這一刻我穩(wěn)住了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的這一刻我穩(wěn)住了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這一段時(shí)間，我一想起一件事，心里就樂個(gè)不停。什么？你問我什么事這么樂，那就讓我慢慢說給你聽吧，讓你也樂樂。畢竟這是我努力的結(jié)果。

　　最近，數(shù)學(xué)老師讓我們打印一份卷子，到學(xué)�？荚�。我一看到卷子就在想：天哪！題量怎么這么大呀！我能考100分嗎？要不然先寫一遍卷子吧。轉(zhuǎn)念我又想：還是算了吧！這樣對(duì)其他同學(xué)不太公平。只要我認(rèn)為復(fù)習(xí)，考試應(yīng)該沒問題。

　　過了幾天，終于要考試了，卷子發(fā)下來后，同學(xué)們都開始爭分奪秒，奮筆疾書，我也不例外。一節(jié)課的時(shí)間很快過去了。當(dāng)?shù)谝还?jié)課的下課鈴響起時(shí)，我已經(jīng)寫完了卷子�？墒俏也⒉荒苌辖痪碜�，因?yàn)槔蠋熃o了我們兩節(jié)課的時(shí)間。

　　第二節(jié)課剛上了一會(huì)兒，班里的同學(xué)就開始躁動(dòng)起來，老師看見后說：“都檢查完卷子了嗎？如果認(rèn)為自己能考100分的話，現(xiàn)在就可以來找我批改，改完以后你就可以做自己的事情�！蔽乙宦牼陀悬c(diǎn)心動(dòng)了，但是我必須控制了自己，要檢查一下，確保萬無一失。但有一些同學(xué)就沒有壓制住自己的情緒，紛紛上去讓老師批改卷子。老師每改好一份卷子，便念出了得分：“六十六、八十七、九十一、……”念了這么多，沒有一個(gè)人是滿分，這讓我更加穩(wěn)住了心。我開始細(xì)心地檢查自己的卷子，結(jié)果第一道題就是錯(cuò)的，我心想：幸虧我沒有沖動(dòng)的上去批改。我把卷子從頭到尾仔細(xì)地檢查了一遍，把做錯(cuò)的題重新糾正。我開始數(shù)自己做的錯(cuò)題：一道、兩道、三道。我竟然有三道題，沒有寫對(duì)。糾完后，在考試結(jié)束時(shí)，我信心百倍的交上了試卷。

　　過了一天，老師公布了成績，果然100分里有我，我內(nèi)心十分激動(dòng)。卷子發(fā)到手里時(shí)，我看到了這久違的100分，心想：真好，100分真好，還好，那一刻我穩(wěn)住了！

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