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尊師優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的尊師優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我國自古以來除卻孝敬父母,忠于君主,最看重的,還有“尊師重教”這四個(gè)字。父母于子女有養(yǎng)育之恩,君主于臣子有知遇之恩,而“尊師”又有何解?我們且來論一論“尊師”這兩個(gè)字。
古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!睕]有人生下來便什么都懂,什么都會(huì),所以人需要“治學(xué)”,所以人離不開老師,所以“教師”這一行業(yè)便應(yīng)運(yùn)而生,成為最古老的職業(yè)之一。他們教知識(shí),教做人,扮演者影響大多數(shù)人一生的重要角色。古人稱老師為“先生”“夫子”“宗師”等,可見教師自古以來就備受尊敬。古時(shí)先生手里總拿著戒尺一把,口中念著“之乎者也”,學(xué)生們便也跟著搖頭晃腦地讀起來,書聲瑯瑯,余音繞梁。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻Ч帕鱾鞯脑娫~,人人耳熟能詳,逐漸演變成贊頌師者勤懇敬業(yè)的佳句。尤其是高中的老師們。他們凌晨四五點(diǎn)便要起床,一天有效的時(shí)間里,他們除了要給學(xué)生們上課,還要在課前備課,課后還要批改作業(yè),為學(xué)生們答疑解惑,吃住都在學(xué)校,甚至經(jīng)常連續(xù)幾個(gè)星期都不回家與家人團(tuán)聚。嘶啞的聲音,浮腫的眼眶,無不是他們嘔心瀝血的寫照。
我想說:“我要感謝每一位老師!
高中的壓力是很大的,來自于寫不完的作業(yè),刷不完的題,晦澀難懂的知識(shí),和百萬余的競爭對(duì)手。這些壓力仿佛一盤細(xì)密的蛛絲,將我困于其中,它不如磐石般千斤重將我傾覆,卻怎么也難以掙脫。
高一下期重返校園,高壓的環(huán)境,陌生的班級(jí),緊張的課業(yè),讓我有些無所適從。我開始迷茫不安,開始懷疑自己。我越來越頻繁地在課上發(fā)呆,在獨(dú)自一人時(shí)抱著被角抹淚。16歲前,我的一生過得驕縱肆意,當(dāng)“我可能不行”這幾個(gè)字出現(xiàn)在我的腦海里,我一直所堅(jiān)信的,轟然崩塌。
“你不要有壓力,慢慢來!蔽耶(dāng)時(shí)的班主任倩倩對(duì)我說。
很簡單的一句話啊,可那是作為一名老師最真切的關(guān)懷,于當(dāng)時(shí)的我來說,那種溫暖像冬日里的一杯紅糖姜茶,它不夠華麗,卻足夠真實(shí),熨帖了我的不安與疲憊。
我與我的老師們?cè)谙嗵庍^程中并沒有什么能泣人淚下的動(dòng)人之事,無非點(diǎn)滴間一些瑣碎,卻如同春雨,細(xì)密地撒進(jìn)我的心房。
他們會(huì)在我生病時(shí)親自送我回家;他們會(huì)在我落下課程時(shí)耐心地幫我補(bǔ)課,一遍遍不厭其煩的問我最近學(xué)的知識(shí)聽懂了沒有;他們會(huì)在給予我?guī)椭鷷r(shí)對(duì)我說:“my pleasure!保凰麄儠(huì)在停電時(shí)親自舉著手機(jī)為學(xué)生們照明;他們會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)失望地皺起眉頭;他們有的雖然嚴(yán)苛卻給予我們最好的關(guān)愛。
他們都是很好的人,教師這一行業(yè)很辛苦,我卻只在他們身上看到愛與責(zé)任,這樣的他們,如何不值得我去尊敬,愛戴。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?蓱z天下父母心。但老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生又何嘗不是如此。怕他們學(xué)不到知識(shí),怕他們將來吃苦,恨不得為他們的每一件事做好打算。
他們是兢兢業(yè)業(yè)的,默默無聞的,誨人不倦的。
是而,尊師,道也。
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