- 相關(guān)推薦
成長的腳印優(yōu)秀作文600字（通用65篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長的腳印優(yōu)秀作文600字，歡迎閱讀與收藏。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇1
月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”而思念，更為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”而自信。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長的腳印。
古人說：春游桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動。葉子上寫滿心痛，為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠了吧！于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時的我，就像這棵樹，看到期望就向前走，不會猶豫，不會擔心，更不會有顧慮。
古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自我，依舊展現(xiàn)它的美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰一向能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一向做一個真正的自我呢？稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個充實、快樂、真正的自我。
古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的'風雖不烈，卻也吹過一陣冷清，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長大而略有愁思。因為人長大了，必定會有不一樣的感想吧！
我常說：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅強，學會微笑地應(yīng)對生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。此刻的我應(yīng)對困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地應(yīng)對所有。
成長的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇2
我的人生像是一個蝸牛，一路的走，一路的留。無視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化，但身留下的絕對是一條屬于自己的生命印跡。
每一個人落地時，父母或許都帶著過多的期許和盼望，雖然沒有語言，但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。
從此，在對方心中留下了溫暖的印象，孩子從此無憂的地依賴父母，父母開始無頭地照顧孩子。我的'人生也一樣，父母盡力為我營造最溫暖舒適的天地，為我遮風擋雨，幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想，于是，我踏出了生命的第一個腳印。
長大后開始了對知識的無盡的追求，這個陌生的東西為什么會占據(jù)了我龐大的空間。
每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時的我像一只螞蟻，在廣漠無垠的大地上努力地爬行，似乎夢想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風中低唱；遙遠的天際中，幻有幻無的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界！！
必知不覺中，我踏出了人生中又一個深深的腳印。
如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫長的未知道路或許隱藏著無數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會有艱辛過往，只要挺過一路踉蹌，未來才會大有希望——終有一天會站在巨人的肩膀，不管世處幾多風云變幻，總要堅強頑強的生長。
努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠的夢想。因為我相信，不要瘋狂的迷戀生命，人生只是個傳說��！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇3
在成長的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長歌謠。
我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！
小時候，我的腳步走得佷輕，周圍陪伴我的`，就是溫聲細語，就是家人們給我的關(guān)愛與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自己一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我……那年，才6歲的我沒有哭。就是老師，就是老師教會我的第一件事——耐心，然后勇敢地笑……
生活，每天都就是一首詩，生命總就是在延續(xù)，回憶給我的，總就是美好的。所以當我已經(jīng)懂事——上了小學后，還就是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都佷緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣佷充實。每天，都就是多彩的。
青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，就是那樣的失落，又就是那樣的倔強，跌倒后也還就是站起來，繼續(xù)追求，也許這就就是人的好勝心！
活到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己真的長大了很多，認識了很多東西，無論就是好就是壞，總算有了解吧。成長的過程中，佷感謝一直陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的能力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇4
夕陽消痕山尖，落葉遺失在昏黃處，成長的腳印，伴著搖晃的綠葉，陷匿地游離在余暉下的樹梢上……
隨著呱呱落地的聲響，一個新的生命開始了心的跳動——我，在覆蓋著剛剛發(fā)出嫩芽的小草的路口，邁開了第一步，于是在淺淺的綠色里，交織著我牙牙學語時的歡笑。
就這樣，春去冬來，冬去了春又來，在花開得熱烈的季節(jié)里，我步入了知識的殿堂，暖暖的陽光下純真的笑臉，既期待著知識的澆灌，又渴望著嬉戲的歡樂�；鹨话愕纳畹臒崆閾P灑在書本與游戲之間，那時，長長的道路上印刻著來回竄動的小腳印，是輕盈而認真的。
一次又一次地認真記著自己的年齡，當數(shù)到十三的時候，媽媽說，這是一個花樣而濕潤的年齡。我用力搖晃著腦袋，嘴角卻微微牽扯著微笑，因為，我還沒有足夠長大。
終于明白媽媽為什么說十三歲以后是一個花樣而濕潤的年齡時，我已經(jīng)悄悄地長成了一個小小的大人。腦瓜子里裝滿了叛逆，倔強地低等著頭，不肯聽話，不想平庸，甚至不想再做乘孩子。面對著一天比一天高的書本，明亮的眼睛里已經(jīng)缺了小時的熱烈；即便再燦爛的笑也不再純真……開始發(fā)現(xiàn)藍天很美，白云很純潔，像我們透明的友情，映照在綠水里，覺得是最耀眼最可愛的'。偶爾會望著掠過天空的飛鳥發(fā)呆，喜歡做夢、幻想著張開手，就是另一片天，藍色的月下紫色的月下紫色的星……
哦，青春，在成長的步伐里，你變幻著色彩，勾勒出五彩的印記，分明的輪廊里，滲透著奮斗的汗水，哦，青春，我成長的腳步因你沉穩(wěn)而有力。
歲月像蝴蝶結(jié)的流蘇一樣拂過臉旁，成長的腳印，像一串串悅耳的風鈴，在幽幽的藍天下，鳴奏著動聽的華章。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇5
或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對父親說：讓讓她吧，孩子還小。
父親就會把大手按在我肩上，對我說：孩子，任何事情只有拼搏之后才會有意義。在你成功之前，必須要接受失敗！年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。哦，成長，教會我接受失敗。
母親總愛看著我，然后嘆口氣說：你喲，什么時候才會長大？當我戴著團徽，胸脯挺得高高地走進家門時，母親依然說我：還是個孩子。直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑。學校離家遠，所以我不得不學騎車。
我對母親說：好像我這種人能學會騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！終于，在我的搖車曲中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個孤獨的老人。我說：以后我會常來看您的。我的`確這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我。哦，成長，教會我懂得責任。
終于學會了騎車（地球當然并沒有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開時節(jié)，我騎車去踏青。當我興致勃勃地加快車速時，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的。當我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火。修車！我氣呼呼地撞進車鋪，一個羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車，我才發(fā)覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃渣！哦，成長，教會我信任別人。
去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久。回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇6
人，是各種各樣的。有沉默寡言的，有活潑開朗的，有調(diào)皮搗蛋的。然而，你可知道我是一個怎樣的人嗎？如果你想知道的話，就繼續(xù)往下看吧！我是一個愛笑的、愛玩的女孩。無論是爽朗的笑，甜蜜的笑，開心的笑，還是發(fā)自內(nèi)心的笑，我們都應(yīng)該笑。媽媽說我是個搞笑的女孩，可我覺得表哥比我更搞笑，我特愛和表哥玩，在外婆家的時候，是我最開心的日子。
我們經(jīng)常在吃飯時說一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目讓外公、外婆和媽媽猜。有時候還以搶答題的形式提問，公布答案的時候，大家笑得都合不攏嘴。我和表哥經(jīng)常做游戲。有一次，他拿著棍，我拿著掃帚，一會兒扮演孫悟空大鬧天空，三打白骨精，一會兒又扮演沉香苦苦尋母，與頑固不化的王母娘娘（我媽媽）進行舌戰(zhàn)，哥哥學孫悟空的樣子很好像，我也跟著模仿，可是怎么模仿，媽媽都說不好像孫悟空，好像個小賊，我狠狠地朝媽媽瞪眼。
我也是個有脾氣的女孩，媽媽說：“這有點遺傳哦！”記得我剛上小學的.時候，有一天上數(shù)學課，快下課了，我肚子疼了起來，我非常想上廁所�？衫蠋焻s拼命地講題目，而且講的題目又是我會的，我很煩，煩老師講課講得時間太長。我在氣，恨不得沖到講臺上面去……沒辦法。所以，我拿課本解氣，我拿數(shù)學書拼命得揉啊揉，那架勢像要把整本書都給撕爛，但是我又怕老師和家長罵，所以把數(shù)學書趕緊抹平。幾天后，媽媽看到了，問我怎么回事。
我如實地告訴她，媽媽又給我講了道理，讓我意識到錯誤，我也為我的行為感到慚愧。腳印是有深有淺的，有大有小的，不管是哪一種，都是你經(jīng)歷過的，可能有歡笑，也可能有痛苦，你可能笑過，也可能哭過……在我成長的過程中，一直珍藏著生活中的點點滴滴，我把它們看作我一生的財富。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇7
從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但是對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。
但是從我開始上幼兒園到快要上小學時，那是一種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務(wù)是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那像是一位認真的大人，但是卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上小學后，還有對事情認真負責的態(tài)度，但是多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不愿意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對新鮮的事物、好玩的'事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處于極不負責的態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學給了我對學習負責任的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產(chǎn)，這排腳印是令人無法忍受的，但是有一些令人恢復信心的感覺。
上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但是又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還好像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成長就是這樣，但是我對生活還是……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇8
在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過了一天又一天。
在兒時，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千，玩過許許多多的游戲和玩具，還有發(fā)生過許多有趣的事，這些故事事我兒時的故事，所以我兒時的故事事小小的。
光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走了。我已經(jīng)變成了一名小學生了。這時候，我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關(guān)了。我和朋友們一起玩，學習……和同學們在一個教室里安安靜靜的坐著，生活在一個“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友們一去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學習……有許許多多的故事，但是這些故事不再是像兒時那樣，那么渺小了，現(xiàn)在變得微微的大了些。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”現(xiàn)在，我長大了，變得懂事了，快要畢業(yè)了，快要離開母校了�，F(xiàn)在，我也有一些有趣的`故事，不過這些故事在也不像兒時那樣天真活潑了。這些故事是關(guān)于友情，情親，師生情和學習的。在運動場上，同伴們喊著加油！在學習上，父母和老師為我鼓氣，這些故事變得越來越大了。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名中學生了，已經(jīng)告別了母校，告別了同學，認識了新同學，有了新朋友�？墒窃诼吠局�，我還是懷念著老朋友，老同學，他們的音容笑貌至今還在我的腦海中深深的浮現(xiàn)。所以，現(xiàn)在的故事是成熟的，略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁。但是我知道，在人生的旅途中還會有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創(chuàng)造更多的故事吧！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇9
