漂流小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的漂流小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漂流小學(xué)生作文1
暑假的一天,我和爸爸決定去千島湖漂流,那天我起的特別的早,出發(fā)的時(shí)候太陽(yáng)特別的大,一路上我很急,希望早一點(diǎn)到。到了以后我和爸爸先選好了一艘皮筏艇穿上救生衣,漂流終于開(kāi)始了。
我看見(jiàn)小溪的水很清,還有很多的小魚(yú),下到水里感覺(jué)很涼快。小溪彎彎的,有些地方寬,有些地方窄,寬的地方水流的很慢,窄的地方水流的很急。我們抓緊船上的繩子順著溪水往下漂,船從水很急的地方很快的`沖下去的時(shí)候,我心里好害怕,好像掉下去一樣,水一下子就沖進(jìn)了我們的小船,把我們兩個(gè)人都沖的全身都濕透了,而且船里都是水。好刺激啊!水流的很慢的地方,我們的小船就漂得很慢,我就用船槳用力的劃啊劃,但是我劃的越用力,船就越是在原地方轉(zhuǎn)圈,我不劃了,它又開(kāi)始跟著水往下漂了,真是弄不明白。真是好玩。后來(lái)在水淺的地方我還跳到水里開(kāi)始游泳了,我想漂流真是太好玩了。
今天真是快樂(lè)的一天。
漂流小學(xué)生作文2
《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福,小說(shuō)家、新聞?dòng)浾,英?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)代主義小說(shuō)的奠基人,被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。
《魯賓遜漂流記》通過(guò)17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)者的自述,以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào),敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類智慧,通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不斷探索的創(chuàng)造,在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。
這本小說(shuō)的故事里充滿艱險(xiǎn)和傳奇,展現(xiàn)了人與自然的斗爭(zhēng),表達(dá)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創(chuàng)造力。
這部小說(shuō)不僅是英國(guó)文學(xué)史上最早也最重要的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,也被稱為“生活的教科書(shū)”,是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的.魯賓遜面對(duì)未來(lái)世界不斷開(kāi)拓的進(jìn)步意義已超出了所處時(shí)代,對(duì)于我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有積極的借鑒作用。
故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能,更是面對(duì)絕望挫折的人的精神進(jìn)行了救贖,激勵(lì)人們永不放棄。
漂流小學(xué)生作文3
放暑假了,小姑姑帶我和弟弟去玩漂流,我高興地跳了起來(lái),因?yàn)檫@是我第一次出遠(yuǎn)門。
由于我不會(huì)游泳,所以有個(gè)很會(huì)游泳的`大伯坐在我的后面,以防我掉下水。
開(kāi)始漂流了,有另外一對(duì)人也正和我們一起比賽漂流。我們剛坐穩(wěn),就遭到了對(duì)方的襲擊。我們不服氣也給他們來(lái)了幾槍水。也算是給他們的報(bào)酬吧!
正在這個(gè)時(shí)候,我感到身上有點(diǎn)冰涼,一看原來(lái)他們正在往我們這邊潑水。
我們也不甘示弱就反攻起來(lái),就這樣,他們幾槍水,我們幾槍水就干起來(lái)了。忽然我們來(lái)了個(gè)猛擊,打得他們落花流水,連忙“跪地求饒”。
這一天在我們的歡聲笑語(yǔ)中愉快地度過(guò)了。
漂流小學(xué)生作文4
看了《魯濱孫漂流記》,我受益匪淺。
魯濱孫從開(kāi)始航海到最后又回到了溫暖的家,用了二十八年。在這二十八 年里,發(fā)生了許多事情。
有一次,魯濱孫和十幾個(gè)人一起坐船航海,走到半路,遇見(jiàn)了大風(fēng)大浪,巨浪把船吹得船底朝天,幸運(yùn)的事,魯濱孫沒(méi)有被淹死,而是被海浪沖上了岸。第二天,魯濱孫在一個(gè)孤島上安了家。他每天都要去打獵,為自己贏得食物。他有充足的木材,可以為自己做出海的.船。他有足夠的葡萄,可以用來(lái)釀酒或制作葡萄干。他有足夠的麥穗,可以用來(lái)做面包。這些都是魯濱孫的勞動(dòng)成果。
魯濱孫有著不同尋常的遭遇,但他憑著自己的機(jī)智以及勇敢、樂(lè)觀的精神,竟然頑強(qiáng)的在孤島上生活了二十八年,而且把生活安排得十分充實(shí)、豐富。
魯濱孫是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要學(xué)習(xí)他勇于冒險(xiǎn)的進(jìn)取精神。
漂流小學(xué)生作文5
騎龍峽谷漂流讓我特別難忘。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們坐著旅游車,經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí),來(lái)到了騎龍峽谷漂流的售票處。買了票,我們拿上救生衣和頭盔,又向漂流處出發(fā)了。
過(guò)了幾分鐘,我們下車了。呀!我被眼前的`模樣驚呆了,這里山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,河水發(fā)出的聲音猶如一篇樂(lè)譜,正被所有生命給演奏出來(lái),那聲音婉轉(zhuǎn)悅耳,鳥(niǎo)叫聲和水的聲音完美的融和在一起。
這兒的山被一件厚厚的,綠色的外套給牢牢地包住了,不留一點(diǎn)兒空隙。
我們拉來(lái)一條船,船里有兩把木槳,我們小心翼翼地走上船,然后再把船慢慢地劃向河中心,我們?cè)谝粋(gè)壩上,有一根大水管,從里面放出好多好多的水,讓壩上的水滿了,就可以開(kāi)始漂啊漂,就像漂漂石一樣。
水快滿了,大家紛紛來(lái)到壩前,恐懼地看著一道像滑滑梯的東西。一條條船從那“滑滑梯”上滑下來(lái),真刺激!
