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我學(xué)會了梳頭發(fā)小學(xué)生作文（精選3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我學(xué)會了梳頭發(fā)小學(xué)生作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
我學(xué)會了梳頭發(fā)小學(xué)生作文1
我是一個上三年級的女孩子，當(dāng)然的學(xué)會梳頭了。但因為平時上學(xué)時間很緊，所以都是我吃早飯的'時候，媽媽給我梳頭。
由于馬上要軍訓(xùn)了，老師告訴我們應(yīng)在這短短的時間內(nèi)學(xué)會自理，如：女孩子要學(xué)會梳頭……“糟！在這短短的時間內(nèi)，我能學(xué)會梳頭嗎？”我心里暗暗犯嘀咕。但媽媽說對自己一定要有信心！
于是我每天早晨起得很早，堅持梳頭，為軍訓(xùn)和以后的生活做準備！在媽媽手把手的幫助下，我首先準備了鏡子、梳子和扎頭發(fā)的皮筋，再對著鏡子用梳子把頭發(fā)理順，然后用梳子把頭發(fā)“集合”在一起，最后用皮筋把“集合”在一起的頭發(fā)扎好。耶！大功告成！我學(xué)會了梳頭發(fā)。
我非常高興！因為我每學(xué)會一樣心本領(lǐng)，就在成長的道路上邁進了一步。隨著這一步又一步的成長足跡，我相信我一定能在人生大道上自由奔跑！
我學(xué)會了梳頭發(fā)小學(xué)生作文2
在一年級的暑假里，因為頭發(fā)太長我又不會梳，所以媽媽想把我的頭發(fā)剪掉，可我非常不愿意。于是決定自己學(xué)梳頭發(fā)。
一天早上，我起得很早，把媽媽喊過來教我梳頭發(fā)。我先拿起梳子，像媽媽平時那樣，左邊梳一下，右邊梳一下，再用皮筋把頭發(fā)綁起來，我以為這樣就好了，于是走到媽媽跟前，讓她幫忙看一下，媽媽卻捂著嘴笑了。我生氣了，說道：“有什么好笑的？”媽媽說：“你自己照照鏡子不就知道了？”
我拿起鏡子一照，呀，頭發(fā)怎么跟沒梳的一樣，亂糟糟的`。我不服氣，拿起梳子繼續(xù)梳，可是梳了好幾遍，都沒梳好。這下只得讓媽媽教了。媽媽說：“梳頭發(fā)時，如果怕頭發(fā)亂，可以沾點水梳，這樣容易梳通順。還有，在梳頭發(fā)時，千萬不能急，要有耐心，慢慢梳，越急越梳不好。你試著靜下心梳梳？”
聽了媽媽的話，我覺得有道理，剛才我就是有點急了。按照媽媽的說法，我又仔細地梳了一遍。拿起鏡子再照，我梳得真漂亮，媽媽露出了滿意的笑容。我對媽媽說：“謝謝！”
小朋友們，我學(xué)會了梳頭發(fā)，你呢？
我學(xué)會了梳頭發(fā)小學(xué)生作文3
人的一生很多事情都是學(xué)來的，沒有任何人的本領(lǐng)是與生俱來的，梳頭就是一件這樣的事兒。
小時候，我還不會梳頭，我心里很不好受，心想：我一定要學(xué)會自己梳頭，給媽媽減輕負擔(dān)。
第二天，我準備自己梳頭時，原來以為梳頭是一件特別簡單的事情，可是當(dāng)我手中的梳子接觸到頭發(fā)時，我才感覺梳頭對我來說是那么的困難。因為頭發(fā)都打結(jié)了，很難梳通。如果硬扯硬拉就會把頭發(fā)扯斷，我就在頭發(fā)上沾了點水，我以為這樣就很好梳了可是沒想到頭發(fā)會越來越難梳子，我只能先用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干。頭發(fā)干了以后，我就用手一點點地把頭發(fā)的結(jié)全部解開，頭發(fā)總算梳通了。
接下來的一步是要左手握住頭發(fā)，右手拿著柱子把頭發(fā)梳理平整�？墒且驗槲沂堑谝淮问犷^，經(jīng)驗不足，梳了好長時間都沒有梳平整，害得我的左手又酸又痛，后來，我把左手恢復(fù)到原樣后又再次嘗試了一遍，這回，我變聰明了，右手快速地梳理頭發(fā)，不一會就整理好了。
最后一步是扎頭發(fā)，這是三步當(dāng)中最難的了，我把皮筋套在右手腕上，深深地吸了一口新鮮的空氣，就開始所了，扎的時候，兩只手的`力氣必須要足夠，不然，就像我一樣。我又失敗了，原因是在扎的時候，頭發(fā)拽不過來了，我又嘗試了第二次，依然失敗了，失敗的原因依然同上一次一樣。第三次，我特意讓兩只手休息了幾十分鐘。這次，我加快了速度。一圈，二圈，三圈，我終于成功了！我終于學(xué)會了梳頭，我很快樂，因為我可以幫媽媽減輕一點兒負擔(dān)了。
我以后一定會學(xué)做更多更多的事情，幫媽媽減輕所有的負擔(dān)。
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