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我學(xué)會了玩空竹小學(xué)生作文（精選3篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會了玩空竹小學(xué)生作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)會了玩空竹小學(xué)生作文1
今天上體育課，老師教我們玩空竹。同學(xué)們都高興極了，我也不例外。
老師首先給我們表演了一遍，并給我們講了玩空竹的方法：1、先在地上轉(zhuǎn)一圈，給它一個旋轉(zhuǎn)的.力量。2、迅速提起抖桿，快速抖動。3、保持平衡。然后老師就讓我們自由玩。
我學(xué)著老師的樣子，先讓空竹在地上轉(zhuǎn)一圈，然后快速地提動空竹的抖桿。我正想要保持平衡，空竹就掉在了地上。我并沒有灰心，第二次不行，第三次……怎么這么難��！我有點喪氣了。這時，我想起了我曾經(jīng)讀過的一篇文章里寫到：我強你就弱，你強我就弱。我想，只要我堅持不懈，變得強大起來，就一定能戰(zhàn)勝它。于是我一遍一遍的按照老師說的要領(lǐng)練習(xí)。我越練越好，堅持的時間越來越長，我終于學(xué)會了。
我回到家，還給媽媽演示了一遍，教會了媽媽呢！
通過這次學(xué)空竹，我明白了一個道理：做什么事一定要有恒心，堅持不懈，不管有多難，總會有一天能取得成功。
我學(xué)會了玩空竹小學(xué)生作文2
耶！今天是星期四，今天我們又要上體活課了，早晨上學(xué)前我就把周三買的空竹裝進了書包里。
下午的體活課開始了。我們每人都拿著空竹，來到教室外邊的操場上玩起來。我把空竹放到繩子上，拿起小木棍跟著別的同學(xué)學(xué)，看到別人兩只手上上下下地擺動，我也跟上上下下地擺動起來，可我怎么也擺不好，我認真看了別人一會，然后自己在做，這次開始還好，可不一會又壞了，我有點焦急，但不灰心，又擺動起來，可又失敗了。
這時，我有些不耐心了。我想問問別人怎么玩的，于是我跑到海心旁邊，讓她教我。她說：“你要一個手動，不能兩個手動，就像我。”她給我做了一個示范，她還說：“你等會讓空竹平穩(wěn)了，再動。要是歪的話，就要一個手在前，一個手在后，才能使空竹平穩(wěn)過來�！比缓笪覍W(xué)著她的'樣子做起來。開始我沒學(xué)好，后來又學(xué)好了。我又練習(xí)了一會兒，結(jié)果學(xué)會了，擺動起來也比較熟練了。
我可以和同學(xué)比賽了。我高興地跑到陳浩的面前，用我的空竹撞他的空竹。他看到情況不妙，迅速一躲閃，我的空竹撲了個空。他把空竹穩(wěn)住后，向我發(fā)出一擊。我看他的要撞我的了，我就跟他拼起來，我倆互打了10分鐘，終于有了結(jié)果�？匆娝目罩窨觳恍辛耍亿s緊使出吃奶的力量，用空竹使勁撞擊陳浩的空竹，一下子就把他的空竹撞出很遠�！拔亿A了！”我高呼起來，這時陳浩垂頭喪氣地站在一邊。
那天，我真高興，因為我不但學(xué)會了玩空竹，還把陳浩的空竹撞飛了。
我學(xué)會了玩空竹小學(xué)生作文3
說起抖空竹，許多人應(yīng)該都玩過吧！一天下午上室外活動課，陳老師拿來一個空竹教我們玩。同學(xué)們一看，有的愁眉苦臉，有的眉飛色舞，還有的躍躍欲試。我可興奮了，恨不得馬上開始練習(xí)。
我先仔細看了一下空竹，它是由兩個橡皮碗連接在一個細軸上，形似啞鈴，還有兩根抖空竹用的棒子和一條繩子。你可別小看它造型簡單，玩起來可有意思了。
開始玩空竹了。老師先給我們示范了一遍，只見她拿起空竹，在地上轉(zhuǎn)了一圈，然后把它拋到空中，快速地提動兩根棒子接住空竹。身手十分敏捷，看得我們目瞪口呆。最后，老師還來了一招“猴子上樹”，同學(xué)們看了連聲叫好。我想：“這個小東西，不就是把那條繩子拉上拉下，讓它轉(zhuǎn)起來，還不簡單嗎？”可當(dāng)我學(xué)著老師的樣子抖空竹，開始我用力地拉，空竹抖了幾下，就不轉(zhuǎn)了，我沒灰心，接著第二次快速地拉，空竹雖然轉(zhuǎn)了起來，但是，它像調(diào)皮的小孩子，翻幾個跟頭，然后“砰”的'掉到地上……怎么？看起來簡單的動作，自己學(xué)起來這么難��！我有點泄氣，可一想，做事要有恒心。于是，我又鼓起勇氣拿起空竹繼續(xù)練習(xí)，我用力地拉，它轉(zhuǎn)了起來，5秒，10秒，15秒……經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，“功夫不負有心人”，空竹終于肯聽我的話，它飛快地轉(zhuǎn)了起來，我欣喜若狂，我終于學(xué)會了抖空竹。
通過這次學(xué)空竹，我明白了一個道理：做什么事都要堅持不懈，認真練習(xí)，認真總結(jié)思考才能成功。
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