成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文（精選61篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇1
書(shū)，是一縷陽(yáng)光，照耀人生的一粒種子，變成了參天大樹(shù)。書(shū)，是一個(gè)摯友，陪伴我度過(guò)一年又一年，收獲了不少知識(shí)。
在幼兒園時(shí)，尚不太識(shí)字的我，經(jīng)常讀一些帶有可愛(ài)美麗插畫(huà)的繪本。故事通俗易懂，內(nèi)容卻十分精彩，每次我都讀得很投入。偶爾看一會(huì)兒文字多點(diǎn)的漫畫(huà)，特別是漫威系列的，一幅幅插畫(huà)，美妙絕倫，人物栩栩如生，故事情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，每次都沉浸在書(shū)當(dāng)中，不時(shí)還會(huì)偷偷拿一兩本回家看。
到了小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始閱讀彩繪版的四大名著，里面的故事讓我著迷，讀了一遍又一遍。比如《西游記》中經(jīng)典的“三打白骨精”，孫悟空識(shí)破妖精變化的假身，三次高舉棒打妖精，最終打死白骨妖精的一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。孫悟空的聰明、唐僧的`善良、沙僧的老實(shí)、豬八戒的圓滑，各個(gè)人物的性格特點(diǎn)都?xì)v歷在目。從此以后我便越來(lái)越喜歡讀書(shū)，每讀一本書(shū)，就像身臨其境一般，在書(shū)的海洋中遨游、奔跑……
一晃眼，人長(zhǎng)高了許多，已經(jīng)讀到五年級(jí)的我徹底被書(shū)吸引了。
《狼國(guó)女王》《雪域豹影》，一本本書(shū)、一頁(yè)頁(yè)文章，在我成長(zhǎng)的道路上留下了又長(zhǎng)又深的軌跡，印在我的心靈，永遠(yuǎn)留存下來(lái)。
看書(shū)使我體會(huì)到當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情與作者的情感色彩。每當(dāng)考試習(xí)作時(shí)，別人還在冥思苦想、抓耳撓腮之時(shí)，我已經(jīng)從容自若地下了筆，腦中快速捕捉著書(shū)中好詞好句。黑筆在白紙上留下一道道痕跡，優(yōu)美的字詞呈現(xiàn)在眼前。在成績(jī)?cè)俅谓蝗胛沂謺r(shí)，在全班的驚呼聲之中，我壓抑著內(nèi)心的興奮，裝著淡然地說(shuō)了一句：“這只是書(shū)給我的小獎(jiǎng)勵(lì)罷了�！蹦阏f(shuō)對(duì)不對(duì)呢？
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇2
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是孟郊的《游子吟》中的一句。母愛(ài)，是那么地?zé)o私，那么地偉大，那么地不停不息。只要靜下心來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，是母親的千叮嚀萬(wàn)囑咐送你出家門(mén)；當(dāng)你生病時(shí)，是母親為你操心得睡不著；當(dāng)你傷心時(shí)，是母親坐在你身邊，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)你……
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在百忙中為我細(xì)心準(zhǔn)備飯菜？讓我在每天放學(xué)回到家，吃上熱騰騰地飯？
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我生病時(shí)，不分晝夜地在我身旁，任勞任怨為我做飯、洗衣服、喂藥、哄我睡覺(jué)？我還清楚地記得，我八歲那年的秋天，我因?yàn)楦忻岸鴾喩聿皇娣�，母親擔(dān)心我地看著我，不停地在我耳邊嘮叨：“我讓你出門(mén)多穿點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，生病了吧……”母親還想說(shuō)些什么，卻被我的咳嗽聲打斷了。她不停地拍打著我的背，嘴里嘀咕著：“怎么還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)？”當(dāng)晚，我就發(fā)高燒了，是母親大晚上帶著我上醫(yī)院，陪著我打了半夜的點(diǎn)滴�；丶乙咽巧钜�，我頭一沾枕頭就睡得迷迷糊糊了。早晨，當(dāng)我在一片陽(yáng)光中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親早已在廚房忙碌，我的心中頓時(shí)暖意滾滾。
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)幫助我？在哪個(gè)下雨天，我沒(méi)有帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)匆匆離開(kāi)，我心中有些失落和焦急，一心盼著雨下的小一些。一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)我的視線，你打著傘來(lái)到我身邊，說(shuō)：“等很久了吧，雨下的太大，來(lái)遲了，你冷不冷？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與你一起走在陰雨天下，可是心里卻是晴天了。
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我小時(shí)候?yàn)槲抑v著故事哄我睡覺(jué)？那個(gè)《大灰狼和小紅帽》的故事至今回蕩在我耳邊。
每當(dāng)我需要幫助時(shí)，第一次想到的`一定是我的母親。當(dāng)我想聽(tīng)故事時(shí)、當(dāng)我碰到難題時(shí)、當(dāng)我餓了、困了、累了，當(dāng)我站在十字路口時(shí)……你永遠(yuǎn)是那個(gè)為我排憂解難的人。
母親，我一步步在成長(zhǎng)，而你卻一天天老去。在未來(lái)的日子里，讓我們互換角色吧，我要成為您的依靠，您的大樹(shù)！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇3
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚；在晴空萬(wàn)里的天空中，太陽(yáng)一直陪伴著白云，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一天。
每一次時(shí)光，每一次美好的回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過(guò)落日余暉，聽(tīng)過(guò)街道喧鬧。在這些時(shí)光里，總會(huì)有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長(zhǎng)的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過(guò)。
我的母親，在我生命的成長(zhǎng)中陪伴我最久。而我的父親卻截然不同。常年在外奔波，導(dǎo)致在我的童年里父親幾乎沒(méi)有出現(xiàn)，有一段回憶令我記憶深刻。在晴朗的早上，父親外出說(shuō)：“回來(lái)要什么吃的呀？″我并沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)樵谖业耐昀�，他幾乎沒(méi)有出現(xiàn)。望著熾熱的太陽(yáng)，在思考著什么。突然，傍晚下起了傾盆大雨。望著在雨里彎著腰奔跑的父親，似乎在守護(hù)著什么，他走進(jìn)家，父親好像并不在意淋濕的身體，反而走向我，把他守護(hù)的那個(gè)東西給了我，他那粗糙的大手，顯得格外溫暖。是我最喜歡吃的蘋(píng)果，熱淚盈眶，不知該說(shuō)些什么，放回房間。桌上的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻……
經(jīng)過(guò)那一次，我感受到了父愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，溫暖的卻是我最真摯的`心。
長(zhǎng)大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越多，但我知道這段時(shí)間并不久，每一次父親回家我都會(huì)去迎接他。我期待很久的時(shí)光，也靜靜地到了，但我卻開(kāi)心不起來(lái)，回憶以往陪伴的時(shí)光，雖然很少，但我希望時(shí)光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話也越來(lái)越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對(duì)，珍惜現(xiàn)在陪伴的時(shí)光。
我長(zhǎng)大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長(zhǎng)的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯(cuò)過(guò)最為珍貴的陪伴的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在愛(ài)你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論朝夕，他們都會(huì)陪在你身邊。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇4
一人，一桌，一卷詩(shī)書(shū)，足矣。
所有人的青春過(guò)往，必有那么一段轟轟烈烈。我行走在夏日的驕陽(yáng)中，任暴烈的陽(yáng)光肆意在身上流淌。我不愿服輸，不愿低下那顆已經(jīng)倔強(qiáng)太久而無(wú)法低下的頭顱。身陷囹圄的我，家長(zhǎng)間的閑言碎語(yǔ)，同學(xué)口中的以訛傳訛，早將我我本不可一世的自尊，打得支離破碎。輕蔑地笑著，假裝不在乎。
到家，將自己仍在寬大柔軟的沙發(fā)上。柔和瞬時(shí)包裹住了全身，竟有謝謝欣慰涌上心頭。想著那些本不該是為我所煩惱的事，頓生心煩。便想著找些事來(lái)消磨這難化的`時(shí)光。
翻來(lái)覆去，也只是找到了一本從未見(jiàn)過(guò)的書(shū)。絳紫色來(lái)的囂張。封皮上的幾朵淡黃色鎏金花兒卻與這紫配的相得益彰。素雅，潔凈，脫俗。即使落有幾許灰塵，也難以抵擋這要了命的清高。這性子，又為幾多人所恨?才發(fā)現(xiàn)，這書(shū)：
是三毛，是她的散文集《夢(mèng)里花落知多少》。
沒(méi)有多久，淚水便混著翻騰的情緒，難舍難分。
本以為三毛是個(gè)狡黠而又慧點(diǎn)的女子。見(jiàn)她一照于書(shū)。宛若精靈再世，翩然至大漠。見(jiàn)她輕除羅襪，白沙濯足;見(jiàn)她凌波微步，素足起舞。裹一襲紅紗，在撒哈拉追尋前世的鄉(xiāng)愁。隱約著，見(jiàn)了，見(jiàn)了。
可，她何嘗未曾有過(guò)打擊?荷西的死，奪了她人生中的全部樂(lè)趣。她沒(méi)想到自己竟會(huì)如此悲痛。她曾以為自己看輕人世間的生離死別，她厭惡那些所謂的兒女情長(zhǎng)。她原以為自己可以云淡風(fēng)輕地走，甚至不帶一絲痕跡。卻沒(méi)料這個(gè)叫做荷西的男子羈絆住了她靈動(dòng)躍然的一生。她何嘗不累?又何嘗不想和全世界投降?但她堅(jiān)忍著，堅(jiān)定著，堅(jiān)強(qiáng)著。她獨(dú)自走出了人生的桎梏與陰影，大漠間，她盛放在風(fēng)沙之中，搖曳著，散著無(wú)人問(wèn)津的芳香。
一瞬間懂了。那些流言蜚語(yǔ)，就隨它們?nèi)グ�。�?nèi)心的郁結(jié)早已被荷西一同帶去了天國(guó)。書(shū)，倒是成了最好的伙伴比肩。是它，幫助我在成長(zhǎng)中涅槃。這注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程，有書(shū)為伴，難能宕開(kāi)一筆濃墨重彩?更是對(duì)人生的期盼，對(duì)陽(yáng)光的渴望。
一如林清玄所言：“把自己變成一朵花，香給這世界看�！蔽遥辉腹路甲再p，只愿活得漂亮。
仰望，天高云淡，春光正爛。
只愿，一人，一桌，一茶，一卷詩(shī)書(shū)為伴。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇5
多少年來(lái)，奶奶始終背著她的紅布包。
紅布包似乎已經(jīng)存在很久了，從我記事起就一直被奶奶背著。是結(jié)實(shí)的布做的，不怕針扎、不怕水淋;我也不知道究竟是怎樣的匠人，費(fèi)了怎樣多的時(shí)日，傾注了怎樣濃的心血，才有了奶奶背上的紅布包。
可能有十多年了，那個(gè)紅布包。
或許比我陪伴在奶奶的身邊的時(shí)間還長(zhǎng)些。
最早最早仔細(xì)研究那個(gè)紅布包大概是在小學(xué)，那時(shí)奶奶放學(xué)會(huì)來(lái)接我。當(dāng)然她會(huì)背著紅布包。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在校門(mén)口就能看見(jiàn)高高站在學(xué)校旁邊大廈的臺(tái)階上的奶奶，自然，還有不同于其他老人的、格外醒目的紅布包。你能想象，日復(fù)一日地，眼里只顧著尋找紅色，就這樣忽略了奶奶嗎?
我自己也不敢相信。
每天和奶奶坐公交車(chē)到家后，翻開(kāi)紅布包的夾層，是奶奶的毛線。奶奶喜歡打毛線，倒不是為了冬天能穿，就是單純的喜歡。我曾無(wú)數(shù)次見(jiàn)她坐在沙發(fā)上，半瞇著眼倚著頭，手上夾著毛線針，膝上開(kāi)著一本毛線書(shū);我還曾無(wú)數(shù)次見(jiàn)她用手挑著毛線頭，眼含眷戀，繞著毛線轉(zhuǎn)幾下，一扯一扯地拆了毛線;我又曾無(wú)數(shù)次地見(jiàn)她捋了毛線，圈了毛線團(tuán)，翻了一頁(yè)毛線書(shū)，繼續(xù)她平靜、安詳?shù)纳�。至于我忽略了奶奶什么，又為什么�?huì)忽略，我想，怕是被紅布包里另一個(gè)夾層中的零食晃了眼，從而忘記了奶奶花了眼、瘦了身子，卻始終多年如一日地陪伴在我身邊。
其實(shí)這只怪曾經(jīng)的我太自私、太利己，倘若我數(shù)過(guò)奶奶的毛線團(tuán)打壞過(guò)多少個(gè)，便知，我這雙明眼，還不如奶奶的老花眼。
忽然醒悟，我眼里的紅色，近日來(lái)似乎淡了許多。我漸漸長(zhǎng)大，在人生的.路上越跑越快。只可惜這條路不是跑道，你只會(huì)越跑越遠(yuǎn)，卻再也遇不到被你超越的那個(gè)人。寒風(fēng)瑟瑟，吹散了我身邊奶奶的氣息。腳下駐足，雙眼氤氳，后悔，為何不在那人還能拉著你奔跑時(shí)等等她?為何只為了追求新世界而拋下她一人?多年以來(lái)她的陪伴，陪伴的究竟是什么;被陪伴的小孩，如今又消失在了哪里?
哭泣，卻不再有人安慰的小孩，久久地望向自己身后的跑道，那個(gè)小孩以為是跑道的路。
路的盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一抹紅色，背著紅色的人，也漸漸出現(xiàn)在視野中。
那個(gè)哭泣的小孩，我，驚喜地跳起，向著遠(yuǎn)方大聲地呼喚——
“奶奶!”
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇6
成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而坎坷的路，時(shí)而有星羅棋布的荊棘，時(shí)而是嬌艷欲滴鮮花的等待。成長(zhǎng)的每一步都有一些人溫情的呵護(hù)，家人、老師、朋友……也許這條路并不好走，但因注入這些人的愛(ài)卻顯得格外不同，賦予了成長(zhǎng)的真諦，讓成長(zhǎng)之路不再孤單。于我而言，只想為他們奏響一曲感恩之歌，用心將感恩的樂(lè)章播撒至神州大地。
成長(zhǎng)路上感恩有你，我的家人。總有一片風(fēng)景，讓人懷念。家便是我成長(zhǎng)路上那片最靚麗的.風(fēng)景，而家人則是我的一個(gè)個(gè)心靈寄托。因?yàn)樯钤谝粋�(gè)充滿愛(ài)的家庭，無(wú)論何時(shí)心底都感覺(jué)格外溫暖。伴隨著一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到如今風(fēng)華正茂的少年，一路成長(zhǎng)，一路歡笑，都離不開(kāi)家人悉心的關(guān)愛(ài)。他們的愛(ài)藏在那一日三餐熱騰騰的飯菜里，于平淡中感受到那份真切的愛(ài);他們的愛(ài)藏在那一聲聲的叮嚀里，在生活的瑣碎里享受那份無(wú)私的愛(ài)。
成長(zhǎng)路上感恩有你，我的老師。春雨悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)大地，不留一絲絲痕跡，正如老師給予我們知識(shí)，卻從不索取，這份情如春雨滋潤(rùn)大地那般滋潤(rùn)了我的心田。三尺講臺(tái)育的是桃李芬芳，一支粉筆寫(xiě)的是春秋年華。成長(zhǎng)途中，從懵懂無(wú)知的孩童到掌握基本知識(shí)的初中生，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)老師的諄諄教誨，他們不僅教會(huì)我知識(shí)，還教導(dǎo)我人生的真諦，指引我成長(zhǎng)的方向。
成長(zhǎng)路上感恩有你，我的朋友。有那么一群人，不似父母賜予我們生命，不像老師給予我們知識(shí)，但依舊值得我們感恩，他們便是我的朋友。當(dāng)我迷茫時(shí)，他們伸出援助之手;當(dāng)我失意時(shí)，他們給予真切的陪伴;當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他們同樣露出笑顏……他們像一縷明媚的陽(yáng)光，掃去我心間的陰霾;他們似一陣清涼的風(fēng)，拂去我心中的煩惱;他們是那顆最閃亮的星，照耀我的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)之路，雖然布滿荊棘，但感恩的種子早已在我心中萌芽，并在道路兩旁開(kāi)滿感恩之花，雖平凡，卻是這世間最珍貴的一朵。送給用親情呵護(hù)我成長(zhǎng)的親人，送給用知識(shí)滋潤(rùn)我心靈的老師，送給用友情陪伴我身旁的朋友，愿在愛(ài)的澆灌下，這朵感恩之花永不凋零，這顆感恩的心四季長(zhǎng)春!
