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校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字（通用30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字，希望能夠幫助到大家。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇1
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向左望去，操場(chǎng)的另一邊，兩棵大樹(shù)挺立在那里。這兩棵樹(shù)一棵是法國(guó)泡桐，一棵是梧桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。
春天，兩棵樹(shù)樹(shù)枝上星星點(diǎn)點(diǎn)地透出一些新綠，雖然只有這些，但總讓我感覺(jué)到它堅(jiān)不可摧的生命力，當(dāng)我在學(xué)校里遇到不高興的事，總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，心里就好受了許多。
夏天，只要有風(fēng)吹過(guò)，耳邊就會(huì)響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹(shù)上一片濃綠，樹(shù)葉的空隙之間透出零零散散的`陽(yáng)光，散落在地面上。在大樹(shù)陰涼的背影中，一邊和同學(xué)做著游戲，一邊聽(tīng)著嘩啦啦的響聲，所有煩惱都拋在了腦后。
秋天，兩棵樹(shù)的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。低年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)總會(huì)挑一些好一點(diǎn)的樹(shù)葉來(lái)做游戲。如今，我和同學(xué)會(huì)去把葉子撿起來(lái)，放在書(shū)包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里。每看到這些樹(shù)葉，我總會(huì)悄悄地笑起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)不見(jiàn)了。秋天里的它們，讓我感受到生活的豐富與多彩。
冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹(shù)的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯(cuò)在一起，在校園里格外醒目。在寒冷的冬天，看著這兩棵大樹(shù)，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅(jiān)持。冬天里的它們讓我更加沉靜了。
沒(méi)錯(cuò)，這只是兩棵大樹(shù)，但在我的眼中，它們是兩位老師，指引著我，讓我學(xué)會(huì)了許多道理。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇2
我是校園的一棵大樹(shù)。我每天早上都站在校園門(mén)口，我很孤獨(dú)，很不開(kāi)心。不過(guò)，我每天都能看見(jiàn)孩子們安安全全，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，我的心情又變得無(wú)比興奮。
孩子們上課了，我聽(tīng)見(jiàn)孩子們雄渾的讀書(shū)聲，多么好聽(tīng)。下課了，孩子們打打鬧鬧，追來(lái)追去的，我多么擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么事故�。∥业男囊恢扁疋裰碧�，直到上課之后才安穩(wěn)下來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)有看見(jiàn)孩子們受傷。
到了中午，太陽(yáng)公公強(qiáng)烈的照在我的頭上，我感到非常難受。孩子們放學(xué)了，我見(jiàn)到孩子們?cè)谖业臉?shù)底下乘涼，此時(shí)就算太陽(yáng)再?gòu)?qiáng)烈，我也不會(huì)難過(guò)了，因?yàn)槲夷転楹⒆觽冋谧√?yáng)，不讓孩子們中暑。孩子們有的在等家長(zhǎng)，有的在看書(shū)，有的在和同學(xué)聊天，這些孩子們讓我感到開(kāi)心。但有些孩子們卻在追逐打鬧，讓我很傷心。但當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲時(shí)，我也會(huì)跟他們一起笑。
午休，是孩子們最安靜的時(shí)刻，因?yàn)楹⒆觽兌嘉缧萘�。我有時(shí)也會(huì)和他們一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里。下午，孩子們一般都有一節(jié)體育課，我見(jiàn)他們上
體育課是多么的快樂(lè)啊！上完體育課他們都是一身汗的，就跑去小賣(mài)部買(mǎi)雪糕吃，冷飲喝，我是多么擔(dān)心他們會(huì)著涼啊！
下午放學(xué)，孩子們像上午一樣，這會(huì)令我既開(kāi)心又擔(dān)心啊！孩子們都回家了，但我還在懷念他們?cè)谛@里的`快樂(lè)時(shí)光。
直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，小鳥(niǎo)的歌聲把我的心靈喚回來(lái)，我盼望明天的到來(lái)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇3
在我們學(xué)校有一棵高大的芙蓉樹(shù)，他很粗很壯，有三層樓那么高。四季都有不同的模樣。
春天，芙蓉樹(shù)戴上了綠帽子，樹(shù)枝上的葉子像一粒粒綠豆，芙蓉樹(shù)的樹(shù)葉像人們的手掌，上面是深綠色，長(zhǎng)著許多小絨毛；背面呈淺綠色，也有許多小絨毛。茂密的芙蓉樹(shù)，像一把綠色的大傘。
夏天，太陽(yáng)炙得人眼睛發(fā)花。芙蓉樹(shù)也綠樹(shù)成陰了。一下課，同學(xué)們就迫不及待地沖出教室，跑到芙蓉樹(shù)下面去，一邊乘涼，一邊玩耍，沒(méi)有絲毫熱感，還有些人在芙蓉樹(shù)下面寫(xiě)作業(yè)哩！
金秋十月，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了芙蓉花，一朵朵芙蓉花白里透紅，像一位亭亭玉立的粉紅少女，風(fēng)一吹，輕輕的擺著它那婀娜多姿的身材。校里和校外簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，校里是芳香撲鼻的世界，而校外卻是充滿(mǎn)汽車(chē)臭尾氣的世界，同學(xué)們個(gè)個(gè)陶醉在芳香之中，都不想出校門(mén)了。秋末冬初時(shí)節(jié)，芙蓉樹(shù)上的黃樹(shù)葉飄了下來(lái)，像翩翩飛舞的黃蝴蝶。
冬天，雪花飛舞，滿(mǎn)天飄灑的雪花，給芙蓉樹(shù)制作了一件白色的棉襖。芙蓉樹(shù)再也看不到她的美，只能等到第二年的'春天才能再次看到。它把自己的葉子給周?chē)ú莸姆柿�，它無(wú)私的奉獻(xiàn)不正是我們學(xué)習(xí)的精神嗎？
我愛(ài)我們的學(xué)校，我更愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的芙蓉樹(shù)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇4
