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有書的陪伴真好優(yōu)秀作文(通用53篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的有書的陪伴真好優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇1
古人云“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊!睍侨祟愡M(jìn)步的階梯。有了書,我們得以遨游于知識(shí)的海洋;有了書,我們可以領(lǐng)略山川河流的美景;有了書,我們的生活才能變得豐富多彩。當(dāng)書籍幫你打開智慧的大門時(shí),你會(huì)感到“有書籍的陪伴真好!
記得小時(shí)候,“書”在我的腦海里依然是一個(gè)十分模糊的印象。對(duì)于一個(gè)記憶還十分朦朧的兒童來說,看書的近義詞不是讀書,而是翻書。那時(shí)的我多么渴望能像父母那樣陶醉于書海呀!但那對(duì)于才剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我來說完全是天方夜譚。
上了小學(xué),我們的班主任是語文老師。他十分重視閱讀書籍,便每天都要求我們看書,并將其作為一項(xiàng)作業(yè)來布置。那時(shí),在老師的要求下,我開始閱讀書籍并沉醉于一些現(xiàn)在看似幼稚的拼音書籍。而我也不甚能懂,也只是囫圇吞棗地隨意翻翻,讀一些有趣的故事罷了。
到了高年級(jí),我的理解力增強(qiáng)了,學(xué)到的.知識(shí)也變多了。雖然能看懂各領(lǐng)域的書籍,但隨之而來的困擾是,讀書時(shí)間越來越少了。只是在周末的空閑時(shí)間里,在下午,在陽光暖融融地照下來時(shí),泡上一杯咖啡,找到一本好書,在窗臺(tái)前愜意地翻著書,寧靜而祥和地度過這個(gè)有書陪伴的完美下午。書籍讓我遠(yuǎn)離主干道上的車水馬龍,遠(yuǎn)離遠(yuǎn)處發(fā)出僵硬金屬聲音的搖滾樂隊(duì),遠(yuǎn)離城市的喧囂。直到夜幕降臨,我仍陶醉于那詩一般的意境。
有詩曰:“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來!笔菚屛裔溽嘤谥R(shí)的海洋;是書為我打開知識(shí)的大門;是書為我補(bǔ)充新知識(shí),讓我心靈澄明。
讓我們?cè)跁呐惆橄伦鼍竦母晃,知識(shí)的巨人吧!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇2
在我們每一個(gè)人多姿多彩的生命中,一定需要快樂,健康、舒暢與溫暖。在困惑中,在朦朦朧朧的不解中,在惶惶的不安中,在寂寞的孤絕中,我們需要的,不是彩色的糖果。不是美麗的衣裙,更不是香甜的蜜汁,而是某個(gè)人、某個(gè)物真摯的陪伴!而最讓我難以忘懷的,并不是親情、友情的陪伴,而是書籍的陪伴。
那是我正值童真之時(shí),是一個(gè)周末的夜晚。夜幕降臨,四周仿佛拉上了黑幕,天空被一層漆黑的輕紗籠罩著,見不著一顆閃爍的星星,空洞又乏味。爸爸媽媽要出去辦事,在一聲“啪”的關(guān)門聲中,我的心隨著門震了一下,感到自己被隔絕到了另一個(gè)無趣的、沒有親情的世界,一切都是那么的深沉、孤寂。我邁著沉甸甸的腳步踏入房間,坐在床上。
當(dāng)時(shí)的我,非常多愁善感。難過與不適的心情交雜,軟棉棉的床變得如鋼鐵般僵硬!稗Z隆轟隆”,天在一瞬間炸開了,漏下一滴滴碩大的雨點(diǎn),拍打著窗戶,似乎要入侵我的房間,毫不留情地將我吞噬。我被嚇到了,心中十分恐懼,淚水終于擠了出來,重重地掉在我的衣服上,手上。
天公又是多么的無情,不但不停止下雨,反而越下越大。在一陣慌亂之中,我一伸手摸到了我放在床前的一本書《從天而降的幸運(yùn)》。一碰到書,我心中那不祥的預(yù)感突然莫名其妙地消失了,我的手再也放不下書。在書的鼓勵(lì)下,我一下子變得精神抖擻,立刻連滾帶爬地站起來,坐在課桌上,手緊緊抱著書。我的'心中頓時(shí)涌起一股熱流,整個(gè)人已經(jīng)固定了。盡管窗外風(fēng)吹雨打,河流鬧騰,樹折花落,但是,書已經(jīng)伸出了它無形的雙手抽出身援救了我,讓我感到異常溫暖。我早已不再害怕,因?yàn),我相信,我已?jīng)不再寂寞,不再是世上最無助的人,我不是孤身一人,我有書的陪伴!外面那讓人惶恐不安的世界,無情、孤獨(dú)的世界,仿佛已經(jīng)消失的無影無蹤。我安寧地看著書,非常平靜、沉穩(wěn),我的內(nèi)心充滿了歡樂,因?yàn),在書在的陪伴下,我真正體會(huì)到了溫暖。
有了書的陪伴,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),吸取了知識(shí);有了書的陪伴,我不會(huì)再去害怕孤獨(dú)。有書籍的陪伴,真好!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯,它使我們陶醉其間,為我們陶冶情操,讓我們受益頗深……有書陪伴的日子,就如同遨游在知識(shí)的海洋,是那樣充實(shí)而美好。
記得剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候,父親常常帶我到圖書館,翻閱自己感興趣的書籍。從《格林童話》到《伊索寓言》;從《唐詩三百首》到《四大名著》,漸漸的,那一本本書徹底打開心扉,使我撲向了書的懷抱,時(shí)不時(shí)就捧起一本書來看,為此,還鬧出了不少笑話呢!
那天放學(xué)回家,我拿起《西游記》,津津有味地讀起來。夕陽西下,落日余暉染紅了我的書,我越讀越起勁,看到豬八戒狼吞虎咽,我的嘴也跟著動(dòng)了起來;我到孫悟空騰云駕霧,我的身子也隨著搖來搖去……這時(shí)候,媽媽回來了,見我站在沙發(fā)上動(dòng)來動(dòng)去,疑惑地問:“你在干什么?趕緊下來,我給你帶了你最愛吃的紅燒牛肉面!倍覅s情不自禁地大叫一聲:“夯貨,別吃了,趕緊跟我去打妖怪!薄笆裁磥y七八糟的!趕快過來吃飯!”我立馬回應(yīng):“俺老孫來也!”
當(dāng)天晚上,我將《水滸傳》藏到枕頭下,準(zhǔn)備來一場(chǎng)竊讀記。媽媽剛走出房間,我就躡手躡腳地打開臺(tái)燈,專心致志地讀了起來。霎時(shí)間,門開了,媽媽來了個(gè)回馬槍:“又偷看書,這么晚了再不睡會(huì)傷身體。”而我卻不由自主地說道:“吾乃黑旋風(fēng)李逵!身體倍兒棒!”結(jié)果,我的書被一把搶走,沒辦法,我只好乖乖睡覺去了。
在那些書陪伴的日子里,我與司馬懿對(duì)飲,他讓我明白了忍耐方能獲得成就;與唐僧談經(jīng)論道,他讓我懂得了堅(jiān)持有毅力就能取得真經(jīng);與宋江南征北戰(zhàn),他讓我理解了真正的肝膽相照。
讀一本好書,如同在知識(shí)的`百花園里尋芳采蜜、厚積薄發(fā);讀一本好書,如同與一位圣人談經(jīng)論道、曉事明理;讀一本好書,如同品一杯茗茶,余香裊裊、回味無窮……在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動(dòng)……
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇4
驀然回首,十五個(gè)年頭仿佛指尖纏繞著的那縷陽光,若隱若現(xiàn),直到悄悄地跳躍出我的視線。春去秋來,花落花開,我也由一個(gè)懵懵懂懂的小女孩慢慢成長(zhǎng),但一路上,總有書的陪伴。不同的書就像截然不同的人們,或是一位睿智樸實(shí)的老者,他緩緩講述豐富的人生閱歷;或是一位思維活躍的年輕人,將自己對(duì)生命的理解,人生的態(tài)度,迫不及待地與你分享——他們給我的生命注入了一股獨(dú)特的力量,讓我得到了更多最深刻的感悟和最簡(jiǎn)單的`快樂。
讀歐·亨利的短篇小說,我遇見的是一位直率的老人,天才的一生是曲折的,但這帶給了他更多的靈感。他是向往美好的啊,就像那片永不凋落的常青藤葉一樣,一位默默無聞的老畫家為了給一個(gè)自暴自棄的少女帶來活下去的希望,不惜在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒夜,用生命成就了一片樹葉的永生。這是畫家一生最成功的作品,用自己無私的愛做顏料,涂抹出對(duì)少女最美好的祝愿,綻放出了濃濃的感動(dòng)。冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?他犧牲了自己,做出了回答,到了春天,一切都會(huì)變好。困難再難,也不過冬天的寒冷一樣,終會(huì)有春暖花開的一天,希望,總是會(huì)出現(xiàn)的。畫家和老人是像的,像那片常青藤葉一樣,那么有生機(jī)的綠意,那么美好。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我遇見的是一位身殘志堅(jiān)的蘇聯(lián)青年,保爾是個(gè)思考者,更是一個(gè)戰(zhàn)斗者和革命者。因?yàn)樯钬毨,保爾從小就有了?jiān)韌倔強(qiáng)的性格。但當(dāng)他成為紅軍后,為他的共產(chǎn)主義事業(yè)不斷奉獻(xiàn)自己時(shí),他又不幸全身癱瘓,雙眼失明,這些巨大的困難曾一度讓保爾有放棄生命的念頭,然而命運(yùn)再過坎坷,也沒有打倒保爾,最后,他在眾人的幫助下,完成了自己的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。其實(shí),在這暴風(fēng)雨中所誕生的,正是保爾這位鋼鐵一般的戰(zhàn)士啊。是的,他是一個(gè)戰(zhàn)士,他因?yàn)楦锩鴳?zhàn)斗,更因?yàn)椴荒茌p易向殘酷的命運(yùn)低頭而戰(zhàn)斗。堅(jiān)毅,勇敢,執(zhí)著,誠(chéng)實(shí)……這些美好的品格都可以毫不吝嗇地用來贊美他,看完這本震撼人心的巨作,我更開始認(rèn)真地思考起來,怎樣做到像保爾一樣,用積極向上的態(tài)度來面對(duì)生活,笑對(duì)生活。保爾是一面鏡子,讓我在仔細(xì)品讀他的時(shí)候,也能看到自己的不足,在敬佩之余不斷進(jìn)步。這就是一個(gè)蘇聯(lián)青年的故事。
讀《愛麗絲夢(mèng)游仙境》,我遇見了一個(gè)愛幻想的女孩,她悄悄告訴我,如果我愿意,可以一同與她前往那個(gè)美麗的仙境;讀《水滸傳》,我遇見了豪俠仗義、除暴安良的梁山好漢們,他們講述了一段可歌可泣的英雄傳奇;讀《悲慘世界》,我遇見了一位值得尊敬的先生,他以真誠(chéng)的愛心,換取黑暗社會(huì)的一絲溫情;讀《上下五千年》,我遇見了一個(gè)與中華民族共存亡的靈魂,他歌頌著興盛和正義,哀嘆著黑暗和沒落,講述著一段關(guān)于歷史的故事……
人生就是一場(chǎng)旅行,我還有好長(zhǎng)的路要往下走,也還有好多未知的風(fēng)景等待我去欣賞;蛟S在這條不能回到原點(diǎn)的路上,有悲有喜,等待我的有挫折和成功,但無論如何,我都希望在這一路上,都有書做伴,不管何時(shí)何地,用最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的文字,體驗(yàn)生活,感悟生活,享受生活,就算在冬天,書那特別的香味,也可以渲染出一整片春天。
就這樣,讓書香伴我前行,自由自在地前行。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇5
我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說,我剛滿周歲抓鬮時(shí),玩具、算盤等看都不看直接爬開,唯獨(dú)爬到書邊,就停下“爬的步伐”,飛快地把書抓起,好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時(shí)候,母親就教我認(rèn)字,凡是母親教我的字我一學(xué)就會(huì),漸漸地,我學(xué)會(huì)了閱讀純拼音的讀物,再后來能看簡(jiǎn)短的不帶拼音的'讀物,到一年級(jí)的暑假里,我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》,要知道,那可是純文字的哦,連母親都夸我是個(gè)聰明的孩子呢。從此我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚了,開始廣泛地閱讀,我也體會(huì)到了書帶給我的益處。
有一次,我和母親去周莊玩,晚上準(zhǔn)備在母親的同學(xué)家?墒俏覀?cè)趺匆舱也坏侥莾毫恕N夷赣H只記得要往西走,可也不知道哪邊是西邊,打那個(gè)同學(xué)的電話,正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著,熱得人急切地想躲到家里休息。突然,我望著太陽,想到我看地百科全書上的一條定律:把手表現(xiàn)在的時(shí)針位置對(duì)準(zhǔn)太陽,12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度,把手表舉起來,看了看,按照我所認(rèn)定的西邊方向走去,果然到了母親的同學(xué)家。走到了她同學(xué)家,覺得頓時(shí)覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外,還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文,我都能寫得流暢,貫通;每次學(xué)校組織科普競(jìng)賽,總少不了我,而且每次都能得獎(jiǎng),又一次,我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽還得了三等獎(jiǎng)呢。
書一路陪我走來,使我的知識(shí)更加豐富,也使我更加的聰明。其實(shí)讀書的好處還有非常多非常多,只要你愿意去讀書,你就會(huì)你會(huì)收獲許許多多。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇6
一盞香茗,一卷好書,我已經(jīng)習(xí)慣了你的陪伴。沒有心機(jī),沒有謊言,有的只是一顆澄澈空靈的心。?菔癄,斗轉(zhuǎn)星移,不變的是暖心的故友——書,我的世界因你而亮麗。
小時(shí)候,依偎在媽媽懷中,聽著美妙的的文字編織成的故事,我懂得了孔融讓梨的美德,懂得了烏鴉喝水的智慧,懂得了亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚,懂得了“狼來了”隨意說謊沒有好下場(chǎng)的警鐘。那時(shí),我便愛上了這種叫書的東西,是它,讓我的童年亮麗多彩。
