尊師重教作文（通用26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的尊師重教作文（通用26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊師重教作文 篇1
今天是9月10日，也是一年一度的教師節(jié)。我們班的一些同學都特地送了花給老師，老師當然很開心，但是作為同班同學，因為忘記了，所以我和幾位同學沒有帶，我感到很內疚。
歷史經(jīng)驗告訴我們：“百年大計，教育為本，國家落后，就要挨打”，只有教育才可以強國。但教育是依靠老師努力實現(xiàn)的，所以，老師對國家的人才培養(yǎng)十分重要。為此，聯(lián)合國教科文組織和一些國家都設立了教師節(jié)，目的就是為了表達國家和人民對老師的尊敬和愛戴。
新中國的教師節(jié)是1958年定的，以前的.教師節(jié)是6月6日，由于我國的新學期開學時間是9月1日，為了可以讓新生和老師適應新的環(huán)境，后來正式將9月10日改為教師節(jié)。找在我國古代古代就有“尊師重教”的傳統(tǒng)美德。我國古代就提出有“天地君親師”為例，將老師的地位排在親人之后，就足以說明了教師的地位和作用。
教師是光榮的，也是辛苦的。愿我們每個人都可以做到尊師重教。無論現(xiàn)在和將來。
尊師重教作文 篇2
尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的`傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
尊師重教作文 篇3
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的`花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
尊師重教作文 篇4
教育是老師神圣的職責。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養(yǎng)出有用的人才？沒有人才，怎能建設國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎？不按時交作業(yè)，上課開小差，不是對老師的`不敬嗎？我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自毫。作為學生，要想學好文化，獲取知識，首先要學會尊重老師。
讓我們每一個人都從現(xiàn)在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風氣，讓偉大的老師們?yōu)樯鐣�、為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
尊師重教作文 篇5
在故事書中，我讀了曾子的一則小故事，曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊待坐，孔子就問：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道是為什么嗎？”明白老師是要指導他，所以立刻從坐著的椅子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬的答到：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理交給我�！�
在這里，曾子知道老師要指導他時，能夠虛心請教，并且知道禮貌，為了表示尊貴，他從椅子上離開，這個給我們做出了榜樣，明白不會的`時候就應該誠實告訴老師，還要尊重老師，我們才能在學習中有所進步，希望大家都能像曾子學習，做個尊師重道的好學生。
尊師重教作文 篇6
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像一名海手，帶領著我們走向知識的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見，然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后，感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。下課后，我跟在您身邊，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？
想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉過來生氣的'對我說：“你上課在和韓夢陽干什么？”“他用筆來擦我腰。”我結結巴巴的說�！叭绻悴蝗ダ硭�，他會神經(jīng)是的來搞你嗎？在說了，你還是保安區(qū)的三好學生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會怎樣看你啊！”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧！
尊師重教作文 篇7
