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論游戲的利與弊作文（精選12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的論游戲的利與弊作文，希望能夠幫助到大家。
論游戲的利與弊作文 篇1
在現(xiàn)在社會(huì)中有兩類人，一類是大人，他們是為事業(yè)而奮斗的人，而另一類是青年，包括小孩子，他們整天沉浸在游戲的世界中，那現(xiàn)在我們就來(lái)了解一下游戲的利與弊。
利的方面就是，在現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)的小孩子都很會(huì)打游戲，而且還打得特別好，大家都知道打游戲有利于鍛煉智力，就像那種專門練習(xí)智力的游戲就有很大的`益處，但是現(xiàn)在也有一些職業(yè)聯(lián)賽，他們可以通過(guò)提高排名來(lái)增加你的人氣，也有一些人通過(guò)參賽來(lái)讓自己進(jìn)入大眾的視野，當(dāng)然像那種一直沉迷于游戲的人也是非常不好的，所以我們玩游戲也要有度。
現(xiàn)在就來(lái)談?wù)動(dòng)螒虮椎姆矫�，眾所周知沉迷游戲就�?huì)使眼睛近視，因?yàn)槟阋恢笨粗謾C(jī)或電腦屏幕，眼睛沒(méi)有良好的休息過(guò)，就會(huì)疲勞，長(zhǎng)時(shí)間的看著手機(jī)不放就會(huì)造成近視，還記得我初一時(shí)在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)真實(shí)的事件，“有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樵诰W(wǎng)吧玩游戲，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不休息導(dǎo)致他直接猝死在網(wǎng)吧里�！边�有一個(gè)事件就是，“兩個(gè)學(xué)生，他們是同學(xué)，在一起玩游戲，有個(gè)同學(xué)因?yàn)榱硪粋�(gè)同學(xué)贏了他，他就直接拿出一把刀捅向那位同學(xué)，被捅的那位直接喪命，后來(lái)經(jīng)警方調(diào)查才知道，那個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)是因?yàn)樯裰静磺�，誤把現(xiàn)實(shí)當(dāng)成了游戲世界，所以才會(huì)導(dǎo)致了另一位同學(xué)的悲劇�！币簿褪钦f(shuō)明游戲是有弊的，但是可不可能這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人玩游戲呢，答案是肯定不可能。
所以打游戲到底是有利還是弊呢？其實(shí)游戲有利也有弊，但是利大于弊，因?yàn)橛螒蚨l(fā)生的悲劇最主要的是沉迷，所以要做好防沉迷就可以。
論游戲的利與弊作文 篇2
每天，我們每個(gè)人都要去說(shuō)話，聊天也在說(shuō)話，如果聊天就必須有一個(gè)話題，現(xiàn)在我身邊很多人都在討論一個(gè)問(wèn)題，那就是玩游戲到底傷不傷身體。
這個(gè)話題如果讓我回答的話，我會(huì)說(shuō)利弊均衡。先說(shuō)弊端吧，首先，游戲玩多了對(duì)眼睛不好，會(huì)戴上眼鏡，不良游戲非常之多會(huì)改變自己的三觀，導(dǎo)致了三觀不正，身心受到傷害，如果自制力不強(qiáng)，會(huì)沉迷游戲，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)誤入歧途。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)有打游戲的利端，一，放松身心，如果你學(xué)了很久覺(jué)得很累，你就可以玩會(huì)兒游戲，游戲能讓你放松疲憊的大腦，因?yàn)閯谝萁Y(jié)合，記憶力會(huì)比較快，既放松了身心，又提高了效率，為什么不去試一試呢？