我們校園有許多的樹(shù)，這些樹(shù)形態(tài)各一，各自都有美麗之處。
春姑娘悄悄到來(lái)，用無(wú)形的大剪刀將新長(zhǎng)出的枝芽修剪的整整齊齊，并把凌亂的枝條編織有序，我靜靜的`走到樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)小巧的嫩芽是那樣綠，綠的像是一塊貓眼翡翠耳環(huán)，看那嫩葉是那樣的精致、小巧玲瓏，像一件美麗的工藝品，我慢慢走到樹(shù)下向上望，那枝條是有序的，像一條被別人細(xì)細(xì)紡織而成的物品�？吹窖矍暗臉�(shù)我知道春天到了。
夏天跚跚來(lái)遲，樹(shù)們渴望夏天，因?yàn)橄奶焓顾鼈冏兊闹θ~茂盛，枝干粗壯有力，我慢慢走到樹(shù)下，感到夏天不再那么炎熱，因?yàn)檫@一把把自然的綠絨遮陽(yáng)傘為我們撐開(kāi)，讓我們?cè)跇?shù)下游戲，抬頭望見(jiàn)一陣新綠，眼睛會(huì)感到特別的舒服。
秋天，樹(shù)們疲憊了，葉子花朵都慢慢飄落下來(lái)，我慢慢走到樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)這樹(shù)掉落的一朵朵粉紅色的小花是那么美麗，像樹(shù)媽媽身上戴著的粉紅色鉆石飾品，粉紅色的小花是那么精致，一朵朵像是手機(jī)鏈上的小鈴鐺。小花從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)最美麗了！像下粉紅鉆石雨，像粉紅旋風(fēng)雨，像天女散花……我們一個(gè)勁的搖樹(shù)，樹(shù)也好像天女散花一樣把小花撒給我們，我們就在空中接啊接，當(dāng)時(shí)可真快樂(lè)。
到了冬天，樹(shù)們也該休息了，冬天也給樹(shù)們送來(lái)了禮物，這些禮物就是雪花，雪花給樹(shù)們披上銀裝，讓同學(xué)們知道冬天的樹(shù)也是美麗的，讓樹(shù)們也知道冬天的樹(shù)不是孤獨(dú)的，一棵棵雪樹(shù)給校園裝扮的美麗了許多呢！
我喜愛(ài)校園里美麗的樹(shù)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇5
我的學(xué)校并不大，卻有花有樹(shù)。我最喜歡的，還是操場(chǎng)兩側(cè)的幾棵花樹(shù)。
一到春天，山茶花就迫不及待地開(kāi)放了。一進(jìn)入校園，一樹(shù)一樹(shù)的山茶花向我綻開(kāi)的笑臉，在晨曦中顯得更加鮮艷，好不可愛(ài)！走近細(xì)瞧，那火紅的花瓣里藏著金黃的'花蕊，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人不禁歡快起來(lái)。
夏天，我在操場(chǎng)上悠閑地散步，一陣芬芳撲鼻而來(lái)。我循著香味，湊近一看，噢，原來(lái)是梔子花。那么多梔子花，千姿百態(tài)：有的還是花骨朵，挺立在枝頭上，像包在襁褓里的小嬰兒；有的只展開(kāi)兩三片潔白的花瓣，像害羞的少女；有的花瓣兒全開(kāi)了，像優(yōu)雅的大家閨秀。淡雅潔白的梔子花，即使在烈日炎炎中，也能令人感受到一份明凈與清涼。
秋風(fēng)一吹，桂花黃了。那小巧玲瓏的花瓣兒如同一顆顆閃亮的小星星，密密麻麻地散落在葉子中。微風(fēng)拂過(guò)，桂花紛紛落在地上，好似給地面鋪了一張金黃的毯子。我最喜歡捧著一把黃澄澄的桂花，將它們?nèi)鲈谡n桌里，讓沁人心脾的香味伴我學(xué)習(xí)，真是妙極了！
黃巢說(shuō)“菊花開(kāi)始百花殺”，我卻覺(jué)得不對(duì)，真正殺百花的應(yīng)該是梅花。冬天來(lái)臨時(shí)，只留下梅花一枝獨(dú)秀。即使在料峭的寒風(fēng)中，也能隱約聞到淡淡的梅花香；即使在漫天飛舞的雪花中，也能看到梅花不屈不撓的身姿。每當(dāng)我覺(jué)得苦覺(jué)得累時(shí)，便想起這“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，它在默默地鼓勵(lì)我呢！
我喜歡這些會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，它們給我的校園生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇6
是的，深圳似乎沒(méi)有冬天，一年四季，樹(shù)木常青，即使在最冷的月份也能欣賞到色彩明艷的花。但是，春姑娘的到來(lái)，還是讓校園的樹(shù)發(fā)生了變化。
你看校道兩旁的木棉樹(shù)。春天一到，木棉樹(shù)的葉子掉光了，長(zhǎng)出了一朵朵鮮紅的花。滿(mǎn)樹(shù)的紅是那樣耀眼，那樣熱烈。
在樹(shù)下?lián)炱鹨欢洌踉谑种�，五片擁有�?qiáng)勁曲線(xiàn)的花瓣，包圍著一束綿密的黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大。
和木棉樹(shù)一樣高大挺拔的是大王椰子樹(shù)。大王椰子樹(shù)的樹(shù)干上有一段一段的條紋，一灰一白，一灰一白，順序不會(huì)錯(cuò)亂，像是穿上了一件灰白相間的迷彩服。春姑娘悄悄拂過(guò)，大王椰子又長(zhǎng)高了，冒出了新的葉子，它的葉子高高地長(zhǎng)在樹(shù)梢上，像盛開(kāi)的花朵。
如果說(shuō)大王椰子像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們，那么教學(xué)樓旁邊的大榕樹(shù)就是慈祥的母親，隨時(shí)隨地的保護(hù)著我們。它的枝葉非常茂盛，那么多的枝葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，為我們撐開(kāi)了一把綠油油的巨傘。
在大榕樹(shù)的`面前，有一條美麗的走廊，走廊兩旁栽滿(mǎn)了許多樹(shù)：金錢(qián)樹(shù)被工人們修得像一層層階梯；李子樹(shù)的枝頭開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇白色的花，好似天上的白云；石榴樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子“沙沙”地作響，那聲音真像迎接春姑娘的音樂(lè)……
一年之計(jì)在于春。校園的樹(shù)和我們一樣，努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，向著藍(lán)天不斷成長(zhǎng)。�。∵@真是個(gè)美麗而有意義的春天�。∫�?yàn)樗屛覀兠靼琢耍荷畈⒉蝗鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇7
校園里有各種各樣的花草樹(shù)木。有高聳入云的大樟樹(shù)，有有趣的雞爪棲，最美的要屬?lài)鷫叺墓鸹?shù)與白玉蘭了！
初春，白玉蘭的花苞蘇醒了，一個(gè)個(gè)伸著懶腰。有的下面小，上面大，好似一個(gè)小喇叭；有的花朵十分大，有的花朵十分小，大一點(diǎn)的那朵花用一片花瓣蓋在小一點(diǎn)兒的那一朵上，仿佛是一位媽媽撫摸著自己的孩子；有的花兒開(kāi)得正旺，花瓣全部張開(kāi)，露出了黃色的花蕊，美麗迷人。桂花樹(shù)葉子是翠綠的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。太陽(yáng)曬在重重疊疊的枝杈上，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。白玉蘭樹(shù)直直的，高高的，桂花樹(shù)干矮矮的，像一把張開(kāi)的大傘。
