一個好成績，每天都在緊張的復習著。第二節(jié)下課后，我拿著作業(yè)本，輕輕地問小張昊：“這道題怎么做”。沒想到小張昊卻把眼睛一翻，對我說：“我—不—知—道”。一下子教室里同學的目光都轉向了我，我的臉上火辣辣的，淚水在眼睛里直打轉，“問個問題就這樣，我們還是好朋友嗎，為什么要這樣對我？”沒辦法，我只好回到座位上，一遍又一遍地冥思苦想，臉色掛滿了委屈的'淚珠。
今天，老師捧著一大摞卷子，來到教室宣讀我們的考試成績，我的心一下子提到了嗓子眼，緊張地聽著老師讀出來的每一個名字。同學們的名字一個個過去了，“怎么還沒有念到我呢？到底得了多少分呢？”我低著頭，無意識的轉動著手中的筆，覺得手心里都是汗。等啊等，盼呀盼，雖然只過了幾分鐘，對我來說就像過了幾年一樣�！皸钍骀�100分”當聽到老師念到我的名字時，猛地抬起了頭，同學們羨慕的目光紛紛投向我，我傻傻地看著老師，“這是真的嗎?”老師看了看我，欣慰的笑了笑，又說了一遍：“楊舒婷100分”。“真的，我真的得了100分”。太高興了，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，所有的辛苦和委屈都變成了現在這種甜得像吃了蜜一樣的感覺
�。≌沁@些酸甜苦辣的滋味，才使我的五年級生活更加豐富多彩。
畢業(yè)優(yōu)秀作文3
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的.世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！
篇四：初中畢業(yè)后的挽念
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩，
在憶回我們曾經走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經一起走過的日子。
說在多的曾經也將已無法挽回，但曾經的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。
畢業(yè)優(yōu)秀作文4
轉眼就畢業(yè)10年了，在大學畢業(yè)十周年聚會上，我的同學這樣總結：十周年聚會時，感慨最多的是婚戀變化，關鍵詞是誰“結了”或“離了”；二十周年聚會時，大概要感慨事業(yè)變化，關鍵詞變成誰“上市了”或“進去了”；三十周年聚會時，就輪到感慨身體的變化了，誰“病了”甚至“走了”。
以十年為時間單位來看問題，人生不過就是這點事兒，結結離離，升升降降，輸輸贏贏，賺賺賠賠，以百年為單位來看問題，就只剩下生與死兩件事了，讓人覺得眼前的營營役役很沒意思。當然，這種悵然若失的“沒意思”感很快會過去，尤其是當你發(fā)現自己打中了新股或者盯了很久的一個單子終于簽掉的時候，甚至，把人擠得變形的地鐵里終于空出來的一個座位也會讓“很沒意思”頓時變成“真有意思”。
盡管瞬息萬變的眼前利益糾纏住人的大部分精力，偶爾抽空以“十年”為時間單位俯瞰一下自己的發(fā)展，還是大有裨益的。
可以不必鉆牛角尖。比如工作上嚴重受挫，同時又獲悉老公有了外遇，事業(yè)愛情雙重打擊，但是考慮到兩年后很可能又會安頓于一個新的愛人和新的工作，就不必采取極端手段暴闖新聞發(fā)布會現場，給世界留下一個此人關鍵時候容易情緒失控的不良印象。有位朋友七年前在工作中犯了重大失誤，不僅公司倒斃，自己也被迫背井離鄉(xiāng)，遠走他國。但他的故事并沒有就此劃上句號。如今他帶著海外鍍金學歷和工作經歷回來，起點比原來高多了。所謂天無絕人之路，尤其是在現在這樣見怪不怪的精彩世界。
可以發(fā)現堅持的重要性。當年一起從事文字創(chuàng)作的文藝青年們早就樹倒猢猻散，做生意的做生意，被大公司招安的招安了，剩下來的一小撮在熬過幾年赤貧的日子后，已有金牌編劇出現，一年也能輕松掙個幾十萬，也有金牌自由撰稿人，不用上班，靠著專欄一個月掙得比中層經理還多，而且時間夠自由，外加成了名人，還是文化名人。這會讓那些過早退出隊伍，如今過著衣食無憂卻沒什么意思的日子的.人有種早知今日，悔不當初的醋意。
可以發(fā)現挫折總是暫時的。最近接到一封讀者的苦惱來信，因為給領導提了一個冒昧的意見，而被領導蓄意報復，去年年終破天荒頭一遭沒被評上“先進個人”，為十年之所未有�？紤]到自己年屆三十五，從這個服務了十多年的機構跳槽好像又嫌晚了……說不定，再過一兩年，這位心胸狹隘的領導被調走了？或者，因為另一個事情，領導對刺頭下屬的態(tài)度改變了？這個在“利”字當頭的職場里，沒有什么恩怨能夠跟利益過不去。保有并增加自己的“利用價值”，讓這種苦惱成為庸人自擾吧。
“十年期”的視角可以開闊人的視野，甚至可以讓臉上的皺紋也變得舒緩。這種效果也許目前會被忽視，但在二十年后的同學聚會中，很可能成為成功與否最重要的指標。那時，“你看上去比我年輕十歲”將成為對一個人最高級別的贊美。
