秋游東湖小學(xué)生作文（精選3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的秋游東湖小學(xué)生作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　秋游東湖小學(xué)生作文1

　　我天天盼望好玩的秋游活動(dòng)，就在今天終于成行了。前一天晚上，我難以入睡，月亮婆婆和小星星仿佛和我一樣睜著眼睛等待天明。

　　一大早，我就迫不及待地來到學(xué)校。一看，同學(xué)們比我還來得早呢！看來大家都很激動(dòng)，我們的心早就飛到了目的地。車子駛過了長江二橋，就看到了東湖生態(tài)園的招牌。一進(jìn)大門老師就帶領(lǐng)我們走向卡丁車。老師說：“這個(gè)項(xiàng)目，人比較多，先坐下來吃點(diǎn)東西”。我們自由分組，我給你一塊蛋糕，你給我一片薯片，可熱鬧了！終于輪到我了，我和兩個(gè)同學(xué)坐一輛車，開車的叔叔駕駛著卡丁車，“嗖”地一下像離弦的箭在跑道上飛馳起來，我在車上，耳邊聽見呼呼的風(fēng)聲，眼前的景物一閃而過。哇！太刺激了！

　　當(dāng)我們還沒有從刺激中走出來，老師又帶著我進(jìn)行了第二個(gè)項(xiàng)目：“競技劃船”。這個(gè)游戲主要考大家的.團(tuán)結(jié)能力，我們小組最團(tuán)結(jié)了，第二組先開船，我們落下了一大截。后來，大家使出吃奶的勁，奮起直追，終于趕上了他們，心里感到從未有過的驕傲和自豪。接著又玩了好多項(xiàng)目，“快艇”、“水上浮橋”、“抓金魚”，每一個(gè)項(xiàng)目都深深地吸引著我，讓我不想離開。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的，就要離開這美麗的東湖生態(tài)園了，我激動(dòng)的心情久久難以平靜，這里留下了我們的歡聲笑語，我們的快樂！

　　東湖，我會(huì)再來的！

　　秋游東湖小學(xué)生作文2

　　秋天的早晨我漫步在東湖公園，發(fā)現(xiàn)一夜之間東湖公園換上了秋裝。

　　秋天的東湖公園景色依然迷人，那嬌艷的花在秋風(fēng)依然怒放，那嫩綠的小草在秋風(fēng)中依然翩翩起舞，他們好像在和夏天說再見，又好像在歡迎秋天的到來。突然一陣風(fēng)吹來，有的'花兒趕緊收起它那美麗的花瓣，生怕把她那美麗的衣裳吹走；又好像是因?yàn)榍镲L(fēng)的冷意而瑟瑟發(fā)抖。湖面靜得像一面大鏡子，可能是因?yàn)榻裉鞙囟扔悬c(diǎn)低，小魚都藏在湖底，這時(shí)一陣秋風(fēng)吹過，湖面就像起了許多的皺紋。

　　秋天的樹雖然不像夏天那樣郁郁蔥蔥，但依然翠綠挺拔，一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子就陸陸續(xù)續(xù)的飄落下來。公園里的人少了很多，我想可能是因?yàn)榍锾靵砹�，早上氣溫低，老人和小孩都不愿出來，到了中午，公園里的人陸陸續(xù)續(xù)的多了起來，人們沐浴在秋風(fēng)里，在陽光下快樂的游戲。

　　秋天的公園還是那樣的景色宜人，就像一幅美麗的圖畫。

　　秋游東湖小學(xué)生作文3

　　秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，正是秋游的好時(shí)節(jié)。我們舉家來到東湖公園，享受一場來自東湖公園這個(gè)大植物園里浸滿花香的視覺盛宴。

　　進(jìn)入“大植物園”大門，首先映入眼簾的，是一大片一大片的菊花：有的精心被擺放成一個(gè)大花籃，有的造型是一只開屏的孔雀，有的擺成了張牙舞爪的巨龍。那些盛放的菊花，有的大朵大朵開放，有的含苞欲放，花瓣卻一律像小姑娘柔順的卷發(fā)，美麗極了。

　　繼續(xù)往里走，一個(gè)直徑大約十米的大型音樂噴泉展現(xiàn)在我們面前。隨著悠揚(yáng)的音樂聲，水柱時(shí)高時(shí)低，在陽光下閃著絢麗的光芒。

　　再往前走，才是真正的花海。有野菊花、牽�；�、紫藤花……粉的、紅的、白的、紫的……色彩瑰麗，滿園清香。只有南方的秋天，才能有不輸于春天的勃勃生機(jī)。

　　珍惜職務(wù)溫室內(nèi)，所有的植物安靜地展示著自己，迎接每位到來的游客的目光。各種各樣叫不上名字的仙人掌在這里攀延到了屋頂，矮的`則貼附到了地面，顏色豐富，形態(tài)各異。

　　走出溫室，沿著一條幽靜的石道，我們來到了水霧區(qū)。由人工裝置的水霧將一大片林區(qū)籠罩起來，別有一番韻味。清新的空氣里，樹木似乎比平時(shí)顯得更加的蔥郁。

　　時(shí)間很快過去，游人漸漸地少了。我們戀戀不舍地走出公園。但是那些爭先怒放的花朵和美景卻定格在我的腦海中，保存在我手里的相冊(cè)里。

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