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇7
月亮在夜空中度過(guò)了無(wú)數(shù)的夜晚，太陽(yáng)在晴朗的天空中度過(guò)了無(wú)數(shù)的一天。
每一次，每一個(gè)美好的回憶都伴隨著它。走在天涯海角，看到夕陽(yáng)的余暉，聽(tīng)到街上的喧鬧聲。在這些時(shí)候，總會(huì)有一些我們無(wú)法放手的記憶。感謝那些在我們生活中和我們一起長(zhǎng)大的人。美麗的風(fēng)景一定是和公司一起看到的。我媽媽在我生命中和我在一起的時(shí)間最長(zhǎng)。我父親很不一樣。一年到頭，我父親在我的'童年里幾乎沒(méi)有記憶。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸出去說(shuō)，你想吃什么？我什么都沒(méi)說(shuō)。因?yàn)樗谖业耐旰苌僖?jiàn)。看著烈日在想什么。晚上下了大雨�？粗谟曛袕澭軄�(lái)跑去，他似乎在守衛(wèi)著他在家里所做的事情。他父親似乎不關(guān)心潮濕的身體，但他走向我，給了我保護(hù)他的東西。他粗糙的大手特別溫暖。這是我最喜歡的蘋(píng)果。我不知道該說(shuō)什么，把它放回房間里。桌子上的書(shū)一頁(yè)地翻過(guò)來(lái)。在那之后，我感覺(jué)到父愛(ài)是一個(gè)簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，但溫暖是我最真誠(chéng)的心。當(dāng)他長(zhǎng)大的時(shí)候，他父親的臉顯然有幾年的輪廓。我和我在一起的時(shí)間越來(lái)越多，但我知道每次父親回家，我都會(huì)歡迎他。我期待著很長(zhǎng)一段時(shí)間安靜，但我不高興回憶過(guò)去的陪伴時(shí)間，但我希望時(shí)間安靜，年齡永遠(yuǎn)不會(huì)老。在初中和父親之間也有越來(lái)越多的談話。雖然我們知道我們很快就會(huì)和我們?cè)谝黄穑覀冞�是要微笑著珍惜我們的公司。
當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我父親已經(jīng)老了。其余的公司是成長(zhǎng)的公司。生活是一次不可輪回的旅行。你不能錯(cuò)過(guò)最珍貴的公司時(shí)間。珍惜現(xiàn)在愛(ài)你的人，珍惜那些日夜陪伴你的人。他們都會(huì)和你在一起。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇8
耳旁的風(fēng)呼呼的吹著，卻吹不干那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳��；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開(kāi)的金銀花，映襯著我們的張張笑臉。“千里之行，始于足下”。我們的人生之旅，從這里開(kāi)始。
互幫互助，真摯友情
同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們并肩而行，我們共同邁向遠(yuǎn)方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來(lái)休息會(huì)兒。抵達(dá)終點(diǎn)的'那一刻，我們哭了。
耳畔回蕩著那熟悉的旋律“無(wú)意間聽(tīng)你說(shuō)起，喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》，唱出我們的友情。
堅(jiān)持不懈，詮釋青春
遠(yuǎn)足有許許多多的細(xì)節(jié)，也有無(wú)數(shù)個(gè)微瞬間。那一刻，我記住了。我感動(dòng)了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動(dòng)時(shí)，后面有個(gè)人影奔了過(guò)來(lái)，他扛著旗精神抖擻。旁邊一個(gè)人問(wèn)他：“你在干什么呢？”他答非所問(wèn)：“這便是青春的力量！”說(shuō)著，擺了擺班旗。班旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙，跟著跑了起來(lái)。
還記得那首歌嗎？“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年一樣的開(kāi)，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”。是的，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進(jìn)。
榜樣精神，彰顯美麗
我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師。老師的鼓勵(lì)如同三月的陽(yáng)光，射進(jìn)我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風(fēng)，吹開(kāi)了我們的心扉；老師的行動(dòng)更是前進(jìn)道路上的榜樣。和我們一起來(lái)，和我們一同吃，我們讀懂了老師。
“小時(shí)候，我總以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”老師，因?yàn)橛心銈兊呐�，才�?huì)有我們的進(jìn)步。
整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇9
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都少不了陪伴，這些陪伴可以是來(lái)自家人，可以來(lái)自朋友，當(dāng)然的還可以是來(lái)自我們的寵物小狗。
首先我要感謝的是在我成長(zhǎng)路上陪伴著我的父母，從我呱呱墜地起，我的父母就一直陪伴在我的身邊。我說(shuō)出來(lái)的第一句話，是媽媽在無(wú)數(shù)次帶領(lǐng)我之下說(shuō)出來(lái)的。爸爸和媽媽一直都在現(xiàn)實(shí)生活中給予我各種各樣的幫助，他們時(shí)刻都在關(guān)心著愛(ài)護(hù)著我。爸爸媽媽用他們的陪伴，讓我感受到了親情的溫暖。
我的成長(zhǎng)路上自然也少不了朋友的陪伴，朋友的'陪伴在很多時(shí)候都讓我感受到了身心的放松。因?yàn)榕笥咽俏覀兺g階段最懂我們的人，他們了解我們的興趣愛(ài)好，知道我們心里所想。與朋友呆在一起的時(shí)候，我是最開(kāi)心的。
最后要說(shuō)的是我的寵物小狗，小狗的毛發(fā)是白色的，一雙黑溜溜的眼睛。若不是我常常給小狗剪毛，估摸著小狗的那雙黑溜溜的眼睛也都被它身上的毛給遮擋，然后變成了瞇瞇小眼。我的小狗已經(jīng)陪伴了我好幾年了，這幾年里，我的小狗也長(zhǎng)大了不少。陪伴著我的小狗就像是我最忠實(shí)的好朋友。雖然這位好朋友常常聽(tīng)不明白我說(shuō)的話，也不能全然懂我的意思，但是它一直都乖巧的縮在我的腳下，像極了一個(gè)小寶寶。在我成長(zhǎng)路上，小狗的陪伴也讓我感受到了一種溫暖。
我們要懂得好好珍惜我們成長(zhǎng)路上這些陪伴著我們的人和物。是他們的陪伴，這才讓我們的成長(zhǎng)之路極為的充實(shí)與精彩。所以，在日常生活中的我們，也讓我們?nèi)ズ煤玫幕貓?bào)一直陪伴在我們身邊的這些人與物吧。我們的生活因?yàn)樗麄兊拇嬖�，這才美好。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇10
在每個(gè)人的生命中都應(yīng)該有個(gè)伴，可能是一本書(shū)，一盆花，一支筆，一個(gè)人。而我的這個(gè)伴卻有些特殊，它，是一棵樹(shù)。
依稀記得，這是我剛升三年級(jí)的時(shí)，爺爺親手種子院子里的。當(dāng)時(shí)的它奄奄一息，樹(shù)葉已黃了一大半。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這棵樹(shù)已經(jīng)不行了，活不長(zhǎng)了，覺(jué)得它種在這里太礙事了。于是好幾次，我偷偷的拿著家里的刀，一刀又一刀地向本就可憐的橘子樹(shù)砍去。橘子樹(shù)上滿是傷痕，而我卻不為所動(dòng)，還是像一位英雄般，向家里走去，就像剛經(jīng)歷過(guò)惡戰(zhàn)后凱旋歸來(lái)。爺爺看見(jiàn)了不說(shuō)話，只是對(duì)我微微點(diǎn)點(diǎn)頭然后擠出了一絲苦澀的微笑。那是，我才九歲，真的以為爺爺是夸獎(jiǎng)我，后來(lái)想一想。
我一邊哼著小曲兒，一邊將刀放回了廚房。剛想出來(lái)散散步，卻發(fā)現(xiàn)爺爺正在院子里用他那粗糙的大手一邊又一邊的地?fù)崦强帽晃覀Φ膫劾鄣拇髽?shù)，眼角還不時(shí)的留下幾滴心酸淚。那是，我突然發(fā)現(xiàn)，我好像錯(cuò)了。
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月過(guò)去了，那棵橘子樹(shù)好像變成了一顆記憶的`種子，在我的心里默默的埋藏了下來(lái)。
一個(gè)雨天，大雨滂沱，電閃雷鳴，只有我一個(gè)人在家。我害怕，我緊張，種種焦慮不安的心情一并涌上心頭，我打開(kāi)電視機(jī)想緩解內(nèi)心的恐慌。突然那棵傷痕累累的橘子樹(shù)的影子又浮現(xiàn)在了我的眼前。我急忙奔向陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外，那棵橘子樹(shù)搖搖欲落，我將眼睛緊閉起來(lái)，心想：完了。但我卻沒(méi)有聽(tīng)到那一聲橘子樹(shù)倒塌時(shí)的巨響。我將眼睛慢慢的睜開(kāi)，奇妙的事情發(fā)生了，橘子樹(shù)慢慢的挺直了身軀，豎立在大雨之中。我被驚住了，呆呆的站在那里，我怎能不被它頑強(qiáng)的毅力所折服。
第二天，雨停了，橘子樹(shù)的葉子煥然一新，它那洗過(guò)的碧綠的葉子好似那勝利者的勛章，閃耀著無(wú)盡的光芒。
如今，我已經(jīng)七年級(jí)了，這棵橘子樹(shù)伴我成長(zhǎng)了五年，它好似我的親人般，在我的生活中已必不可少，我相信，在我今后的成長(zhǎng)路程中，它還會(huì)一直陪伴著我，一起成長(zhǎng)。
橘子樹(shù)就是我的伴，最好的伴。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇11
要說(shuō)成長(zhǎng)路上的陪伴，或許不可避免的要提到父母對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)正是用他們的陪伴來(lái)完成的，在我生活中的每一天里，也在我感到遇到挫折的傷心里。
在我們還在長(zhǎng)個(gè)頭的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)是看得見(jiàn)的，而這份看得見(jiàn)的成長(zhǎng)路上，父母就像是兩個(gè)辛勤的園丁，每天為我這棵小樹(shù)苗澆水施肥，想盡一切辦法讓我茁壯成長(zhǎng)。每一天的早餐、午餐、晚餐里都是他們對(duì)我的滿滿的愛(ài)，每一天給我檢查作業(yè)輔導(dǎo)功課的時(shí)候，他們眼里也都是滿滿的對(duì)我的愛(ài)，他們用這些愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)，讓我長(zhǎng)成一個(gè)身心健康的青少年。
而那些我們用肉眼看不見(jiàn)的成長(zhǎng)，那些屬于心靈上的成長(zhǎng)，陪伴我們最多的，也還是我們的父母。每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，他們會(huì)用他們的方式告訴我，失敗不可怕，放棄了才可怕；每當(dāng)我與我的同學(xué)朋友鬧矛盾傷心的時(shí)候，他們會(huì)摸摸我的腦袋告訴我，與朋友的交往，磕磕碰碰、吵吵鬧鬧實(shí)屬正常，不要為此太過(guò)傷心；每當(dāng)我和我的朋友因?yàn)楦鞣N各樣的原因，不得不告別時(shí)，他們會(huì)輕輕地告訴我，在人生路上，得到的.都是僥幸，失去才是常態(tài)；每當(dāng)我將要出發(fā)去更遠(yuǎn)的地方時(shí)，他們認(rèn)真地告訴我，我只管去飛，飛累了，他們會(huì)等我回家。這些心靈上的成長(zhǎng)，我想都是我的父母用他們的陪伴告訴了我什么叫做“愛(ài)”，也是他們讓我的成長(zhǎng)路上，不那么孤單。
我的父母，或許更像是我的朋友，一種每天都會(huì)生活在一起的，更加了解彼此的朋友。他們總是用平等的姿態(tài)與我交談，讓我明白父母是可以做到尊重自己的孩子，用他們的行動(dòng)教會(huì)孩子，人與人之間的交往，首先是從尊重開(kāi)始。
我想不管何時(shí)，要說(shuō)到成長(zhǎng)路上的陪伴，我想我都會(huì)想要說(shuō)起我的父母，因?yàn)樗麄兣惆槲易疃�，給我的愛(ài)也無(wú)微不至。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇12
月光傾灑在大地，為大地穿上一件美麗的銀衣。點(diǎn)一盞燈，拿一支筆，我靜靜地回顧我成長(zhǎng)路上的陪伴。
在我的成長(zhǎng)路上，離不開(kāi)同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)以及父母的關(guān)愛(ài)。同學(xué)的幫助是雪中送炭，讓我渡過(guò)難關(guān);老師的教導(dǎo)是循循善誘，讓我知錯(cuò)能改;父母的關(guān)愛(ài)則溫暖心靈，讓我勇往直前!
同學(xué)幫助.雪中送炭
教室中，奮筆疾書(shū)，一片安靜，同學(xué)們都在為即將來(lái)臨的期末考試而復(fù)習(xí)。而我，卻皺著眉，看看眼前的數(shù)學(xué)題，不知從哪下手。良久，我嘆了口氣，正準(zhǔn)備放棄，同桌望過(guò)來(lái)說(shuō):“我給你講講吧!”我喜出望外，連連點(diǎn)頭:“謝謝你!”她笑了笑，給我詳細(xì)地講解了那道題。
同學(xué)的幫助讓我渡過(guò)難關(guān)!
老師的教導(dǎo).循循善誘
辦公室，老師拿看試卷向我分析錯(cuò)題。最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你這次考試失利，有一部分原因是因?yàn)榇中拇笠�，�?dǎo)致許多不該錯(cuò)的.題全錯(cuò)了，你一定要細(xì)心，才能更上一層樓!”
老師的教導(dǎo)，讓我知錯(cuò)能改!
父母關(guān)愛(ài).溫暖心靈
家里，每天早晨，醒來(lái)后總能吃上一碗熱騰騰的面條，而這總少不了父母的起早貪黑。每一天，我總吃到一個(gè)煎蛋。而我也覺(jué)得平常，直到那一天，在好奇心的驅(qū)使下，我吃了媽媽的面，吃到最后，我也沒(méi)吃到意料中的煎蛋。一股暖流從我心中淌過(guò)。那一刻，我明白了愛(ài)的偉大。
父母的關(guān)愛(ài)讓我勇往直前!
正是因?yàn)槲业穆飞嫌型瑢W(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)以及父母的關(guān)愛(ài)，我才能在我的成長(zhǎng)路上成為一個(gè)更好的自己！
月光照在地上，也照在我的心中，夜已深，人也靜。我微微一笑，收回了遨游在回憶中的思緒，提筆。寫(xiě)下了美好的記憶。感謝我成長(zhǎng)路上的陪伴!
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇13
陪伴，是最長(zhǎng)情的愛(ài)。
我們從襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶，再變成現(xiàn)在這個(gè)處于花季年齡的學(xué)生，身邊永遠(yuǎn)不會(huì)缺少父母的陪伴。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們依賴著父母，父母陪伴著我們成長(zhǎng)。
六年級(jí)升初中的時(shí)候，每個(gè)晚上我總要不停的復(fù)習(xí)，為升初做準(zhǔn)備，每天吃完晚飯，洗完澡后我就一頭鉆進(jìn)房間里，每個(gè)晚上，家里都靜悄悄的`，爸爸媽媽做什么事情都小心翼翼的，生怕一不小心打擾到我，只有當(dāng)我上廁所時(shí)，媽媽才會(huì)趕忙倒一杯牛奶放在我的桌子上，隨后又悄聲無(wú)息的出去了。每當(dāng)我端起那杯溫?zé)岬呐Ｄ�，心中總�?huì)流過(guò)一絲絲暖流。
印象最深的，是那一個(gè)晚上。
那是一個(gè)冬夜，因?yàn)樽鳂I(yè)比較多，所以當(dāng)我做完作業(yè)打開(kāi)房門(mén)時(shí)，走廊已是一片漆黑，當(dāng)我躡手躡腳要去洗漱時(shí)，突然，“啪”的一聲，客廳的燈亮了，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快去睡吧，都多晚了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，突然瞟見(jiàn)坐在客廳沙發(fā)上頭一點(diǎn)一點(diǎn)地打著瞌睡的爸爸，電視正放映著他最喜歡的籃球賽，卻沒(méi)有一點(diǎn)聲響。我的眼眶熱熱的，我明白，這是爸爸媽媽無(wú)聲的陪伴。
陪伴，還藏在一首鋼琴曲里。
當(dāng)我對(duì)媽媽提出要學(xué)鋼琴時(shí)，不到一秒的時(shí)間媽媽就答應(yīng)了，從那以后，每個(gè)星期天，無(wú)論日曬雨淋，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到琴行，在老師給我上課的期間，她總會(huì)搬過(guò)一只凳子靜靜地坐在后面，有時(shí)還會(huì)拿出本子，幫我記下老師提出的一些建議和要求。當(dāng)我第一次彈出一首完整的鋼琴曲時(shí)，媽媽當(dāng)時(shí)高興的神情還深深地印在我的腦海里，她從不缺席我的任何一次演奏，她也是我最忠實(shí)的觀眾。
陪伴，是最溫暖人心的愛(ài)。它讓我茁壯健康地成長(zhǎng)，也使我學(xué)會(huì)了陪伴。
成長(zhǎng)的道路上那杯學(xué)習(xí)桌上溫?zé)岬呐Ｄ�，那臺(tái)無(wú)聲放映著的電視機(jī)，那張永遠(yuǎn)擺在我身后的小板凳，那名為“愛(ài)”的陪伴，我想，我這輩子都不會(huì)忘記。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇14
昏暗的燈光迷亂了腳步，漆黑的影子拉住了我的衣角。沉淪，流淚。笑聲，感謝你，路途遙遠(yuǎn)，卻依舊抓緊我的腳根——題記
冰冷的.太陽(yáng)。天沒(méi)大亮，你怎么舍得早起。我把自己包了一層又一層，裹得像個(gè)粽子，所以不好意思，你今天又得變胖了。晨曦給大地涂上了金色的顏料，你最愛(ài)這顏色。你總會(huì)在這時(shí)出現(xiàn)，打著哈欠，向我道聲早。我卻只說(shuō)一句冷死了。果然，這種不下雪太陽(yáng)當(dāng)空照卻吝嗇得一絲熱量都不肯施舍給我的天氣最令人發(fā)指。不知道你怎么會(huì)有暖洋洋地聲調(diào)：“把手給我。”伸出手，剛好重疊。太陽(yáng)似乎已完全升起，是更暖和了。
溫暖的月亮。太陽(yáng)給大地蓋上了黑布，轉(zhuǎn)身逃走，只留月亮一人獨(dú)自收拾殘局。你跳出來(lái)笑月亮傻，我笑你怎么這么無(wú)聊�！澳阏姘��！蹦阋彩菈虼竽懡匚颐T(mén)�！澳隳芨叩侥膬喝�？”我反擊。你拖著影色的長(zhǎng)紗，忽然沒(méi)了聲兒。現(xiàn)在看天上，只剩幾顆星星，活該你笑月亮。我在路上慢慢移動(dòng)，卻不帶怕意。無(wú)論太陽(yáng)和月亮你多遠(yuǎn)，我始終伴在你左右。”你說(shuō)。
明亮的路燈。光沒(méi)有，燈壞了。只能靠自己摸索前進(jìn)。隱隱約約前方有柱燈，卻走了多久都還沒(méi)到。煩燥。失望接踵而來(lái)。你握住了我的腳踝，傻子，站著，好好記住你的腳步的方向，不要走了下歪道。看見(jiàn)沒(méi)，筆直走。依你說(shuō)的做，終于是走出了這漫無(wú)邊際的黑暗。你又現(xiàn)出了形，縮成了一團(tuán)，令人發(fā)笑。走吧，我們一起說(shuō)。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“朋友，你的聲音回蕩在我心中。就好像，在松林中靜聽(tīng)，低沉的海濤聲。”朋友，你我如孿生，積年陪伴，互相鼓勵(lì)。一條漫漫長(zhǎng)路，感謝與我共行。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇15
人生只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。
五歲
一個(gè)五歲的小不點(diǎn)女孩在平坦的路上學(xué)自行車(chē)，春風(fēng)撫弄著她飄逸的散發(fā)，白白的臉蛋上沾著一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次，流過(guò)多少淚，一旁的男人只是默默地看著，無(wú)動(dòng)于衷�！鞍 庇质且魂嚳藓�，從自行車(chē)上摔下來(lái)的她可憐巴巴地看著那個(gè)冷漠的男人，可回答她的只是一句“繼續(xù)騎”！
十歲
十歲的.女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當(dāng)年那個(gè)冷漠無(wú)情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽(tīng)奶奶的話”，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人，哭著跑著，卻沒(méi)追上，她絕望地看著汽車(chē)離她越來(lái)越遠(yuǎn)。沒(méi)有一句安慰，沒(méi)有一個(gè)擁抱，連好好說(shuō)再見(jiàn)都沒(méi)有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。
十四歲
當(dāng)年的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)愛(ài)哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對(duì)自己如此冷漠。沒(méi)有答案，她只在心里默默地想，或許是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀，才得不到爸爸的關(guān)愛(ài)。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關(guān)愛(ài)。
昨天
明天期中考試了，女孩晚上一直在復(fù)習(xí)，深夜，家里一片寂靜，只有女孩房間里還有一盞臺(tái)燈亮著，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺(jué)趴在桌上睡著了。當(dāng)年的男人也己老了，頭發(fā)中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點(diǎn)是事實(shí)。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著女孩的臉頰，在她的額上留下了一枚充滿愛(ài)意的吻，然后起身離開(kāi)，動(dòng)作那么優(yōu)雅自然，好似已做過(guò)無(wú)數(shù)回。就在關(guān)門(mén)的那一瞬間，父親又把頭探進(jìn)去看了一眼，嘴角揚(yáng)起一個(gè)若有似無(wú)的笑。
今天
“媽，我去上學(xué)了！”女孩背著書(shū)包往外跑。
“等一下�！币粋�(gè)深沉的聲音打破早晨的寧?kù)o，“把這個(gè)帶上，早餐不吃怎么又力氣考試！”
“謝謝�！迸⒂行┿等�，爸爸今天怎么了？不過(guò)一股暖流在心里彌滿開(kāi)來(lái)。
那個(gè)女孩就是現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的我。寫(xiě)了這么多，我只想說(shuō)：“爸爸，我的愛(ài)比不上你的愛(ài)，你的愛(ài)寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明且沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用一杯水，去回報(bào)大海�！�
成長(zhǎng)是一本書(shū)，記錄著那些難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴……
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇16
成長(zhǎng)，是生命最美的經(jīng)歷。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛袝?shū)，我才會(huì)更好地領(lǐng)悟人生。
當(dāng)我掰著手指對(duì)著書(shū)本數(shù)數(shù)的時(shí)候；當(dāng)我會(huì)吟誦書(shū)本上詩(shī)歌的時(shí)候；當(dāng)我追著爸爸問(wèn)這是什么那是什么的時(shí)候；當(dāng)我自豪地從書(shū)中找到自己的名字的時(shí)候，我已和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我和好朋友鬧矛盾的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我遇到難題百思不得其解的`時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我陷進(jìn)困境六神無(wú)主的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我闖禍的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我；當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，有書(shū)陪伴著我。漸漸地，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
當(dāng)我拿著筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知如何下筆的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當(dāng)我面對(duì)老師的問(wèn)題，回答不出的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，是書(shū)喚醒了我。
記得有一次我和小伙伴打雪仗，朋友把雪打到我身上，我坐到地上哇哇大哭，任憑朋友怎么道歉我都不理會(huì)，還把她推倒在地。到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一本《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》遞給我，我讀了幾篇小故事，深知我剛才的行為是錯(cuò)的，我連忙跑出門(mén)，和好朋友道歉。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，我的成長(zhǎng)因書(shū)而不孤單，我的人生因書(shū)而更美好。成長(zhǎng)的路上有書(shū)相伴，我很慶幸！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇17
在我的記憶里，每一段的成長(zhǎng)都充滿溫馨、甜蜜，因?yàn)橐宦飞嫌邪职謰寢尩膼?ài)陪伴著，翻開(kāi)我的成長(zhǎng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出啦聲。
六歲那年，看到鄰居家的大哥哥經(jīng)常騎著自行車(chē)在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買(mǎi)啦一輛。趁熱打鐵，開(kāi)始練習(xí)學(xué)騎自行車(chē)。
我喜滋滋地蹬上啦爸爸給買(mǎi)的新車(chē)。沒(méi)想到車(chē)把根本不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔啦一跤。我咬咬牙站啦起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講啦騎車(chē)的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車(chē)子，我試著騎啦幾圈，效果還不錯(cuò)。但爸爸的額頭汗如雨下，這時(shí)我心里充滿啦感激和不舍，于是我下定決心一定要快點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。就在我暫停歇的'瞬間，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“自己去練習(xí)吧，你一定行！怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”為啦不辜負(fù)爸爸的苦心，我豁出去啦！我顫巍巍地騎上啦車(chē)子，車(chē)把在不停地?fù)u晃�！皠e著急，穩(wěn)住把！”爸爸急切地說(shuō)。我定啦定神，車(chē)子總算在我的掌控之中啦。耶！我興奮得大喊啦一聲“親愛(ài)的老爸，我勝利啦！” “兒子，我們來(lái)照一張相�！卑职旨磁d地拿起啦相機(jī)�！斑青辏 卑职钟孟鄼C(jī)刻錄啦我滑稽、歡樂(lè)的神態(tài)；刻錄啦父子情深，也見(jiàn)證啦我和爸爸一起經(jīng)歷的幸福。因?yàn)橛邪职值膸椭^(guò)啦不久我便能輕松地騎自行車(chē)?yán)病Ｎ也坏珜W(xué)會(huì)啦騎自行車(chē)，還明白啦一個(gè)成長(zhǎng)的道理：無(wú)論學(xué)什么總有一段過(guò)程，要知難而進(jìn)，就能夠成功。
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)真情故事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我?jiàn)^進(jìn)，更讓我滿懷感恩。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇18
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，父親是我最重要的人，他不只是我的家人，他同時(shí)身兼一個(gè)朋友，一位老師，一個(gè)陌生人的身份，他成為我一生中最為出色的配角，直到現(xiàn)在，也許會(huì)直至將來(lái)，比永久更久。
母親總對(duì)我說(shuō)，小時(shí)候的我，曾經(jīng)被穿著軍靴的父親踢得滿地打滾，我對(duì)這段記憶一直半信半疑，因?yàn)槲覂簳r(shí)的一些記憶已是空白。
我記得，父親下崗后，從他們廠的化驗(yàn)室捧啦一堆稀奇古怪的東西，幾乎每個(gè)星期都做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然是為我做，那些白紙上寫(xiě)下的復(fù)雜公式、原理、圖解，現(xiàn)在想來(lái)凈是些復(fù)雜的化學(xué)、物理啦，我是一知半解的，可父親總像位不厭其煩的老師，耐心地教導(dǎo)著我。
父親的字是很好看的，圓圓的，胖胖的，我愛(ài)極啦他的字，可母親總說(shuō)他的字與形象不符，不耐看。
在家庭里，我是偏愛(ài)父親的，我甚至覺(jué)得，母親的性格應(yīng)與父親對(duì)調(diào)。在我印象中，父親是非常親切的，在冬天的夜里，他總是幫我暖被窩，再跟我講段悄悄話，哄我睡覺(jué)，幫我掖好被子。在我1歲左右時(shí)，和父親睡啦一整天，直到母親下啦班，母親看到這父女癡睡的`場(chǎng)面，回想平日我不配合她哄帶，覺(jué)得不可思議，為什么我那么配合父親呢?