畢業(yè)優(yōu)秀作文5
六月，注定是一個離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學！大學過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向！是的，人在經歷過后便會變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。。。
今天，補回去年沒有留下の心情
別了，兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒有學生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值？到后來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子�。≡瓉�，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。。。幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢？那個時候，總想快一點結束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時候，才發(fā)現老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個人都各自踏上了求學的旅程記得要學會照顧好自己記得要常聯系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來母校，當初自己千萬次說她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多么不愿意到那里去，三年下來累積的感情，不是說斷就能夠斷的。那個陪伴我三年的教學樓，為我遮風擋雨那個屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點滴那個開水房，承載了我們成長的滴點那個操場，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強迫上體育課的憤怒嗎？還記得當初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學習嗎？那個廁所，還記得我們要進去之前很經常唱的：香飄飄，只盼望。那個飯?zhí)�，多少次說它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個被我說成墳墓式的校道，離開了才知道它的可取之處。。六月，分別的`季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，
離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，
不敢奢望時間能夠暫時定格，只是希望它別走得太快幾年的時光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現真的應該好好的學會珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過下去、今天看了一句調侃的話語，卻真真實實的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風順，除非人死了。
學會珍惜，學會感恩，學會正確對待生活�。∥覀儽仨殞W會的。。。
畢業(yè)優(yōu)秀作文6
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學院的畢業(yè)晚會，感慨萬千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。過去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會的忠實參與者，無論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺確實難以用語言表達。
過去的三年，總是默默地期盼著這個好雨時節(jié)，因為這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭艷，會有香甜的冰激凌，這是個畢業(yè)的季節(jié)，當時不經世事的我們會殷切地期待學校那一大堆的活動，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺竟是如此不同。從來沒想過一場晚會送走的是我們自己的時候會是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結束嗎？倔強的我們不愿意承認，謝謝學弟學妹們慷慨的將這次的主題定為我們在這里。我知道，這可能是他們對我們這些過來人的尊敬和施舍。
