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關(guān)于獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇1
“窮人的孩子早當(dāng)家”。我終于體會(huì)出了這句話的含義。我們像溫室里的花，嬌生慣養(yǎng)；而民工子女卻好比戈壁灘上的'白楊，吃苦耐勞。我們生活在幸福美滿的家，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；而民工子女卻生活貧困，很多困難都要獨(dú)自面對(duì)，一個(gè)人解決。
今天，我們來(lái)到了民工子女張宇和張麗家。他們的家，僅僅只有15平米，簡(jiǎn)陋的小床，小小的桌椅，構(gòu)成了他們的家。我們想要什么，就一定要什么，爸爸媽媽不給，我們就要發(fā)脾氣；民工子女卻十分體諒父母，只索要一些必要的東西，沒(méi)有自己的玩具，都是別人玩過(guò)的玩具。學(xué)習(xí)努力，盡量幫父母分擔(dān)家務(wù)，吃苦耐勞。比起我們，那我們可真是身在福中不知福了。我們有良好的讀書(shū)環(huán)境，還不好好學(xué)習(xí)，反而給父母添亂，我真自愧不如。
這對(duì)民工子女使我懂得了感恩，父母工作很累，我們要會(huì)體諒父母，不要給父母添亂，要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。學(xué)習(xí)要刻苦，遇到困難不要總是依賴父母，要靠自己。
讓我們做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的孩子吧！
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《獨(dú)立自強(qiáng)的小妹》這個(gè)故事，這故事給我的感受頗深。
這個(gè)故事主要講述了一個(gè)十歲的小妹妹因父親常常酗酒，母親在絕望中離開(kāi)了家，并改嫁到了一個(gè)富人家里。從那以后，喝醉的父親常毆打姐妹倆，姐姐一病不起，父親也跑了。小小年紀(jì)的妹妹不得已而獨(dú)立撐起了一個(gè)家的重?fù)?dān)，努力地工作，改變了家里的窘?jīng)r，姐妹倆的日子也逐漸好了起來(lái)的故事。
這個(gè)故事令我感慨萬(wàn)分：一個(gè)十歲的小姑娘，就獨(dú)自一人撐起了生活的重?fù)?dān)，她過(guò)得多艱難，多辛苦啊！再看看我們這些“嬌氣寶寶”，長(zhǎng)輩們叫我們做點(diǎn)兒家務(wù)，我們就叫苦連天，打死不干。可這小妹妹，不僅掙錢(qián)養(yǎng)活自己，還要養(yǎng)活姐姐！這得多累呀！再看看我們的同學(xué)都成了什么？一整天就比誰(shuí)穿的更好，誰(shuí)的零花錢(qián)更多，誰(shuí)的玩具更智能，誰(shuí)吃的更好，食物隨便倒，就不見(jiàn)到比學(xué)習(xí)成績(jī)的！我們的同學(xué)怎么了，怎么就生在福中不知福，不好好利用我們的`優(yōu)勢(shì)好的環(huán)境好好讀書(shū)呢！我想：如果給這位十歲的小妹妹一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，她一定會(huì)是一個(gè)勤奮、聰明的好學(xué)生。
這個(gè)故事不僅僅令我感慨萬(wàn)分，更讓我悟出一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小妹妹沒(méi)有被生活的重?fù)?dān)壓倒，而是勇敢地挑起了生活的重?fù)?dān)，幸福要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造！
我希望同學(xué)們不要做“嬌氣寶寶”一定要向這位十歲的小妹妹一樣勤勞、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立。把握自己的人生，把握自己的將來(lái)。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇3
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
一二年級(jí)的.時(shí)候，我天天看媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。那時(shí)我讀起書(shū)來(lái)有時(shí)廢寢忘食，但是卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)要一個(gè)多小時(shí)才能讀完，等我差不多又要讀完了，媽媽有買(mǎi)了幾本課外書(shū)，她還會(huì)說(shuō)：“一本書(shū)要多看幾遍這樣才能吸收知識(shí)�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
三四年級(jí)的時(shí)候，老師就對(duì)我們提起過(guò)圖書(shū)館，我便叫上媽媽、同學(xué)一起去瑞安圖書(shū)館，一來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)這里好大，擺滿了書(shū)，還是免費(fèi)的，真好！在這里我能借閱到我夢(mèng)寐以求的書(shū)了，使我在知識(shí)的寶庫(kù)開(kāi)辟了一片綠洲，就好像在荒涼的沙漠里找到水。以后我一個(gè)月來(lái)一遍，一次能借五本書(shū)。我知趣地走進(jìn)去，找到一本書(shū)，就無(wú)意的坐了下來(lái)，一下子就忘了時(shí)間，害得媽媽找個(gè)半天，我每次一看，就看了一下午。每當(dāng)我把書(shū)借閱走時(shí)，如果有我喜愛(ài)的內(nèi)容，我就會(huì)找各種方法讀書(shū)，那時(shí)我會(huì)假裝上廁所輕聲讀，有時(shí)躲在被子里讀……那時(shí)讀完書(shū)要一個(gè)多小時(shí)或兩個(gè)多小時(shí)。
我喜愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)令我自由的翱翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意地倘祥在科學(xué)的世界里，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教我了獨(dú)立、自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人世的真諦。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇4
偶然間我看到這樣的一幕：一個(gè)小孩不小心摔倒了，他的媽媽看到了立馬抱起他，哄著他慢慢離去。