一年級(jí)的時(shí)候，父親便去啦安徽工作，他在外工作的這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我是多么想念他啊!他回來(lái)的時(shí)候，我又是哭又是笑地?fù)涞剿麘牙�，久別重逢的溫馨也是我終生難以忘懷的。
我曾經(jīng)在一個(gè)夏日的清晨醒來(lái)，忽然看見(jiàn)父親在眼前，那一刻多幸福啊!我輕輕喚著：“爸爸——”然后探過(guò)身去，卻“撲通”一聲掉到啦冰冷的地面上，那一刻，我的淚水便像開(kāi)啦閘的洪水一般，再抑制不住啦。父親呵，你可知道思念是如何殘忍地折磨著你的孩子?!
夜深啦，我想著，父親是否已安然入睡，或是仍徘徊在化驗(yàn)室中、忙碌于車(chē)間，抽出空暇來(lái)思念他的妻子和女兒。我分明聽(tīng)見(jiàn)父親廠門(mén)前有火車(chē)轟隆隆的呼嘯而過(guò)，黑夜的青色籠罩在山間，你獨(dú)自踱步。
時(shí)間的齒輪緩緩碾過(guò)，我不再渴望現(xiàn)實(shí)的喧囂，若是能牽住那伴我成長(zhǎng)的粗糙而有力的大手……我愿從此沉浸于回憶之中!
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇19
有人說(shuō)，父愛(ài)是沉默的。在我心里一直覺(jué)得沉默約等于不存在，一直覺(jué)得父親不愛(ài)我。 一直以來(lái)，在我的文字里從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)父親。父親節(jié)的時(shí)候，很多人都寫(xiě)有關(guān)父親的文字，而我還是只字不提，在旁邊做個(gè)安靜的看客。
我與父親的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，忘記啦是什么時(shí)候開(kāi)始的，只記得上高中的那段時(shí)間跟父親的關(guān)系已經(jīng)鬧到啦最僵的局勢(shì)。叛逆時(shí)期的自己脾氣很暴躁，很容易發(fā)脾氣，越來(lái)越想掙脫出父親的視線。
我想，在成長(zhǎng)路上很多人應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)時(shí)期。漸漸的與父親變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)，加上父親長(zhǎng)期在外工作，碰面的機(jī)會(huì)很少。對(duì)于父親的沉默，我一直都很不能理解，認(rèn)為他根本就不愛(ài)我。
記得父親節(jié)那天，我沒(méi)有給他發(fā)祝福短信，更不用說(shuō)打電話啦。過(guò)啦好多天打電話給母親，母親告訴我說(shuō)父親不小心手受傷啦，挺嚴(yán)重的。不知道為什么，那一刻我心里有一種莫名的疼，或許是因?yàn)檠獫庥谒�，畢竟我身上流著他的血，我想其�?shí)我是在乎他的。
于是拿起手機(jī)給他發(fā)啦條短信，就簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“父親節(jié)快樂(lè)。遲到的祝福�！薄](méi)想到父親給我回啦電話，他問(wèn)我是不是父親節(jié)那天給忘記啦，而我沉默不語(yǔ)，語(yǔ)氣里可以聽(tīng)出父親的喜悅。我簡(jiǎn)單的對(duì)他說(shuō)，自己要小心點(diǎn)，注意身體。
前段時(shí)間朋友的父親意外身亡，那天見(jiàn)到他談到他的父親的時(shí)候，他哭啦，那是我有史以來(lái)第一次看到他落淚。他說(shuō)他后悔以前跟父親冷戰(zhàn)那么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)當(dāng)他想孝順父親的`時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及啦。
不可否定，朋友的這件事情很大程度上改變啦我對(duì)父親的態(tài)度。經(jīng)歷啦一些事情后才漸漸的開(kāi)始理解父親。男人一般都不太善于表達(dá)情感，但或許我們可以用心去感受彼此。
最近一直在尋找有關(guān)父親的記憶，雖然與父親相處得很少，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是愛(ài)我的。記得去年我因?yàn)楹韲挡皇娣タ瘁t(yī)生，由于醫(yī)生的誤診，醫(yī)生要求做CT斷層檢查，做檢查存在一定的生命風(fēng)險(xiǎn)，需要家屬簽字并陪護(hù)。我給母親打啦電話，母親告訴啦父親，最后父親大老遠(yuǎn)的趕到啦我在的城市。
做檢查的那天我至今記憶猶新。簽字前父親很認(rèn)真的看著協(xié)議書(shū)，他一字一句的很認(rèn)真的閱讀協(xié)議書(shū)，閱讀完后卻久久未動(dòng)筆，那個(gè)時(shí)候我看出啦父親的猶豫，最后還是在我的催促下他才簽的字。我對(duì)他說(shuō)，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)啦，發(fā)生意外的幾率很小，再說(shuō)我命大著呢，你就放心的簽字吧。
進(jìn)入CT檢查室的時(shí)候，父親不斷的囑咐醫(yī)生注射藥物的時(shí)候要小心點(diǎn)，我感覺(jué)到他比我還緊張。想啦想，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我還是挺害怕的，那是我離死亡最接近的時(shí)刻。
萬(wàn)一我對(duì)藥物有過(guò)敏反應(yīng)，搶救不及時(shí)，可能就再也出不來(lái)啦。不過(guò)有父親的陪伴，我也就不那么害怕啦。當(dāng)藥物進(jìn)入我的血液的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父親很焦慮，機(jī)器緩慢的把我送進(jìn)檢查儀器里的時(shí)候，父親不斷的低頭往里面看。后來(lái)我因?yàn)樘^(guò)疲勞，把眼睛閉上，父親很緊張的叫啦我的名字。那一刻我深深地感受到，其實(shí)父親是愛(ài)我的。
從那以后，我在心中慢慢的化解啦我對(duì)父親的怨恨。習(xí)慣啦沉默，但我想我會(huì)以自己的方式去關(guān)心他，比如給他發(fā)發(fā)短信，他回家的時(shí)候給他買(mǎi)一些好吃的。其實(shí)那樣他就已經(jīng)很滿足啦。
那天做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候父親騎著鳳凰牌自行車(chē)帶我和弟弟去他的單位里玩。醒來(lái)的時(shí)候，想啦想確實(shí)有那一回事。那應(yīng)該是童年時(shí)與父親在一起最快樂(lè)的時(shí)光
弟弟坐在自行車(chē)的前面，我坐在自行車(chē)的后面，我的腳不小心被輪子的齒子卡住啦，父親趕緊下車(chē)幫我，還好有鞋子墊著，腳沒(méi)有受傷。一路上，父子三個(gè)人有說(shuō)有笑的。
成長(zhǎng)路上，有關(guān)父親的點(diǎn)滴，需要我們用心的去感受。讓我們用心去感受那份沉默的父愛(ài)吧。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇20
冬日里的陽(yáng)光優(yōu)雅的照射在花兒的身上，使花兒傲然怒放。
——題記
寒風(fēng)颯颯，依舊無(wú)情的吹打這樹(shù)枝，終于那經(jīng)受不了寒風(fēng)的樹(shù)枝零落到了地上。草兒也失去了春天時(shí)那生機(jī)勃勃的活力變得暗淡失色。
同桌·左手
我坐在喧嚷的教室中，靜靜地望著窗外一面看著在寒風(fēng)中戰(zhàn)斗的樹(shù)枝一面回憶著同桌的你。我記得：
你就像那沙漠里的一汪清泉涓涓流淌在我的身邊；你就像那風(fēng)雪中的一枝臘梅傲然怒放在我的心中。每一次我有困難時(shí)，你總是幫我解決，在我的生活中你的存在越來(lái)越重要，直到現(xiàn)在你依舊幫助這我，如果說(shuō)在生活中右手起主要作用那么你就像我的左手一樣，在我身邊陪著我。
冬日里的寒風(fēng)吹走了炎夏，但吹不走同桌間珍貴的友誼。
父親·動(dòng)力
有人說(shuō)父愛(ài)是書(shū)，以為它沉重；有人說(shuō)父愛(ài)是大海，以為他寬廣；有人說(shuō)父愛(ài)是百合，以為他溫馨；而我要說(shuō)父愛(ài)如山。
每次回到家，依舊看不到你的身影；每次寫(xiě)完作業(yè)，依舊看不到你的身影；我坐在椅子上望著你那飽經(jīng)滄桑的手，心地掀起一陣陣波瀾，我沉思我一定要好好學(xué)習(xí)，讓你少干一些活。
冬日里的白雪覆蓋了炎夏，但蓋不住父親那飽經(jīng)滄桑的雙手。
老師·支持
老師如天邊的明星，為我照亮前方的道路；老師如航船上掛的帆，為我指明了前方的目標(biāo)。
老師：你是否還記得那個(gè)留著短發(fā)的內(nèi)向女孩，如今她已長(zhǎng)成一位懂事的.孩子了。感謝你的照顧。
記得在一次考試中，我名次退后，你并沒(méi)有向其他老師那樣斥責(zé)我，你心平氣和的對(duì)我說(shuō)“一次失敗并不代表什么，只要你努力了，你就不會(huì)后悔�！�
是你的話語(yǔ)又讓我看到了希望，讓我覺(jué)得在這個(gè)冬季并不是只有我自己在作戰(zhàn)，感謝你的支持。
冬日里的陽(yáng)光送走了炎夏，但送不走老師與學(xué)生間的情誼。
是他們的存在讓我覺(jué)得在我成長(zhǎng)的道路上有他們陪伴著我是幸福的。
陽(yáng)光閃閃灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金微風(fēng)仰面，讓時(shí)間定格在這美好的瞬間。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇21
小的時(shí)候，我很喜歡笑。面對(duì)氤氳的世界，在我的眼里是歡樂(lè)，是美麗，是善良……總有那么些時(shí)候，我學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，學(xué)會(huì)笑對(duì)世界。或許是因?yàn)榧胰说拇嬖�，是因�(yàn)榕笥训拇嬖�，是因�(yàn)楸澈罂傆兄粋�(gè)個(gè)陪伴你的小集體。
夜晚，我蹲在毛玻璃旁，用唯一能看的清楚外面的縫隙看著黑夜里的人來(lái)人往，心中蕩漾著莫名的悲傷。想家，想回家。教室里，住校的同學(xué)們看著動(dòng)畫(huà)片嘻嘻哈哈，海綿寶寶的一舉一動(dòng)，蜘蛛俠的英雄助人，這一切在我眼中僅僅剩下了無(wú)趣。還記得，爸爸在學(xué)校門(mén)口看我的時(shí)候，我的眼淚涌了出來(lái)，撲到爸爸的懷里。老師拉著我，回頭看看爸爸的背影，我哭了……半年的時(shí)間過(guò)去了。我有了新的朋友，她告訴我爸爸媽媽是因?yàn)楣ぷ髅Σ粊?lái)看自己。我靜靜地聽(tīng)著她安慰我的話。寄宿生總是會(huì)有優(yōu)待，下午剩下的點(diǎn)心，照顧我們的阿姨總會(huì)在晚上分給我們。老師給我們洗頭，給我們講故事。我和同學(xué)們一起睡覺(jué)，一起起床洗漱……或許，這就是班集體帶來(lái)的溫暖。那年，我五歲。
我在操場(chǎng)上奔跑著，駕著風(fēng)，滿腔的熱情伴隨著響徹天空的吶喊聲。腦海中不斷浮現(xiàn)的是獲獎(jiǎng)的場(chǎng)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的`自己并沒(méi)有氣餒。仍然在向前沖，任憑汗水打濕我的衣領(lǐng)。那時(shí)候的自己很好強(qiáng)，看重每一次比賽。實(shí)力不強(qiáng)，卻硬要拼出個(gè)成績(jī)。我拿到了第四名，第四名在我們那里是沒(méi)有任何獎(jiǎng)項(xiàng)可拿的�？粗瑢W(xué)開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)品四處說(shuō)笑。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛充滿了嘲諷。眼前滿是氤氳。而后，班主任的到來(lái)改變了這一切。她的笑容那么溫柔，在陽(yáng)光的照射下顯得那么溫暖，道：“何必為一次失敗而計(jì)較，我以前給你們講過(guò)一個(gè)關(guān)于林肯的故事，滿是挫折的人生，到頭來(lái)，他還是勝利了。更何況你這是一次小小的失敗，沒(méi)什么好難受的�！边@句話，在我的心里保存的一直很完整�；靵y的思緒，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被一句話而梳理了。我學(xué)會(huì)了笑對(duì)失敗。那年，我10歲。
那是念舊的悲傷，我懷念的小學(xué)生活，無(wú)法適應(yīng)如今的初中生活。不知道為什么，我成為了不愛(ài)聽(tīng)課的學(xué)生。我喜歡玩，喜歡笑。不斷下降的成績(jī)，讓我不得不認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，停止自己的放縱。初一下半學(xué)期，我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，一些難題總是會(huì)讓我傷透腦筋，然而卻是愛(ài)不釋手的。一直以為同學(xué)們都是各學(xué)各的，互不交流。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他們會(huì)來(lái)問(wèn)我有哪些問(wèn)題，那些朋友很耐心，很細(xì)心。他們和我分享了各自的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。以前在陽(yáng)臺(tái)自兀修剪竹子是，之所謂一切老的舊的腐朽的都會(huì)被新生代替代�；蛟S就是這個(gè)道理吧。掌握經(jīng)驗(yàn)，確立了目標(biāo)。我從200名以后進(jìn)入了前100.這就是集體，教會(huì)我成長(zhǎng)，今年，我12歲。
成長(zhǎng)歷程中，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)了回憶，堅(jiān)定了信念，模糊了跋涉的足跡，殘留下無(wú)限記憶中的美麗，放逐天馬行空的青春張揚(yáng)不得不皈依腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)。然而總是在這些現(xiàn)實(shí)中，才能看見(jiàn)那些人帶給我們的溫暖，帶給我們的愛(ài)。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)夢(mèng)，是那一個(gè)個(gè)小集體，是一個(gè)個(gè)班級(jí)點(diǎn)綴我無(wú)限的人生道路。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇22
成長(zhǎng)是一件既美好又殘酷的事情，成長(zhǎng)中的我需要陪伴。
在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有許多挫折與困難，我不需要替我面對(duì)這些的人，我只需要陪伴在我身邊給我勇氣和力量的人。陪伴多種多樣，有父母的陪伴，有老師的陪伴，有父母的陪伴……成長(zhǎng)中的我需要這些陪伴！
父母的陪伴是安心的源泉，老師的陪伴是勇敢的源泉，朋友的陪伴是快樂(lè)的源泉。在成長(zhǎng)的'過(guò)程中，我需要父母的陪伴作為我堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我可以不畏險(xiǎn)阻；在成長(zhǎng)過(guò)程中，我需要老師的陪伴作為我迷路時(shí)的指南針，讓我可以在成長(zhǎng)的道路上不迷失方向；在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我需要朋友的陪伴作為我遭遇大雨時(shí)的一把傘，讓我不被大雨所擊倒。家人、老師、朋友是成長(zhǎng)的路上不可缺少的，而陪伴也有著同樣的地位。那么成長(zhǎng)是什么呢？陪伴又是什么呢？有人說(shuō)成長(zhǎng)是孩子把哭聲調(diào)為靜音的過(guò)程，陪伴是不離不棄的守護(hù)。
成長(zhǎng)一詞其實(shí)適用于每一個(gè)人，不論大小，不論年齡，不論任何。每個(gè)人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，不是身體上的變化而是心靈中的改變。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們每戰(zhàn)勝一個(gè)困難或挫折，我們的心靈都在成長(zhǎng)。也許這變化很細(xì)微，但不要忘記了水滴也有穿石的一天。一點(diǎn)一滴我們的心靈終將會(huì)變得無(wú)堅(jiān)不摧。而成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有力量與勇氣源源不斷的傳來(lái)，那是陪伴的魔力�。〕砷L(zhǎng)中的我需要陪伴！在成長(zhǎng)過(guò)程中我們很容易感到孤單，所以往往會(huì)忽略身邊關(guān)心著，陪伴著我們的人。在成長(zhǎng)過(guò)程中，多回頭看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印中都會(huì)有陪伴在身旁的人。多關(guān)心關(guān)心陪伴陪伴他們吧。成長(zhǎng)過(guò)程中不只有我們自己需要陪伴，那些陪伴著我們的人也需要陪伴。因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢晕覀円銐虻挠職馀c力量去探索未知的世界，去戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻，去勇敢的展翅飛翔。
成長(zhǎng)中的我需要陪伴！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇23
大掃除那天，突然發(fā)現(xiàn)了一本老相冊(cè)。里面有我的一眸一笑，無(wú)一例外的是，在我小小的身影旁邊，總有一個(gè)高大的爸爸。
小時(shí)候的我認(rèn)為爸爸很酷，他就是童話世界里那個(gè)保護(hù)我的超人，所以導(dǎo)致小小的我天不怕地不怕，整天不是爬樹(shù)就是翻墻。一次，我在爬樹(shù)的時(shí)候那根樹(shù)枝不知怎的，“咔嚓”一聲就斷了，小小的我就整個(gè)摔了下來(lái)。下面是草地，沒(méi)摔的多嚴(yán)重，但我當(dāng)時(shí)可能?chē)槈牧�，哭得太厲害，咳嗽個(gè)不停，就引發(fā)了肺炎。于是，我就被安置在了醫(yī)院。
醫(yī)院里到處是一片雪白，無(wú)止盡的哭聲，無(wú)止盡的救護(hù)車(chē)?guó)Q笛聲，無(wú)止盡的點(diǎn)滴。我那時(shí)很折騰人，一會(huì)兒又要上廁所，一會(huì)兒又要吃東西。儼然就是一副小皇帝的派頭。爸爸總是會(huì)耐心的做完這一切，幫我洗腳，替我換冰袋。半夜時(shí)時(shí)驚醒，又急急忙忙幫我探熱，喂退燒藥。我看見(jiàn)爸爸的眼睛布滿血絲，可是，老爸一句也不曾怨過(guò)。
至今，我怕仍然認(rèn)為老爸有三頭六臂，刀槍不入。他寵溺我，他疼我，愛(ài)我，在他面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。
前陣子跑步的時(shí)候，被同學(xué)推了一把，結(jié)果扭到了腳�；氐郊依�，腳早已青紫一片，腫得老高老高的。爸爸看見(jiàn)了，眼底滿是心疼。不由分說(shuō)，就讓我坐下，而他則拿出跌打油，托著我的腳蹲下。才一碰，我痛的眼淚直冒。爸爸見(jiàn)了，不禁又?jǐn)?shù)落了我一番：“那么大個(gè)人了，還不懂得照顧自己�。 弊焐想m是這么說(shuō)著，可手上的力度卻輕了下來(lái)。接著，他又幫我處理膝蓋上的摔傷。他一邊用嘴輕輕的吹著，一邊幫我撒消炎粉。他粗糙的手托著我的腳，我的視線正好與爸爸的'肩齊平。爸爸肩是那么的曠闊，他挑起了我們整一個(gè)家，承受著我們不懂得的滄桑。我訝然：什么時(shí)候，霜花點(diǎn)點(diǎn)攀上了爸爸那精神的短黑發(fā)？什么時(shí)候，時(shí)間把爸爸的臉涂滿了滄桑？什么時(shí)候，那一條細(xì)細(xì)的皺紋又爬上了爸爸的眼角？不知怎的，心頭一熱，淚水就涌了上來(lái)。爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了，忙說(shuō)：“乖，不痛，我輕點(diǎn)涂。”說(shuō)著，就更加小心翼翼了。此時(shí)我覺(jué)得我就像是一件珍寶，生怕一大力，就沒(méi)了。周末那兩天，爸爸特地去找了張有輪子的辦公椅，讓我坐在上面，叮囑我：“別亂走，要去哪里就叫我！”……。
有人說(shuō)，女兒是爸爸上輩子的情人。我莞爾，不置可否。因?yàn)椋谖业某砷L(zhǎng)路上，老爸從不曾遠(yuǎn)離我，他總是陪伴在我身邊，給我愛(ài)和溫暖。