在成長中，有很多腳印。這些腳印，會勾起我的美好回憶。
在我三年級那年，因為科學考試考了七十九分，感到害怕，怕媽媽知道了會批評我。我決定要騙媽媽�；氐郊液�，我就對媽媽說：“媽媽，我今天科學考試考了九十七分�！薄笆菃幔俊眿寢寙��！笆堑��！眿寢尠胄虐胍�，拿起我的書包，往里面看。哦不，這下糟了！我的心像小兔子一樣在跳，全身在瑟瑟發(fā)抖。只見媽媽從書包里拿出一張上面用紅筆寫的79這一數(shù)字的科學試卷。看見試卷上一個個大大的叉叉，媽媽臉上緊皺眉頭，瞪大眼睛，生氣地對我說：“你為什么要對我撒謊？你要知道，撒謊是不對的，要誠實�！甭犃藡寢尩脑�，我感到慚愧。這個腳印，讓我明白了做人要誠實。
有一次，我們?nèi)ヅ郎�。這座山很高，很快到云層之間了。我們爬上去。我爬著爬著，就感到自己的腳酸了，就停下來，說：“好累啊！我們還是回去吧。”這時，爸爸聽見了，就對我說：“再爬一會兒吧�！薄翱晌艺娴暮芾�，感覺自己爬都爬不上去了�！蔽艺f�！昂⒆�，你要知道�！卑职终f，“任何事情都需要堅持下去，永不放棄，才能夠成功。如果你半途而廢，事情就完不成了。你愿意自己寸進尺退嗎？”雖然那時候的'我還不明白這句話，不過我知道這句話很重要，只要堅持下去，不要中途放棄，事情就會成功。于是，我繼續(xù)爬山。過了不久，我們到達了山頂。我堅持了下去，所以我成功了。這一串腳印，這一段回憶，告訴了我要堅持到底。
成長中的每一個腳印，都有一段回憶，這些回憶都是珍貴的，我們一定要好好珍惜。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇10
回眸凝望,那春夏秋冬里,那長街小巷里,留下了我成長道路上的一串串或深或淺的腳印,那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事,構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風景線。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是抱著一本童話書看來看去，每一次穿過繁華的步行街，來到書店門口。那時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊�，F(xiàn)在的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
成長的步子很堅實，有人說，成長是一步一個腳印地往前走，極速地走。曾經(jīng)拿著彩筆在白紙上勾勒出的夢想世界，不知被丟到了哪個角落，像被遺忘的布娃娃，不會哭也不會鬧，只是靜靜地呆在書櫥里，任塵埃來來往往，風吹不走的，是時間遺留下來的印記。手下的書，一頁頁的翻過去，被卷走的是一片又一片純凈的葉子，是初春時被陽光抱得緊緊的葉子，有著風的姿態(tài)，向陽。
停在每一個成長的`心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇11
成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。
不知道是不是我這個人性子慢還是怎么著，我的每一次成長都是小小的。它們不會是像別人那樣的一跨一大步，只會是小小的一步，像是我與未來的距離一樣，每次只會是一小步，小小的一步。然而，正是這些小小的一步，一步一步改變著我的未來，將我從一個不懂事的小孩，變成一個逐漸懂事的小孩。未來的我，還會在一小步一小步里成為一個懂事的.大人吧！
屬于我的，成長的腳印，除了小，卻也很深。也許正是因為小的緣故，我每踩一步下去，它就會在我的生命里留下一個深深的印跡，讓我回頭看時，絕不會忘記自己的來路，也絕不會忘記自己是因為什么而出發(fā)。
我的這些小而深的成長的腳印，一步一步刻印著我的成長過程，如果我不知道前方的路該如何走時，我可以回頭看看這些小小的腳印，它們會為我指引方向，如果我不知道前方的路該不該走時，我也可以回頭看看這些深深的腳印，它們會為我鼓起風帆。
我還在不斷地成長著，以小而深的一步，接著一步，走著。我不怕自己走得慢，只怕自己走得不穩(wěn)，走得不夠從容。未來的路，還有很長很長，我要做的只是慢慢地走，從容淡定地走，直到走到世界的盡頭。等那一天的到來，我可以回望我來時的路，回望這些小而深的腳印，回望每一個做了一個小決定然后用力踩下去的自己。
成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇12
成長的腳印在我們身后彎彎曲曲的延伸了好遠，那是我們在成長路上一步一步踏出來的印記。每一個成長的腳印里都有著一個小故事，這是我們的成長留給我們難忘的回憶。
在小學的時候，我們總是喜歡跟在那些比我們年長的哥哥姐姐身后，我們好玩，還喜歡光著腳丫走在石板路上。當我們踏進小水坑，然后在石板路上留下了我們的小腳印的時候，我們咯咯咯的笑得開心。
成長的腳印里還藏著我們記憶中的笑聲，細細聽來，這些笑聲里有的是童年里的無憂快樂。成長的腳印還在我的腳下增加，成長路上的故事每天都在發(fā)生。
如今，我已經(jīng)上初中了，整個中學時間里發(fā)生的事情有太多了，在這些事情里，我收獲了很多，有知識，有友誼……我很幸運，在學習之中交到了幾位很好的朋友。我們一起認真學習，在課后共同探討問題，我們相互鼓勵，一起督促著進步。
我們一起手挽著手，肩并肩走過青春之路，這條道路上，我們的腳印始終挨在一起。我們之間的友誼在我們同時落下的腳印中越來越深厚。
我的成長還在繼續(xù)著，腳下的腳印也還在一天天的增加。但是相比從前我落下的腳印隨心所欲，也帶著點兒漫不經(jīng)心，如今我的腳印，已經(jīng)是堅定并且筆直。因為我在我的成長途中找到了自己的人生目標，我正在向著我的.人生目標前進，我抬起的步伐是那般的堅定，也是那般的明確。我為我找到了自己人生路的方向而感到開心，行走在我向著目標前進的道路上，我對自己的未來充滿著信心。也許當未來某一天我回首，看著這筆直且堅定的腳印，我會感激自己的堅持與努力。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇13
人生的路上已印下15個深深的腳印。再度回首往日，似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界。
在一個四四方方的院子里，有許多花草，雖不能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢爭齊斗妍的花園了吧！
就這樣一個境地，蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作著，一個小女孩拿著一個捕網(wǎng)在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧，蠅子吹著喇叭不時還被捕入網(wǎng)中，正如詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。小女孩身穿紅色的彩衣特別耀眼，旁邊有一個大人關(guān)注著小女孩的一舉一動，同她歡笑。無疑，她是女孩的.母親。
一束陽光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格，卻有其真正的內(nèi)涵。
長大以后我再次看到這張照片時，不再是以往的一笑了之，而是很想回到過去的點點滴滴，感覺時光不知不覺已經(jīng)悄悄流逝。
如今，那個滿身熒光的母親，已經(jīng)有幾絲皺紋在眼角閃現(xiàn)，母親為生活操勞著，憔悴與蒼老也在與日俱增。也許，歲月讓我漸漸成長，卻讓母親額上條條年輪不斷增加。
如今，那個身穿大紅衣服的我不再留戀紅色，甚至有幾分厭倦�；蛟S，長大也蘊含著對過去喜好的告別！母親在慢慢變老，這樣，長大的我就更應(yīng)該承擔起責任，為母親排憂解難。長大，是否意味著責任呢？長大是否表示自主選擇權(quán)的增加？換個角度想想，不是“柳暗花明又一村”嗎？
人生的路還很漫長，但鮮花般的青春歲月卻稍縱即逝，為了青春無悔，為了人生更加美好，所以在成長的路上，我要奮力拼搏，放聲高歌：把握現(xiàn)在，珍惜青春！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇14
海浪輕輕地拍在沙灘上，悄悄沖去我的腳印，可是它沖不去我的回憶，我成長的腳印，我最難忘的小學時光。
翻開那一本厚厚的相冊，一切就好似時光倒流，回到了我剛?cè)胄W時，一年級的時光。
那時，我們懷著對知識的好奇，渴望，進入了校園，所有人臉上都綻放著笑容，老師們抱著我們合影，所有的同學和老師都懷著對未來六年的憧憬，懵懂無知的我們，從此就步入了知識的殿堂。
下一頁是一張我們上課的照片。那時的我們都爭先恐后的想向老師表現(xiàn)自己，上課時，腰挺地直直的，每當要讀課文時，同學們都用著吃奶的聲音“吼”著，怕因為自己聲音不大而被批評，看著那一張張笑臉，我心中充滿著對以往時光的懷念。
下一頁便是我們的第一次運動會，記記得那個時候，同學們咬牙堅持的'長跑。紅色跑到我們?nèi)鱿碌暮顾�，成功后的喜悅與失敗的淚水，接力賽中，因為失誤而懊悔不已的表情，想想那時的表情，讓我覺得有一絲好笑，但更多得卻是回憶，在運動會上我們拼搏、努力，學會了團結(jié)、友善，這在我們成長途中是關(guān)鍵的一步。
接著我看一頁又一頁，回憶了一件又一件事情，可是當我看到最后一頁時，我停住了，因為那是我們在結(jié)業(yè)典禮上的照片。
還記得那時，所有人哭成了一片，淚中包含著對朋友和老師的不舍。典禮上，大家都十分安靜沒人愿意打破這寂靜，同學們盡自己的全力展示自己的才藝，想讓所有人記得住自己，我的手停下了，不愿意翻去這最后一頁，不愿放下那充滿回憶與成長的相冊。可是最終，我還是放下了，但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。
相冊，回憶。我從一位孩童成為一位少女，成長中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊中，在成長路上的每一步我都不會忘記。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇15
成長就像沙灘，一步一個腳印，或深或淺。
鄉(xiāng)下的草碧綠碧綠的，像一片綠油油的天空。鄉(xiāng)下的稻草人見來了客人，張開了笑臉。鄉(xiāng)下的一切都是那么自然、美好。
我和奶奶在院子里聊天，我炫耀美勞作品，奶奶連連夸獎，似乎壓制不了自己的情緒，竟要剪紙比賽。我興奮極了，又蹦又跳，似乎是只竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛，我卻像一只想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了，奶奶卻沒剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著剪紙，好像紙欠他錢似的。我目瞪口呆的看著奶奶的剪紙，奶奶笑了，松弛的臉上掛著幾道波紋。
這，是我留下了謙虛的腳印。
傍晚，油燈忽暗忽明，燃燒自己，照亮別人。它，為我和奶奶照明。在油燈下，奶奶一針一線的教我做小掛墜。一張張費布都在奶奶的手中重新活了過來。我也學著奶奶樣子縫了起來，“��！”我把自己的`手扎破了，幸好沒流血。我鼓勵自己，一定要努力下去。奶奶也來幫忙，手把手教我，那幾只老繭不時跳入我的眼簾，令我心酸。
這，使我留下了努力的腳印。
在鄉(xiāng)下，最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來到平平的地，其他什么也沒有。我好奇的問奶奶：“土豆呢？”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子，想第一個挖土豆。一陣風吹過，帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子，說：“看來你要手刨了。”我望著奶奶，只好用手刨。我刨到了一只蟲子，我嚇得躲到奶奶身后，不知聲。奶奶笑我膽小鬼，我沒辦法，只好繼續(xù)刨。
這，讓我留下了堅持的腳印。
靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地月光，悲傷的想：我能陪奶奶一起老嗎？
每個腳印都印著一件令人流連忘返的事，這些腳印，有深有淺，有大有小……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇16
指縫太寬，時間偏瘦，不小心它就悄悄溜走。
——題記
在成長游輪的航行中，一排排腳印跨過我心坎，那一道道的痕跡依舊。
那個寒風透骨的冬，我邊背書，邊往家走。
突然，肩頭感到颯爽微涼，晶瑩剔透的雪花爭先恐后地落下來，好似一群小妖怪，冷得我直打寒顫。但功夫不負有心人，這次考試我拿了滿分。這是我收獲的成功的腳印，它已深深鑄在了我的心里。
秋，暮色蒼茫�；鸺t的夕陽緩緩下墜，晚風夾雜著半抹蕭瑟，掠過這秋收后的大地。
此時，我宛若啜飲了一杯苦酒，苦澀而又惆悵。正嘟囔著，忽然，一只手慈愛地撫摸著我的頭，是媽媽。“孩子，如果你培養(yǎng)了不可撼動的自信，你的世界就會更加美好�！�
這自信的腳印使我產(chǎn)生了山一般堅韌不拔的信心，我改好的作文，得到了老師和同學們的一致好評。
又一個初春。
茶香繚繞的'田里，剛冒出一星鵝黃淺綠的茶芽兒眉頭輕蹙，吮吸著早春那清甜甘冽的晨露。
遙遠的天邊才吐出一抹魚肚白，外公就在這茶田里大忙起來了。只聽得一聲脆響，最嫩的葉尖兒就被挽在外公長滿繭子的大手中，輕輕掐斷，生怕弄折了一根葉脈。
夕陽落下地平線時，那口簡陋破舊的小竹筐總是被茶撐的鼓鼓的。難道外公的生活不枯躁嗎？“人只有懂得品味生活的過程，人生才會更有樂趣！”外公邊品茶邊說。
這享受的腳印令我受益匪淺。
也許，我們能穿越時空；也許，我們能統(tǒng)治世界；也許，我們能預知未來……但，人生絕不可能再來。從現(xiàn)在起，珍惜心田里的每一個腳印吧！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇17
你不能十全十美，但你可以獨一無二�！}記
時間的車輪向前劃過，成長恰似一次蛻變的旅程，一路上留下串串怒放的腳印。
閉上眼睛，聆聽自己，在寧靜的角落，我翻開記憶的篇章……
幼時，愛哭。最愛去菜園，辣椒紅，菠菜綠。還有一枚枚西紅柿，通紅又微光閃耀。摘下一個，扔進口中，汁液在舌頭和上顎之間爆裂開來，擠出幾分香甜。猛然，棲息一旁的公雞出現(xiàn)在眼前，它睥睨著我，目光狡黠，似要搶走那美味，我忘記了怎么哭，作勢沖向它，公雞竟扇動著翅膀飛到一旁，我跑出菜園。
望去，是軟弱到堅強的腳印。
稍大些，缺乏毅力，與家人登泰山。仰望，石階連云櫛比，盤路陡絕，恰似云梯倒掛。身邊的人都已經(jīng)漸行漸遠�！疤哿�！”我嚷到：“實在是走不動了�！焙鋈�，身后踱過一位老者，身軀佝僂，拄著拐杖，胸前軍功章，灼灼閃光。爺爺說：“相信自己，就已經(jīng)成功了一半�！崩^續(xù)向前……哇！站在泰山之頂，俯視，人生中最艱難的事，鍛造了最堅毅的你。
回望，是堅強到堅毅的腳印。
作文又扣掉三分，當目光與試卷接觸的一剎那，苦澀像麥田里竄出的野草，彌漫心田。心碎，那聲響，宛如閃電劃過夜空的`閃亮。于是，到海之痕學寫作，師傅幽默，但道理發(fā)人深省，讓人銘記。八次課后，我竟然能用美篇展示寫作的優(yōu)美句子，令人陶醉。
回首，是堅毅到成功的腳印。
不必留戀金秋，寒冬也有精彩；不必艷羨別人，自己也是風景！
我們在時光里跌跌撞撞地成長，一路留下蛻變的腳印。不雖能十全十美，卻能獨一無二。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇18
感謝那些困難的日子，因為你學會了成長。
——題記
暮春，嬌艷欲滴的桃花，散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水，奔放飄逸，漸行漸遠。楊柳依依，垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞，賤得人一身春色。
岸邊，我站在滑板前，心里莫名的恐慌，時間仿佛在那一刻靜止，周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去，那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛，左右亂撞，嚇得我不知如何是好，“嘭”地一聲來個四腳朝天。不知摔了多少次，慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧，并學會了它，那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏，火傘高張，知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開放的花朵，聚集在葉片下，猶如數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。
