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我學(xué)會了自律小學(xué)生作文（精選3篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我學(xué)會了自律小學(xué)生作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會了自律小學(xué)生作文1
在家學(xué)習(xí)的這段時間，我學(xué)會了自律。
以前，不管是在家里還是在學(xué)校，長輩們都會朝著我們說道，我們一定要學(xué)會自律。父母說，自律會讓我們的生活變得更好；老師說，自律能讓我們變得更優(yōu)秀。總而言之，自律就是一個人身上非常好的一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
以前我不覺得自律有什么，因?yàn)榍啻旱呐涯妫瑢τ诟改概c老師說的話，我大多數(shù)選擇不聽。直到近段時間，我嘗試著自律，并且還學(xué)會了自律后。我才明白自律對我的影響有多么的深重。
學(xué)會自律以來的這段時日，我?guī)缀踉谝?guī)定的時間里完成了我安排給自己的所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。自律讓我的生活變得規(guī)律起來，也讓我的`學(xué)習(xí)變得高效起來。以前的早上，我會習(xí)慣性的賴床，我會躺在床上聽著鬧鐘響了一遍又一遍，但是我就是不起床。而現(xiàn)在，相比之前我的拖延與惰性，我做起事來雷厲風(fēng)行了很多。就如如今，只要早上的鬧鐘響了，那么我就一定會果斷的起床，不會讓我自己繼續(xù)睡懶覺。
這一個變化，首先就讓我整個人的精神面貌變化了很多。我會在起床后去外出晨跑，會呼吸清晨里清新的空氣，會在清晨的奔跑中開始我一天的新生活。清晨的跑步給我開啟了美好的一天。
父母說，自律會讓我的生活變得更好，如今，我已然相信。在自律下，我的身體可是越來越健康了，也越來越精神了。老師說自律能讓我的學(xué)習(xí)更高效，這一點(diǎn)也不錯。我會在相應(yīng)的時間段里完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不拖延，及時完成。自律改掉了我身上不少的缺點(diǎn)，還促成了我身上不少的優(yōu)點(diǎn)。
我學(xué)會了自律，并且在接下來成長的時間里，我會一直自律下去。
我學(xué)會了自律小學(xué)生作文2
漣漪蕩，暮色散，陽光掠過時間的長河，在空氣留下道道印記，落花的輪回，顯印出一道道痕記……
自律，看似平常，卻很難做到，想說愛你不容易，這天，媽媽找到了我，對我說：“你已經(jīng)六年級了，應(yīng)該要學(xué)會自律了，明天是周末，你能嘗試一天不出去玩嗎？”自律，也就這樣開始了。
風(fēng)夾雜著些熱徐徐吹來，一陣又一陣熱浪撲面而來，我坐在書桌邊，汗從臉頰滑落，開始了一天的'演繹，首先請出語文書，詩詞歌賦輕松搞定，再拿出數(shù)學(xué)，直奔難題而去。這時朋友打電話來了，“你今天不出來玩嗎？我們已經(jīng)等你很久了�！睂Π�，在以往的這個時候我早已投入大自然的環(huán)抱，與大自然來個親密接觸，我的心在顫抖，時不時地動搖著，在朋友不住地催促與鼓勵下，心便隨著她去了，望向窗外，嘴角微微上揚(yáng)，內(nèi)心激動，頭也不回就隨著風(fēng)跑出來房間，“踏，踏，踏”腳步發(fā)出輕快的聲音，突然，媽媽的聲音在我耳畔響起，你已經(jīng)六年級了，應(yīng)該學(xué)會自律了，另一個聲音也在說：怕什么，況且他們又不在。我躊躇著呆滯在寧靜的空氣中，不知該如何選擇，一邊是自律，一邊是朋友的催促，我慢慢停下腳步，拿出電話，撥通號碼，告訴朋友我今天不去了，該學(xué)會自律了，回到家中，望著那一個個數(shù)學(xué)符號，都變成了平時玩耍的畫面，我壓抑著，一會兒用水澆自己的頭，讓自已保持清醒，直到晚上，說實(shí)話，我這一天滿腦子都是玩耍的影子，但我終究學(xué)會了自律。
自律，想說愛你不容易，望著滿天星星的天空，我要為自已豎起大拇指，這個大拇指在星星的點(diǎn)綴下是那么耀眼！
我學(xué)會了自律小學(xué)生作文3
自律成就更好的自己。
可能有人會問我，自律是什么？自律其實(shí)很簡單。就是管住自己�？墒亲銎饋�，就沒有那么容易了。特別是特殊的時期，沒有老師的教室里，更需要我們自律。
在這次疫情中，手機(jī)和電腦是我們線上學(xué)習(xí)的工具。這就需要我們自覺抵制手機(jī)的誘惑，學(xué)會自律。這對我們每個小學(xué)生來說既簡單又很困難。
這段時間，我們每天在家里通過線上學(xué)習(xí)，由于沒有了課堂紀(jì)律的約束，沒有老師的提醒，爸媽也不能經(jīng)常監(jiān)督我，我就變得懶散起來，經(jīng)常偷偷地玩手機(jī)，成績慢慢下降。直到有一天老師把我的作業(yè)發(fā)給我時，上面的幾個讓我感到有一種危機(jī)感。通過和以前成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一比較，發(fā)現(xiàn)自己落下了不少，著實(shí)心中有點(diǎn)慌。我才意識手機(jī)真是一個惡魔。但是又想到現(xiàn)在努力還不晚。于是我每天寫完作業(yè)后，盡量克制自己。
記得一次上藝術(shù)課，我覺得有些無聊，東望望西看看，眼球突然落在了手機(jī)上，我心里癢癢的。我的手就不自覺地朝放手機(jī)的`地方劃去，心想：玩一會兒應(yīng)該沒問題吧�？墒且幌氲浆F(xiàn)在是上課時間，無論如何，都不能玩手機(jī)。我收回了手，反復(fù)告訴自己：不能玩手機(jī)，不能玩手機(jī)。我靜下心來，注視著屏幕上的音樂老師，覺得老師的舞蹈真美。于是我也隨著音樂舞動起來。最終我戰(zhàn)勝了自己，抵擋住了手機(jī)的誘惑。自律是多么需要意志力呀。
下課了，我走出房間，對媽媽說：“我今天沒碰手機(jī)哦�！眿寢屝α耍乙残α�。因?yàn)槲医裉鞂W(xué)會了自律。
作為小學(xué)生，無論是在什么情況下都應(yīng)該學(xué)會自律。自律成就更好的自己。
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