驀然，發(fā)現(xiàn)了一張照片上，一個(gè)高大的男人牽著一個(gè)小女孩，夕陽(yáng)把他們的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，在男人的身上形成一個(gè)完美的弧度。而男人眼底的寵溺，就像冬日里的陽(yáng)光，毫無(wú)保留的籠罩著女孩小小的身影……。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇24
如果我是小草，那么奶奶的陪伴就好比露水，每天滋潤(rùn)著我；如果我是雄鷹，那么奶奶的陪伴就好比藍(lán)天，讓我自由自在地飛翔；如果我是小魚(yú)，那么奶奶的陪伴就好比河流，給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年，讓我無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
小時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候，奶奶生怕我摔著，總在旁邊彎下腰，雙手放在我身體的兩邊。我站不穩(wěn)時(shí)，奶奶親切而有力的雙手就扶住了我，并鼓勵(lì)我再次嘗試，嘴里還不時(shí)地說(shuō)著“寶寶不怕，奶奶在呢！”
幼兒園時(shí)，我一直很害怕打雷，真的是膽小如鼠。有一次，奶奶剛接我放學(xué)到家，就下起了傾盆大雨。突然一道閃電一聲巨響，我嚇得驚慌失措，轉(zhuǎn)身一把抱住奶奶的大腿，說(shuō)什么都不肯放開(kāi)，還害怕地哭了起來(lái)。奶奶馬上抱起我，輕輕地拍著我的背，隨后幫我擦干眼淚，說(shuō)：“寶寶不怕，奶奶在呢！”
奶奶不僅在我害怕的'時(shí)候保護(hù)我，她還是我的“好朋友”呢！和大多數(shù)的獨(dú)生子女一樣，我從小就感到很孤單，沒(méi)有朋友陪我玩。于是，我總喜歡纏著奶奶，讓她陪我玩飛行棋和國(guó)際象棋，讓她陪著我去公園釣小魚(yú)，開(kāi)碰碰車(chē)……每當(dāng)我玩得很開(kāi)心不停地笑時(shí)，奶奶的臉上也會(huì)露出欣慰的笑容，并不時(shí)地叮囑“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！”
我在奶奶的陪伴和呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，而奶奶卻漸漸老去。不過(guò)，奶奶對(duì)我的陪伴依然盡心盡力。這個(gè)寒假，奶奶又充當(dāng)起“陪讀”的角色了。因?yàn)閶寢屢习�，沒(méi)有時(shí)間陪我上課，所以連續(xù)一周的奧數(shù)課只能由奶奶來(lái)陪我了。看著奶奶認(rèn)真做筆記記錄解題過(guò)程，我很慚愧，暗暗決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)奶奶的陪伴，奶奶為我付出了很多很多�，F(xiàn)在，奶奶的白頭發(fā)越來(lái)越多，眼睛沒(méi)以前好了，聽(tīng)力也比以前差了好多。我常常想，奶奶陪著我已經(jīng)10多年了，她非常疼我。等我我長(zhǎng)大了，應(yīng)該換我來(lái)照顧她，陪伴她。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇25
我是楊雨燕家長(zhǎng)，閨女現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，作為家長(zhǎng)，真的感覺(jué)好快。曾幾何時(shí)，還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，轉(zhuǎn)眼到了豆蔻年華。回眸十幾年的時(shí)光，作為家長(zhǎng)，感觸很多，卻一時(shí)無(wú)從談起。
作為家長(zhǎng)，可能更多的'是愧疚。因?yàn)橛變喊嗳�、小學(xué)六年，我基本上沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)，她如同原野里的雜草，恣意生長(zhǎng)，旁逸斜出的。不過(guò)還好，閨女從小就乖巧聽(tīng)話，懂得學(xué)習(xí)。直到小學(xué)畢業(yè)，成績(jī)尚可。
初中已然度過(guò)半年，其實(shí)，我也曾立志，抽出時(shí)間幫孩子看看作業(yè)，抽出時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感，如今，她依然在自我成長(zhǎng)，無(wú)依無(wú)靠：學(xué)習(xí)自己來(lái)，衣服自己洗，午飯自己做，上學(xué)自己去，培訓(xùn)班沒(méi)上過(guò)……呵呵，情何以堪，情何以堪！
有時(shí)候，想一想閨女還能陪我們幾年？高中住校了，大學(xué)飛走了，工作不回家，成家有了家！細(xì)思極恐，細(xì)思極恐！
既然如此，作為家長(zhǎng)，真的應(yīng)該呵護(hù)她、關(guān)心她。成長(zhǎng)的路上，還是陪著她。所以，偶爾的，我會(huì)帶她看草長(zhǎng)鶯飛，觀潮起潮落；讀幾本書(shū)，吃幾次館子……是的，作為家長(zhǎng)，工作再忙，也不是搪塞的理由，因?yàn)�，工作是工作，孩子是親生的！誠(chéng)然如此，誠(chéng)然如此！
放下手機(jī)，多看看孩子，少喝幾杯，多陪陪孩子。家長(zhǎng)朋友們，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆樱瑲椌邞]，精益求精，我們又有什么理由不關(guān)心自己的寶貝呢？
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇26
山再高，也比不過(guò)同學(xué)之間的友情；水再深，也沒(méi)有你我之間的深。
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻包含了很大的意義，師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)，陌生人的愛(ài)。而我，就生活在一個(gè)充滿愛(ài)的宿舍里。
來(lái)到新的班級(jí)體，我與她們被分到同一個(gè)寢室�？墒牵疫@個(gè)人天生不熱情，也不懂得友愛(ài)。那天一大早就被宿管叫起，舍友們匆匆忙忙的收拾好。這是社長(zhǎng)走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孟澤，昨天晚上沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，現(xiàn)在得趕緊去教室補(bǔ)�？墒且呀�(jīng)不早了，沒(méi)有時(shí)間值日，你能幫我打掃一下宿舍嗎？”面對(duì)舍友的請(qǐng)求，可我卻只是冷漠答道一句：“沒(méi)時(shí)間，自己掃�！笨粗锹淠男⊙凵瘢业�'心只是微微顫動(dòng)了一下，便做自己的事去了。不一會(huì)我回到宿舍，卻只是看到她一個(gè)人忙碌的身影。上課時(shí)，只好被老師點(diǎn)名挨罵沒(méi)完成作業(yè)。我的心不禁又顫了一下。
雖然我們已經(jīng)初一了，可是依舊童心未泯想著過(guò)兒童節(jié)，我也不例外。每周媽媽給我一百元錢(qián)，可是我買(mǎi)禮物的事不能讓媽媽知道。周末來(lái)到超市，經(jīng)過(guò)我的左挑右選，我拿起了十塊巧克力作為節(jié)日禮物，現(xiàn)在便只剩下三十多塊錢(qián)了�！鞍Γ@周可怎么過(guò)呀？”我心里不禁暗想。來(lái)到學(xué)校宿友們不禁大吃一驚，我買(mǎi)了這么貴的巧克力，可是當(dāng)她們知道我沒(méi)有多少錢(qián)吃飯了，舍長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不就飯錢(qián)么，大不了我們一人請(qǐng)你一頓，這還不行么？”我的心又顫了一下，感動(dòng)的淚水也流了出來(lái)�！拔乙郧澳菢訉�(duì)你，可你在我困難的時(shí)候還是伸出了援助之手�！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^對(duì)她說(shuō)�！皼](méi)事，這有什么，誰(shuí)讓世間有真情，宿舍有“真愛(ài)”呢？”我們一起拉著手，邁向兒童節(jié)的殿堂。
愛(ài)是一種力量，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇27
人生道路何其漫長(zhǎng)，磨礪和逆境總是如影隨行。幸好，在漫漫歲月里，總有許多美好的人與情總默默陪伴，如耀眼的北極星，指引著我們奮力向前。
友情
熱鬧的操場(chǎng)上，同學(xué)們一窩蜂地圍在一起做著課間操動(dòng)作，遠(yuǎn)看好似一群大媽搖搖晃晃地學(xué)著新編的廣場(chǎng)舞，努力著卻顯得力不從心，看看自己笨拙如演滑稽劇的動(dòng)作，一時(shí)不禁皺眉嘆息。放學(xué)后，想到不久學(xué)校便要組織創(chuàng)意操比賽，我的心沉沉地落到了底，和小韓大吐苦水：“這個(gè)操太難了，下周二就要比賽了，該咋辦呢？”她挑了挑眉毛，眼含笑意地為我打氣：“一遍不行，就練兩遍、三遍，你看著我練，我看著你練，這就叫創(chuàng)意操！”一語(yǔ)畢，我們很有默契地哈哈大笑。
夕陽(yáng)下，一群染著金色陽(yáng)光的鴿子飛向了遠(yuǎn)方，帶著我們的信念和友情，越飛越高。
師生情
太陽(yáng)又一次慢慢垂進(jìn)了云里，我們?cè)俅蔚椭^慢慢地走上操場(chǎng)，進(jìn)行每天下午的課間操練習(xí)。操場(chǎng)邊站著一個(gè)熟悉的身影，咦，邢老師怎么也在這里？大家忍不住小聲嘀咕起來(lái)。邢老師走過(guò)來(lái)，面帶微笑，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我和你們一起練操！”“歐耶�！贝蠹乙黄饸g呼起來(lái)。激揚(yáng)的音樂(lè)響起，我悄悄看向老師，她面帶微笑，眼里好像有一汪清澈的泉水不停地流動(dòng)著。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，她的`發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，舉手投足間散發(fā)著勃勃的生機(jī)，那動(dòng)作比我們還要嫻熟，很明顯是用心練習(xí)過(guò)的。同學(xué)們跳得更加賣(mài)力了，我也不禁揚(yáng)起嘴角，心里暖暖的。
親情
“再過(guò)兩天就要比賽了，你要再多練習(xí)一下，可不能給班級(jí)拖后腿！”媽媽打開(kāi)練習(xí)視頻，高呼著我過(guò)去，癱在沙發(fā)上的我也只能不情愿地站起身，慢慢地移動(dòng)過(guò)去。熟悉的歌聲傳來(lái)，我懶洋洋地練習(xí)著即將要比賽的創(chuàng)意操�？蓩寢尡任疫�要重視，她一邊認(rèn)真地指出我的動(dòng)作問(wèn)題，還一邊做著示范幫助我糾正。我心里不禁暗暗奇怪：莫非媽媽仔細(xì)研究過(guò)？在媽媽的感染下，我不禁也打起了精神，跟著媽媽一起歡快地舞動(dòng)起來(lái)。
比賽如期舉行了，我們班獲得了一等獎(jiǎng)。是�。∪松拖襁@場(chǎng)創(chuàng)意操比賽，過(guò)程中有大大小小的困難與挫折，但正是有了同學(xué)、老師、親人的陪伴，我才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，奮勇向前……
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇28
那是一個(gè)小女孩，自從她記事起，身邊便有一位白發(fā)蒼蒼的奶奶和拿著水煙袋的爺爺，還有一張泛黃的照片伴隨著她。
小女孩一直在想：我的爸爸媽媽在哪兒？他們長(zhǎng)得什么樣？想著想著，她又從口袋里取出那張皺巴巴的黑白照片。照片上一對(duì)年輕夫婦抱著一個(gè)嬰兒，笑得很開(kāi)心。小女孩想那個(gè)時(shí)候的她應(yīng)該也很幸福吧！嘴角露出一絲甜甜的微笑。
小女孩到了該上學(xué)的年齡了。有一天下午，大雨滂沱，小女孩站在校門(mén)口看見(jiàn)別的小孩都有爸爸媽媽來(lái)接，唯獨(dú)她孤零零地站在那兒。鄰居也來(lái)接小孩，隨便遞給她一把小傘，說(shuō)道：“你奶奶叫你和我一起回家，你爸爸媽媽今天回來(lái)了。她沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你。”
小女孩聽(tīng)到爸爸媽媽回家了的這句話，高興得幾乎跳起來(lái)。她顧不上拿傘，冒著雨，踏著泥濘的山路往家里飛奔。奔跑的時(shí)候，她心里想，待會(huì)兒到家了，一定要用自己最甜美的聲音叫一聲“媽媽”。此時(shí)小女孩覺(jué)得幸福像潮水般圍住了她。平時(shí)很短的回家路此時(shí)卻顯得特別特別的長(zhǎng)。
回到家，看到了自己的爸爸媽媽，她想好的話竟然一句也說(shuō)不出口。面對(duì)兩個(gè)“熟悉的陌生人”，小女孩茫然了，用手捏了捏手中的照片，說(shuō)不出話來(lái)，便走進(jìn)了自己的房間。很晚了，小女孩也沒(méi)有睡覺(jué)，她根本沒(méi)有什么睡意。那個(gè)“陌生的”的媽媽走進(jìn)了小女孩的房間。小女孩怎么也想不到：自己在夢(mèng)中曾經(jīng)想過(guò)與爸爸媽媽見(jiàn)面的場(chǎng)景，如今真的見(jiàn)到爸爸媽媽卻是這般情景。那個(gè)晚上，小女孩和媽媽說(shuō)了許多話，很開(kāi)心，還在媽媽的懷抱中睡著了。媽媽的懷抱和奶奶的就是不一樣，媽媽的懷抱溫馨而甜蜜，比奶奶的'更溫暖，更讓小女孩有幸福感。因?yàn)槟鞘撬肽盍税四甑膽驯В峭硇∨⑺煤芟愫芴稹?/p>
第二天一大早，小女孩便早早地起床，給爸爸媽媽做好了早餐。她一直想有這么一天，和爸爸媽媽一起吃早餐。下午，小女孩在放學(xué)回家的路上扔掉了那張泛黃的舊照片，因?yàn)榘职謰寢尰貋?lái)了，她有爸爸媽媽了。她再不用像以前那樣每天只是靠著看照片來(lái)想爸爸媽媽了�？傻诙�，小女孩醒來(lái)的時(shí)候，家里又只剩下她和奶奶兩個(gè)人了……為了生活，爸爸媽媽凌晨四點(diǎn)多鐘，在小女孩還在熟睡的時(shí)候，背著行囊又向遠(yuǎn)方出發(fā)了。
時(shí)間過(guò)得真快。當(dāng)初那個(gè)天真活潑的小女孩如今已是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，而代替老照片的則是一張漂亮的彩色照片，放在相冊(cè)里。看著照片，她又想起了爸爸媽媽，不過(guò)思念程度已經(jīng)不像小時(shí)候那樣強(qiáng)烈了。因?yàn)樗L(zhǎng)大了，她理解了爸爸媽媽，理解了他們的苦衷。
泛黃的黑白照片和現(xiàn)在的彩色照片，一直陪伴她長(zhǎng)大，陪伴她走向成熟。是這兩張照片，讓她學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。也是這兩張不起眼的照片，讓她學(xué)會(huì)理解人、寬容人，讓她進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了什么叫生活。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇29
親情如酷暑中的一絲涼風(fēng)，源于母親扇葉輕搖的溫情，使躁動(dòng)的心漸漸平靜。親情是暴雨中的一柄傘，父親那被雨淋濕的臂膀下，裹住渾身干爽的孩子，平靜的，是一份關(guān)切與信任。
爺爺?shù)膰诟溃元q在耳：“不要 吃太多零食；天涼了，穿多件衣服，別看太多電視，別�！睜敔斠槐楸榈貒诟牢�，有時(shí)會(huì)覺(jué)得是多余而哆嗦�？墒且暰�落在爺爺那飽含深情的眼神中，爺爺?shù)膰诟罒o(wú)疑是對(duì)我的愛(ài)的表達(dá)。爺爺，你放心吧。孫女會(huì)注意的！媽媽的關(guān)懷，時(shí)刻浮現(xiàn)：“阿君，小心身體，考試不要緊張，我支持你，加油！差點(diǎn)忘了，睡不著，喝杯牛奶。熟悉的聲音再次在我的耳邊蕩漾，每次考試前，媽媽都對(duì)我說(shuō)這番話。媽，你別太擔(dān)心我了，我長(zhǎng)大，我會(huì)照顧自己。妹妹的安慰，滋潤(rùn)心田：
“姐，別哭了。不是你的錯(cuò)呀，這次奶奶燙傷不是你的錯(cuò)！完全是意外，大家都不想奶奶受傷，你不要埋怨自己吧！”妹妹的.燕語(yǔ)，讓我的“傷口”漸漸地痊愈了。妹，謝謝你，姐這么大了，還要你安慰我。
親情可貴。然而年輕的心渴望飛翔，渴望長(zhǎng)大�？释麛[脫一份份源于親情與愛(ài)的束博。然而，在那一份渴望破蛹成蝶的急切中。父母的心里多了一塊大石。
親情是一枝彩筆，在黑夜之中，孤獨(dú)的身影總會(huì)�？吭谀莾�，彩筆飛舞，孤獨(dú)的凄清，失敗的詛喪，無(wú)奈的眼淚就會(huì)幻化成貼心的安慰。溫馨的甜蜜和歡喜的微笑，人們得逃脫黑暗，走進(jìn)一個(gè)斑斕的世界。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇30
濃濃親情，動(dòng)人心弦，親情是人們真摯而美好的感情，我有過(guò)這樣的親身體驗(yàn)。
在我以前，已經(jīng)快接近期末考試是的那一天晚上，我突然發(fā)起高燒，媽媽沒(méi)顧得上吃飯，讓我穿上她那件暖和而舒適的的大襖，免得再著涼，就帶著我去打針，打完針后，又拿了一些藥，醫(yī)生并囑咐了媽媽，應(yīng)當(dāng)每隔4小時(shí)吃一次�；丶液�，已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了，我沒(méi)有吃飯，吃了藥后，就迷迷糊糊睡著了�！昂⒆�，起來(lái)吃藥了！”我醒來(lái)，看了看表，啊，一點(diǎn)多鐘了，媽媽沒(méi)有忘記給我吃藥！我好想哭，但我控制住了，我不想讓媽媽在為我難過(guò)。
我躲在被窩里，不僅陷入沉思：世界上最溫暖的地方不是柔軟的被窩，而是母親的懷抱，自從我們呱呱墜地以來(lái)，母親就挑起了養(yǎng)育我們的擔(dān)子，從不曾有半句怨言。是媽媽用甘甜的乳汁哺育我們長(zhǎng)大，是媽媽用高尚的道德教我們做人，是媽媽用陽(yáng)光般的愛(ài)，把溫暖照進(jìn)我們的`心田。媽媽給我們的愛(ài)比藍(lán)天還高，比大海還深，這比藍(lán)天還高，比大海還深的母愛(ài)我們?cè)跄芡浤�？有人說(shuō)：“母愛(ài)是源泉，是溪流。 ”真是一點(diǎn)也不假呀！母親給了我溫暖，慢慢流進(jìn)我們的心田。
親情是永遠(yuǎn)是值得贊揚(yáng)的，尤其是母愛(ài)，我要用一首贊歌贊美她：贊美她的無(wú)私，贊美她的樸實(shí)，贊美她的偉大！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇31
她一直守望著，守望著……
她是一名小學(xué)生，名叫小雪。她一直守望著的是她的父母。她的父母去了大城市，說(shuō)：“生活好了，就來(lái)接她�！彼趯W(xué)校沒(méi)有什么朋友，唯一的朋友是她的一只小狗，每天上學(xué)放學(xué)與小雪形影不離，沒(méi)有人敢欺負(fù)她。
小雪的成績(jī)并不是很好，但是這一次，竟然考了全班第一就連老師都感到驚訝。原來(lái)，她的父母說(shuō)過(guò)：“只要她能得5次全班第一，他們就提前回來(lái)。”這給了小雪斗志，這不，她得了全班第一。
她家居住在山中，離學(xué)校有500米。她每天3點(diǎn)多鐘起來(lái)，挑水，她還在家門(mén)口留張紙條怕父母這時(shí)回來(lái)；做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見(jiàn)父母回來(lái)；上學(xué)也留紙條；放學(xué)歸來(lái)是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看父母到家了沒(méi)，二是不忍心看到小鳥(niǎo)歸巢、鴿子回家、太陽(yáng)落山……
有一次，她看到有一對(duì)夫妻王山中走（這里很少有人來(lái)），小雪以為是自己的父母，連跑帶蹦的奔到那里去，想：爸爸媽媽，我可想死你們了，現(xiàn)在，我可見(jiàn)著你們了，她心里想著，馬上要好好的`撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告訴他們，讓他們樂(lè)翻天�？蓜倓偱艿侥抢�，心中涼了一大截，原來(lái)，他們不是自己的父母，小雪哭著跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來(lái)了。
小雪還在守望著，守望著……
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇32
親情，是沒(méi)有理由的！是不假思索的！
——題記
當(dāng)我們降臨在這個(gè)世界時(shí)，有份愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了呼吸；當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼睛觀察世界時(shí)，有份愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了生存；當(dāng)我們第一次站起來(lái)時(shí)，有份愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這份愛(ài)就是——親情。
