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照片優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的照片優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照片優(yōu)秀作文1
家里的相冊(cè)里有一張我最喜歡的照片，那是我和姐姐，還有一只美麗的孔雀一起拍的一張照片。
這是去年暑假我們?cè)诮憬愕墓枢l(xiāng)-安吉，中南百草園拍攝下的美好的一幕。我們的身后是高大蔥綠的樹木和一面值得回憶的復(fù)古舊墻，墻上蓋了許多奇奇怪怪字體的，我不認(rèn)識(shí)的印章。一個(gè)穿著裙子，頭上頂著“三根針”的孔雀正立在一個(gè)桿上，它比我還高，眼光直接從我的.頭頂掠過，正津津有味地看著站在我旁邊的姐姐，那趾高氣揚(yáng)的模樣，讓我忍俊不禁。姐姐看了看著孔雀，也忍不住笑了。
“咔擦---“相機(jī)響了，原來(lái)是姑姑是乘我們倆不注意給我們拍了下來(lái)。那一刻，人和孔雀被定格了，姑姑說拍的很好，我們倆都很自然。拍完照后，我和姐姐又開開心心的在這個(gè)中南百草園逛了一圈。雖然名字叫百草園，但是里面不只有草，還有各種動(dòng)物呢。我們看了草園里各式各樣、奇奇怪怪的草藥，看了動(dòng)物園里讓人望而生畏的白虎和胖乎乎的大熊貓，也看了海洋館里溫順可愛的海獅和呆萌的海豚。
看著這張?jiān)?0xx年7月1日9：40：57秒拍下的照片，當(dāng)天在園里游玩的情景就像剛剛發(fā)生的一樣出現(xiàn)在我眼前，這是一張值得留念的照片，記錄了我第一次在沒有爸爸媽媽的陪伴下外出游玩，記錄了我的暑假美好時(shí)光的開始。
照片優(yōu)秀作文2
在我的相冊(cè)里，有一張照片，它一直鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到這張照片，當(dāng)年的情景就清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里……
那是20xx年的夏天，我和我的童年小伙伴胡曉凝都在家鄉(xiāng)——惠民縣。我的父母和她媽媽都是惠民一中的教師。這年夏天，我們約好一起到濟(jì)南玩。
我們9點(diǎn)就到了濟(jì)南車站，爸爸買了張濟(jì)南的地圖，看到車站離泉城廣場(chǎng)不遠(yuǎn)，我們決定先到先到那兒去玩。
一進(jìn)泉城廣場(chǎng)大門，就可以看到高大的樹、碧綠的草、鮮艷的花。我們又往前走了一段路，來(lái)到了泉城廣場(chǎng)的中間。這里到處都可以看到五顏六色的花，簡(jiǎn)直成了花的`海洋。我們又走了一段路，來(lái)到了音樂噴泉。音樂噴泉的水白得像雪，音樂非常好聽。我們都夸贊道：“這噴泉真好��！”我想：“濟(jì)南的泉城廣場(chǎng)的噴泉太好了，這和惠民比起來(lái)，惠民可就差遠(yuǎn)了”我對(duì)媽媽說：“媽媽，你給我和胡曉凝照張照片吧！”媽媽說：“好�！闭f著，她指揮我們站好，朝下了這張照片。
我們要離開噴泉到地下商店去了，我想：“我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛�！�
回到家，我一直把這張照片放在相冊(cè)里。這張照片體現(xiàn)了濟(jì)南美、山東美、祖國(guó)更美。
照片優(yōu)秀作文3
在我家的影集里，有許多照片。瞧！這就是其中的一張。
以前，我家門前有一條寬闊的馬路，馬路的兩旁是果樹林。
春天到了，果樹林的花開了，發(fā)出迷人的清香：夏天到了，早晨人們?cè)诼愤叺男÷飞襄憻捝眢w，到了傍晚小朋友們?cè)诼愤呁嫠！Ｓ械奶咦闱�，有的拍皮球，有的騎車子。
樹林里長(zhǎng)滿了綠油油的小草和各種野菜。外面的空氣特別新鮮。小鳥在樹枝上唱著優(yōu)美的歌，毛毛蟲吃飽了在樹葉上睡覺。
秋天到了，各種各樣的水果成熟了。有黃橙橙的梨，紅彤彤的蘋果，深紅色的李子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.就能聞到誘人的清香。媽媽每天都給我買我最愛吃的紅紅的大蘋果。脆脆甜甜的真好吃。