益智游戲不傷身，現(xiàn)在也有許多益智游戲，如，跳一跳，俄羅斯方塊兒，數(shù)字華容道，等等。他們可以提高我們的六維能力，比如空間力，觀察力等等。不僅不傷害身心，還能提高理科的水平。不是一舉兩得嗎？
最后總結(jié)一下，玩游戲不傷身體的秘密。首先呢！要控制一下時(shí)間。一次只能玩兒十分鐘，不玩有害的游戲。只玩有益智游戲。不會(huì)傷害身心。
以上就是我總結(jié)的答案，要適當(dāng)?shù)腵去玩兒一些，玩游戲，適當(dāng)?shù)耐鎯菏遣粋淼呐丁?/p>
論游戲的利與弊作文 篇3
最近，班里流傳開(kāi)了一種名叫“賽爾號(hào)”的網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們都玩得興致勃勃�？墒�，另一些不良現(xiàn)象也隨之而出：花錢買游戲卡，口出臟話，上課偷看游戲攻略……一系列狀況都來(lái)源于這個(gè)“賽爾號(hào)“。為此，班主任徐老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì)一開(kāi)始，老師問(wèn)：“網(wǎng)絡(luò)游戲是利大于弊還是弊大于利？”我迫不及待地說(shuō)：“肯定是弊大于利！”剛說(shuō)完，就有人反對(duì)：“可有些游戲能增強(qiáng)智力呀�！蔽也环䴕饬�，剛要反駁，另一個(gè)同學(xué)開(kāi)口了：“有些同學(xué)上課玩游戲卡，影響了上課，難道這也是開(kāi)發(fā)智力？”說(shuō)得好！我為之一振。徐沛然更是說(shuō)：“這是花真實(shí)的錢去買虛擬的東西�！崩蠋熉�(tīng)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家的情緒被激發(fā)起來(lái)，紛紛發(fā)言。邢嘉欣起來(lái)補(bǔ)充說(shuō)：“有些人把卡帶到學(xué)校里宣傳，這樣一傳十，十傳百，就把同學(xué)們都吸引進(jìn)去了�！毙炖蠋焽�(yán)肅的說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)背著家長(zhǎng)私自拿錢充值，家長(zhǎng)向我說(shuō)了。這真是白白浪費(fèi)父母辛苦得來(lái)的收入�！蔽殷@訝了：難道真有人會(huì)這么干？
楊澤辰說(shuō)：“有人為了買游戲卡，還對(duì)家長(zhǎng)編造五花八門的謊言！”看來(lái)這個(gè)游戲卡真是百害而無(wú)一利！
“既然我們認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)游戲的.危害，那怎樣去面對(duì)呢？”老師問(wèn)。同學(xué)們紛紛舉手，提出了自己的想法。
“可以制定計(jì)劃，先寫作業(yè)再玩游戲�！�
“讓游戲設(shè)計(jì)者控制游戲時(shí)間�！�
“設(shè)定電腦密碼�！�
“不隨便給孩子零花錢。
論游戲的利與弊作文 篇4
隨著網(wǎng)絡(luò)的逐漸發(fā)達(dá)，越來(lái)越多的手機(jī)游戲進(jìn)入了青少年的生活，在年輕人中流行了起來(lái)，并深受他們的青睞。同時(shí)，它也因此成為家長(zhǎng)的眼中釘，影響孩子學(xué)習(xí)的第一反派。我覺(jué)得這種跨世紀(jì)跨時(shí)代的高科技的尖端產(chǎn)品的好與壞，不在于其本身，而在于我們，它的使用者是否理智看待它。
有節(jié)制、有選擇地玩玩手機(jī)游戲，益處可不少。從某一程度說(shuō)，適當(dāng)?shù)赝嫱媸謾C(jī)游戲，可以緩解緊張的心情，鍛煉自己的思維能力，讓自己的大腦變得更機(jī)靈有一些。益智類游戲可以發(fā)掘潛能，增強(qiáng)自信心；還有一些游戲可以鍛煉手、腦協(xié)調(diào)能力……它們豐富了我們的課余生活。正確的使用手機(jī)游戲也是一種很好的娛樂(lè)休閑項(xiàng)目呢！
