愛(ài)讀書(shū)的我小學(xué)生作文400字（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)讀書(shū)的我小學(xué)生作文400字（精選3篇），歡迎大家分享。
愛(ài)讀書(shū)的我小學(xué)生作文1
暑假里，我坐爸爸的車去了洪森書(shū)店，半路上爸爸要去別的地方辦事，我和媽媽下了車，穿過(guò)馬路，一邊走一邊看路邊的廣告牌兒，我和媽媽玩兒起了找字游戲，就這樣我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)地來(lái)到了書(shū)店門(mén)口。
我走上二樓的書(shū)店，眼前一亮，好像來(lái)到了書(shū)的世界知識(shí)的'海洋，恨不得我就是這些書(shū)的主人。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位跑了過(guò)去，讓媽媽先坐下，在書(shū)店發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位，可真是不容易的一件事。我開(kāi)始搜索“寶貝”，這時(shí)我看見(jiàn)一本兒童象棋入門(mén)，心里想著別人棋藝高超，我棋藝不精，想在書(shū)上學(xué)些高超的方法打敗別人，我翻開(kāi)書(shū)一看，調(diào)虎離山，這招我會(huì)，哈哈。后來(lái)又看了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)什么意思放回原地了，就在放書(shū)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本魔術(shù)書(shū)，我非常興奮地拿到座位上來(lái)看，這時(shí)媽媽遇見(jiàn)朋友在一旁說(shuō)的熱火朝天，我就在旁邊一聲吭的，看起魔術(shù)書(shū)來(lái)。
書(shū)里有許多精彩的魔術(shù)，我學(xué)會(huì)了其中一個(gè)魔術(shù)是“讀心術(shù)”，讀心術(shù)這個(gè)魔術(shù)是讓你從0到60個(gè)字選一個(gè)數(shù)，讓你看，六張數(shù)字卡片，看完以后我就可以用我的讀心術(shù)，讀出你心里想的是哪個(gè)數(shù)字？同學(xué)們？你們信嗎？這是真的，等到上學(xué)的時(shí)候我給你們變變。這次書(shū)店收獲可真大，只要有時(shí)間我就繼續(xù)去書(shū)店增長(zhǎng)我的知識(shí)！
書(shū)是人類的好朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的我小學(xué)生作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們是十分有益的。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們是多么的重要。
愛(ài)讀書(shū)的我，家里有一大堆的書(shū)，一旦有空我就會(huì)看書(shū)，連短暫的幾分鐘也不浪費(fèi)，這使我增加了許多的閱讀量。
還記得前段時(shí)間，我迷上了海倫凱勒的《假如給我三天光明》一開(kāi)始讀的時(shí)候就隨便翻翻，后來(lái)我被它深深的吸引住了，把它從頭到尾細(xì)細(xì)讀了一遍。海倫凱勒借助了自己的雙手“看”到了美麗的世界，“聽(tīng)”到了絢彩的世界。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，她讓我懂得了要“在逆境中學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂(lè)”。
過(guò)了幾個(gè)月，我又迷上了《三國(guó)演義》，諸葛亮的草船借箭，三氣周瑜，舌戰(zhàn)群儒等故事令人嘖嘖贊嘆。劉備的煮酒論英雄，躍馬檀溪，三顧茅廬，攜民過(guò)江等故事令人欽佩。這些故事也令我受益良多，讓我對(duì)歷史的.了解更深了。
不過(guò)，讀書(shū)竟給我?guī)?lái)了“苦”。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在回家的路上，心里甜滋滋的，因?yàn)槲覄傎I了一本《魯濱遜漂流記》，便在路上捧著它津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我突然覺(jué)得腦門(mén)一震，好像撞到了什么東西，十分疼，抬頭一看，居然撞到了一根大柱子。
書(shū)，像一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，讓我們一步步走進(jìn)知識(shí)的殿堂。書(shū)，像一只帆船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。書(shū)，像一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔。
書(shū)，是財(cái)富，也是朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的我小學(xué)生作文3
它是船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；它是燈，照亮前方迷途的道路；它是友，幫助我們改正缺點(diǎn)。它是誰(shuí)？它就是給予我們知識(shí)的——書(shū)！我對(duì)書(shū)非常癡迷，常常為了它而廢寢忘食。
假期的.一天，我到表哥家去住幾天。每當(dāng)?shù)剿彝�，我都很高興。因?yàn)楸砀珉m然不是個(gè)正經(jīng)的“書(shū)蟲(chóng)”，但是，他的書(shū)柜卻擺滿了書(shū)，其中的名著更是數(shù)不清。說(shuō)要到他家去住幾天，倒不如說(shuō)是在書(shū)海里暢游。我一到他家，草草地打了聲招呼，就一頭栽進(jìn)書(shū)房里，開(kāi)始瀏覽書(shū)柜上的書(shū)。表哥急忙進(jìn)來(lái)招待我，可見(jiàn)我抄起一本《魯濱遜漂流記》就看起來(lái)了，他就只好出去看電視了。而我卻看得入神……
過(guò)了一會(huì)兒，表哥拿著兩包薯片進(jìn)了來(lái)，說(shuō)：“先別看了，快來(lái)吃東西吧！你不是喜歡吃這些的嗎？”我看得太入迷了，沒(méi)有理會(huì)表哥的話。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，表哥又叫了一遍�？晌疫�是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有�？次疫@樣，他只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“那我把這些放在桌子上，你看完了就吃��！”我本能地點(diǎn)了點(diǎn)頭。表哥以為我知道了，就出去繼續(xù)看電視了。
不知過(guò)了多久，我終于把這本書(shū)看完了。由于時(shí)間久，我只覺(jué)得腰酸背痛，于是，我張開(kāi)雙臂，伸了個(gè)懶腰。無(wú)意間，我看見(jiàn)了桌子上那包薯片，就沖出房間，不分青紅皂白地對(duì)表哥說(shuō)：“你怎么有好吃的也不叫我，真可惡啊！”表哥呆呆地坐在沙發(fā)上，被我搞得哭笑不得。
書(shū)是我的良師益友，既讓我開(kāi)闊眼界，又使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)的樂(lè)趣真是妙不可言。
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