暑假結(jié)束，我們一進(jìn)校園，一陣撲鼻而來(lái)的清香，把我?guī)У搅斯鸹?shù)旁。那一簇簇的花兒，一朵貼在另一朵上，變成黃黃的一束，那一朵朵的花兒就如天上落下的雪花一般。白玉蘭開(kāi)始長(zhǎng)葉子了，那橢圓形的'葉子，綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一把把小扇子，。
冬天，白玉蘭的葉子落下了，滿(mǎn)地的綠葉，就像一張綠色的長(zhǎng)地毯，棕色的樹(shù)干上結(jié)出了一個(gè)個(gè)花苞，毛融融的，十分結(jié)實(shí)，就好似毛筆頭。桂花樹(shù)卻依舊那么綠，它的生命力真強(qiáng)。
我們校園的白玉蘭與桂花樹(shù)就是不一樣。我愛(ài)你，校園的樹(shù)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇8
在我們的校園里有一棵高大的桂花樹(shù)。每到丹桂飄香的季節(jié)，校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹(shù)只有我們學(xué)校一層樓這么高，身高不超過(guò)三米。樹(shù)干也不是很粗，只有一個(gè)碗口那么粗。樹(shù)枝非長(zhǎng)多，多得數(shù)不清。有的向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個(gè)千手觀音，在校門(mén)口關(guān)注著我們。
春天，下了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨后，樹(shù)木冒出了紅色的.嫩芽，就像一個(gè)個(gè)寶寶，躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里。夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上。桂花樹(shù)不僅不怕炎熱，而且長(zhǎng)出了更多的枝葉，使樹(shù)葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋天里，桂花樹(shù)變成了最美麗的樹(shù)。樹(shù)上，桂花接連不斷地開(kāi)放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色�；ò甏�?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花飄灑到地上。同學(xué)們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個(gè)人們淳淳的香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。
��！多么可愛(ài)的桂花，她帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，這讓我想起了一首詩(shī)：細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花語(yǔ)繽紛入夢(mèng)甜。冬天，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨(dú)校園里桂花樹(shù)依然翠綠、堅(jiān)強(qiáng)，就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著校園。桂花樹(shù)，你真堅(jiān)強(qiáng)，我贊美你！
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇9
我們校園有道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是操場(chǎng)四周那一排排高大挺拔的白楊樹(shù)。
走進(jìn)校門(mén)，就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹(shù)，它們像威武的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園。
每到春天，白楊樹(shù)先開(kāi)出像毛毛蟲(chóng)似的'花，這些小花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，毛毛蟲(chóng)似的花掉得滿(mǎn)地都是，同學(xué)們經(jīng)常撿起來(lái)，互相嚇唬著玩。花落了，樹(shù)枝上就長(zhǎng)滿(mǎn)了許多嫩芽，整個(gè)樹(shù)冠一片新綠。
到了夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，可是校園里卻很涼爽，白楊樹(shù)像一把把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下盡情地玩耍，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。
秋天，白楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，一片片落葉像一群黃綠相間的花蝴蝶飛來(lái)飛去，又像舞蹈家在跳舞，滿(mǎn)地的落葉，像金黃色的地毯，踩上去軟綿綿的。同學(xué)們興沖沖地在白楊樹(shù)下找像蝴蝶一樣美麗的葉子，有的同學(xué)用葉梗玩拔老根的游戲，真是有趣極了。
冬天，白楊樹(shù)的葉子落光了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，白白的雪花落滿(mǎn)了樹(shù)枝，好像盛開(kāi)的梨花，漂亮極了。同學(xué)們?cè)诎讞顦?shù)下堆雪人、打雪仗，歡笑聲快把樹(shù)上的積雪震落了。
白楊樹(shù)不僅美化了校園，給我們帶來(lái)了春天的信息，夏天的涼爽，秋天又給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡高大、挺拔的白楊樹(shù)喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇10
校門(mén)前，有一排佇立在蓮花池畔的欒樹(shù)。六年的歲月在枝葉中流轉(zhuǎn)，當(dāng)初媽媽牽著我的小手，走進(jìn)了一年丁班，那時(shí)我?guī)е然炭钟峙d奮的復(fù)雜心情，第一次踏上文昌的校園。如今，我已成為每天上學(xué)都背著沉重書(shū)包，進(jìn)入充滿(mǎn)壓力的六年級(jí)。
九月初開(kāi)學(xué)時(shí)，一畦一畦隨荷風(fēng)起舞的稻田前，欒樹(shù)的綠葉成蔭，就像展開(kāi)雙臂的綠色巨人歡迎孩童前來(lái)嬉戲，池里的魚(yú)兒也接受巨人的邀請(qǐng)而一起玩耍，這美麗的情景就像一部快樂(lè)的動(dòng)態(tài)電影，讓我們疲累的一天頓時(shí)舒暢。
九月中旬是欒樹(shù)最繽紛的季節(jié)，就像圣誕樹(shù)上那個(gè)最耀眼的'星星，中間那點(diǎn)紅心代表著欒樹(shù)強(qiáng)韌的生命力。偶爾，細(xì)雨斜打在枝椏上，掉落下來(lái)的星星就像一場(chǎng)絢爛的雪，在風(fēng)中飛舞，最后鋪成一條黃色小徑，而有些落單的星星飄落在池面上，宛如一艘艘黃色小船，經(jīng)過(guò)綠色荷葉撐起的航道，回到溫暖的家。
十月初，西風(fēng)徐徐，深秋時(shí)節(jié)，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，欒樹(shù)的花紛紛落下，埋在泥土里，為大地帶來(lái)滋潤(rùn)，此時(shí)綠色巨人也因?yàn)楹嫔系溺R子而看到自己，忍不住臉紅起來(lái)了呢！