我拽著爺爺?shù)氖�，走進田野。風姑娘輕撫著大地，玉米的葉子“沙沙”作響，宛若一首舒緩流暢的樂曲，扣人心弦。黃橙橙的玉米，散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來，“咔嚓”一聲玉米掉落在地上，我連忙撿起玉米。晶瑩的'汗水沾濕了我的衣裳，打落在身下的土地中，頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長是蛻變，經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長也許就是這樣，憂傷與歡喜，失落與欣慰并存，經(jīng)苦澀的日子，那一個個腳印，已釀成芬芳。
成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。對我而言，現(xiàn)在，就是最好時光……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇19
經(jīng)歷過了，就會感受到成長的痛與美。
——題記
成長是一串串腳印，或舒緩，或歡快。
靜謐的夏夜，樹影婆娑。朦朧的月光輕撫著河畔的青草，伴隨著蛐蛐“唧唧唧”的聲響，仰望變化莫測的月色，星空中竟隱約出現(xiàn)了童年時的我，思緒便回到了從前……
幼時貪玩的我，最盼望的事就是下雨。雨中嬉戲，悠哉悠哉。
黑漆漆的云遮住了太陽，天空灰蒙蒙的，狂妄的.風肆意地吹著，正是“山雨欲來風滿樓”！我興奮地蹬著雨靴，風一般地沖出門外，跳進坑坑洼洼的大水坑里用力一蹦，水花四濺，宛若無數(shù)只銀蝶隨風飛舞，炫麗而多彩。飛馳而過的車，將泥水濺落到我的身上。雨中，一個可愛又邋遢的小泥人，追逐泥濘的雨水，留下了一串串快樂的腳印。
時間太快，悄悄地從指縫中溜走。
記得二年級參加圍棋比賽，剛開始時，我心里撲通撲通如同一面戰(zhàn)鼓在不停地敲打，整個身體如同蒸鍋，不斷地往外冒出水汽。想到黑白棋子帶給我的樂趣，我深呼一口氣，攥緊手心，告訴自己要沉著，不能慌。慢慢地，我開始放松，從容應(yīng)對，奮力撕殺，越戰(zhàn)越勇，最終以7連勝的戰(zhàn)績?nèi)〉昧吮荣惖膭倮�。無數(shù)次失敗的體驗，參雜著淚水和汗水，留下了一串串刻苦的腳印。
夏日的風依舊歡快地吹著。如今的我，將面對更多的失敗與挫折，當考試成績落后于人時，我會暗下決心，奮力趕超；面對三好生評比的落選，我也會無聲地流淚，但不會灰心喪氣。我會不斷地磨煉自己的意志，讓自己變得更加堅強，努力學會從容面對生活和學習中的一切困難，留下了一串串堅強的腳印。
用心去感受成長路上落下的一串串腳印，它們記載著喜怒哀樂，潸然淚下……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇20
偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來的。
——題記
成長的經(jīng)歷就如這漫天的飛雪，終究會從我們指縫中一點點的流走。唯有那個清晰有力的腳印，印在了心靈深處。
夏日黃昏，靜坐在窗前看夕光融化的山，火一樣的云，慢慢暗下去。風從手掌邊的一片葉子上吹起，遠去了，帶回鳥翼溫柔的響聲。我努力從窗外的'風景收回思緒，繼續(xù)每日的鋼琴練習。
驀然回首，六年光陰悄然逝去，充滿自信的我做了一個大膽的決定——九十級一次性考過。
想象是美好的，現(xiàn)實的腳印，讓我體會到什么叫殘酷與苦澀。幾十頁的曲譜令我眼花繚亂，復雜的音符、難找的旋律整得我煩躁不安。一小時下來，仍是錯誤百出，沒多什么進展，連考的希望幾乎幻滅。
徐徐熱風吹過我的臉頰，沉悶地扔了曲譜，重重合上琴，打開電視機，正巧是郎朗的演奏會。他的琴聲宛若行云流奔放飄逸；又如高大的山巒一般跌宕起伏；更恰似天籟之音婉轉(zhuǎn)柔長，將作者的情感表達得淋漓盡致，曲聲久久縈繞在我的耳畔。
他是如何做到的？我上網(wǎng)去尋覓郎朗的腳印。
原來，郎朗每日練琴，至少七、八個小時，他的成功不是偶然，更不是一蹴而就，而是通過刻苦勤練和長期的堅持得來的。
我重新打開鋼琴，反復地練習，漸漸顯現(xiàn)出琴韻來。煩惱如烏云一般消融失散。
三月飛逝，考級的那一天如期而至，考場中，六首曲子一氣呵成我完美地考過了九級和十級。我又自信滿滿，激情四溢，正如李白所說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅持。若想成功，再苦再累，也要堅持走下去。
流年似水芳塵去，此刻，月色已淡涼，琴聲依然悠揚，腳印順著星光的阡陌，彎彎扭扭地延伸……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇21
我一路走來，有爸爸、媽媽的呵護，有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長，也懂得了許多道理。
二年級的時候，有一天，我在家里寫作業(yè)，正好寫完爸爸回來了，從車里搬出來一輛嶄新的自行車。我高興極了，這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學起來，剛開始姐姐給我扶著，我小心翼翼的蹬著，不敢大意，可車子還是左晃右歪的，還好都被姐姐扶正了。這時到了一段下坡路，車子像脫了韁的野馬一直向前沖，把我和姐姐都帶倒了，摔的我坐在地上只想哭，嘴里嘟囔著：“再也不學了�！闭谶@時爸爸說：“兒子加油！堅持下去你一定行的`�！庇谑俏矣幸Ьo牙，關(guān)忍著疼痛堅持練了下去，也不知摔了多少次，功夫不負有心人我終于學會了。
現(xiàn)在不光自行車會騎，就連電動車，三輪車我都會騎了。這是我成長的一大步，也讓我真正理解了堅持就是勝利的含義。
三年級的時候，我在家里玩，看到媽媽忙著打玉米忙不過來，就幫媽媽干活。可是媽媽怕我累著就讓我去休息，看著媽媽渾身都被汗水浸透了，我的心猛地一顫，媽媽你為了我們再苦再累從無怨言，我又怎么能玩的下去呢？我沒有離開，仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累，但心里卻很高興。我懂得了媽媽的辛苦，知道了替媽媽分擔重任，這不也是我的成長的一大進步嗎？
四年級的時候，我有幸被老師選中參加升國旗儀式。雄壯有力的國歌響起，看著被英雄的鮮血染紅的國旗冉冉上升，我熱血沸騰�，F(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來的！我一定要努力學習，為國爭光。
成長的道路上并不是一帆風順的，只要我們永不言棄，一步一個腳印的堅持下去，就能磨練出堅強自信的我們，一定會迎來屬于我們的太陽！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇22
最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
人生之路宛若天氣一般，變化多端，又如大樹的成長，要接受陽光的潤澤，和風雨的包容。不過，最令人欣慰的，肯定是在成長的道路上，踩出腳印的由淺到深。
童年，在幼兒園里是最無憂無慮的。
小時候的我，眼睛小，就像清晨依附在綠草的露珠一樣水靈靈的�？偸窍矚g湛藍的衣物，最特別的是我下嘴唇明顯比上嘴唇厚，很多同學叫我“小香腸”。
總喜歡粘著媽媽，形影不離。我就是個隱藏在街市里的“富二代”，飯來張口，衣來伸手，要什么有什么。
童年的道路上，我留下了依賴無憂的腳印。
三四年級時。因為對鋼琴的“一見鐘情”，頓時喜歡�？墒牵既鐢�(shù)轉(zhuǎn)成了厭倦與討厭。臨近考級，我仍心不在焉，每上完課，老師的表情，與晴朗天氣形成鮮明對比。原本以為一頓斥責，卻……
之后，我每天三四小時練琴。有時手指尖磨破了，也毫不在乎。在認真之下。終于能完全脫稿背誦�？技墪r，指宛若活潑的小精靈，在琴面上旋舞。經(jīng)過努力，終于考級成功。
練琴的'日子，我留在路上的是堅持努力的腳印。
小升初，童稚余音蕩然無存。我們紛紛在同學錄上，灑上留戀的黑筆字。那時，有感覺所有的一切東西黯然失色，似乎挽留什么。不想太快的面對著這迅速逝去的短暫時光，總覺時間偏瘦，轉(zhuǎn)瞬昏黃。
充滿眷念的風也“簌簌簌”的吹著。那時我留下了珍惜的腳印。
如果青春是打開了就合不上的書，那么人生是踏上了就回不了頭的路。
要說人生為什么精彩，無非就是在成長的道路踩出了斑斕的腳印。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇23
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個春秋，從咿呀學語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖腵道理，教我們學習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去……
稍大一點，步入小學，教師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢為了誰呢當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華……
夏天的風依舊的吹著，把我?guī)нM中學時光，這時的我們都已長大了，中學時代不再像小學那樣自由，而是更多的學習，享受學習帶給自我的歡樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學習，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�，那段歡樂時光怎樣一去不復返呢是它逃走了罷還是我把它放了是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇24
十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。
成長的腳印里包含了親情的關(guān)愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但此刻……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的'簡便歡樂。
最近，一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自我的路，路上的腳印，都取決于自我的態(tài)度。上了中學，同學們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個個跳進了學海，僅有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時我明白了，成績對于每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的僅有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學海，捕撈屬于我的“知識之魚”，享受收獲的喜悅！
成長的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會勇敢的應(yīng)對激流，理解一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，藍天下便是甘甜，失敗了就當經(jīng)驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有歡樂之后的愉快心境，有煩惱之后的萎靡不振，但都已過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進吧！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇25
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當我呀呀學語時，父母每一天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每一天教我從書上認字，漸漸地，我對書這種東西越來越癡迷，經(jīng)常用自我的.小手翻動大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，教師每一天站在黑板前，教授我們書本上的知識，也就是從那時，我學會了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學，每一天讀書便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和完美，《西游記》讓我明白了正義和堅持。以往為了那只丑小鴨感到悲痛和惋惜的同時，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；以往被獨腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也以往被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書中我找到了自我的歡樂，自我的滿足，在書海中暢游使我感到充實，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學習氛圍中，每一天都要從早忙到晚。在學累的時候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細細品味和閱讀，無疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自我，一個安靜、沉穩(wěn)，博學的自我。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇26
曾幾何時，那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現(xiàn)于我腦海之中，令我回憶起了曾經(jīng)的那一份真摯而純樸的童真!
在我的成長的途中我留下了很多的腳印，有的腳印使我印象很深刻并且踏進了我的心里。在這路途上我不斷地成長，漸漸地懂事。也明白了很多的道理。逐漸成長著，現(xiàn)在想起童年的那個天真的我。
從小的我，什么都不懂。我在小的時候只有一個好朋友，我有時候會去找她玩，她是個大姐姐。有時候，她幫父母洗衣服，而且水都是河水很臟很臭的。我跟著她，看著她洗衣服，我就在一旁玩水。結(jié)果很慘，我一不小心就掉到水里了，我那時候不斷喝河水，使勁地掙扎。那時候，我心里就想：完蛋了，這回死定了。我手在掙扎，濺出的水花吸引了路人。這時有個路人，跳下河把我救上岸。他就急問著：“你住哪。你住哪!”我迷迷糊糊的把手抬起來指著正北的地方。我就換了衣服，喝了些熱水，暖和暖和身子!媽媽很著急地趕回我奶奶家，媽媽還罵了我?guī)拙洹?/p>
有的人可能會覺得這個令人可笑，很幼稚。但這事情讓我印象很深刻，我把這個印象化為一個腳印，這腳印是我腦海中的腳印。這個腳印很特別，會讓變的堅強�？墒且步o我?guī)砜謶�，每次看到河水，我都會浮現(xiàn)出當時的情景，除非河水是清澈見底的，要不然我是很恐懼的。我終究會戰(zhàn)勝這來自于心里的恐懼。
這一步步地腳步，讓我看清了自己，腳印磨練了我的.意志力，堅持地跑完每一圈，堅持做完每一件事，這些同時要付出汗水的努力，腳步和汗水差不多的。
這一個腳印會讓我更有意志力，更有堅強的支柱。在我腳印中我只留下快樂的腳印，我將用淚水把不開心的腳印滴沒。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇27
五個春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當我回頭品味留下的那一串串成長腳印時，心中不免感慨萬千。
長的腳印里包含了親情的關(guān)愛。記憶力的童年，牽著媽媽的手去田間小路散步，吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會忘記那些刻骨銘心的腳印，失敗時，一句句批評，一聲聲鼓勵，家長眼里包含的淚水，那是父母的關(guān)愛，更不會忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲，一句句贊美聲，歡笑聲，家人們那臉上如花綻放的微笑，那是家人的關(guān)愛，家里的每一個人都與我同悲傷，同開心。
成長的腳印里包含里少年的煩惱，站在藍天之下，吮吸著清晨清晰的空氣，不由自主的憧憬著自由的天地。不會忘記那些曾經(jīng)向往的腳印，喜歡藍天的廣闊無垠，多想自己有一雙翅膀，可以翱翔于天空，總是懇求父母能讓自己做事，但他們總是毫不猶豫的說：“你還小，等你長大再說"這如晴天霹靂一股打擊著我夢幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我，被束縛在爸媽的鳥籠之中。
心很長的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩，腳印并不是整整齊齊，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，成長的`腳印既有無奈又有開心，既有美好又有失敗，但是我們堅信“人間沒有永恒的夜晚，也沒有永恒的冬天!”
