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保護(hù)小動物小學(xué)生作文（通用3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的保護(hù)小動物小學(xué)生作文（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)小動物小學(xué)生作文1
有一天，啄木鳥正在散步，它突然發(fā)現(xiàn)有一棵大樹原來長得很茂盛，而現(xiàn)在葉子卻枯黃了。于是它飛到了大樹伯伯那里說：“大樹伯伯，你怎么了？”大樹伯伯說：“我病了�！弊哪绝B就檢查了一下大樹伯伯的身體，原來是大樹伯伯肚子里長蟲子了。
啄木鳥點(diǎn)點(diǎn)頭就用自己尖尖的嘴巴啄了一個小洞，然后一看，大樹伯伯肚子里有好多蟲子啊！于是，它耐心地把大樹伯伯肚子里的蟲子一條一條地夾出來，啄木鳥的嘴巴真像一個大夾子。站在樹上的`啄木鳥身上什么顏色都有，頭上還頂著一個紅色的帽子，脖子上戴著一條圍巾，尾巴就像一把扇子，眼睛很大，爪子緊緊抓住樹枝。
后來，啄木鳥終于把蟲子都夾出來了，它也累得滿頭大汗。最后，大樹的病被治好了，黃葉子也變成了綠葉子。大樹伯伯開開心心地對啄木鳥說了謝謝。
請小朋友以后再也不要傷害有益的小動物了，我們還要保護(hù)它們呢，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)祟惖暮门笥选?/p>
保護(hù)小動物小學(xué)生作文2
在這個世界上，有的人傷害動物。當(dāng)然，也有一些人有愛心，保護(hù)動物，我也不例外。
有一天下午，我在屋旁的一條小巷中散步，突然，我聽見幾聲柔弱的“喵喵喵”聲�？蛇^了一會兒，我側(cè)耳傾聽，“喵喵喵”聲就不見了。過了一會兒，聲音又出現(xiàn)了。我這次走路悄悄的，慢慢地向聲音的發(fā)源地，一塊翹著的水泥板移過去。
只聽柔弱的貓叫聲斷斷續(xù)續(xù)，我便跑了過去，發(fā)現(xiàn)了一只被母貓遺棄的`小貓，我想：這只小貓多可憐��！被媽媽遺棄了。現(xiàn)在一定很餓很冷。我一定要幫它。想完，我便像箭似的跑回家，拿了一塊比較厚的破衣服，墊在一個紙箱里，并拿了一個小碗，倒上牛奶，又急忙跑回去把小貓抱到紙箱里，并給小貓喂牛奶，起先小貓死活不肯吃牛奶。經(jīng)過幾個月的和睦相處，我終于和小貓成了好朋友。不過，由于媽媽不同意我養(yǎng)小動物，所以小貓被媽媽扔掉了。真希望小貓能得到好心人的愛護(hù)。
同學(xué)們，你們一定要記�。阂Ｗo(hù)小動物。
保護(hù)小動物小學(xué)生作文3
小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該去保護(hù)它們，而不是去傷害它們。
其實(shí)我也很喜歡小動物，我家里就養(yǎng)了兩只小狗，它們很會看家，每當(dāng)有陌生人走過的時候它們就會“汪汪汪”的叫個不停，小狗雖然不會說話，但是它可以聽懂人類的語言，它是我們最忠實(shí)的朋友。
蜜蜂雖然沒有漂亮的外表，但是它們非常勤勞，每天都要去采蜜，一次又一次不停的.工作，勤勤懇懇。為人們釀造出營養(yǎng)豐富的蜂蜜。
青蛙是保護(hù)莊稼的能手，如果沒有了青蛙，莊家就不知道會變得怎么樣。
其實(shí)對我們?nèi)祟愑幸娴男游镞�有很多，我們都應(yīng)該去保護(hù)它們，如果看見有人在傷害它們，我們就要去制止，并告訴他們小動物是人類的朋友，與我們是形影不離的，我們怎么忍心去傷害它們呢？
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