但是，如果沒(méi)有節(jié)制的玩手機(jī)游戲，特別是那種讓人“熱血沸騰”的游戲，那傷害定是十分嚴(yán)重的。不僅學(xué)習(xí)，身體和心理也會(huì)受到嚴(yán)重的影響。最容易理解的就是學(xué)習(xí)成績(jī)下降：自控能力差的青少年們很容易沉迷其中，像吸食了鴉片，越陷越深。上課時(shí)心不在焉，下課就瘋狂打游戲，最后還會(huì)厭學(xué)，從此人生越走越黑暗，變成一個(gè)沒(méi)用的人。沒(méi)有節(jié)制地玩游戲，還會(huì)導(dǎo)致脊椎變形、近視等。據(jù)近幾年的調(diào)查報(bào)告顯示，分別有3.6%的小學(xué)生，4.3%的初中生和1.6%的高中生。因過(guò)多玩手機(jī)游戲雙眼出現(xiàn)200度以上的近視。如果他們不停下來(lái)，隨著近視度數(shù)的增加，出現(xiàn)視網(wǎng)膜脫落的風(fēng)險(xiǎn)概率會(huì)增長(zhǎng)不少。還有的游戲含暴力打斗情節(jié)，使得一些辨別是非能力差的青少年模仿游戲?qū)е旅�。比如某些游戲中有打打殺殺，鮮血四濺、用槍偷襲對(duì)手的畫面會(huì)使好奇心促使著的.青少年玩家迫切的想在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)一下刺激感，卻在盲目間造成了殺人行兇的結(jié)果。
手機(jī)游戲究竟利大于弊還是弊大于利，取決于你自己是否合理安排游戲時(shí)間、是否選對(duì)游戲。手機(jī)游戲是由人類發(fā)明出來(lái)的，它也要受人類控制和利用。你控制和利用的方法選對(duì)了，就會(huì)從中受益匪淺，獲得許多意想不到的收獲。反之，如果你被手機(jī)游戲控制住了，荒廢了學(xué)業(yè)，傷害了身體，那么你的人生便會(huì)變成灰色，并墜入深淵，那五彩繽紛的人生便不復(fù)存在了。
論游戲的利與弊作文 篇5
支老師最近禁止打游戲，我很不情愿。但轉(zhuǎn)念一想，支老師的要求肯定有他的道理，我還是先分析一下吧！
先想一下打游戲的好處：一、打游戲可以放松身心，一次我飛快地寫作業(yè)。終于，我的作業(yè)寫完了，我感到十分疲勞。于是，我打開(kāi)“我的世界”開(kāi)啟創(chuàng)造模式，搭建了一棟豪宅�？催@我這壯觀的作品，我頓時(shí)感到神清氣爽。二、他可以發(fā)泄情緒，有一次，我約幾個(gè)同學(xué)一起玩滑板，有好幾個(gè)人答應(yīng)了，可到了約定的時(shí)候，他們卻放我鴿子，一個(gè)也沒(méi)來(lái)。我十分生氣，跑回了家，打開(kāi)iPad，打開(kāi)“和平精英”，我落地就跳到了人多的地方，瘋狂射擊。我的.怒火伴隨著子彈打在了其他玩家身上，冒出綠色的光。擊殺數(shù)每增加一個(gè)，我的心情就好了許多，最終我的擊殺數(shù)增加到了12個(gè)，我也終于平靜下來(lái)。三、它可以開(kāi)發(fā)想象力，我的許多創(chuàng)意都來(lái)自于“我的世界”。
打游戲的壞處也不少，一、玩游戲時(shí)要長(zhǎng)時(shí)間盯著電子產(chǎn)品的屏幕，眼睛很容易就會(huì)近視。二、游戲十分有意思，許多玩家沒(méi)有在玩的時(shí)候也想著它，這樣會(huì)影響到工作或?qū)W習(xí)。如果再過(guò)斑馬線時(shí)，思緒進(jìn)入游戲里，可能還會(huì)有生命危險(xiǎn)。三、一些不良游戲會(huì)影響身心健康。四、大部分游戲都是可以充值的，一些玩家控制不住就會(huì)去充錢。我在網(wǎng)上看到一個(gè)孩子，背著父母在一個(gè)游戲中充了100，000元人民幣。
打游戲的弊大于利，但我認(rèn)為，只要你的自控能力強(qiáng)，每個(gè)星期打一會(huì)兒不會(huì)有多大害處。而像我這樣的自控能力一般的，還是去看看科幻小說(shuō)，出去鍛煉鍛煉吧！
論游戲的利與弊作文 篇6
網(wǎng)上總在說(shuō)游戲十分害人，然而源頭在哪里呢？難道真的是游戲害的嗎？學(xué)生難道就不應(yīng)該，不能玩王者榮耀、和平精英嗎？