記得小時(shí)候，困了時(shí)，母親會(huì)輕輕把我依偎在她的懷里；玩耍時(shí)，哥哥會(huì)拿著玩具逗著我玩；寂寞時(shí)，爸爸會(huì)獻(xiàn)上最甜的巧克力。這些便是親情，是分不開(kāi)的藕斷絲連。
記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了麻煩，就像媽媽“求救”。一開(kāi)始，媽媽怎么也沒(méi)有想出，我就想算了。可第二天早上，一本滿是運(yùn)算的本子就攤開(kāi)放在我的'桌子 上，是媽媽一一為我解答了，還在旁邊坐做上了注解。這天，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，那道題上打上了紅色鮮艷的勾。我想到了媽媽早上那張笑臉，我能看到她眼角上有了淡淡的魚(yú)尾紋，竟是一夜之間長(zhǎng)了出來(lái)。我仿佛能看到母親一夜的輾轉(zhuǎn)難安，終于為我解答后的疲憊。我不禁心酸。
小貓小鳥(niǎo)剛出生時(shí)，便懂得母親的愛(ài)。我又何嘗不是？
親情是真理，是在這一生中溫暖的依靠，她不奢求回報(bào)些什么，只求我們?cè)讵?dú)在異鄉(xiāng)為異客時(shí)，能真誠(chéng)記得那份心中最溫柔的回憶。
到底為什么親情可以讓人奉獻(xiàn)那么多？這或許，親情是人最基本的天性吧！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇33
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”幼年的我聽(tīng)著這首歌曲就很快樂(lè)，如今我已上小學(xué)三年級(jí)了，對(duì)母愛(ài)的理解更深了，我變得更懂事了。母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀過(guò)不少寫(xiě)母親的故事，一個(gè)個(gè)故事蕩氣回腸。常常讓我淚流滿面。一個(gè)個(gè)平凡而又脆弱的女人，當(dāng)她肩負(fù)母親這一職責(zé)時(shí)，卻又變得那樣堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏……有一位母親在小區(qū)大樓失火選擇逃生時(shí)，別人都背部朝下落在舊毛毯上而安然無(wú)恙，可是這位母親卻頭朝下往下跳，結(jié)果毯子不“嗤”的一聲破了，她的頭穿過(guò)毯子撞到了地面上，她鮮血淋漓，氣息奄奄。別人埋怨她太笨，她臉上卻露出蒼白的一絲笑意，撫了撫自己的肚子，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我只有這樣跳。才不會(huì)……傷到我的……孩子。”人們這才看到她是個(gè)孕婦。女人斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“如果我不行了，讓醫(yī)生取出我肚子里的……孩子，我沒(méi)……傷著……他，能活……”
所有的人都為之動(dòng)容。把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給孩子，這是母親時(shí)刻在做的選擇讀了這些故事，我更覺(jué)得母親很偉大。
在我的心中，我的媽媽也是一位好母親。媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界上。讓我感受生活的美好。我是多么幸福呀!媽媽每天照顧我的生活，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教會(huì)我做人的道理。她始終默默地站在我的身邊。遇到困難時(shí)，媽媽總是我的保護(hù)神。記得有一次，我的腿不小心摔傷了，媽媽看見(jiàn)了，心疼地抱起我，連問(wèn)我： “疼不疼?”看到媽媽擔(dān)心的樣子，我強(qiáng)忍著疼對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽一點(diǎn)兒也不疼�！眿寢屘蹛�(ài)地摸了摸我頭，說(shuō)：“傻孩子，你是不想讓媽媽擔(dān)心。”說(shuō)著媽媽抱起我往家里走去……我緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊�，耳邊又響起“世上只有媽媽好。有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”的.歌聲
媽媽有了你的愛(ài)，我是幸福的。我要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地做家務(wù)。讓我身邊的每一個(gè)人都快樂(lè)著我的快樂(lè)，幸福著我的幸福……
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇34
說(shuō)起來(lái)我初為人母，自己也沒(méi)有什么育兒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于嬰兒的早教也毫無(wú)概念。但是和所有母親一樣，我也希望我的寶寶能聰明過(guò)人，所以我就用我的方式來(lái)和寶寶一起玩，從親子互動(dòng)給寶寶一些學(xué)習(xí)的嘗試，同時(shí)也增進(jìn)我們母女間的感情。
從寶寶出生的第二個(gè)月起，老人說(shuō)不能把寶寶豎起來(lái)抱，因?yàn)閷殞毜募怪�沒(méi)長(zhǎng)好。但我從上海一位知名專家的課程上學(xué)到第二個(gè)月豎抱是允許的，但不能太久，豎抱就是讓寶寶的視線更廣闊，獲得感知能力。所以我家寶寶養(yǎng)成了只要是抱著，肯定只要豎著抱，一橫著抱就要挺肚子不高興。
第三個(gè)月，寶寶的視力開(kāi)始清晰了，我把懷孕時(shí)就準(zhǔn)備好的黑白圖形卡片一張一張給寶寶看，有圓形，方形，三角形，剛開(kāi)始時(shí)，寶寶只能盯看一兩秒，逐漸至5秒，10秒，而且每次看到圖片都有所表情，特別是看到喜歡看的就會(huì)微笑�，F(xiàn)在寶寶10個(gè)月了，她自己睡醒后就馬上翻身趴著拿本床邊的小書(shū)看，一看就有十幾分鐘，小嘴巴里嘟嘟囔囔，也不知道在說(shuō)點(diǎn)啥，呵呵！
第四個(gè)月，天氣轉(zhuǎn)涼，清晨和傍晚我都會(huì)抱著寶寶去小區(qū)里逛逛。寶寶雖然小，但是看著周?chē)哪吧挛�，還是表露出驚奇的表情，眼睛瞪的大大的！當(dāng)然更多的時(shí)間還是在家里，因?yàn)閷殞毐鼐惯�太小，我每天只要有空，都會(huì)拿本彩色的撕不爛小書(shū)講故事給寶寶聽(tīng)，雖然寶寶可能啥也聽(tīng)不懂，但是我覺(jué)得這會(huì)給寶寶增加詞匯量，聽(tīng)久了就會(huì)加強(qiáng)表達(dá)能力，就象我們念書(shū)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，有個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。
第六個(gè)月，一直在淘寶上敗了好多玩具，比商店里賣(mài)的.便宜好多。寶寶趴在床上玩時(shí)能被玩具圍成一圈，我覺(jué)得不僅要經(jīng)常帶寶寶出去玩，而且陪伴寶寶的玩具也一樣不能少，不同的玩具能帶給寶寶不同的啟發(fā)，朵朵是個(gè)愛(ài)粘人的女寶，只要身邊沒(méi)有人就會(huì)不樂(lè)意，不過(guò)，做為老媽的我也挺高興的，上了一天班看到寶寶什么煩惱事兒都沒(méi)了！何況是陪著她玩呢？無(wú)條件投降！
第七個(gè)月，寶寶很認(rèn)人了，一看到陌生人就會(huì)哭。于是，我就和朵爸一有空就帶朵朵出去玩，小區(qū)里，朋友家，商場(chǎng)里，超市，寶寶出去多了，變得愛(ài)笑了，看到陌生的人都會(huì)笑臉相迎，好多人看到都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘蠻可愛(ài)的，沖我在笑呢！”我和朵爸就是喜歡帶寶寶出去玩，看看春天嬌艷的桃花，夏天晴朗的天空，秋天紛飛的落葉，冬天晶瑩的白雪，行人，車(chē)輛，小動(dòng)物，每一種事物都帶給寶寶無(wú)限的快樂(lè)！
第十個(gè)月，寶寶已經(jīng)能完全聽(tīng)懂大人的話了，從表情上也知道父母的喜怒哀樂(lè)，而且寶寶這個(gè)時(shí)候好動(dòng)，又喜歡研究事物，愛(ài)玩的天性從寶寶身上完全體現(xiàn)了出來(lái)。 最近剛給寶寶買(mǎi)了套《天線寶寶》，希望喜歡看電視的寶寶能喜歡。
也許我這樣陪伴在寶寶身邊還顯得不夠，不知道還有什么方法能給寶寶在玩中獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)呢？希望在搖籃里能學(xué)習(xí)到更多！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇35
鑿壁偷光，是為了讀書(shū)；瑩囊映雪，是為了看書(shū)。書(shū)，永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題。
心靈的窗戶上架起明亮的窗戶，曾被詩(shī)人喻為知識(shí)分子的象征。厚似手掌，寬勝課本的窗戶也不正是無(wú)聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無(wú)策，鼻梁壓出一對(duì)整齊劃一的凹痕，又有誰(shuí)來(lái)救救我們呢？
“明月幾時(shí)有……”我們要背書(shū)；了解世界，我們要看報(bào)；提高素質(zhì)，我們要讀課外書(shū)；掌握知識(shí)，我們要讀書(shū)。一天之中，絕大部分時(shí)間我們與書(shū)本一起度過(guò)。
書(shū)，與我們一起成長(zhǎng)！
一本本厚甚磚頭的教輔書(shū)，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁(yè)一頁(yè)地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的復(fù)習(xí)，阻礙我的自由，最終令我窒息在書(shū)的海洋。
書(shū)，你讓我充滿了惆悵！
完成功課后的節(jié)假日是那樣的悠閑自得。只會(huì)打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲、百無(wú)聊奈的電視連續(xù)劇、大嚷大叫的歌曲……，讓人難受于那無(wú)所事事。捧起不受束縛，洋洋灑灑、文采飛揚(yáng)的名作作品，也不是我們心靈的皈依嗎？
書(shū)，你讓我遭到心靈的港灣！
群雄爭(zhēng)霸，偷梁換柱，用盡心計(jì)，憑借三寸不爛之舌游說(shuō)君主……各種勾心斗角，誰(shuí)是誰(shuí)非。亂世出英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
書(shū)，你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的！
灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。微風(fēng)細(xì)雨下，同學(xué)們打起五彩斑斕的雨傘來(lái)往匆匆。疏密不一的數(shù)目靜靜地屹立在那，等待著春天的到來(lái)。
雨中的'校園不再有往日的喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過(guò)的腳步濺起的積水和那一閃而過(guò)的背影。濺起的水珠落在小水灘上，留下來(lái)的，只有那一圈圈漣漪，帶去的，是昔日遺留的惆悵。端坐在教室，捧起課本細(xì)細(xì)地品味散文，也不是一種心靈的解脫嗎？
書(shū)，帶給我匆忙中另外的一份寧?kù)o。
叱咤風(fēng)云的IPad，嬌小可愛(ài)的鼠標(biāo)點(diǎn)擊閱讀，都永遠(yuǎn)無(wú)法替代那一本本用紙印刷的紙質(zhì)實(shí)體書(shū)！掀開(kāi)的，不再是一個(gè)個(gè)四四方方的方塊字組成的文本，而是一段段用獨(dú)特方式演繹的絢麗舞蹈。
書(shū)，是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器；書(shū)，是黑暗中的明燈；書(shū)，是我們永恒的伙伴！
天大地大，父母的愛(ài)最偉大；風(fēng)大雨大，人生坎坷多障礙；夕映唇紅，堅(jiān)持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書(shū)本與我一起的日子最輝煌！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇36
很多人說(shuō)，成長(zhǎng)是一本書(shū)，而內(nèi)容，需要我們來(lái)譜寫(xiě)。
初夏，一群可愛(ài)的孩子聚在了一起，一起歡笑、一起打鬧。為什么他們會(huì)在一起？從他們呱呱落地時(shí)，老天早就安排好了。
每天，屬于他們的那本書(shū)都在改變，改變著內(nèi)容，但不會(huì)敢變了結(jié)果。書(shū)中記載著他們辛勤的汗水，記錄著他們成功的笑臉，以及很多悲傷而又難忘的故事。
同窗五年，他們笑著說(shuō)不離不棄。曾經(jīng)都不當(dāng)作回事，直到離開(kāi)彼此，才知道什么叫作珍惜。
當(dāng)他們贏得比賽時(shí)，歡呼聲、吶喊聲響成一片，盡管我們不知道背后到底蘊(yùn)藏著怎樣的痛與累。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有人能知道該怎樣一秒鐘練好所有的技能。直到現(xiàn)在為止，包括我，包括世界上所有獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名家，都不可能。
當(dāng)其中一人受傷時(shí)，他們彼此呵護(hù)。緊緊的抱在一起，說(shuō)著什么“別難過(guò)了”之類的話。可他殊不知，這對(duì)另一個(gè)被安慰的人產(chǎn)生了多大的鼓勵(lì)。
他們也曾遇到過(guò)坎坷，有過(guò)困擾。但這一切，都是為以后的路做一個(gè)鋪墊。難道不是嗎？分離是痛苦的，但是分開(kāi)后的他們，是華麗的。每個(gè)人都不用顧及別人，自己可以努力的往人生的路上做階梯。
盡管故事是美麗的，是感人的，我，始終不愿意記住結(jié)果。“天下沒(méi)有不散的宴席”這句常常被他們笑著掛在嘴邊的話，無(wú)論對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是怎樣無(wú)厘頭，最后終究會(huì)給所有人，帶來(lái)很大的悲傷。
我只期望，能擁有魚(yú)一般的'記憶。人們都說(shuō)，魚(yú)只有七秒鐘的記憶。因此，我真的很想記住過(guò)程，忘記結(jié)果�？赡苣銜�(huì)說(shuō)我狼心狗肺，沒(méi)錯(cuò)。在某種意義上，我想是的。但是，假設(shè)有一百個(gè)人都來(lái)參與他們集體的生活，那么我敢百分百判斷，有一大半的人都會(huì)做我的選擇。
當(dāng)然，還有大約一年的時(shí)間需要我們來(lái)好好享受。但時(shí)間卻不會(huì)為我們而停留，它會(huì)飛速旋轉(zhuǎn)，將大家弄的凌亂無(wú)比。
就算時(shí)間有多么緊張，大家也會(huì)永遠(yuǎn)的呵護(hù)彼此，永遠(yuǎn)的在一起。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇37
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當(dāng)父母輕輕松開(kāi)我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來(lái)，我的心里委屈極了，覺(jué)得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起
但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來(lái)越顫抖，而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后在陽(yáng)光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書(shū)生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會(huì)我太多，帶著我走出迷煙纏繞的`錯(cuò)誤中，在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長(zhǎng)，需要人們的陪伴。那些沒(méi)有人陪伴的孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)學(xué)會(huì)了自卑，叛逆和害怕。我國(guó)留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長(zhǎng)。
我們的一路成長(zhǎng)，需要親情的滋潤(rùn)，需要老師的關(guān)愛(ài)，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長(zhǎng)，一次次帶著上天帶給我們的快樂(lè)，一次次一步一步走向陽(yáng)光的路。
假如成長(zhǎng)時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過(guò)路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過(guò)路上的石塊。我們的成長(zhǎng)，需要陪伴。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇38
在我的成長(zhǎng)道路上，因下過(guò)無(wú)數(shù)的腳印，但有一個(gè)腳印卻令我刻骨銘心，成為我成長(zhǎng)路上前行的力量。
就在幾年前，我參加了一次全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。由于我的成績(jī)?cè)诎嗌衔涣星懊�，因此老師十分看重我，希望我能拿回一個(gè)名此來(lái)。因而我竭盡全力地去參考，開(kāi)始的結(jié)果較為理想，我順利地入圍了決賽，可往后的日子卻一步步艱難了起來(lái)……
決賽的那天下午，我穿著一身黑衣，帶著老師與同學(xué)給我的.這份責(zé)任，滿懷希望地走進(jìn)了考場(chǎng)�？煽纪旰笪乙痪湓捯矝](méi)有說(shuō)，只是不住地流著眼淚。父親察覺(jué)到了這點(diǎn)，他看出我考得很不好，便將此事埋在心底里，對(duì)我絕口不提。
過(guò)了一段時(shí)間，我向父親詢問(wèn)我的考試成績(jī)，此時(shí)父親已收到了那條寫(xiě)有我考試分?jǐn)?shù)的短信。他裝著一副若無(wú)其事的表情，臉上還帶著微笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽考得不錯(cuò)，還得了獎(jiǎng)，下次我會(huì)將獎(jiǎng)狀帶回來(lái)，你一定要更加努力才行啊！”我既感到疑惑，心里又暗自欣喜，不過(guò)反正得了獎(jiǎng)，又有什么好說(shuō)的呢？我便沒(méi)多想父親過(guò)問(wèn)競(jìng)賽成績(jī)一事，一心為期中考試而奮斗。
通過(guò)半學(xué)期以來(lái)的努力和我的自信，這次期中考試得到了意想不到的好成績(jī)——全班第一名。而當(dāng)我興高采烈地拿著成績(jī)單給父親并向他拿取競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，他不禁抿了抿嘴，說(shuō)了聲“是時(shí)候告訴你了�！�
爾后又一本正經(jīng)地向我敘述考試真實(shí)結(jié)果。他的表情是那樣的嚴(yán)肅，如維蘇威火山一般，額頭上布滿了皺紋。當(dāng)他當(dāng)他告訴我真實(shí)的分?jǐn)?shù)后，我一下子愣住了，我的口中不時(shí)蹦出了幾個(gè)字，聲音雖小，但這這狹窄的客廳中卻顯得無(wú)比洪亮：“你不是說(shuō)……”“沒(méi)錯(cuò)，我怕你承受不了這種打擊，以至于你往后的成績(jī)會(huì)一落千丈，畢竟你太脆弱了！”
我的淚水驟然間涌出了眼眶，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)不小的打擊。我急速朝房間奔去，一頭鉆進(jìn)被褥中，盡力掩飾自己的悲。這雖不是我第一次落淚了，但卻顯得這般凄涼！
門(mén)外，是父親的陣陣嘆息聲；
門(mén)里，只聞我不住地抽噎。
這件事過(guò)后，我振作起精神，朝著明天的朝陽(yáng)一步步邁去。
成長(zhǎng)路上，一路坎坷。這樣的謊言溫暖著我的心靈。它們的陪伴一步步化作我前進(jìn)的揚(yáng)帆，朝著美好的明天緩緩駛?cè)ァ?/p>