知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的.講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！薄安痪慈龓�，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示。
尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。北宋時，河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是著名的理學家，又是著名的教育家。他們是宋明理學的奠基人，長期在洛陽講學傳道，開創(chuàng)了宋代四大學派之一的洛學。
尊師重教作文 篇8
"古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"——從幼兒園到現(xiàn)在參加上工作，我接受了20年來自老師的教育：幼兒園里的老師細致耐心的引導我們提高學習興趣，幫助啟蒙智力和培養(yǎng)好的學習習慣；中小學的教師不斷提高我們對于學習的自覺性，主動性，灌輸我們正確的思想觀念，以及全面提高我們的綜合素質；大學教師關心我們的學習方面的同時，還要關心我們思想和在校生活，引導我們正確的學習方式和成果，帶領我們參加各類社會實踐活動。如今到了機務段上工作，師傅們把自己熟練的業(yè)務知識和豐富的行車經(jīng)驗傳遞給我們這批剛上崗位的年青人，他們也是我的教師。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"——古往今來教師都是被人稱頌贊美的，因為他們確實是一群可愛的人：像蠟燭，極力燃燒自己，將知識照亮給周邊的人，像路標，引領我們走向正確的人生道路，像春雨，細致綿延的為祖國潤育桃李，像園丁，勤勞質樸的'澆灌培養(yǎng)出絢麗多彩的鮮花，像春蠶，無怨無悔的傾其所有……
"隨風潛入夜，潤物細無聲。"——對于老師，除了敬重，我更多的是感恩。讀書20載，老師們相伴了我20年，是我學習生活中的脊梁，也成為了我人生中不可或缺的一部分。老師把自己寶貴的人生經(jīng)驗傳授給了我，并樹立了一個正確的榜樣，在我學習正確的時候鼓勵我繼續(xù)努力學習，在錯誤的時候孜孜不倦的教導我認真改過。我要感謝老師，感謝他們教授了我這么多的文化知識，讓我對待生活充滿無限樂趣；感謝他們教育我這么多的人生哲學，讓我在面對迷惑時依舊充滿勇氣和希望。同樣的，在工作上，師傅們把實際工作經(jīng)驗和理論知識充分結合起來，耐心的傳授給我們，讓我在工作中存在的問題得到順利的解決，也提高了我的業(yè)務能力，同時，師傅也是我工作中的伙伴，是我生活中可遇不可求的良師益友。在教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿所有教師節(jié)日快樂，永遠幸福健康！
尊師重教作文 篇9
作為一名機車乘務員，無論是閘撂的有多棒，業(yè)務有多好，都離不開我們一開始上車帶我們入門的師傅。
我們從學校出來，對于機車乘務員的作業(yè)流程都是一片漆黑，完全沒有乘務員待班、出勤、出庫、掛車這些概念。還記得剛來機務段，第一次上車，師傅只教了我一個內容，一個最為重要，也是對我們自己最負責任的東西，人身安全。還記得他當時對我說："這是你第一次上車，要學的東西很多，只是今天我要教你的，是人身安全。既然車隊把你安排給我?guī)В炔徽f我業(yè)務好不好，我今天把你帶出去，明天一定要把你安安全全帶回來，至于其他的，你先看著我是怎么做的，不懂的東西就問，不知道的東西千萬不要動手。"
后來跟著師傅時間越來越長了，是他從一點一滴教會我，作為一名機車乘務員應該做到哪些。從待班到出勤，到上車…所有的作業(yè)流程，都是耐心的給我講解，無論是書本上有的，還是他辛辛苦苦跑了一輩子車積累下來的經(jīng)驗，他都會在空余時間跟我說。從最開始撂閘，教我套用公式算好開閘地點，到后來看著LKJ速度曲線撂閘，再到后來教會我熟記地面標記開閘，根據(jù)減壓量的不同，坡道的不同，開閘地點也不一樣。
是他把我領進機車乘務員這一行業(yè)，是他教會了我所有作業(yè)流程，是他幫助我從一名學員晉升到一名司機，在此，我衷心對他說一聲，謝謝師傅，您辛苦了。
現(xiàn)在，我們才單獨，要學的東西還有很多，無論是搭班的師傅，還是指導司機，以及我們車隊隊長書記，都時時刻刻在教我行車經(jīng)驗，故障處理，特殊行車辦法，碰到特殊事情的處置。每次去車隊學習，隊長都會把模擬LKJ拿到車隊，讓我們每人親自動手操作，一遍又一遍，每次一學習都是一上午，學完都13點多了，都餓著肚子教我們。這么熱的'天氣，書記跟指導司機更是在學習完之后帶著我們上車跑位，在我心中，你們都是我的師傅，都是我的恩師，教會了我很多。
你們的批評，為我們指引方向，你們的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力，你們的激勵是讓我們奮發(fā)向上，學到更多的東西，以至于在碰到特殊情況不會手忙腳亂，在此，我衷心感謝每一位教我業(yè)務知識的師傅，你們都是我的恩師，謝謝你們！
尊師重教作文 篇10