我不禁感嘆：抱著的孩子怎樣長(zhǎng)大。同樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人們都知道，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)、雨、水沖擊的石頭才能變成最精美絕倫的.鵝卵石，只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的海鷗才能度過(guò)生命最寒冷的嚴(yán)冬，只有經(jīng)過(guò)煅燒、提煉的鋼鐵才能變成堅(jiān)硬無(wú)比、不可摧毀。
美國(guó)一個(gè)大富翁，他讓他的兒子6歲就自己掙錢(qián)，在寒風(fēng)刺骨的冬季拉著重重的車在賣報(bào)。難道是他不愛(ài)他的孩子嗎，虎毒也不食子啊，后來(lái)，他在記者面前說(shuō)：我這么做就是因?yàn)槲抑馈皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡牡览怼Ｃ看慰吹剿麧M手滿臉的傷痕我就獨(dú)自在臥室里哭泣，如果我放棄對(duì)他這樣，那么他將來(lái)將一事無(wú)成啊。這就是一個(gè)父親的良苦用心啊。
古代乃至現(xiàn)在，有多少名人在贊美梅花、竹子的獨(dú)立自強(qiáng)精神，為什么有人面對(duì)困難一蹶不振，而有的人面對(duì)困難就勇敢前進(jìn)，不退縮。知難而進(jìn)的人他就有獨(dú)立自主的能力，而知難而退的他就永遠(yuǎn)無(wú)法享受成功的快樂(lè)。
我現(xiàn)在向全部的家長(zhǎng)呼吁：不要讓孩子在溺愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓他去經(jīng)歷生活的挫折與磨難吧。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇5
1、旅居法國(guó)東南部，鄰居4歲半的里亞姆最近面臨不少“挑戰(zhàn)”，他的媽媽這幾天在醫(yī)院生小妹妹，拜托我接送里亞姆上下學(xué)。雖然我們已經(jīng)很熟悉了，且有我兒子小米作伴，但他媽媽連續(xù)幾天不在，這對(duì)里亞姆來(lái)說(shuō)，也算是個(gè)小小的考驗(yàn)。
每次送他到班級(jí)門(mén)口，他就會(huì)主動(dòng)要求和我以及小米吻別。親吻是法國(guó)人的日常禮節(jié)，但此刻，他眼里含著欲滴的淚水，用力地親吻我，好像我是個(gè)替代的媽媽。這一刻顯得很莊嚴(yán)，我感受到一個(gè)小男孩經(jīng)歷生活的.難題，逐漸成長(zhǎng)的力量。他渴望媽媽的親密陪伴，也明白媽媽為什么不在這里，他透過(guò)和我的親吻，在依戀與獨(dú)立之間找到自己的位置。親吻之后，他不會(huì)再有任何停留，招手說(shuō)再見(jiàn)便往教室走去。
2、還有一位4歲男孩的媽媽向我講述每天與孩子的道別：孩子入園和我拜拜后，我馬上躲進(jìn)他看不見(jiàn)的角落，看他走進(jìn)去后又回頭找了找我，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，便進(jìn)班了……她說(shuō)，越站在門(mén)口張望，他的依賴心更盛，獨(dú)自面對(duì)反而更“勇敢”些。
這位媽媽的做法估計(jì)很有代表性，她和孩子的道別還處在即興發(fā)生的階段，需要“閃電般地”躲開(kāi)偷看，道別似乎不夠充分，變成了一場(chǎng)藏貓貓游戲。
同時(shí)，她還提到了另一類型“放不下孩子”的家長(zhǎng)，和孩子在校門(mén)口黏乎半天，甚至比孩子體驗(yàn)到更強(qiáng)烈的“分離焦慮”，這種情況下，家長(zhǎng)當(dāng)然要去做自己的成長(zhǎng)功課。那么，怎樣的告別是我們可以去效仿的呢?
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇6
歲月悠悠、轉(zhuǎn)眼間。我終于踏進(jìn)了我向往已久的中學(xué)的大門(mén)。
華美，這是我目前就讀初中的名字。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)華美的感覺(jué)幾喜歡有膽卻。華美是一間全宿制的寄宿學(xué)校。對(duì)于一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有住過(guò)校的我來(lái)說(shuō)，住校是一件痛苦的事情。兩個(gè)月過(guò)去了，后來(lái)我才知道，新生不止我一個(gè)。也不是只有我一個(gè)是第一次離家住校的�？墒�，我為什么和別的同學(xué)不同一樣呢？別人很快可以適應(yīng)、可以獨(dú)立。可是我一直哭個(gè)不停�；丶乙部蕖⒎敌Ｒ部�。
三個(gè)月過(guò)去了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)既痛苦又漫長(zhǎng)的三個(gè)月。我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立、終于學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。我從一個(gè)愛(ài)哭鼻子、愛(ài)打電話、不會(huì)洗衣服的'女孩，變成一個(gè)什么事情都開(kāi)始自己解決、不再哭鼻子鬧回家。我學(xué)會(huì)了自己洗衣服，與同學(xué)一起打掃宿舍衛(wèi)生。我終于自信的對(duì)自己說(shuō)：“我，謝家瑋，終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立！”
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后都要離開(kāi)家人。誰(shuí)又可以陪你過(guò)一輩子呢？成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)既痛苦又快樂(lè)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我度過(guò)了人生中最有價(jià)值的一段歲月。
哭也要上學(xué)，不哭也是要上學(xué)。那為什么不開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地去呢？讀書(shū)、成長(zhǎng)都是我需要經(jīng)歷的事情，這是我成長(zhǎng)不可以逃避的責(zé)任。我終于學(xué)會(huì)了如何掌握自己的情緒。每個(gè)人都是情緒的主人，我們必須要學(xué)會(huì)管好自己的情緒，從而做到一名情緒的好主人！
所以，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我要好好謝謝我的家人。謝謝你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上，謝謝你們給我創(chuàng)造了一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，謝謝你們！
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇7
