班會感受優(yōu)秀作文（精選3篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的班會感受優(yōu)秀作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　班會感受優(yōu)秀作文1

　　我以為大學生活是多姿多彩的，但大學也卻這樣。這次我們的班會也正體驗了這一點。這幾次班會真正的讓我體會了大學生活的精彩。特別就這一次，我們每個組員都很認真，負責的來準備這次班會，特別有幾位是很辛苦的。這也讓我再次體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義。會議中，氣氛低沉到高潮，又到低沉，最后由高潮結束。會議內容也很豐富，有同學上臺談感受，有大學成功人與失敗人的`對比，有音樂，有游戲等等。這次班會讓我體會到了，團結班級的溫暖，也讓我體會到了一個活躍的班級，一個成功的班級。

　　讓我們多一份熱情新，溫暖他人，多一份寬容心諒解他人，這次班會使我們班成員溝通了促進作用。

　　最后我說一句：看每一件事，請每一個人都換一個角度，了解每一個人，請將心比心。

　　班會感受優(yōu)秀作文2

　　今天下午我們班進行了一次爭當團結友愛的好少年主題中隊會，經(jīng)過一天的訓練期待已久的班會課到了，下午第三節(jié)課我們做完眼保健操，聽課的老師都來了，首先是班主任，副班主任，大隊部馬老師，隨后所有要聽課的老師都來了。

　　首先我和班里的另外三個小隊長站出來，然后一個一個給中隊長報告本小隊人數(shù)，然后我們按照老師安排的順序依次進行，唱隊歌的時候個個都是生氣勃勃的，把一個一個字的含意念得很透徹，老師們很欣慰，在唱團結就是力量這首歌時每個人都拿出自己最好的的生意把這首團結之歌唱的很好聽，也多謝我們班的班主任讓我們之前練習的很好，在演小品的時候主持人和演員站的很好，講的很生動形象，特別是我們班的趙一銘同學演的`不錯，在演的時候他忘詞了又拿出臺詞看了一下，然后又接著講，一會又忘詞了想看臺詞但是臺詞掉到了地上，他從地上又拿了起來接著演，因此班里的同學和老師們捧腹大笑。在朗誦的時候我們班的宋清和王俊凱非常有禮貌，上去先說老師好，宋清一上臺臉就紅的像蘋果一樣，一會班隊會開完了要退旗，我們班的任梟航帶領吳曉雯和李嘉琪拿著旗正步像軍人一樣走了一圈，而且任梟航的小臉蛋抖動著，很可愛。

　　雖然我只擔當了小隊長，但是我以后要學習宋清和王俊凱兩位同學的禮貌，爭當一位團結友愛的好少年，因為團結就是力量，團結力量大。

　　班會感受優(yōu)秀作文3

　　這兩天中的學習方法討論會，使我受益良多。我們討論了班級的班風學風，一些優(yōu)秀的學習方法和所存在的問題，以及如何加以改正。在這之中，我們總結出了很多問題，當然也歸納出了一些有利的方法。

　　以下幾個方面，我受益頗深。

　　一、成績與環(huán)境，自身都有著很大的關系。

　　從環(huán)境來說，一個安靜學習氛圍中的環(huán)境，往往能在無意間帶動著你融入這個書香中，大家一起來探索和收獲。而一個紀律差，學習氛圍不濃厚的環(huán)境中，你往往會投入不到學習中，從而影響你的效率和大家的效率。而在條件允許的情況下，應出面制止，但如果解決不了問題，改變不了環(huán)境，就要從自身做起，重新調整自己的狀態(tài)，更加認真努力跟上老師的節(jié)奏，正所謂獨善其身。因為影響力比你耗費時間，在根本沒有結果的情況下做出制止更有效。只有自己做好了，才有資格去提醒和監(jiān)督他人。當然還有一些常見的情況。比如從知識來說，一些自己比較擅長的，或者說吸收比較強的，我們都會很樂意，當然也不困難的去學習，但當一些新知識或者說是難度不斷增加的知識，降臨到我們頭上，可能就會感到為難。越在這個時候，我們越不能退縮，因為只要在這個時候把握好機遇，向老師或者同學請教解決難題，那么一個階段的學習就真的落實在思維中，而越是這樣，你的記憶力會越深刻，做題的手法和思路會越清晰。

　　再從課堂上來說，有些老師的.教學方法可能不是你最喜愛的，但我們要明白，每個老師都讓我們學好學扎實，他們只是用自己不同的教學方法來教導。而在這個時候你就應該重新調整自己的狀態(tài)，順應著老師的節(jié)奏來學習。只要自身做到努力，那任何一種方法都能引你向前。

　　二、良好的班風學風是靠大家共同營造的，人人都要為建設好班級出力。

　　每一個同學都是班中的一份子，這就代表著每一個人都有責任和義務為班級做貢獻，可以不是物質的，但身為學生，共同營造積極向上，學習奮斗的氛圍是必不可少的。一人的力量太過于渺小，但如果每個人都這么做，那么集體的力量就是強大的。要每一位同學都投身于班級的建設中，統(tǒng)一達成目標，并向這愿景一起出發(fā)，從做好自身到提醒他人。不同方面優(yōu)秀的同學要不斷引領和帶動，使班級向多方面發(fā)展。從這里就可以延伸為幾個層次，由個人到小組再到班級。自身有責任意識，愿為班級出力。小組要團結向上，滿含正能量認真對待下發(fā)的每一個任務。這樣的個人和小組會形成一個非常向上的班風和學風，從而使班級向上。

　　希望我們的班風學風以及學習成績，在這次的反思總結后，經(jīng)過努力改進和堅持會越來越向上，越來越優(yōu)秀。

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