沒有為這場晚會排練、奔波，沒有為班級、學生會、文學院出點力，還真有點不習慣，百般無奈中，用工作忙個萬能的借口來搪塞自己，欺騙別人。其實自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來，剛落地就匆匆回了學校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來了，睿睿學姐也是從家趕來跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。
看著舞臺上活潑可愛的學弟學妹們，如同一群機靈的`小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場的每一個人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽無限好曾經，我們也擁有過，曾經，我們也年輕過，曾經，我們也燦爛過。我深深地告訴自己，人生的每個階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個淺淺的腳印都沒有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，然而至少我們綻放過。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢，四年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個四年？我們還剩下多少個四年？還有兩個月，我們就必須正式離開，去工作，去生活，去學習，去尋找我們在社會上的位置，去尋找我們真正的未來，那是一個新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開校園，我們要學會適應，學會隨機應變，學會做個有肩膀的人。
從大禮堂出來，走過那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時日無多。非�？�，我們就要永久的離開了。
畢業(yè)優(yōu)秀作文7
經年后，當誰以一種滄桑的姿態(tài)站在誰的面前，誰還會記得誰？當歲月的齒輪無情的碾過誰的容顏，誰還會認得誰？當流出的淚水淹沒了誰的心田，誰還會想起誰？曾經花正開，如今人何在？那些關于校園的、愛情的、友情的故事，所有的所有，都在畢業(yè)的季節(jié)里一一拾起。
____寫給畢業(yè)的學子
青春，不過似水流年。也許，多少人仍在回憶里，守著一幕幕笑臉，一再的靜等，空候。誰也不知道，畢業(yè)了，誰還會像花兒一樣的明艷？誰還會像從前一樣的愛誰？或者，人生總有許多的“此事古難全”。然而，姣好的年華，大好的青春，是誰又在年復一年的畢業(yè)里，懷念著回憶里的誰。
是誰不想吐離別，卻還是要再見;是誰不想說再見，卻還是要揮手;是誰不想輕揮手，卻還是要落淚;是誰說好不落淚，卻還是要轉身...畢業(yè)那一天，誰會躲在無人的角落里，看花兒落幕的身影，聽人兒散場的聲音。此刻，也許每個人都是歡呼雀躍的，因為終于畢業(yè)了，然而，每顆心都不是興高采烈的，因為終究畢業(yè)了�；蛟S，誰也說不清，畢業(yè)的那一天是怎樣的一種心情？那是含淚的悲傷？還是靜默的`凝視？任誰也無法言說，唯一可以肯定的是，那一天，教室里會出奇的熱鬧，熱鬧得有些落寞。明明都是一張張如花的面龐，眸子里卻凝聚著苦澀的淚。而后，一個又一個的那個誰，靜靜的轉身，便不再回頭...之后，一個又一個的名字，模糊在了記憶里。
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。有沒有誰，在畢業(yè)的前夕，像發(fā)瘋似的飛奔向某個常去卻即將遠離的地方，只是為了多看一眼心上的人兒�；蛟S，在那個演繹過無數次花前月下的場地，早以空無一人�？墒�，會有誰左顧右盼的守在那兒，等待著和誰許下：永遠永遠不分手的約定！然而，又是誰那深沉的嘆息聲，劃破了長空。剩下沉重的腳步聲，來來回回的游蕩在原地，笨拙的有些失魂落魄。此后，誰把所有的留念、眷戀都留在了一張珍貴的畢業(yè)合影里。如今的誰，是否還會想起曾經的誰？誰和誰，以后會是誰的誰？那些曾經說要永遠在一起的人兒，如今都分散到了哪兒？那些與校園有關的人和事，是不是還和以前一樣的純潔？那些從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生的人兒，會不會還能想起曾經愛過的誰呢？( )
