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學(xué)會快樂小學(xué)生作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會快樂小學(xué)生作文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會快樂小學(xué)生作文1
每個(gè)人都希望快樂，當(dāng)然我也不例外，別我都說我是一個(gè)快樂的女孩，是的，我每天都生活在快樂之中。
我快樂，因?yàn)槲覠釔凵�。熱愛生活是我快樂的源泉，媽媽說：“如果想快樂就要先給別人帶來快樂�！卑职终f：“如果要想快樂就要擁有良師益友�！蔽蚁耄骸皫Ыo人們光明與希望的人就是最快樂的.�！蔽以趦A盆大雨中給下班回家的媽媽送去了一把傘，媽媽的眼睛含著激動的淚水；我還幫助老師填好了成績表，那時(shí)老師臉上露出了欣慰的笑容。我也體會到了“送人玫瑰，手留余香”的快樂。
我快樂，因?yàn)槲疫\(yùn)動。在運(yùn)動之中，我體會到了生命的可貴之處。在學(xué)校，體育老師帶著我們跑步；為了讓我們的課間操豐富有趣，老師還帶著我們跳集體舞。我們象一只快樂的小鳥盡情地舞蹈。每個(gè)周末我會快樂的做著我喜歡做的事情，我在運(yùn)動中感受到了一切值得高興的事情，讓我們的生命因?yàn)樗势饋恚?/p>
我快樂，因?yàn)槲覑圩匀�。我愛大自然的花草樹木，我愛大自然的飛禽走獸，我愛大自然的青山綠水……
我在運(yùn)動中體會到了堅(jiān)持不懈的快樂；在生活中感受到了幫助他人的快樂；在自然里感觸到了游山玩水的快樂，我學(xué)會了快樂，快樂真好！
學(xué)會快樂小學(xué)生作文2
生活中不可能永遠(yuǎn)一切順利，總免不了會發(fā)生一些不如意的事情，所以心情有好有壞是每個(gè)人都會經(jīng)歷的，但這些不如意的事也正是生活賜予我們的考驗(yàn)，我們應(yīng)懷著一顆樂觀的心勇敢地去面對它。
樂觀的'人與悲觀的人最大的區(qū)別就在于，樂觀的人能夠在每次危難中看到機(jī)會，而悲觀的人卻在每個(gè)機(jī)會中都看到了危難。樂觀的人總會好心情多于壞心情所以容易更快樂，悲觀消極的人卻總是壞心情多于好心情所以很難快樂，我們都希望自己有更多快樂，而快樂從哪里來？其實(shí)快樂的鑰匙掌握在自己的手里，從自己的心中來，快樂到處都有，就看我們會不會尋找，一個(gè)人并不是沒有快樂的環(huán)境、缺少快樂的風(fēng)光，而是沒有尋找到快樂的方法和技巧�？鞓芬彩且环N能力，如果一個(gè)人能夠把這種能力形成一種習(xí)慣，就能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂的心，但這似乎有點(diǎn)難。其實(shí)快樂的人學(xué)會了忘記，也學(xué)會了感恩，更學(xué)著從容面對。忘記過去那些不快樂、不屬于你的，感恩曾經(jīng)那些讓你經(jīng)歷過的。
讓我們身邊多點(diǎn)快樂，少些麻煩！
學(xué)會快樂小學(xué)生作文3
我有一個(gè)同學(xué)，大家都稱呼她“馬大姐”因?yàn)樗振R，我們是好朋友。一天，在舞蹈課的時(shí)候馬大姐和我一樣地練習(xí)倒立。倒立這個(gè)項(xiàng)目很難，不是簡簡單單就能學(xué)會，我和馬大姐一起商量，互相鼓勵，我們從友誼中學(xué)到了知識，從困難里逐漸變得勇敢。
我從前是一個(gè)膽小的人。比如倒立這個(gè)項(xiàng)目我總是倒上不去，因?yàn)槲液ε�，所以也花了很多的時(shí)間才逐漸練習(xí)會的。剛開始看到其他的同學(xué)可以倒立，我只能羨慕嫉妒恨，在一邊假裝練習(xí)，可怎么也無法讓自己倒立上去。
那天下午，“馬大姐”對我說：“我們倆個(gè)一起倒立，我說上就一起上，我說下就一起下�！蔽艺f：“好的�！蔽覀冊跉g笑中逐漸變得勇敢，也逐漸忘記了每一次摔倒的時(shí)候受傷帶來的疼痛，慢慢的我們兩個(gè)都可以倒立起來，我們還學(xué)會了“前橋”。有一次，我的.腳定在了空中，怎么也碰不到墻，又下不去，我倒立著足足定了十秒鐘。馬大姐看到了以后，驚訝地說到“好厲害，好厲害，你是怎么做到的？”其實(shí)我也不知道我是怎么做到的，但心里充滿激動說：“我也不知道，可能是巧合吧！”我一邊說，一邊喘著氣。
我真想對她說：“有你這個(gè)好朋友真好，我們在一起不但快樂，而且讓我變的更加勇敢，謝謝你。”
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