成長的腳印并不是那么清晰，也并不是童話故事里那樣的完美，有趣，當你回首一看，你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，奇形怪狀，姿態(tài)萬千。
成長的腳印就是這樣，將一直延續(xù)下去，直到老去，但不管怎樣，請大家銘記“人生不是一帆風順，當我們快樂時，不要得意忘形，當我們悲傷，絕望時，應(yīng)期盼陽光!
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇28
成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程。——題記
命運要你成長的時候，總會安排不順心的事刺激你。
靜謐的夜晚，夜色朦朧，天空中皎月舒展，仿佛是一把正在圓融的扇子。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里。看到這樣的景象，我的思緒也……
小時候，家人經(jīng)常不在家，他們給我買了只小貓，帶回了時，我心里狂喜。它身上的毛還沒長齊，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的是，在我看來，它會笑。雨夜，家人不在家。晚上一個人想去上廁所，可害怕，我爬下床，忽然“叮咚”一聲，滴落到水盆里，我嚇得大叫一聲，撒腿就跑。這時，貓咪給了我一個微笑，讓我信心重燃。仿佛在無邊無際的黑暗中找到了光明，戰(zhàn)勝了黑暗。
貓咪的微笑，讓我留下了自強的腳印。
時間過的可真快，眨眼間，三年過去了�！班ооА笨紙隼镩_始了一場筆與試卷的較量。先是砍了數(shù)學大將，殺了語文國師，拖著劍，直奔英語主帥的大帳，手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑。沒考好，就這樣挨了罵。
一次考試，給我留下了失敗的腳印。
清風流淌，舞蹈決賽前，我緊張地搓著手。前面，我已披荊斬棘，連闖三關(guān)，可謂是“過五關(guān)，斬六將”許多舞蹈學院的“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的'步伐，走上臺。衣袂飄飄，扣人心弦。受過傷，流過淚，苦澀無聲，為夢，遠去，幻滅……一切，值了!
一次比賽，我留下了圓夢的腳印。
當你重新睜開心靈的雙眼，回首一生時。在勝利的彼岸，你會發(fā)現(xiàn)，在到達成功的記憶之路上，沿路風景，或人或事，都是你通往成功路上所踏下的每一個斑駁腳印!
光陰很淺，稍不留神，便錯過了最美年華，然，成長的腳印卻永遠留在記憶沙灘上，永不磨滅。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇29
在成長的沙灘上，最不能被磨滅的是我們留下的腳印。
小時候的腳印是小心翼翼的。小時候，我們就像一只只新生的.小鹿，在父母的帶領(lǐng)下，一次次打量這個陌生的世界。
長大點兒，腳印便變得放肆了，遇到獵人放下的捕獸夾，會在邊上嗅上一嗅，那懵懂的神情，不是誰都能學得來的。那時的童心，也不是能被邪惡玷污的。
懂事兒了，腳印便變得乖巧。第一次被夸獎，那心情，美滋滋的，羞紅了臉，便學著父母道謝。那夸獎的人，可能是無心，而那時的我呢？自豪上半天，再和小伙伴們說一說。等下一次，有客人再來，便早早泡上茶，拿凳子，只為那一句夸獎。
上學兒了，那腳印變得頑皮了，這邊貝殼好看，拿走；那邊海水好涼，沖一下。那時的我，一會兒抓一抓前邊兒女同學的小辮子；一會兒誘騙老牟吃下一枚枚彩色的貼紙；一會兒捶一下那同學的頭；一會兒拍一下那同學的背，好不鬧騰。那老師數(shù)落我?guī)拙�，我也不說話兒。在笑聲中迎來了四年級。
年級上升后，腳印開始不知所措，那幼時的好友逐漸疏遠，甚至已不知所蹤。迷茫包裹著我，那差得不可思議的脾氣讓我受盡了父母的擔憂，老師的怒氣，以及同學的疏遠與不滿。那......有路，就一定會有志同道合的好友。
現(xiàn)在，腳印開始沉著鏗鏘。那上升的成績讓父母不再為我擔憂，我也盡力改變脾氣，身邊多了幾個身影，讓我明確了方向，打碎了迷茫，沖破了繭蛹，也成長了成了自己想要的樣子。
“愿你人間走一遭，圓滿三界六道，看透是非善惡，從此福來心至，皆是逍遙�！�
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇30
月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中我已享受過多次陰晴圓缺之美。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”而思念，更為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！倍孕�。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中每個人成長的腳印。
古人說：春游桃花塢。我猶如一棵樹，孤寂的枝，在沉默中輕輕顫動。枝頭寫滿翻涌的心情，為冬天續(xù)寫著一道道音符。春天近了，幸福應(yīng)該離我不遠了吧！于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌艷柔嫩的花朵。兒時的我，就像這棵樹，看到希望就向前走，不會猶豫，不會擔心，更不會有顧慮。
古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自己，真實地展露著它的美麗，散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰一直能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，一直做一個真實的自己呢？稍懂事的我愿意像荷花一樣，做一個充實、快樂、真實的自己。
古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有難以敘盡的愁思吧！秋天的風雖不寒冷，卻也冷清蕭瑟，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。逐漸成熟的我喜歡獨自遐想，也因慢慢地長大而略帶愁思。
我常說：冬懷梅花情。在北方的冬天，梅花挺拔在冰天雪地里向人們展示她的`驕傲。她不畏嚴寒的精神讓人折服，使人從中感受堅強，學會微笑著面對生活中的困難。她從不曾使人感到落寞、孤寂�，F(xiàn)在的我面對困難已不再逃避，不再退縮，只是微笑著從容面對。
成長的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。柳絮飛揚了，綠葉伸展了，過去的成串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇31
屋外是刺骨的寒風，而此時的屋內(nèi)，一家人正在其樂融融地吃晚飯。
我目光在桌子上左看看，右掃掃，最后鎖定在那盤我愛吃的茄子上。
我伸手，不顧大家異樣的目光，心安理得地把茄子拽到我這邊，嘴里念叨：“我需要補充營養(yǎng)�！眿寢屄犃�，不高興地皺起眉：“不能這么自私，應(yīng)該先給最辛苦的奶奶嘗�！蔽乙宦�，心里樂開了花，奶奶平日里最疼愛我了，一定會讓給我的!于是，我把菜推給奶奶，果然，奶奶受寵若驚，只見她訕訕地一笑，用略帶鄉(xiāng)音的普通話對我說：“謝謝，但俺還是更喜歡窩頭，乖孫女，你吃啊!”說著，拿起一個窩頭就啃。于是，菜又回到了我身邊。
后來的幾天，我又故伎重演，把菜讓給奶奶，奶奶肯定舍不得吃，又會推給我，這樣我不但能吃到菜，還能得到家人的贊揚，夸我孝順，真是一箭雙雕啊!
有一天，我又把菜讓給奶奶，不料這一次，奶奶真的端了起來，把它“啊嗚啊嗚”地吃掉了，我又氣又鬧，沖奶奶大吼：“那是我的菜，誰讓你吃的.……”話還沒說完，媽媽揚起手給了我一個巴掌，我不可置信地盯著媽媽，眼里的淚花瞬間噴涌而出，大有一瀉千里之勢�！皠e打孩子!”奶奶竭力想阻止媽媽，卻被爸爸攔住了，“為什么打你，你自己清楚!”媽媽冷冷地說:“你要學會分享�！笔潞�，我冷靜下來了，知道自己錯了，也明白了媽媽的話，開始學習與他人分享。
有一次，我們考試時，小紅的筆突然沒水了，他急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我慷慨地借了她一支筆�？粗〖t的笑容，我心里也暖洋洋的。
后來我徹底學會了分享，也常與他人分享。我想，這就是成長吧!
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇32
不知不覺，我們長大了。原來懵懂無知的孩童，變成了一位朝氣蓬勃的少年。驀然回首，原來我們早已在成長的道路上走出了一串串屬于自己的腳印。
成長是回憶的相冊。桃子沒了，可以再結(jié);柳樹枯了，可以再青;童年逝去了，就真的一去不復返了。金色的童年是去了，留下的只是充滿溫馨的回憶。還記得小時候，我騎在爸爸的肩上，在人潮洶涌的人群中看升國旗;晚上睡覺時，纏著他們給我講各種各樣的童話故事;被噩夢嚇醒時，在淚眼朦朧中，總能看到媽媽略帶擔憂的目光。
成長是色彩的流程。當色彩鮮艷的`連衣裙褪色，當頭上的蝴蝶結(jié)飛走，當五彩斑斕的想法遠去。換來的卻是單調(diào)統(tǒng)一的校服，愈加沉重的書包，還有數(shù)不清的考試，還有那一次次的挫傷。兒時的我們漸漸長大，幼稚的思想漸漸成熟，身邊的環(huán)境慢慢變化，成長的色彩慢慢變成藍色，變成綠色。
成長是困難的選擇。小時候的我總是會遇到各種各樣的問題，每當這時，我便會讓父母來解決。有時我會問，什么時候我才可以自己解決，不用你們幫忙呢?而他們會說，等你長大了就可以了�？墒�，什么叫長大?隨著年齡的增長，我逐漸明白了，長大其實就是面對一個問題，我能自己解決，不再一味的依靠父母。即使選擇再困難，我也能靠自己。這，便是長大。其中的過程，便是成長。
成長是艱難的跋涉。在成長的道路上，沒有人能陪我們走到最后。我們只有靠自己，磕磕絆絆的走完全程。即使中途下雨了，跌倒了，我們也要迎上去，爬起來。身后是蜿蜒的路，眼前是鋒利的荊棘，而荊棘的后面，則是鮮花滿目。
成長即路，路上的腳印就是成長的過程。帶上自立、堅強、堅持和希望上路……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇33
所謂成長，就是逼著你一個人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的成長�！}記
成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
隆冬，天上月，遙望似一團銀，夜久更闌風漸緊。燈下，我還在為老師布置的一道難題而眉頭深鎖。倏然，一只溫暖的手落在我的肩上，宛若冬日里的暖爐，溫暖著我。我明白，父親著急了想要教我，但我就像雛鷹一般渴望獨立，于是推開那只手。父親似乎明白了什么，原本張開的口留下一道粉紅的月牙兒，春風般和煦地看著我�！敖K于解出來了！”此刻，我就像掙脫出鳥籠的夜鶯，欣喜若狂。
成長的路上，我留下自信的腳印。概括上段話點題
三月的桃花在爛漫春日下盡顯芳華。在這個美好的日子里，母親給家里來了次徹底的清掃。驚鴻一瞥，我看到了一盆枯萎的吊蘭，褐黃的葉上滿是凄涼。根部的一絲綠意感動了我，不由心中一動，留下了它。在我的.精心侍弄下，半個月后，根部鼓出米粒大的芽孢，我欣喜若狂。瞧著這點綠，我的心里梔子花開。
成長的路上，我留下堅持的腳印。
山穿上了夏給的綠袍，宛若高大的關(guān)公，捋了捋粗長的胡須。我和父親相約去爬花果山。踏上斗折蛇行、明滅可見的山路，我心中蕩漾起激動的浪花。天空陡的陰下來，倏然傳出一陣怒吼，細密的雨珠簾般從天而降�！盎厝グ�！”父親焦急的說，我沒有回應(yīng)，只是踏著更堅定的步伐回應(yīng)了他。
到了山頂，雨收斂了，一抹彩虹向我們回眸莞爾。成長的路上，我留下頑強的腳印。
成長的沙灘上，腳印或深，或淺，或?qū)�，或窄，每一個腳印都記錄下了美好的回憶，印在了我心靈的深處。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇34
兒時的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說:“讓讓她吧!孩子還小�！备赣H則說:“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗�！彪m然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦!成長，教會我接受失敗。
上學后的我，雖懂事了，但母親總看著我說:“你喲，什么時候才能長大?”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑—因為在我9歲那一年，差不多大的孩子流行學習騎自行車，我也要學，母親堅決反對，說我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學騎車的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了。當我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個孤獨的老人，我便說:“以后我會常來看您的�！蔽业拇_這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我—哦，成長，教我懂得責任。
其實，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂、平淡的踏實、奮斗的`激情和無邊的浪漫。
成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時也許將注入新的“苦”，但我們堅信“人間沒有永恒的夜晚，世間沒有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇35
成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程�！}記
對我而言，成長，就是最好時光。
幼時那年的清晨。我手里攥著5塊錢到早餐攤。“老板，買一籠包子�！蔽野蜒坨R往上挪了挪�！白约喝ツ靡换\，把錢放在那邊的木箱子里，順便找零�！崩习搴吞@的說。我很驚訝，老板這么信任我們，難道不怕遇到貪小便宜的人多拿嗎？我轉(zhuǎn)念又想，我們不能辜負他對大家的信任，并向他學習。
幼時，在成長的道路上，我留下一串信任的腳印。
稍大些，初秋的下午，微風淡淡，颯爽微涼。