現(xiàn)在，欒樹(shù)在風(fēng)中搖曳著五顏六色的蒴果，等到十二月，學(xué)校如火如荼展開(kāi)五十周年校慶，高掛的燈籠會(huì)開(kāi)始解下，由淡粉轉(zhuǎn)淺褐，再變?yōu)樯羁Х壬�，最后果�?shí)裂開(kāi)，而黑色的種子將隨風(fēng)到他處落地生根。
我背著書(shū)包，站在池塘邊，似乎正聽(tīng)到欒樹(shù)對(duì)我低語(yǔ)，種子的新生就像明年開(kāi)始準(zhǔn)備踏上初中的旅程的我，充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬與彷徨。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇11
我們的學(xué)校是安陽(yáng)市鋼城小學(xué)。它一年四季景色迷人，尤其是校園里的法桐樹(shù)，是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，赫然映入眼簾的是操場(chǎng)四周站著的四棵粗壯的法桐樹(shù)，它們像一位位哨兵，不分晝夜地守衛(wèi)著校園。
春天，法桐樹(shù)展開(kāi)了一片又一片綠色的嫩葉，像碧綠的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。春風(fēng)一吹，校園里的青草和各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏來(lái)，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，驕陽(yáng)似火。法桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更加茂盛了，郁郁蔥蔥的枝葉形成了天然的涼傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。課余時(shí)間，同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下，有的踢毽子，有的扔沙包，有的跳繩……偶爾，法桐樹(shù)會(huì)調(diào)皮地把毽子、沙包、跳繩抓在“手”里，惹得同學(xué)們?cè)跇?shù)下團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)風(fēng)姐姐過(guò)來(lái)幫忙，它輕輕地給法桐樹(shù)撓癢癢，笑癲癲兒的法桐樹(shù)立刻歸還了同學(xué)們的物品。
秋天來(lái)了，秋姑娘把手一揮，法桐樹(shù)的葉子紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，有的像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像降落傘落在地面上，給操場(chǎng)鋪上了金色的地毯；有的`像飛船，飄落到了水池里，似乎要到遠(yuǎn)方航行，在水池里飄來(lái)蕩去，悠閑極了。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。法桐樹(shù)的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在風(fēng)雪中挺立著。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下做游戲、堆雪人、打雪仗……校園里洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
我喜歡校園里的法桐樹(shù)，它們?yōu)樾@增添了無(wú)限美麗。我更喜歡有著美麗的法桐樹(shù)的校園，它給我們留下了許多美好的回憶。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇12
我們學(xué)校的環(huán)境很美。校園里花草樹(shù)木的栽種搭配很合理，給人一種美的享受。在這些花草樹(shù)木中我尤其喜歡學(xué)校里的香樟樹(shù)。幾年前它們只是一些不起眼的小樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。我喜歡香樟樹(shù)，喜歡它四季常青，干凈挺拔。
香樟樹(shù)在萬(wàn)木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉，在柔和的陽(yáng)光下生長(zhǎng)著。春天的香樟樹(shù)開(kāi)始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，從樹(shù)梢上落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，有的在空中打了幾個(gè)旋兒，而后悠悠落下。不一會(huì)兒，地面上鋪上了一層黃褐色的地毯。風(fēng)將樹(shù)葉送到樹(shù)根旁，黃褐色的老樹(shù)葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇?shù)根的周?chē)?/p>
看著，看著，我仿佛看見(jiàn)老樹(shù)葉慢慢融入泥土，我心中感覺(jué)到了一種不平凡，一種托舉的力量。早春的天氣是寒冷的，但此時(shí)此刻的'香樟樹(shù)，一定是最溫暖的。對(duì)老樹(shù)葉而言，選擇了化為春泥，這何嘗不是一種美，一種奉獻(xiàn)的美！她給予樹(shù)的，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是美好的祝福！
漫步校園，一陣清風(fēng)拂來(lái)，清香撲鼻，那是樟樹(shù)花開(kāi)的香氣。每年四月下旬是樟樹(shù)花陸續(xù)開(kāi)放的時(shí)節(jié)。在陽(yáng)光明媚的天氣里，我常常帶著孩子們來(lái)到大操場(chǎng)西邊的香樟樹(shù)下講故事、念兒歌、做游戲……
香樟樹(shù)是那么干凈、美麗，孩子們是那么活潑、可愛(ài)。牽手于清香怡人的香樟樹(shù)下，游戲在清脆的歡歌笑語(yǔ)中，這既是一種快樂(lè)，也是一種幸福！
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇13
我們的校園四處是生機(jī)勃勃，不論是春夏還是秋冬。
春天，操場(chǎng)兩旁的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了一片片嫩芽?jī)�，像剛出生的寶寶，可�?ài)極了。慢慢兒，葉子長(zhǎng)大了，還是淡淡的綠色，在太陽(yáng)光的.照耀下透著光亮。慢慢的，梧桐樹(shù)開(kāi)了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶。花與葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！
夏天，梧桐樹(shù)的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來(lái)，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。
秋天，這些梧桐樹(shù)長(zhǎng)粗了一點(diǎn)，變成“大人”了。看！梧桐樹(shù)的枝丫上掛著一些泛黃了的樹(shù)葉，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場(chǎng)上，然后靜靜地睡著了。看著半黃半綠的樹(shù)葉，我想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@些可愛(ài)的葉子不也正具有這種質(zhì)量嗎？