離開學校的那一天，誰會小心翼翼的，一遍又一遍的檢查自己的行李箱？誰會感覺到自己好像忘了帶走些什么？也許，當離別的列車將要開動，才明白，原來大家?guī)ё吡艘磺校瑓s單單落下了記憶。于是，有的誰會拾起那些支離破碎的回憶，帶著它一起通往下一段旅程。
路，還在繼續(xù)。誰，依然的守在原地，兜兜轉轉？就像太陽圍繞著銀河。那么，心要安頓到哪里，才是最好的歸宿？動亂的流年里，誰，始終徘徊在過去，走走停停，迷失了自己？獨有在畢業(yè)的季節(jié)里，只留下一張收據，上面寫著：
相離莫相忘，且行且珍惜。
畢業(yè)優(yōu)秀作文8
時間匆匆如流水，不知不覺中，我們已經走了很遠很遠。猛然回頭，發(fā)現一些人一些事早已離我們遠去，我們還沒來得及好好揮手告別，還沒來得及說一句感謝，現實就大聲的告訴我們：畢業(yè)了！
四年的高校生活就這樣過去了。有人曾說：當你走出高校的那一刻，才會明白究竟是你上了高校，還是高校上了你。而我想說的是，是我們上了高校。無論我們的高校生活是愜意還是失意，它都教會了我們思考，教會了我們成長，讓我們感悟生活，體會人生，為走好我們以后的每一步奠定了堅實的基礎。
高校，讓我們結交了一群摯友。我們一起哭，一起笑，一起瘋。她們會讓我們懂得什么叫做心照不宣，讓我們明白什么是兩肋插刀。她們會成為我們一生的財富，永遠珍藏在記憶的最深處，她們是我們不曾后悔的遇見！
高校，讓我們知道，可能曾經最喜歡的一個人，也會變成最熟悉的陌生人。有些人，一些事，會讓我們傷心欲絕，感覺從未有過的失落和寂寞，讓我們從新認識改變。我們可能會后悔曾經的遇見，但到最后，我們會感謝最后的'改變。無論如何，都是另外一種方式的成長。
高校，可能會讓我們遇見我們的人生另一半。兩個人從相識到相知、相愛、相守。一起十指相扣，約定談一場不分手的戀愛。校園的愛情，純粹而美好，兩人的相戀僅僅出于彼此的喜歡，沒有太多的物質雜質，星空、草地、你和他，就是幸福。那時的我們，會明白：在哪里，不重要，重要的是和誰在一起；吃什么，不重要，重要的是和誰一起吃；做什么，不重要，重要的是和誰一起做。仿佛一切的一切，因為有了彼此都仿佛增添了不一樣的光彩。我們，會感謝高校讓彼此遇見。同樣，畢業(yè)后，我們會依舊彼此珍惜，因為人生的遇見甚少，相戀則是少之又少。
高校，會讓我們認識一批知識淵博的老師。她們的氣質、友善和幽默，會讓我們終身記住。與她們的過往，讓我們擁有不一樣的成長。太多的不舍和難過，在轉身之后化作淚光點點。
高校，我們經歷了太多。在時，各種抱怨，離開時，各種感傷，仿佛每棵小草都有對我們的情愫。畢業(yè)季，說好的不哭，說好的堅強，都在擁抱即將各奔東西的好友的祝福中化作泡影。好想再一次大聲的自我介紹：大家好！我是；好想再一次熱情的對老師各種答到；好想再一次KTV中狂歡；好想再一次擁抱每一個好友，送上每一個祝福但，一切都來不及了！真的畢業(yè)了！
時常想，也許，走學業(yè)的孩子很辛苦。因為：當同齡人早已自力更生時，我們還在上學；當同齡人的孩子已經可以打醬油時，我們還在上學；我們一直在不停的奮斗，不停的努力。在別人眼里，也許我們很輝煌，在別人眼里也許我們卻一文不值。特別是面臨畢業(yè)，我們要思考的會更多更多但，無論如何，我們不曾后悔！因為我們堅信，經歷過的才是最好的！畢業(yè)，我們有感動；畢業(yè)，我們有感傷；畢業(yè)，我們有迷茫；畢業(yè)，我們一定會有屬于我們的輝煌！畢業(yè)，將是另一個新的征程的開始！
畢業(yè)優(yōu)秀作文9
今天，是一個特別的日子學校將舉行小學畢業(yè)典禮。這次第地點選在市一中，那兒的報告廳很寬敞。而從這天開始，我們將真正地離開石梅，告別小學生活。
我是從三年級開始轉學過來，就讀石梅的。四年小學生活，真是多姿多彩！現在回想起來，往事歷歷在目。一年一度的秋季運動會、冬季三項比賽，內容豐富的校園吉尼斯、藝術節(jié)、英語節(jié)等許多活動，都給我留下了深刻的印象，帶來了不少快樂。桂花亭的讀書會，正規(guī)的班干部競選，環(huán)保夏令營……每一樣都令我難忘。
還記得三四年級時，我們五班和六班（也就是這部《二國演義》里以前常常提到的江國和糜國）只要在一起玩，就總要打得不可開交。那個時候，江煜杰臉又小，頭發(fā)也比較長，像個女生，總成為糜國嘲笑的對象。但現在，他的額頭上長了很多青春痘，還戴上了一幅藍色的眼鏡，一點也不像女生了。再看看糜樓，長高了不少，臉越來越方正了，簡直就是一個小伙子了。不僅是他們，每個同學都長大了，懂事了，變得更斯文了，兩國之間的戰(zhàn)爭也不知不覺地停止了。不但如此，我還認識了一些糜國的同學，比如錢逸、王嘉廉等，還有了不錯的交情。