可是現(xiàn)在卻吃不上這么新鮮的水果了。因?yàn)楝F(xiàn)在那片果樹被連根挖掉了，果樹林蓋上了一棟棟的樓房。以前那些嘰嘰喳喳的小鳥也飛走了�？諝夂茉愀狻，F(xiàn)在的馬路破破爛爛的。要是一輛車開過，就塵土飛揚(yáng)，弄的我們睜不開眼睛。要是一下雨，又是滿路的泥水臟稀稀的。
我們?cè)谝膊荒茯T自行車，也不能鍛煉身體。爸爸把我的自行車放到了高高的衣柜上。
我多想有一天那條馬路能恢復(fù)原樣，我可以騎上我最新愛的自行車，和小伙伴開心的玩耍。
照片優(yōu)秀作文4
我翻開去北京旅游的相冊(cè)，長(zhǎng)城、故宮、天安門……一幕幕模糊的場(chǎng)景漸漸清晰起來(lái)。忽然，那張令我印象深刻的照片映入了我的眼簾，一下子把我的思緒帶回了那火熱的七月……
記得那是去年的七月十八日，是我們?cè)诒本┞糜蔚牡谒奶�。�?dāng)時(shí)我們正乘著大巴前往圓明園，在經(jīng)過清華大學(xué)側(cè)門時(shí)，導(dǎo)游問：“有沒有要下去拍照的？”話音未落，老爸就拉起正在打游戲的我和哥哥一馬當(dāng)先地沖了下去。短暫地等候排隊(duì)，長(zhǎng)時(shí)間地等候老爸取景，“咔嚓”一聲，我和清華大學(xué)的這張合影便定格了。
仔細(xì)端詳這張照片，照片上的我臉帶微笑——大概正享受著旅游的快樂呢；手?jǐn)[‘V’形——這可是我拍照時(shí)用的經(jīng)典姿勢(shì)；背景可是著名的清華大學(xué)喲！當(dāng)時(shí)老爸對(duì)我說，這是他兩個(gè)理想的合影，我沒太在意。后來(lái)仔細(xì)問老爸，原來(lái)是這樣的：清華大學(xué)是老爸那一輩人的夢(mèng)想，但老爸沒能實(shí)現(xiàn)他的理想；而我就是老爸現(xiàn)在最大的希望，他期望我能學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)理想。
每張照片背后都有它自己的故事，我也許會(huì)淡忘那些如詩(shī)如畫的.風(fēng)景，淡忘那些喜怒哀樂的往事。可我會(huì)永遠(yuǎn)記住這張“普通”的照片，因?yàn)樗锹眯械囊饬x，是父母的期望，更是我努力的方向！
照片優(yōu)秀作文5
我有一本精美的相冊(cè)，里面放著我從一百天到九周歲的留影。每當(dāng)有空的時(shí)候，我總是翻開相冊(cè)看看。
一張張相片從我眼前掠過，一件件往事在我腦海里浮現(xiàn)。突然，一張已有一些泛黃的照片引起了我的注意。聽媽媽說這是我一周歲時(shí)的留影。瞧，照片上的我穿著一件白色的上衣，一條粉紅色的褲子，正笑得合不攏嘴呢！兩顆潔白的小牙齒露了出來(lái)，可愛極了！
雖然我家并不富裕，可每到我過生日的時(shí)候，爸爸媽媽總是大方地為我照相，讓我留下童年的足跡。透過這些照片，我仿佛又看到了爸爸媽媽忙碌的身影，體會(huì)到了他們對(duì)我細(xì)心地照料和諄諄教誨。很普通的`相片，洋溢著爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛，沐浴其中，就像泡在糖罐子里。
每當(dāng)翻閱這些漸漸泛黃的照片，一股溫馨之情油然而生。九年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀出現(xiàn)在眼前與腦海里。置身于愛的海洋，我相信自己一定能走過日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，也將以自己的成功撫慰爸爸媽媽不再年輕的臉龐。
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我將好好報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
照片優(yōu)秀作文6
我家有幾本相簿，里面裝載著許許多多不同的回憶，每當(dāng)看到，就像回到了那個(gè)時(shí)候，那個(gè)地方。
