假如我昰老師小學生作文（通用3篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的假如我昰老師小學生作文（通用3篇），希望對大家有所幫助。

　　假如我是老師小學生作文1

　　假如我是老師，我一定會盡力地教好我所教的班級，堅守自己的崗位，履行自己的職責，不打罵學生，做一個優(yōu)秀品質(zhì)的老師。

　　我要管理好班級的紀律，對那些調(diào)皮搗蛋的學生進行談心，理解他們的行為，從而喚醒他們的'自學心和自覺性。講紀律管好以后，要說一下班規(guī)，然后就在日常學習中，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。告訴他們一些知識，提高他們的學習成績，將班風樹立好。

　　再就是，讓學生們養(yǎng)成每天寫一篇日記的習慣，記錄他們每一天的成長歷程，也就是長大以后的回憶。讓他們每天遵守交通秩序，尚可不能隨便說話，即使說話要打報告。

　　我要當一個好老師，部隊學生們大喊大叫、部隊學生們發(fā)火、甚至打?qū)W生，給學生樹立一個好榜樣。讓他們選票當班長、副班長、學習委員、衛(wèi)生委員、體育委員、組長……

　　假如我是一名老師，我會按照我所說的去做，我一定會讓我的學生們明白：我們中華民族是一個禮儀之邦，我一定會這樣做的。

　　假如我是一名老師，我會將他們培養(yǎng)成人，教他們怎么學習、讀書，不讓他們成為社會的渣子，我會較好他們的。

　　我真想真想快點做名老師，我一定會按照我說的去做。

　　假如我是老師小學生作文2

　　老師，多么偉大而又神圣的名稱，有人說：“老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！边�有人把老師比作一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些幼苗。的確，老師是人類靈魂的工程師，我的理想是當一名老師，默默無聞，無私奉獻。

　　假如我是老師，望著臺下那些祖國的花朵，我會接觸大自然，用心去感受大自然的真諦，從而開拓了他們的視野，豐富了他們的知識，豈不兩全其美？

　　假如我是老師，我決不會擺出老師的架子，而是在上課時和學生們共同學習，共同思考，和他們一起在知識的海洋里邀游。如果某位同學上課時不認真聽講，做小動作，下課時，我會找他到辦公室來，壓抑住心中的'火氣，語重心長地和他和他交流，讓他認識到錯誤。

　　假如我是老師，我會平等對待每一位學生，絕不會對差生報以輕蔑的態(tài)度，而是在課下認真地給他輔導，耐心地給他講解，直到他聽懂為止。

　　假如我是老師，我不會傷害學生的自尊心，當他們學習有所下降時，我會給他們一個微笑，一些鼓勵的話語，而不是當眾指責，只有這樣才能不傷害他們的自尊，使他們充滿自信地面對每一天。

　　假如我是老師，我一定會讓我的學生快快樂樂每一天！

　　假如我是老師小學生作文3

　　在我的心中老師是最偉大、最無私，最和藹的。所以我的愿望就是當一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對同學向他們講課。

　　假如我是老師，我會給學生一些自己的空間，讓他們自己學習，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果有的同學又不懂的`地方，我很樂意幫他們幫他們解答，為他們講解。

　　假如我是老師，我會讓同學把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動”比賽。每天，我早早來到教室，看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲蓄幣”。到了期末，誰的“講衛(wèi)生儲蓄幣”多，就給誰發(fā)獎狀。我想，這樣一來，我們班一定能得衛(wèi)生先進集體。

　　假如我是老師，我每天會少布置作業(yè)，保證同學們有一個小時的閱讀時間，我要教給他們讀書方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開“故事會”“演講會”。

　　假如我是老師，我會經(jīng)常和同學們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學，假如我是老師，我不會批評任何一位同學，如果他們實在太調(diào)皮，我會以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老師，我會把我們班帶成全校最好的班。

　　如果我這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長！

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