面對(duì)荒無(wú)人煙的小島，面對(duì)沒(méi)有任何生活條件的異國(guó)他鄉(xiāng)，也許有人會(huì)哭喊不停，有人會(huì)埋怨人生；有人會(huì)祈求救助；有人甚至?xí)晕伊藬�；但仍有人�?huì)抱著對(duì)新生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的漫漫長(zhǎng)路。他就是孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者——魯濱遜�？坡逅�。
每當(dāng)讀到《魯濱遜漂流記》那扣人心弦的故事情節(jié)時(shí)，魯濱遜高大的形象便清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里了。出身于商人之家的他本來(lái)可以靠家里的經(jīng)濟(jì)條件安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)一生地，但抱著航海夢(mèng)想的他不甘于象父輩一樣碌碌庸庸地走過(guò)人生的春秋冬夏，拋棄了安逸的生活，離開(kāi)了父母的懷抱，踏上了艱險(xiǎn)的航海旅程。
正因?yàn)樗@冒昧的抉擇惹來(lái)了上帝的懲罰，令他正向非洲出發(fā)的船遇難了，單身只人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，但他憑著對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，驚人的機(jī)智和靈巧的雙手，在荒島上搭起了帳篷，養(yǎng)活了羊，種出了麥，妥帖地安了個(gè)家，在這個(gè)遠(yuǎn)離煩囂的的小島上安逸地走過(guò)了28個(gè)春秋，最后回到文明社會(huì)。
面對(duì)荒島，面對(duì)困難，面對(duì)死亡，令魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定的，是什么呢？是金錢(qián)，是名利？都不是。是魯濱遜獨(dú)立自主的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的生活態(tài)度。假使魯濱遜得知自己流落荒島時(shí)，立刻對(duì)自己的生活失去了信心，大哭大喊，終日愁眉緊鎖，不愿向新生活邁出第一步的話，他會(huì)安逸地在這個(gè)小島上度過(guò)了28年嗎？在歷史的計(jì)冊(cè)上寫(xiě)下永恒的篇章嗎？不會(huì)。可見(jiàn)他獨(dú)立自主的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀積極的態(tài)度是干旱中的一把雨，是黑暗中的.一束光，是寒冷中的一把火，是魯濱遜戰(zhàn)勝困難的永恒之劍。
同時(shí)由著作走進(jìn)生活，把魯濱遜與我自己相比，我真不由自主的感到無(wú)地自容。小時(shí)候，我最愛(ài)游泳，曾暗下決心要成為游泳健將，但就因?yàn)槲乙粫r(shí)不小心失足，溺了一次水，我就再也不敢游泳了，那次溺水在我幼小的心靈里留下了巨大的陰影，久而久之，我每次面對(duì)泳池都不由自主地“敬而遠(yuǎn)之”，嘴里總絮絮叨叨地念著：‘‘我不行！”“我不行！”
之后的暑假爸爸媽媽都會(huì)放出大大的“魚(yú)餌”讓我去學(xué)習(xí)游泳。但我都狠狠地把他們“拒之門(mén)外”了。以致今天我還不太會(huì)游泳�？磥�(lái)我在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上并沒(méi)有好好地利用魯濱遜戰(zhàn)勝困難的“利劍”。我忽然覺(jué)得懊悔交織著惱恨化為一陣陣冰冷的雨水，狠狠地打在我的心上，我感到特別的冷，特別的冷。
人生的路漫漫悠長(zhǎng)，我以后一定要樹(shù)魯濱遜為榜樣，在困難的海洋里乘風(fēng)破浪，讓魯濱遜的“利劍”在我的一生里熠熠生輝。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇8
在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中，父母總要給孩子提供各種生活必需品直到成家立業(yè)，只有極少數(shù)父母比較有遠(yuǎn)見(jiàn)，能讓自己的孩子接受獨(dú)立生活的鍛煉，但是在于一些西方國(guó)家，比如說(shuō)美國(guó)，從孩子蹣跚學(xué)步起家庭教育就已經(jīng)在孩子的心里埋下了獨(dú)立生存的種子。比如說(shuō)，孩子學(xué)步跌倒時(shí)父母總是一再的鼓勵(lì)讓他重新站起來(lái)，而同樣的一件事在我們周圍的母親總是會(huì)沖上去呵護(hù)孩子，這兩種不同的教育方式也決定了孩子將來(lái)能否自強(qiáng)，獨(dú)立地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的重重考驗(yàn)。
在當(dāng)今社會(huì)中生存總會(huì)有各種挫折，而這些恰是我們所需要的。
黃河九曲，那是因?yàn)橛芯奘B壁的考驗(yàn)，正因?yàn)橛辛藥r石的碰撞，黃河之水才使我們感受到它蜿蜒曲折的魅力，有了絕壁的阻礙黃河才得以向我們展示它撞擊山石驚濤拍岸的美，倘若自源頭到入海口都是已經(jīng)做好的河道，寬廣筆直、毫無(wú)阻力，那他的流途豈不是一條直線，看來(lái)也是索然無(wú)味了，沒(méi)有戰(zhàn)斗力，不會(huì)有浪潮澎湃，所以也根本不會(huì)聞名于世。
雄鷹翱翔天際是經(jīng)歷了懸崖考驗(yàn)而獲得的。眾所周知，雄鷹是藍(lán)天的象征，但幼鷹在能夠展翅之前，經(jīng)歷了懸崖上無(wú)數(shù)次驚險(xiǎn)的拍打，如果鷹媽媽因心軟而不肯讓它的孩子冒一次險(xiǎn)，一味的寵愛(ài)，那最終鷹也只能像被蹂躪的病雞，也絕不可能在天際翱翔。
獅子稱為“萬(wàn)獸之王”，是它靠自己的實(shí)力打拼的，并非只靠人類的'加冕。但在中國(guó)傳統(tǒng)觀念里，成長(zhǎng)在孩子們心中根深蒂固的是“索取”，靠父母的臂膀撐起艷陽(yáng)天，借朋友的腿腳通向成功，卻往往得不到自己想要的結(jié)果。
出身寒微的富蘭克林，十歲時(shí)輟學(xué)做工，經(jīng)歷了種種艱苦生活，然而他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，做完工后到印刷廠圖書(shū)室閱讀各種書(shū)籍直到夜幕降臨，正因如此，他為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，解答了“電為何物”的問(wèn)題，被譽(yù)為第二個(gè)普羅米修斯。
這一切都在告訴我們，要想成為堂堂正正的有用之人，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨練，必須承受千萬(wàn)次捶打。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們要樹(shù)立全新的教育理念，教會(huì)孩子們自強(qiáng)獨(dú)立，以便使成就孩子的一生，也為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇9