屁顛屁顛背上小書包,坐在寬敞的教室,伴隨朗朗書聲,我知曉了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的'勤奮;知曉了“三人行,必有我?guī)熝伞钡闹t遜;知曉了“溫故而知新”乃高效學(xué)習(xí)的良策。也領(lǐng)略了千古流芳的儒家教詣的風(fēng)采。
升上初中,功課日益增多。我卻在文學(xué)的海洋里如魚得水。輕撫一張張留有余溫的紙頁,“目睹”李白這位飄逸灑脫,才華橫溢的詩仙在仕途路上磕磕碰碰,幾度被貶。“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”流露出他的迷茫與無奈。但一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”又道出他的雄心壯志。領(lǐng)悟陶淵明“結(jié)廬在人境,而無車馬喧,問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”的心平氣和、怡然自得。體會(huì)蘇軾“持節(jié)云中,何日遣馮唐”的期盼!澳乳e,白了少年頭,空悲切。”這是心懷抗敵大志,確遭奸賊陷害的岳飛的慨嘆!皢柧苡袔锥喑,恰似一江春水向東流”亡國(guó)君李煜滿載愁緒穿行在歷史長(zhǎng)河之中…
一方素紙承載著萬千豪情愁緒。文天祥拒絕榮華富貴,“抬頭挺胸”高歌“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,視死如歸地走上刑場(chǎng)。魯迅,他把改變國(guó)人弊病,使民族覺醒視為己任。放棄成為富甲一方的名醫(yī)的機(jī)會(huì),毅然提筆,向黑暗反動(dòng)勢(shì)力發(fā)動(dòng)猛烈抨擊…
古人云,“書中自有黃金屋,書中有顏如玉”。一本書,可以高歌金戈鐵馬,可以輕吟雁落平沙。攜著墨香與詩意,帶著豪情與柔情。因?yàn)橛袝呐惆,我的世界亮麗多彩?/p>
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇7
你在閱讀中與我相伴、溝通、分享,你將是我永遠(yuǎn)的陽光,照亮我前行的路。
——題記
青春是多彩的,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影,演講會(huì)上雄辯的英姿,元旦晚會(huì)上甜美的歌聲,同伴們的歡聲笑語……這一切都是青春的元素,除了這些我慶幸我的青春里還有書的陪伴。
我是一個(gè)不善言辭的女生,有了書的陪伴,我可以和孔子對(duì)話,體會(huì)他那"有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎"的快樂;我可以和莫言對(duì)話,了解山東高密紅高粱叢中的英雄傳奇;我可以和托爾斯泰對(duì)話,體會(huì)他對(duì)"仁"和"愛"的篤信。古今中外的賢哲們,沒有因?yàn)槲业目谠G樸拙嫌棄我,可我進(jìn)行著無聲的交流,在和他們的交流中,我增長(zhǎng)了智慧。
老師或家長(zhǎng)的誤會(huì),有時(shí)候讓我有些難辨,他們自恃走過的橋比我走過的路多,高高在上,對(duì)我發(fā)號(hào)施令,只顧把自己的意志強(qiáng)加給我,卻絲毫不顧及我的感受。當(dāng)我在痛苦的深淵里不可自拔的時(shí)候,我捧起了石鐵生的《我與地壇》,今天的他與地壇的對(duì)話:"它們不能變成語言,一旦變成語言就不是它們了,它們是一片朦朧的溫馨。寂寞是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳?zāi)埂?quot;比起石鐵生,20歲就癱瘓,我這點(diǎn)苦惱又算什么呢?有了書的陪伴,我的青春里的苦惱就像冰塊消融于大海,消融了。
因?yàn)檗讚?jù)的家庭生活,別人習(xí)引為常的旅行成了我奢侈的夢(mèng)想,我的青春里有書的陪伴,書幫我圓了"讀萬里書,行萬里路"的'夢(mèng)想。只不過我"行"萬里路,不是要雙腳丈量祖國(guó)的名山大川,也不是駕著私家車在無垠的草地上飛奔,更不是乘坐飛機(jī)翱翔于藍(lán)天白云之間,俯瞰祖國(guó)的山山水水,而是用眼。借助文學(xué)家的生花妙筆駕馭想象的野馬,周游世界各地。不用買門票也不用擔(dān)心堵車,更不用擔(dān)心嘈雜,在跟我年費(fèi)導(dǎo)游的指導(dǎo)叫我暢快的欣賞著世界的美景。
我的青春里有書的陪伴,從不寂寞,從不煩惱,這無聲的朋友給我?guī)砹诉@說不盡的快樂。
春離夏至秋去,秋去冬來。你一直陪伴著我,讓我的生活在你的陪伴中更加充實(shí)。
——后記
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇8
好友不是太多,但最好的朋友莫過于書。近些年來忙忙碌碌,所讀書已不多,閑暇只有翻翻報(bào)紙的時(shí)間。再者書價(jià)漲勢(shì)猛于虎也,我也深諳“書非借不能讀”的道理,所以有段日子,還挺羨慕郵政報(bào)亭的人,天天博覽群書,翻閱日?qǐng)?bào)晚報(bào)。
記得在小學(xué),最讓我躲之不及、甚至恨之入骨的便是作文了,父母便為我訂各種作文書選,還布置每天一篇日記。作文書看了,日記也寫了,結(jié)果作文還是寫不好。如今想想有些人之所以在這方面比別人更早地顯示出天分,因?yàn)槠渌枷朐缡欤喿x只是一種催化劑而已。
上初中時(shí),我的課外閱讀量猛升,當(dāng)時(shí)班內(nèi)有一位董姓女生,好閱讀,且閱讀面極廣,家里藏書多,我源源不斷地從她那取來書讀,有時(shí)為了趕時(shí)間看完,連課余時(shí)間都不放棄。
現(xiàn)在我十分慶幸自己一開始所涉獵的課外讀物,是一份很好的雜志——《讀者文摘》,只記得當(dāng)時(shí)一口氣讀完,感覺非常好。反正從那以后,我深深地愛上了文學(xué),也與文學(xué)結(jié)下緣。初中時(shí)候的作文也不再成為棘手的事,還常被老師當(dāng)作范文來讀。
到了高中,當(dāng)時(shí)流行瓊瑤小說,只記得那會(huì)兒知道她的書名遠(yuǎn)比故事多,也嘗試著讀一些。偶爾也會(huì)買幾本中意的書?纯慈珜(duì)這世界的憧憬,欣賞張愛玲刻畫人物的'細(xì)致、比喻的奇巧。我永遠(yuǎn)感激讀書給我?guī)淼暮锰,讀書讓我學(xué)會(huì)了熱愛生活,學(xué)會(huì)了用一顆純真、敏感而寬容的心去觀察、體驗(yàn)生活,為我以后新聞工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
工作之余拿一本自己喜歡的書,即使不仔細(xì)閱讀,瀏覽也是一件很愜意的事情。許多年來我從書中獲得的知識(shí)太多太寶貴了。我每每讀完書后會(huì)認(rèn)真思考,或讀著讀著把自己投入其中,與書中主人公同哭同喜,為之憂傷為之嘆息,讀書便是與作者本人心與心的溝通吧。今天的人或許很少有人會(huì)再為讀到一本好書而激動(dòng)了。
人生匆匆,有書相伴,真是倍感充實(shí),雨夜捧書在手,快樂無比;在太陽強(qiáng)烈的午后蜷在屋里,拿一本小說消夏,舒適而快樂。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇9
書是智慧的源泉,伴著我走向成功的道路,書是一盞指路燈,照亮了遠(yuǎn)方黑暗的旅途。它如一縷和煦的清風(fēng),讓陽光滲透進(jìn)我的心田。
小時(shí)候,最期待的是每天的晚上,因?yàn)閶寢尶倳?huì)給我講許多故事。我靜靜地傾聽,生怕少聽到什么有趣的事,因?yàn)槟且黄适聦?shí)在太精彩了,漸漸我入迷了,每天非聽不可。有天晚上媽媽出去吃飯,一看時(shí)鐘,已經(jīng)九點(diǎn)半了,媽媽還是沒有回來。我急的像熱鍋上的螞蟻,想到:既然沒人給我講,那我就自己看。我小心翼翼的捧起身旁的那本故事書,雖然我認(rèn)不到幾個(gè)字,但看看圖片,連蒙帶猜,也大概讀懂了。不知過了多久,我困得眼皮開始打架,滿足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也就從這時(shí)起,我愛上閱讀,把它當(dāng)成生活中必不可少的伙伴,最知心的朋友。
??上了小學(xué),隨著知識(shí)的增加,我越來越喜歡看書了,常常廢寢忘食,忘記了時(shí)間。那些《西游記》里的妖魔鬼怪與一路西天取經(jīng)的師徒四人,多么像不停追求知識(shí)的'我們,徜徉在書海中忘乎所以;《水滸傳》里的各路英雄,就像大家的理想和目標(biāo)各不相同,都向著目標(biāo)奮斗著……除了名著外,我還利用茶余飯后的時(shí)間,看了《讀者》、《意林》等這些有哲理性的書籍,大大提高我的寫作水平,明白了許多道理。這成長(zhǎng)的過程自然少不了書的陪伴。
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!毙W(xué)畢業(yè)后我開始接觸散文,《朝花夕拾》這本散文是我最敬佩的作家魯迅寫的,他譜寫了中國(guó)文學(xué)最光輝的一頁。也告訴了我:一個(gè)人只要不被自己擊垮,任何力量都不能使他屈服。在學(xué)習(xí)上,也必須擁有魯迅先生這樣的品質(zhì),才能學(xué)有所成。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谏钪校偸桥c我形影不離,幫助我開啟心靈的智慧之窗。書是我最忠實(shí)的朋友,與我相隨,一起度過青春的精彩年華。它帶給我的是終身受益無窮的知識(shí)和無窮無盡的快樂。
從晶瑩浪漫到紛華柔美,書給予了我靈動(dòng)的想象;從活潑可愛的童話到經(jīng)典小說,書給予了我飄逸的思考。在有書陪伴的日日夜夜,它給予我的正如那品味不盡的香茗……
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇10
在我成長(zhǎng)的歷程中,是在書的陪伴中度過的,書簡(jiǎn)直就是我最好的知己,書是我的益友,書是我的導(dǎo)師,書是我的親人,對(duì)我來說,沒有書,就像是魚兒沒有水,鳥兒沒有藍(lán)天,人們沒有食物一樣,在我的生活中,曾經(jīng)和屈原漫步江邊、共同探討楚國(guó)的興旺,曾經(jīng)與唐僧一起去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難,曾經(jīng)和梁山好漢大戰(zhàn)宋朝奸臣,除暴安良。
在我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí),因?yàn)閶寢尷鲜浅霾,爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班,所以經(jīng)常是到晚上九點(diǎn)才回家,這就養(yǎng)成了我吃完晚飯、寫完作業(yè)后去書店的好習(xí)慣,經(jīng)常在書店中一看就是看到書店關(guān)門,直到書店的工作人員再三催促,我才依依不舍的記住書的頁數(shù),愛不釋手的將它放回書架,一步三回頭的走出書店,滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節(jié),就這樣,我?guī)缀醺鷷晷斡安浑x了,一到放學(xué),我匆匆忙忙跑回家,一筆千字的寫完作業(yè),又三口兩口吃完飯,就奔向書店,但因?yàn)樽鳂I(yè)太潦草,第二天少不了殺個(gè)回馬槍,每到了周末、寒暑假,我更是整天泡在書店之中,就差在書店中安家了,我在書中體會(huì)著喜怒哀樂,看到書中的主角被陷害,我恨得咬牙切齒,慢慢長(zhǎng)大了,也就使我養(yǎng)成了“寧可一天不吃飯,不可一天不閱讀!
隨著我年齡的一天天增長(zhǎng),我對(duì)書的需求量也越來越大,普通的漫畫書等已經(jīng)不能夠滿足我的胃口了,我開始接觸吳承恩、施耐庵、莎士比亞、都德、海明威等中外作家的著作了,而書店中豐富的藏書量,則給我的閱讀目標(biāo)提供了很大的幫助,到現(xiàn)在,我已收藏了兩大書柜的書,在廁所中,馬桶下,枕頭下,餐桌旁等地方,你都可以看到我讀書的身影,記得有一次周末,我四點(diǎn)多就早早坐在床上津津有味地看著昨天剛買來的《哈利·波特與死亡圣器》,書中精彩的細(xì)節(jié)深深的吸引了我,就這樣,我一讀就是三四個(gè)小時(shí),到了七點(diǎn)多,媽媽起來做早餐,一邊做一邊叫爸爸叫我起床,爸爸跑到我的房間,看見我不在房?jī)?nèi),就四處找我,邊找邊叫我,那時(shí)我又蹲在廁所里聚精會(huì)神的讀書,沉浸在書中的`我‘兩耳不聞窗外事’,對(duì)爸爸媽媽焦急的呼喚聲當(dāng)做耳旁風(fēng),直到我看完了這本書,我才戀戀不舍的活動(dòng)著麻木的身體起身,看見爸爸、媽媽焦急、無奈的臉色,我連忙說:“對(duì)不起,我不餓!卑謰屛⑿χf:“以后看書要有節(jié)制,長(zhǎng)時(shí)間看對(duì)眼睛不利,真成書呆子了”。
因?yàn)樽x書,我?guī)狭巳俣喽鹊难坨R,但是,有書香陪伴的日子使我精神充實(shí),使我激情昂揚(yáng),使我立志成才,有書香陪伴的日子,使我的語文成績(jī)大幅度提高,使我的寫作水平得到發(fā)揮,一展風(fēng)采。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇11
花開花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過,我一一與你們握手,體味芳香。
(一)
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”是他最好的寫照。他用詩句教我們做人:凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。“生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄”是她的美麗,那是一種怎樣的精髓的凝練,那是一種怎樣的氣魄的承載,那又是一種怎樣的所向無畏的人生態(tài)度。讀著詩句,懷想一千多年前的故人,和他們?cè)谖倚闹辛粝碌挠罒o磨滅的痕跡。
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動(dòng),我感受到了詩人那種永不磨滅的精神,久久沉醉……
。ǘ
希望和她在一起,變成一朵金色花,與母親一起玩耍,體味和母親的快樂,珍惜母親與我的`情感。希望和他在一起,變成一只月兔,觀賞這美麗的街市,看牛郎與織女相會(huì),看他們?cè)谔旖珠e游,體味他們之間的幸福與美好。希望和她在一起,變成一個(gè)泥人,感受她濃濃的母愛,感受她的勤奮與堅(jiān)持,這是多么深刻的情感!
