誰的青春不迷茫初三作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的誰的青春不迷茫初三作文，歡迎大家分享。

　　坐看庭前，花開花落；遙看天際，云卷云舒。時間如同白駒過隙，在不經(jīng)意間流逝，毫無聲息，無從察覺，當你回首之時，總是那么的令人猝不及防。

　　“光陰似箭，日月如梭�！眽粜褧r分，我才悄然發(fā)現(xiàn)，我已不是曾經(jīng)那個小小少年。如今我站在人生的花季，享受了十四五歲的大好時光。擁有著姣好的容顏，強壯的體魄，矯健身姿。

　　我知道這是我的青春，這屬于我的天空。

　　可縱是就是大好青春，那又能怎樣？

　　人生常道世事無常�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！比缃竦奈�，雖然擁有自己的花季人生，卻也有諸多煩惱。

　　“讀萬卷書，行萬里路”。古人寒窗，十年苦讀，一朝便可，功成名就，光宗耀祖。可我們呢？埋頭苦讀數(shù)十載，卻依舊在這求學路上奔波，披荊斬棘。

　　“學如逆水行舟，不進則退”。這個道理何人不知，何人不曉？可學海無涯，豈知岸在何方？書山雖然有路，我們也知勤能補拙，笨鳥先飛。但誰又能告訴我，書山還需要步履前行多久才可登頂？

　　人生有八苦：“生老病死，愛別離，怨長久，求不得，放不下�！�

　　人生而就是來受苦受罪的，不然為何我們一出生什么都沒學會，便學會了哭泣？

　　這是一個不爭的事實！面對繁重的學習壓力，心中的一些難以言喻的小心思。試問一句，我的青春怎能不迷茫？未來我又將何去何從？

　　小小少年長大，他的煩惱也增加了。

　　面對老師苦口婆心的教導，我的內(nèi)心有些許抵觸。

　　我知道，“天地君親師”，這是萬世師表，一代圣人，孔子傳下的禮儀。我也知曉，一世為師，終生為父的道理。

　　老師便如同我們再是父母，不管如何，都是我們啟蒙路上的一盞明燈。指引著我們走向正確的道路，不要誤入歧途。

　　可紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。

　　面對老師的教誨，父母的嘮叨，雖然心里明白，他們是為了我們好。可內(nèi)心深處的抵觸總是難以磨滅。

　　青春總是短暫且迷茫，不知不覺短短三年悄然而逝。老師的“逆耳忠言。”在如今快要離別的時刻，我卻發(fā)自內(nèi)心的懷念。

　　天下沒有不散的宴席，有緣終會聚首。人與人的相逢，總是因緣而聚，緣聚緣散，緣起緣滅，惜緣即可，切莫攀緣。如今回想起往事的一幕幕，總令我淚眼婆娑。再回首，己是恍然若夢，老師的教誨，或許此后想要再次聆聽，已成為一種奢望。

　　迷茫的青春，迷茫的我。正如同人生三境：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水”。

　　人生總有經(jīng)歷，才知何為過眼云煙，悄然而逝的青春，正是激情似火的我們，唯獨卻缺了一份奮勇拼搏的熱情與信仰目標，多了許多縈繞心頭的迷茫與無知。

　　待到離別之時，方也明白。人生一世，猶如紅顏枯骨，成指一揮，不過百年。

　　不拼不搏，人生無味。可老師教導已作古，未來仍可期。

　　正處青春年少的我們，誰人不曾輕狂？誰人不曾迷茫？讓我們銘記老師的教誨，讓以后少些許遺憾。

　　誰的青春不迷茫？讓我們迷茫的青春以后不再迷茫！

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