事實(shí)也不全是這樣，就像我們家，我媽說(shuō)我可以玩游戲，但是有要求，你知道這要求是什么嗎？她同意我玩游戲，但是玩多久，這個(gè)時(shí)間我的自己掙，就像掙錢一樣，每天寫一幅書(shū)法作品可以掙得10分鐘的游戲時(shí)間，讀一篇課文2分鐘，背誦5分鐘……
有一天，我寫了四幅作品，每幅作品3張紙，一共就是12張，這12張紙我寫了將近兩小時(shí)，我掙了40分鐘。寫完也到睡覺(jué)的時(shí)間了，就這樣每天辛苦地學(xué)習(xí)，還有時(shí)間玩游戲嗎？壓根沒(méi)有。這不就是換個(gè)方式不想讓我玩游戲嘛！何必這樣呢？家長(zhǎng)總是說(shuō)游戲都是虛擬的，玩那個(gè)有什么用，就是在浪費(fèi)時(shí)間。如果再繼續(xù)玩下去，你就會(huì)變成一個(gè)廢物！可笑，在玩游戲的世界里，你們這些不會(huì)玩的，才是直接被隊(duì)友、敵人直噴垃圾、菜鳥(niǎo)的人。玩游戲除了是娛樂(lè)，我還可以解壓，從一個(gè)完全沒(méi)有雙休日的一周中逃出來(lái)。
是什么讓我們學(xué)生產(chǎn)生叛逆？父母給我們的`壓力太大，承受不住，出現(xiàn)叛逆。學(xué)校里也會(huì)有壓力。重點(diǎn)是父母給的壓力，所以才會(huì)想玩手機(jī)游戲，用手機(jī)游戲來(lái)解壓，可惜父母卻不準(zhǔn)玩，時(shí)間一長(zhǎng)，十分容易叛逆，最大源頭難道不是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的教育出了問(wèn)題嗎？家長(zhǎng)問(wèn)孩子想學(xué)××補(bǔ)習(xí)班嗎？孩子一般都會(huì)說(shuō)：“想”，因?yàn)榕赂改竾Z叨，還有可能從嘮叨變成挨打，你說(shuō)孩子會(huì)選擇想還是不想？
游戲，它并沒(méi)有禍害一個(gè)小學(xué)生，而這所有的一切，都要看時(shí)間的安排，如果時(shí)間安排得好，游戲便不會(huì)是禍害小學(xué)生的兇手。每天按時(shí)做完作業(yè)后，其實(shí)是可以玩半小時(shí)至一小時(shí)的。游戲不過(guò)是一個(gè)娛樂(lè)、解壓、休閑的軟件罷了。
論游戲的利與弊作文 篇7
“你瞧，我有趙云！”
“這有什么大不了的，我有李白�！�
每當(dāng)下課，我們班的一些同學(xué)都會(huì)三三兩兩聚在一起，手里拿著一堆游戲牌，聊著電子游戲。雖然電子游戲好玩，能夠幫助我們緩解學(xué)習(xí)壓力，但是在我看來(lái)，電子游戲弊大于利。
首先，電子游戲會(huì)浪費(fèi)學(xué)生大量的時(shí)間。有的學(xué)生一回到家就開(kāi)始玩電子游戲，而且越玩越想玩，幾個(gè)小時(shí)不停歇。時(shí)間就從玩游戲中悄悄溜走，無(wú)聲無(wú)息。
其次，電子游戲非常容易上癮，令學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。因?yàn)閷W(xué)生天性貪玩，自我控制能力差，而電子游戲極具誘惑力，有的'電子游戲還會(huì)設(shè)置升級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，使游戲玩家獲得成就感，一步一步沉迷下去，以致不顧學(xué)業(yè)，成績(jī)直線下降，更有甚者還會(huì)逃課去玩電子游戲。我們班那幾個(gè)天天聊電子游戲的同學(xué)經(jīng)常欠交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，老師經(jīng)常會(huì)約見(jiàn)他們的家長(zhǎng)。
而且，電子游戲容易讓一些人的性格變得孤僻，甚至引發(fā)極端行為。我經(jīng)�？吹竭@樣的新聞報(bào)道，一些學(xué)生因?yàn)槌撩噪娮佑螒蜃兊眯愿窆缕�，引發(fā)家庭矛盾。還有青少年為了充值玩電子游戲，進(jìn)行偷竊和搶劫。令我印象最深刻的一則報(bào)道是幾個(gè)月前，在湖南武陵山區(qū)的一個(gè)貧困縣，沉迷于一款暴力電子游戲的15歲小唐，為了在現(xiàn)實(shí)世界中體驗(yàn)殺人的“刺激快感”，將23歲的女鄰居小西殘忍殺害。
