童年的記憶作文（精選3篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童年的記憶作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的記憶作文1
童年總是那樣的幼稚，那樣的好笑，那樣的呆萌�！俺靥吝叺拈艠渖稀毙@里的童年在我腦海中浮現(xiàn)。
那次數(shù)學課，我們在上課用的練習本沒了，每個人進度不同，沒本子，自己到書包柜去拿，我的本子快沒了，我想把這節(jié)課“撐”過去吧。
清脆的上課鈴在耳邊回蕩，教室里迎來老師。這節(jié)課我們學大于號和小于號，所以練習十分多。我的心一下子懸起來。看著老師還在黑板上“叮叮咚咚”地寫字，我開始“行動”。我立馬轉(zhuǎn)過身，開始翻書包，可剛轉(zhuǎn)過身，老師轉(zhuǎn)過來，盯我一眼，我又迫不得已的轉(zhuǎn)回去。
看著粉筆還在黑板上“唰唰”的寫，看著那些在黑板上寫了又擦的`粉筆印，看著越來越少的本子，我心里像一只小鹿在亂撞，耳朵也不知怎么的特別紅，我再次轉(zhuǎn)身，兩只手先把全部書捏在一起，用食指和大拇指一本書一本書的翻，把翻過的書靠在一邊，每翻一本書，在兩本書中間摸一下，萬一本子折在里面了呢！可是一本又一本，一次又一次，還是沒有。我心里想：快點下課吧，老師剛出的一道題，我就沒寫，萬一老師抽我答題怎么辦？
坐在我后面的柏若涵，似乎看出我的心思，從自己的書包里拿出新本子，把本子像珍寶一樣向我奉上，我愣住了。她看我還不拿，可我正想拿，她的手又伸了回去。她在本子上寫什么，又向我再一次伸出手，我接過本子。原來她在上面寫剛老師出的題的解析過程。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……”校園里的童年總是那樣美好，因為朋友就在你身邊。
童年的記憶作文2
童年如瀑布般嘩啦嘩啦的從我身邊流過，看著片片云朵，如棉花糖般，漫游天際。發(fā)現(xiàn)童年已過半。
在大街上聞到一股香味，扭頭一看是棉花糖，可是在蓮花糖攤前，人跡寥寥。
不由想起以前的歲月，冬季一到，小區(qū)就像一個進入冬眠的大熊般熟睡。這一切都十分安靜，如果這時來一位賣棉花糖的爺爺，就會一下子沸騰起來，小孩子像閃電一樣飛奔過去！
對于孩子們來說，棉花糖師傅的到來無異于充滿生機的好事，為寒冷寂寞的冬天帶來溫暖與色彩，把白雪皚皚的冬天涂上五彩繽紛的顏色。棉花糖師傅，語氣輕柔，透著歲月的'滄桑，手指輕快的轉(zhuǎn)動著，機器開始制作棉花糖。那時我抬頭觀賞著這個重要的過程，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。
棉花糖師傅輕巧的手在空中如旋律般上下飛騰，機器里雪白的糖，粉嫩的糖，一點點變成為思成的棉花絲，如蜘蛛在吐絲，只往歡喜身跳躍的像袋鼠般的聲音，像是還有十秒就要過春節(jié)了，期待在我們心中無限的膨脹起來，越來越大。夕陽落在我們身上，仿佛在舞臺上，我們大口大口地吃著棉花糖，棉花糖的甜味甜到了心里。那一縷的甘甜在我心中融化身體，好像綁了氣球要飛起來似的，飄飄欲仙，那些快樂一點一滴的在一張白紙上繪畫出來。
棉花糖，仿佛歲月深處的一幅畫帶給我們節(jié)日的歡欣。童年過半，那些飄香的記憶永存。
童年的記憶作文3
童年像五彩繽紛的貝殼，童年的記憶像一顆顆數(shù)不清的'珍珠。童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，唯獨這件事令我記憶猶新。
在我六歲那年，太陽炙烤著大地，天氣炎熱，我坐在沙發(fā)上吹著空調(diào)還覺得熱氣蒸騰。這時門“吱呀”一聲打開了，爸爸捧著一個大西瓜走進屋內(nèi)，我兩眼放光，心想，爸爸怎么這么善解人意呀，關鍵時刻捧回一個大西瓜。我立刻從沙發(fā)上跳下來，橫沖直撞地來到餐桌前，爸爸說：“稍等一下，馬上回來！”說罷，捧著一個大西瓜走進廚房，不到一分鐘，一個西瓜就變成一盤西瓜。
我可能是因為太熱，也可能是因為很久沒有品嘗西瓜的美味，所以拿起西瓜就開啃，連西瓜籽兒都吃進肚子里邊去了。爸爸見了，故意逗我：“哎呦，某人把西瓜籽吃進肚里，不怕西瓜長到頭頂上去嗎？”聽著，我還信以為真了呢！我想，那我就不能吃飯，也不能喝水了。這時，媽媽回來了，我哭著撲進媽媽懷里，媽媽心疼地問：“怎么了？爸爸欺負你了？”我?guī)е耷幌驄寢屧V說著事情的經(jīng)過，媽媽聽了，微笑著說：“孩子，你不要慌，爸爸那是逗你玩的。”我恍然大悟，生氣地對爸爸說：“你怎么可以欺騙你女兒�！笨墒窃倏窗职郑缇筒灰娵櫽傲�。
童年是一朵綻放的花兒；童年是一株稚嫩的小草；童年是一滴晶瑩的露珠，童年，就是這么新奇多樣，讓我忍不住深深懷想。
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