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇39
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年，渾身有使不完的力量足夠叛逆，我們每個(gè)人都有的這段感情，走的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
記得初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的城市，對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校，對(duì)著條陌生的街，對(duì)這些陌生的人，像是被冰凍的心理，寂寞與無(wú)奈充斥著整個(gè)空間�！巴瑢W(xué)，這里沒(méi)人吧。”說(shuō)完坐了襲來(lái)，像是一縷陽(yáng)光，融化我心中的冰，“同學(xué)，你叫啥？交個(gè)朋友吧�！�
就這樣我認(rèn)識(shí)了他以后，寂寞與無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)，從這以后都讓我有一種歷力量，我再也不是一個(gè)人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，再一次面對(duì)這種似曾相熟的陌生，心理像是習(xí)慣了一半，滿身熱血就是我青春的雙色。
當(dāng)然現(xiàn)在的我每一次去學(xué)校都要搭幾小時(shí)的車(chē)程，每一次去的時(shí)候都會(huì)有一絲落寞，一個(gè)人孤單的走向一座大城市。下車(chē)后常常是為了不讓自己更難過(guò)更悲傷不去看別人有說(shuō)有笑的并肩一起走，我在這種落寞的`心態(tài)里過(guò)完了一多年。
轉(zhuǎn)回縣里以后，以為在縣里上學(xué)的孩子多，所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時(shí)候，通常會(huì)買(mǎi)車(chē)的人都認(rèn)識(shí)，心里的愁苦自然煙消云散。從這以后，去什么地方就算一個(gè)人，也再也不會(huì)感到孤單。
上個(gè)暑假，我們無(wú)憂無(wú)慮地從白天玩到黑夜，不會(huì)擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的問(wèn)題。每一天都覺(jué)得非常充實(shí)，非常快樂(lè)�，F(xiàn)在，你們都不在我身旁，我仍舊快樂(lè)，我的生活仍舊充滿激情。這不是親情，這不像愛(ài)情，這只是一段感情。呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我長(zhǎng)大。
我自像，如果當(dāng)年的我沒(méi)有人陪，我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣的。陪伴中我過(guò)完瘋瘋癲癲的童年，陪伴中我做了一些以前都沒(méi)有想過(guò)的事，陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)定；成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我成功。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇40
鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，他自由；魚(yú)兒有了溪水的陪伴，他快樂(lè)；草兒有了大地的陪伴，他不再孤單；而我……
——題記
小時(shí)候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細(xì)心的呵護(hù)著，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候，每天都有您的陪伴，每天都過(guò)得十分開(kāi)心。在一年秋天，您背著我漫步在夜間，我在您背上嬉戲……
后來(lái)，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫(xiě)字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒(méi)有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說(shuō)下次一定要考好。
有一次，我想和您說(shuō)說(shuō)我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的任何一句話。后來(lái)的后來(lái)，我便不再和您交流，并且我也開(kāi)始喜歡每天面對(duì)那死板的`手機(jī)了，和您的交流幾乎沒(méi)有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來(lái)越叛逆，成績(jī)直線下滑，您才開(kāi)始重視我了。
媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長(zhǎng)，與我一起分享成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇41
鳥(niǎo)兒，在天空中膽怯地飛了一圈，便又回到媽媽的懷抱中去了；花兒，在花骨朵內(nèi)拼命掙扎了一番，可還是綻放不了；小草，在沉悶的土壤里使勁伸展，可還是看不見(jiàn)這美麗的世界……
我悠然自得地漫步在洪皓森林公園的小橋上。眼前的小橋，流水，人家。相結(jié)合起如一幅秀美的中國(guó)畫(huà)，令我心曠神怡。我被暖風(fēng)吹著，漸漸有了一絲疲倦。于是，便在一把長(zhǎng)椅上座下，不一會(huì)兒，迷迷糊糊地睡覺(jué)了……那一刻，我做了一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我和幾個(gè)小伙伴在一塊綠茵茵的草坪上玩耍，忽然，下起了大雨，沒(méi)有帶任何防雨裝備的我們就說(shuō)不如脫了鞋子吧。我們都認(rèn)為這是一個(gè)好主意，于是，我們就在小溪邊蹦泥坑，在水塘里捉泥鰍。這個(gè)夢(mèng)對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)可能太天真了，可是兒時(shí)的我就是羨慕這種生活。
我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼，思索著一一也許鳥(niǎo)兒還未長(zhǎng)出豐滿的羽毛，所以離不開(kāi)母親的呵護(hù)：也許花兒還未學(xué)會(huì)“微笑”，所以綻放不了美麗的花瓣：也許小草不知道還未到“春風(fēng)吹又生”的季節(jié)，所以離開(kāi)了沉悶的泥土；也許兒時(shí)的我還根本不懂什么是理想，夢(mèng)想。只是常掛嘴邊要考上清華大學(xué)，要建設(shè)家鄉(xiāng)祖國(guó)。
可是，自己去努力拼搏了嗎？
我現(xiàn)在的思路與兒時(shí)的截然不同。我明白了“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！蔽颐靼琢恕皦�(mèng)想就是永不言棄的明天，哪怕只剩一根羽毛，也要飛翔！”
每個(gè)人心中必定有一個(gè)純潔而又美好的夢(mèng)想，難道今天的樂(lè)平，今天的.每一個(gè)城市，今天的新中國(guó)不是因?yàn)槟切┯袎?mèng)想的，并且敢于拼搏的人而變得多姿多彩嗎？
從步行到馬車(chē)，從馬車(chē)到小汽車(chē)，從小汽車(chē)到火車(chē)，到今天的高鐵飛機(jī)……難道這些東西都是從天而降的嗎？我覺(jué)悟過(guò)來(lái)，其實(shí)這個(gè)世界的每個(gè)角落都有愛(ài)，都有夢(mèng)……
鳥(niǎo)兒，終于掙脫了媽媽的懷抱，在天空中自由地翻翔；花兒，終于學(xué)會(huì)了“微笑”，綻放出了美麗的花瓣；小草，終于沖破泥土，看到了美麗的世界。
我從長(zhǎng)椅上站起，風(fēng)，還是那樣不停地吹著，吹得浦公英翩翩飛舞，吹得湖面波濤起伏。我奔跑著回家，看見(jiàn)路邊的新枝上又吐出了新芽，我仿佛看到了路前方的希望。它讓我不低頭，更精彩地活！
到家后，我在白紙上揮筆寫(xiě)下五個(gè)字：夢(mèng)想的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇42
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長(zhǎng)路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長(zhǎng)，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說(shuō)很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒(méi)有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺(jué)得可以不用寫(xiě)作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說(shuō)的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開(kāi)始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。來(lái)了學(xué)校，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來(lái)，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說(shuō)：“你這寫(xiě)的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫(xiě)作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長(zhǎng)來(lái)！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說(shuō)了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說(shuō)一句話都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒(méi)有遲到，違紀(jì)過(guò)，老師說(shuō)的'話我也都牢牢記在心里，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)�，F(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長(zhǎng)，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來(lái)越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說(shuō)也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過(guò)別人，也要超越自己！”
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇43
“忽然一夜病毒來(lái)，千戶萬(wàn)戶家中宅”，2020年的寒假，注定是一個(gè)不平凡的寒假。
新年伊始，本應(yīng)該是人們辭舊迎新，歡度春節(jié)的時(shí)候，我一直期望的家庭團(tuán)圓飯、新春拜年、和好朋友結(jié)伴出行，然而這次新年，不能聚餐、不能出行，大門(mén)緊閉……是什么把年味“拒之門(mén)外”，讓我們只能宅在家里不能出門(mén)？是因?yàn)樗靶滦凸跔畈《尽�。它的肆虐、突然襲擊致使全國(guó)過(guò)了一次沒(méi)有年味的春節(jié)。
雖然病毒大軍已經(jīng)侵入了我們?nèi)祟惿鐣?huì)，剝奪了我們的自由，威脅著我們的健康，爸爸媽媽們不能上班、我們不能上學(xué)，但不要慌，你看！咱們的“救星”來(lái)了，面對(duì)疫情，84歲的鐘南山爺爺和所有的醫(yī)護(hù)人員他們正奮戰(zhàn)在一線治病救人、研發(fā)疫苗，頓時(shí)我感到了一股強(qiáng)大的安全感。
我身為一名小學(xué)生，不能像他們一樣在一線沖鋒，那就響應(yīng)國(guó)家號(hào)召：宅在家里，為國(guó)做貢獻(xiàn)！但在家的這段時(shí)光，通過(guò)做一些力所能及的事，感覺(jué)自己一下子成長(zhǎng)了許多。首先做好自己分內(nèi)的事，每天按時(shí)網(wǎng)上聽(tīng)課，積極完成作業(yè)、練鋼琴、讀書(shū)一個(gè)也不能少，并每天幫媽媽開(kāi)窗通風(fēng)，拖地消毒，幫爸爸買(mǎi)菜回家進(jìn)門(mén)后消毒，做好家庭防疫員，最主要的`是解鎖了各種生活技能，鍛煉了動(dòng)手能力，在這里我就跟大家分享一下我的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
隨著疫情的嚴(yán)重形勢(shì)，爸爸難得有了“假期”，給我變著花樣做各種美食，還教我擇菜、下面條、攤蔬菜餅等等。最厲害的是爸爸教會(huì)了我和面，我笨拙的手沾滿黏黏的面絮，一下一下地使勁揉，左手累了換右手，一開(kāi)始我覺(jué)得自己像在打拳擊，一拳一拳地錘進(jìn)面里，手就像被吸住了似的拔不出來(lái)，爸爸笑著幫我扶著面盆不讓它來(lái)回動(dòng)，我使勁一拔差點(diǎn)摔倒，爸爸說(shuō)：你不要跟面較勁，要掌握好力度，用巧勁往前往下揉進(jìn)面里�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，生活中要善于總結(jié)，找到適合自己的方法，和面只是一個(gè)點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)以點(diǎn)概面，說(shuō)不定你能找到更厲害的方式，到時(shí)候你可要教爸爸啦，再試一下。聽(tīng)完爸爸的話，燃起了我的斗志，不能總是‘依葫蘆畫(huà)瓢’，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并想辦法解決問(wèn)題，就像現(xiàn)在鐘南山爺爺，李蘭娟奶奶努力研制疫苗一樣，難道一個(gè)和面就想難倒我？答案是不可能！
接下來(lái)我經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)和自己的不斷嘗試，發(fā)現(xiàn)用手掌揉按比用拳捶面更省力，一手揉面一手扶盆解決了面盆到處跑的問(wèn)題，將粘稠的面團(tuán)不斷向盆內(nèi)的干面粉按壓融合，解決了黏手的問(wèn)題……就這樣經(jīng)過(guò)十幾分鐘的不懈努力，一個(gè)“盆光、面光、手光”的“三光”面團(tuán)成型了，爸爸高興地夸獎(jiǎng)我，“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，第一次和面就趕上我的水平了！”聽(tīng)到爸爸的夸獎(jiǎng)，我不由得自信心爆棚，也讓我明白了一個(gè)道理，“光說(shuō)不練假把式”，只要沉下心來(lái)做事，通過(guò)自己的努力，一定能做好每件事。接下來(lái)經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的醒面，跟媽媽一起搟餅，攤餅，最后把它們做成了一張張美味的千層餅，吃著自己動(dòng)手參與制作的美食，真香！
老師為了不讓我們的腦袋“生銹”活躍班級(jí)氛圍，還組織班級(jí)同學(xué)和家人一起集思廣益，充分發(fā)揮想象力制作一個(gè)關(guān)于抗擊新冠疫情的創(chuàng)意水果拼盤(pán)秀。做什么呢？我突然想到了新聞報(bào)道里各種無(wú)私為武漢疫區(qū)送物資的新聞，就跟媽媽商量要不我也做個(gè)“我為前線送物資”的水果拼盤(pán)吧！就代表著我給疫區(qū)送去我滿滿的愛(ài)與陽(yáng)光，終究會(huì)陽(yáng)光照滿大地趕走病毒的霧霾，為他們加油！于是我就翻出來(lái)家里僅有的火龍果、蘋(píng)果、獼猴桃、橙子和媽媽一頓神操作擺出了一個(gè)穿著火龍果皮做成的裙子，蘋(píng)果做成身體的小女孩，拉著一輛盛滿物資的小車(chē)，在橙子做成的太陽(yáng)的照耀下，奮力前進(jìn)。
這個(gè)獨(dú)特的非正常寒假雖然漫長(zhǎng)，但卻不凡，我正經(jīng)歷著這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫，更加讓我見(jiàn)識(shí)了許多，成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了許多，我向往著打開(kāi)家門(mén)奔向陽(yáng)光的那一天，全國(guó)“抗疫”勝利的那一天，踏進(jìn)校園，遨游學(xué)海！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇44
童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，有酸也有甜。
記得在四年前，我在家里無(wú)所事事，到處去玩，老是摔著。媽媽她看不下去了就讓我去釣魚(yú)，好讓我靜下心去做事�？粗鴭寢屖值膱�(jiān)決，我只好去了。
我跟著叔叔來(lái)到郊外水庫(kù)，越往里走樹(shù)就越密，車(chē)開(kāi)到了一個(gè)再也進(jìn)不去的地方停下。我扛著釣魚(yú)用具一步步走著。山路十分復(fù)雜，走了許久，找到一處平整的岸邊，我們把椅子放下，叔叔同時(shí)把兩把魚(yú)桿都擺弄好，我們穿上魚(yú)餌，開(kāi)始釣魚(yú)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這段時(shí)間是個(gè)漫長(zhǎng)的`等待，由于我是第一次釣魚(yú)，所以手忙腳亂。
看著叔叔把魚(yú)一條條都拉上岸，那魚(yú)是那么的大，足足有四斤重！每條都這樣大，再看看我才釣了一條小魚(yú)苗！我垂頭喪氣打算不釣了。叔叔便一把抓住我的手說(shuō)：“釣魚(yú)是最能體現(xiàn)人的耐性的，讓你心平氣和。不管多么熱，多么累，多么無(wú)聊，通過(guò)釣魚(yú)都可以讓你消除這些感覺(jué)。每當(dāng)大魚(yú)上鉤，也要心平氣和去面對(duì)，魚(yú)被拉上岸時(shí)，心里就會(huì)有種呼之欲出的成就感了！這才是釣魚(yú)……”我恍然大悟，按著叔叔說(shuō)的做，我身邊小桶里的魚(yú)多起來(lái)了，還有大有小，我的成就感到達(dá)了極端，太爽了！
啊，童年，那有趣的故事，是我生命中一個(gè)動(dòng)人的音符…
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇45
在每個(gè)人的生命中都應(yīng)該有個(gè)伴，可能是一本書(shū)，一盆花，一支筆，一個(gè)人。而我的這個(gè)伴卻有些特殊，它，是一棵樹(shù)。
依稀記得，這是我剛升三年級(jí)的時(shí)，爺爺親手種子院子里的。當(dāng)時(shí)的它奄奄一息，樹(shù)葉已黃了一大半。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這棵樹(shù)已經(jīng)不行了，活不長(zhǎng)了，覺(jué)得它種在這里太礙事了。于是好幾次，我偷偷的拿著家里的刀，一刀又一刀地向本就可憐的橘子樹(shù)砍去。橘子樹(shù)上滿是傷痕，而我卻不為所動(dòng)，還是像一位英雄般，向家里走去，就像剛經(jīng)歷過(guò)惡戰(zhàn)后凱旋歸來(lái)。爺爺看見(jiàn)了不說(shuō)話，只是對(duì)我微微點(diǎn)點(diǎn)頭然后擠出了一絲苦澀的微笑。那是，我才九歲，真的`以為爺爺是夸獎(jiǎng)我，后來(lái)想一想。
我一邊哼著小曲兒，一邊將刀放回了廚房。剛想出來(lái)散散步，卻發(fā)現(xiàn)爺爺正在院子里用他那粗糙的大手一邊又一邊的地?fù)崦强帽晃覀Φ膫劾鄣拇髽?shù)，眼角還不時(shí)的留下幾滴心酸淚。那是，我突然發(fā)現(xiàn)，我好像錯(cuò)了。
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月過(guò)去了，那棵橘子樹(shù)好像變成了一顆記憶的種子，在我的心里默默的埋藏了下來(lái)。
一個(gè)雨天，大雨滂沱，電閃雷鳴，只有我一個(gè)人在家。我害怕，我緊張，種種焦慮不安的心情一并涌上心頭，我打開(kāi)電視機(jī)想緩解內(nèi)心的恐慌。突然那棵傷痕累累的橘子樹(shù)的影子又浮現(xiàn)在了我的眼前。我急忙奔向陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外，那棵橘子樹(shù)搖搖欲落，我將眼睛緊閉起來(lái)，心想：完了。但我卻沒(méi)有聽(tīng)到那一聲橘子樹(shù)倒塌時(shí)的巨響。我將眼睛慢慢的睜開(kāi)，奇妙的事情發(fā)生了，橘子樹(shù)慢慢的挺直了身軀，豎立在大雨之中。我被驚住了，呆呆的站在那里，我怎能不被它頑強(qiáng)的毅力所折服。