最后，電子游戲還會(huì)傷害眼睛。許多學(xué)生每天長(zhǎng)時(shí)間地玩電子游戲，一刻也不停地盯著電腦和手機(jī)，屏幕會(huì)產(chǎn)生輻射，導(dǎo)致視力下降，甚至還會(huì)誘發(fā)白內(nèi)障、青光眼等嚴(yán)重疾病。
電子游戲雖然好玩，可以緩解學(xué)習(xí)壓力，但是對(duì)于大多數(shù)普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是弊大于利。電子游戲會(huì)浪費(fèi)學(xué)生大量的時(shí)間；容易上癮，使學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)；內(nèi)容不健康的電子游戲會(huì)影響學(xué)生的心理健康；長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲會(huì)傷害眼睛。鑒于以上理由，我支持全面禁止學(xué)生玩電子游戲。
論游戲的利與弊作文 篇8
“網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”。咦？這聲音是從哪一個(gè)教室傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是文教室一里面的同學(xué)在大聲說(shuō)，他們?cè)谡f(shuō)什么呢？讓我來(lái)告訴你，我們?cè)谂e行“網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊”辯論賽！
今天晚上，黃老師給我們舉辦一個(gè)辯論賽，叫“網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊”。她先分好正方與反方，正方的在左邊，反方的在右邊，一場(chǎng)刺激的辯論賽正式拉開(kāi)戰(zhàn)局。
正方的'同學(xué)小葉第一個(gè)舉手，老師先讓小葉發(fā)言。小葉說(shuō)：“我認(rèn)為偶爾玩網(wǎng)絡(luò)游戲好，特別是可以減輕壓力，放輕精神”。黃老師說(shuō)：“那你認(rèn)為哪一種是減輕壓力的網(wǎng)絡(luò)游戲呢？”小葉自信滿滿地說(shuō)：“比如，動(dòng)物餐廳，這個(gè)游戲很好玩，我每天至少玩1個(gè)多小時(shí)�！毙∪~說(shuō)完，小剛就迫不及待地補(bǔ)充：“還有、還有，是消消樂(lè)，它也很好玩，我2天就玩到了兩百多級(jí)呢！”說(shuō)得可得意呢！
正方剛說(shuō)完，我們反方立馬反駁，我先站起來(lái)滔滔不絕地說(shuō)：“我覺(jué)得玩網(wǎng)絡(luò)游戲不好，影響視力，荒廢學(xué)業(yè)，毀掉人生�！蔽艺f(shuō)完，雨竹又站起來(lái)說(shuō)：“在2000年，有一個(gè)游戲叫藍(lán)鯨計(jì)劃”，它很可怕，有很多人都為了這個(gè)游戲，殺害自己的父母……，反方的同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。最后，老師讓我們談感想和主張，我說(shuō)：“我們應(yīng)該不要玩很多游戲，會(huì)害了自己，耽誤前程，更嚴(yán)重的會(huì)害了家人。
激烈的辯論賽讓我明白，網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍，是無(wú)形的魔爪，刺進(jìn)我們小小的心靈，我們不能被它傷害。
論游戲的利與弊作文 篇9
有鴉片侵噬國(guó)人身體和靈魂，今日又網(wǎng)游如洪水猛獸席卷社會(huì)各個(gè)角落；鴉片一吸，不愿吐出，網(wǎng)游一玩，難以放下，如此類似，我且將網(wǎng)絡(luò)游戲冠以新名頭——當(dāng)代鴉片。
