關(guān)于愛耍小聰明的人小學(xué)生作文（精選3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于愛耍小聰明的人小學(xué)生作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　愛耍小聰明的人小學(xué)生作文1

　　四毛，在班里的成績(jī)數(shù)一數(shù)二，可是有個(gè)毛病——馬虎，還有好耍小聰明。有一天發(fā)生這樣一件事。

　　上課了，數(shù)學(xué)老師拿起考卷發(fā)下去，四毛一看，想這些題目這么簡(jiǎn)單，我肯定考一百分。于是，他刷刷的寫起字來(lái)，他只用了二十分鐘時(shí)間就把考卷做完。做完后，他就東張張西望望，看看別人有沒有做好，檢查也不檢查。

　　中午，老師把批好的'好卷發(fā)下來(lái)，四毛一看驚呆了，他只考了六十六分，3X7=21他寫了3X7=20，還有4X5=20他寫成了4X5=19……他想我只考了六十六分，回去一定會(huì)被爸爸媽媽罵的。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過來(lái)，把考卷吹到了地上，四毛去撿考卷的時(shí)候看見六十六分變成了九十九分，四毛頓時(shí)有了主意把九十九分的考卷放進(jìn)了書包。

　　回到家，四毛看見媽媽在補(bǔ)衣服，爸爸上班還沒回來(lái)，便拿出倒著的考卷給媽媽看，他緊張地說：“媽媽，我今天考了九十九分�！眿寢尭吲d的說：“你真是我的乖兒子�！蹦闷鹂季砜戳似饋�(lái)，考卷怎么倒了？倒過來(lái)一看，才知道是六十六分，媽媽火冒三丈地說："你不僅考試考得不好，還敢騙媽媽，明明是六十六分，而你說成了九十九分，真是太不應(yīng)該了！”

　　從此，四毛吸取了教訓(xùn)，不僅考試不馬虎了。還不耍小聰明騙人了。

　　愛耍小聰明的人小學(xué)生作文2

　　我的表弟友友今年已經(jīng)七歲了。剛上二年級(jí)。長(zhǎng)得很白，一雙水靈靈的大眼睛里面透著一股機(jī)靈勁。他有時(shí)愛耍小聰明。

　　今年暑假，表弟來(lái)我家度假。他的作業(yè)中有一項(xiàng)是抄生字，要求每個(gè)會(huì)認(rèn)會(huì)寫的字各抄五遍。

　　一天早上，他吃完早餐就開始寫作業(yè)，好像很認(rèn)真的樣子。不一會(huì)兒，他就高興地說：“我寫完啦！”奶奶聽了說：“今天怎么寫得這么快？”奶奶檢查發(fā)現(xiàn)今天的`字怎么那么少呢？打開他的課本一看，書上有很多鉛筆涂黑的字。原來(lái)表弟想偷懶，但又不想被別人發(fā)現(xiàn)，就想了一個(gè)自以為很好的辦法：把自己不想寫的字用鉛筆把它涂掉，就以為別人也看不見。這不像掩耳盜鈴嗎？奶奶對(duì)他的做法哭笑不得。

　　結(jié)果表弟被奶奶教訓(xùn)了一頓，并且把沒寫的字補(bǔ)上去。表弟也覺得很后誨。

　　每次想起這件事，我就想笑。希望表弟改正愛耍小聰明的缺點(diǎn)。

　　愛耍小聰明的人小學(xué)生作文3

　　每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，我的個(gè)性也確實(shí)有點(diǎn)與眾不同，那就是愛鬧“歪”，再具體點(diǎn)說，就是愛耍小聰明。

　　我從小就十分聰明，或許正是因?yàn)槲姨�“聰明”的緣故，我把我的“聰明”總是放在了不正�?jīng)的地方。我經(jīng)常來(lái)點(diǎn)“歪”的，比如：寫作業(yè)偷工減料、寫作文時(shí)抄《作文選》……可是，幾乎每次小聰明都被爸爸媽媽識(shí)破，我因此挨了不少揍。爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“耍小聰明對(duì)你是沒有好處的，我們吃過的鹽比你吃的'飯還多……”可是，我卻“記此時(shí)不記彼時(shí)”，一段時(shí)間內(nèi)并沒有改正。因此，我闖了幾次大禍……

　　有一次作文課課間休息，老師讓我把教室里的垃圾送出去。我很不愿意，可還是不得不提起了垃圾桶……走到二樓，心里突然冒出一個(gè)歪主意：“我為什么不省省事，把垃圾從窗戶直接扔出去呢？”于是，我快步走到窗口，順手把垃圾倒了下去，然后輕輕松松地回到了教室。五分鐘后，樓下小賣部的兩個(gè)人找上門來(lái)，說是有垃圾直接倒他們頭上了……老師一開始疑惑不解，后來(lái)想到了我，我這才知道闖了大禍。爸爸知道后狠狠地揍了我一頓。

　　還有一次數(shù)學(xué)考試，看著89分的成績(jī)，我一整天都失魂落魄，因?yàn)榫碜拥谜壹议L(zhǎng)簽字。等到下午，我肚子里又有了歪歪主意。放學(xué)回家，我把以前的卷子上媽媽的簽名剪下來(lái)，用膠棒粘到了現(xiàn)在的卷子上。結(jié)果，“偽簽名”還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了。我又被痛毆了一頓。

　　接受類似這樣的好幾次教訓(xùn)以后，我的壞毛病徹底改正了。我就像一棵長(zhǎng)歪的小樹，被撐直了�，F(xiàn)在，我深刻地體會(huì)到“人無(wú)信不立”的含義：每個(gè)人都是誠(chéng)信的主人，就看你會(huì)不會(huì)好好呵護(hù)它，如果你失去它，就失去了做人的根本。

　　想想成長(zhǎng)中的這段經(jīng)歷，真是“歪”打正著��！

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