尊師重道，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。古往今來，代代相傳，它從另一個側面體現(xiàn)了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長，重視老師的教導，最早出此刻《后漢書·孔僖傳》中：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道�！痹诠糯�，尊師重道是很盛行的。
在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道：“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉�！惫湃松心転榍髮W問對老師如此畢恭畢敬，更何況這天這生產(chǎn)力高度發(fā)達的社會呢？
但是，因為當今社會上大多數(shù)學生都屬于獨生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，對他們百依百順，把他們當做小皇帝小公主來供養(yǎng)著，所以他們深受父母的溺愛，逐漸養(yǎng)成了一種“唯我獨尊”的戾氣。他們狂妄自大，公然搗亂課堂，影響課堂秩序，老師與其講理，非但不聽，而且裝出一副欠扁的樣貌與老師爭吵起來，使老師顏面掃地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老師一人在后面叫喊著他的名字。
記得以前一位老師對我們說過：“我期望今后我在課堂上是你們的老師，而在課后是你們的朋友，你們有什么事情能夠和我說說�！币虼�，我十分喜歡有事沒事就去老師聊天，這樣不僅僅僅能夠使老師很快地了解自己，而且也能給老師留下個好印象，今后更能記住自己。
如今，高二是關鍵性的一年，為了能夠更好地學習，就務必擺脫心中的苦悶，為了能夠擺脫心中的苦悶，就務必要找到一種好的方法去解決它，而去找老師聊天就是一種最佳的方法，因為老師不僅僅僅是個過來人，而且經(jīng)常與學生打交道，能夠幫忙我們更好地去解決問題。
一個人是否尊師重道代表著他是一個人品怎樣的人。俗話說得好，一日為師終生為父，老師不僅僅僅教會我們知識，并且教會我們如何做人，要想做一個完整的'人，光靠知識豐富是不夠的，還要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，而要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，其中尊師重道又是必不可少的。一個人連尊師重道都做不到，那他今后在社會上是干不出什么大事業(yè)的，因此，要想成就今后偉大的事業(yè)，尊師重道就是我們必不可少的一個重要步驟。
讓我們養(yǎng)成尊師重道的品性，去完善我們的道德修養(yǎng)吧！
尊師重教作文 篇11
在9月10日這個特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧！
老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位慈母，時時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像一名舵手，帶領著我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能聽見您諄諄教導學生的話語……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息��！”可您卻說：“不行啊！你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程��！”真是一位熱愛教育的好老師啊！
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉�，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的'題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母��！我相信你一定可以從失敗中走出來！”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊！老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊！我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！
尊師重教作文 篇12
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，在這個收獲的季節(jié)里，我們不會忘記，當眾星閃爍時，你們還在不辭勞苦地批改作業(yè)，編寫教案，當萬家燈火輝煌，家人共享團圓之樂時，你們還在孜孜不倦地為學生排擾解難。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔，不求回報是你們的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)的真實寫照。你們將自己一生托付給光輝的事業(yè)，教書育人。