據(jù)調(diào)查，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶多數(shù)是22歲以下人群，中小學(xué)生排第三；“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”患者多為學(xué)生；與此同時(shí)，猶豫過(guò)度沉迷網(wǎng)游，帶來(lái)的負(fù)面影響不斷擴(kuò)大，負(fù)面報(bào)道不絕于耳，網(wǎng)游，作為一種科技時(shí)代的產(chǎn)物，對(duì)青少年的危害正如霧霾般彌漫開(kāi)來(lái)。
網(wǎng)游，包裹著華麗的外衣，如糖衣炮彈向青少年轟炸，而無(wú)數(shù)人為了追求炫目的效果，感官的刺激，沉迷其中割舍不下，有多少青年不顧父母的關(guān)切，執(zhí)意偷去網(wǎng)吧；有多少青年宅在家中，將寶貴的青春獻(xiàn)給虛擬幻象；有多少青年成癮無(wú)法自拔，耗著身體精力，終骨瘦如柴視網(wǎng)膜脫落；又有多少青年為之虛擲一生，走上犯罪道路，一生囚于高墻之下。青年自制力低，抵御誘惑能力差，又對(duì)世界充滿想象，網(wǎng)游的存在，無(wú)疑加大了人們走上歧路的風(fēng)險(xiǎn)。
有學(xué)者指出，判斷一個(gè)國(guó)家是否有發(fā)展，要看他的國(guó)人在閑暇時(shí)做些什么。猶太是最智慧的民族，他們的讀書(shū)時(shí)間也是世界最多的，如今，一代代“低頭族”出現(xiàn)在地鐵、車站、餐廳中，人流中涌動(dòng)著沖關(guān)晉級(jí)的浮躁，配合著忙碌的手指。大部分人是在玩著網(wǎng)絡(luò)小游戲，幾乎沒(méi)有人閱讀。要知道，支撐一個(gè)國(guó)家未來(lái)的是知識(shí)，而不是游戲，當(dāng)國(guó)人大部分時(shí)間活在虛擬世界里，現(xiàn)實(shí)世界定會(huì)收到影響，這種危害不可小覷。網(wǎng)游帶來(lái)了虛假經(jīng)濟(jì)繁榮，在用泡沫建造的`高樓大廈中，一旦架空，所有繁華都將傾覆，虛幻的美好立刻坍塌，馬云有言：“一個(gè)只會(huì)玩游戲的國(guó)家，沒(méi)有未來(lái)�！痹诔錆M游戲的世界里，處處潛伏著危機(jī)。
鴉片傳入，國(guó)家萎靡；網(wǎng)游當(dāng)?shù)溃謱⑹窃鯓右环N不可預(yù)知的明天？一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，游戲終了，夢(mèng)醒又會(huì)遇見(jiàn)怎樣的悲涼？
古諺有云：莫等閑，白了少年頭，空悲切！像林則徐那樣堅(jiān)決地把煙槍折斷，將勞動(dòng)的雙手從屏幕上移開(kāi)，用青春創(chuàng)造出一個(gè)真正看得見(jiàn)，摸得著，感受得出的，實(shí)實(shí)在在的明天。
論游戲的利與弊作文 篇10
在古代，游戲作為文人墨客志趣的表達(dá)，往往益智且富有情趣。無(wú)論是“打馬”等閨房雅戲，還是射箭，賽馬等戶外競(jìng)技，無(wú)一不展示著力量，智慧與美。而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速普及發(fā)展下應(yīng)運(yùn)而生的網(wǎng)絡(luò)游戲卻并不如古時(shí)游戲那般優(yōu)雅得體，其引發(fā)的諸多社會(huì)問(wèn)題著實(shí)發(fā)人深思。
我們不能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但我們更應(yīng)注意到如今因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的暴力犯罪事件層出不窮，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶低齡化，中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”高發(fā)化的態(tài)勢(shì)愈演愈烈。正如波茲曼所說(shuō)：“這是一個(gè)娛樂(lè)至死的年代”，沉迷其中的青少年用網(wǎng)絡(luò)游戲滿足了自己娛樂(lè)最大化的需求后，又被過(guò)度的游戲娛樂(lè)反手推進(jìn)人生的低谷與深淵。