當(dāng)我翻閱著相簿時(shí)，一張照片勾起了我們快樂的回憶。那是一張我們?nèi)乙黄鹑テ咸褕@摘葡萄時(shí)拍下的照片。照片上，我們都抱著一串葡萄，而弟弟就迫不及待地吃著新鮮葡萄，一家子其樂融融的，令我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我們?nèi)疑套h著去葡萄園摘葡萄。一來(lái)到葡萄園，我就被眼前的一切驚呆了：到處都布滿著綠葉，一陣舒服的感覺迎面而來(lái)，再看看葉子底下，竟是一串串大得誘人的葡萄，紅的、綠的'、黑的……什么都有，不禁讓人口水直流！我們立刻動(dòng)手，拿了一個(gè)大籃子，看到葡萄就沖上去摘，弟弟不夠高，摘不到，急得又蹦又跳，我就抱起他，讓他也試試摘葡萄的滋味……一個(gè)大大的空籃子，不一會(huì)兒，就裝滿了一串串葡萄，我們有說有笑的，時(shí)間也在不經(jīng)意間悄悄溜走了。爸爸媽媽專門在籃子里挑了幾串大葡萄，準(zhǔn)備一人抱一串，合個(gè)影，但弟弟死活不肯，只見他拿了一顆葡萄，津津有味地吃了起來(lái)，邊吃邊說：“真甜！”真是一只可愛的小饞貓��！逗得我們哈哈大笑。
看著照片里那一個(gè)個(gè)笑容，我的心又回到了那時(shí)的快樂，而我一定會(huì)好好收藏，讓這份美好的回憶永遠(yuǎn)存在。
照片優(yōu)秀作文7
每一個(gè)人的相冊(cè)里都會(huì)有一些老舊的照片，那些照片或是自己的親人朋友，或是自己是和一些風(fēng)景。但是無(wú)論是哪一種都必然是我們生命中不想忘卻的。在我的相冊(cè)里也有那么一些老照片記載著我的一些難以磨滅的記憶。
那是一張照片是我們家族的全家福，那是一張很多年以前的老照片了�，F(xiàn)在照片里的人有的已經(jīng)永遠(yuǎn)不能再和我們聚在一起了，但是他們的音容笑貌卻定格在照片里永遠(yuǎn)在我們的心中。我清晰地記得那是我們一起過年的時(shí)候請(qǐng)鄰居幫我們家拍的照片。那一天我們?nèi)艺绽猩狭怂械挠H戚在家里一起吃年夜飯，我們?cè)诔阅暌癸堉拔业臓敔斕嶙h說我們?nèi)胰藨?yīng)該一起照一張全家福，因?yàn)檎l(shuí)也說不準(zhǔn)以后還能不能聚齊。于是我們所有的`人全部站在飯桌前請(qǐng)我們的鄰居給我們拍下了那張照片，照片上所有的人那時(shí)候都洋溢著幸福的表情。
我們照下那張照片過了一年多我的爺爺就離開了人世，那張照片成了我們?nèi)胰说奈ㄒ灰粡埲腋�。很多年過去我的爺爺已經(jīng)離開了我們好多年，再看那張照片的時(shí)候不免勾起對(duì)爺爺?shù)乃寄�。一張照片的價(jià)值并不在于那張照片本身，而是在于照片上定格的人或者風(fēng)景是我們不能再次重逢的。所以有些老照片才顯得那么彌足珍貴。相信生活中很多人都有這樣的老照片在相冊(cè)里，我們應(yīng)該珍惜這些照片給我們承載的故事和回憶。
照片優(yōu)秀作文8
幸福是什么？爸爸媽媽總說我是幸福的，以前的我對(duì)這句話不了解。通過一件事我知道，在陽(yáng)光般幸福中的成長(zhǎng)多么幸運(yùn)… …
不久前的一天，爸爸和媽媽拿出他們小時(shí)候的照片給我看，看著黑白相間的一張張陳舊的小方框，再看看照片中的人和城市景象，和今天的根本沒法相比。我問爸爸，為什么你們穿的衣服樣子那么老，還都沒有花呀？爸爸說：在照片中穿的褲子還是爸爸的哥哥的，哥哥穿小了，才給弟弟穿，那時(shí)都是這樣。我又問爸爸，你們那時(shí)吃的好嗎？爸爸說：平時(shí)多數(shù)是吃粗糧，營(yíng)養(yǎng)差，雞鴨魚肉在過年時(shí)才能多吃一點(diǎn)，所以，那時(shí)的胖子少。我又問：那時(shí)有電腦和手機(jī)嗎？爸爸說：沒有電話，聯(lián)系親屬要通過寫信，一兩天后才會(huì)收到消息。家里最貴重的'東西是收音機(jī)、自行車和手表，買這幾樣就要花費(fèi)全年的工資。很多人舍不得花錢吃飯，經(jīng)常挨餓也要買一臺(tái)收音機(jī)，目的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)用。