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動(dòng),我看著作家筆下的經(jīng)典文章,不時(shí)停留……
。ㄈ
《中國(guó)上下五千年》向我介紹了我國(guó)悠久的歷史,《童年》讓我感受到了高爾基的悲慘命運(yùn)與資本主義的罪惡!端疂G傳》刻畫出一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象!赌赣H》讓我感受到了母親無私奉獻(xiàn)?吹阶鎳(guó)悠久的歷史,我不禁無比自豪,看到高爾基在童年飽嘗人生的磨礪,我不禁流下眼淚,看到外號(hào)行者的武松赤手空拳打猛虎,我不禁拍手叫好,看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴的生命,我不禁心里一酸。
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動(dòng),我讀著現(xiàn)代人的文字,暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月,有多少夢(mèng)。一步一步走來,就像指針在表盤不停轉(zhuǎn)動(dòng),品味生活,體會(huì)生命,學(xué)會(huì)感悟,有書陪伴滋味長(zhǎng)。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇12
小時(shí)候,那粗糙質(zhì)感,墨香環(huán)繞的紙張,就成了我日夜尋夢(mèng)的地方。日日夜夜的陪伴中,彼此相視微笑。
三四歲的時(shí)候,識(shí)字多了,就向“書籍”這一未知領(lǐng)域進(jìn)攻,讀《白雪公主》,美麗的公主被困,英俊的王子將她救下。讀《愚公移山》,懵懂的心想象著搬山的痛苦。讀《賣火柴的小女孩》,盼望著在燭光里親眼看見幸福的幻影。書似乎充滿了生活的每一個(gè)角落,告訴我善惡美丑。我乘著童年絢麗多彩的熱氣球,飛向成長(zhǎng),飛向未來,一路有書陪伴,也不覺得孤單。
長(zhǎng)大了,我對(duì)書越加如饑似渴,甚至還鬧出了許多趣事。
一個(gè)尋常的日子,尋常的'夜晚,卻有一個(gè)不尋常的夢(mèng),夢(mèng)里,我發(fā)現(xiàn)自己躲在被子里,拿著手電筒偷偷看書,一覺醒來,發(fā)覺這個(gè)方法可行,晚上就開始行動(dòng)。我先乖巧地躺在床上,豎起耳朵傾聽著,直到確定隔壁老爸老媽關(guān)門熄燈,就用手捂住帳子拉鏈來消聲,盡量平躺著移動(dòng),以減少床發(fā)出的“吱嘎”的聲響……歷盡艱苦,我終于拿到了書,那是一本《格列佛游記》。顧不上回床上,直接坐在椅子上讀起來,以至于忘記了時(shí)間,第二天起床后,依然哈欠連連,真是“為伊消得人憔悴”!
如今,卻偏愛于古詩宋詞。思磅礴,則有“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!彼检o雅,則有“小聘婷,清顏素靨,蜂黃暗偷昏。”思古韻,則有“葉上初陽干宿雨、水面清圓,一一風(fēng)荷舉”;思艷美,則有“不搖香已亂,無風(fēng)自飛花。”楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)吕锏膽n傷,注定只能定格在宋詞中,李清照筆下的“應(yīng)是綠肥紅瘦”。北方邊疆的寒冷,也在“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中環(huán)繞。小小的我,卻有大大的心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng),與古人的夢(mèng)編織在一起,織成一方清麗。
有書相伴的日子,柳絮輕飛,水波微漾。有夢(mèng)與快樂陪伴的日子,捧一本書小憩,抬眼便是春天。朱唇微啟,微笑著與你相視:我自傾懷,君自隨意。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇13
一說到書,這可是我周末的必需品。
每當(dāng)休息天一有時(shí)間,我準(zhǔn)會(huì)去一個(gè)地方——圖書館。我喜歡那里,因?yàn)槟抢锇察o清閑能讓人好好看書,更因?yàn)槟抢镉性S許多多的人也正在快樂地讀書。
在那一排排高大的書架后邊,便是我,正在睜大眼睛看著書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的.封面在吸引著我,我不禁抽出一本有著可愛圖案封面的書,找了個(gè)位子,便迫不及待地翻開書,津津有味得開了起來。
一般,我都會(huì)看看介紹,想象著故事內(nèi)容。書里有自己喜歡的句子或段落,我要把它讀上好幾遍,細(xì)細(xì)品位這些話的含義。有時(shí),看完一章會(huì)有張插圖,前一章的故事內(nèi)容一下子浮現(xiàn)在我腦海里,我還會(huì)把圖和故事結(jié)合,幻想內(nèi)容就是畫中的情景一樣。想罷,便繼續(xù)看了下去。故事中,有些好詞好句,我還會(huì)聯(lián)想到一些文章,有時(shí)候不經(jīng)意還會(huì)自己編一篇文章呢!等看完全書,我會(huì)回想一下整個(gè)故事、插圖,并再翻倒自己喜歡片段的那一頁,再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句,令我浮想聯(lián)翩;那些驚險(xiǎn)的段落,令我心慌意亂;那些真實(shí)、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說過:“讀書好,多讀書,讀好書!蔽蚁矚g看小說,什么《雪怪復(fù)活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫,什么《花非花》、《血族》之類的。小說故事里生動(dòng)的人物情節(jié),優(yōu)美、動(dòng)人的語句,對(duì)我的寫作大有幫助;而漫畫呢?就是那些栩栩如生的人物、背景,還有那有趣搞笑的內(nèi)容,都擴(kuò)展了我的想象力。
每個(gè)周末,我總是會(huì)待在圖書館,一看上書,就忘了時(shí)間,忘了吃飯。一次,因看書錯(cuò)過了晚飯時(shí)間,還被母親罵了呢。
書就好比是你的好友,你在看書,就好比是書在給你講故事。而我,每個(gè)周末都有書陪我;書,每個(gè)周末,都有我陪它。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇14
從我呱呱落地開始,媽媽每天晚上都會(huì)在床邊給我講故事,隨著年齡的增長(zhǎng),我也學(xué)會(huì)了自己看書。書慢慢地成為了我成長(zhǎng)道路上最忠誠(chéng)的伙伴。
讀書讓我受益匪淺。童話書能讓我展開豐富的想象;百科書能讓我在宇宙奧秘中穿梭;科學(xué)漫畫書能讓我在一個(gè)輕松的環(huán)境中吸收科學(xué)知識(shí)……不僅這樣,書還能讓我懂得做人的道理。
在暑假里,我無意中翻開了《愛的教育》,里面的《西西里的勇敢少年》深深地吸引了我。里面講述了一個(gè)少年和一個(gè)姑娘的故事。當(dāng)他們倆想去各自睡覺時(shí),風(fēng)云突變,狂風(fēng)暴雨,輪船開始下沉。這時(shí),水手們駛來一艘快艇。但那個(gè)男孩子毫不猶豫,把那個(gè)姑娘扔進(jìn)了快艇,而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個(gè)少年把生的希望給了那個(gè)姑娘,把死的危險(xiǎn)留給了自己。讀到這,我的心為之一震,不由得想起了上學(xué)期的一件事。
記得那一次,下雨了,我?guī)е膼鄣拈L(zhǎng)柄傘去學(xué)校讀書。這頂傘的`傘面是透明的,特別漂亮,更重要的是,這是我外婆送給我的,所以我更加珍惜。中午,同學(xué)們都在走廊上玩。這時(shí),任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的傘給踩壞了。啊,不會(huì)吧,我的傘!我拿著這折斷的傘柄,傷心不已,任憑他怎么跟我道歉,我都不理他,并且要和他“一刀兩斷”。從那時(shí)起,我們就不再是好朋友了。
此時(shí),我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多么的偉大,面臨生死決擇時(shí),依然選擇了讓對(duì)方活下來!這份勇氣,這份愛心,深深地打動(dòng)了我。想想自己的所作所為,為了一頂傘而失去了一份友誼,這是多么的不值得。此時(shí),我慚愧不已,我下定決心開學(xué)時(shí)一定要向他道歉,爭(zhēng)取得到他的諒解,并時(shí)時(shí)記。盒男匾獙拸V,同學(xué)之間要互幫互助。
有書陪伴的日子里,每天讓我過得很充實(shí),更讓我學(xué)會(huì)做人的道理。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是出自高爾基的名言。不錯(cuò),我愛看書,這還得從我小時(shí)候說起。
當(dāng)我呱呱落地時(shí),每天晚上都是聽媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。當(dāng)我哭鬧的時(shí)候,只要媽媽講故事,我立馬就會(huì)安靜。
上小學(xué)了,姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書,一邊用字典查我認(rèn)識(shí)的字。書中的插圖有趣,豐富。當(dāng)我讀完這一本書時(shí),我能夠知道書中的`內(nèi)容,還懂得了一些道理。
慢慢地,隨著年齡的增長(zhǎng),我開始看一些名人寫的著作:《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛的教育》。這本書寫了4歲小男孩的成長(zhǎng)故事,從中我知道了要孝敬父母,關(guān)心同學(xué),不為一點(diǎn)小事而煩惱。
現(xiàn)在,我上六年級(jí)了,沉迷于曹文軒寫的書籍,總是覺得曹文軒的風(fēng)格與別的作家不一樣,他寫的真實(shí),有趣,充滿生活氣息。比如,他寫的《青銅葵花》,講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花,他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過難關(guān),最后葵花因一次偶然的機(jī)會(huì)回了城,與青銅一家分開了。故事中的親情讓人深深地感動(dòng)。這本書我十分喜歡,看了一遍又一遍。
書伴我成長(zhǎng)。書是饑餓時(shí)的面包,書是生病時(shí)的良藥。我愛書,有書的陪伴,我不再孤單。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇16
我們生活中的書實(shí)在太多了,分門別類的,多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書的陪伴之下成長(zhǎng)的,對(duì)于書,我有很多感激的話。
因?yàn)闀呐惆,讓我獲得了許許多多的知識(shí),這些知識(shí)極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能,也讓我在書中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書是我們寶貴的精神財(cái)富,有書陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書都會(huì)帶給我們極大的收獲,會(huì)讓我們明白很多人生的道理,也會(huì)讓我們更深刻的去解讀這個(gè)世界。
讀書會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀,在書陪伴下的我們受到了書的熏陶,漸漸地我們的.思維方式變了,我們看待問題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的,也許自己感受不到,但是我們身邊的人一定能感受到。因?yàn)槲覀兊臍赓|(zhì)得到了升華,我們的精神世界得到了不斷的擴(kuò)充。我們要感激書的陪伴,因?yàn)檎菚呐惆,讓我們有了變化,得到了提升?/p>
在書的陪伴下的我們,也不能僅僅只是從書中去汲取知識(shí)。當(dāng)我們?cè)趶闹屑橙≈R(shí)的時(shí)候,我們也要明白一定要懂得將這些知識(shí)收為己用,也一定要有自己的想法。我們不能只做知識(shí)的搬運(yùn)工,更要做有自己的獨(dú)特的見解。
我也要感激這么多年來書的陪伴,是書讓我們不再感受到孤獨(dú),是書讓我們流逝的時(shí)光變得更加的有意義,也是書在我們的腦海之中,為我們編制了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。都說書是人類的精神糧食,世界上很多的書也當(dāng)之無愧是我們的精神糧食。書的陪伴,讓我們看到了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界大不一樣的精神世界。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇17
“書是知識(shí)的源泉”這話一點(diǎn)不假。讀書,確確實(shí)實(shí)可以得到很多知識(shí)和很多道理。在我成長(zhǎng)的道路中,是書陪我成長(zhǎng)。
讀書,對(duì)愛讀書的`人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人、語言優(yōu)美生動(dòng)、層次分明清晰的書能使人置身于作者的情感中。不僅如此,書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。
書是我的好伙伴,是我生活中不可缺少的好伙伴,同學(xué)們,也樣書成為你的好伙伴吧!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇18
陪伴,是每個(gè)人都擁有的。如果這個(gè)世界上失去了陪伴,就失去了生存的意義。
書,是孕育智慧和知識(shí)的寶典,當(dāng)然也是我的解壓方式之一。每當(dāng)看到書,我一天的`疲倦,都被拋到了九霄云外。每當(dāng)看到不會(huì)的難題,看一看書,書就像一位老師一樣教我方法,幫我解答,可以說書就像一位知己,一個(gè)寸步不離的好伙伴。
記得有一次寫完作業(yè),我看見了一本新書,頓時(shí)眼前一亮,迫不及待地打開了,開始津津有味地讀了起來。不久,卻就被媽媽發(fā)現(xiàn)了,收走了我的書,讓我快點(diǎn)睡,但我沉浸在書的世界里無法自拔,因?yàn)槲以跁惺斋@了很多新的知識(shí)。
還有一次,我考試考得不是很理想,回到家后,我無精打彩地走進(jìn)房間,拿起讓我解壓的法寶——書?粗粗,我忍不住笑起來了。這時(shí),讀了書中的內(nèi)容,我又轉(zhuǎn)悲為喜了……
陪伴是一生中最美好的事。陪伴,能讓一個(gè)人的生活充滿著色彩,充滿著力量。而我有了書的陪伴,我不再孤獨(dú),也就無怨無悔了。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇19
在我記憶中,書陪了我很久很久......