不良網(wǎng)絡(luò)游戲何以大行其道？它對(duì)青少年的負(fù)面影響為何愈發(fā)深遠(yuǎn)？我想，游戲商家的責(zé)任不可推卸。不少商家在豐厚經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下以暴力，低俗的元素吸引眼球，又依靠“反智商”的操作模式“捆—綁”住玩家，滿足小人物成為游戲中“大英雄”的夢(mèng)想。而社會(huì)主流價(jià)值觀引導(dǎo)的缺失和監(jiān)督機(jī)制的不健全更是為其推波助瀾。但究其本因，沉溺于游戲中無(wú)法自拔的是青少年自己，年少輕狂不是借口，自制力缺乏亦不是理由。青少年精神世界的極度空虛衰弱和內(nèi)心責(zé)任感的缺失才是使其深陷網(wǎng)癮困擾的罪魁禍?zhǔn)��！缎轮芸分刑岬降摹熬袷澜缤饣�，社�?huì)生活物化，面對(duì)自己石化”正是對(duì)其空洞思想內(nèi)核最客觀真實(shí)的.寫照。
歌德有言：“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！边m度用游戲娛樂(lè)消遣本無(wú)可厚非，但若過(guò)度沉溺其中則必然成為它的奴隸。到頭來(lái)，不是你在玩游戲，而是游戲在玩你——它用點(diǎn)滴漫灌的力量絲絲入扣地侵入你的生活，早已成為了最大的贏家。被游戲掌控的人生，不僅沒(méi)有排遣空虛寂寞，反而留下了無(wú)法填補(bǔ)的精神空白和人生遺憾。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷有如吸食“精神鴉片”，不光會(huì)對(duì)其產(chǎn)生無(wú)時(shí)無(wú)刻的依賴，更會(huì)在精神幻覺(jué)中混淆現(xiàn)實(shí)和虛擬，造成價(jià)值觀的混亂；對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的國(guó)家是很難有未來(lái)的；而游戲所帶來(lái)的“實(shí)體生命虛擬化”的隱憂甚至可能引發(fā)一場(chǎng)現(xiàn)代人的生存危機(jī)！
我們的人生不能“被游戲”，中華民族的未來(lái)更不能“被游戲”。選擇健康的網(wǎng)游，進(jìn)行適度的網(wǎng)游，是每個(gè)青少年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更應(yīng)成為社會(huì)的一種自覺(jué)和共識(shí)。
切記，莫因“網(wǎng)游”游戲人生！
論游戲的利與弊作文 篇11
時(shí)代在改變，在不斷發(fā)展的新時(shí)代不斷地涌現(xiàn)新的事物，對(duì)于一個(gè)從古至今經(jīng)歷滄海桑田都挺過(guò)來(lái)的人類，對(duì)于新的事物接受能力非常強(qiáng)，電子游戲就是其一。
在當(dāng)今社會(huì)，多數(shù)青少年在接觸網(wǎng)絡(luò)后，運(yùn)用的如魚(yú)得水，他們不是在用網(wǎng)絡(luò)做正事，而是去玩游戲。
利：在某一種程度上說(shuō)，適當(dāng)?shù)娜ネ嬗螒蚩梢跃徑饩o張的心情，鍛煉自己的思維能力，豐富我們的業(yè)余生活，但是在雙刃劍的影響下，總是弊大于利。
弊：玩電子游戲會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢，上課總是集中不了精力，這是大量玩游戲，入迷的結(jié)果。
玩太多游戲總是會(huì)讓玩游戲的`人上課“靈魂出竅”魂不守舍的去想玩游戲的場(chǎng)面，幾乎是無(wú)法自拔，沉醉在自己的游戲世界中，學(xué)習(xí)下降，玩物喪志，本來(lái)很有前途的學(xué)生就葬送在自己的手中，有些處于發(fā)育期的青少年，上課去想游戲，放學(xué)去玩游戲玩久了，對(duì)自己的發(fā)育都不好，對(duì)自己的作業(yè)敷衍了事導(dǎo)致自己的大腦不經(jīng)常使用，就用在游戲上變得愚鈍。