四年里，我獲得了許多鍛煉的機會參加國旗下講話，參加環(huán)保畫比賽，參加各級作文競賽……這使我得到了許多書本上得不到的'知識。
今天的畢業(yè)典禮上，我同樣得到了機會。那就是參與表演情景劇《六年，我們這樣走過》。
在顧校長熱情洋溢的畢業(yè)致辭之后，我們登場了。這個節(jié)目采用情景表演的形式，概括地再現了六年小學生活中一幕幕有趣的畫面，比如一年級的入隊儀式，桂花亭畔的讀書活動等。因為我和王子琪個子比較小，所以在入隊儀式中演的是一年級學生，伏睿和汪佳妮作為高年級的大姐姐幫我們倆戴上紅領巾。
在悠揚的樂聲中，陸語涵正在朗誦她的小詩《瞧，那兒有一棵樹》，詩歌寫的就是后山桂花亭旁的古桂花樹。這時的場景已經轉換成桂花亭畔的讀書會了。我們或站或蹲，手捧書本，正在靜靜地閱讀。在她充滿感情的朗誦中，我心想：在王莊小學參加真正的入隊儀式，我代表一年級小朋友發(fā)言的情景還在眼前呢，但六年的小學生活好似白駒過隙，已經一晃而過。我一定要珍藏這六年中的美好記憶，更要珍惜初中三年的美好未來。
隨后，又有其他班級的同學表演了各種節(jié)目，有表演古琴演奏、古箏合奏的，有表演太極拳、太極劍的，都很精彩。一會兒，畢業(yè)典禮就要接近尾聲了，學校領導開始宣讀各班畢業(yè)生名單，校長們給我們發(fā)畢業(yè)證書。同學們接過畢業(yè)證書，往學士帽里一放，捧起自己的花，離開座位，去給自己的老師獻花。頓時，整個禮堂花潮涌動，曹老師和張老師手里都捧不下了。
在活動結束離開會場的時候，門口遇到了顧校長。爸爸一把把我和王子琪拉住，說：你們倆和顧校長合個影。我們和顧校長站在一起，爸爸則按下了快門，把這一刻保存了下來。
回到學校，爸爸幫我訂的花也來了，我們一起去給各位任課老師獻花，表達對他們的感激之情。這時候，同學們也陸續(xù)離開了，有的在吃蛋糕，有的三三兩兩在畢業(yè)紀念墻下合影，我也去湊了個熱鬧，帶好學士帽，穿好學士服，留下了富有紀念意義的一刻。
畢業(yè)優(yōu)秀作文10
還有話說，在夏天，在雨季，在那年畢業(yè)季。同那狹窄樓道，那廣闊操場，那金黃色的校標,如六年腳步，如六年歲月，如蹣跚記憶……
隱約記得畢業(yè)那天，我沒有說話，望著天空，看著校園，目光帶著太陽的光影，默默地轉向那熟悉亦是陌生的教室。這教室太過于整潔，整潔得太過于刺眼，刺眼得讓那曾經的光影，變得淡然。曾記否那個冬天，早自習時，北風將我們的雙手吹得通紅，坐在教室里，不停地打著寒顫，仿佛這個世界都是冰。此時，不知是誰從書包里拿出一大包暖寶寶發(fā)給我們，頓時寒冷的教室溫暖了起來。我接過同學手中的暖寶寶，只是那觸碰瞬間便感到了溫暖。僅是觸碰而已，冰綢的血液又瞬間充滿了活力，寒冷的身體也在那觸碰間感到了春天的溫暖，甚至心靈都感到春天的萬物復蘇的暖，這是友誼……
隱約記得畢業(yè)那天，我沒說話，靜靜地坐在椅子上，聆聽著夏風。驀然回首，仿佛曾經忙碌的身影，仿佛曾經穿梭的人影，仿佛曾經流動的歲月……教室里安靜極致，沒有喧嘩，沒有喊叫，只是太過于安靜，冥冥之中仿佛聽見一片喧嘩，愈來愈烈的感覺，熱血沸騰。好像那一次運動會，我奔跑在跑道上，耳旁傳來了你們在為我歡呼，吶喊，喧嘩，心中有股熱血在沸騰，操場上那撼天動地的喧嘩如萬馬奔騰縈繞在我耳邊，只是在跑步的那一刻，聆聽到一陣夏風，寂靜極致，仿佛帶著絲離別的傷感……
隱約記得畢業(yè)那天，我沒有說話。臨近下午，風雨欲來，我望著陰沉的校園，心中百感交集，細數藤蔓纏在心頭，腦海的記憶閃忽，眼前的畢業(yè)時節(jié)。畢業(yè)仿佛不必張揚，不必喧嘩……放學時，我漫步在樓道上，輕輕撫摸著那鐵欄桿，輕輕地觸破那鐵的銹黃，見證了我的六年歲月……曾記否多少次，帶著不同的心結，單人亦是結伴，短袖亦或是衛(wèi)衣，走在這長長的樓道，從一樓到二樓，這四層樓梯仿佛是六年的剪影般難忘……
隱約記得畢業(yè)那天，我沒有說話，獨自漫步在雨天，聆聽著小雨瀝瀝，走在這條幽靜的小路上。曾記否那些雨天，我們一個個歡樂的`背影穿梭在小路……無論何時，都是如此安靜，無論何地，都如此寧靜。畢業(yè)的那天，心境寂落，如雨中梧桐飄下了青葉，如無可奈何花落去，似曾相識燕歸來的黯然……
在夏天，在雨季，在那一天畢業(yè)，在那一天的雨，沖打著我的臉頰。同是雨天，卻是畢業(yè)，雨聲瀝瀝地沖洗著萬物，洗禮著生命！這場雨，下的是一場離別，下的是一段情，下的是一場無言的歌，詠唱著49個同學的六年……仿佛雨傾訴了一切，話是雨，雨是話，傾訴著一切，悠揚如琴，急驟如鼓，飾著青春年華……
還有話說，在夏天，在雨季，在那個畢業(yè)的天。還有的話，似那場雨，傾訴了一切的一切。還有的話，如六年的記憶，埋藏在我的心里，化作春風，千絲萬縷……
還有話說，夏天，雨季，畢業(yè)天。
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