時(shí)光老人本領(lǐng)真大。∧茏屝◎蝌矫摰粑舶妥兂汕嗤;出土的嫩筍轉(zhuǎn)眼變成竹子;能叫花開了又落,落了又開。他這雙奇妙的手卻沒有抹掉我童年的回憶!
在我還無知懵懂的時(shí)候,書已悄悄在我心中扎了根。小時(shí)候,我總喜歡看那些五顏六色的`插圖,因?yàn)橹挥胁鍒D才能將我滿足。漸漸地,我開始貪婪起來,這簡(jiǎn)單的插圖已不能把我滿足了,我開始不停地借書。童話故事,是我我最早的記憶。每個(gè)人內(nèi)心深處都有一座城堡,都有一個(gè)公主夢(mèng),我也不例外。幻想自己是公主,無數(shù)的仆人守候左右,山珍海味近在眼前。眺望遠(yuǎn)方,整個(gè)王國(guó)映入眼簾......
上小學(xué)后,學(xué)校里有一個(gè)圖書館,我便開始了我的借書之旅。那時(shí)候,我曾問過我的老師無數(shù)遍,“我們班什么時(shí)候借書啊!”無數(shù)遍之后,終于迎來了我的幸運(yùn)日,周三晚上。我沖進(jìn)圖書室:哇!全是書,簡(jiǎn)直是書的天堂啊!撫摸著每一本書,我仿佛聽到他們?cè)趨群埃∥艺嫦氚衙恳槐緯冀枳,可是我不能。我被一本本書所吸?.....《淚光里的微笑》我喜歡的。我一步一步走向書中,直至老師的聲音才把我召回。同學(xué)們滿面笑容走回去的時(shí)候,我的淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。我總是被書所吸引,有的時(shí)候連作業(yè)也忘了寫。我想我是被書迷住了吧,甚至有時(shí)候我自己都在想為什么?墒请S著年級(jí)的升高,作業(yè)越來越多,看書的時(shí)間越來越少......可我那顆不安分的心總是貪婪的想要更多。
書陪我走過了童年,陪了我很久很久,以后也將一直陪伴我。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇20
因?yàn)樽员,我喜歡上了沉默,喜歡與黑夜共同地沉默。黑夜中我不用再害怕面對(duì)自己日益憔悴的朱顏,我終于可在黑夜中帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云霄濟(jì)蒼!钡淖孕,捧起書,咀嚼著一頁頁帶黑色小芝麻的薄餅享受著這種獨(dú)特的美,充實(shí)饑餓的自己。
我喜歡在夜中讀古人的詩文,每一次都充滿著對(duì)古人的敬意和羨慕;氐綎|晉,我與陶淵明到東籬采菊,到桃花源參觀,一起過著“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的如畫一般的生活,我被他那不愿為了那五斗米折腰事人的'高尚品德佩服得五體投地;氐奖彼,我與范仲俺一起徜徉于岳陽樓上、洞庭湖邊,和他一起吟詠“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的如詩一般的語句,我被他的愛國(guó)情懷感動(dòng)得潸然淚下……
夜深人靜,我的情趣更是無法控制,貪婪的心總要獨(dú)享那種種磅礴的情境,捧起一本本深情小說,有滋有味地啃著,眼角流出或是感動(dòng)或是悲傷的淚水。擦去淚水,把書放在心頭,祝福著他們,這才緩緩入睡。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇21
書是一股甘泉,一股股一縷縷流進(jìn)了我的心房,又一次純凈了我的心靈。書是我們的朋友,我們和書的故事精彩不斷。
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。少年時(shí),魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅彤彤的辣椒,放在嘴里嚼著,直辣著額頭上不停地冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。
我一直喜歡看楊紅櫻的作品,例如笑貓日記。淘氣包馬小跳系列······她的書從頭到腳都像一塊磁石一樣深深地吸引著我。我總是止不住情不自禁地想繼續(xù)看下去。
記得有一次,我趁媽媽暫時(shí)不在家,便看起書,本身想知看半個(gè)小時(shí),可還沒等我再想下去,我的腦海里已塞滿了如電影般的一幅幅精彩的畫面,漸漸地我已經(jīng)進(jìn)入了書那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),可媽媽卻已經(jīng)站在了我的面前。硬是把我從“電影院”拉了回來。過了半響,我才像如夢(mèng)初醒般揉了揉眼睛,定睛一看,才知道媽媽已經(jīng)回來了。媽媽對(duì)我發(fā)出一聲河?xùn)|獅吼,說:“丹丹,快給我去買一包糖,我有急用,就當(dāng)你將功補(bǔ)過!”我被徹底地喚醒了,我急匆匆地把書當(dāng)成了錢包。沖出了家門,來到了小超市,拿到一包糖,便把自己誤以為是錢的書給了營(yíng)業(yè)員,心滿意足地說:“這包糖我買了!”營(yíng)業(yè)員看了看手中的`書,蹲下膝蓋,關(guān)切的問:“小朋友,你是把書當(dāng)了嗎,買糖嗎?”我顯得有些莫名其妙,眨了眨眼睛問:“這難道不是錢嗎?”目光落到了那營(yíng)業(yè)員手中的書上,這才恍然大悟。拿了書一邊像風(fēng)一般的跑了回去,一邊想:真是心急吃不了熱豆腐啊!
這件事讓我細(xì)心了起來,也更加地喜歡眼前的書朋友了!
書是我無時(shí)無刻的依賴和依靠,書幫我解決眼前所有的煩惱,書是我真正的朋友,我和書的精彩故事永遠(yuǎn)也劃不上句號(hào)!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇22
我喜愛讀書。
書可以把我?guī)У揭粋(gè)不為人知的地方,讓我享受這片刻的寧靜。有時(shí)讀得入了迷,我會(huì)進(jìn)入書中去,把自己想像成那位主人公,想如果自己遇到了這種情況,我會(huì)怎么做,再看看書中的主人公怎么做,找找我的做法和他的做法的差距,想想他為什么這么做,這樣,我便在書中學(xué)到了不少東西。
有時(shí),我沉迷于書中緊張動(dòng)人的情節(jié):如《水滸傳》中的“武松怒掃鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等,我都看得津津有味、廢寢忘食;有時(shí),我沉迷于書中那優(yōu)美動(dòng)人的文字“西湖四周,近看,百花齊放,綠蔭成懷,生機(jī)盎然。遠(yuǎn)看山色蔥蘢,畫橋煙橋,云樹籠紗,如同一副優(yōu)美的畫卷,讓人賞心悅目”這是《春風(fēng)沉醉的西湖》中的一段話,這段話用優(yōu)美的語言具體寫出西湖近看生機(jī)盎然、遠(yuǎn)看朦朦朧朧的美,其中的用語,搭配和對(duì)比、比喻的修辭手法使文字優(yōu)美動(dòng)人,我十分喜愛。每每讀到這些故事情節(jié)和文字,我便十分快樂,這種快樂是在沒有書的日子中所體會(huì)不到的`。
在不同作家的作品中,閱讀時(shí)的感受也是不同的,在讀曹文軒的作品時(shí),我感受到了質(zhì)樸而又純真美好;讀沈石溪的動(dòng)物小說時(shí),我看到了在動(dòng)物身上閃閃發(fā)光的人性的光輝;讀秦文君的校園小說時(shí),我體會(huì)到了令人流連忘返、回味無窮的青蔥歲月……,他們帶給了我無數(shù)的感動(dòng)。
有書陪伴的日子,很美好。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇23
俗話說得好:風(fēng)月為益友,詩書是良師。是啊,生活中如果缺少了書,就會(huì)變得枯燥乏味,因此讀書是必不可少的。
記得在我牙牙學(xué)語的時(shí)候,書中的語句已經(jīng)如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)我的心田。每當(dāng)臨睡前,我便依偎在媽媽的懷里,聽她講述梁山好漢替天行道的事跡、唐僧師徒斬妖除魔的故事、安徒生筆下那執(zhí)著善良的小人魚,還有那意味深長(zhǎng)的伊索寓言……聽書時(shí)光,其樂融融。
在我四五歲時(shí),媽媽自制了一張張卡片教我學(xué)拼音,“a”、“o”、“e”……多有趣的語言,多奇妙的發(fā)音,幼小的我為之著迷,便興趣盎然地讀了起來。拼音,成了我人生旅途中成功的導(dǎo)線。讀著,練著,一個(gè)個(gè)成語不再生疏,一個(gè)個(gè)寓言脫口而出。一年級(jí)時(shí),我參加了“故事大王”比賽,我奶聲奶氣的`口語竟得到了評(píng)委的青睞,一舉打敗了年齡比我大的學(xué)生,登上了冠軍的寶座。
從那以后,讀書成了我生活中必不可少的一部分。在那夢(mèng)幻般的書海里,我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊,一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游,在茅盾的《白楊禮贊》里,我感受到了白楊的質(zhì)樸和堅(jiān)強(qiáng),在徐志摩的《再別康橋》中,我讀出了詩人淡淡的憂傷。
書,開啟了我心靈的大門,開闊了我的視野。記得一次語文競(jìng)賽,剛開始,大家都順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲋}目,可做到“‘圍魏救趙’這個(gè)成語的主人公是誰”這道題時(shí),全都傻了眼?晌覅s信心滿滿,因?yàn)槲蚁肫鹪催^的《成語故事》里正好有“圍魏救趙”這個(gè)故事,我毫不猶豫地把“孫臏”填了進(jìn)去?荚嚱Y(jié)束了,同學(xué)們都在為做不出這道題惋惜不已,我卻暗自得意,心想:“誰讓你們看的書沒我那么多呢?”
在書的熏陶下,我一天天成長(zhǎng)。讀書,讓我享受到了黃沙中淘出金子的喜悅,貝殼里摘出珍珠的興奮。有書相伴的日子里,我愿做一個(gè)快樂的讀書人!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇24
在這個(gè)世界上有很多陪伴你的人或事,但任何人或物都不能一直陪伴著你,卻能給你快樂,溫暖,和勇氣。
記得暑假,一個(gè)人孤零零的呆在家,作業(yè)剛剛寫完,于是就坐在了沙發(fā)上,一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺從心底里涌了上來,而且一發(fā)不可收拾,讓我感到了一陣陣煩悶,陽臺(tái)外汽車和敲打的聲音混雜在一起,變成了刺耳的噪音,滲進(jìn)了房間,不停地在我耳邊回蕩。
在這樣的環(huán)境下,我漫無目的在各個(gè)房間來回不斷的穿梭。連我自己都不知道,我究竟在干什么?
