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書籍的陪伴優(yōu)秀作文

時間:2022-08-18 17:56:21 優(yōu)秀作文 我要投稿
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書籍的陪伴優(yōu)秀作文(精選3篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的書籍的陪伴優(yōu)秀作文(精選3篇),希望對大家有所幫助。

書籍的陪伴優(yōu)秀作文(精選3篇)

  書籍的陪伴優(yōu)秀作文1

  每一次在生活泥濘的道路上留下腳印,總有書的陪伴。

  我見識了莎士比亞在平凡中透射出的哲理,我品味了泰戈爾在童真中展現(xiàn)出的思考。加西莫多丑陋的外表下埋藏著高貴的靈魂,克洛德漂亮的談吐中卻溶解著深深的罪惡。各式各樣的人物,千變?nèi)f化的情節(jié),意味深長的思考,其中蘊含著作者的滿腹經(jīng)綸,也陪伴我這位讀者通過一次次考驗。

  每當(dāng)我遭遇挫折的風(fēng)浪,被殘酷的失敗打擊得遍體鱗傷,想要放棄時,《老人與!房倳惆樵谖疑磉。“一個人并不是生來就要被打敗的,你盡可以消滅他,可是你無法打敗他!毙蹓训脑捳Z中深深地浸透了老人向無情的命運拼搏的'精神,也深深地感染了畏懼挫折的我。于是,在這位默默無名老人的陪伴下,我懷揣著不會被打敗的信念,我重新嘗試,一次次摔倒,一次次爬起。我始終堅信,有老人頑強(qiáng)意志的陪伴,我能像他一樣搏擊挫折的風(fēng)浪,我能!

  每當(dāng)我走到命運的十字路口,卻因走錯了方向而嘆息不止,痛苦不堪時,泰戈爾深沉而又響亮的話語總會在我身邊陪伴!叭绻阋蝈e過太陽而哭泣,那么你也將錯過群星了!笔堑,在人生的道路上,不免會碰到許多事先意想不到的困難,甚至?xí)忻\難以想象的捉弄,那么,如何去對待它呢?是感嘆命運,還是不斷進(jìn)。刻└隊柕摹讹w鳥集》教會我,錯過了太陽,就去感受黑夜的美好,失去了過去,就勇于向未來進(jìn)發(fā)。《飛鳥集》中一句句寓意深刻的小詩,如同一顆顆煥發(fā)著奇光異彩的珍珠。它們彼此串了起來,就這樣在我生命最灰暗的時刻陪伴著我,煥發(fā)出它們奇異的光。

  這樣的例子難以計數(shù)。當(dāng)我被成功的暖風(fēng)吹拂得暈頭轉(zhuǎn)向時,《培根隨筆錄》陪伴著我,教會我冷靜的思考;當(dāng)我被生活的無聊空虛弄得郁郁寡歡時,《瓦爾登湖》陪伴著我,教會我從大自然中得到快樂;當(dāng)我被如同隕石一般的飛來橫禍砸得不知所措時,《假如給我三天光明》陪伴著我,教會我珍惜所擁有的一切。難以想象,沒有了書的陪伴,我又如何面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,在哪里找到心靈的慰藉。

  近十年書的陪伴,我會珍藏下這點點滴滴。我也但愿書能夠一直陪伴著我,更多地展示出它無與倫比的魅力。

  書籍的陪伴優(yōu)秀作文2

  自從我上了學(xué),書籍如同伙伴一樣陪伴著我。書籍如夜空的明月照亮著我前行的路。時間沖淡了我對許多東西鐘愛的情愫,但唯獨沒變的就是我對書的這份愛。

  當(dāng)我上初中時,書籍仍在我身邊陪伴著我,使我感受到了“秋水共長天一色”的清麗,感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá),感受到“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀。再大些時,遙望遠(yuǎn)方的繁星春水,靜靜地守護(hù)著窗前最后的藤葉,俯視山下的呼嘯山莊,靜悟眼前的死水微瀾。有了書籍的陪伴,我感受了人類通過讀書可以跨越時間的鴻溝。我感受了人類的靈魂在讀書中成長了。

  有人說“好讀書者呆板,沒有生氣!笨墒悄隳転t灑說出“采菊東籬下,悠然見南山”的情調(diào)嗎?你能自信吟出“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”的抱負(fù)嗎?也許環(huán)境在變,人和事也在變,唯獨沒變的就是書籍對我的陪伴。正如那“寵辱不驚,看庭前花開花落,去留無意,望天上云卷云舒”那么曠達(dá),那么坦蕩了。

  當(dāng)快樂的花瓣落下時,我在徐志摩的柔情中流連忘返。我會給自己建一座高樓,與杜甫登高遠(yuǎn)眺,體會著“曲終人不見,江上數(shù)峰青”的'清逸。當(dāng)暴雨來臨時,我仍與書籍相約在一屋,雪萊那鼓勵的話語令我心頭的堅冰逐漸消融,顧城那執(zhí)著的眼神使我不再迷茫,探索前方的道路。保爾·柯察金的堅強(qiáng)意志更教會了“我面對恐懼的最好方法就是戰(zhàn)勝恐懼”。簡愛教會了我要做一個自強(qiáng)的女性。有了書籍的陪伴,我不斷成長,走向成熟。

  “讀一本好書,就像交了一位益友。”是啊,有了書籍的陪伴,我明白了許多做人做事的道理,也讓我不斷成長,讓我那洗盡鉛華的心在睿智與勤奮間沖蕩。

  書籍的陪伴優(yōu)秀作文3

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍谖铱磥恚瑫粌H僅是階梯,還是能滋養(yǎng)身心的營養(yǎng)品。在周而復(fù)始的光陰中,也有著許多與書相伴的日子。

  當(dāng)我還是一個懵懂無知的孩童,書籍就進(jìn)入我的生活,與當(dāng)時貪玩的。我日日相伴。每當(dāng)太陽落山,玩的盡興的'我總是會坐在桌前,點開一盞小燈,讓暖融融的燈光灑落在童話書花花綠綠的封皮上。我翻開書,一個又一個有趣的故事仿佛從紙上躍出,環(huán)繞在我的身邊,使我不禁融入其中。我會為小美人魚的結(jié)局黯然神傷,我也會為灰姑娘的遭遇而憤憤不平,還會為小紅帽的機(jī)智逃脫而驚喜萬分。在我童年的記憶中,便是與童話相伴的日子讓我記憶猶新了。

  步入小學(xué),每天便少了許多玩耍的時間。每當(dāng)寫完一天的作業(yè),窗外的明月早已升上天空。我便翻開一本書,與童話有些不同,書中多了許多細(xì)膩的描寫,我便貪婪的讀著,一頁,兩頁……我一頁一頁地翻動,如同怎么也看不夠一樣,直到一陣?yán)б庖u來,我才如同從夢中驚醒一般,依依不舍的放下手中的書,腦海中不停地想著書中的內(nèi)容。隔天清晨,我便早早起來,坐在桌旁開始讀書,直到太陽曬燙手臂,我才反應(yīng)過來,在我慢慢長大的歲月,書籍仍伴著我長大。

  走入中學(xué)的大門,我的眼前出現(xiàn)了一個新的世界,以前一本本在我看來晦澀難懂的書籍,重讀一遍,卻有了以前沒有的感受。與小時候不同,現(xiàn)在的我卻理解了詩人創(chuàng)作時的感情,也感受到了詩中那不輸于歲月的情懷。書籍伴我成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。

  與書籍相伴的日子,從孩童到少年,從喜歡讀到成為知己,書籍伴我走過春夏秋冬,陪伴我走過成長的歲月。

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