冬天，這操場(chǎng)兩邊的梧桐樹(shù)更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個(gè)小果子，其它什么也沒(méi)有。而梧桐樹(shù)旁那冬青依舊閃著綠色的光芒。你可能覺(jué)得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們?cè)谖嗤?shù)下打雪仗、堆雪人，喧鬧的情景不是又給校園增添了生機(jī)嗎？
啊！你們看看，看看這充滿(mǎn)生機(jī)的校園，是多么的可愛(ài)呀！正是因?yàn)橛羞@些樹(shù)，正是因?yàn)橛羞@些孩子們，校園才處處充滿(mǎn)生機(jī)。我愛(ài)這些可愛(ài)的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇14
早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的喧鬧場(chǎng)面，愈加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國(guó)梧桐樹(shù)，高高地矗立在校園中。
那棵梧桐樹(shù)高大粗壯，枝葉茂盛，它不僅給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景，還給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
春天，法國(guó)梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了金黃的嫩葉，就像一個(gè)個(gè)金元寶掛在樹(shù)上，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，法國(guó)梧桐樹(shù)的枝條越來(lái)越長(zhǎng)，葉子長(zhǎng)得更大了，變得更綠了，十分茂盛。炎炎夏日，我們?nèi)宄扇旱刈跇?shù)下乘涼，有時(shí)還在樹(shù)下玩耍嬉戲。樹(shù)干很粗，假如一圈圍坐下來(lái)，能坐五六個(gè)人呢。
初秋，法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃。到了深秋，就開(kāi)始落葉了。那一片片金黃的落葉，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮極了。葉子落到地上，地面就變成了一條金黃的地毯。下課后，我們紛紛跑到地毯上，有的跳舞，有的撿起一片片葉子帶回去做書(shū)簽，還有的捧起葉子往天上拋，那場(chǎng)面就像天女散花一樣。
冬天的法國(guó)梧桐樹(shù)，雖然沒(méi)有了茂盛的枝葉，也不能為我們遮風(fēng)避雨，但是，春天的生機(jī)、夏天的`茂盛、秋天的片片落葉，都來(lái)至于她冬天的忍耐和積淀。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇15
學(xué)校門(mén)前馬路旁有一棵棵欒樹(shù)。筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉，為我們遮風(fēng)擋雨，每天放學(xué)的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍走在欒樹(shù)的下面，感覺(jué)他們就像一位位戰(zhàn)士一樣，為我們站崗放哨，保衛(wèi)著我們。
欒樹(shù)上有三種顏色，黃色、紅色和綠色。胡老師經(jīng)常帶我們趴在欄桿前觀賞他們，并且給我們講欒樹(shù)的知識(shí)。黃色的是她的小花，一簇簇、一叢叢、一串串，一個(gè)挨著一個(gè)，微風(fēng)吹過(guò)，一串串小花好像在跳舞，碰到下雨天的時(shí)候，黃色的小花從樹(shù)上落下來(lái)，鋪滿(mǎn)一地，好像鋪了一地黃金。
樹(shù)的頂端有一大片火紅的顏色，遠(yuǎn)處看他們像一個(gè)個(gè)燈的小籠，高高舉在樹(shù)頭，好像在為人們照亮前行的路，所以欒樹(shù)又叫燈籠樹(shù)。燈籠里面裝有欒樹(shù)的果實(shí)，也就是菩提子，而且還可以榨油，作為工業(yè)用油。黃色的花朵、包裹果實(shí)的紅色外衣，在綠色的映襯下更加引人注目。當(dāng)我們站在四樓往下看的`時(shí)候，欒樹(shù)真的像一幅色彩鮮艷的畫(huà)，又像一塊秀色可餐的披薩，越看越喜歡。
我們今年已經(jīng)二年級(jí)了，其實(shí)欒樹(shù)已經(jīng)默默地守護(hù)了我們一年。雖然我們每次都從它們的下面走過(guò)，但是我們從沒(méi)有注意它，也沒(méi)有認(rèn)真地觀察它，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它如此的美麗。
胡老師告訴我們生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦，美麗就在我們身邊。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇16
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們生活的樂(lè)園。在這里我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還收獲了愉快的童年。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里那一棵的給我無(wú)數(shù)歡笑的皂角樹(shù)。
皂角樹(shù)就在我們教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)上，有四層樓那么高，枝干粗壯要3、4個(gè)小朋友才能抱住。它像一位勇敢的士兵，守護(hù)著我們的校園。
春天，細(xì)雨如絲。皂角樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像一個(gè)個(gè)綠色的小花骨兒。過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)小芽苞變成了一片片小小的像嬰兒的小手似的嫩葉，它們?cè)跍睾偷拇猴L(fēng)中歡笑著。一場(chǎng)春雨后，皂角樹(shù)顯得更有活力了。
夏天，驕陽(yáng)似火。皂角樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像一把把小扇子，又像大人的手掌，但比大人的手掌要小得多。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉閃著金光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在操場(chǎng)上留下閃爍的斑點(diǎn)。它像一位慈祥的母親，伸開(kāi)綠色的`雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。
秋天，皂角樹(shù)葉有的變成墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞，有的像降落傘，從天而降，還有的像打秋千，飄飄悠悠。我撿起一片片落葉，把它們當(dāng)作書(shū)簽作標(biāo)本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。皂角樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干在寒風(fēng)中呼呼作響，好像在告訴我們?cè)僖?jiàn)了，孩子們，我們明年再相聚。同學(xué)們也不怕冷，依然在皂角樹(shù)下打羽毛球、跳繩、跳皮筋……
我愛(ài)校園的皂角樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園!