我主動要求出去扔垃圾，老爸也說同我一起。古樸蒼勁的苦楝樹落在地面上的葉子被風刮來刮去，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，散發(fā)出勾人心魂的幽香�！翱斓搅��！蔽翌^往上仰了仰，天空的云彩像羽毛和魚鱗劃過清澈！“停�！崩习帜樕下冻隽俗屓似婀值妮p盈淺笑，“該你拎兩袋了，換班�！庇谑怯纸o我一袋，我小跑到垃圾桶邊，把老爸賞給我的兩袋寶貝扔了進去。微風拂過，里面夾著我響亮的喊聲，“老爸，你再這么慢，我可就不等你了�！�
稍大時，我又留下了一串腳印。
去年的隆冬，寒氣彌漫。
正午，我跑到樓下和伙伴們玩雪。路邊的樹上還掛著一枚果子，通紅又微光閃耀。它高興的樣子，閃著光。仿佛從天上來，冬雨洗過的清澈，和雪一樣潔凈。當時我們都喜歡在那棉花般柔軟的雪上踩跳，個個心中洋溢著喜悅……黃昏，落霞�；锇閭兪嬲箲醒�，感到渾身一片清涼。一回頭，瞧見那潔白的'雪上留下數(shù)也數(shù)不清的——腳印。
去年，我留下一串頑皮的腳印。
成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇36
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。記憶又是一片沙灘，走過的腳印雖隨浪花離去，但永遠銘記在心。
三歲那年，母親牽著我的的手，來到了一個陌生的地方，說是幼兒園，當母親放下我時，我便抱住她的腿，嚎啕不止，母親勸我勸了好久，但我就是不依不撓。
就在這時，一名穿著風衣，扎著快要拖地上的馬尾辮的女老師走了過來，縷了縷頭發(fā)，長辮子老師蹲了下來，微笑著和藹的摸了摸我的頭，像春風拂過綠枝溫柔，對我笑著說：“小朋友，快要上課了，你不去和其他的小朋友玩嗎？”她輕輕拭去我的淚水……
在幼兒園的三年時光里，她對我無微不至的關(guān)愛和照顧，讓我在這個陌生的地方，逐漸讓我感受到家一樣的溫暖。
幼兒園老師，在記憶的沙灘中留下了深刻的腳印。
上了小學以后。
哇！這小學可真大，昂首挺胸的松樹一排排站著，是那一位位士兵每時每刻保證著我們的安全，牡丹花也洋洋得意的開著。最引人注目的就屬操場了，遠遠望去跑道中間的圓形草坪，在陽光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃。
小學時，在記憶的沙灘中留下了蓬勃的腳印。時間如水，轉(zhuǎn)眼我已小學畢業(yè)。
一直陪在身邊的母親也沒有了當初的模樣，眼角多了些皺紋，頭發(fā)間竟有那么幾根銀絲。幼年時，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒，而每次生病，都是高燒不退，精神恍惚，母親都會在我床邊沒日沒夜的'細心呵護，我睡著后，擔心的自己掉眼淚�？荚囀Ю麜r，她大聲斥責我，卻又一個人在唉聲嘆氣……
母親偉大的愛在我記憶的沙灘中怎能不留下一步步深刻的腳印呢？
不要把成長的標準定得太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過，那都是有意義的腳印。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇37
我還記得那個時候。我是一個小小的嬰兒，在媽媽的肚子里面，可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子，媽媽可疼咯！但我又不想出來，醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟，家人都不敢抱，我哭了，后來勉強抱了起來。就這樣，他們習慣了臟臟的我。
1歲了，媽媽扶著我走路，只是搖搖晃晃的，像只小鴨子�？纱笕藗儏s說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的高興。
2歲了，我真正學會了走路，玩玩具也玩得很好，那個時候，我搭的積木可高了！大人們拍手叫好！因為，一雙神奇的手，可以讓我做出好東西來。
3歲，我會呀呀學語，會叫爸爸，媽媽，外婆，外公！叫得他們哈哈大笑。
4歲，我在幼兒園里，因為剛開始還是不熟悉，有點難過，但我認識了許多朋友和老師，我又開心了！
5歲，中班的我擁有了更大的進步，我會寫許多字，還認字，你知道嗎？我做加減法題。！做得最快也是最好的！經(jīng)常聽到老師的表揚和同學們的`掌聲。
6歲，我是大班了，要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師，但父母鼓勵我，說小學會有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜，還獲得了一個大大的獎狀！
7歲，我為這個承諾努力前進著，可我還是有點不習慣小學，特別是不能讓他們知道我是左撇子，會笑我的。（當時我還不知道。）
8歲，我拿到了小隊長的標志，可開心了，因為有了爭取大隊長的機會！我努力著，并且我也用左手寫，同學原來沒笑我呀！那時候我真傻！
9歲，我的愿望實現(xiàn)了，當上了大隊長，我要好好監(jiān)督自己！是自己更加出色！我一定要在升中學之前再見一次我的老師，對他說，我的承諾實現(xiàn)了！老師一定會很高興！
這就是我的成長腳印，你是不是和我一樣呢？
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇38
獨自漫步在沙灘上，清新的海風徐徐吹來，回望那沙灘上深深到腳印，浮想聯(lián)翩……
成長的腳步陪伴著我，從呱呱落地的嬰兒成長到亭亭玉立的少女，自己走過了無數(shù)日夜，回憶過去，酸甜苦辣涌上心頭.
從第一天邁進小學大門，我已經(jīng)成為了一名學生，學習著新鮮的知識，充實著自己的學習生活.記得小學中的生活，它給我的印象是”酸甜”。在學校中，我不僅學到了知識，還認識到我的語文老師，里老師。正是李老師的鼓勵使我對學習和同學們更熱心了。記得在四年級時，我是班中的語文課代表，和李老師相處十分融洽。我常常主動為老師服務(wù)。努力換來了老師的稱贊，老師的鼓勵成為我前進的動力。熱心使我更受歡迎，每當看到同學們的燦爛笑臉時，聽到那贊美聲時，心里甜甜的。
轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活結(jié)束，畢業(yè)考試成績發(fā)布了，看到了自己的成績單，不爭氣的淚珠涌出眼眶，酸酸眼淚掉在了成績單上。
新的生活開始了，我跨進了中學大門，體會著成長的快樂。我成為了小小大人，忙碌在“戰(zhàn)線”上。初中的生活是“苦”和“辣”的。學習任務(wù)加大，能夠玩耍的時間越來越少。白天，沐浴著晨光邁進校門，一天忙碌的學習生活結(jié)束了。拖著疲憊的身子與夕陽同行。放下沉重的.書包，把書本擺在桌上，拼命的干著。夜晚，星星閃著光亮，家中靜悄悄的，躺在床上，伴著苦澀入夢。臨近期末考試，同學們互相激勵，奮力向前。作業(yè)如小山，黑眼圈貼在眼上�？荚嚳荚伊�，迎著的是父母與老師的陣陣“好評”，聽到那一句句批評的話語，臉上火辣辣的。
轉(zhuǎn)過頭來，鼓氣勇氣，繼續(xù)邁著那堅定的步伐……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇39
小時候的我總愛和們在樓下的沙坑里玩，踩著那極軟極細的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長！數(shù)著腳印，細細味這些快樂時光，小時候最常干的'事情了！
還記得，低年級的時候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩��！如今的我忽然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種充實的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要小學了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進了那小時候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來�？吹侥且淮哪_印，忽然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個又一個的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時候那種快樂，希望它永遠伴隨我成長。
�。▽懲赀@篇，我才意識到：我已經(jīng)長大了，我早已失去了小時候那個天真、可愛的自己，得到的是"一串又一串的腳印"。我希望那個"天真可愛的自己"還沒有走遠，因為我現(xiàn)在要去找她�。�
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇40
現(xiàn)在，我已經(jīng)9歲多了，是個中學生，不再是以前那個幼稚的孩子了。3歲多時，我還在河南的老家住，我有一個小伙伴叫倩倩，我有事沒事時都到她家去玩兒。有一天晚上我去她家，她們一家剛吃完晚飯，倩倩正在看"白雪公主"，于是我就跟著一塊兒看了起來，我和倩倩時不時的發(fā)出笑聲，過了一會，倩倩要睡覺了，于是，倩倩的媽媽把白雪公主的光盤給了我，讓我拿回家去看，我也就毫不猶豫地接下了，然后我就拿著光盤回家去了，到家時，我聽見樓下有隱隱約約的哭聲，可能是倩倩知道了不太舍得吧�，F(xiàn)在想起來，覺得還是有些可笑的——我當時應(yīng)該不要那張盤的，我應(yīng)該客氣一點的。4歲時，那會兒是夏天，我和媽媽在樓前乘涼，我們那會兒剛吃完午飯，我手里還拿著一個沒啃干凈的雞骨頭，這時，倩倩也下來了，她看見我在啃骨頭，她也想啃，便跑過來搶，我不肯，于是撒腿就跑了起來，我們倆跑來跑去，最后還是倩倩的媽媽把倩倩打了一頓，她才不追我了�，F(xiàn)在想想可以分給她一半的，唉！
當時真笨。小時候的.我很不服輸，一聽媽媽說別人怎么怎么好了，我就很生氣。有一次倩倩來我家玩兒，我問媽媽我和倩倩誰大，媽媽說倩倩比我大，我就坐在地上哭了起來，于是媽媽連忙把我抱起來，給了我?guī)讐K糖，還把給我買的小書包幫我?guī)�，一直哄我，過了好長時間我才不哭了。真是的，比我大有什么好的，還得讓著我，假如當時我想到這個道理，就不會哭了吧！
現(xiàn)在，我們這座樓我有幾個伙伴，她們都和我很要好。我和她們玩時也不再容易生氣了，而是變得很理智，也不跟她們拌嘴了。哦！
成長教會了我禮讓、大方……我要感謝它，讓我懂得了那么多的道理。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇41
有人說：成長是腳踏實地實踐的過程，一步一個腳印去見證，那么這些腳印就是成長的腳印。
實踐才能驗證真理，成長才會體驗生活。路，是人踏出來的，上面載滿了腳印。我喜歡看書，書是知識的源泉，書教會我成長。當處在荊棘林的時候，以前我會喊人來救我或是等死。而現(xiàn)在，如果給我一把刀，我會用這把刀砍出一道路來，而不是坐在這里消耗時間。成長就是冒險，它會使人跌倒，使人受傷，但我不會停止我的步伐。因為人不可能一輩子都不長大，不可能一輩子都生活在幸福之中。
天空中有時會下小雨，有時會下暴雨，但我很少披雨衣，因為成長就是與困難斗爭的過程，為什么要披呢？淋濕衣服又怎樣，感冒了又怎樣。如果大雨可以幫助我成長，那就讓它來得更猛烈些吧。泥濘的道路會留下我深一腳、淺一腳的腳印。也許在這條路上我跌倒了無數(shù)次，但是我會勇敢的爬起來，迎接下一次跌倒，跌倒了再爬起來。成長是不怕苦的，每一次爬起會增加我克服困難的勇氣，每一次跌倒便使我更加堅強。成長本就是充滿苦難，誰的成長是一帆風順的呢？天下的雨再大，路再泥濘，可天總是會晴的，路總會變干的.，所以跌倒了又怎么樣呢？向著前方前進，目標是我巨大的動力，困難又奈我何？人只有經(jīng)歷過失敗才會成功，經(jīng)歷過困難才會成長，不是嗎？
當我驕傲地站在終點時，天會晴的，路也會干的，但載滿了成長的腳印是不會消失的，一直向前延伸著，沒有盡頭。
成長的腳印是一個人的詩，有的詩如驚濤駭浪般令人心魂不定，令人向往；有的詩如涓涓細流，唯美無比，令人神馳，不管怎么樣，那都是你踩出來的。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇42
在成長的足跡中，留下了一串串的腳印，這些腳印都是我們一步一步走出來的，我們踏踏實實地走，一步一個腳��；穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈�，一步一個成果；實實在在地走，一步一個收獲。在我們成長的過程中，有多少腳印，值得我們回憶。
在成長的道路上，父母的心就像一柄遮風擋雨的大傘，庇護著我健壯地成長，無論過去多少年，它就這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
世界上有一種最偉大的愛是母愛，是媽媽交給我們花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華，而她那美麗的.臉龐漸漸爬上了皺紋。
有時，媽媽扶著我們，鼓勵我們邁出成長的第一步，當我們的小腳在不知不覺中觸碰到地面時，即使只有一小步，媽媽激動得淚水便奪眶而出。在這成長的第一步中，包含了母親多少的辛苦與淚水��！這個成長的腳印，是令我們多么的難忘��！
在老師的諄諄教導下，當我們獲得成功時，露出喜悅笑容的不只是我們，還有同我們共同努力的家長，老師，是他們給了我們信心，給予我們鼓勵，幫我們在成長中烙下一個深刻的腳印。這個成長的腳印，是令我們多么難忘��！
當我們在某件事情上不開心或遇到挫折與失敗時，當我們要放棄成功時，總會想起老師、父母的一句話：做事不能半途而廢。于是，就打起精神，找出原因，糾正錯誤，以致成功。這個成長的腳印，是令我們多么難忘��！
在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們扎扎實實，穩(wěn)穩(wěn)當當走過來的，無論多少收獲，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇43