有些人為了玩游戲，家中也許有父母管教就會(huì)餓自己去攢錢玩游戲，不僅抑制身體發(fā)育也容易得胃病。
玩游戲玩久了對(duì)自己的眼睛也有害處，長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度使用眼睛就會(huì)損害自己的視力，導(dǎo)致晶狀體聚焦光線離視網(wǎng)膜越來(lái)越遠(yuǎn)，變成近視眼。也就是“四眼”。
有些時(shí)候，玩游戲家長(zhǎng)不支持或者家庭經(jīng)濟(jì)條件不予許，有些人就會(huì)去干一些偷雞摸狗的事，有了資金他們就會(huì)去網(wǎng)吧一類的場(chǎng)所，一般不滿18歲的青少年網(wǎng)吧是不予開(kāi)放的，但是有些商家做沒(méi)良心的買賣，在這種場(chǎng)所極易結(jié)識(shí)不良人員，為了所謂的英雄豪氣拉幫結(jié)伙的干違法事，一次得手就有第二次，沒(méi)有被管教發(fā)現(xiàn)就會(huì)越做越大沒(méi)入歧途沾染不良習(xí)氣：吸煙，喝酒上不良會(huì)所......
所謂吸煙的下一步就是吸毒，一旦沾染，就是傾家蕩產(chǎn)的結(jié)果被父母拋棄。
我們的生活是多姿多彩的，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不能被網(wǎng)絡(luò)游戲主宰變成游戲的傀儡！
論游戲的利與弊作文 篇12
很多家長(zhǎng)、老師都反對(duì)我們小學(xué)生玩游戲，但那只是大人們的想法，而我卻認(rèn)為玩游戲也有很多好處。
有些事，表面看上去不好，但換一個(gè)角度思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處，這是我玩游戲的最大體會(huì)。
比如說(shuō)我，通過(guò)玩游戲，我就想長(zhǎng)大以后開(kāi)發(fā)游戲，再開(kāi)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司，繼續(xù)開(kāi)發(fā)各種游戲軟件。
游戲可以鍛煉思維。比如“明日之后”這款游戲，你去“動(dòng)蕩之城”抄家時(shí)，得用溫柔的.方法才能一遍遍地破解對(duì)方的密碼，而不斷破譯的過(guò)程，可以鍛煉我們的數(shù)字思維能力。
游戲也可以揭示道理。比如：在“絕地求生·刺激戰(zhàn)場(chǎng)”中，落地快的玩家，因?yàn)闆](méi)有武器，就會(huì)面臨許多敵人的圍剿，從而“落地成盒”；而落地慢的玩家，因?yàn)閿橙松倭�，很可能“落地神裝”。這就揭示了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
有一次，我和三個(gè)隊(duì)友齊心協(xié)力，分工明確，一起戰(zhàn)斗，最后成功突圍。這就揭示了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。
打游戲有好處，自然也有壞處。壞處是會(huì)讓人上癮。比如網(wǎng)絡(luò)上前陣子報(bào)道的某學(xué)生，偷用家長(zhǎng)的銀行卡充值玩游戲等。
這種情況，我們要及時(shí)避免，更要懂得適可而止。因?yàn)槲覀冎饕娜蝿?wù)還是學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，才能有望成才！
于我而言，只有努力走好當(dāng)下的每一步，才能在將來(lái)做一名游戲工程師。
最后，我認(rèn)為在玩游戲這件事上，好的做法是，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)乜刂朴螒驎r(shí)間，不要強(qiáng)行禁止孩子。和孩子來(lái)一場(chǎng)溫和的對(duì)話，讓彼此正視游戲的優(yōu)劣勢(shì)，繼而尋求最佳的玩學(xué)模式。
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