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇17
我們的學(xué)校里有幾棵石榴樹(shù)。
春天，彎彎曲曲的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，葉子綠得耀眼。
到了夏天，那石榴花很美麗，茂密的枝葉中掛著一朵朵迷人的花，像一位害羞的`小姑娘。一陣微風(fēng)吹過(guò)，石榴花揚(yáng)起輕盈的舞姿，散發(fā)出一股股迷人的香氣，讓你心曠神怡。有時(shí)蜜蜂在花中采蜜，有時(shí)蝴蝶在花間翩翩起舞，有時(shí)同學(xué)們?cè)跇?shù)下看書(shū)、嬉戲……
到了秋天，花慢慢地凋謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)小燈籠似的石榴。石榴的外表像一個(gè)洋蔥，花紅色的外皮上帶著一些黑紅的點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)斑的農(nóng)村小姑娘。這時(shí)，你一定會(huì)以為外面不好看，里面的果實(shí)肯定也很難看，而且不好吃。告訴你，可不能以貌取人。石榴雖然長(zhǎng)得不好看，但里面的果實(shí)個(gè)個(gè)晶瑩剔透，如無(wú)數(shù)個(gè)紅寶石一樣，紅光閃閃。它們你挨著我，我挨著你，如家人一樣親密無(wú)間，惹人喜愛(ài)�？吹竭@，也許你嘴饞了，剝一個(gè)吃吃，有一種清涼可口、酸酸甜甜的味道，那滋味久久地在你口中回味，令你欲罷不能。
石榴不光好吃，還可以治病呢！有一天半夜，我拉肚子。那時(shí)藥店早已關(guān)門(mén)，媽媽很著急。突然，媽媽想起了石榴可以止瀉。正巧，家里有幾個(gè)石榴。媽媽二話(huà)不說(shuō)，趕緊剝了一個(gè)石榴給我吃。第二天，我的病就好了。聽(tīng)老師說(shuō)，石榴的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可以防止口臭，還可以美化肌膚呢！
石榴好吃、作用大，我愛(ài)校園里的石榴樹(shù)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇18
每當(dāng)走進(jìn)我們校園的時(shí)，我就會(huì)不由自主的凝望水池兩旁傲然挺立的黃桷樹(shù)。它們就像綠色的戰(zhàn)士，整齊地肅立在那兒，時(shí)刻護(hù)衛(wèi)著校園的安寧。
暖春，萬(wàn)物復(fù)蘇。黃桷樹(shù)趁這個(gè)時(shí)候，抽出無(wú)數(shù)嫩綠的'葉芽。小小的葉芽，像剛出生的小孩子一樣，探出小腦袋，新奇地張望著這五彩繽紛的世界，好像在說(shuō)：“春光明媚，噠的噠！孩子們也上學(xué)啦，能陪我一起玩了！”
盛夏，驕陽(yáng)似火�；鹄崩钡奶�(yáng)照得同學(xué)們口干舌燥，汗流浹背。而這個(gè)時(shí)候正是黃桷樹(shù)大顯身手的大好時(shí)機(jī)。樹(shù)葉密不透風(fēng)，就像一頂墨綠色的草帽，一把綠油油的大傘，為我們遮擋陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們像一群蜜蜂，都“飛到”操場(chǎng)上玩耍去了。我卻愛(ài)在黃桷樹(shù)下看書(shū)或靜思，黃桷樹(shù)釋放的涼爽空氣，沁人心肺，令人心曠神怡。
初秋，黃葉飄飄。秋風(fēng)吹得黃桷樹(shù)墨綠色的葉子都換上了金色的秋裝�？蔹S的葉子晃晃悠悠地飄了下來(lái)，就像一群蝴蝶在翩翩起舞，鋪上一層厚厚金黃色地毯，歡迎秋姑娘的到來(lái)。
嚴(yán)冬，寒風(fēng)瑟瑟。冬風(fēng)吹得我們直打哆嗦，但我們看見(jiàn)那光禿禿的黃桷樹(shù)不顧冬天的寒冷，仍高高地挺拔在那兒時(shí)，一股暖流立刻穿透我的全身，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷了。黃桷樹(shù)好像在說(shuō)：“孩子們，千萬(wàn)不要怕冬天的寒冷，冬天更要多多鍛煉，才能有健康的體魄。學(xué)習(xí)起來(lái)才更有精神�！�
黃桷樹(shù)不像楊柳那樣婀娜多姿，不像花兒那樣五彩繽紛，不像果實(shí)一樣美味可口。但它樸實(shí)無(wú)華，不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)，我敬佩您——校園里的黃桷樹(shù)！
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇19
清晨，站在溫和的陽(yáng)光下，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，又是美好的一天的開(kāi)始。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是：兩棵古老粗壯的雪松，蒼勁有力的枝干，又細(xì)又尖的葉子，像媽媽縫補(bǔ)衣裳的針兒，扎在身上癢癢的、疼疼的。這兩棵松樹(shù)像忠于職守的警察一般，守護(hù)著校園里的一草一木。
看！花壇里有這四棵郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)。細(xì)細(xì)一看，那桂花樹(shù)的根盤(pán)虬，似臥龍一般，咦？什么香味？哦!原來(lái)是桂花發(fā)出的，一簇簇金黃色的桂花多像一個(gè)個(gè)小小鈴鐺密密麻麻地?cái)D在碧綠的樹(shù)葉間，它們使出渾身勁送出陣陣芳香，仿佛要填滿(mǎn)整個(gè)校園。啊，這香味讓我心曠神怡、精神抖擻。
在校園的樹(shù)木中，我最喜愛(ài)操場(chǎng)上一圈傲然挺立的香樟樹(shù)了。
香樟樹(shù)四季常青。
春天，枝干粗壯遒勁香樟換上華麗的`新裝和春姑娘一起跳著優(yōu)美的舞蹈。
夏天，樹(shù)枝上一片片綠葉兒，手拉手，織出一片清涼。同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲、乘涼。穿著花裙子的女生們像一只只彩蝶在飛舞，而穿著短袖的男生們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在休憩游戲。
秋天，在那綠葉叢中有幾片醉人的紅葉，好似秋天饋贈(zèng)的紅寶石，為滿(mǎn)滿(mǎn)的綠意平添幾分嫵媚。
