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迎接彩虹作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的迎接彩虹作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
抬望眼,沒(méi)有繁星,也沒(méi)有明月,只是一片渾濁的黑;低下頭,伯牙絕弦,只為找不到第二個(gè)鐘子期。
我想著早上的事,心里不由地糾成了一團(tuán),亂糟糟的。上課鈴聲照常打響,教室里卻是亂哄哄的一片,少數(shù)同學(xué)還沒(méi)有回到座位上,然而其他同學(xué)卻再轉(zhuǎn)頭說(shuō)笑。我巡視了教室,只有兩三個(gè)同學(xué)筆直地坐著。我大聲地說(shuō)了“安靜”二字,卻沒(méi)有人理我。我低下聲音來(lái)說(shuō)道:“再煩就扣分嘍!边帶著威脅的拿出了扣分單。這招還真有用,教室里頓時(shí)安靜了不少,幾個(gè)還在講話的同學(xué)也被我玩笑似的提醒,安靜了下來(lái)。只有一個(gè)男同學(xué)還在不知為了什么而賭氣。我提醒他現(xiàn)在是上課,他雖然做了下來(lái),卻沒(méi)有朝著黑板一面,而是兩手搭在他的課桌與后一人課桌上,眼睛直盯著地板,好似要把地板看出一個(gè)洞來(lái)似的。我又威脅道:“快點(diǎn)坐好,不然扣分了!”他抬起頭,說(shuō):“扣就扣好咧!”說(shuō)著“砸”了一下自己的鉛筆袋,嘴里咒罵了幾句,把兩只手放到了桌子上。我壓制住心中的不滿,轉(zhuǎn)過(guò)身坐好。下課,我聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)在議論我:“不就是有種扣分單嘛,神氣什么!改天我去復(fù)印100張來(lái)扣死她!”“就是!我都已經(jīng)被扣了十幾分了呢!一分就是五分啊,我還怎么換獎(jiǎng)品啊!真是的,不負(fù)分就很好了!”我呆了下,看了看那張扣分單,他只扣了四分。我那威脅性的扣分動(dòng)作,沒(méi)想到他竟會(huì)記得那么牢。
唉,我是一個(gè)失敗者,我沒(méi)有好的辦法讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心中保持紀(jì)律,我沒(méi)有辦法不把扣分單當(dāng)作扼殺友誼的真兇!所有人對(duì)我的好,或許,只是虛偽的討好罷了,又有誰(shuí)把我當(dāng)作真正的好友來(lái)看待。摘下左肩上那光榮的標(biāo)志,它不應(yīng)該屬于我!
我回到家,徹底累了,癱坐在沙發(fā)上。
表姐見(jiàn)我愁眉苦臉的,便走了過(guò)來(lái)。我把心中的不滿和在努力改正的事實(shí)都告訴了表姐,表姐笑著說(shuō):“試著去接受呢?你有沒(méi)有想過(guò),試著去接受這些。有些人做得不好,根本就沒(méi)有人去理會(huì)他,而你的同學(xué)在這樣議論你的不好,說(shuō)明你在他們心中就可以做到不用扣分單的!蔽铱戳丝幢斫恪U娴膯?真的是真樣嗎?
第二天,我故意沒(méi)有帶扣分單,上課時(shí),我依然以玩笑式的提醒著同學(xué)們的不對(duì),迎來(lái)的也是一張張笑臉和一陣陣笑聲。
擦干淚與恨,甩開(kāi)一切不滿與煩惱,去感受溫暖,去迎接暴風(fēng)雨后那抹只屬于你的彩虹!
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