終于,在我來到書房后,看到了那整齊擺放在書架的書時(shí),我才停止了那漫無目的的走動(dòng),拿起一本我沒有看過的'書,看著那精美的封面,我迫不及待地翻開書。開始看起了里面的內(nèi)容。
不一會(huì)兒我沉浸了進(jìn)去,被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了,取而代之的是一股清涼,那一股清涼讓我的煩躁沉寂了下來。讓那從窗外傳來的噪音消失了,取而代之的是一陣陣?guó)B鳴,讓我有了一種寧靜的感覺,一種沉穩(wěn)的感覺。
在那之后,我每次在感到無聊空寂時(shí)。就會(huì)在書房拿本書。坐在那里靜靜的看,等心中的煩躁消退,才戀戀不舍地放下書,做下一件事。
書能在孤單時(shí)給我陪伴,陪伴我們度過那段孤單,帶給我們寧靜。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇25
“書,是人進(jìn)步的階梯!闭缟勘葋喫f。世界上每一個(gè)名人都是靠讀書長(zhǎng)大的:如高爾基,他喜歡讀書而被打了,身上插了42個(gè)木刺,可是高爾基并沒有放棄讀書,而是每日更加刻苦地讀書,“功夫不負(fù)有心人”,最終高爾基成為了著名的作家!@也就是書對(duì)人重要的關(guān)系,所以我喜歡書。
我每天晚上都會(huì)看1小時(shí)的書,我隨著故事情節(jié)為里面的人有時(shí)感到高興、有時(shí)感到傷心,從一本書中,我得到了許多“長(zhǎng)生果”,我慢慢地品嘗每個(gè)“果實(shí)”,就會(huì)收獲到許多寶貴的知識(shí)。書就像一位老友,一位老師,無論看幾遍,每一次總會(huì)有新的收獲,就算看多少遍也不會(huì)厭倦,就像你的房子一樣,誰也不會(huì)討厭自己的屋子,每天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn),有新收獲。所以我喜歡看書。
有一次:晚上,我看“查理九世”看得很入迷,看著看著,忘記了睡覺,10分鐘過去了,30分鐘過去了,1小時(shí)過去了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去,已經(jīng)到了12:00了,我一點(diǎn)兒也不困倦,我繼續(xù)看,“哇,到精彩地地方了”這時(shí),“睡覺了!”這一聲呼喚把我從知識(shí)的'海洋里拉了出來,我只好關(guān)了燈,乖乖地睡覺了。書是知識(shí)的海洋,是人類進(jìn)步的階梯,還是知識(shí)的“長(zhǎng)生果”,書每日在大家的身邊,幫助大家學(xué)習(xí)知識(shí),書無處不在,時(shí)時(shí)地永遠(yuǎn)地陪伴著大家。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇26
從我懂事開始到現(xiàn)在,有無數(shù)東西陪伴著我,成為了我親密無間的朋友。然而,在這些朋友中,我最喜歡一位,他就是--書。
陪伴著我的書與我一路走來。記得在我幼兒園時(shí),媽媽買了許多兒童書給我看,比如彩圖書、看圖說話…….其中,給我深刻印象的是《狼來了》。這本書媽媽給我講過,我也看過。這本書的啟迪是:我們要做誠(chéng)實(shí)的人,不說謊,否則會(huì)害了自己
告別了幼兒園,我邁進(jìn)了小學(xué),但書依然陪伴著我,可是書也“長(zhǎng)大”了。一天,媽媽帶我逛書店。我看中了一本童話,那就是《格林童話》。我發(fā)現(xiàn),我讀了書,就像打開了知識(shí)的寶庫,遨游在知識(shí)的海洋里。某天,我看完《阿里巴巴與四十大盜》,我就像阿里巴巴一樣得到知識(shí)的寶藏。
隨著我的.年級(jí)增長(zhǎng),我現(xiàn)在喜歡看歷史書和名著。這些書又為我打開了一個(gè)知識(shí)的窗口,使我明白更多。我喜歡一個(gè)人在晚上靜靜的看書,四周靜悄悄的,我打開小燈,一人躺在床上看書。突然,我仿佛走進(jìn)了作者寫的時(shí)代,沉浸在書中?粗粗移>肓,不知不覺的把書當(dāng)作枕頭,熟睡了起來。
書從小陪伴著我,將來肯定會(huì)一直陪伴著我。因?yàn)槲叶茫簳侨祟愡M(jìn)步的階梯。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇27
在一張黃色的照片里,一個(gè)牙牙學(xué)語的小家伙正在臉紅,拽著一本畫冊(cè);在一個(gè)珍藏的視頻里,一個(gè)孩子氣的小家伙依偎在媽媽懷里,盯著畫面,聽媽媽講狼外婆的故事;在一張小書桌前,一個(gè)小男孩正在一個(gè)勁兒地畫一幅白雪公主的畫像;在一個(gè)房間的角落里,一個(gè)小男孩在一邊模仿孫悟空的動(dòng)作一邊看書……別猜了,師傅就是我。也許是父母的有意安排。從小到大,到處都有書陪伴,成長(zhǎng)在一系列“牢不可破”的.書里,漫畫書,拼音書,有趣的故事,名著。
我記得很清楚,小時(shí)候父母總是在我睡覺前給我講一些小故事,我每次都聽得津津有味。后來他們從書店買了幾本故事書給我讀。直到上了小學(xué)后的一天,父親神秘兮兮地對(duì)我說:“你每天都喜歡吃甘蔗吧?”“嗯!”我不假思索地回答!澳闶窍矚g自己吃,還是爸爸先嚼了喂你?”爸爸接著問!爱(dāng)然,我自己吃的。你先嚼的。我是什么味道?”我非常自豪地回答!芭叮刻於己苈斆,但是你要知道,讀書其實(shí)和吃甘蔗是一樣的。你得自己讀才能讀出味道……”爸爸意味深長(zhǎng)地看著我說。聽了父親的話,我突然明白了。
從那以后,我試著讀了一些帶拼音的書,《安徒生童話》,《格林童話》,一度讓我飛進(jìn)了奇妙的童話世界《西游記》,《水滸傳》,讓我了解一下古代的歷史文化。漸漸地,我喜歡上了讀書,新華書店和圖書館也成了我度假的好去處,但我經(jīng)常為了擁有一本好書或者看一本好書而做出一些“傻事”。
臧克家爺爺說,讀一本好書就像交一個(gè)好朋友。我愿意和書做一輩子的好朋友!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇28
只要我有時(shí)間,我一定會(huì)陷入書的世界。我喜歡讀各種各樣的.書,比如漫畫、小說和繪本。我喜歡“做好學(xué)生有點(diǎn)累”。主角是蔡藝欣,在同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生。她最大的愿望就是活得輕松。我也喜歡“淘氣鬼馬小跳”。他們窺探巨人的城堡,喜歡女孩夏林果。
是書籍陪伴著我,讓我一天天成長(zhǎng)。書帶給我很多快樂!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇29
從小到大,有一位好朋友一直陪伴著我,那就是書。
三歲時(shí),聽著父母教我讀《三字經(jīng)》和古詩書。五六歲時(shí),我開始看圖多字少的童話故事。八、九歲時(shí),我又讀科普、百科類的書,以及文學(xué)著作。直到現(xiàn)在,書柜里還有滿滿一柜子的書。
各類的書讓我學(xué)到了許多,比如:童話書讓我明白怎樣編寫童話故事;百科、科普書讓我了解了世界的神奇與奧秘,在知識(shí)的海洋中翱翔;作文、習(xí)作類教我怎么寫好作文。每本書都能告訴我相應(yīng)的道理或知識(shí)。正所謂多讀一本書,多交一個(gè)朋友。
每一次去超市,只要看到書,心就癢癢,就會(huì)纏著媽媽給我買本書吧。有時(shí),我只能兩手空空如也,心情如同跌下深淵,有時(shí)卻滿載而歸,歡蹦亂跳地抱著書回家。有一次,媽媽為我買了一本作文書,里面的作文寫的真是太好了,讓我欣喜若狂,愛不釋手。從下午到晚上手一直捧著這本書。以至媽媽叫我吃晚飯都沒聽到。最后還是媽媽“搶”走了我的書,才肯罷休。
書是我們的好朋友,不但要讀書,而且還要愛護(hù)書籍。
書愛干凈,也愛整齊。每看完一本書,不是對(duì)它置之不理,而是要好好的把它保存起來。等到下回拿出來再看時(shí),它還像新的`一樣。心情有說不出的愉快。
書,我永遠(yuǎn)的好朋友。因?yàn)橛心,我收獲到更多的快樂!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇30
與一縷斜陽,來一杯暖茶,墨香味十足的書屋,淡淡的小資情懷,好書的陪伴,也許,這是我們最向往的悠閑午后。書香的陪伴,最向往的陪伴,那便是我那最美好的.陪伴。
午后,已無了作業(yè)的束縛,蹬上運(yùn)動(dòng)鞋,便騎上單車,來到書城。在一排排花花綠綠的書柜里穿梭,隱有一絲穿越的奇想。排排書架,總會(huì)有稱心如意的好書。抱著一摞書,走到清書吧,放下小包,點(diǎn)上奶茶與小食,便靜靜閱讀。
此時(shí),這股書本翻頁間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈注定的緣分。我倚著沙發(fā),望著那一抹余暉劃進(jìn)蒼穹,如呆如癡的望著窗外;蛟S,連這一段清新的小時(shí)光也已被我認(rèn)為是人生的一大樂事。
回過神來,呆呆的望著那一段幽幽的文字,小口小口地品著那杯奶茶,一絲一絲地咀嚼著那陣陣美味。霎時(shí),我已被書香接納,被情節(jié)吸引。外界的喧嘩,清潔工那陣紅色的旋風(fēng),因價(jià)格所爭(zhēng)吵的賣家與買家,一位被書所迷住的女孩,就成就了這個(gè)書城。
悠揚(yáng)悅耳的歌聲,凄涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》,在耳邊蕩漾,劃過耳邊,沒有唐突,已融入我的心間。
抬頭向前望,母親正深情地凝視著我,看見我,嘴角漾起一絲微笑......
無聲,無言,卻擁有那不可估量的內(nèi)涵.....
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇31
看一本書,正如看一部人生劇場(chǎng),觀眾期待煙火人間、飲食男女、春耕秋收、冬雪夏雨、雖然虛無,但過程或許就是故事意義的所在。
書本身的潛質(zhì)是為了讓人過癮,正如經(jīng)歷一程豐盛自持的旅行、一次痛快淋漓的情愛、一場(chǎng)聲色撩人的老電影。周莊云:送君者皆自崖而反,君自此遠(yuǎn)矣,很多的書,我們?cè)谖淖值慕K結(jié)處回顧過往,才發(fā)現(xiàn)作者只求的便是這樣空廖自足。這一段長(zhǎng)情陪伴,止于唇齒、掩于歲月。
每個(gè)好書之人總有一段與書結(jié)緣的典故,對(duì)于書籍的鐘愛,是年少的心,結(jié)晶出的第一顆糖果。我喜好書是繼承父輩的習(xí)性,幼時(shí)家中三世同堂,居于南方小鎮(zhèn),父輩皆是教書先生,我的父親現(xiàn)已是知天命的年歲,而立之年事業(yè)小成才娶妻生女,對(duì)我自是寄予重望。自我幼年嚶嚶學(xué)語起,便是退休的爺爺教導(dǎo)著識(shí)字習(xí)文,從唐詩、三字經(jīng)、論語到弟子規(guī)、大學(xué)、詩經(jīng)。那時(shí)年幼只知背其文,不識(shí)其文中意,現(xiàn)在回望過去,親情環(huán)繞、與書為伴,真正是一段不諳世事的童年記憶。
青春期每個(gè)人大概都會(huì)尋找一個(gè)傾訴的對(duì)象,讓心中的孤獨(dú)和生理的突變得到慰藉。那時(shí)的'我焦灼卻無處遁尋,家中除卻親友陪伴我的便是那一屋子的書籍。家中的舊書房是爺爺一磚一瓦搭砌所得,老屋拆遷前家中藏書也已百本有余。古老的儒家說教之詞能與青春期的對(duì)話著實(shí)太少。反而是紅樓夢(mèng)、牡丹亭、西廂記和三毛、張愛玲先生的小說更加貼近當(dāng)時(shí)的自己。那些古典的、優(yōu)雅的舊時(shí)jin書,宣泄著傳統(tǒng)社會(huì)里的情欲、它們掙扎著抵制封建的壓抑,似急切沖破突圍的困獸,彰顯一切精神與生理自由的定義。家中未拆封的金瓶梅是母親在工作出差閑暇時(shí)于坊間淘來的。初三的暑假閑來無事,我便在家中的庭院里伴隨蟬鳴聲,拆開老舊的包裝紙,看完那本刪節(jié)版金瓶梅。這些書里的文字,讓那個(gè)在青春期恍惚懵懂的我,擁有了一個(gè)飽滿的心性,我想就是它們,顛覆了我的青蔥流年。
在我還處于中學(xué)時(shí)代,學(xué)業(yè)的繁重壓迫,讓我只得在書籍中求得靜默自知,那是時(shí)偏愛日本文學(xué),鐘情于這個(gè)渺小島國(guó)的萬種風(fēng)情。喜讀川端康成的書,傾慕他書中創(chuàng)造的女性,纖柔、充滿風(fēng)雅與逸樂,是一種深沉的時(shí)代哀樂之象。川端文學(xué)解讀了日本傳統(tǒng)的哀物精神,它的小說有著沉思般的安寧,如此的安寧只能在最智慧或者最悲傷的人心上印刻。古蘭jin中有述品嘗甜蜜的滋味是虔誠(chéng)的一種表現(xiàn)。因此閱讀時(shí)人內(nèi)心的輕盈端莊皆是書中故事沉淀后的歸屬,書,果真是修身養(yǎng)性之佳品。而這些則是我近些年才有幸悟出的。
在讀書且有所領(lǐng)悟這一天賦上,我算是愚拙的,經(jīng)歷成年禮之后,才稀疏零散的感受到書的本真價(jià)值與其必存求生的信仰。在西方審美學(xué)中,靜物是一個(gè)人對(duì)自我的關(guān)照和反省。書籍與社會(huì)群體就是恰如其分的有著這般執(zhí)著關(guān)系。讀書可以讓人有一種篤定的世俗態(tài)度,眉目厚實(shí)。王小波在逝世十五周年時(shí)出了特別紀(jì)念版的青銅時(shí)代,他在現(xiàn)實(shí)中穿行,用簡(jiǎn)明荒謬的文字,調(diào)侃著發(fā)人深省的時(shí)代故事。王小波的時(shí)代已經(jīng)過去多年,后人前仆后繼結(jié)他留下的善緣,用他文字堆砌的福板去關(guān)照一個(gè)過往的時(shí)代,去反省自己潛沉的內(nèi)心。
蔣勛在孤獨(dú)六講里多次提及竹林七賢,那些在舊時(shí)代里精神無法被滿足的孤獨(dú)者們,他們只顧演完自己的人生,才華也并不為掌聲而定,即便歲月等不到老,那也是一種無聲的反抗,一種堅(jiān)決的生長(zhǎng)。英國(guó)有個(gè)哲學(xué)家說這個(gè)世界憑理智來領(lǐng)會(huì)是一個(gè)喜劇,憑感情來領(lǐng)會(huì)是一個(gè)悲劇,或許在竹林七賢渙散的個(gè)人主義中,都藏匿著歷史風(fēng)霜里深刻的悲憫,如廣陵散的曲譜已是絕唱,回不當(dāng)初,所有流言任憑后人去注解了。還原或陳述歷史的書籍總能給予人一個(gè)坦然處之的情緒,它的珍貴會(huì)讓后人有所歸順、內(nèi)心溫厚純良。
在大陸的許多城市,大街小巷,你總能看見到幾家有味道的藏書小店,它們好像昭示著很多反潮流的恬淡自若,有著不屬于這個(gè)快餐式時(shí)代的東西,向我們展示望不到頭的曾經(jīng)。
上了年紀(jì)的人才能抵制瞬息萬變的浮華,他們會(huì)停駐在這些書店,聞聞它的味道,那些當(dāng)年流行的書籍安靜被陳列,而流行其實(shí)就是時(shí)間,輪轉(zhuǎn)光年。懂得人才知道那里有和自己相關(guān)的故事,有些書,不僅是來過,它的陪伴,是一段長(zhǎng)情的歲月。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇32
午后的時(shí)光,總喜歡坐在靠窗的地方,翻閱我喜歡的書籍,暖暖地陽光照在我的身上,一切顯得是那么的幸福。
——題記
不識(shí)字的時(shí)候,總是喜歡纏著媽媽,讓他給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍(lán)皮鼠和大臉貓”,講“孫悟空”。也喜歡自己動(dòng)手去翻那些對(duì)我來說根本就看不懂的書。
每當(dāng)這些時(shí)候,我總會(huì)無比開心。從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起,書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中,像是天使的羽翼,輕輕地飛揚(yáng),那么奇妙,那么美麗。從那時(shí)起,我就天真地認(rèn)為:書,是世界上最美好的。
又是一個(gè)午后,我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上,這篇文章讀了好幾遍,總感覺沒有讀懂,因?yàn)樗N(yùn)含的道理太深?yuàn)W了,對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子來說有點(diǎn)模糊。不過,每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn),又讓我想到了那句古話“書讀百遍,其義自見!笨磥磉@是有憑有據(jù)的啊。
一閉上眼,它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場(chǎng)上教學(xué)生,很快學(xué)生們都聚齊了,與以往不同的是,今天蘇格拉底拿出了一個(gè)蘋果,叫他的學(xué)生挨個(gè)聞蘋果的氣味,第一個(gè)學(xué)生說,他聞到了蘋果的香味,很多人便也千篇一律的效仿,只有離老師最遠(yuǎn)的`柏拉圖說出了自己的看法,并且是正確的。是!別人的答案并不一定準(zhǔn)確,要堅(jiān)持自己的想法。我也有過這樣的一次經(jīng)歷:
那是在一次數(shù)學(xué)課上,我做完了老師布置的題目,認(rèn)真檢查了一遍,準(zhǔn)備交給老師。就在這時(shí)聽見前排的同學(xué)和班上的數(shù)學(xué)“小博士”楊明悄悄說話,原來他在請(qǐng)教楊明一道題,我也把目光移到了我做的那道題上,結(jié)果我們的答案截然不同。
我趕緊又讀了一遍題,還是覺得我做對(duì)了,可又轉(zhuǎn)念一想,班上數(shù)學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯(cuò)呢?于是,我暗自把這道題改過來。誰知,本子發(fā)下來后,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大的紅叉!錯(cuò)的正是那一道題,正確答案也正是我原來所寫的,我后悔極了!