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當我呀呀學語時，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認字，漸漸地，我對書這種東西越來越癡迷，經(jīng)常用自己的`小手翻動大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識，也就是從那時，我學會了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學，每天讀書便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書中我找到了自己的快樂，自己的滿足，在書海中暢游使我感到充實，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學習氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學累的時候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細細品味和閱讀，無疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自己，一個安靜、沉穩(wěn)，博學的自己。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇44
成長是一個很長的過程，在成長中我們遇到過種種困難，但最后都克服了。在成長中有哭有笑，有悲傷有興奮。
至今我還記著一年級時老師第一次給我們布置作文，這是一項作業(yè)。回到家里我簡直不知該從哪兒下手，想來想去也不知道怎么寫，姥姥不知道什么時候走過來了，她對我說：“老師第一次布置作文有什么要求嗎？”我說：“老師說寫熊貓，寫一段，大概50字。”姥姥又說：“第一次寫，誰也不會，我先給你引導一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什么樣子？喜歡吃什么？我馬上就說：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子�！崩牙迅吲d地說：“真聰明，這個也可以寫上呀�！蔽乙幌雽ρ�，就寫在了作文本上�？墒沁�不夠多，姥姥又說：“熊貓生活在哪里呀？”“竹林里�！蔽艺f，姥姥說：“對，快寫上吧。”我就寫了一些關(guān)于熊貓的知識，一轉(zhuǎn)眼就寫完了。
慢慢地，我長大了，上了四年級，知道的寫作文的方法、技巧也多了�，F(xiàn)在我參加了小記者活動，有好作文可以隨時投到《淄博晚報》，比較好的會登到報紙上，那一天我在看報紙，竟然發(fā)現(xiàn)了我的作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說：“喲，這么棒！”接著我又給姥爺看，姥爺說：“嗯，很不錯！今天給你做幾樣好吃的。”我又給爸爸、媽媽看，他們都說好。但是我知道不能驕傲，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫的，但是這里面也有一些內(nèi)容是老師幫我修改的`。
成長是漫長的，在成長中我嘗到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇45
成長記錄著痛苦，也記錄著歡樂，沿著成長的足跡，一步步走向成熟。
每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍如來，白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言，那曾經(jīng)的堅持與不懈的努力，都化作幸福的葉片，被我精心收藏。
而是，那是一個什么都不懂的年紀，不懂這個世界，甚至是爸爸媽媽。每天快樂的成長著，那樹下的陰涼處便留下了我的足跡，那是我污水的地方，只有媽媽抱著我在大樹下面才能睡著，不然就又哭又鬧。因為那又涼爽又舒服，還是嬰兒的我已經(jīng)有了這樣的想法，真為自己自豪。
七八歲的時候，蓋上一年級了。很渴望上學的我，終于能像哥哥姐姐那樣背著書包去上學了。每天忍者完成作業(yè)，希望老師多留一點作業(yè)，盼望著，盼望著老師可以給我一朵小紅花，現(xiàn)在想想好幼稚。
現(xiàn)在的我，再也不會有那種天真幼稚的想法了，而是和朋友們一起談夢想、談未來。我們一起奔跑著有獨特的屬于我們的年輕的.張揚，我們揮灑著年輕的汗水，只為青春無悔。
作家劉墉曾說過：成長的一種美麗的痛。曾經(jīng)的我們在草地里田野里歡樂的玩耍，那里留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風飄動，兩個小辮子也在風中跳舞，而現(xiàn)在那只成為回憶。
成長是一道色彩的流程，漂去了鮮艷的連衣裙，一身校服，一圍凝重的色彩。那曾經(jīng)也留下過我足跡的童話書，也沒有了多彩的畫面，換成了教科書的嚴肅，堆積如山的課本如大山一樣深沉，昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢境。
那自由自在，任我們飛翔的田野，令我們煩惱的補習班和教室，到處都留下了我們的足跡。
成長是希望編織的彩帶，串連回憶和向往，讓我記住這些回憶，記住我們成長的足跡。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇46
成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標志，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領(lǐng)悟也有所不同。
小時候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時的我不懂得長大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悅自由的。
長大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長，長大后的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標前進。長大后的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長大后的我，為了實現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識的同時提高自己的`內(nèi)在潛能。長大后成長的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動力的。
而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進向上才是成長�，F(xiàn)在的我，成長對我是一種考驗，而現(xiàn)在的我，為了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮斗。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長的道路并不是一方風順的，是曲折的，是泥濘的，布滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長的過程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。作文
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇47
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回望人生路上，每一個不會磨滅的深深淺淺的腳印。
腳印一：堅強
看，那一個腳印，那是我最堅強的腳印。
小時侯，不會走路，不管去哪里，都是家人抱著，終于，我可以自己走路了。可一次又一次地跌倒讓我失去了學步的信心，總是希望父親母親可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時候扶我，但是沒有，我淚眼盈眶地望著他們，我從他們眼中看到了他們對我的鼓勵，我一定要堅強，一定要努力，一定能學會走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我學會了走路，我也學會了堅強。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做堅強的腳印。
腳印二：自信
看，那一個腳印，那是我最自信的腳印。
小學時，一次作文競賽，教師把這次機會給了我，我很膽怯，害怕寫不好，總是認為別人寫得比我好，我會辜負教師的期望，對自己沒有信心。教師，您知道后，什么都沒說，只是靜靜的看著我，眼里充滿了鼓勵和信心，我一下子信心十足，把我寫的文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎。領(lǐng)獎時，我看著臺下的人們，聽著他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會充滿自信地去做。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做自信的腳印。
腳印三：謙虛
看，那一個腳印，那是我最驕傲的腳印。
一次考試中，我超常發(fā)揮取得了一個好成績，但是我不會驕傲，因為我知道：驕傲使人落后，謙虛使人進步。我會繼續(xù)努力，取得更好的'成績。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做謙虛的腳印。
看著身后的腳印，笑一笑，轉(zhuǎn)身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會依然向前走，成長的道路，留下了一串串屬于我堅實的腳印……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇48
十年的光陰，如白駒過隙，一晃即逝。在我們身后，一串串深深淺淺的腳印留在了記憶的沙灘上，總有一些記憶使人刻骨銘心，終身難忘。讓我記憶最深刻的還是我七歲的時候，我們?nèi)胰ヌ猩铰糜巍?/p>
來到山腳下，只見一座座巍峨的山峰直插云霄，懸崖絕壁上倒掛著的孤松搖搖欲墜。抬頭仰望，云梯盤旋而上，望不到盡頭，我便快速前行。無意間，我從欄桿旁邊往下一看。呵，山下的樹木和房屋都漸漸模糊了，還不停地在縮小呢！再看自己，仿佛漫步在云霧中，有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
我繼續(xù)往上爬，發(fā)現(xiàn)腳下的路越來越陡了。抬頭一看，那峻峭的懸崖真是“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀緣”�。∥也挥勺灾鞯啬憫�(zhàn)心驚。但是我想：人要敢于嘗試，不能知難而退。于是我鼓足了勇氣，繼續(xù)登山。
我們走過了一層層云梯，就要登上山頂了，我欣喜若狂，多么想“一覽眾山小”啊！可是我的腿卻像灌了鉛一樣沉重。無奈之下，我們只好緩慢行進。一步，一步，終于爬到了山頂！
啊，我一身的疲憊全部消失了！看看山頂秀麗無比的風光，我情不自禁地想起了寇準的詩句：“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！蹦且豢蹋颐靼琢瞬唤�(jīng)過艱難險阻，是無法取得成功的。
回首過去，記憶的沙灘上是童年時光的`美好回憶；展望未來，人生的道路還是那么漫長。將來，我一定要走出一條屬于自己的道路，創(chuàng)造一片屬于自己的世界。那里，比海更寬廣，比天更高遠……也許那時，我已經(jīng)是一個白發(fā)蒼蒼的老人了，可是我依然為自己燦爛輝煌的一生而感到自豪！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇49
我來到人生的的花季，感受春天的美好，生活就像軟綿綿的沙灘，一路走來，或踏實或跌撞，身后留下一串串或深或淺的腳印，我在陽光下，撿拾成長的足跡。
成長的腳印是年幼無知的淺，小時候的我一不留神就會摔倒，不過，當時的'我覺得心靈之痛比起皮膚之痛是有過之而無不及。每當我摔倒后向父親投去求助的目光時，他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了，淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一直努力不讓它溢出，因為我知道，眼淚是軟弱的告白，但晶瑩的淚珠還是出賣了我，一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇，一手撐著地，一手扶著受傷的膝蓋，勇敢的站了起來。心里對父親的不解有多了一分。現(xiàn)在回想起來，父親看似殘酷的做法，是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。留下的腳印雖淺，卻讓我懂得了堅強。
成長的腳印是克服困難的深。上學時的我十分膽小，偶爾被教師叫起來回答問題，便支支吾吾，皺著眉頭，漲紅著臉，一抬頭，便于教師失望的眼神和同學嘲笑的目光相遇。之后，我要求自己要大膽舉手，勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽光，抓住勇氣，才能把握每一次機會。所以，我雖然擔心自己的回答依舊驢唇不對馬嘴，但滿懷著一腔熱情，飽含股股勇氣，將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的，但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣，擁有了自信。
成長的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn)，人在初一。自己開始一心追逐理想，不摻任何雜念，留下的腳印便穩(wěn)。
當我回顧這一切，感到那些腳印就像一個個跳動的音符，串起了回憶，奏響了人生。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇50
在校園的走廊上，在長長的馬路上，在泥濘的田野上，在廣闊的江河邊，都深深的印著我成長的腳印。
今天，12歲的我細細的回味這一切，發(fā)現(xiàn)這所有的一切就像一個個精美的貝殼，一組組悅耳的旋律，串起了我成長的回憶，奏響了我美好的人生。
還是小不點的時候，我的小腳印像一朵朵美麗的小花，可以隨時隨地的綻放。小腳印來到了稻田邊，開心的跑啊跑�。 鞍选�，一不小心，小腳丫掉進了稻田伯伯挖的陷阱里，泥土叔叔趕緊圍住了我的小腳，泥鰍阿姨也來幫我撓癢癢呢！那種既興奮又害怕的感覺，開出了一朵淘氣的花兒。田埂上，稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小腳印。
