最新假如我是老師小學生作文（通用3篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的最新假如我是老師小學生作文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　假如我是老師小學生作文1

　　每當聽見老師滔滔不絕講課時，我心中就油然而生敬佩，我多想長大了也當一名老師�。�

　　假如我是一名老師，我會全身心的投入工作，認真上好每節(jié)課，讓我的學生學到更多的知識。每節(jié)課都會給同學們帶來驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的'熱性，每天都以一張笑臉面對我的學生，課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。

　　假如我是老師，我就會在課間十分鐘里與同學們溝通，在生活、學習上遇到的一些困難跟我說一說或者是談學習方法等。

　　假如我是老師，我就會把教師布置得整潔溫馨，讓同學們在這美好環(huán)境中快樂成長。

　　總之，假如我是老師，我就會把自己應該做的事做好，讓我所教的學生個個都十分出色。

　　假如我是老師小學生作文2

　　假如我是老師，我一定會尊重我的學生，因為只有自己尊重別人，才會得到別人的尊重。

　　假如我是老師，我會讓學生指出我的不足之處，并且虛心聽取并改正，因為很多學生因為不給指出老師的不足之處，從而感到不服氣。

　　假如我是老師，我不會霸占他們的課。因為他們會感到不愉快，悶悶不樂，從而無心聽課，所以霸占他們的課不僅沒有用，反而會讓學生越來越討厭自己。

　　假如我是老師，我不會拖堂，因為他們上了這么久的課，肯定累了，眼睛也需要休息。

　　假如我是老師，我不會布置那么多作業(yè)，因為他們上了一天的課已經累了，應該要有足夠的.休息與睡眠時間。

　　假如我是老師，我不會因為學生考差了而罵他們，因為他們也想取得好成績。

　　假如我是老師，我會把一些成績比較差的學生統(tǒng)統(tǒng)詢問一遍，為什么成績提高不起來，是什么原因，然后把他們錯的題目重點講解一下，并布置類似的練習給他們做。

　　這樣的老師好嗎？你們喜歡嗎？

　　假如我是老師小學生作文3

　　假如我是美術老師，我希望同學們每天都有一節(jié)美術課。

　　美術課里，我會留二十分鐘，帶同學們在室外觀察；再留二十分鐘指導他們繪畫，有了這樣的觀察，我相信他們的畫一定會很完美。

　　春天，我會帶他們觀察大雁飛向北方，觀察小樹如何發(fā)芽。夏天，我會帶同學們去欣賞荷花綻放，欣賞蜜蜂采蜜。秋天，我會帶他們細數(shù)銀杏葉的飄落，描繪楓葉的艷麗，甚至會去果園親手采摘水果。冬天，我會帶他們觀察雪花和大雪覆蓋下的大地、樹木、小花、小草……總之，我要帶他們在大自然中領略世界之美。這樣整天悶在教室的同學們，終于可以有機會在室外多呼吸點新鮮空氣，多欣賞四季的變化之景了。

　　我還會帶他們參觀繪畫展覽會，指著名家的'作品為學生實地講解繪畫的技巧，分析他們的思路和構圖方法。

　　假如我是美術老師，我會讓這件事成為現(xiàn)實，讓同學們開開心心地學習繪畫。

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