尊師重教是一個民族文明進步的標志，在改革開放迅速發(fā)展的今天，萍實以面向未來的姿態(tài)，昂首闊步，蓬勃發(fā)展，我們作為萍實的一份子，要讓尊師重教成為我們每個萍實人的優(yōu)良品德。
尊重老師在于行動，首先應尊重老師的'勞動成果，老師的辛勤勞作體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽講，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。其次，要虛心聽取教誨，接受老師的批評教育，最后，要做到禮儀行事，見到老師要主動問好，上下課要起立迎送，不得隨意翻動老師的物品，進辦公室應先敲門，休息時間盡量不打擾老師。
只有教育發(fā)展，國家才會強盛，中國正處在發(fā)展的階段，我們應在學校學好知識，以便將來能更好的報效祖國。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步！為了國之崛起，我們更應該“尊師重教”，共同打造美好的明天！
尊師重教作文 篇13
世界之大，無奇不有。
不知你有沒有聽說過這樣一件奇葩的事——一次語文直播課，老師因誤報上課時間，學生們都提前了15分鐘進教室，可唯獨有一名學生心里“憤憤不平”，抱怨道：“唉，害得我早起了15分鐘！”……
這事兒，我算是一個旁觀者吧！不過，這位學生“為民請命”的言論，最終還是遭到了老師的嚴厲“怒懟”。但講真的，當時，我心里也非常想“吐槽”，只不過我沒有那膽子，只能把怨言憋在心里。也許，說不定還有更多的同學，心里同樣是“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”哩——畢竟，有誰愿意早早起床15分鐘來聽課卻還“撲了一空”見不著人的？！這樣一想，那位同學的'埋怨似乎就順理成章了，完全合情合理��！
可是，細細想來，我們這樣說這樣想，難道就真的完全對嗎？難道我們所說的所想的就理所當然嗎？難道這件事完全是因為老師的錯所造成的嗎？
你品，你細品……
如果我們將此事從頭到尾冷靜分析，就會清楚地明白：老師之所以提前15分鐘上課，是為了更好地傳授知識，是為了更完整地講完一堂課，是希望我們學得更多、學得更好、學得更牢。試想：難道老師不想多睡15分鐘嗎？難道老師就一點也不累嗎？不，老師也是凡人，老師同樣也會犯懶，同樣很累，甚至比我們更累！尤其是年紀大的老師，他們每天辛辛苦苦備課且不說，光是制作課件就足以苦心傷神！他們每天掏心掏肺地講課授以新知，是為了什么？是為了莘莘學子能夠放飛夢想，翱翔于長空，是為了我們青少年前途一片光明！有詩為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師們盡職盡責、嘔心瀝血，難道不值得我們去感恩、去尊敬嗎？
“尊師重教”自古以來就是中華美德。早在宋代，理學家楊時因與學友游酢對某問題有不同看法，為求正解而一起到老師程頤家請教。當時正值寒冬，他們頂著凜冽寒風來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等待先生醒來。過了許久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時與游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，才趕忙起身迎他倆進屋。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
平時，我們都說要尊敬師長，但是，我們又真正做到“尊師重教”了嗎？楊時能在大雪紛飛的屋外等待直至老師醒來，而我們卻連15分鐘都無法耐心等待，又怎配得上“尊師重教”？“尊師重教”，就是要尊敬老師，重視師長的教誨，而只有那些既不想履行學習的義務，又不想被老師管教的學生，才會對老師的盡職盡責恨之入骨。
由此看來，這位同學“害得我早起了15分鐘”的抱怨，說到底，是對學習的認識發(fā)生了偏差，既不尊師也不重教。
從法律層面來講，教育部門規(guī)定45分鐘一節(jié)課，你可以抱怨；但，請不要將自己的不屑與怨言施加給老師。他們所做的一切，都是為了我們，比我們更辛苦，更需要我們理解，更需要我們尊敬！尊師重教，就體現(xiàn)在我們對老師的態(tài)度和對學習的態(tài)度上。用心學習，學有所獲，就是最好的尊師重教。
尊師重教作文 篇14
老師是人類靈魂的工程師，是人類辛勤的園丁。尊敬老師、重視教育是民族文明的標志，是國家興旺發(fā)達的立足點。所以我們要尊敬老師，感謝老師。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職業(yè)是世界上最神圣，最崇高，最光榮的職業(yè)。無論你是高官，還是蕓蕓眾生，我們都不應該忘記老師在我們的成長過程中所付出的心血。一個民族，一個國家，如果沒有傳接文化的老師，民族就不會發(fā)展，國家就不會發(fā)達，而我們自身，也將心靈空虛，無所作為，活著就如同行尸走肉，沒有精神糧食的充實，世界將會停滯不前。