再大一點，腳印變成了足跡，不在如以往那樣隨意了。我更多的.是走在校園中的腳印。清晨，迎著朝陽，走進了校園，和結(jié)識的許多小伙伴，一起在教室里讀書、思考，教室留下了我對知識渴求的腳�。徽n間，與伙伴一起玩耍，一不留神，歡笑聲傳遍了每個角落，定格為一串串走向友愛世界的足跡；夕陽西下，背著滿載的知識和友誼，身后留下的是一串串對家的溫馨等待。
如今，我已是一名即將小學畢業(yè)的學生了，我的翅膀越來越有力量了，不能再讓小腳丫依賴著大地媽媽的懷抱了，不能再讓那顆柔軟的心過分依戀父母為我守巢的那溫暖的小屋了。即將成為花季少女的我，將要展翅飛翔，飛向美妙的花季。我的小腳印將留在更廣闊的天地間。
12歲的我，要把美好的回憶，連同我成長的腳印，打成一個包裹，背上這個行囊，跟上花季的隊伍，一起走向已向我敞開的中學的大門，走向……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇51
成長的腳印時光流逝，不經(jīng)意間，一個無憂無慮、喜好撒嬌的小姑娘轉(zhuǎn)眼變成了充滿理想、富有朝氣的花季女孩！
那是一串串從幼稚變成成熟的成長腳印，是一個個或深或淺的腳印，是那美麗、可愛的腳印伴我度過了12個歲月，是它讓我懂得了做人的道理。1999年8月15日，一個讓我震驚的信息從天而降。一個曾被視為掌上明珠的千金小姐將要成為一個家庭的孩子。父母的離異，使那個女孩感到了父母的重要，那個女孩就是我。當我得知這個消息后，魂不守舍。我的學習成績一落千丈，上課開小差，注意力不集中，后來，班主任老師發(fā)覺了我學習成績下降和封閉自我內(nèi)心情感的原因，就與我進行了一次深刻的談話：“王芳，你不能一直沉浸在痛苦與失落中，不能因為失去一棵樹而放棄整片大好森林�。‰m然你父母離異了，但你還有父愛、同學的.友愛和老師對你的關(guān)愛，更何況你又不是沒了母愛，她仍在，只不過是在遠方，在一個隱蔽的角落默默地支持你、愛護你，所以你不能對自己沒信心。
你再想想，假如一個人自己對自己都沒有了信心，那別人又如何去解開他心中的結(jié)呢？”我聽完老師這段深沉而又帶有憐惜的話語，茅塞頓開地說：“我知道了，謝謝您老師，我一定牢記您的話，再也不自暴自棄了，我一定會從痛苦中掙脫出來，去迎接。創(chuàng)造更美好的未來！”說完那些話，我的內(nèi)心突然開闊了許多，心情舒暢了許多。
我重新振作起來、努力學習，課余時與同學們一起歡歌笑語，我又成為了一個朝氣蓬勃的女孩。老師啊老師，是您給了我人生的啟迪；是您打開了我內(nèi)心的死結(jié)；是您使我在漫長的成長道路上留下了一個最深的腳印。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇52
生命是一個愛的轉(zhuǎn)輪，每一個人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待，追尋那無盡的飄渺和惆悵�！}記
我的人生像是一個蝸牛，一路的走，一路的留。無視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化，但身留下的絕對是一條屬于自己的生命印跡。
每一個人落地時，父母或許都帶著過多的期許和盼望，雖然沒有語言，但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。
從此，在對方心中留下了溫暖的印象，孩子從此無憂的地依賴父母，父母開始無頭地照顧孩子。我的人生也一樣，父母盡力為我營造最溫暖舒適的`天地，為我遮風擋雨，幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想，于是，我踏出了生命的第一個腳印。
長大后開始了對知識的無盡的追求，這個陌生的東西為什么會占據(jù)了我龐大的空間。
每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時的我像一只螞蟻，在廣漠無垠的大地上努力地爬行，似乎夢想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風中低唱；遙遠的天際中，幻有幻無的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界！！
必知不覺中，我踏出了人生中又一個深深的腳印。
如今，我仍在生命的道路上努力前行，前面那漫長的未知道路或許隱藏著無數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會有艱辛過往，只要挺過一路踉蹌，未來才會大有希望——終有一天會站在巨人的肩膀，不管世處幾多風云變幻，總要堅強頑強的生長。
努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠的夢想。因為我相信，不要瘋狂的迷戀生命，人生只是個傳說�。�
黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場中學五年級：周興圣
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇53
不知不覺中，我們就慢慢的長大。不再是以往的無知孩童。可是，驀然回首，回憶過去的時光，我曾經(jīng)疑問過：成長是什么 一路走來我收獲什么
可是自從上初中后，我才愈發(fā)的體會到成長的變化。
邁入初中的大門，我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人�？墒侨送庥腥耍焱庥刑�，看著成績單上，我永遠在級部屈居于別人；看著樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍；看著別人組的值日永遠比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎
可是當細細回憶過去時，我發(fā)現(xiàn)我錯。
我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長；我變得又高又壯是成長；我今天給媽媽做家務(wù)是成長。對，這些都是成長。可真正的成長是在一點一滴中。
與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長；與墻上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長；與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長。
昔日的煩惱已成為今日我成長的.見證。我終于明白成長的真諦。
成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤干涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。
成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護，咸是等待，甜則是收獲。
成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下屬于我們的足跡。這就是成長！
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇54
回顧從前十二年的往事，竟然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)好小好小。
曾經(jīng)也是小小的我，只會翹著小屁股，只會在大院兒里玩泥巴，用泥巴，認認真真地堆砌成一座座城堡，一棟棟皇宮，也把一絲絲幻想揉進小小的5歲
曾經(jīng)也是小小的我，如今長大一點，正趴在床上拼拼圖，把零散的碎塊兒，一塊一塊，仔仔細細，拼成可愛的米老鼠，神氣的大飛機，美麗的白雪公主和快樂的6歲。
曾經(jīng)也是小小的我，現(xiàn)在在體育場上，奔跑、放線、抖繩，看風箏在天空中搖曳，仿佛看見自己心，正在7歲理想的天空中無憂無慮地自由翱翔。
曾經(jīng)也是小小的`我坐在草地上，自在地哼唱著每一支我所熟悉的歌謠。歌聲帶著輕松的旋律，徜徉在我那8歲的廣場。
曾經(jīng)也是小小的我，捧著“朗讀之星”“識字大王”的獎狀，乖乖地站在爸爸媽媽的面前，任爸爸媽媽爽朗的笑聲在我9歲的天空回蕩。
十歲，是一個偉大的轉(zhuǎn)折。吹滅十根小小的蠟燭，我把許許多多的煩惱也一并給吹走，取而代之的是一個個全新的、使我奮發(fā)向上的心愿：今年我長大一歲，一定要保持好成績；今年我長大一歲，一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)活兒；今年我長大一歲……
十一歲，學會羽毛球，學會拼搏，學會在困境中成長，努力地拼搏，拼搏出一片晴朗的天空，拼搏出一架成功的彩虹……
如今，我不再小小，我學會許多許多，也收獲許多許多，學會自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
也許，孝敬父母是我這十二年所學到的最美好的東西，這也并不是獎狀、快樂所可以替代的。因為關(guān)愛他人、孝敬父母，才是人世間最美好的品質(zhì)與美德。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇55
成長，是每個人都要經(jīng)歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般？有小的，有大的，有深的`，有淺的……這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡？哦，是8歲那年去外婆家的事情呀！
那天，我和大表弟一起去外婆家。飯還沒熟，小表弟正在房間里與作業(yè)“抗爭”。大表弟放下書包就開始看電視，我想想沒事，也坐到電視機前。
不一會兒，外婆叫吃飯。我和小表弟從客廳里一人搬一把椅子走進廚房。大表弟卻像沒聽見似的，仍坐在電視機前看得津津有味。外婆從廚房里走出來看見，沒好氣的說：“都這么大的人，連把椅子都不愿搬。”大表弟不服氣的說：“他們兩個已經(jīng)搬，還要我搬做什么？”外婆生氣的說：“你就不會去幫忙嗎？你看阿蒂就比你小，倒是比你懂事。”大表弟聽，竟與外婆頂起來嘴來。一時間，小小的廚房里充滿火藥味。
這時，外公回來，看見大表弟一動不動滿臉不高興的樣子，便打趣地問道：“怎么？吃飯也要像爆發(fā)海灣戰(zhàn)爭一樣嗎？”外婆沒做聲。小表弟將剛才的事情講一遍，外公笑呵呵地說：“不就是搬把椅子嘛。行，你看電視，我去搬，先吃飯。”又轉(zhuǎn)過頭對外婆說：“孩子們在學校，一個星期才回來一兩次，馬虎一點也沒關(guān)系，別弄得雞飛狗跳，不得安寧。”大表弟見來打抱不平的人，忍不住掉下金豆豆。外婆連說：“好好，都是我不對，行吧。”我說：“外婆也是為我們好。”這時，小表弟插嘴道：“外婆還不是個刀子嘴豆腐心，說得厲害，其實最疼大表弟�！薄拔梗銈冞�吃不吃呀，我都快餓死�！蔽艺f。外婆夾一片排骨放在我嘴里，大家笑起來。
我在雪地里走著，腳印和足跡也越來越多，一眼也望不到邊……
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇56
成長的足跡成長，一步，一步，又一步……成長在人生這條坎坎坷坷的路上，印出了深深淺淺的腳印，深的，深深扎在心根，淺的，也使人難以忘懷，足跡，印在特殊的物品上面，最好的人選便是——成長記錄冊。
當目光齊刷刷地投向那本小小的冊子時，我隨意地望了一眼那個本子，酒紅色的硬殼，旁邊粗糙地粘著一條粗粗的，皺皺的暗粉色薄紙。本子的中央，兩顆小小的星星凌亂地嵌著，像是被人不經(jīng)意地點了幾點。這樣胡亂的封面卻時給我留下了不太好的印象。但是，本子里的內(nèi)容，徹底改變了我原本的看法，也使眾人眼前一亮。輕輕翻開帶有一絲陳舊氣味的封面，第一頁便五彩繽紛，美麗的藝術(shù)字和體的內(nèi)容以及豐富的裝飾，勾勒出了一張精美的.頁面，我也不由得吃了一驚。第一頁，第二頁，第三頁……仍遵循著這樣的傳統(tǒng)不斷循環(huán)，使我目瞪口呆眾人瞠目結(jié)舌。天啊，每頁都是精妙絕倫的，隱約透出一種成熟的氣息。她的成長記錄冊不界于滿是幼稚的圖畫。但成熟中分明透出一種活潑可愛的味道。翻啊翻，不知翻過了多少頁，我看到了一張照片，上面都是一個穿著淺粉色衣服的女孩，純潔而清澈的雙眼，小巧的鼻子，扁扁的雙唇，白凈的臉。我徹底呆住了，記錄冊里那一篇篇活潑的畫面真的是照片里的那個女孩所為嗎？后來的頁面越翻越快，也越來越美，我徹底被眼前的美麗的卷面征服了�？吹贸雒恳黄际蔷牟邉澋摹？吹竭@些，我心里不由地慚愧起來，當我們歡快的游戲時，她正在制作……成長的足跡，深深淺淺，可是，成長需要細心地呵護，就象她的成長記錄冊一樣。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇57
蝶在春光的笑容里飛舞，擁抱著花香，在發(fā)了新芽的柳枝間飛翔。漫步在林中，陽光調(diào)皮地跳躍著，在冬天氣息還未散盡的地上報下大大小小的光斑�？粗诤影哆呑分鸬暮⒆觽�，我的目光，投向了歲月深處。蝶高高飛起，朝向那掛著白紗的'天空，藍瑩瑩的瞳孔。
湛藍的天，一碧如洗。它藍得那樣純粹，那樣通透。那潔白飄渺的云，則是那天穹下的點綴了。我站在公交站牌前，仰頭看著天空。一輛又一輛公交車開過，等車的人漸漸多起來，也許是到了上班高峰期吧。我感到自己被使勁靠了一下。公交車站旁的梧桐樹上，一只黃雀尖銳地鳴叫了一聲，飛向那湛藍的天空。�。α�，30路，是這輛公交車。我匆匆地隨著擁擠的人潮上了車。�。课掖蟪砸惑@。原來在我衣兜里的二十元錢早已不翼而飛�！澳憬徊唤诲X啊？！”售票員顯然因為車里的擁擠和悶熱而十分煩躁。“不是，我的……”“不交錢就下車！”售票員一臉不耐。這時，先前付過錢的一位大媽忽然折了回來。“我替這位小朋友付錢。”我吃驚地望著她。“嘀！”刷卡機上出現(xiàn)了消費成功的界面。售票員揮了揮手�！爸x謝！”我對大媽說�！安挥弥x！”大媽笑笑，“沒什么大不了的！”窗外，黃雀揮動翅膀，飛向那湛藍的天空。
孩子們在河岸邊奔跑跳躍，空中回蕩著銀鈴般的笑聲。我不由自主地勾起了嘴角。風輕快地奔跑著，搖動著滿樹的新葉，在陽光的笑中前俯后仰。成長的腳步踏過，把冬天走成春天，把小樹走成大樹，把孩子走成少年。頭上，白紗飄過天空湛藍通透，陽光正好。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇58
