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記一場籃球賽優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的記一場籃球賽優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一場籃球賽優(yōu)秀作文1
星期三下午，我們六年級(jí)要舉行一次籃球比賽，一、二、三班為藍(lán)隊(duì)，四、五、六、班為白隊(duì)。比賽開始了，他們先是握握手，然后，開始搶球。
一開始先是藍(lán)隊(duì)的一員“猛將”以迅雷不及掩耳之勢的動(dòng)作，搶過來球，然后又以沒人注意的情況下首先進(jìn)了我們白隊(duì)一個(gè)球。然后，我們白隊(duì)的一個(gè)五班的`一名選手搶過籃球，以飛快的速度跑到藍(lán)隊(duì)的籃球框那兒，然后以一個(gè)后背投球法首先為我們白隊(duì)拿了一分，這一球，進(jìn)的好啊，啦啦隊(duì)們連聲叫“好啊，好��！”就這樣，不知不覺，上半場過去了，到了下半場，我們班的孔梓權(quán)上了上去�？阻鳈�(quán)身穿白色短袖，上來搶過來一個(gè)球，可是，防人之心不可無啊，二班那個(gè)小矮個(gè)兒迅速從孔梓權(quán)哪兒搶過球來，當(dāng)他正要投球時(shí)，卻被裁判員老師叫住了，原來那個(gè)小矮個(gè)兒搶球時(shí)，打住孔梓權(quán)的手了，他犯規(guī)了，哈哈，我們白隊(duì)有機(jī)會(huì)反敗為勝了。球剛碰到地，就被五班那個(gè)小女孩搶走了，去投籃，唉，女生就是不如男生啊，一連投了三次都沒投進(jìn)去。
第二節(jié)課，籃球賽又開始了，這一次，我們白隊(duì)隊(duì)員不如剛開始那樣氣勢兇猛了，個(gè)個(gè)無精打采的，好像吃錯(cuò)了藥，四班那個(gè)主力隊(duì)員還把籃球傳給了二班那個(gè)人，最后，讓藍(lán)隊(duì)進(jìn)了一球。過了一會(huì)兒，所有老隊(duì)員全部換成新隊(duì)員，這些人個(gè)個(gè)氣勢洶洶的，跟別人欠了他們一百塊錢似的。這些對隊(duì)員們可真“猛”��！一上場就進(jìn)了四五個(gè)球，讓四、五、六班的同學(xué)們連聲叫“好”！時(shí)間過得真快，籃球賽結(jié)束了，藍(lán)隊(duì)以十九分比白隊(duì)九分戰(zhàn)勝了白隊(duì)，白隊(duì)最后以失敗告終。
記一場籃球賽優(yōu)秀作文2
那一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和幾個(gè)同學(xué)到操場打籃球，我們分成兩組，我和小明、小軍是小火箭隊(duì)，小華、王強(qiáng)、劉林是小雄鹿隊(duì)。我們還約定哪一隊(duì)先進(jìn)十個(gè)球，哪一隊(duì)就贏。
比賽終于開始了，我們小火箭隊(duì)先發(fā)球。小明傳給我，我想給他們露一手，讓他們看看我的技術(shù)。當(dāng)我?guī)蚯斑M(jìn)，小軍叫我傳球，可我理都不理，結(jié)果被小華撈走。我很生氣，就過去亂搶，結(jié)果搞得我犯規(guī)了。到了后來，我的心情很不好，別人傳球給我，我就獨(dú)來，可球就是不進(jìn)。過了一會(huì)兒，他們就10：0領(lǐng)先了。到了休息的時(shí)候。我們小組三人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上半場失利主要是我們相互沒有配合好。
到了下一回合，我們吸取了教訓(xùn)，我搶到球，遇到了重點(diǎn)防守，我看小軍那里沒人防，迅速傳給小軍，小軍一投進(jìn)了。到了后來，我們的狀態(tài)也越來越好，不一會(huì)兒，我們把比分趕平�？尚⌒勐龟�(duì)也不是吃素的，給我們來個(gè)16：14，我們還是輸了兩個(gè)。我們并不灰心，又把比分趕成18：18。到了最后一個(gè)球，我非常緊張，小軍傳給我，我一投不進(jìn)，籃板球被他們搶去，這時(shí)劉林帶球前進(jìn)被小軍攔住，他傳給王強(qiáng)，王強(qiáng)那里沒人防，我離他不遠(yuǎn)，我用飛快的速度跑過去蓋了他一個(gè)大帽，球被小華搶去一投，結(jié)果在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈，蹦出來了。這時(shí)，小軍搶到籃板傳給我，我瞄準(zhǔn)一投，球進(jìn)了。20：18我閃小火箭隊(duì)險(xiǎn)勝對手，隊(duì)員們高興得蹦了起來。