也就是這件事,讓我懂得了沒有誰是一貫正確的,我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,用事實(shí)、用科學(xué)的方法,糾正錯(cuò)誤,而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。
每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音,把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音,時(shí)而甜美,時(shí)而深沉,時(shí)而婉轉(zhuǎn),深深地把我吸引到一個(gè)春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙,它的絢爛,它的豐富多彩,讓我在天真幼稚的童年里,與書結(jié)下了不結(jié)之緣。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇33
我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說,我剛滿周歲抓鬮時(shí),玩具、算盤等看都不看直接爬開,唯獨(dú)爬到書邊,就停下“爬的步伐”,飛快地把書抓起,好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時(shí)候,媽媽就教我認(rèn)字,凡是媽媽教我的字我一學(xué)就會(huì),漸漸地,我學(xué)會(huì)了閱讀純拼音的讀物,再后來能看簡(jiǎn)短的不帶拼音的讀物,到一年級(jí)的暑假里,我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》,要知道,那可是純文字的哦,連媽媽都夸我是個(gè)聰明的孩子呢。從此我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚了,開始廣泛地閱讀,我也體會(huì)到了書帶給我的益處。
有一次,我和媽媽去周莊玩,晚上準(zhǔn)備在媽媽的同學(xué)家?墒俏覀?cè)趺匆舱也坏侥莾毫。我媽媽只記得要往西走,可也不知道哪邊是西邊,打那個(gè)同學(xué)的`電話,正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著,熱得人急切地想躲到家里休息。
突然,我望著太陽,想到我看地百科全書上的一條定律:把手表現(xiàn)在的時(shí)針位置對(duì)準(zhǔn)太陽,12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度,把手表舉起來,看了看,按照我所認(rèn)定的西邊方向走去,果然到了媽媽的同學(xué)家。走到了他同學(xué)家,覺得頓時(shí)覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外,還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文,我都能寫得流暢,貫通;每次學(xué)校組織科普競(jìng)賽,總少不了我,而且每次都能得獎(jiǎng),又一次,我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽還得了三等獎(jiǎng)呢。
書一路陪我走來,使我的知識(shí)更加豐富,也使我更加的聰明。其實(shí)讀書的好處還有很多很多,只要你愿意去讀書,你就會(huì)你會(huì)收獲許許多多。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇34
閱讀就像一股和煦的春風(fēng),激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉,讓人快樂,讓人受益匪淺。
讀書是快樂的,讀書讓我解決了一個(gè)個(gè)問題,攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān),讓我認(rèn)識(shí)了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次,我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項(xiàng)特別的作業(yè)----制作航空飛機(jī)模型。因?yàn)檫@是要去參賽的,所以我絲毫不敢疏忽,小心翼翼地做著,剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候,一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!
真我怪我太粗心、太馬虎了,沒有認(rèn)真在校聽老師的提示,以至于現(xiàn)在束手無策。我絞盡腦汁地想著,努力地在大腦里搜索著各種各樣的答案,此時(shí),我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!
忽然,我腦海中飛快躍過一個(gè)答案,對(duì),是它!就是它!
我從書架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》,是它,就是我的“長(zhǎng)生果”——-書。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書,因?yàn)闀梢越鉀Q重重難關(guān)。我飛快地翻開書,眼睛迅速掃視著書的目錄,找到了,真是天無絕人之路啊!
我終于在書里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著,就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著書上的說明完成了飛機(jī)的尾翼,并自己為尾翼設(shè)計(jì)了很好看的造型。飛機(jī)做好了,我按了飛機(jī)的按鈕,飛機(jī)徐徐升上了天空,在空中滑翔,我的'心也飛上了天空,我笑了,笑得那么開心、快樂,我嘗到了成功的喜悅,嘗到了書帶給我的快樂。
讀書是快樂的,我會(huì)和書相伴而行!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇35
“要熱愛書,它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件;會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感鼓舞智慧和心靈。”這是高爾基眼中的書。書就像我的一位朋友,一位老師。
記得那時(shí),學(xué)校里大多數(shù)人都有屬于自己的書,我十分羨慕,心想著回家也讓媽媽給我買本《安徒生童話》;氐郊,我央求著媽媽給我買書,媽媽拗不過我,終于答應(yīng)了。第二天,一本嶄新的《安徒生童話》出現(xiàn)在我的面前,我迫不及待地拿起書跑回房間,一頁,兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我陶醉于書中曲折的情節(jié),為故事中的不公而憤憤不平,為主人公的欣喜而喜笑顏開。
書這位好老師,好向?qū),讓我鳥瞰了祖國(guó)壯麗的萬水千山,游覽了眾多的名勝古跡。是它帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》,游覽了氣勢(shì)非凡的`《長(zhǎng)城》,看見了一片美麗的《火燒云》,晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。
像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,在書的心扉中,知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。古今中外有成就的人都喜歡閱讀,并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路……只要你善于讀書,就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇36
在我的成長(zhǎng)歷程中,書一直是我必不可少的伙伴。我看過不計(jì)其數(shù)的書,其中三種讓我瘋狂地愛過——
很小的時(shí)候,我酷愛《西游記》。書中的主人公——孫悟空是我的偶像。那時(shí)候,《西游記》這本書在我眼中比任何游戲、零食都重要。每個(gè)星期天,不管是艷陽高照還是狂風(fēng)暴雨,我總會(huì)纏著媽媽帶我去珠海文華書店看《西游記》。生活中的我,就是一個(gè)不折不扣的“西游迷”。一天放學(xué)的時(shí)候,一對(duì)小班的雙胞胎兄弟在追跑時(shí)撞了我一個(gè)踉蹌。我盯著他們看了一會(huì)兒,激動(dòng)地跑到他們的媽媽面前說:“阿姨,他們兩個(gè)誰是真的,誰是假的,你趕緊念念咒語就知道啦!”
后來,我又迷上了另一本書——《亮劍》。書中的李云龍叱咤風(fēng)云、久經(jīng)沙場(chǎng),經(jīng)歷過無數(shù)次光榮戰(zhàn)斗。我欣賞他永不言敗的“亮劍”精神——面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,明知不敵也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山、一道嶺。這句話不僅是李云龍的人生信條,也成為我的座右銘。一年級(jí)的暑假,我參加中山市小主持人選拔賽時(shí),就是用《亮劍》中李云龍跟楚云飛的對(duì)話為自己掙得了“中山市十佳小主持人”的稱號(hào)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在《NBA特刊》上見到了科比投籃的照片,我一下子就被他炫酷的投籃動(dòng)作吸引了,于是也夢(mèng)想將來有一天成為像他一樣的籃球巨星。我讀了一期又一期的《NBA特刊》,對(duì)他的.故事知道得越來越多:他的肘關(guān)節(jié)多次受傷,腳踝骨折,可他仍然帶傷上場(chǎng)……這一切都是出于他對(duì)籃球的熱愛、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。隨著對(duì)科比的了解,我也將他的籃球精神帶入了我的籃球世界——現(xiàn)在的我,已經(jīng)從一個(gè)不會(huì)帶球的后備隊(duì)員成長(zhǎng)為鎮(zhèn)籃球隊(duì)的骨干隊(duì)員啦!
不管是過去還是現(xiàn)在,書一直是我的摯友。在我前行的道路上,書就像一盞照亮道路的明燈,不離不棄地陪伴著我成長(zhǎng)。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇37
我在思想的道路上狂奔,書宛如階梯,升華著我的思想。書,永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
兒時(shí),有書陪伴。那時(shí)的我,便常常從家中存書的小櫥子中,翻出幾本童話亦或童謠。有時(shí)趴在床上,有時(shí)端坐在凳子上,慢慢翻看著一頁頁充滿著夢(mèng)幻的文字,心中洋溢著小小的快樂。即使識(shí)字不多,甚至拼音也不能認(rèn)全,而那文字在我童稚的眼中卻是躍動(dòng)著燦爛的陽光,帶著色彩,為我描繪著森林,描繪著小溪,描繪著華麗的城堡……令我久久移不開眼。
長(zhǎng)大,有書陪伴,早已不再局限于幼時(shí)的書櫥,漫步書籍的長(zhǎng)廊,鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后,捧一本書細(xì)細(xì)地讀,輕輕翻動(dòng)著書頁,細(xì)膩的'陽光蔓延在字間,心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進(jìn)了另一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)生活的世界:沒有燈紅酒綠,沒有紙醉金迷,沒有喧囂紛擾;有的只是讓我魂?duì)繅?mèng)縈的純粹,似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地,吸引著我在人生路上大步向前。書,為我引航,為我揚(yáng)帆。
晚年,亦將有書陪伴。風(fēng)燭殘年,不再有張揚(yáng)的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽又淡淡映著,只愿再翻動(dòng)那泛黃的書頁,找回悄然逝去的華年,回望歲月流過的痕跡。
讀文,使我傾聽十年歲月,細(xì)膩心懷;讀事,使我觸碰百年冷暖,諳悉人間;讀詩,使我橫渡千年長(zhǎng)河,漫步古今;讀史,使我沉淀萬年教誨,步履沉穩(wěn)。
感謝一生有書陪伴。
我愛書,文字鐫刻,愛得深沉。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇38
不知不覺間我的妹妹快兩歲了,她開始牙牙學(xué)語文,但是,她最喜歡陪我看書,尤其是那種花花綠綠的圖畫書,看著妹妹,我禁不住想起了自己從妹妹這么大開始看書的經(jīng)歷。
在我模模糊糊的記憶中,我最早讀的書是現(xiàn)在稱為繪本的讀物,就是那種圖畫很精美的,字很少的書,比如鼴鼠的故事、長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說我小時(shí)候很愛看書,長(zhǎng)大一定學(xué)習(xí)很好。再大一點(diǎn)后,我喜歡看童話書,雖然不認(rèn)識(shí)字,但我看得津津有味,看得不過癮還要纏著爸爸媽媽講,每天晚上,童話故事陪我入睡,《不來梅鎮(zhèn)的音樂家》引得我哈哈大笑,《萵苣》讓我感覺到巫婆很可惡,《三兄弟》讓我感覺到兄弟要團(tuán)結(jié)……
上小學(xué)后,這一類書已經(jīng)不能使我滿足了,我的識(shí)字量增多了,我喜歡看學(xué)校圖書館、新華書店的書了,我讀書很快,囫圇吞棗,大致意思都不懂,但是我感興趣的書我會(huì)反復(fù)看,我喜歡看故事情節(jié)曲折的.、人物充滿傳奇色彩的書,《長(zhǎng)襪子皮皮》讓我看得如癡如醉,《狼王夢(mèng)》讓我看得浮想聯(lián)翩。
高爾基說:“我撲在書上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”我雖然沒有像他那樣如饑似渴,但我感受到書是我們的好伙伴,當(dāng)有些時(shí)候沒人陪我玩的時(shí)候,當(dāng)我不高興的時(shí)候,我都會(huì)捧起一本書看。
每當(dāng)老師布置一個(gè)命題作文時(shí),我都會(huì)想想我從課外書里學(xué)到的好詞好句,我很認(rèn)同《我的“長(zhǎng)生果”》作者說的那句話:寫作一開始離不開借鑒和模仿,但要寫出好的作文,還是要靠真情實(shí)感,寫出自己的東西。
好書陪伴我成長(zhǎng),還將把我的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇39
書是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;書是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤(rùn)肺;書是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽。閱讀書籍可以讓我提高素質(zhì),從知之甚少慢慢變?yōu)橹醵,閱讀伴我成長(zhǎng),讓我成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人。
閱讀,提高了我的寫作水平。從小我就愛看書,《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》等,里面的優(yōu)美句子,寫自然環(huán)境,神態(tài)和動(dòng)作描寫的手法,都在我寫作文時(shí)派上了用場(chǎng),使我作文中的人物栩栩如生。
閱讀,教會(huì)了我做人的道理,一個(gè)人要想提升自己的價(jià)值,就要為他人做出奉獻(xiàn),減少他人的.痛苦,為社會(huì)做出盡自己所能的責(zé)任,你才會(huì)感受到自己的價(jià)值,領(lǐng)悟到人生的真諦。
閱讀,讓我有了人生目標(biāo),使我在新的起跑線上,勇敢地站起身來往前沖,迎接尚未到來,但即將來到的重重挑戰(zhàn)。它讓我對(duì)青春有了更深的了解,因?yàn)樗喟胧羌で榈,充滿動(dòng)力的,同時(shí)也是幸福的,這使我們未來的每一天都充滿著熱情和希望。
閱讀,開拓了我的視野。人不可能沒有疑問,如“魚為什么不能在陸地上生活呢?”“天上的月亮為什么在中秋節(jié)才最圓呢?”“螃蟹為什么要橫著走呢?”等,這些問題都使我百思不得其解,但當(dāng)我看完《十萬個(gè)為什么》時(shí),這些問題都迎刃而解了,真是“功夫不負(fù)有心人”!當(dāng)小朋友問我時(shí),我總會(huì)得意地講給他們聽,我一直相信,只要你有心,只要你喜歡閱讀,你就會(huì)充滿智慧。
從小到大,從懵懂到懂事,十幾年了,閱讀已經(jīng)成為了我的習(xí)慣,它使我受益匪淺,感觸頗深。它伴著我茁壯成長(zhǎng),一步步教給我許多難以言說的東西。相信在未來的某一天,閱讀會(huì)成為我生命中不可缺少的一部分,同時(shí)我也相信,在未來的某段日子我會(huì)寫下我童年的腳印,讓我在未來開創(chuàng)一片輝煌的天地!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇40
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,也是全人類共同擁有的財(cái)產(chǎn)。書每天陪伴著我,讓我成長(zhǎng)。在與書相伴的歲月中,也發(fā)生過許多有趣的故事。
一天的晚上,我津津有味地讀著《西游記》,正看到精彩的地方,媽媽走進(jìn)了我的房間,對(duì)我說:“汶禧,把書給我!已經(jīng)十點(diǎn)多了,該睡覺了,明天還要上學(xué)呢!”我正沉浸在書中,哪里聽得見媽媽的話,只是聚精會(huì)神地繼續(xù)看書。媽媽看見我不理睬的樣子,一把搶過我手中的書,把我趕上了床。
躺在床上的我,翻來覆去的,怎么也睡不著。心里總想著書中的故事內(nèi)容:唐僧能識(shí)破白骨精的奸計(jì)嗎?孫悟空,能不能打敗白骨精呢?他們這次能順利過關(guān)嗎……一個(gè)個(gè)問題在我腦海里不斷地冒出來,怎么能睡得著?突然,我的'腦海里閃出了一個(gè)妙招……
側(cè)著耳朵聽了很久,我才摸著黑,踮起腳尖,慢慢地開了房間門。爸爸媽媽房間的燈已經(jīng)關(guān)了好一會(huì)兒了,爸爸媽媽應(yīng)該已經(jīng)睡著了。我不放心,把耳朵貼在他們的房門上,聽了一會(huì)兒。聽不到什么動(dòng)靜,應(yīng)該睡著了,我心里暗喜。我小心翼翼的,輕輕地打開他們的房門,躡手躡腳地走向媽媽的書桌。這時(shí)的我,屏著呼吸,生怕發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音。我趁著窗外透進(jìn)來的微弱光線,偷偷地把書桌上的書拿走,迅速地走回我的房間里。
看著手中的《西游記》,我心里樂開了花。我趕緊關(guān)了房間的燈,迫不及待地拿起手電筒,又津津有味地看起來。終于把這一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容看完,才心滿意足合上書睡覺。
書永遠(yuǎn)是我們的知識(shí)伴侶,陪伴著我成長(zhǎng),陪伴著我們走向未來。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇41
我想:大家都知道書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。每個(gè)人吸收的營(yíng)養(yǎng)是不同的,我吸收的營(yíng)養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢?