第二天，雨停了，橘子樹(shù)的葉子煥然一新，它那洗過(guò)的碧綠的葉子好似那勝利者的勛章，閃耀著無(wú)盡的光芒。
如今，我已經(jīng)七年級(jí)了，這棵橘子樹(shù)伴我成長(zhǎng)了五年，它好似我的親人般，在我的生活中已必不可少，我相信，在我今后的成長(zhǎng)路程中，它還會(huì)一直陪伴著我，一起成長(zhǎng)。
橘子樹(shù)就是我的伴，最好的伴。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇46
小時(shí)候，父親陪伴女兒的成長(zhǎng)，每天傍晚，他都帶著她走在幽靜無(wú)聲的小徑上，給她講故事，唱著鄉(xiāng)村的童謠。長(zhǎng)大了，父親老了，需要女兒的陪伴。
秋夜，涼風(fēng)拂面；小徑，幽靜無(wú)聲；他們，大手拉小手；他們，一個(gè)身姿愧梧，一個(gè)稚幼瘦小……那時(shí)，她七歲，他三十四歲。女兒剛上小學(xué)，每天傍晚，他都帶著她走在幽靜無(wú)聲的小徑上。他的大手，拉著她的小手，他講著“白雪公主”的童話故事，唱著鄉(xiāng)村的童謠。女兒靜靜聆聽(tīng)，嘴角上露出幸福的微笑。她走在后面，看著父親魁梧的身姿。
幾年后，她上初三，平時(shí)住校，周末難得回家。到了傍晚，他，依舊拉著她的手，走在那條熟悉的小徑上，女兒講著她學(xué)校里的'那些故事。一切，都一如既往，只不過(guò)父親的手不像從前了，身姿背影不如以前挺拔，女兒的身高快趕上了父親。她看著父親的背影，心里有點(diǎn)觸動(dòng)。
之后，她成年了，有了自己的工作、家庭。父親，依然在傍晚時(shí)分，走在小徑上，手拉著手，這時(shí)女兒看著父親的背影：頭發(fā)上有了一絲絲銀白色，背微微駝起，女兒的身高超過(guò)了父親。這時(shí)，也輪到了女兒給父親講故事……依然是秋夜，依然是那個(gè)小徑，依然是他們，而父親老了，女兒長(zhǎng)大了，那一個(gè)個(gè)幸福的夜晚深深地印在了她的腦海里……
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇47
今天，袁老師讓我們四位同學(xué)到辦公室一趟，我懷著忐忑不安的心情去了。沒(méi)想到袁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，明天馬老師帶領(lǐng)你們?nèi)ナ欣锏摹鼞n農(nóng)場(chǎng)’參加活動(dòng)，你們高興嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“高興！”放學(xué)回到家，一晚上我翻來(lái)覆去睡不著，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，心里有些緊張。
第二天一大早，我早早起床洗漱、吃飯，穿戴整齊后，媽媽送我到了學(xué)校，由馬老師帶領(lǐng)我們四、五年級(jí)的同學(xué)去市里參加活動(dòng)。一路上，我們又興奮又好奇，充滿了歡聲笑語(yǔ)。大約一個(gè)小時(shí)后，我們順利地到達(dá)了“忘憂農(nóng)場(chǎng)”。
走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)大門(mén)，首先看到一棟棟房子，再往里走就是黃花種植區(qū)。這里特別有趣，不僅有我最愛(ài)玩的滑梯和彈力超強(qiáng)的蹦蹦床，而且還有活字印刷術(shù)、陶藝、白布扎染等各種好玩的項(xiàng)目，讓我大開(kāi)眼界，體驗(yàn)到了不一樣的'生活。
這次去農(nóng)場(chǎng)參加活動(dòng)，還得感謝袁老師給了我這次機(jī)會(huì)，更要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了好多知識(shí)，還給我們發(fā)了學(xué)習(xí)用品。
“忘憂農(nóng)場(chǎng)”名不虛傳，真的可以讓人“忘掉煩惱，向快樂(lè)出發(fā)！”，有機(jī)會(huì)你也一定要去感受一下哦！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇48
書(shū)籍像神秘莫測(cè)的海洋，等著我們?nèi)ヌ剿�；�?shū)籍像碩果累累的果園，等著我們?nèi)ゲ烧�；�?shū)籍像歷史悠久的智慧寶庫(kù)，等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。
在我家的附近有間很有意思的書(shū)屋——止間書(shū)屋，它是由兩節(jié)車(chē)廂組合而成的，為了滿足我們這些孩子的需求，書(shū)屋特別設(shè)計(jì)成可愛(ài)活潑的兩大閱讀區(qū)。放眼望去，浩如煙海的書(shū)擠滿書(shū)架：有幽默的漫畫(huà)類、夢(mèng)幻的童話類、抒情的散文類……閑暇時(shí)，一本好書(shū)，一杯飲料，微風(fēng)飄進(jìn)屋里，帶來(lái)一絲涼意，吹動(dòng)著書(shū)頁(yè)。
而此時(shí)，我剛看完了海明威的名著《老人與�！�。故事講述了一個(gè)叫圣地亞哥的老人，他出海整整84天沒(méi)釣到一條魚(yú)。第85天，他駕船到深海，釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。老人熬了整整兩天兩夜，最后把大馬林魚(yú)制服了。然而大魚(yú)的魚(yú)腥味引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，老人用不稱手的武器與兇惡且成群的鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。最終，大馬林魚(yú)只剩一幅魚(yú)骨架……這本書(shū)塑造了一個(gè)典型的硬漢形象，老人用他的行動(dòng)表現(xiàn)了硬漢精神——人可以被毀滅，但不可以被打敗。
在我們身邊，也有許多人碰到了困難，會(huì)迎難而上。比如說(shuō)“小企鵝俱樂(lè)部”的主編一分阿姨，命運(yùn)讓她遇見(jiàn)了類風(fēng)濕，手腳都已變形；心臟因長(zhǎng)期服藥，也受影響。但她并沒(méi)向挫折屈服，而是以積極、樂(lè)觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)，天天為孩子們修改、編輯、發(fā)表作文……經(jīng)過(guò)一分阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，出版了一本又一本的《聽(tīng)文字歌唱》，也得到許多孩子的喜愛(ài)、老師的尊重與家長(zhǎng)的愛(ài)戴。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的`不幸�！笔前�！當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，勇敢面對(duì)。在困難面前迎難而上．有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。
書(shū)架里面的每一本書(shū)都像一位位老師，給我們知識(shí)、教我們道理。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备兄x止間書(shū)屋伴我成長(zhǎng)。朋友，讀書(shū)吧！它會(huì)使你的精神世界得到升華；讀書(shū)吧！它會(huì)告訴你成功的秘訣；讀書(shū)吧！它會(huì)讓你成為祖國(guó)的棟梁！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇49
我很小的時(shí)候，就一邊喜歡聽(tīng)講故事一邊翻看著故事里的漫畫(huà)人物，我看不懂書(shū)里寫(xiě)的文字，不過(guò)我覺(jué)得書(shū)里的漫畫(huà)挺有趣的。
有一次，我指著漫畫(huà)書(shū)里的文字，一個(gè)字一個(gè)字地一本正經(jīng)地讀著：‘鼠小弟，你的小背心借我穿穿好嗎？有點(diǎn)緊哦，不過(guò)挺好看的。“逗得爸媽哈哈大笑。原來(lái)呀，我是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的，只不過(guò)平時(shí)聽(tīng)爸媽講解故事的時(shí)候不知道怎么的就記在腦海里了。笑聲過(guò)后，媽媽說(shuō)：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認(rèn)些字就更了不起了......“我心想：我要馬上認(rèn)識(shí)很多很多字，我要看很多很多書(shū)，我要接受很多很多人表?yè)P(yáng).....從此以后，爸媽就開(kāi)始教我認(rèn)字，并買(mǎi)了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認(rèn)。我就更加喜愛(ài)讀書(shū)看報(bào)什么的，一學(xué)就會(huì)，一讀就記住了，連乘法口訣在我三歲那年就會(huì)滾瓜爛熟地背誦了。我愛(ài)讀唐詩(shī)和念三字經(jīng)，并學(xué)著古人讀書(shū)的樣子，搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽(tīng)，逗得爺爺笑掉假牙滿地找，樂(lè)得奶奶捂著肚子笑疼了要。、猜燈謎、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎這些書(shū)籍可讓我神氣了，大人們回答不上我提出的.問(wèn)題，只管叫投降，可把我樂(lè)極了。
現(xiàn)在放了，我又到表哥那里借來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我好喜歡這本書(shū)，我讀得愛(ài)不釋手，因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了星星為什么會(huì)一閃一閃的，知道了貓為什么愛(ài)吃魚(yú)和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)鼓起兩個(gè)大包.....
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中得到了無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇50
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我十四歲了，你們陪我也已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋。十四年里，你們?yōu)榱宋�，辛勞工作；你們�(yōu)榱宋�，早出晚歸；你們把希望全部寄托在我身上，從來(lái)不為自己著想，吃飯時(shí)，你們會(huì)想到我：飯菜合不合可謂；外出時(shí)，你們會(huì)想到我：一個(gè)人安不安全……因?yàn)橛辛四銈�，我不再孤單、不再害怕，我找到了一個(gè)溫馨而快樂(lè)的家。
你們給我的愛(ài)實(shí)在太多，叫我不知如何說(shuō)起，是從你們連夜送我去醫(yī)院說(shuō)起；還是從你們風(fēng)雨無(wú)阻送我去幼兒園說(shuō)起呢？你們是平平凡凡的人，卻給了我不平凡的愛(ài)。我的一切如同一張白紙，是你們那雙粗糙的大手給我畫(huà)上了一道彩虹。
小時(shí)候，不懂事的我常常讓你們操心，每當(dāng)這時(shí)，你不會(huì)把我打一頓，而是耐心的給我講道理。漸漸的，我明白了許多，也知道了許多，也正是這時(shí)你們?yōu)槲曳N下了第一粒種子——學(xué)會(huì)體諒。
不知什么時(shí)候起，一種沉悶的思緒，使我變了，我不在聽(tīng)你們的話，變得蠻橫起來(lái)，不論什么事，總是對(duì)你們大發(fā)脾氣，記得，那一次……
才上中學(xué)的.我，非常不適應(yīng)，背著沉重的書(shū)包，看著不爭(zhēng)氣的試卷分?jǐn)?shù)，面對(duì)一大堆家庭作業(yè)，我只好低頭不停地做，心情是那樣的雜亂。你的一句話，使我所有不愉快的全部發(fā)泄出來(lái)了，“慢點(diǎn)做”你用心疼的語(yǔ)氣說(shuō)道，“什么慢點(diǎn)做，你來(lái)做嘛�！�，“你學(xué)還是我學(xué)�！痹捓飵в幸唤z責(zé)怪。我聽(tīng)后，課本一扔，我哭著跑進(jìn)了臥室，門(mén)被我重重的一關(guān)，哭聲中，我聽(tīng)到了你們的談話：“有話好好說(shuō)，別對(duì)孩子發(fā)脾氣�！�，“你不是不知道，我性子急�！鳖D時(shí)，哭聲停了，因?yàn)槲抑懒藢捜荨?/p>
因?yàn)橛心銈兊呐惆�，爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了。我不再一個(gè)只懂得生氣的孩子，我讀懂了你們的心，也讀懂了你們的愛(ài)。我的路還很長(zhǎng)，我只有憑著你們給我的兩粒種子：體諒和寬容繼續(xù)前進(jìn)，去找到屬于我的成功。
因?yàn)橛心銈�，才使我更加懂得生活，你們的陪伴，將是我最寶貴的一頁(yè)，爸爸媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“我愛(ài)你們！”
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇51
書(shū)像一顆種子，在我們的心間萌芽；書(shū)像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得書(shū)里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽(tīng)媽媽給我講童話故事，而且我也夢(mèng)想著能有一天，我可以像童話里的人物會(huì)魔法。漸漸地，我上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)一些字了，終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會(huì)了要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。
我上了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開(kāi)始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味，可有人卻說(shuō)我是書(shū)呆子，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書(shū)呆子也挺好的嘛！我同桌看見(jiàn)我在看書(shū)，也學(xué)著我津津有味的看了起來(lái)，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對(duì)吧！
我上三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭艿揭欢昙?jí)看書(shū)的熏陶，我又學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎，還有禮儀。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了這些，所以我很聽(tīng)話，也很謙虛。正是因?yàn)槲姨?tīng)話了，被他們這些力氣、氣勢(shì)上占優(yōu)勢(shì)的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心，一定要考出好成績(jī)，令他們對(duì)我刮目相看，可是考試還有作文啊！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個(gè)好主意，那就是多看書(shū)，書(shū)可以帶給我素材�。∠氲竭@，我就迫不及待的拿出書(shū)看了起來(lái)。這件事我又從書(shū)中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，考出好成績(jī)，才能讓別人對(duì)你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，徹底的將書(shū)融入到了我的.生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書(shū)，而且我每天都看，從不間斷。書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)，將它的所有精華都毫無(wú)保留的給了我，所以，我永遠(yuǎn)都會(huì)讀書(shū)的，我要讀盡人間書(shū)，識(shí)遍天下字，我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
讀書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)，讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇52
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是呀，人類的進(jìn)步大部分在于多看書(shū)。因此，書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。
我“呱呱學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽常常給我買(mǎi)一大疊拼音卡。正面是一個(gè)字母，反面是一幅畫(huà)。每當(dāng)媽媽拿一大疊卡片讓我認(rèn)字時(shí)，我都會(huì)迫不及待的跑上前去，從媽媽手里拿走卡片，跑進(jìn)自己房間看卡片反面的圖案。有時(shí)，我還會(huì)對(duì)著卡片發(fā)出一種哭笑不得的.聲音。
我漸漸長(zhǎng)大了，已經(jīng)上二三年級(jí)了。也能獨(dú)立看書(shū)了。這也提高了我的知識(shí)水平。我現(xiàn)在喜歡看《小英雄雨來(lái)》每當(dāng)，我看見(jiàn)小英雄雨來(lái)和鬼子搏斗時(shí)，我都會(huì)為他捏一把汗。這時(shí)我的眼睛充滿仇恨。雨來(lái)那種于鬼子做斗爭(zhēng)的精神值的我學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，以前的我可不和現(xiàn)在一樣了。現(xiàn)在，我如饑似渴著書(shū)。我可以似著看一些名著了。我雖藍(lán)在電視上看過(guò)好幾遍《西游記》，但是，和書(shū)上比起來(lái)要訓(xùn)斥多了。我從《西游記》里悟出了個(gè)到理：只要堅(jiān)定不拔就一定能成功。
書(shū)，可以擴(kuò)大我的視野。也是我們的良師益友，它將伴隨我成長(zhǎng)，讓我走上成功之道。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇53
陽(yáng)光一寸一寸地漲，漫過(guò)了水汀門(mén)前的青石階。張開(kāi)五指，夕陽(yáng)的光從指縫中輕盈地灑落下來(lái)，勾勒出曾經(jīng)的回憶。
童年的光景總是無(wú)憂無(wú)慮著，總與小伙伴們?cè)谛∠镏凶分鹜骠[、嬉笑著，奔跑著，時(shí)間便如細(xì)流涓涓流走。兒時(shí)稚嫩，不知那圓滾滾的，披著青衣的小球究竟為何物，總拉拉祖母的衣袖詢問(wèn)，祖母總是寵溺地摸著我的頭，笑笑：“那是青團(tuán)啊，囡囡。”自此，青團(tuán)那精致小巧，黛青的墨陽(yáng)便印入腦海，陪伴著我長(zhǎng)大。
稍大一些的時(shí)候，青團(tuán)依舊陪伴在我左右，最愛(ài)的便是那小巷一隅的美味。素凈淺綠的黛青色外衣，包裹著軟糯香甜的團(tuán)子，在那墨色連綴的素衣女子白皙纖長(zhǎng)的手上，靈活地盤(pán)一盤(pán)，盤(pán)得圓潤(rùn)光滑后，便被擱在青花暈染的白瓷板上，看上去似是一只安靜的青衣小球，等待著它的食客。每至陽(yáng)光將要隱入地平線之時(shí)，祖母總會(huì)牽著我的小手，買(mǎi)上幾只青團(tuán)。我這小饞貓總是會(huì)捧著青團(tuán)，迫不及待地咬上一口，滿滿一口的青團(tuán)，滿滿一口的滿足。
而現(xiàn)在，我早已離開(kāi)小巷。一個(gè)周末，只因心中掛念著青團(tuán)與祖母，我踏上了去小巷的路。
巷子幾乎沒(méi)怎么變，賣(mài)糖畫(huà)的.老人依舊吆喝，老人們依舊在傍晚時(shí)分樂(lè)呵呵地湊在戲臺(tái)下，聽(tīng)悠長(zhǎng)綿遠(yuǎn)的咿咿呀呀……
我快步走著，一心尋找我心心念念的青團(tuán)。驀地，一股清甜的香氣把我撲了個(gè)滿懷，是青團(tuán)!