我媽媽在我五歲的時(shí)候就走了。
我幼兒園放學(xué)的時(shí)候，我跑上樓去找我媽媽，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我媽媽并不在家，我就去問(wèn)我奶奶，我奶奶說(shuō):“我媽媽走了。”我跑出去的時(shí)候爸爸回來(lái)，爸爸問(wèn)我說(shuō)：“怎么了，女兒。”我放聲大哭說(shuō)：“媽媽走了�！蔽液桶职秩フ椅覌寢�，可是我和爸爸都找不到。
我以為媽媽不在了，我就不知道怎么活下去了，后來(lái)，爸爸就說(shuō):“沒(méi)有媽媽的關(guān)照我們照樣過(guò)得很好只要自已有勇氣應(yīng)該可以跟有媽的孩子一樣這就是自強(qiáng)�！卑职终f(shuō)起自強(qiáng)，我就想起媽媽在幼兒園接我的時(shí)候也說(shuō)起自強(qiáng)。
今天是星期六，我在家里想起媽媽說(shuō)的自強(qiáng)，我就在家里學(xué)掃地，我剛學(xué)的`時(shí)候，就連掃把都不會(huì)拿我連掃地也掃不好。這時(shí)爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我說(shuō)；“你的掃把拿錯(cuò)了�！卑职挚戳丝凑f(shuō)；“挺干凈的。”爸爸說(shuō)：“這就是自強(qiáng)。”
今天，我明白了什么是自強(qiáng)，原來(lái)自強(qiáng)是靠自己的勞動(dòng)的。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇10
常聽(tīng)人抱怨“生不逢時(shí)，沒(méi)有機(jī)遇，身陷泥沼，談何成功”。
古語(yǔ)云：“近朱者赤，近墨者黑�！�
誠(chéng)然，我們無(wú)法否定環(huán)境對(duì)一個(gè)人有著或多或少的影響，但要說(shuō)處在困境中的人難以成功，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，過(guò)于消極悲觀了。
“近朱不赤者”、“近墨不黑者”比比皆是。特別是那些近墨而不黑者更是難能可貴。只要自己足夠自強(qiáng)，意志足夠堅(jiān)定，就一定能做到“出淤泥而不染”。
我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，就涌現(xiàn)出一大批自強(qiáng)自立的人。香港房地產(chǎn)大亨李嘉誠(chéng)，舉世聞名，妥妥的成功人士。可誰(shuí)知道他小時(shí)候家境貧寒，每天只能在貧民區(qū)做學(xué)徒，做些端茶倒水的事。然而，在這“沼澤淤泥”般的環(huán)境中，他依然勤奮讀書(shū)，最終憑借著自己豐富的金融知識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光一步一步成為香港首富。由此可見(jiàn)，即使所處的環(huán)境不盡人意，只要自強(qiáng)不息，同樣可以收獲成功。
放眼內(nèi)地，如今的中國(guó)電商第一人——馬云，同樣不甘于平庸。九十年代初，馬云放棄已有的穩(wěn)定工作，帶著他的“十八羅漢”在電子商務(wù)領(lǐng)域摸爬滾打，并憑著自強(qiáng)的品質(zhì)和寬闊的眼界創(chuàng)立了阿里巴巴。倘若真像有人說(shuō)的那樣“近朱者才能赤”，那馬云靠近的又是哪個(gè)“朱”呢？他靠近的就是自己的自強(qiáng)不息的意志力。
如此看來(lái)，“近朱者赤，近墨者黑”只不過(guò)是慵懶者的借口罷了。只要內(nèi)心堅(jiān)定，目標(biāo)明確，自強(qiáng)不息，完全可以在“沼澤”般的環(huán)境中潔身自好，成就自我。
“出淤泥而不染”，自強(qiáng)的人無(wú)論身處怎樣的.環(huán)境都不會(huì)自甘墮落。
無(wú)數(shù)名人事例都證明了“有人說(shuō)”的荒謬可笑，這些話只不過(guò)是自我欺騙的遁詞，自我安慰的麻醉劑。
一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵不是看其所處的環(huán)境，而要看他是否有一種自強(qiáng)奮進(jìn)的品質(zhì)、不屈不撓的毅力和直面挫折的勇氣。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇11
有一種愛(ài)像一點(diǎn)燭光照耀著我前進(jìn)；有一種愛(ài)猶如大海震撼著我的心靈。那是父愛(ài)，奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。
我的父親高高的像根柱子非常挺直，他很嚴(yán)肅卻又很愛(ài)笑。可直到上了中學(xué)我才真正認(rèn)識(shí)了我的父親。
還記得那天，屋旁的小草卷縮著，樹(shù)葉落光了只剩下光禿禿的樹(shù)干在寒風(fēng)中顫抖，太冷了。我在被窩了緩緩挪移了下來(lái)，想到廚房找點(diǎn)吃的。
翻來(lái)翻去就找到了個(gè)蘋(píng)果，握著刀就如同握著冰塊一樣，一陣陣刺骨的痛。吃力地削著蘋(píng)果皮，好像在雕刻。風(fēng)從窗口猛地躥了進(jìn)來(lái)，我不禁抖了抖，這時(shí)手中的`刀子像擦了潤(rùn)滑油一樣墜到我的腳指上。麻木了的腳指感覺(jué)不到痛，只看見(jiàn)血液大斷地往上冒，聽(tīng)見(jiàn)刀落地聲音的爸爸沖了過(guò)來(lái)看見(jiàn)刀子和蘋(píng)果掉在地上，血已把蘋(píng)果原有的色澤都染去了，又看看我緊緊地捂著腳，他先是一陣驚恐，可漸漸地又平靜了下來(lái)。
我想著爸爸會(huì)幫我包扎傷口，便顯得一副無(wú)奈的樣子。“你自己去抽屜里拿個(gè)紗布包包，弄好后收拾收拾廚房�！卑职秩魺o(wú)其事地對(duì)我說(shuō)道。頓時(shí)我用詫異的眼光望了望爸爸又低頭看看流著血的傷口，心里一陣阻塞，爸爸回到了沙發(fā)繼續(xù)看著電視。而我還在原地蹲著不知所措，風(fēng)吹著，身體感覺(jué)不到絲毫寒意，可心靈已結(jié)了厚厚的一層冰。
那天晚上，我和爸爸都坐在沙發(fā)看著電視時(shí)，在我的心里突然覺(jué)得爸爸陌生了許多，有著一種莫名奇妙的感覺(jué)堵在我的胸口
去年，我升上了中學(xué)住入了學(xué)校，自己獨(dú)立生活，無(wú)意間回想起這件事，心里頭一陣不知從何而的痛驚醒了我，細(xì)細(xì)思索著，沉思了一會(huì)。心靈的冰融化了，那莫明其妙的感覺(jué)也都煙消云散了，那不是無(wú)情與冷漠，是爸爸給我的愛(ài)和教導(dǎo)，是我一生受用的禮物
父愛(ài)無(wú)言——自強(qiáng)，自立。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇12
成長(zhǎng)之路少不了艱辛和坎坷，成功之路更少不了挫折與磨難。唯有自立自強(qiáng)，才能贏得尊嚴(yán)與成功，一個(gè)國(guó)家如此，一個(gè)民族如此，一個(gè)人更是如此。我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。