十年樹木，百年樹人，這是一個艱巨的`職責，老師做到了。在平凡的工作崗位上夜以繼日，嘔心瀝血，默默的工作著。是誰教會我們做人？是誰教會我們處事？是誰引領我們到知識的海洋里徜徉？是老師，是我們至親至愛的老師。我們難道不該懷著感恩之心向我們的老師致以崇高的謝意嗎？
蘇霍姆林斯基說過："在我看來，教會學生借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧之所在。"這就是我們老師最神圣之處。
如今我們要談尊師重教，不防借鑒前人如何尊師。楊時立雪程門想必千古傳頌。他說過：“學習于我飲食，是出于我內心的需要，所以我在任何時候決不會放松學習�！闭驗樗麩釔蹖W習，在向老師請教之時，碰上老師閉目養(yǎng)神，為了不打擾老師休息，楊時在門外站著，而皚皚白雪積得正厚。這不是尊師的表現(xiàn)嗎？所以我們要尊重老師。
中國著名的數(shù)學家華羅庚成名之后不忘老師。一切的成就，全是老師裁培。當他學成從國外回來后，馬上趕去探望老師。而且在他的講壇報告會上把老師請到主席臺上就座。這體現(xiàn)出華羅庚的尊師的高尚品德。名人也是由老師培養(yǎng)出來的，我們在任何時候都不能忘記教誨我們的恩師。
老師是太陽底下最耀眼的明星，因為他們照亮了學子們的人生前程。老師是默默燃燒自己，照亮別人的蠟燭。老師是辛勤的園丁，無私的奉獻者。老師是人類偉大的工程師，高樓大夏的聳起是老師的功勞。
不管你的人生是坎坷曲折還是陽光大道，不管你是腰纏萬貫還是一貧如洗，我們都應該感謝我們的老師，是他們鋪就了我們的人生的軌跡。讓我們彎下腰，向老師說聲“謝謝，您辛苦了”！
尊師重教作文 篇15
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像一名海手，帶領著我們走向知識的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見，然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后，感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。下課后，我跟在您身邊，當時我的'心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？
想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么？”“他用筆來擦我腰�！蔽医Y結巴巴的說�！叭绻悴蝗ダ硭�，他會神經(jīng)是的來搞你嗎？在說了，你還是保安區(qū)的三好學生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會怎樣看你��！”老師失望的對我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧！
尊師重教作文 篇16
大家好！我是6、1班的馮琪同學，今天由我為6、7班的主題對會進行點評。6、7班的主題與內容十分新穎，張?zhí)礻柾瑢W的自我介紹更是精彩，在主持人的話語中我們也了解到了老師平時不為人知的艱辛。
知識為人類開辟了認識世界，通往宇宙之路，而老師則帶領我們打開知識的大門，老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上，耕耘，澆灌，平凡而艱辛，卻蘊涵著偉大，創(chuàng)造著神奇！人的'成長，成材離不開教師。一句話，老師給了我們太多太多，犧牲的也太多了。6、7班通過兩個情景劇將老師的艱辛與平凡展現(xiàn)的淋漓盡致，一個信任的微笑，一份溫暖的祝福，一片溫情的關愛像春日里的陽光照耀這我們，老師那十分的付出難道換不回我們十分的尊敬嗎？6、7班最后的對聯(lián)展示更是畫龍點睛之筆，精辟的語言道出了他們對老師深深的感謝。
在本次對會中，我們學會了尊師重教，不論是老師的批評還是鼓勵我們都要理解老師，理解老師對我們深深的愛！
尊師重教作文 篇17
中國自古以來就是一個尊師重教的國家。遠在春秋時期的《尚書泰誓》就記下了：天佑下民，作之君，作之師。宋朝時，有游酡揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的.某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。
夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊!”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去!”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這個眾所周知的“程門立雪”的故事確實可以說是古人尊師的典范。
漢武帝的“安車蒲輪”也是尊師的代名詞。漢武帝劉徹年幼時讀枚乘的賦時，贊不絕口，對其人也心向往之。即位后,他立即派人，用“安車蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車輪的可以安然乘坐的車)，也即用當時最為隆重的禮節(jié)，把枚乘接到皇宮里作自己的老師。古人尚能如此，咱們?yōu)槭裁床蝗プ鹁丛蹅兊睦蠋熌?