我在看書的時(shí)候,會(huì)把好詞好句劃出來,并摘抄下來,在寫作文時(shí),會(huì)把好詞好句運(yùn)用進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)讀書破萬卷,下筆如有神,這句詩句,是非常有道理的。有時(shí)讀到一些情節(jié)時(shí),我感覺自己像在書中奇妙的`世界里翱翔;書中悲痛的情節(jié),讓我低聲哭泣;一些有趣的情節(jié),讓我忍俊不禁。我不斷地從書中發(fā)現(xiàn)自己的不足,去努力改進(jìn)。
我看了《百萬英鎊》、《草房子》、和《藍(lán)色的海豚島》等等。從《百萬英鎊》里我懂得了誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。從《草房子》里我知道了“幸福與房子無關(guān)",“幸福與錢財(cái)無關(guān)",幸福是一個(gè)溫馨的家庭。從《藍(lán)色的海豚島》里我知道了一個(gè)人要自強(qiáng)不息,樂觀的追尋自己的夢(mèng)想。也就是說,每本書都會(huì)引導(dǎo)我們走正確的道路,不會(huì)誤入歧途。其實(shí)書就像黑夜里的一盞明燈,能給我們指明前面的道路。
我們還有許許多多書沒讀過,難道我們不應(yīng)該去獲得更多的知識(shí)嗎?去領(lǐng)悟書中的哲理嗎?讓我們一起去吸收吧!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇42
你讀過哪一些書?你看過拿一些書?書的內(nèi)容怎么樣?
我小時(shí)候也喜歡看書,在我小時(shí)候,我只會(huì)選擇一些畫冊(cè)之類的書。你知道我為什么喜歡那種書嗎?因?yàn)槲倚r(shí)候根本就不認(rèn)識(shí)字,我看的只是一些畫片之類的.東西。我也是只亂翻翻,一會(huì)兒看一會(huì)兒又不看。這種書我已經(jīng)看了一年了,我看著看著,就覺得不好看了。
到了我上二年級(jí)的時(shí)候我又看是看一些關(guān)于古代的事情的書了。例如,《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》我把這些書幾乎都看完了,我從《水滸傳》中學(xué)到我門要保護(hù)好自己的國(guó)家我們都要有保護(hù)國(guó)家的精神。從《三國(guó)演義》中學(xué)到了要跟自己的敵人頑強(qiáng)抗戰(zhàn),不能背叛自己的國(guó)家。
我上四年級(jí)的時(shí)候,我又不喜歡看關(guān)于古代的一些書了,我現(xiàn)在喜歡看一些關(guān)于四年級(jí)的作文書了,我敢看幾篇就上癮了,就覺得里面的作文寫得非常好。例如,有一篇作文名字叫做《豬吃西瓜》主要內(nèi)容是:一只小豬在街上走著,一個(gè)豬爺爺在大喊:"賣西瓜咯,賣西瓜咯。"小豬走了過去,爺爺對(duì)小豬說:“小豬,你要買西瓜嗎?”小豬想想說:“我要買,多少錢一斤?”爺爺反道:“見你是兒童,就算你0.4元一斤吧。”小豬說:“這么便宜啊!”小豬買了一大袋回家了,在我四年級(jí)的時(shí)候我最喜歡看作文書了。
我在上初中的時(shí)候我相信我還會(huì)看更多的書的。你們也要多看書哦!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇43
書是人類進(jìn)步的階梯,也是人類最好的朋友,書一直陪伴著我們度過每天的時(shí)光,見證了我們的成長(zhǎng)與變化。
幼時(shí)的啟蒙書
對(duì)于書的最初認(rèn)識(shí),都是從啟蒙書開始的。當(dāng)我們初學(xué)字時(shí),甚至剛學(xué)說話時(shí)就接觸到了啟蒙書。這些書中有美麗而富有深意的童話,讓我們展開無盡的想象;這些書也有也有簡(jiǎn)短精辟的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……從兒時(shí),就教會(huì)了我們禮貌以及待人處事的方法。這些書對(duì)我們的啟蒙效果十分顯著,使我們多彩亮麗的人生,有一個(gè)好的開始。
童年的課外讀物
隨著人的成長(zhǎng),對(duì)書的要求也不同了,我們開始接觸到寓言,總是從中發(fā)現(xiàn)智慧所在,并悟出一些真理使人受益匪淺。接著是名家名篇,使我們深切體會(huì)到作者的心態(tài),即使活在當(dāng)下,也能憶苦思甜。后來我們又會(huì)去讀優(yōu)秀作文,閱讀美文之余,還可以與之比較精進(jìn)自己的作文能力,是承前啟后的過程。
青少年的名著
當(dāng)小學(xué)時(shí)代結(jié)束,我們就開始了新的生活有了新的身份,我們的圖書也都變成了一些名著。名著含義深刻,或許我們只能似是而非的明白一部分,因?yàn)槊亲x不完的,它如一杯香茗要慢慢的品,細(xì)細(xì)體會(huì),而這味道是回味無窮的`。讀名著不僅是對(duì)學(xué)識(shí)的積累、對(duì)自身修養(yǎng)的提高,還是對(duì)自己內(nèi)心的升華。
讀書可以修身,可以使自己樹立正確的人生觀和理想,并且去實(shí)現(xiàn);而書更像是一個(gè)朋友,與我們一起成長(zhǎng),會(huì)一直陪伴著我們直到生命的盡頭。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇44
有人不愛看書,但是書可是對(duì)人類大有幫助哦!它的好處無處不在。
有一次,老師讓我們收集好詞好句。于是我打開書,一大串的好詞好句盡收眼底,讓我可以得到“a”,書是我們的朋友、是教師、是生活、是有趣……
還有一次,第二天要考試了,我趕緊復(fù)習(xí),媽媽跟我講來講去,可是我卻一句也聽不進(jìn)去,左耳進(jìn),右耳出。我也心不在焉的。后來,我說:“媽媽,我要看課外書!眿寢屨f:“有什么好看的,去看你的語文書,明天都考試,還看課外書!蔽抑缓猛低翟谀莾嚎矗锩娴闹R(shí)可多了!讓我大吃一驚。第二天,考試開始了,教室可安靜了,連一根極細(xì)的針落到地上,都聽地見。有一題,可難住了全班。這道題其實(shí)是六年級(jí)學(xué)的,后來因?yàn)椴恍⌒挠″e(cuò)了,就印在了我們五年級(jí)的考卷上。可是我又覺得眼熟,后來一看,昨天晚上我剛看的。大部分人全對(duì),但都扣在這分上,我對(duì)了,所以我100分了!開心極了!
“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”高爾基說的沒錯(cuò),因?yàn)橛袝,才有知識(shí)!大家一定要多看書!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇45
高爾基曾說過,“書是人類進(jìn)步的階梯”,在我眼里,書是知識(shí)的來源,是知識(shí)的海洋,是我生命中的一道可口的“美味佳肴”。書,陪伴著我成長(zhǎng)。
上幼兒園的時(shí)候,我看的書大多是童話類的。讓我印象最深刻的是格林童話,每當(dāng)閱讀一篇童話時(shí),我就會(huì)邊看邊想像故事的情節(jié)。在童話故事里,我喜歡好人,討厭壞人。比如說,白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,我就厭惡心腸歹毒的女王,喜歡善良的白雪公主。每當(dāng)白雪公主遭遇危險(xiǎn)時(shí),我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。每當(dāng)童話里的`好人死了,我都會(huì)感到傷心難過。
上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,我看書的類型逐漸轉(zhuǎn)向了歷史。每當(dāng)書中有幾個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),我都會(huì)支持某一個(gè)國(guó)家。如果那個(gè)國(guó)家戰(zhàn)敗的話,我就會(huì)替他感到惋惜。在看《三國(guó)演義》的時(shí)候,我看好蜀國(guó)。每當(dāng)這個(gè)國(guó)家遭遇災(zāi)禍時(shí),我都會(huì)像他們國(guó)家的臣民一樣,倍感心痛。
上了四、五年級(jí),我逐漸喜歡上了看科普類的書。我最喜歡的書就是科學(xué)漫畫、尋寶記之類的。比如講到兩個(gè)天才少年布卡和麥克,去世界各地尋找還未被人發(fā)現(xiàn)或已經(jīng)失竊的寶物。他們倆在路上遇到的最大對(duì)手就是峰巴巴和邪惡組織。這些書讓我了解到一些新的國(guó)家和他們那兒的民族風(fēng)情,給我?guī)砹撕芏囿@喜。有天晚上我做夢(mèng),夢(mèng)到我也跑到世界各地去尋找寶藏。我不僅成功發(fā)現(xiàn)了寶藏,還成了名人,世界各地的尋寶大師都以我為榜樣。一時(shí)間我變得家纏萬貫,還會(huì)見了聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)……
“叮鈴鈴”,一陣清脆的鬧鈴聲將我吵醒,原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。我半天回過神來,要是這個(gè)夢(mèng)是真的,那該多好呀!
我愛讀書。書,陪伴我成長(zhǎng),讓我的生活變得多姿多彩。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇46
“書是知識(shí)的源泉”這句話一點(diǎn)也不假。讀書,確實(shí)可以收獲許許多多的道理。在我成長(zhǎng)的過程中,是書陪伴著我。
“一日無書,百事荒蕪”。這是我國(guó)西晉歷史學(xué)家陳壽說的一句話,指的就是書的重要性。人需要書來豐富自己的世界,一天沒有書,什么事都做不成這是事實(shí)呀!每天早晨,我都會(huì)起的早早的,朗讀正在學(xué)習(xí)中的課文,不但可以練習(xí)嗓子,還能很流暢的背誦下來。晚上做完作業(yè),就拿起媽媽給我買的《作文大全》或兒童讀物之類的書籍,坐在書桌旁津津有味的讀起來。在學(xué)校有時(shí)也趁著課間休息的時(shí)候,閱讀課外讀物。從不愛寫作文的我,現(xiàn)在喜歡上了作文,而且寫作文的水平也提高了很多,這都是愛讀書的好處。如果有人問我怎樣才能寫好作文呢?我就會(huì)毫不猶豫地回答“多讀書唄!”