生活不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷低谷，當(dāng)你身陷其中時(shí)，你能否走出，取決于你是否擁有自強(qiáng)的精神。孫臏?zhǔn)侵袊?guó)歷的一位軍事奇才，圍魏救趙，計(jì)敗龐涓，創(chuàng)下不朽的軍事神話。孰不知他在年輕時(shí)也經(jīng)歷了巨大的磨難。他和龐涓師從鬼谷子學(xué)習(xí)兵法，后被龐涓騙到魏國(guó)，遭受其陷害割去雙臏�？伤](méi)有打算就此結(jié)束自己的一生。他憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，想辦法跟隨齊國(guó)使者來(lái)到齊國(guó)，展現(xiàn)出自己的才華，得到田忌的賞識(shí)，成為軍師，挫敗魏軍，殺死龐涓，為中國(guó)歷史留下濃墨重彩的一筆。
自強(qiáng)，能使人走出困境，攀上高峰�！吨芤住防镎f(shuō)道：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。作為一名中國(guó)人，每一個(gè)人都能隨口背誦，可見(jiàn)自強(qiáng)已經(jīng)深深烙入每一個(gè)中國(guó)人心中，鞭策著每一個(gè)中國(guó)人的成長(zhǎng)。東漢時(shí)期，一位名叫孫敬的人，他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，讀起書(shū)來(lái)常常是廢寢忘食。讀書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)了，疲倦得直打瞌睡，于是他用繩子拴住自己的頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，打盹時(shí)，頭一低，頭發(fā)就會(huì)被扯痛，于是馬上醒來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。憑借著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他最后成為了東漢有名的政治家。這樣的例子還有很多，頭懸梁，錐刺股，警枕催，鑿壁借光，無(wú)不體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神。
自強(qiáng)，可以使人勤奮刻苦，奮發(fā)向上。許多人生命中有諸多的不幸，命運(yùn)多舛，但他們并沒(méi)有怨天尤人，而是靠著自強(qiáng)不息，最后走向了成功。貝多芬是世界上偉大的音樂(lè)家，創(chuàng)造出《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》等偉大的作品。然而在他27歲時(shí)患上了耳疾，后來(lái)慢慢完全失去了聽(tīng)力。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻，可他并沒(méi)有被病痛擊垮。正如他所說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到�！彼恐B強(qiáng)的毅力，克服了常人難以想象的困難，又創(chuàng)作出了許多的曲目。由此可見(jiàn)，病痛的折磨對(duì)于一個(gè)有著自強(qiáng)不息精神的人是多么渺小，再大的困難都阻擋不住他們前進(jìn)的腳步。自強(qiáng)，能使人不懼磨難，勇敢向前。
歷無(wú)數(shù)取得成功的人，他們正是憑借著自強(qiáng)，克服種種困難，一步步走向成功的'彼岸。對(duì)于今天的我們，同樣是如此。一個(gè)有著自強(qiáng)不息精神的人，必定是一個(gè)熱愛(ài)生活，充滿自信的人，無(wú)論多大的艱難險(xiǎn)阻擺在面前，他們都會(huì)去翻越。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。成長(zhǎng)的路上，各種各樣的困難在等著我們，讓我們把自強(qiáng)深深烙入心中，使它成為我們大的動(dòng)力，向著美好的未來(lái)邁進(jìn)，用自強(qiáng)成就我們的人生。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇13
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適合環(huán)境。
先看小鷹的成長(zhǎng)史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，不過(guò)第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭(zhēng)取回來(lái)，因?yàn)樵邡椉易逯�，每一只小鷹要成長(zhǎng)為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門(mén)關(guān)”，過(guò)了這些坎，才能獲得重生;一旦不能自立，將會(huì)被淘汰，這是鷹媽媽也無(wú)能為力的。小鷹在第一次脫毛時(shí)，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場(chǎng)激烈抗衡過(guò)程中，那些不能自立，沒(méi)有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強(qiáng)毅力，能獨(dú)在離開(kāi)媽媽的呵護(hù)而自立的小鷹才能生存下來(lái)。學(xué)會(huì)展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個(gè)坎。在歷練的時(shí)候，有時(shí)鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒(méi)有自立、自強(qiáng)的頑強(qiáng)意志，那就將粉身碎骨。
在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng)，在人類也同樣如此。
張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻能夠“閱覽天下”。她在無(wú)名師指導(dǎo)的情況下，憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了三門(mén)外語(yǔ)，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，不過(guò)，張海迪卻憑著自立、自強(qiáng)的精神做到了。不但如此，她在文學(xué)創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們能夠很明顯地看出她那種自強(qiáng)不息，自立的性格。如果她不是一個(gè)自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會(huì)有今天的.輝煌成就嗎?