最讓我佩服的是香樟樹(shù)在冬天時(shí)，葉子依然是碧綠的，堅(jiān)強(qiáng)地與那陣陣刺骨的寒風(fēng)做斗爭(zhēng)，毫不畏懼的站在那兒，不怕困難、勇往直前。難道我們小學(xué)生就不應(yīng)該像香樟樹(shù)一樣，多大的風(fēng)雨都應(yīng)該勇敢面、努力克服嗎？
啊，校園的樹(shù)木，你們無(wú)私地裝扮著校園，默默地守護(hù)著我們。我愛(ài)你們！
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇20
我的學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園，在校園里，有比霞還紅的桃花；有比雪還白的玉蘭；還有比蜜還香的桂花。不過(guò)，在我看來(lái)，桃花紅得俗氣，玉蘭白得不夠喜慶，桂花則只有芬芳，沒(méi)有姿態(tài)。
我并不十分的喜歡那些花兒，倒是喜愛(ài)操場(chǎng)邊幾株柔美的柳樹(shù)。雖然柳樹(shù)的一身，無(wú)花無(wú)果，我依然這樣認(rèn)為，挺拔的垂柳才是校園最美的風(fēng)景。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳也不例外，垂下的柳枝上抽出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，遠(yuǎn)看，柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，還沒(méi)長(zhǎng)葉，像縷縷炊煙，正所謂“柳如煙”。才一個(gè)多星期，枝上的點(diǎn)點(diǎn)新綠已長(zhǎng)成了嫩綠色的柳葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，眼前盡是大片的綠色。
轉(zhuǎn)眼間，夏季來(lái)臨，柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，也更綠了。柳枝一根根垂下，不就是一把綠色的遮陽(yáng)傘嗎？人在“傘”下，陽(yáng)光從柳葉間透射下來(lái)，既明亮，又涼爽。
柳葉有些枯黃，秋天的.腳步已經(jīng)邁開(kāi)。這意味著，柳葉即將脫落，柳樹(shù)又是要沉睡了一個(gè)嚴(yán)冬。樹(shù)葉從它的末端開(kāi)始變黃，然后整片整片枯黃的葉子從樹(shù)上紛飛下來(lái)，為大地鋪上一層金色的地毯。
冬天到了，柳樹(shù)又換上了灰白色的衣服。河里清波漾漾，倒映著柳樹(shù)修長(zhǎng)的身影，顯得有些孤寂。不過(guò)，我知道，到了明年，柳樹(shù)還會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉，再經(jīng)歷一個(gè)輝煌的過(guò)程。
四季輪回，幾株柳樹(shù)，在我眼里，就是一道別致的風(fēng)景。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇21
東南角有一棵高大的，它把我們的裝扮得非常美麗。
萬(wàn)物復(fù)蘇的，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像翡翠掛滿(mǎn)枝頭，惹人喜愛(ài)。沒(méi)過(guò)幾天，那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹(shù)上，它們?cè)跇?shù)上唱歌、跳舞，給梧桐樹(shù)增添了不少生機(jī)。
酷暑難當(dāng)?shù)�，梧桐�?shù)的葉子變成了深綠色，形狀像大人的手掌，有的甚至比大人的手掌還要大，茂密的葉子遮擋著太陽(yáng)，形成一大片樹(shù)蔭，就像一臺(tái)天然的空調(diào)。我們?cè)跇?shù)下乘涼、做游戲、踢毽子，開(kāi)心極了。
碩果累累的，梧桐樹(shù)的`葉子慢慢變成了黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下，像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹(shù)葉，把它們做成書(shū)簽、做成標(biāo)本，或拿去貼葉畫(huà)。
一只小跑來(lái)了，停在一大片葉子上，好像在說(shuō)：“的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�！焙L(fēng)刺骨的，梧桐樹(shù)的葉子全落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚，那重量都快把樹(shù)枝壓斷了，但堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)從不向壓迫低頭。下課了，我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹(shù)下玩耍。這時(shí)，不知道是誰(shuí)碰到了樹(shù)干，那白皚皚的積雪便紛紛從樹(shù)上震落下來(lái)，落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂(lè)的笑臉上。
梧桐樹(shù)就像一位愛(ài)打扮的姑娘，在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情，怎能不讓人喜歡呢？
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇22
星期三上午，下著毛毛細(xì)細(xì)的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹(shù)。我心里高興極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的樹(shù)木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹(shù)葉非常茂盛，我們好像走進(jìn)了一幅兒童水彩畫(huà)。