我看過不少書受益匪淺,因?yàn)槊恳槐緯加信c眾不同、引人深思的地方。讀一本好書,可以獲取新的知識(shí),感受新的'體驗(yàn)。書中的知識(shí)啟發(fā)了我,書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。寂寞時(shí)書與我相伴;沖動(dòng)時(shí)書教誨我冷靜;歡樂時(shí)書與我共享。
書是我成長(zhǎng)過程中不可缺少的小伙伴,讓書陪伴我成長(zhǎng),是一件很快樂的事情。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇47
讀書破萬卷,下筆如有神!鸥
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!悏
書籍是人類進(jìn)步的階梯!郀柣
……
這些名言名語都是特別提醒人們多看書,多讀書。每個(gè)人都會(huì)和書結(jié)下不解之緣,跟我一起去看看吧。
在我兩三歲的時(shí)候,我感覺讀書是最幸?鞓返囊患,只要爺爺奶奶給我一本書,我就能三天不鬧,一直反反復(fù)復(fù)看著那本書,雖然可能當(dāng)時(shí)并不清楚其中的內(nèi)容,但是就是喜歡拿著一本書的感覺,喜歡看著那些色彩鮮艷的圖畫,甚至要奶奶拿筆給我,照著上面的內(nèi)容涂涂畫畫,按媽媽的說法根本不知道畫的是什么,可我卻樂此不彼。
上學(xué)的時(shí)候,我慢慢學(xué)會(huì)了識(shí)字,那時(shí)特別喜歡買書,不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶,但是所買也有限,大人們還特怕我沉迷于書而誤了“正業(yè)”。慢慢地長(zhǎng)大了,有時(shí)把早餐費(fèi)節(jié)約下來,用來買書。每次看書的時(shí)候都專心致志,感覺時(shí)間都停止了,沉浸在書的海洋里。我與書形影不離,難舍難分。還記得有一次,媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》,我一直看一直看,廢寢忘食,造成了我有史以來第一次遲到,我把《三國(guó)演義》看了許多遍,把里面的人物名字都背了下來,比如說:諸葛亮、劉備、關(guān)羽……
現(xiàn)在,我把四大名著、人物傳記都鉆研透了,我也開始品味生活,享受人生中的喜怒哀樂,并把書中學(xué)到的`知識(shí)滲透到生活中去。
書像一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋中航行,抵達(dá)人生理想的彼岸,讓書陪伴著我成長(zhǎng)。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇48
莎士比亞說過:書是全球的營(yíng)養(yǎng)保健品。我認(rèn)為書更像我的父母,每時(shí)每刻陪著我我。
在我2歲的情況下,聽見媽媽講一個(gè)個(gè)栩栩如生有趣的小故事時(shí),我經(jīng)常纏著媽媽多講幾回。當(dāng)媽媽教我拼音時(shí),我跟媽媽嗲聲嗲氣地說:“媽媽你可以買一本有很多中國(guó)漢字的書幫我嗎?我覺得這些兒童圖畫書膩了,你看看的書我認(rèn)為很趣味!眿寢屛⑽⒁恍φf:“好啊,等著你學(xué)好拼音字母,媽媽就買讓你。”
讀幼兒園中班時(shí),我終于得償所愿,有著了我第一本中國(guó)漢字書——《格林童話》,我歡呼雀躍,拿著書津津樂道地看上去。上幼稚園時(shí),我在想我的書,你現(xiàn)在還好嗎?返回家時(shí),我立刻跑向書櫥,把《格林童話》拿出來,打開了書,我像一條小魚在童話王國(guó)的深海游著。媽媽要我用餐,我拿著書邊走邊看,好像一秒鐘也舍不得放手,我一不小心撞倒墻面了,我的頭紅了,書掉下去了,我趕忙撿起書,痛心不己。我囫圇吞棗地吃完了,就在被窩里繼續(xù)看《格林童話》。夜已深,媽媽父親已睡覺了,月兒與星辰仍在玩樂,我已經(jīng)入眠了,我做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)……
六歲時(shí),媽媽給我買了伍美珍親姐姐的小說集《老天會(huì)愛笨小孩》,我十分興奮,兩手接到,對(duì)它又親又吻的。我也來到屋子,在桌上剛開始看過。我之后就剛開始不舒服了,就要媽媽買來一本新小說——《閃閃惹人愛》,我認(rèn)真閱讀,到之后這個(gè)故事末尾很感人至深,我的淚珠情不自禁地落下。
升上五年級(jí)了,媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書幫我,它會(huì)出現(xiàn)如何的小故事呢?我迫不及待地打開書,它是講一個(gè)有關(guān)瞎雙眼的小女孩小說,伍美珍親姐姐的小故事十分栩栩如生,這些詞描述特別好,最終星兒和月兒要分離了,星兒的父母要帶她到美國(guó),他們倆戀戀不舍地告別了?戳诉@本書我的鼻部酸酸地,仿佛有只小蟲子在的鼻子里跑來跑去,F(xiàn)在我看一本書會(huì)拿筆把好詞佳句好段畫出去,每日看一本。
閱讀文章還豐富多彩了我的想像力。當(dāng)我們看到家中的`雕塑作品羊,便會(huì)編一個(gè)有趣的小故事;看到墻面上的出畫,我也情不自禁地想像這幅畫的小故事。
我愛書,像愛我的父母!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇49
夜晚,月亮總是孤零零地掛著,可憐地散發(fā)出慘白的光,旁邊幾顆幾乎看不見的星星依舊陪在它身旁,在這種唯美的景色下,到處都是靜謐的。安靜總會(huì)給我?guī)硪唤z孤單。
身邊不會(huì)有一個(gè)人替我排憂。輕輕拉開窗簾,月光輕輕地撒在漆黑的房間,輕輕地托起我的.好友書,借著微弱的月光輕輕地摩擦著細(xì)膩的紙張,索取漢字間大海般無盡的知識(shí)。我喜歡我的書。這勝過我和別人的友誼,它會(huì)在我深夜抽泣時(shí)逗我開心;它會(huì)在我恐懼、無助時(shí)驅(qū)走一切負(fù)面能量;它會(huì)在我感到孤獨(dú)時(shí)給我一個(gè)永久的依靠。它總像一個(gè)活潑可愛的小姑娘,在靜靜的黑夜中給我講述一個(gè)又一個(gè)新奇、古怪的故事,撫摸著我的頭引我入睡,再在夢(mèng)中牽著我的手,帶著我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)美妙的夢(mèng)境。是它為我擦拭掉一粒粒晶瑩的淚珠;是它攜手陪我共度一個(gè)個(gè)可怕的夜晚;是它為我細(xì)心打掃著心靈中堆積的塵土,讓我保持那一份純真。
在慘白的月亮下,總是會(huì)想起一些負(fù)能量的東西,是它教會(huì)了我,人都要有一顆積極向上的心,隨之,打散我的“不求上進(jìn)”。
我親愛的朋友,只要有你,我臉上總會(huì)掛上微笑。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇50
我愛讀書,因?yàn)槭菚谖移岷跓o趣的生活中,點(diǎn)亮光明帶來樂趣。讓學(xué)習(xí)壓力一去不來,讓知識(shí)通通涌進(jìn)我的大腦;讓我的想象力更加豐富。是書,在我的成長(zhǎng)中,留下了深刻的印象,
以前,媽媽一叫我讀書我就拒于千里之外,討厭讀書,覺得那些都是一些難搞的文字,因?yàn)槲矣X得玩才是快樂的根本。
漸漸地,我愛上了讀書,因?yàn)檫@本《草房子》,作者曹文軒深動(dòng)刻畫了一個(gè)活潑可愛,機(jī)靈的主人公,經(jīng)我認(rèn)真挖掘,我覺得這是一篇格調(diào)高雅,由始至終充滿美感的小說。我為主人公流淚,跟主人公一起開心。我也慢慢開始發(fā)現(xiàn)讀書更是快樂的根本,學(xué)習(xí)也是快樂的根本,只要有書,快樂無處不在。
現(xiàn)在的我成熟了不少,跟各種主人公學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),懂事,遇到事情不慌張。當(dāng)然還領(lǐng)略了一些主人公的小聰明。我更喜歡讀書了。我甚至為了一本限量版的書排隊(duì)排了3個(gè)小時(shí),回到家后,還熬夜把書看完,如果不把書看完,只看到了一半,我就會(huì)經(jīng)常念念不忘,就會(huì)不由自主的放下手里所有的事,一口氣把它給讀完。爸爸說我對(duì)書真是愛不釋手,簡(jiǎn)直就是個(gè)書呆子。我讀書時(shí),感覺仿佛就是久旱逢甘露,那會(huì)讓我感覺心曠神怡,只是那也要新陳代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)將會(huì)在智慧中被篩選,每當(dāng)?shù)礁赂茖W(xué)的內(nèi)容,我便會(huì)期目以待灌輸新的.知識(shí)和樂趣:"以銅為鏡,可知儀表,以古為鏡,可曉歷史,以天為鏡,可知風(fēng)云,以木為鏡,可斷春秋,以書為鏡,可知真我。”
月朗星稀的夜晚,輕風(fēng)撫摸著大地,一切都安適地睡著,一切都?xì)w于平靜,我依舊打開燈,仍然拿起我最愛的書,認(rèn)真的讀,在書的陪伴下幫助我成長(zhǎng),留下這一天最快樂的時(shí)光。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇51
多讀多寫不是孤立的,它們是相輔相成的。古人“讀書破萬卷,下筆如有神”的精辟論斷,就是很好的說明。
同學(xué)們課外閱讀涉及的范圍很廣,有的讀名著,有的讀科學(xué)書籍。不過還有一類書籍,往往沒有引起同學(xué)們的足夠重視,那就是優(yōu)秀作文。
我比較喜歡看優(yōu)秀作文,從優(yōu)秀作文中,我不僅學(xué)到了該如何寫作,還從中知道了該怎樣為人處世,等等。作文還是我的良師益友。有一次,我生病了,老師知道后讓我回家休息,第二天,我以“病還沒好”為理由,仍未去上學(xué)。之后,我很后悔,因?yàn)槲以谝黄v誠(chéng)實(shí)的作文中學(xué)到,擁有誠(chéng)實(shí)的'孩子,才是一個(gè)好孩子。
我們通過閱讀別人的作文,多思考、多分析,經(jīng)過比較就能找出差距,同時(shí),還可以獲取新的知識(shí),感受新的體驗(yàn)。讓書陪伴我成長(zhǎng),是一件很快樂的事情。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇52
從小時(shí)候起,我就跟著媽媽,翻著小花書,認(rèn)讀上面的生字,理解故事的寓意。從那時(shí)候開始,我幼小天真的心靈里,就知道了“小貓釣魚”什么事也辦不好;“狼來了”的小孩不應(yīng)該說謊;“三個(gè)和尚”不愛勞動(dòng),最終引起了大火災(zāi)。幼兒時(shí)期,書帶領(lǐng)我度過了美好的童年時(shí)光。
上小學(xué)后,對(duì)書的渴望就好比餓虎撲在牛肉上!兑磺Я阋灰埂贰独ハx記》,只要一拿起來,我就百讀不厭,百看不煩。我常常望著天花板,默默的想:怎么快有房頂高的大書柜連我這么幾本書都塞不進(jìn)去呢?看看我的書桌吧,架子上堆著書,桌子上攤著書,連柜子里都堆著書。再看看這些書,什么《兒童時(shí)代》《十八個(gè)童話男孩子》《史記》《作文精選》……亂七八糟的一大堆!唉……
漸漸的`,我長(zhǎng)大了,對(duì)書的渴望還是依舊不變,一有空就到圖書館去借書,有時(shí)連作業(yè)都不顧得寫,常常一口氣就能讀完一本書,F(xiàn)在,家里的書大都看的徹徹底底的了,一到晚上就讓媽媽給我讀書上的故事,講過了再講,聽過了再聽,知道睡著為止。
書已伴我度過了十個(gè)春秋了,啊,書!是你伴我成長(zhǎng)!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇53
高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
書,讓我放飛了自己。書,伴我生活,伴我成長(zhǎng)。
4歲,我第一次接觸了書,那是媽媽給我買的一本注音版的《格林童話》,我對(duì)書的認(rèn)識(shí)也是由此開始。我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主,可愛的小矮人,善良的灰姑娘,法力無邊的比目魚……在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡,我沉浸在童話中,幻想著自己也能有一雙美麗的水晶鞋,能住進(jìn)金碧輝煌的宮殿。那時(shí)的我,充滿快樂,充滿幻想,充滿對(duì)成長(zhǎng)的'渴望。
9歲,我開始學(xué)寫作文了,為了進(jìn)一步拓寬我的閱讀面,在暑假期間,媽媽將我?guī)У搅司司碎_的書店里,我看著書架上那一層層排列的整整齊齊的書,心中有說不出的欣喜。于是整個(gè)暑假,我每天都跑到書店去看書,在書的海洋中盡情遨游,允吸著精神的食糧。我與李白暢談詩歌,與蘇軾共游西湖,與楊萬里同賞荷花,與韓愈欣賞早春細(xì)雨,與杜甫俯瞰大好河山……開學(xué)時(shí),我差不多將書店所有作文書都翻了個(gè)遍,讀書給我的生活帶來了無盡歡樂,同時(shí)也教會(huì)了我如何熱愛他人,熱愛生活。書中的大千世界令我神往,助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣,使我的人生更加自信。
12歲,我告別了天真爛漫的童年時(shí)代,跨入了中學(xué)的校門,我與書的距離又近了。此時(shí)的我,已不再去閱讀那些作文書了,而是轉(zhuǎn)向了那些名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,使我明白了“要堅(jiān)定自己的理想,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀;讀《魯賓孫漂流記》使我懂得了“要靠自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”;讀《童年》,使我感到了自己生活的幸福……從這些書中,讓我真切的的意識(shí)到只有不斷拼搏,不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。書點(diǎn)燃了青春的激情,插上我青春的翅膀,推動(dòng)我向未來奮飛。
驀然回首,書已伴我度過天真的幼年,純真的童年,又迎來我人生中最美麗的少年,我發(fā)現(xiàn)書是如此的妙不可言,有如此的精彩絢麗。我們應(yīng)該給每一天留下閱讀時(shí)間,給每一段閱讀時(shí)間留下寧靜心情,給每一份寧靜心情留下幽幽書香。四季將因閱讀而充滿溫馨,人生將因閱讀而無限美好,生命將因閱讀而趨于永恒。