不過(guò)，在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會(huì)，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒(méi)事干的人，他們大事做不來(lái)，小事又不愿做，整天無(wú)所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨(dú)立生存，要靠父母或社會(huì)支援，不過(guò)父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的，這樣的人必將被社會(huì)所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會(huì)像莊稼里的蝗蟲(chóng)，堤岸上的白蟻，禍害人間。
為此，我們必須學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，不要成為別人的包袱。不過(guò)，要想不成為別人的包袱，不被社會(huì)所淘汰，就必須從小學(xué)會(huì)自立。小時(shí)候幼兒園老師就告訴過(guò)每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長(zhǎng)大就更應(yīng)該自強(qiáng)，自立，爭(zhēng)做社會(huì)的有用人。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇14
在現(xiàn)在的生活中，越來(lái)越多的人要靠自己家中的長(zhǎng)輩才能夠生存下去，尤其是青年和部分20多歲的人，他們需要長(zhǎng)輩們給他們做飯洗衣服，甚至還有一些成年人，還要花家里的錢(qián)。
就比如我10歲的時(shí)候什么都要依靠父母，就連洗鞋洗衣服，不要讓父母給我洗，終于我在12歲的時(shí)候，父母就要讓我自強(qiáng)自立了。
一天父母決定想要去旅游，正好讓我自強(qiáng)自立，我從學(xué)�；丶液蟀l(fā)現(xiàn)父母不在家，就知道一定是出去旅游了，我十分的高興，然后打開(kāi)老電腦，突然肚子感到十分的'餓，所以我就去找東西吃，發(fā)現(xiàn)冰箱里什么都沒(méi)有了，只有一點(diǎn)飯和幾個(gè)雞蛋，并且父母一分錢(qián)都沒(méi)有留給我，我只好自己做午飯吃了，我將雞蛋打到碗上，然后再攪拌，但是由于我是第1次做飯，只是看過(guò)爸爸媽媽以前是怎樣做的，但是卻從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)手，原來(lái)這么難，打得我手上都是雞蛋，而且導(dǎo)游的時(shí)候，手還被油濺到了，非常的疼。最終在我的跌跌撞撞，慢慢摸索中，終于把午飯做好了。
到了下午家里的衣服，碗筷還沒(méi)有洗，我按照媽媽的洗法將衣服放在洗衣機(jī)里，然后再加入水加入洗衣粉，慢慢的按下按鈕，等待了20分鐘，又要拿出去外面曬，全部事情都已經(jīng)做完，已經(jīng)是下午5點(diǎn)了，原來(lái)家務(wù)活也是非常累的，爸爸媽媽在工作，回來(lái)后已經(jīng)很累了，又要做完家里的家務(wù)，真的很不容易。
所以我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中一定不能一直待在父母的呵護(hù)下，總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母去到另一個(gè)地方，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)做一些基本的家務(wù)活，我們才能夠生存在這個(gè)世界上。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇15
一棵松樹(shù)屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它更加蓬勃向上。它那無(wú)畏的姿容，青翠的枝葉使人想起了兩個(gè)字：自然。
一株小草扎根在巖壁的石縫中，干旱饑渴扼不斷它碧綠的生機(jī)，危崖絕峭泯不滅它生活的欲望，它那堅(jiān)強(qiáng)的信念、韌性的品格使人想起兩個(gè)字：自強(qiáng)。
自強(qiáng)是一種威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫的浩然氣度。
自強(qiáng)是一種困難壓不倒、厄運(yùn)頭不低、危機(jī)無(wú)所懼的亮麗操守。
自強(qiáng)是一種不怕弱小、勤勉解困饑、敢于硬碰硬四兩撥千斤的拼搏精神。
自強(qiáng)是討厭攀附，攀附是將命運(yùn)的韁繩交到他人手中受人掣肘失去了自由，就如同牽�；ǹ倫�(ài)棲身在籬笆架上，殊不知籬笆架一但倒塌，花兒也枝殘葉損一蹶不振。
自強(qiáng)是輕蔑自殘，它有強(qiáng)烈的自尊，鐵骨錚錚，寧折不彎，有時(shí)如牛負(fù)軛艱難前行，也一聲不吭，沒(méi)有痛苦的`呻吟，有時(shí)盡管弱小，但也有著頂天立地的豪邁與胸襟。
自強(qiáng)摒棄愚昧，它喜歡創(chuàng)新，它不斷地開(kāi)拓，去掉陳腐給生活的每一頁(yè)都寫(xiě)滿鮮活與生動(dòng)。因?yàn)樗缆浜缶蜁?huì)無(wú)地自容。
自強(qiáng)才邪不能入正氣浩然，自強(qiáng)才固本強(qiáng)身國(guó)運(yùn)昌盛。
自強(qiáng)是一葉高揚(yáng)的風(fēng)帆，自強(qiáng)是一道亮麗的景觀，自強(qiáng)將永遠(yuǎn)伴你走向希望，走向成功，走向圓滿。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇16
“自強(qiáng)”對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，都是人生中一筆巨大的財(cái)富。因?yàn)樽詮?qiáng)，人才會(huì)在坎坷的道路上堅(jiān)強(qiáng)地向前走。如果一個(gè)人不懂得自強(qiáng)，又怎么能戰(zhàn)勝困難呢？挫折是每個(gè)人的墊腳石，如果有人在遇到挫折而不敢去面對(duì)，便會(huì)墜入深谷、不復(fù)起瀾。因?yàn)樵谀氵x擇逃避的同時(shí)，別人早已“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”了。
很不湊巧，我便是那個(gè)身處深谷中的人。有時(shí)候我心中隱藏著的天使就會(huì)提醒我說(shuō)：“加油，你要勇敢，要學(xué)會(huì)面對(duì)。努力一點(diǎn)點(diǎn)，你就可以變得更優(yōu)秀一點(diǎn)了，要不負(fù)眾望�。 倍诖藭r(shí)，這些能量也在燃燒著我的內(nèi)心：對(duì)啊，我要做一個(gè)優(yōu)秀的女孩子，自己再努力一點(diǎn)，總會(huì)有所收獲的嘛�？隙ㄒ赂衣�，勇敢的女孩子都是最可愛(ài)的。
然而就在此時(shí)惡魔出現(xiàn)了，他施展出令人魅惑的魔，總可以讓別人乖乖地聽(tīng)他的話。他玩世不恭地說(shuō)：“努力有什么用？再怎么努力也離那些優(yōu)秀的人很遠(yuǎn)。再怎么努力都是于事無(wú)補(bǔ)，這就是所謂的命運(yùn)�，F(xiàn)在才想起來(lái)努力，早知今日，何必當(dāng)初？有什么勇不勇敢，自己好好的不就行了，每天胡思亂想那么多干嘛？”聽(tīng)了這番話之后，那顆失落的心一瞬間塵埃落定，似懂非懂地默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
天使和惡魔每天都在我的心里吵架，但是最終勝利的都是惡魔。所以我沒(méi)有勇氣去面對(duì)任何困難，自然也沒(méi)有獲得過(guò)那一筆財(cái)富，我也只能做一個(gè)井底之蛙。在看什么事的時(shí)候都是很簡(jiǎn)單。
