關于唱響青春的話題作文(精選3篇)
說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是作文中不可忽視的話題作文,話題作文是一種用一段引導材料啟發(fā)思考,激發(fā)想象,用話題限定寫作范圍的作文形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的關于唱響青春的話題作文(精選3篇),歡迎大家分享。
唱響青春的話題作文1
青春如溪,清澈明亮,時而靜靜地流淌,撫摸岸邊的花草;時而激情迸發(fā),撞擊,跳躍,在陽光下綻出青春的波浪。青春如花,嬌嫩可愛,含苞待放,待一場春雨的洗禮就燦爛開放,盡情地、無限制地炫耀自己,在微風中綻出青春的臉龐。青春如歌,婉轉悠揚,陶醉其中,激情澎湃,蕩漾著青春年華,歡歌向前,飄蕩飛揚。唱響青春,繽紛激昂。
聽,這是青春在歌唱。
晨光熹微,我們早已在教室里,趁著大好時光,拿著書大聲誦讀,“關關雎鳩,在河之洲……”“大江東去,浪淘盡,千古風流人物……”“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈……”一個個似古人一般,搖頭晃腦,微閉雙眼,是品味其中的風韻,還是陶醉于這美好時光?瑯瑯書聲,隨風飄蕩,那是青春在歌唱。星漢燦爛,那一顆顆明亮的星星眨著眼睛正看著我們呢!“碳酸鈣與鹽酸反應會生成什么”,“二氧化碳應該怎樣制取……”一個個問題連串而出,大家你一言,我一語,似成群的燕子吱啾,又似流水彈唱。有問題探索時的竊竊討論,有解決問題時的微然一笑。一切的'一切,那是青春在歌唱。
聽,這里青春在歌唱。
操場上,你追我趕,到處傳送著快樂,蕩漾著嘻笑。體育加試前,大家努力鍛煉,“我這么遠”,“等一下,我一定超過你”。相互競爭,共同進步,任由汗水流過臉頰,熾熱的陽光也阻擋不了我們成功時的燦然一笑;@球場上,一陣陣吶喊聲、加油聲此起彼伏,那是在籃球比賽,大家團結一心,為同學的一個精彩進球歡呼,大喊;為一個失誤感到惋惜,嘆氣。一聲聲,一波波,那是青春在歌唱。
“裂笛吹云歌霧散,萍蹤俠影少年行!鄙頌樯倌甑奈覀儯登啻耗耆A的我們,要做就做到最好,要唱就唱得響亮。唱響青春,唱響屬于我們的時光!
唱響青春的話題作文2
我們會想,在這樣一個特殊或平庸的年代,我們到底在追尋著什么:夢想、生活,還是我們在追逐青春的似水年華?青春是活力的代表詞,它讓每一個人都曾經(jīng)擁有,而現(xiàn)在的我們手里握著的就是那總有一天會逝去的青春。爭吵、遲到、傷心……這就是現(xiàn)在我們所擁有的混合年代——我們的青春年代。
上帝是公平的,它讓我們都擁有青春,一次只為自己而綻放的青春時代,懵懂的我們開始了逐步的探索,尋找人生的`道路,也對愛產(chǎn)生了期盼,盡管那只是淺淺的喜歡,但它依舊激起我們的心。
愛,一個亙古不變的主題。對于青春期的我們更是一個離不開的話題。青春的悸動常常充斥著“愛”,但我們要明白那并不是真正的愛。作為還在學習的我們應該以自己的方式唱響青春,舞動青春。
熟悉的車站,熟悉的風景,熟悉的那人依舊站在車站口接我——我的父親,一個憨厚而慈祥的人。他是我一切動力的源泉,是他的一次次鼓勵,一次次愛的教育讓我更振作不再沉迷于幼稚的愛情童話里,是他讓我心無旁騖地轟轟烈烈火地跑下去,去尋找成功的道路。我倆在回家的路上并沒有多聊,他只詢問了我的學習情況。一路上,我發(fā)現(xiàn)父親的步子慢了,還記得以前我要跑著才能跟上他,而如今我已經(jīng)能和他同步了,眼里不覺地籠上了一層紗,一場小雨漸漸在心里下了起來。
愛原來曾未遠離我,它充滿著我的日子里,它讓我的青春更加絢麗。在人生的舞臺上,我獨自旋轉,而愛溢在周圍的每一寸空氣中,讓我更加有自信,以獨特的方式演繹青春、唱響自己的青春。
青春在于不放棄,當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我也會依然固執(zhí)地鋪平灰燼的余煙,用美麗的雪花寫下:唱響青春。因為這是我在這個時期所擁有的獨特“資本”,我不會讓它輕易地逝去。
唱響青春的話題作文3
青春的旋律是悅耳動聽的,在這個充滿希望的季節(jié)里,我再次唱響青春。
當我有幸被選為我班的領唱時,一種不可抗拒的使命感油然而生,必須唱到最好,為班級盡一份力。
那段時間,我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨,我班都會播放著那首歌《讓世界充滿愛》,整個班集體都融盡在歌聲中,整首歌縈繞著校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬水挑選出來的那一張張伴奏帶經(jīng)過老師的手里,又再次被老師拒之門外。我們換了又換,從《黃河頌》開始,一直篩選了十多次才選出了適合同學們味口的歌《讓世界充滿愛》。就選歌來說,這足以能夠體現(xiàn)我們班的集體主義精神。
作為領唱和朗誦的我,其實也下了不少功夫。每天早晨,我都來學校和同學們一起練歌,也趁機練練聲,和著同學們的聲音,邊聽邊唱,邊唱邊聽,也成了一種享受,因為同學們唱得越來越好,可算是一流了。其實,我主要是在晚上練歌,雖然那時候既要復習備考學校的中段考,又要背歌譜,背歌詞,背朗誦詞,并不斷強化自己,克服“高唱不上去,低唱不下來”但是我卻并不感到辛苦,因為我把他當成了一種樂趣。在洗澡的時候,我把衛(wèi)生間當作了舞臺,在這里盡情地歌唱;在再坐公交車的時候,我會把歌詞和歌譜在腦海中過一遍;在回家的.路上,我總會輕聲地哼著,細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上,媽媽生氣的跑過來沖著我說:“樓下的那位阿姨說,我們家這幾天是不是在搞聚會,又是唱的,又是叫的,都十點多了還在‘引亢高歌’!”經(jīng)過這次教訓后,我再也不敢在家中放聲練歌,只有在每天早晨,獨自一人在大街上唱給自己聽,默默地享受。
來到學校和內(nèi)外宿同學一起練歌時,我發(fā)現(xiàn)內(nèi)宿生格外認真,我問他們怎么這么認真,他么說:“在學校的生活中,最有趣的莫過于學校的活動,我們絕不放棄任何一次有意義的活動!”這句話,使我想了很多很多,這也許能表現(xiàn)的就是他們對班級的熱愛。
“功夫不負有心人。”在比賽中,我們謹記老師的六個詞:抬頭,挺胸,微笑。用我們的汗水,用我們的辛勤,用我們的歌聲,唱響了整個校園,唱響了我們的青春!在“年輕的戰(zhàn)場”上,我們不惜揮灑汗水,瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三,但是“我們已經(jīng)盡力了,我們就是真正的第一!”
唱響青春,讓我們的青春充滿朝氣,充滿生機。
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