- 相關(guān)推薦
學(xué)校的松樹優(yōu)秀作文（精選3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的松樹優(yōu)秀作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的松樹優(yōu)秀作文1
我愛槐樹，它的花香使我陶醉；我愛白楊樹，它高大挺拔；我愛柳樹，它擁有柔美的枝條；但讓我最著迷的還是校園的松樹。
當(dāng)你走到我們的校門口，就會看到松樹像接待員似的站在校門口。你瞧，它站的多直啊！松樹特別喜歡它的綠衣服，就連冬天也舍不得脫下。當(dāng)冬天來臨，吹來陣陣刺骨的寒風(fēng)，校園里許多樹都忍不住這寒冷，任由冬天來擺布。冬天無情的剝奪了它們保持綠色的權(quán)利，只有松樹從不畏懼冬天，打敗了冬天，所以松樹在冬天也是綠油油的。放眼望去，松樹像一團(tuán)綠色的絨球，點綴著被白雪覆蓋的校園。
在炎熱的夏天，我們都會躲到松樹那龐大而又茂密的樹蔭下乘涼，我們開心的聊天，快樂的.玩耍，我們躲貓貓、過家家，樹下時不時傳來我們的笑聲。松樹又是一道奇特的風(fēng)景，在我們的校園里，一年四季都有松樹的身影，一年四季都是綠油油的，它使我們的校園充滿了生機(jī)。
松樹，我愛你們！你們是穿著軍裝的軍人，值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)校的松樹優(yōu)秀作文2
在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長著一排高大的松樹，我們經(jīng)常在大松樹下做游戲。
大松樹長得枝繁葉茂，枝干很強(qiáng)壯，能承受很重的東西。
記得三年級的下學(xué)期，我買了一個很重的鐵球。玩的時候，鐵球不小心掉了下去，正好砸在大松樹上，那個鐵球比一個蘋果要重得多，但是，大松樹動也沒動一下，穩(wěn)穩(wěn)地托住了鐵球。
春天的時候，大松樹舒展著翠綠的枝葉，小鳥在上面歡快地唱著優(yōu)美動聽的'歌。
到了夏天，我們一下課就跑到大松樹下乘涼。抬頭看著樹上碧綠的松葉，感覺像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。
秋天一到，大松樹上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色，又慢慢地變成橙黃色，最后變成深紅色，才戀戀不舍地離開樹枝落在花壇上。這時的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯，坐上去軟綿綿的舒服極了。
冬天來了，大松樹披上雪白的外衣，像一棵棵高大的圣誕樹佇立在我們的校園，美麗極了。
我愛我們學(xué)校的大松樹，它陪伴我們度過了快樂的時光！
學(xué)校的松樹優(yōu)秀作文3
我們校園里有三棵高大挺拔的松樹，它那威武不屈的精神一直激勵著我們勇往直前、不怕困難，讓我們茁壯成長。
春天是一個綠草如茵、花團(tuán)錦簇的季節(jié)。每當(dāng)下課時，我就站在走廊里望著那三棵最引入注目的大松樹，它帶給我滿目青翠，就算我心情再怎么不舒暢，也會被這濃濃的深綠色給陶醉。天空的黑云漸漸漫了過來，轉(zhuǎn)眼間，天空的閃電亮了，雷聲響了，不到一會兒，狂風(fēng)大作，幾乎要把松樹吹倒，但是松樹還是一動不動。我呆呆的望著它，油然而生出一種感慨，一種激動。
炎熱的夏天到了，我和我的`同學(xué)們在松樹下乘涼，玩耍。暴烈的太陽當(dāng)頭照，有了松樹的遮擋，烈日就只能像星星眨眼一樣從空隙里射下來，真是金光閃耀、五彩繽紛！��！松樹呀松樹，你就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你為我們付出那么多，可你一點報酬也不要，我真佩服您的偉大。
秋天是一個涼爽的季節(jié)，秋姐姐帶著一群調(diào)皮搗蛋的小孩子——秋風(fēng)。秋風(fēng)刮到了校園里，這群小壞蛋不聽秋姐姐的話，隨便破壞樹木，把一些枝繁葉茂的大樹變得光禿禿的了，但是唯有那三棵不怕困難的大松樹仍然蒼翠挺拔，它們?nèi)值芎孟裨谡f：“不怕困難，絕不退縮！”多么堅強(qiáng)的松樹呀！
寒冷的季節(jié)冬天來到了，我有機(jī)會欣賞著那披著白紗似的少年，真是威武而又英俊！有時候我還跑到松樹下，同學(xué)們用棍敲打著松枝，雪花落下來我就在下面接住，雪花落到我的身上，感覺軟綿綿的，冰涼冰涼的，舒服極了！
我愛這三棵挺拔威武、四季如春的大松樹！更愛我們美麗的校園。
【學(xué)校的松樹優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
學(xué)校的松樹作文10-24
學(xué)校的松樹作文08-07
松樹優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-28
松樹優(yōu)秀作文08-21
（精選）松樹優(yōu)秀作文09-18
[精選]松樹優(yōu)秀作文08-18
【精選】松樹優(yōu)秀作文10-17
松樹優(yōu)秀作文06-21
松樹優(yōu)秀作文06-27