有時(shí)候我也想去面對(duì)在我身邊的一切困難。因?yàn)椴粔蛴赂�，不夠�?jiān)強(qiáng)，所以慢慢成為一個(gè)軟弱的人。但是我一直堅(jiān)信，天使終究會(huì)戰(zhàn)勝惡魔，自己再也不要做一個(gè)井底之蛙。我也要做一個(gè)站的`高、望的遠(yuǎn)的人。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)“物競(jìng)天擇、適者生存”。
因此，我要去學(xué)會(huì)成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。幼兒園的老師時(shí)常會(huì)對(duì)每個(gè)小朋友說(shuō)：“自己的事情自己做”。到現(xiàn)在自己卻還沒(méi)做到這一點(diǎn)，又怎么去教別人？居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要靠自己去走，才能越走越寬�！彼晕乙獱�(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇17
實(shí)際上自立沒(méi)有那麼難，實(shí)際上要是大家都自我約束一些，都是會(huì)越來(lái)越更為的自立。
自立只不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的超過(guò)，僅僅如果你清晨醒來(lái)時(shí)，要想在賴床時(shí)的毅然回絕，僅僅當(dāng)你想吃什么物品，可又有事兒時(shí)的抑制，僅僅如果你由于他人的辱罵而放寬心弦。
超過(guò)并并不是艱難，要是有著頑強(qiáng)的恒心和堅(jiān)定的信念，就一定可以超過(guò)，可這現(xiàn)實(shí)生活中又有多少本人能夠抵達(dá)這類水平呢？最少我是沒(méi)有看到，可是我所看到的人，人碰到困難時(shí)都是會(huì)全自動(dòng)舍棄的，埋怨害怕去超過(guò)害怕去提升，那那樣又談何的自立呢？
自立實(shí)際上只不過(guò)一個(gè)團(tuán)體的自我約束。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和超過(guò)團(tuán)體的能量是強(qiáng)勁的，在某種意義上，團(tuán)體能夠危害乃至更改一個(gè)人，即便在團(tuán)體中存有著，有更為強(qiáng)勁和自立的人，要是這一團(tuán)體是消沉不自律的，在其中自立的人要想自立也只有伴隨著時(shí)間而消散。團(tuán)體中只要是有團(tuán)體的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的彼此也會(huì)不經(jīng)意間的自立心里造成各種各樣觀念，鼓勵(lì)著人的持續(xù)向前，說(shuō)到這兒也有些人要說(shuō)，要是在一個(gè)有自我約束市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和超過(guò)的團(tuán)體中不就可以了嗎？不，你錯(cuò)了，事實(shí)上假如你的`自立在一種極不利發(fā)展趨勢(shì)的狀況下乏力成功了，那么你的自立也便會(huì)越來(lái)越更為的強(qiáng)勁，變成更為強(qiáng)勁的人。
自立，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備這類質(zhì)量，有些人為什么要拋下那一點(diǎn)點(diǎn)的自立，人們是多么的的愚昧，為何把最重要的都可以拋下，只愿這自立可以化為一種遺傳基因嵌入大家的內(nèi)心持續(xù)的承傳下來(lái)。
自立實(shí)際上非常容易，關(guān)鍵的是努力。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇18
天行健，君子以自強(qiáng)不息。挫折，這個(gè)詞大家一定不陌生。挫折，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，是絆腳石，是人生旅程中的障礙�！笆澜缟系氖虑橛肋h(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵。”巴爾扎克說(shuō)過(guò)。
挫折并不是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都可能因?yàn)槟撤N原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個(gè)人都無(wú)法避免的。挫折雖然會(huì)給我們帶來(lái)上的煩惱和痛苦，但能使我們適應(yīng)困難，挫折，得到鍛煉，適應(yīng)能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛(ài)因斯坦怎么會(huì)說(shuō)：我喜歡挫折，它是我成功的標(biāo)�？v觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊?生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。
英國(guó)杰出科學(xué)家霍金一生經(jīng)歷的挫折數(shù)不勝數(shù)。命運(yùn)對(duì)霍金常的，但面對(duì)挫折，霍金以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時(shí)，年輕的霍金患上了罕見(jiàn)的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說(shuō)他最起碼只能活上2～3年，面對(duì)挫折，如果它對(duì)命運(yùn)說(shuō)，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無(wú)為地死去。但面對(duì)挫折，他沒(méi)有自暴自棄。面對(duì)疾病，他頑強(qiáng)地拼搏著，與疾病做著斗爭(zhēng)�？伤廊粓�(jiān)強(qiáng)地活著，而且他還發(fā)表了科學(xué)著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大到黑洞》，發(fā)行量達(dá)到1000萬(wàn)冊(cè)，他成為了大教授，科學(xué)家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學(xué)的.奇跡，其實(shí)這靠的是他的勇氣，面對(duì)挫折不的勇氣和自強(qiáng)不息的，如若他不是意志堅(jiān)定，他早就死了。受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小，才能真正體味生活的歡樂(lè);穿過(guò)茫茫，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹;不吃一塹，難長(zhǎng)一智!……屈原曾作《九問(wèn)》，我今天寫(xiě)的《挫折九問(wèn)》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì)害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵--獲得真知。最后我還要說(shuō)一句：道是曲折的，但前途是的。
一個(gè)人在挫折面前絕對(duì)不能，面對(duì)挫折，要敢于與挫折作斗爭(zhēng)。面對(duì)挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強(qiáng)不息的。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇19