尊師重教作文 篇18
教師是人類的靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有一幅對聯(lián)是這么寫的：“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。粉筆丹心，國運民魂�！笨戳酥竽汶y道不會感到教育事業(yè)的崇高，教師工作的偉大?師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這是韓愈的解釋。到了今天，我們的教師的含義又有了新的內涵。他們不僅是傳道授業(yè)，他們還要繼往開來，傳承文化，雕塑民魂，承擔國運。
《呂氏春秋》中記載：古之圣王，未有不尊師者也�？梢姽艜r帝王尊師。咱們現(xiàn)代的領袖也同樣如此。1959年6月，回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”則說：“尊老敬賢，應該應該!”教師是偉人培育者，偉人尊敬老師那是應該的`。
親其師，信其道。教師是除了父母以外對我們一生影響最大的人。老師的話語，行為，精神風格，個人品德，從各個方面滲透到學生的思想里，影響著學生的世界觀和人生觀，對以后學生的事業(yè)和發(fā)展方向點亮了一盞明燈。教師是影響人一生的職業(yè)，老師的教誨是照亮人心靈中永遠的導航燈!在學生的心靈里，教師是最燦爛的一片陽光。
尊師重教作文 篇19
尊敬師長，你做到了嗎？作為一個美德少年，我可以自豪地告訴你：我做到了！“您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就的卻是在祖國的四面八方�！�
是誰，教我們獨立，讓我們強大，是誰，把他的知識與人生的所有經(jīng)驗一絲不剩的傳授給我們？那就是老師。他們是人類的靈魂的工程師；他們是呵護我們成長的園�。焕蠋熯@個職業(yè)，是世界上最偉大的職業(yè)！科學家，總統(tǒng)，宇航員，他們的成就，不都是兒時老師的一手栽培嗎？
我從一年級開始就排入優(yōu)等生的行列，我每節(jié)課都很認真地聽，一是為了自己的學習；二是怕辜負老師的勞動成果；三是因為我的父母在幼兒園時就給我灌輸了太多的`思想：“只要你聽老師的話，你就一定是一個好孩子！”“上課的時間，就是考驗誰是好孩子的時間。”等等。
給我印象最深的是在開學的頭一天晚上，我的媽媽坐在床頭對我說：“你想當天使嗎？”“想！”我天真的回答。“老師就是上帝派來考察誰有資格當天使，考察一段時間后，就將她變成一位美麗又動人的小天使！但是如果你不懂事，不交齊老師布置給你的任務，上課不認真聽，你就永遠成為不了天使�！薄澳强疾於嚅L時間呢？”“嗯，不知道。可能很短，又可能很長�！敝钡浆F(xiàn)在，我仍然把這個動人的故事當作我認真聽課的理由。
尊師重教作文 篇20
教師節(jié)就要到了，我們因該給我們親愛的老師獻上點什么呢？尊敬師長不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實地努力學習，才是對老師的辛勞最好的報答。
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？要用我們的'愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！“尊師重教”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中蘊含的人文精神是長期以來，維持教育和諧的一個重要內在因素。
隨著社會發(fā)展，“尊師重教”的人文精神逐漸走向失落。重拾其內在的人文精神提高教師地位，并形成尊重知識、尊重人才的社會風氣，從而提高教育質量。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。教師肩負著國計民生的重任，于情于理教師都應受到世人的尊敬�！白饚熤亟獭笔俏覈膬�(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會發(fā)展受到文化、經(jīng)濟、教師待遇等因素影響，教育活動中時有發(fā)生師生沖突和家長對教師的控告。
物質化的現(xiàn)實社會，人們和教師自身都趨向了功利世俗化，逐漸失落了傳統(tǒng)“尊師重教”中所蘊涵的人文精神。重拾“尊師重教”的人文精神是教育對人類終極理想追求，對教育和社會的長足發(fā)展具重要意義。
尊師重教作文 篇21