大概漂了一個(gè)小時(shí)了,這期間有的鞋子掉了,有的連人也翻下了船呢!
今天真開(kāi)心!
漂流小學(xué)生作文6
俗話說(shuō):桂林山水甲天下。今天,我來(lái)到了桂林的母親河---漓江。我抬頭望去,桂林的山有的好似象鼻,有的`就像兩只鴛鴦,有的好比一個(gè)芋頭;桂林的水清澈無(wú)比,一眼就能看到湖底密密麻麻的水草?粗慌排攀畞(lái)根竹子拼成的小竹筏,我已經(jīng)坐立不安了,真想馬上跳上去。
不一會(huì)兒,我們幾個(gè)小朋友就一屁股坐上了竹筏。開(kāi)始漂流了,我的心撲通撲通地跳了起來(lái),我們可要經(jīng)過(guò)8個(gè)小瀑布呢!說(shuō)曹操曹操到,第一個(gè)瀑布來(lái)了。不知怎么的,我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。隨著一聲尖叫,水漫過(guò)了我的腳,呀,都浸濕褲子了!一怎么我背后好像挨了一槍,原來(lái)是妹妹用水槍打的哎,我真是哭笑不得。這時(shí),我背后響起了山歌:“你們是從哪里來(lái)哩,這里山水美不美哩!嘿呀呼嘿!”一位阿姨回答道:“我們是從杭州來(lái)哩,這里山水可真美哩!嘿呀呼嘿!”
聽(tīng)著豪爽的山歌,天漸漸黑了。草叢里,螢火蟲(chóng)舉著火把,星星眨著小眼睛,把我們送上了岸……
漂流小學(xué)生作文7
《魯賓遜漂流記》講的是魯濱遜從小就想在海上航行。稍大一些,便和好朋友一起出海,但每次都是死里逃生。一次,她從巴西出發(fā),航海遇到了巨大的風(fēng)暴和海嘯,除他以外,其它人全部已淹死,他又到了一個(gè)無(wú)人的荒島,經(jīng)過(guò)了一些又一些的挫折,在那小島上住了整整二十八年又一個(gè)月,才回到巴西。讀了了這部書(shū),我感觸很深,一個(gè)普通人,怎能僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米、小麥,在這個(gè)荒島上生活了二十八年呢?他曾在一連幾天四肢無(wú)力的時(shí)候,他堅(jiān)持到底,堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好。
他不因一些難辦的事而絕望的精神鼓舞著我。這些天,我常常思考一個(gè)問(wèn)題:我們的`人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),以后,我們應(yīng)該如何面對(duì)重重困難,克服重重困難,,魯賓遜已經(jīng)給了我們很好的答案,而且,這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn),也給了我們一個(gè)很好的啟示。
漂流小學(xué)生作文8
暑假中我看了許多書(shū),給我的印象最深的是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)介紹了一個(gè)從平靜而幸福家庭出生的青年魯濱遜,追求自己的理想不聽(tīng)父母勸阻,開(kāi)始了海上冒險(xiǎn)生涯,不幸困于荒島,但他憑著勇氣和智慧,在荒島上生存下來(lái),并在28年后的一天,才找準(zhǔn)機(jī)會(huì)重返祖國(guó)。我非常仰慕魯濱遜雖然他在荒島上非常孤獨(dú)可他不僅意志堅(jiān)定,還憑靠過(guò)人的智慧建造房屋、制造工具、種植糧食、圈養(yǎng)動(dòng)物,頑強(qiáng)地生活下來(lái)。從他身上反映出他對(duì)回到文明社會(huì)抱著很大的信心,有著積極的人生態(tài)度,他的精神是我要學(xué)習(xí)的。書(shū)中魯濱遜自制工具這段故事最令我喜歡,它詳細(xì)生動(dòng)地介紹了魯濱遜經(jīng)過(guò)一次又一次的試驗(yàn),最后制成了斧頭、鏟子等工具,雖然做得很粗糙,但非常堅(jiān)固耐用,凝結(jié)了很多心血。作者想通過(guò)這個(gè)故事告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要意志堅(jiān)定,這樣不管什么困難都能面對(duì)。
就是憑著精彩的.內(nèi)容和深刻的人物精神,才使這本書(shū)給我的印象最深。
漂流小學(xué)生作文9
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以陶冶人的情操,培養(yǎng)人的氣質(zhì),讀書(shū)也可以作為休閑消遣,充盈時(shí)日,豐富生活。所以我打算在這個(gè)寒假閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。
《魯濱孫漂流記》描寫了主人公魯濱孫帶著航海夢(mèng) 瞞著父母,開(kāi)始了未知而迷人的海上生活。但卻因一次風(fēng)暴流落荒島,他憑著自己的勤勞和智慧,克服各種困難,在小島上開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng),蓋起住所。24年后,魯濱孫救下鄰島的一個(gè)野人,給他起名“星期五”,作為自己的`仆人。后來(lái)他幫助一位船長(zhǎng)制服叛變的水手奪回大船,而他也因此結(jié)束了漫長(zhǎng)而孤寂的荒島生活。
主人公魯濱遜是一個(gè)自強(qiáng),自立,善良,堅(jiān)強(qiáng)的人。魯濱孫不管在什么逆境中,什么風(fēng)浪里都不會(huì)輕易向困難低頭,這種精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我想我看了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)也會(huì)有所改變。我會(huì)從膽小,懦弱的我變成一個(gè)獨(dú)立,頑強(qiáng)和不在困難面前低頭的我。魯濱孫的精神會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中,它會(huì)使我對(duì)生活充滿信心和希望。
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