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”所謂自強(qiáng)就是依靠自己的力量去追求，去完善。所謂不息就是說(shuō)自強(qiáng)應(yīng)該是始終的，而不是階段性的。中華民族是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，中國(guó)人是自強(qiáng)不息的智者。自主就叫自強(qiáng)，自力更生就叫自強(qiáng)，代代傳承就是不息，永不懈怠就是不息。自強(qiáng)不息，偉大的民族造就了偉大的，偉大的踐行著偉大的民族。國(guó)家講自強(qiáng)，講，講自主。企業(yè)講自強(qiáng)，講自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。個(gè)人講自強(qiáng)，講自力更生。原因很簡(jiǎn)單，缺少了自立自強(qiáng)的，一個(gè)國(guó)家處處受制于人，無(wú)法屹立于世界民族之林。一個(gè)企業(yè)就會(huì)主動(dòng)的先機(jī)，而無(wú)法于商海之中。一個(gè)人如果沒(méi)有了自強(qiáng)不息的，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值，展顯出獨(dú)特的人生之美。不但要自強(qiáng)，還要持之以恒。
像古時(shí)的'，剛剛得到江山的時(shí)候，都知道自強(qiáng)，但是一代一代的傳下去，就忘乎所以了，不圖自強(qiáng)，而只管享受，結(jié)果斷送了大好江山。一個(gè)企業(yè)也是如此，如果不能夠做到時(shí)時(shí)自強(qiáng)，時(shí)時(shí)創(chuàng)新，也必然會(huì)被激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰，而最終破產(chǎn)倒閉。中國(guó)的很多國(guó)有企業(yè)就是如此，他們心里一想反正都是國(guó)家的，怎么樣都行，就不思進(jìn)取，輕慢懈怠，最終導(dǎo)致國(guó)企受損，破產(chǎn)兼并者不在少數(shù)。一個(gè)人如果不時(shí)時(shí)自強(qiáng)，只因一時(shí)興致所致，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，假如在古代，也許可以，還能混上一段時(shí)間，衣食無(wú)憂。而當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新的步伐是何等的迅速，如果只靠一時(shí)的興致，沒(méi)有足夠的毅志力去不斷的探索，學(xué)習(xí)新知識(shí)，注定是連一時(shí)的彩虹也做不成的。不管是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)企業(yè)，還是單獨(dú)的某一個(gè)人，都應(yīng)該講究自強(qiáng)，講究不息。因?yàn)橹挥腥绱耍粋�(gè)國(guó)家才能強(qiáng)大，一個(gè)企業(yè)才能在惡劣的中下去。一個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值。但是身處當(dāng)今，我卻發(fā)現(xiàn)做到自強(qiáng)的大有人在，而做到不息的實(shí)在少之有少。究其原因，自強(qiáng)了，奮斗了，就偏安一隅了。
還有一些是自強(qiáng)了，奮斗了，但是最終得到的仍然是失敗，因此便不愿再奮斗了，因?yàn)楦杏X(jué)太累了。在此我希望遇到困難的不要怕，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)努力，只要自己的目標(biāo)是正確的，是可行的，是切合實(shí)際的就不要害怕，繼續(xù)努力就一定會(huì)得到自已想要得到的。另外我也希望哪些有所成就的也不要偏安一隅，繼續(xù)加油，讓自己的人生更上一層樓。自強(qiáng)不息不是某一個(gè)時(shí)代的，而是人類發(fā)展的必然。也不是特定階段的必然，而是整個(gè)的必然。國(guó)家做到自強(qiáng)，必定長(zhǎng)盛不衰。企業(yè)做到自強(qiáng)不息，一定永遠(yuǎn)興旺。智者做到自強(qiáng)不息，一定會(huì)如虎添翼。
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇20
自強(qiáng)不息的人生，是立志的，是堅(jiān)強(qiáng)的。
海倫凱勒的一生道盡了自強(qiáng)不息的全意。人殘志不殘，雖然聽(tīng)不見(jiàn)，看不到但是憑借著自己的努力成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。成為了全世界都聞名的成功女性。當(dāng)然像海倫凱勒一樣人殘志堅(jiān)的人也不再少數(shù)，去看看殘運(yùn)會(huì)，可能你會(huì)看一場(chǎng)哭一場(chǎng)，看到那些一塊塊金牌的`背后是多少血與淚的故事。更是我們這些常人無(wú)法感受到的！
自強(qiáng)不息的意思是自覺(jué)努力進(jìn)取，不懈怠，不停止�！白詮�(qiáng)不息”道出了人生的準(zhǔn)則，更體現(xiàn)出了像海倫凱勒一樣雖然身體有著缺陷的人們的堅(jiān)強(qiáng)的意志與那敢于向生命挑戰(zhàn)的力量。常言道：“我命由我不由天！”，命運(yùn)是掌握在自己手里的，自強(qiáng)不息，逆流而上，挑戰(zhàn)這世界之巔！
人生就相當(dāng)于一場(chǎng)馬拉松比賽，我們的起跑線都是一樣的，最重要的還是看比賽中的過(guò)程，你努力一點(diǎn)，你堅(jiān)持一點(diǎn)，就可能比別人快一點(diǎn)，進(jìn)一步�？赡艿阶詈蟠蠹叶祭鄣搅�，但是你還站立著，那么你就是勝利了；如果大家都臥著，你跪著那么你就是勝利了；如果大家都休息著，你還繼續(xù)著你就勝利了。自強(qiáng)不息的真正意義其實(shí)就是堅(jiān)持二字，何為堅(jiān)持？?jī)蓚�(gè)字，一個(gè)是“忍”，另一個(gè)是“努”。
要知道“業(yè)精于勤荒于嬉！”
獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀作文 篇21
吳克宇叔叔被評(píng)為龍泉市第一道德模范！聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)得忍不住想起去年國(guó)慶去采訪吳叔叔助殘的事。
當(dāng)天《處州晚報(bào)》龍泉小記者站組織小記者采訪殘疾人。下午，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地。老師把小記者分成五組，分別采訪了五名殘疾人。我們組采訪了吳克宇叔叔。
吳克宇叔叔32歲。他兩歲時(shí)不幸得了小兒麻痹癥，成了殘疾人。幾年后，吳叔叔到了上學(xué)年齡，因?yàn)樽呗凡环奖�，不能上學(xué)了。他父母雖然沒(méi)什么文化，但是知道知識(shí)的重要性，最后把吳叔叔送到十里外？在魏村小學(xué)讀書(shū)后，他開(kāi)始了一條艱難的求學(xué)之路。從小學(xué)到初中順利完成學(xué)業(yè)后，他克服重重困難，于1993年拄著拐杖走進(jìn)麗水衛(wèi)校大門(mén)。畢業(yè)后，吳叔叔想起村民生病了，由于交通不便沒(méi)有得到及時(shí)治療，就偷偷決定開(kāi)一家診所治療村民。后來(lái)在有關(guān)部門(mén)的`照顧下，他終于如愿以償，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。為了要求較高的專業(yè)水平，他還參加了自考，取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師資格。
但他對(duì)此并不滿意，他一直在想，如果能充分利用山區(qū)的優(yōu)勢(shì)，增加農(nóng)民收入，那就太好了！于是他承包了竹林，建立了竹子加工廠，建了藥材基地，被評(píng)為麗水市“殘疾人企業(yè)家”。
小記者們七嘴八舌地提問(wèn)，但吳叔叔總是耐心地回答，解釋得非常清楚。
采訪完吳克宇叔叔，我深受感動(dòng)。我認(rèn)為：殘疾人雖然行動(dòng)不便，做事不便，有時(shí)甚至被人歧視，但仍在自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上，甚至在某些方面超越了健康人。這不能不讓我們感到驚訝，我們應(yīng)該對(duì)殘疾人給予更多的關(guān)心和支持。
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