“一日為師，終身為父”講得老師。老師是蠟燭，犧牲自我點亮前進；老師是園丁，讓健康成長。那么，應該尊重老師，愛護老師。但有些學生不但不尊重，反而還打老師。難道就不知道，老師傳授知識給，得了職業(yè)病|——咽喉炎，輕則唱不了歌，重則需要用藥物來控制。大家都知道，誰也不想得病，但老師教，不怕有的病，看，老師都么呀
看了一篇報道：“有中學生，頑皮，貪玩，無心上學，而他又是單親家庭，身邊一位母親。她的母親管教不了，放棄他。他做都不管了，而教他的班主任，他的一時任性，偷了別人的錢，班主任就幫了他解了圍。那個被偷者看在老師的份上，不計較，也私下解決了。事過后，老師耐心的和他談心，開始他并不喜歡，但后來，漸漸了老師的那份心，也聽班主任的話，成績也越來越好。最后，他決定去法院訴訟，要求更換監(jiān)護人，那位監(jiān)護人，對他無比的班主任，而他的班主任也原因他的監(jiān)護人。最好成了“有名無實”的'母子。”這篇報道使我很感動，這位老師這是一位好“母親”。
同學們，你們想一想，老師我的好“母親”么？在宿舍，她輕輕的催睡覺；見到我的宿舍門沒關，幫關上......
老師的點點滴滴的，怎么說也說不完，怎么道也道不清，老師是學生路上的一盞明燈，照著前進......
尊師重教作文 篇22
尊師，你做到了嗎？作為一個有道德的年輕人，我可以自豪地告訴你，我做到了；你們的工作是今天，但它是建設祖國的未來。你的教學在課堂上，你的成績卻在祖國的四面八方。
誰教會了我們獨立，使我們強大？誰教給我們他的知識和生活經(jīng)歷？那是老師。他們是人類靈魂的工程師。他們是照顧我們成長的園丁和老師。這個職業(yè)是世界上最偉大的職業(yè)！科學家、總統(tǒng)、宇航員，他們的成就都是由兒時的老師培養(yǎng)出來的？
我從一年級起就被列為最優(yōu)秀的學生之一。我每節(jié)課都認真聽講。首先，我支持自學。第二，我不敢辜負老師們的勞動成果。第三，在我上幼兒園的時候，父母給我灌輸了太多的想法；只要你聽老師的話，你一定是個好孩子“上課的時間就是考驗誰是好孩子的時間”等等。
給我印象最深的是，上學的第一天晚上，我母親坐在床頭對我說：“我的孩子，我的孩子，我的孩子�！�；你想成為天使嗎；是的“我天真的回答”上帝派教師去調查誰有資格成為天使。經(jīng)過一段時間的`調查，他們會把她變成一個美麗動人的小天使！但是如果你不理智，不交老師交給你的所有任務，不在課堂上認真聽講，你就永遠不會成為天使探險會持續(xù)多久“哦，我不明白，可能是短的，也可能是長的”直到現(xiàn)在，我仍然把這個感人的故事作為我認真聽講的理由。
尊師重教作文 篇23
我最敬愛的老師是我的數(shù)學老師也就是我們六年級的班主任，他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點偏胖，但是他追求完美，有追求進步他對我們可以說是煞費苦心。
我一來六年級就先知道我們的語、數(shù)、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之后。進來一個人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以后的數(shù)學老師也是你們的班主任”
我們大家都驚呆了，他竟然是我們的.數(shù)學老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點調皮的那些同學，他怎么能管得了。真是讓人擔心�？墒沁^了一段時間就不是呢么想了。對待呢些調皮的同學簡直就是魔鬼訓練。只要犯一點錯誤就要寫檢討書一定不能小于500字，你可以想想一個六年級的同學寫500字作文都費事，更不用說他們學習就不太好，怎么可能會寫檢討書但是上學期學完之后那些調皮的同學就會寫文章了“檢討書”
到啦下學期那些調皮的同學也聽話了，不在調皮了，也開始認真學習了。這全是我們數(shù)學老師的功勞，這是我上啦六年學碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。
我們老師從來也不用武力解決問題，他用他的真誠和堅持，就像讓那些調皮的同學變得認真學習。我的不知道他是怎樣辦到的。
可以說我們的數(shù)學老師是“超人”我也非常感謝我們的說學老師我記得有一次我跟別的同學打架我們數(shù)學老師知道后把我們叫到了辦公室，我還以為要處分我們倆去啦之后，我們數(shù)學老師對我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個同學成了很好的朋友。
我非常感謝我的數(shù)學老師，我會永遠記住我的這位老師!
