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我學(xué)會(huì)了折千紙鶴優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-08-22 21:42:38 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我學(xué)會(huì)了折千紙鶴優(yōu)秀作文(通用3篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了折千紙鶴優(yōu)秀作文(通用3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我學(xué)會(huì)了折千紙鶴優(yōu)秀作文(通用3篇)

  我學(xué)會(huì)了折千紙鶴優(yōu)秀作文1

  上課了,童老師手里拿著一疊宣傳單走進(jìn)了教室。老師拿這些宣傳單做什么呢?大家都相互看著,竊竊私語(yǔ)。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候,老師笑著說(shuō):“今天我們用宣傳單來(lái)折紙,想怎么折就怎么折。”同學(xué)們聽(tīng)了這句話,都樂(lè)開(kāi)了花。

  老師把宣傳單發(fā)下來(lái)后,同學(xué)們高興地拿著紙,都開(kāi)始折起來(lái)。你做你的,我做我的,每個(gè)人臉上都顯得那么興奮,認(rèn)真。只有坐在我旁邊的吳凝蔚同學(xué)在那七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。做了十幾分鐘,大家都有了自己的作品。老師的目光突然轉(zhuǎn)到黃文琪那,他折了一個(gè)千紙鶴,非常漂亮,便說(shuō):“黃文琪同學(xué)折的千紙鶴十分精致,很有創(chuàng)意。大家做一個(gè)吧。”真是糟糕,我竟然不會(huì)折千紙鶴。怎么辦?

  我來(lái)到了黃文琪的位置上,請(qǐng)他教教我,他爽快地答應(yīng)了。他認(rèn)真地說(shuō)道:“你仔細(xì)看著我折,第一步,先把長(zhǎng)方形的`紙撕成正方形,再兩兩對(duì)折,然后展開(kāi),弄出對(duì)稱印記,將角的兩邊向里對(duì)折,將其他三邊向上折出印記。第二步,四角同時(shí)按照印記向里折,對(duì)角兩邊同時(shí)往外折,向上折起。兩邊往下折。將四角邊對(duì)稱向里折,再向兩邊折。第三步,下面兩角往上折,繼續(xù)往上折,點(diǎn)上眼睛即可。”

  我按照他說(shuō)的做,折了再拆,再折,連在一旁看的黃文琪都捏了一把汗,費(fèi)了九牛二虎之力我終于學(xué)會(huì)了折千紙鶴,看著自己折的千紙鶴非常開(kāi)心。黃文琪笑了。

  真想不到,一個(gè)小小的千紙鶴竟然那么難,只有經(jīng)常不停地鍛煉,我們就會(huì)變得心靈手巧。

  我學(xué)會(huì)了折千紙鶴優(yōu)秀作文2

  老師發(fā)給我們一張白紙,讓我們折紙,老師叫桂黃金教我、李慧楨還有吳坤翔折千紙鶴。

  老師說(shuō):“你們要跟著桂黃金一步一步折下來(lái)!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭,只見(jiàn)桂黃金先把紙折成一個(gè)三角形,把多余的部分都折上去,再把三角形拉上來(lái),就變成了一個(gè)正方形,再把正方形折成三角形,把三角形的一個(gè)角弄成正方形,另一個(gè)角也弄成正方形,把正方形打開(kāi)對(duì)折一邊,另一邊也這樣對(duì)折,把對(duì)折好了的一面,翻過(guò)來(lái),翻到另一面,和剛才一樣的方法再折一遍。一只漂亮的千紙鶴呈現(xiàn)在我們眼前。

  我照著桂黃金教的'去做,一邊折,一邊左顧右盼,看到她們都還沒(méi)折好,我就等一下她們,桂黃金指著我折的說(shuō):“再把這里折上去,另一邊也折上去!蔽野此f(shuō)的去做了,折好了她說(shuō)的地方以后,看到她們還沒(méi)折好,我就按自己折的方式去折了。

  我把兩邊折一下,另外兩邊也折一下,再翻過(guò)來(lái),把兩只翅膀折上去,再翻回來(lái),兩只翅膀就變成了頭和尾巴,頭和尾巴就變成了兩只翅膀。就這樣我折完了,抬頭看桂黃金,她還在教吳坤翔和李慧楨他兩還沒(méi)學(xué)會(huì)。

  老師又給了我一張紙,讓我折千紙鶴,但桂黃金不能教。前面我按桂黃金的方法折一遍,后面我按自己的方法折一遍,最后我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)折千紙鶴了。我高興地說(shuō):“我會(huì)折千紙鶴啦!我會(huì)折千紙鶴啦!”

  我學(xué)會(huì)了折千紙鶴優(yōu)秀作文3

  千紙鶴這種東西,想必大家都知道吧!有的人會(huì)折,有的'人不會(huì)折,這節(jié)課,我學(xué)會(huì)了折千紙鶴。

  老師將一張白紙發(fā)給我們每一個(gè)人:“你們想折什么就折什么圖形或者物品都可以!贝蠹叶奸_(kāi)始折了,我絞盡腦汁地想我要折什么?突然,我想到了我要折星星。我將紙折成一條長(zhǎng)紙,打一個(gè)結(jié),不一會(huì)兒,我就折好了。吳坤鵬那些男生折的是指甲套,吳晶晶折的是荷花,老師覺(jué)得桂黃金和范樹(shù)香折的千紙鶴很有創(chuàng)意,就叫她們倆來(lái)做小老師教我們折千紙鶴。

  開(kāi)始折了:第一步:拿一張正方形的紙;第二步:對(duì)折,折出一個(gè)三角形;第三步:再對(duì)折;第4步:將一個(gè)三角形打開(kāi),對(duì)折;,第5步:另一面也一樣對(duì)折;,第6步:折成了一個(gè)菱形;第7步:再向上折,每一個(gè)面都要;第八步:再向上翻,尾巴,頭,翅膀,都出來(lái)了;第九步:一角向下彎、對(duì)折,頭就有了;第十一步:畫(huà)上眼睛就好了。

  老師又發(fā)了一張紙說(shuō):“小老師不教,同學(xué)們自己折。”我一聽(tīng)自己折,這三個(gè)字,我心臟病都要嚇出來(lái)了。當(dāng)我折到第7步時(shí),我腦子一片空白,把小老師教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老師教的方法去折,一下子就折好了。

  沒(méi)想到,這一個(gè)小小的千紙鶴讓我不知所措,我一定要做一個(gè)心靈手巧的人。

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