有人說過：只要擁有一顆感恩的心，你的世界就隨處可以發(fā)現(xiàn)幸福！面對(duì)這些老照片，聽到爸爸的講述，回想自己在學(xué)校、在家庭過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，我似乎對(duì)幸福有了一些感受，我要感謝學(xué)校和爸爸媽媽給我創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也要去珍惜如今的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步有貢獻(xiàn)的人。
照片優(yōu)秀作文9
雨在默默地下，透過窗臺(tái)，仿佛又看到了那個(gè)童年時(shí)代懵懂的我，滴答之間那影子忽然消失，我陷入了深深的回憶之中······
我翻出了這樣一幅照片，那時(shí)是我們?nèi)腙?duì)時(shí)拍的，同學(xué)們各自做著不同的姿勢(shì)，王逸昊露著笑臉，手坐著一個(gè)“V”;周越在胸前做了個(gè)“八”，表示自己很帥氣;王成則奮力地?cái)D出一個(gè)位來(lái)，好讓自己也風(fēng)光一下······從這許許多多的笑容里，我們總能看到：曾經(jīng)，我們是多么快樂。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始有了煩惱，沒有了當(dāng)年的快樂。我們只是努力的去學(xué)習(xí)、考試、考初中······當(dāng)年的夢(mèng)想與渴望，今天只能化作心中的低語(yǔ)。不過當(dāng)你再一次翻開這塵封已久的老照片，是否都會(huì)有一些欣慰與感動(dòng)呢?時(shí)間已過去很久，也許那時(shí)你在想什么都忘記了。但是，這張普通的、些許模糊不清的.小照片，卻把我們的童年、我們的夢(mèng)想、我們的快樂留住了。
我從回憶中回到了現(xiàn)實(shí)，不禁有些迷茫、有些慌亂、有些手無(wú)足措，六年過了，一眨眼就過了，我們即將面臨分別，即將步入初中的大門。我不禁發(fā)問：“我們還會(huì)快樂嗎?當(dāng)幾年后再一次翻起這老照片，又會(huì)有什么樣的感慨呢?”
似水流年，了無(wú)蹤跡，也許一張小小的老照片，也能讓我們感慨萬(wàn)千。
照片優(yōu)秀作文10
照片是歷史的眼睛，一張照片可以見證一段歷史。當(dāng)我看到語(yǔ)文書上這張照片時(shí)，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它讓我了解了那一段悲慘的歷史。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，記者拍下的真實(shí)情景。照片中被炸毀的人行天橋猙獰恐怖，月臺(tái)、鐵軌被炸的橫七豎八，空中煙霧彌漫、塵土飛揚(yáng)，一個(gè)孤零零的小男孩，衣衫襤褸，全身血跡斑斑，坐在鐵軌上驚恐大哭，仿佛在呼喊著媽媽。
本該人流涌動(dòng)的火車站除了小男孩再無(wú)一人，人都到哪里了？本該干干凈凈的鐵軌上為何一片狼籍？受傷的小男孩為何獨(dú)自一人，他的媽媽去哪里了？
面對(duì)畫面，我似乎看到了硝煙中驚惶、哭喊、奔跑的`人們，地上滿是焦黑殘缺的尸體，上面還壓著鉛皮和木板，受傷者被壓在廢墟下，傷口還汩汩流淌著鮮血，到處是崩塌的斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹。
面對(duì)畫面，我似乎聽到呼嘯著俯沖的轟炸機(jī)的轟炸聲，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，天橋、月臺(tái)的倒塌聲，受傷者的痛苦呻吟聲，小男孩孤獨(dú)無(wú)助、撕心裂肺的哀號(hào)：“媽媽，媽媽……你在哪里……”
戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去性命，讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父親，我們希望，我們祈盼，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平，讓和平之花開遍每個(gè)角落。