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發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的話題作文

時間:2022-08-22 14:00:28 話題作文 我要投稿
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發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的話題作文(通用3篇)

  大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,特別是作文中不可忽視的話題作文,話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。你寫這類作文時總是沒有思路?以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的話題作文(通用3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的話題作文(通用3篇)

  發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的話題作文1

  道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常,通過不斷的研究,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的色盲癥空白:安騰百福從拉面中獲得靈感,創(chuàng)新出方便面,開發(fā)帶動了一個新產(chǎn)業(yè);喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力,最終研究出了干洗劑,改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。在人類的社會進(jìn)程中,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋,讓我們的生活更美好,讓民族長久發(fā)展。

  個人的發(fā)展離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說過:“一個不懂得發(fā)現(xiàn)的人,只能生活在狹小的空洞里。而一個不懂得創(chuàng)新的人,則使那個空洞更加乏味!蔽覀兊淖嫦葟淖匀恢邪l(fā)現(xiàn)了可供生存的食物,還用各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存,并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)還是其他領(lǐng)域的人物,只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足,同時創(chuàng)造出一種合乎實(shí)際的.應(yīng)對方案,才能得到長久的發(fā)展?梢,發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒。

  生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價值的同時,推動了社會的進(jìn)步,使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作實(shí)踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī),拉開了工業(yè)革命的序幕;愛迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車、電腦、手機(jī)……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷,而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。

  發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的話題作文2

  “踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!边@句話是我國著名畫家李可染的名言,其初衷就是告訴我們,要自我創(chuàng)新。舉個例子:就好比你抄襲別人的作業(yè),盡管你拿了優(yōu)秀,但這一課的知識仍然是在別人的腦子里,而你卻一點(diǎn)也沒掌握;你為圖省事,看書遇到不認(rèn)識的字,馬虎地讀了過去,下一次你再遇到它,你倆依舊是“陌生人”。

  若你遇到這種情況,不妨試一試換一種思維方式,例如:遇到不會的題,向老師同學(xué)請教,或者換一種解題思路,可能這些問題在你面前就迎刃而解了。如果有不會的漢字及時查字典,在書、本上記錄解析與意思,過不了多久,你的閱讀知識量會大大的增加。如果所有事情都想出另一種方法,這不也是一種創(chuàng)新嗎?

  其實(shí),創(chuàng)新時時刻刻都出現(xiàn)在我們的生活中,F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就是創(chuàng)新的一種,在互聯(lián)網(wǎng)上,各種千奇百怪的問題都能獲得解答;在網(wǎng)上購物也成了家常便飯。支付寶更是年輕人喜歡的一種。有人說:“現(xiàn)在出門什么都不拿,拿著手機(jī)就能買下一條街!边有人說:“不拿錢包也能走遍天下,不帶手機(jī)你卻只能眼睜睜看著!甭犉饋砗苡幸馑,但這也確實(shí)是社會的現(xiàn)象。

  在這個創(chuàng)新的時代,我們這些學(xué)生們不更應(yīng)該跟上時代的腳步,探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新嗎?少年強(qiáng)則國強(qiáng),我們是祖國未來的.希望,世界以后的主導(dǎo)者,只有我們創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn),這世界才能開出美麗的花,結(jié)下香甜的果!

  發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的話題作文3

  要成長,你必須要學(xué)會獨(dú)創(chuàng),要成長,你必須要學(xué)會獨(dú)創(chuàng)!璧

  這是德國歌德的一句有名的名言。正如他所說,我們?nèi)绻砷L,那就必須學(xué)會創(chuàng)新與實(shí)踐。我聽過這樣的一個故事;在古希臘,天文學(xué)家托勒玫的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦,托勒玫認(rèn)為地球居于中央不動,日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。后來,哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中闡明了日心說,告訴我們:太陽是宇宙的中心,地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后,布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說,認(rèn)為宇宙是無限的,太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天體,發(fā)現(xiàn):日球表面凹凸不平,木星有四個衛(wèi)星,太陽有黑子,銀河由無數(shù)恒星組成,金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久,開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料,發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行,并提出行星三大運(yùn)動定律,為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說:科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過程,真理是不斷創(chuàng)新的過程。

  看完這則故事,我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威,在學(xué)習(xí)上,我們不能一味的接受新的.知識,還要學(xué)會獨(dú)立思考,勇于思考,不斷創(chuàng)新。比如在背誦英語單詞時,一昧的死記硬背既浪費(fèi)時間,又記不牢。所以我為自己創(chuàng)造了一種新的方法,把整個單詞分成幾部分去記,又簡單又實(shí)用。想象一下,如果人們失去了創(chuàng)新實(shí)踐,那世界會怎么樣?人們仿佛回到了遠(yuǎn)古時代,甚至什么事情都不會做。而我們現(xiàn)在的生活就是靠創(chuàng)新實(shí)踐去得到的,人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí),生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善?梢妱(chuàng)新對我們大家有多么重要!

  有一件事,我現(xiàn)在依然記憶猶新。在我一二年級的時候,老師布置了一個讓自己獨(dú)立創(chuàng)作的手工作業(yè)。老師話音剛落,我的同桌擺著不耐煩的表情嫌棄的“嘁”的一聲,我扭頭問他,怎么?不想做?“那當(dāng)然了,有哪個傻了吧唧的人會去自己去做個新創(chuàng)意,通常都還不是那幾個樣式?也罷,我回家上網(wǎng)搜一個讓我哥哥幫我去”說完他便扭頭繼續(xù)做自己的事情。這句話看似平凡,但我聽著卻十分刺耳;氐郊液,靠自己的想象力,用硬紙板做了一個非常漂亮的別墅模型,里面家居啦窗戶啦墻紙啦都是廢棄的硬紙板,我甚至還做了個小燈。第二天,我的同桌拿出一個用易拉罐做的簡易機(jī)器人,對我說,“看吧,老套的創(chuàng)意也不賴啊”我閉口不言。當(dāng)老師在講臺上當(dāng)眾表揚(yáng)我的新創(chuàng)意時,我高興極了,原來創(chuàng)新也會獲得快樂!

  不模仿,不偷懶,去發(fā)現(xiàn),去實(shí)踐。那就是最好的創(chuàng)新。

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