循著香氣，我再一次來(lái)到了青團(tuán)小鋪。青團(tuán)依舊在青瓷板上依次碼好，人卻稀少了不少，從前的白衣姐姐，如今也變成了黑發(fā)中夾雜著細(xì)碎白發(fā)的黛衣女子。
“來(lái)個(gè)青團(tuán)!”我迫不及待地喊道，這美味是許久未見(jiàn)了。女子用纖長(zhǎng)的手指盤(pán)好青團(tuán)，依舊是那么圓潤(rùn)透亮，澄澈素凈。祖母早已是滿頭白發(fā)，陽(yáng)光卻依舊在她的眉睫跳躍，她看著我那迫切的樣子，眼角漾開(kāi)了花，青團(tuán)，是一直陪伴我的亙久不變。
我大口咬下，熟悉的味道，熟悉的軟糯幾乎讓人催淚，不變的，是那滿滿一口的滿足。剔透的青團(tuán)在我的手中停留，一如往日時(shí)光帶給我的溫存一般。
原來(lái)，青團(tuán)一直沒(méi)有變，一直陪伴著我走過(guò)春夏秋冬，周而復(fù)始，成為我心尖的，最令人留戀的舊日時(shí)光。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇54
我本是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，但是不知怎的，一升三年級(jí)，開(kāi)學(xué)換成了花兒老師，我就漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，可以說(shuō)花兒老師是我的讀書(shū)啟蒙老師。
本在三年級(jí)以前，家里的書(shū)我一本也不愿意去讀。但是花兒老師把我，引進(jìn)了一個(gè)閱讀的天地，從一開(kāi)始不看書(shū)，到了對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。每?jī)芍堋Ｎ覀冃W(xué)四班都有一次新書(shū)的發(fā)布會(huì)�？偸悄菢訜狒[，這也是我愛(ài)上閱讀的一大原因之一。我們總是在新書(shū)發(fā)布會(huì)上去猜一下，這次的書(shū)是什么？猜一下內(nèi)容。
花兒老師帶我們進(jìn)入了一個(gè)購(gòu)書(shū)網(wǎng)，里面的書(shū)各式各樣，而且還都是正版的，比書(shū)店里要便宜的多。我在這里買(mǎi)了將近有300本書(shū)了吧。家里的'書(shū)柜都不夠我放書(shū)了。
我小學(xué)最喜歡的兩本書(shū)，一本是沈石溪的《吃狼奶的羊》，另一本則是日本島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》。一聽(tīng)這兩個(gè)書(shū)名就知道，這里面的內(nèi)容一定很有趣。怎么會(huì)有吃狼奶的羊？阿嬤是什么？讓人一聽(tīng)都想翻開(kāi)讀一下。
正是花兒老師，引領(lǐng)我走入了讀書(shū)的天地，有了書(shū)的陪伴，讓成長(zhǎng)多了一份自信，多了一份樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇55
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！蔽业哪赣H是一位溫柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著我，雖然母親沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，但她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛(ài)，也讓我成長(zhǎng)快樂(lè)起來(lái)。母親成了我生命中不可缺少的`一部分。
仍記幼小時(shí)，母親帶著我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但母親從來(lái)不會(huì)抱怨，她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢(qián)。因?yàn)樾r(shí)候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能雇用保姆來(lái)照看我，只好每天領(lǐng)著我這走走，那趕趕。我和母親住在狹窄的房子里，雖然很小，但和溫暖。就這樣，母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。
后來(lái)上了學(xué)，母親因?yàn)橐嵏嗟腻X(qián)而去了外地，一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里，我在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，母親也會(huì)偶爾打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況，她說(shuō)她在外地生活得很好，每每聽(tīng)到這兒，我的鼻子總會(huì)不禁一酸，眼淚便像斷了線的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來(lái)；每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接，大手牽小手甜蜜地走著，我總會(huì)羨慕地看著她們�；氐郊遥覇�(wèn)爸爸，媽媽什么時(shí)候能回來(lái)，爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了，但我一直在等，卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨(dú)自流淚。但，每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己，媽媽很快就會(huì)回來(lái)了，她現(xiàn)在一定在回來(lái)的路上。在以后的日子里，我開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)著去止住眼淚。雖然母親不在，但在這幾年里，我一樣過(guò)得很好，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜和母親在一起的時(shí)光，因?yàn)樯系恼n越來(lái)越多，母親的工作也越來(lái)越忙，我們就少了在一起玩耍的時(shí)間；雖然我們現(xiàn)在的生活環(huán)境與以前大相徑庭，但溫暖卻被掠奪了一半�？墒俏遗c母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冎g還有著交流談心。
在這十四年里，是母親陪伴著我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇56
是否記得那一張親切的笑臉，是否記得那一句句親切而溫馨的問(wèn)候，是否記得那雙粗糙的手握著那雙稚嫩的小手……記得，都記得。
我已經(jīng)不是那個(gè)不懂事的小女孩了，回想過(guò)去，曾經(jīng)那一幕幕的愛(ài)，讓我的心好暖好暖。我想，今后不論我在哪里都會(huì)很幸福很幸福。
那天，考試考不好，心情很糟糕，吃中飯了不得，筍可是不是我的“大敵人”，但有忍不住多夾了幾口放在嘴中品嘗�？粗夷菢記](méi)完沒(méi)了的吃，母親擔(dān)心了，她說(shuō)：“別吃太多。”那時(shí)的我，只覺(jué)得心里好暖好暖。不需要太多的語(yǔ)言，這句就夠了不得�；氐椒块g的我默默地對(duì)自己說(shuō)：要加油啊，不能落后，就算是為了母親也一定要努力呀!我知道，母親不需要我的任何東西，只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后孝敬長(zhǎng)輩，在外有個(gè)好名聲，沒(méi)有比這更好的確禮物!
多少個(gè)日日夜夜，那雙溫暖的手都不愿離開(kāi)那雙小手。在媽媽的心中有座山，她想帶著我到山頂俯瞰世界，我也知道，除了自己的努力和外人的幫助，母親的愛(ài)也是不可少的`。當(dāng)在山頂看世界的我，腦子里浮現(xiàn)的并不是那坎坷的路，是母親的努力，母親的苦，母親那永不放棄的溫暖的手!
那詩(shī)詞寫(xiě)得多好呀：
媽媽，您是藍(lán)天，我就是小鳥(niǎo)，只有在你的環(huán)抱我才能飛得更高!
媽媽，您是小河，我就是河里的一條雨，只有在你的保護(hù)下我才能無(wú)憂無(wú)慮的生活!
媽媽，您是大海，我是大海里的一條小船，只有在你的幫助小我才能駛想遠(yuǎn)方!
媽媽，現(xiàn)在您放心吧!女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，再也不怕風(fēng)吹雨打，因?yàn)槟桥哪笎?ài)，伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇57
在人生的道路上，好書(shū)總離不開(kāi)我們，它告訴我們做人的道理，教會(huì)我們處事的哲學(xué)，它就像良師益友，總伴我們?cè)谏磉叀?/p>
小時(shí)候，在媽媽?xiě)牙锶鰦傻奈�，每天睡前都�?huì)聽(tīng)到美麗的童話�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我流淚，告訴我什么是真、善、美�！冻笮▲啞纷尣蛔孕诺奈艺业阶孕�，只要努力，有一天我也會(huì)是白天鵝。《美人魚(yú)》讓我知道堅(jiān)持的力量和愛(ài)情的美好，原來(lái)愛(ài)情的力量這么強(qiáng)大�！队赂业男〔每p》讓我明白要有勇氣，有毅力，有智慧�！痘夜媚铩纷屛覜](méi)有放棄對(duì)自己的希望，讓我相信有一天我會(huì)找到屬于自己的水晶鞋。
上了小學(xué)，讀書(shū)量大了，我開(kāi)始如饑似渴地?fù)湎蚰浅啥训腵書(shū)籍�！逗�(jiǎn)愛(ài)》告訴我一個(gè)人的魅力是靠自己的修養(yǎng)得來(lái)的�！逗５變扇f(wàn)里》帶我領(lǐng)略了海底無(wú)限美麗的風(fēng)光，打開(kāi)了我想象的翅膀，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望�！稅�(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的力量的偉大，讓我懂得珍惜身邊的一切，珍惜擁有的一切，讓我知道如果失去將有多痛苦�！恶橊勏樽印纷屛殷w會(huì)到生活在低層的人民的痛苦和辛酸，讓我看到舊社會(huì)的黑暗�！锻辍纷屛伊私獾阶骷业男r(shí)候并不幸福，可能也正是在這痛苦中的感受才有這一部部的名作。
上初中了，讀書(shū)時(shí)間少了，但知識(shí)又要增加了，老師推薦的我開(kāi)始飽飫�！冻晒θ珪�(shū)》讓我規(guī)劃好自己的時(shí)間，懂得安排和管理�！缎撵`雞湯》讓我對(duì)親情有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我開(kāi)始關(guān)心、體貼父母，分擔(dān)他們的憂愁。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我勇敢、無(wú)畏，把握住每一天，每一次機(jī)會(huì)，不為碌碌無(wú)為而悔恨。
……
未來(lái)不知還有多少好書(shū)相伴。
在成長(zhǎng)的道路上，好書(shū)總伴隨在我左右，它們教會(huì)我善良、勇敢，告訴我明辨是非善惡，讓我懂得關(guān)心，體貼他人，讓我知道像麥子一樣低下頭來(lái)……
好書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，我希望還可以讀到更多的好書(shū)，影響著我前進(jìn)的道路。
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇58
書(shū)是知識(shí)的源泉。這話一點(diǎn)也不假讀書(shū)，確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，是書(shū)陪伴著我。
書(shū)中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！吨袊�(guó)上下五千年》介紹了我們作國(guó)悠久的歷史；《童年》向現(xiàn)代人門(mén)揭露了資本主義社會(huì)的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫(huà)了梁山一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象；《母親》向世人展現(xiàn)了母親無(wú)私的付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū)，受益匪淺。看到祖國(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無(wú)比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號(hào)行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無(wú)辜性命的`猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無(wú)私。我禁不住心里一酸——很不是滋味……
讀書(shū)，對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，層次分明的書(shū)能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。就拿我來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我牢記在新活學(xué)活用，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)。然而，讀書(shū)對(duì)于不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛(ài)書(shū)的人試著去喜歡書(shū)。
要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。書(shū)中的道理是怎樣影響我的呢？就那《母親》這部書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。如果沒(méi)有《母親》這本書(shū)，我能下這個(gè)決心嗎？肯定是不能的。是因?yàn)樗樟宋遥逃宋�。使我認(rèn)識(shí)了我未來(lái)該做什么事。使我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)做上了生活的主人，不再是一個(gè)無(wú)知的黃毛小丫頭了。
書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書(shū)也成為你的好伙伴吧！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇59
在我房間一角的小書(shū)柜里密密麻麻地?cái)[滿了圖書(shū)，我在長(zhǎng)，它們也在“長(zhǎng)”。它們的數(shù)量是隨著我的成長(zhǎng)而增加的。
書(shū)柜的第一層放的是我最早讀過(guò)的《幼兒畫(huà)報(bào)》，大概有幾十本。那時(shí)我還在上幼兒園，還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)拼音和識(shí)字。當(dāng)時(shí)我雖然只會(huì)看插圖和聽(tīng)爸爸講里面的故事，但還是被它的內(nèi)容深深地吸引住了。尤其是“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”自我保護(hù)的小故事，現(xiàn)在回想起來(lái)還很有用處呢！
書(shū)柜的第二層放的`是我上了一年級(jí)以后和爸爸在新華書(shū)店里買(mǎi)的一些帶有拼音標(biāo)注的圖書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，還認(rèn)識(shí)了少量的漢字，所以那些有拼音、漢字和精美插圖的書(shū)，成為了我的最愛(ài)。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三國(guó)演義》、《西游記》……這些書(shū)印刷精美、色彩鮮艷，每次去書(shū)店我都被它們深深吸引，恨不得把整個(gè)書(shū)店搬回家。我最喜歡的就是《三國(guó)演義》了，雖然它講述的是一千多年以前的故事，但忠肝義膽的劉、關(guān)、張三兄弟，足智多謀的諸葛亮和沖鋒陷陣的趙云，好像就生活在我的腦海里，不知道什么時(shí)候他們就會(huì)冒出來(lái)。
書(shū)柜最上面的兩層是我的學(xué)習(xí)用書(shū)和最近購(gòu)買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科知識(shí)全書(shū)》等工具書(shū)。其中《小故事大道理》全套共有五冊(cè)，每?jī)?cè)都由一百零一個(gè)故事組成，一個(gè)故事都講述一個(gè)做人的道理，我有空時(shí)就抱起來(lái)看。我想盡快地讀完這些書(shū)，因?yàn)榈侥菚r(shí)我的小書(shū)柜里就又可以增加新的圖書(shū)了。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，在樂(lè)趣中可以得到知識(shí)，懂得道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇60
“讀書(shū)可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的思維。博覽群書(shū)，方能從容不迫，談吐自如�！� 這是我讀書(shū)后最深的感受。我可以說(shuō)，自己是沉浸在書(shū)海中，聞著品著書(shū)香長(zhǎng)大的。書(shū)帶給我的知識(shí)和情感體驗(yàn)讓我一生受益。一本好書(shū)就像黑暗中的燈塔，指引著我前進(jìn)……
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在晚上給我講《一千零一夜》和《伊索寓言》。白雪公主教會(huì)我要用善良的心對(duì)待他人；灰姑娘使我懂得美不在于外表；丑小鴨讓我知道只要心美，人就更美；龜兔賽跑教會(huì)我做事不要驕傲，要謙虛……但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的渴求和熱愛(ài)也越來(lái)越強(qiáng)烈。《狼王夢(mèng)》讓我感悟到狼這個(gè)冷血?jiǎng)游镆灿兴约旱膼?ài)，這種愛(ài)是冷酷而又強(qiáng)烈的，這種愛(ài)不遜于人類。《科學(xué)家的故事》讓我讀出了科學(xué)家們之所以成功，都是因?yàn)樗麄儼僬鄄粨稀?jiān)持不懈�！肚嚆~葵花》凄涼唯美的筆觸讓我感受到青銅、葵花兄妹倆之間深厚的感情，也知道了人生中固然有許多坎坷，會(huì)面臨無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，但只要有堅(jiān)定，打不垮的強(qiáng)大信念，希望之花就會(huì)絢爛綻放。讀書(shū)時(shí)，我也會(huì)有許多習(xí)慣。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的露出微笑；讀到悲傷處，我又會(huì)暗暗地流下眼淚。讀到好詞好句處，我則會(huì)拿起筆認(rèn)真摘錄……
有一本書(shū)給我留下了最深刻的印象，不僅是因?yàn)樗橇钊嘶匚兜募?xì)膩筆觸，它還讓我糾正了以前讀書(shū)的壞習(xí)慣。第一次拿到這本書(shū)時(shí)，媽媽告訴我這是世界名著，讓我讀完寫(xiě)一篇讀后感。我當(dāng)時(shí)對(duì)名著是沒(méi)有多大興趣的，它給我留下的印象是枯燥而無(wú)味的。我一看《假如給我三天光明》，也沒(méi)有去細(xì)心的讀這本書(shū)，只是走馬觀花的翻了翻，并沒(méi)有讀出這本書(shū)真正的含義，它也被我拋到了腦后。后來(lái)，偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意間又翻開(kāi)了這本名著，這是一本極好的'書(shū)呀！我如饑似渴地讀了起來(lái)，原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是海倫在變?yōu)槊っ@人后自己的變化。我讀完它，合上書(shū)本，心中的感覺(jué)是無(wú)與倫比的。思忖半刻，原來(lái)它在字就闡述了自己成功的秘訣，也是我讀后最深的感觸：成功者沒(méi)有普通人天生的優(yōu)勢(shì)，他們或多或少都會(huì)有一些缺陷，但他們又正是因?yàn)檫@份缺陷才比別人更加努力，更加勤奮，最后用汗水澆灌出了成功的花朵。讀了這本書(shū)后，也讓我改變了讀書(shū)不認(rèn)真的壞習(xí)慣。其實(shí)每一本書(shū)中都蘊(yùn)藏著它的啟示與道理，只要細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)有和其他人不一樣的感受。
書(shū)頁(yè)翻動(dòng)于指尖，書(shū)香醉人心田，書(shū)海讓人遨游。人生百態(tài)，如歌歲月盡顯字里行間。書(shū)中美文讓我回味一生；書(shū)中的故事感動(dòng)我的心靈；書(shū)中的感悟陪伴我們的成長(zhǎng)；讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)，讀書(shū)的啟發(fā)讓我回味無(wú)窮……
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。在生活中，學(xué)習(xí)中，業(yè)余中，書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺(tái)上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書(shū)一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)需要書(shū)
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在茫茫學(xué)海中，它是一葉扁舟，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然它十分漫長(zhǎng)，但卻能拿到最成熟的果實(shí)。
每次，我在為一道難題焦頭爛額時(shí)，書(shū)悄悄的來(lái)到我身邊，幫助我解開(kāi)各種難題。在它無(wú)言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考�！顿Y治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與�！返纫徊坎拷�(jīng)典書(shū)，使我逐步懂得：修身齊家治國(guó)平天下的哲理。
業(yè)余需要書(shū)
歲月如一位無(wú)情的法官，審判著人類一生的時(shí)光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個(gè)不懂事的孩子成為一名六年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)的繁重令我更加追求業(yè)余生活。
閑暇之余，我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)。書(shū)中似一個(gè)黃金屋照亮著金燦燦的世界�？赐曛�，想象會(huì)把我的煩惱驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤，銷聲匿跡。書(shū)使我的業(yè)余生活豐富多彩！
生活需要書(shū)
生活需要書(shū)，在人類的發(fā)展史中，書(shū)，教育著一代又一代人。在它慈愛(ài)的眼中，欣慰的看著自己的學(xué)生學(xué)有所成；在無(wú)盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書(shū)使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書(shū)使我活得更有品味、更有意義！
成長(zhǎng)的陪伴優(yōu)秀作文 篇61
在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)一直是我必不可少的伙伴。我看過(guò)不計(jì)其數(shù)的書(shū)，其中三種讓我瘋狂地愛(ài)過(guò)——
很小的時(shí)候，我酷愛(ài)《西游記》。書(shū)中的主人公——孫悟空是我的偶像。那時(shí)候，《西游記》這本書(shū)在我眼中比任何游戲、零食都重要。每個(gè)星期天，不管是艷陽(yáng)高照還是狂風(fēng)暴雨，我總會(huì)纏著媽媽帶我去珠海文華書(shū)店看《西游記》。生活中的我，就是一個(gè)不折不扣的“西游迷”。一天放學(xué)的時(shí)候，一對(duì)小班的雙胞胎兄弟在追跑時(shí)撞了我一個(gè)踉蹌。我盯著他們看了一會(huì)兒，激動(dòng)地跑到他們的媽媽面前說(shuō)：“阿姨，他們兩個(gè)誰(shuí)是真的'，誰(shuí)是假的，你趕緊念念咒語(yǔ)就知道啦！”
后來(lái)，我又迷上了另一本書(shū)——《亮劍》。書(shū)中的李云龍叱咤風(fēng)云、久經(jīng)沙場(chǎng)，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次光榮戰(zhàn)斗。我欣賞他永不言敗的“亮劍”精神——面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺。這句話不僅是李云龍的人生信條，也成為我的座右銘。一年級(jí)的暑假，我參加中山市小主持人選拔賽時(shí)，就是用《亮劍》中李云龍跟楚云飛的對(duì)話為自己掙得了“中山市十佳小主持人”的稱號(hào)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在《NBA特刊》上見(jiàn)到了科比投籃的照片，我一下子就被他炫酷的投籃動(dòng)作吸引了，于是也夢(mèng)想將來(lái)有一天成為像他一樣的籃球巨星。我讀了一期又一期的《NBA特刊》，對(duì)他的故事知道得越來(lái)越多：他的肘關(guān)節(jié)多次受傷，腳踝骨折，可他仍然帶傷上場(chǎng)……這一切都是出于他對(duì)籃球的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。隨著對(duì)科比的了解，我也將他的籃球精神帶入了我的籃球世界——現(xiàn)在的我，已經(jīng)從一個(gè)不會(huì)帶球的后備隊(duì)員成長(zhǎng)為鎮(zhèn)籃球隊(duì)的骨干隊(duì)員啦！
不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，書(shū)一直是我的摯友。在我前行的道路上，書(shū)就像一盞照亮道路的明燈，不離不棄地陪伴著我成長(zhǎng)。
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