每個人都有自己成長的過程，有高興的；又傷心的……當然，每個人的成長經(jīng)歷都不一樣，我也有自己的成長經(jīng)歷，作文 成長足跡。有些人的成長環(huán)境好，有些人的成長環(huán)境一般般，有些人的成長環(huán)境不好，要說我的成長環(huán)境呢？可以說是屬于中等水平吧！那么接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經(jīng)歷與別人有什么不同之處 。
記得我從記事開始，我一直認為自己是一個調(diào)皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。
有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時家里就我和姐姐在家，小學四年級作文《作文 成長足跡》。他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音，知道是他們回來了非常開心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結(jié)果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺得什么都看不清楚，后來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的.哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得并無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調(diào)皮、貪玩的野性還是沒有改變。
好了，以上就是我的成長經(jīng)歷，那么你們的成長經(jīng)歷呢？相信你們也一定有我的調(diào)皮貪玩的習慣吧，不過你們的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！
成長的足跡——我不會忘記。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇59
轉(zhuǎn)身，抬頭仰望天空。那一道道彩云勾勒起了我的回憶�；貞浿杏幸欢文ú蝗サ哪_印。
——題記
小學六年級上冊。期中考試成績公布下來了。數(shù)學老師拿著一捆待發(fā)的卷子，一臉的沉重。這使我的心里有著一種不詳?shù)念A感。“這次期中考試，個別同學退步了。”老師帶著異樣的語氣。頓時間，我的心憤憤直跳，手心里冒出了汗。
發(fā)卷時，老師喊了我的名字，我心頭一觸，馬上接過卷子�？戳艘谎劬碜樱业哪橆D時像蘋果一般紅。老師沉重的`說“退步了！”這話猶如當頭一棒。我的心似刀割一般，怎么也高興不來。
放學后，有些同學一臉的笑容，飛奔出去。而我……想象著媽媽嚴厲的目光與失望的眼神。我的心便害怕，傷心。
回到家，我立馬把自己關(guān)到房間里。一陣陣腳步聲朝我走來。此時我已做好心里準備。媽媽問我：“期中成績怎么樣啊？”我沒敢回答，不敢吭聲。媽媽似乎預知一切。輕聲細雨的說：“孩子跟我出去一趟。”我邁著小心翼翼的步伐來到后院的一片園子里。媽媽走著，我覺的奇怪但又有點害怕便跟著走。終于媽媽停住了腳步。溫柔的撫摸著我的頭和藹可親地說：“孩子，我們走的這段路你有什么發(fā)現(xiàn)�！蔽覔u了搖頭�！澳阃乜矗且粋�個泥濘的腳印，在這里停止了。人生也不過如此。都會面臨著失敗，與挫折。而這一個個挫折只要你堅持不放棄，戰(zhàn)勝它，便會擁有成功，。而這一個個或深或淺的腳印 烙在這泥濘的土里，只要你繼續(xù)走下來，最終會通向成功之路。”我轉(zhuǎn)身，仰望天空，會頭看，一道道腳印，似一道道阻礙，如一個個挫折，像一次次失敗，但只要你戰(zhàn)勝它們，勇敢向前沖，一切都會很美好。而現(xiàn)在的我又為何不站起來呢？
那一個個腳印深深印在我的腦海中，成為一段喚不走的回憶。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇60
走在成長的路上，不知不覺中我們已經(jīng)長大，已不再像兒時那樣纏著爸爸媽媽不放。長大后的我們要走自己的路了，要去尋找開啟理想大門的鑰匙。這路途中，每一個腳印都會給我留下不可磨滅的印象。
在人生成長的道路上，充滿崎嶇與坎坷。我們沒有辦法也沒有能力去改變路程的艱辛、遙遠。但是，我們可以改變自己，讓我們對未來充滿希望；對未來充滿信心。相信這只是我們通往理想之路的鋪路石；相信我們的努力會締造美好的明天。
我會永遠記得爸爸對我說的一句話：“不能停止腳下的路”。那次因為我考試沒有達到理想的成績，心中充滿悔恨。是爸爸開導了我，為我指明了走向前方的路。平日里，我很少和爸爸交談。但我知道，爸爸一直在背后默默地支持著我，提醒著我。當時，我一回到家就躲進了自己的房間，后來細心的爸爸猜出了我的'心思。他叫開門，說要帶我去超市買點東西，不好拒絕，我只好跟在爸爸的身后去了。
雨后的路上，滿是泥濘和溝坎，很容易摔倒。我小心翼翼地走著，生怕摔倒。突然，爸爸讓我轉(zhuǎn)過身去，問我看到了什么。“看到了什么？”我疑惑了，好一會才說：“在泥濘的路兩旁有幾戶人家，還有那一個個深淺不平、灌滿泥水的腳印。”“對，就是這腳印，人生之路就是這樣，不可能永遠平坦寬闊。如果沒有這些溝溝坎坎的磨煉，沒有經(jīng)歷挫折的失敗，沒有經(jīng)歷風雨，誰會證明你的成功呢？所以，不能放棄，更不能灰心，不能停止腳下的路。”望著腳印，聽了爸爸的一番話，我被震動了，我不能再這樣萎靡不振，我要重新打起精神，走出失敗的陰影，走向美好的明天。
人生成長之路漫長而艱辛，貴在我們鍥而不舍，貴在我們勇往直前。讓我們一步一個腳印，走向前方，走向美好的明天。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇61
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙飄過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集上一頁頁的翻著……
沐著雨，迎著風，我走過的14年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的.成長，也是我最初的感動。
在風箏補天的童年，我像是一條在石溪中游弋的魚。我喜歡陽光真誠的微笑，我喜歡追逐風舞動的美妙，我歡樂而沒有煩惱，童真在我心中蹦蹦跳跳。
在不知不覺中我踏出了童年的軌道。于是，成長中紛至沓來的故事在我人生電影里放映：傻乎乎地接受老師的給予和表揚，紅著臉蛋走上講臺，在合唱會上打著錯誤的拍子，成績考砸后獨自躲在角落里嗚嗚的哭……
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡，從剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游；充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡，我認識了許多好朋友，我們曾在校園立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡，到了中學，由于要很早上學，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富的早餐。
成長就是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心弦的曲調(diào)。伴隨著它，我踏下一步步走向成功的腳印。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇62
每個人都有童年，每個人都會成長，在我們的成長道路上，必然會留下一串串的腳印，這些腳印記錄著我們小時候的頑皮、嬉戲，從幼稚變得懂事，從天真懵懂變得成熟，這些都是我們成長過程中的一個蛻變。我的蛻變過程還是比較有趣的。
5歲，媽媽上我和哥哥一起去上學，因為哥哥總是哭，他姥姥把他送到學校后，不讓他姥姥走，否則他就要哭。他的姥姥只好不走，留在學校里陪他。而我則沒有哥哥那么愛哭，雖然我比他小一歲，但是我比他堅強得多。奶奶把我送到學校，告訴我她回家了，我就回答她：“嗯，走吧。”不哭，也不鬧。
8歲，我度過了一個愉快的生日。當天，我家里的工人們?nèi)ソo我訂蛋糕，蛋糕很大，還是兩層的，然后帶著我到禮品店挑選禮物，買了一只非常大的毛絨玩具狗，一只帶音樂的小瓷杯和一個會模仿人說話的小豬。爸爸還買了一些涼菜。回到家，媽媽已經(jīng)煮好了面條，于是我們把桌子放好，把菜和蛋糕拿上桌子，準備好后，點燃蠟燭，許愿，接著吹滅蠟燭，切蛋糕，吃蛋糕，把奶油抹在別人臉上，最后，每個人的.臉上都抹滿了奶油，我們都笑了起來。
11歲，我已經(jīng)上五年級了，每天都要早點起，因為我要騎自行車去外村上學，每天都如此，冬天很冷，雨天很難走，但我都堅持了下來。
14歲，我已經(jīng)上中學了，是一名中學生了，我也越來越成熟了，但還是有一些童真的。雖然中學很苦很累，作業(yè)很多，我都會堅持的，因為有她，一位好老師。
這些都是我成長的歷程，在成長中，我會變得越來越堅強，還要堅持下去，只有這樣，才能夠看到成功的影子。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇63
依舊是寒春的二月，突然很想看櫻花，想象間，仿佛已然置身于那空曠的山野中，那一棵綻放的櫻花樹下。那成長的小腳印，已被泥土掩埋，那無暇的過往，宛若一片片櫻花瓣，悄悄落下……
“快點兒跟上去�！蔽覡恐职值拇笫郑吲d地喚著媽媽。鑲金的晨風追逐著暖暖的陽光。這樣的春天像是剛出爐的烤面包，散發(fā)著誘人的香味，投身大自然的懷抱，感嘆人間竟有如此仙境。天地間仿佛彌漫著青黛色的暮藹，將一絲綠樹染得濃蔭如墨，縹緲的白云將本已湛藍的蒼穹擦試得如琉璃般透徹清亮。不疑難問題的一個回眸，發(fā)現(xiàn)幾株櫻花樹，多么美妙的櫻花樹！不曾想到，這般鄉(xiāng)野，竟藏著這樣的“珍奇”。強烈的欲望，使我如風一樣地來到它面前。輕輕將鼻尖湊上樹干，那花淡淡的`馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味兒更像酒一樣濃了。
如此而已這般的喜歡它，我想大概是“走火入魔”了。便萌生出這樣的念頭：摘下這絕美的花。雖知花不可長存，卻一時管不住心中的渴望，打開手中的布袋，毫無顧忌地摘下一朵朵櫻花或折下一枝。殊不知那櫻花早已泣不成聲，殊不知那無痕的血跡已在手中漫延。不過多久布袋已鼓鼓囊囊，再仰望這株櫻花，原本花冠如絨傘，現(xiàn)在好像光禿禿，孤伶伶地站在那兒，如一位老人正凝眸注視著這個世界�！疤彀�！我都做了什么？”聽不到它的呼喊，看不見它的淚水，感受不到它的痛苦。從而忘乎所以地摘下它的花瓣。此時無聲地吶喊勝過千萬咆哮，像激流的漩渦，在我內(nèi)心翻騰。我的手開始顫抖，滿袋的櫻花瓣兒散落一地，輕輕拾起片片花瓣，埋葬在那株櫻花樹下……
往事如風，依舊是這寒春的二月，成長的足跡也許會慢慢地淡去，但那株曾經(jīng)綻放的櫻花是我永遠的悲痛與懷念。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇64
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個春秋，從咿呀學語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的`老去。
稍大一點，步入小學，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華。可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風依舊的吹著，把我?guī)нM中學時光，這時的我們都已長大了，中學時代不再像小學那樣自由，而是更多的學習，享受學習帶給自我的快樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學習，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！钡峭辏嵌螝g樂時光怎樣一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡。
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇65
不知不覺，時間在一點一點的流逝；父母在一點一點的老去；而我們也在一點一點的長大。
在我們的人生中，永遠都會伴隨著一個詞語，它就是——成長。
還記得，在我還很小的時候，父母總是在我耳邊念，“我家寶貝，要快快長大哦！這樣子爸爸媽媽就不用那么辛苦了。”于是，在我的人生中，我產(chǎn)生了第一個疑問，“成長”是什么？就這樣，我?guī)е@個疑問，一步一腳印的走向我的未來。
終于，我步入了人生中第一個轉(zhuǎn)折點——小學。我一樣帶著這個疑問尋找著它的答案。這次，爸媽并沒有和我說那一句話，而是告訴我，“你長大了，懂事了，爸爸媽媽就不用那么擔心了�！庇谑牵诙䝼�疑問在我的腦海里產(chǎn)生了，“長大”又是什么？
小學畢業(yè)那天，爸爸媽媽臉帶愁容地對我說：“是爸爸媽媽沒有用，沒有能力讓你和其他同學一樣上公立學校！”當時，我多想告訴他們，這不能怪他們，是我自己不爭氣。但我并沒有，我用沉默詮釋了這一切。
兩個月后，我步入了人生中的第二個轉(zhuǎn)折點——初中。我還在繼續(xù)尋找著這兩個疑問的.答案。然而，這更讓我意
想不到的是，其實我早已得到了答案……
成長，它一路伴隨著我，它猶如我的影子，不曾與我分開，它已經(jīng)與我融為一體。
成長，是每一次我們受到的教訓；是每一次我們經(jīng)歷的挫折。它在提醒著我們長大。
我們在教訓中成長；我們在挫折中成長；我們在感悟中成長。同時，我們也在成長中長大。
看，成長正一步一步地揮著手向我們走來……
【成長的腳印優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
成長的腳印優(yōu)秀作文02-27
成長的腳印優(yōu)秀作文15篇01-09
成長的腳印優(yōu)秀作文(15篇)01-09
成長的腳印優(yōu)秀作文合集15篇03-06
成長的腳印優(yōu)秀作文通用15篇03-06
成長的腳印02-20
成長的腳印優(yōu)秀作文600字（精選21篇）03-28
成長的腳印優(yōu)秀作文匯編15篇01-09
成長的腳印作文08-26