老師謝謝你!
尊師重教作文 篇24
大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的'微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
尊師重教作文 篇25
在秋風送爽、金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節(jié)。在９月１０日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個惹人醒目的四個大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時，心中不由得涌起股股暖流。
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之材；他們長年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的'太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。可以這么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒有人類文明的向前邁進。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。
教育是老師神圣的職責。你想：如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養(yǎng)出有用的人才？沒有人才，怎能建設國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎？不按時交作業(yè)，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自毫。作為學生，要想學好文化，獲取知識，首先要學會尊重老師。讓我們每一個人都從現(xiàn)在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風氣，讓偉大的老師們?yōu)樯鐣�、為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
尊師重教作文 篇26
老師，在我們的成長過程中必不可少，我們從小學到初中、到高中、再到大學，都離不開我們親愛的老師。
她們就像園丁一樣，以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們健康、茁壯的成長。
她們也像火柴一樣，點燃莘莘學子的.智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
老師，您為我們付出了這么多，為此，我深情地在心中說一句：老師，我愛您！
是的，老師，我們都愛著你們。
早晨，聽著我們朗朗的讀書聲，語文老師總講是一種享受。每當我們取得了好成績，您也替我們感到非常開心�？墒�，當我們的成績不理想時，您總會狠狠地批評我們，您對我們的期望很高，我知道，您是很愛我們的，同時，我們也很愛您。
中午時分，我們總會看到一個身影：在其他老師還在吃飯，而坐在辦公室里仍認真批改我們作業(yè)的，卻是我們的班主任。他責任心很強，常常告誡我們做事要一絲不茍，他很盡心盡職地管理著我們這個班，為我們付出實在太多。但是，老師，您知不知道，一直這樣下去，身體會吃不消的，我們很愛您，所以，我們也會心疼您……
我們走在校園里，碰到老師就要禮貌地說一句：“老師您好”；向老師請教問題時，要向老師說：“打擾了”；請教完后，要向老師說一句：“謝謝！”。不要看這只是些平凡而又簡單的言語，但是，從這些平凡的言語中，卻能體味到我們對老師的尊重和愛。
老師就像水，滋潤了我們的心田，所以我愛老師。
老師就像火，點燃了我們的夢想，所以我愛老師。
老師就像光，照亮了我們的道路，所以我愛老師。
老師就像熱，溫暖了我們的心窩，所以我愛老師。
老師，謝謝你們，我也愛你們！
【尊師重教作文】相關文章：
尊師重教作文03-25
尊師重教優(yōu)秀作文08-23
尊師重教優(yōu)秀作文7篇08-23
尊師重教優(yōu)秀作文（精選36篇）07-11
尊師重教_650字02-22
尊師重教優(yōu)秀作文集錦7篇08-23
尊師重教國旗下演講稿09-30
尊師重教的演講稿（通用9篇）08-09
尊師重教國旗下講話稿（精選14篇）09-01