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蕭瑟的秋天小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-08-20 08:11:07 小學(xué)生作文 我要投稿
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蕭瑟的秋天小學(xué)生作文(精選3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的蕭瑟的秋天小學(xué)生作文(精選3篇),歡迎大家分享。

蕭瑟的秋天小學(xué)生作文(精選3篇)

  蕭瑟的秋天小學(xué)生作文1

  我托著幾張沉重的試卷,踏是那條秋葉堆成的路。

  奇怪,什么時(shí)候到秋天了?我還以為夏是無止盡的呢。葉子一直是綠的,怎么一下子就化為枯黃的了?葉子也飄落了,正如我心,飄落在空中,沒有著落。

  秋本是收獲的季節(jié),而我的.收獲卻是幾張讓人感嘆的卷子。以往的活躍也被這該死的秋風(fēng)和分?jǐn)?shù)吹的無影無蹤。忽然,秋風(fēng)把秋葉吹進(jìn)了我的脖子里,這時(shí)才回過神來。原來,分?jǐn)?shù)是真的,我以為是做夢呢,以前是好學(xué)生的我,怎么會(huì)三門不及格,剩下的幾門都不上80分?

  唉,想知道我為什么考得這么差么?我愛玩,現(xiàn)在的人誰不愛玩,不過他們會(huì)分場合。我吧,不分場合,寫著作業(yè)玩,讓作業(yè)寫一晚上還沒寫完。你說我高分上不去是不是因?yàn)檫@個(gè)?

  我記得父母、老師說過:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽覀兊膶W(xué)習(xí)正如在一條水流湍急的河流上劃船航行。以前我是努力劃槳,才能保證不被水沖走,可是,見路邊風(fēng)景不錯(cuò),就放下手中的槳,欣賞風(fēng)景。直到來了一個(gè)大浪把我明顯的向后推了一大截,這時(shí)才反應(yīng)過來,見其他人已經(jīng)在好遠(yuǎn)的前方,每劃動(dòng)一次槳都很吃力。又開始奮力向前劃去……

  多謝這一浪,就因?yàn)檫@一浪,把我打醒了,見家中燈光,還是不知如何解釋?墒且院笕粼傧襁@樣學(xué)習(xí)的話,就真的無可救藥了。

  秋風(fēng)蕭瑟,我在路上,思考著那分?jǐn)?shù),反省著自己的學(xué)習(xí),不知不覺天黑了,看著那家中的燈光,我下定決心,要使我的試卷“輕"起來,心也飛回來!

  蕭瑟的秋天小學(xué)生作文2

  一陣秋風(fēng)過,又到了這蕭瑟的季節(jié),思念于無形穿透在其中。

  秋天,又是怎樣一個(gè)蕭瑟的季節(jié)?是馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”無盡的思鄉(xiāng)之情,想念親人的肝腸寸斷,還是杜牧的“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。”的孤凄,抒發(fā)心中的悲苦。

  樹葉紛紛零落,它將它的一生奉獻(xiàn)給了人們,飄落的樹葉,證明了它來過此地,失去了母親的懷抱,墜入土地,成為下一代的養(yǎng)料。我感慨它的無私奉獻(xiàn)的精神,卻又為它感到惋惜!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,它將它的一生交給了樹,最終卻被樹遺棄,被無情的`秋風(fēng)吹落。

  樹藤枯了,無力地靠著樹,如老人一般。它們互相依靠著,陪伴彼此,而我卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),獨(dú)自在成都上學(xué),難得與家人見一次面。

  秋天的風(fēng)不冷,也不熱,卻有種思念的凄痛。從純真無邪,到牽腸掛肚,身邊熟悉的身影越來越少了,只有那一張照,承載了無可替代的親情。

  也曾在網(wǎng)上看過這樣一段話:“是誰用一彎秋月梳理我憂傷的長發(fā),站在晚秋鏡前,我無法看清自己真實(shí)的臉,我無法留住燃燒的火焰,在蒼涼的秋夜尋一輪明月,”秋天,不只是團(tuán)圓,還有更多的思念,包含在其中。看著窗外,樹葉早已泛黃,一片片落葉向下飄落,手,不自禁的抱緊了雙臂,好冷,好冷?粗粝碌囊黄淙~,一片思念,孤獨(dú),傷感,包含著復(fù)雜的情緒的落葉。

  “秋天也是孤獨(dú)的,是寂寞的。秋葉孤獨(dú),秋風(fēng)寂寞。”不知從何看到的這段話,認(rèn)為不對,在恍惚間,又覺得對,秋天,真是一個(gè)讓人琢磨不透的季節(jié)啊,幻化魔法師,把我思想中不敢釋放出來的憂傷,慷慨的贈(zèng)送給了秋風(fēng),飛揚(yáng)在這多愁善感的季節(jié)里,飛揚(yáng)在這流淚的季節(jié)里。

  又一陣風(fēng)吹過,拂過發(fā)梢,點(diǎn)點(diǎn)思念包含在其中,只因曾所擁有思念,才不會(huì)變質(zhì)。

  蕭瑟的秋天小學(xué)生作文3

  秋天,是豐收喜慶的季節(jié),是落葉紛飛的季節(jié),也是荒涼寂寥的季節(jié)。人的心境不同,自然有喜有憂。

  記得,小時(shí)候的我最喜歡的便是姥姥后山那一大片田野和小樹林。春天,田野放眼望去盡是令人心醉的綠色;夏天,小樹林里散落著破碎的陽光;秋天,楓葉的紅和田野的金形成一幅極美的油畫;冬天,白茫茫的雪為大地裹上銀裝。但是我只喜歡秋天,不是別的.季節(jié)不如它,只不過是我享受在落葉間“沙沙”的腳步聲。那時(shí)一到秋天,我便經(jīng)常拉著姥姥來到這“落葉之林”,踩著落葉“沙沙”的呻吟聲伴隨著我杠鈴般的一陣陣的笑聲,偶爾輕靈悅耳的鳥鳴聲都讓姥姥笑開了顏,眼角往上撇,法令紋加深了不少的她,仿佛一下子年輕了不少。這是她總會(huì)撿起一片在眾多樹葉中最紅的那一片樹葉,瞇著眼,細(xì)細(xì)摸著葉子的紋路,微笑著對我說;“回去給你做書簽!

  如今,那幾片落葉書簽仍舊被我細(xì)心的收藏著,有些東西卻消失了,只留下了點(diǎn)點(diǎn)遺憾。

  在那之后,已經(jīng)記不清是怎樣離開那位和我形影不離的姥姥了。她的面龐在我的腦海中只剩下淺淺的輪廓。她生前對我是那么的好,猶如秋天的風(fēng),沁人心脾。但她去世時(shí),我卻沒能見她最后一面。

  這次回家時(shí),我特地去了姥姥家一趟。院子沒了姥姥的打理,長出了一大片斑駁的雜草。水瓢,水缸上鋪著一層薄薄的灰。忽的想起那片小樹林,快步走去,愈走愈快,好似一扁小舟在洶涌的大海里掙扎。小樹林還在,不由慶幸。林子依舊落葉滿地,只是少了身邊對我慈愛地微笑的她。所有感覺與那時(shí)截然不同。不由輕嘆一口氣,感嘆時(shí)光流逝,物是人非。

  秋天是荒涼寥落的季節(jié);是秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié);也是落葉歸根的季節(jié)。

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