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童年如畫作文(精選3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的童年如畫作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。
童年如畫作文1
童年如畫,畫里有鮮艷的色彩;童年如詩;詩里有豐富的.語言;童年如歌,歌里有優(yōu)美的旋律;童年如夢,夢里有我多彩的童年。
記得有一次,我看到別人在滑滑板,羨慕極了。于是,在心中盤算著,讓爸爸也給我買一個。
我回到家,二話沒說,便向爸爸乞求要一個滑板。誰知爸爸竟爽快的答應了。第二天,爸爸便給我買了一個。
我欣喜若狂,抱著滑板就去學。我雙腿來回擺動著玩了起來,但這滑板就像著了魔,我就是控制不了,害得我摔了一個跟頭。
我坐在地上想了又想,到底是學,還是不學?爸爸看了我猶豫不決,便鼓勵我,要好好學。這時,我咬緊牙關慢慢把腳放了上去?墒,我的腳就是不聽話,上去就摔了個“四腳朝天”。我坐在地上,眼淚不禁又流了出來。突然,我想起了爸爸說的話,在哪能里摔倒就在哪里爬起來。于是,我忍著疼痛站了起來。我盤疲力盡地滑起來。那時,我快要不行了,但我還是堅持了下來,我仔細地推敲著落腳的最佳位置。找到后,我小心翼翼地把腳放了上去,我使勁了九牛二虎之力才把滑板滑動起來,我慢慢地滑,這次,我終于滑了一小段了。我心想:打鐵要趁熱。于是,我干勁十足地把腳放上去,我一心一意地近代制著滑板,生怕又失敗。我慢慢地滑著。突然,我撞進了一個石堆里,這下,我控制地更吃力了,最后我滑出了石堆。這時,我已疲皮力盡。雖然,我體力已經(jīng)透支了,但是,皇天不負有心人,我終于學會了。
童年如流水,一去不復返。感謝時光老人,把童年編成了一本相冊,深深地印在我的心頭。
童年如畫作文2
童年,就像一片最美麗的海,散布在沙灘上的貝殼隨著海水閃耀著;童年,就像一幅最珍貴的畫,遺失了,就很難找回了;童年,就像一個美好的夢,讓我們永遠也不會忘懷。童年,是一生中最美好、最快樂也是最無憂無慮的時期,正是在這個時候,我們尋找到了許多的東西。
小時候,我總有問不完的問題,“這是什么?那是什么?”總是問個不停。就算自己找不到答案,也要拉上別人一起探究;小時候,一寫完作業(yè),樓里的孩子們都會立刻跑出來,一起開心、快樂地玩耍;小時候,我們常常聽著父母讀的童話入睡,那或許美好、或許快樂的童話,給我們留下了美好的記憶;小時候,我們會充分地發(fā)揮自己的想象力,不斷地幻想著;小時候,我們常常會做一些匪夷所思的傻事:剪腿毛、以為鏡子里有另一個自己、喜歡用手蘸著洗手液吹泡泡……也許這些傻事,我們現(xiàn)在還會做,但是,隨著年齡的'慢慢增長,那一份童真也將會慢慢消逝,直到不見。
童年是人生最寶貴的一筆財富,童年的游戲更是難得的寶藏,童年無論是貧窮的還是富有的,在日復一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。
現(xiàn)在,我們正處于童年,而隨著時間流逝,童年也將會一去不復返。讓我們珍惜這一切,珍惜童年的美好,讓我們在這美好的時期留下更多的回憶吧!
童年如畫作文3
童年像一幅五彩斑斕的畫。從我們剛剛出生,我們就像一張白紙。隨著我們的成長這張白紙開始上色、描繪形成美麗的圖案。我讀的“書”就是我的畫筆,給我色彩、線條,讓我的童年畫豐富多彩!
大人們讀的故事是我人生第一本書。
我還沒上學時,媽媽都會講故事給我聽,當時我不識字,卻能從媽媽說的故事里進行無盡遐想。媽媽不管講什么,我都聽得很入神,為主人公緊張,為環(huán)境擔心,被巫婆的恐怖驚悚……
雖然害怕,但這卻一點也不影響我往后聽的興趣。我即使害怕的縮進了被窩,還是會問:“然后呢?”每天夜里媽媽都必須給我講一個故事,否則我就哭鬧。小時候聽到的故事我差不多都忘了,但是有一個故事的情節(jié)到現(xiàn)在還記憶猶新:“兩個男女孩離開家迷路了,后發(fā)現(xiàn)了一座糖果房吃了起來,女巫出現(xiàn)了,看似和藹實則陰險想吃了他們,她把男女孩騙到屋子里,才露出了真面目……”我至今都忘不了那插圖一個長鼻子丑陋的`女巫奸笑著,我被嚇得不敢一個人睡,現(xiàn)在想來覺得以前的自己真是幼稚。
老師和課本是我的第二本書。
四歲時候的我背著書包踏著歡快的腳步走進了美麗的校園。這里有慈祥的老師,有可愛的同學,還有好看的課本。
老師和課本是我知識和智慧的根源。在他們那兒我讀到、聽到了很多膾炙人口的故事,并從中學到了很多知識,懂得了很多做人的道理。從這些故事中學的道理被我牢記在心,在生活上給了我很大的幫助。
上學最開心的時候就是新學期發(fā)新書的時候,我都會迫不及待地翻開語文課本,開始閱讀里面的文章。在老師講課之前我基本上能把課文看一遍或兩遍。自己讀時難免有些問題,在老師深一步的講解之下,這些問題便迎刃而解了。
電視和課外書成了我人生第三本書。
電視機里的動物節(jié)目和記錄片……這些都可以為我擴展課外知識,豐富我的人生閱歷,提升我的個人情懷,激發(fā)我的斗志。
從識字后我便開始自己看書,看漫畫、童話、故事選……各種課外書籍,讓我百看不厭。我會為文章中小伙伴的喜而喜,為他的憂而憂。在書籍的海洋里我學會了勇敢、堅強、寬容、分享……
書是我的摯友,我的家人,他陪伴我快樂成長。在他們的陪同下,我度過了多彩的童年。我將帶著這支神奇的畫筆,不斷繪制屬于我的美麗畫卷!
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