從這次打籃球，也讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能把事情做得更好。
點(diǎn)評：作者像一位資深的`體育解說員，把“小火箭隊(duì)”與“小雄鹿隊(duì)”的激烈比賽場面敘述得一清二楚。語言生動(dòng)形象，人物心理描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫是很到位的。文章結(jié)尾，通過比賽領(lǐng)悟到了道理，升華主題。
記一場籃球賽優(yōu)秀作文3
每個(gè)星期六下午，爸爸都會(huì)帶我去他學(xué)校打籃球。有時(shí)我還不太愿意去，因?yàn)榇蚯蛴譄嵊掷�，我覺得太苦了。不過，訓(xùn)練時(shí)我還是挺認(rèn)真的，爸爸的一招一式我都牢牢記在心里。沒想到，有一天還真派上了用場。
上個(gè)星期二體育活動(dòng)時(shí)，我們班男生準(zhǔn)備進(jìn)行一場籃球賽。同學(xué)們來到操場分好兩隊(duì)，我一看我們隊(duì)的陣容，有張迪驁、周昂然…….我想：強(qiáng)手都在我們隊(duì)，我們贏定了。
比賽開始了，老師把球往空中一拋，大家就你推我極，亂成一團(tuán)。每個(gè)人都想搶到球，幸好球落到了我們隊(duì)馬捷手中。可是，他不知道把球傳到外圍，而是捧 著球彎著腰，結(jié)果被對方一拍，球就滾到地上了。對方迅速撿到球，投籃——球偏了！說時(shí)遲,那時(shí)快，我一個(gè)箭步奔上去，接到球，一轉(zhuǎn)身，投籃——進(jìn)了！我們 隊(duì)一片歡呼！我非常激動(dòng)，沒想到我旗開得勝，為我們隊(duì)贏到兩分。
比賽繼續(xù)進(jìn)行�？墒谴蠹沂冀K都是推推搡搡，擠成一團(tuán)，并總是犯規(guī)，所以接下來雙方都沒有得分。
這時(shí)，我獲得一次罰球的'機(jī)會(huì)，我站在中間線上，拍著球，心里想著爸爸叫我的要領(lǐng)：身體要稍微蹲下一點(diǎn)，雙手十指握球，起身，投籃。我定了定神，投籃——哇！中了！又贏了一分。
時(shí)間到了，我們隊(duì)以3：0獲勝，我為我們隊(duì)立下了汗馬功勞。這時(shí)，我想到了媽媽“技不壓人”的話，是的，一個(gè)人要多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，早晚有一天會(huì)用得上的。我還要和爸爸繼續(xù)練球，為我們班爭光。
記一場籃球賽優(yōu)秀作文4
周二的下午是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的好時(shí)光。在學(xué)校的操場上，將要舉行一場別開生面的籃球賽，比賽的雙方是我校的（九小）男老師和一小的男老師�！凹佑停佑�！”一陣陣歡呼聲打斷了我的思緒……
順眼望去，只見老師、學(xué)生都從教學(xué)樓方向涌過來，漸漸的，人越聚越多，操場上成了一片人的海洋。將要比賽的老師們都按捺不住自己激動(dòng)的心情，他們都摩拳擦掌，躍躍欲試，大概都想在比賽中一顯身手吧？時(shí)間一分一秒的'過去了，比賽即將開始了。隨著時(shí)間的逼近，我們的心也都被繃得緊緊的。
“開始！”比賽在裁判員的一聲令下中開始了�；@球場分成了兩半，上半部是我們九小老師的領(lǐng)域，下半部是一小老師們的戰(zhàn)場。一開始，他們就爭奪得很激烈，你追我趕，你奪我搶，惟恐哪一方落了后。只見我們九小的一位老師搶到了第一顆球，頓時(shí)，在他的身后圍滿了一小的老師，一小的老師千方百計(jì)想奪走他手上的球。幾個(gè)回合下來，我們九小的老師還是球藝精湛，技高一籌�；@球還是沒有被奪走，反而籃球在他的手上變著花樣，一會(huì)傳給另一個(gè)九小老師，一會(huì)又傳回來，好像籃球能聽懂他的話一樣，總能回到他的手中，只見他縱身一躍，手舉籃球投向框中，真的好準(zhǔn)喲！第一球我們九小的老師投進(jìn)了，那身姿態(tài)真的很像“喬丹“呢！呵呵……一小的老師，他們都已滿頭大汗，氣喘吁吁了。在大家的一片歡呼吶喊的交響曲中，迎來了中場休息。第一場的比賽，九小的老師暫時(shí)勝利。
接下來開始了第二場、第三、第四場比賽，九小的老師一直領(lǐng)先，一小的老師窮追不舍。但是九小的老師一直保持良好的成績，勝而不驕，永往直前，在一小老師的窮追猛打下，最后以34：30的成績?nèi)〉昧藙倮?/p>
九小的老師勝利了，我們九小贏了。