梧桐樹(shù)的樹(shù)皮十分粗糙，摸上去總有一種凹凸不平的感覺(jué)，在樹(shù)干的中間，有著大小不一的.樹(shù)洞，其中的一個(gè)里面有一只半灰半白的蜘蛛，當(dāng)我再觀察它時(shí)，它似乎正準(zhǔn)備向我打招呼呢。梧桐樹(shù)的枝葉十分雜亂，就像一條條纏繞在一起的小蛇。它的樹(shù)葉就像嬰兒的一縷頭發(fā)，又像一把小扇子，真好看。我開(kāi)始仰望掛在樹(shù)葉上的果實(shí)，它們看起來(lái)舒服極了，軟軟的，圓圓的，真像毛毛蟲(chóng)的卵，它們似乎又變成了暗紅色的荔枝，而不是酸酸的、沒(méi)有成熟的小果子。
梧桐樹(shù)不僅高大，它還是一個(gè)歡騰的世界呢！在樹(shù)下，小螞蟻們密密麻麻地聚集在樹(shù)干周?chē)�，黑乎乎的，像給大樹(shù)鋪了一層黑地毯，原來(lái)它們是在構(gòu)筑家園呀。蜘蛛辛苦地在樹(shù)洞里干著活兒，吐的絲又細(xì)又密。毛毛蟲(chóng)努力地在往樹(shù)上爬，似乎在給我展示它的絕技呢。小鳥(niǎo)站在枝頭上高聲放歌，歌聲向四面八方擴(kuò)散開(kāi)去，我想，它一定是在歡迎我們和全校同學(xué)吧。梧桐樹(shù)充滿(mǎn)了生機(jī)。
梧桐樹(shù)高大、粗壯的身體記載了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的汗馬功勞和歷史。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇23
我愛(ài)紫荊樹(shù)，更愛(ài)校園里的紫荊樹(shù)。
春天一到，紫荊樹(shù)便開(kāi)滿(mǎn)了花。園丁的巧手使她們的樹(shù)干變得彎彎曲曲，一樹(shù)樹(shù)紫色的繁花如幻夢(mèng)般，小小的花朵如鼓脹的小帆駛在紫色的花海中。原本普普通通的小道，變成了一條條通往花海的曲徑小路，暢游其中讓人如癡如醉。望著滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)，我總會(huì)情不自禁地贊嘆：“真美��！”
當(dāng)繁花即將凋零，紫荊樹(shù)也不會(huì)因失去花容月貌而變得憔悴，反而展現(xiàn)另一面的美。她們吐出嫩綠的新芽，長(zhǎng)得極為乖巧可愛(ài)，小小的芽在淡灰的樹(shù)枝上顯得格外翠綠，活像調(diào)皮的孩子吐著小舌頭。有的抿著綠油油的小嘴，有的已經(jīng)把四五片新葉探出了頭，露出圓圓的'腦袋，好像準(zhǔn)備大展身手為春天描繪美麗的圖畫(huà)。
夏天，樹(shù)叢間片片綠葉緊緊地挨著，如果想從葉縫兒里看到天，簡(jiǎn)直不可能。綠色的屏障在陽(yáng)光的照射下，生命力顯得格外旺盛。微風(fēng)吹拂，便蕩起層層碧波，在此乘涼別有一番風(fēng)味。
秋天，紫荊樹(shù)便著一身華麗的黃裙，在秋風(fēng)下蕩漾開(kāi)來(lái)，如翩翩起舞的妙齡少女。
冬天，在寒風(fēng)的吹打下，紫荊樹(shù)褪去所有榮光，瀟灑地迎風(fēng)而立。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝利落地灑下來(lái)，未被切碎的陽(yáng)光照在我們身上，柔韌的藤條在寒風(fēng)中挺立，看著我們?cè)跇?shù)下閱讀和游戲。
我愛(ài)紫荊樹(shù)，更愛(ài)校園里的紫荊樹(shù)。因?yàn)樗合那锒紵o(wú)比的美麗。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇24
我們的校園很美，有一年四季清澈見(jiàn)底的金魚(yú)池，芳香四溢的花草壇，有碩果累累的石榴園，但我認(rèn)為最美的要數(shù)古樹(shù)了。這些古樹(shù)一年四季都是美麗的，鑲嵌在漂亮的校園里。
春天，春雨剛剛下過(guò)，樹(shù)枝抽出黃嫩嫩的小芽?jī)�，四處彌漫著大自然和泥土的香氣，小芽�(jī)合窈π叩男」媚�，不敢露出臉，可�?ài)極了。瞧，身穿花衣服的小燕子也在圍著古樹(shù)歌唱，享受著春天的美好。
夏天到了，葉子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地往外鉆，往大長(zhǎng)，茂茂密密的枝葉像一把大傘，遮擋著火辣辣的太陽(yáng)，人們可以去下面乘涼，有的.在下面玩耍，有的在下面看書(shū)，還有的在下面休息……
秋天，葉子慢慢地變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像小扇子似的，一個(gè)個(gè)，一片片，一層層，給大地鋪上了一條金黃色的地毯，漂亮極了。走在金黃的小路上，讀著《銀杏路上的白果》，和朋友談?wù)勑牡酶惺�，是我感覺(jué)最?lèi)芤獾氖隆?/p>
冬天，樹(shù)枝樹(shù)干都變得干枯枯的，只剩下幾片不完整的葉子在不停地?fù)u曳著，像一位歷經(jīng)滄桑的老人，孤獨(dú)的直立在那。下雪啦！同學(xué)們都來(lái)到樹(shù)底下，打雪仗，滾雪球，堆雪人，熱鬧極了，我仿佛看到了古樹(shù)也在微微地笑著。
這一年四季，美不勝收的古樹(shù)美景，真是太惹人喜愛(ài)了。如果你以后有機(jī)會(huì)也來(lái)看一看的話(huà)，我相信你一定也會(huì)愛(ài)上它。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇25
校園里的桐樹(shù)在我們可愛(ài)美麗的校園里，我最喜歡那棵高大挺拔的大桐樹(shù)了！
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了！迎春花破土而出，小孩子們脫下棉衣，穿上了漂亮的衣裳！桐樹(shù)一“看”也穿上了翠綠的衣裳。嫩黃的小芽長(zhǎng)成了嫩綠的小葉子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桐樹(shù)上的樹(shù)枝便隨風(fēng)搖擺起來(lái)，花朵像風(fēng)鈴似地響著。
夏天來(lái)了！桐樹(shù)的小葉子長(zhǎng)成了寬大的葉子，枝干也更加粗了。桐樹(shù)頭上既像蘑菇，又像雨傘。下雨時(shí)它就“發(fā)動(dòng)技能”—“遮風(fēng)擋雨”，天氣非常熱的時(shí)候就去桐樹(shù)下吧！為什么呢！猜不到吧，是因?yàn)樗帧鞍l(fā)動(dòng)技能”了—“遮陽(yáng)”，同學(xué)們?cè)谕?shù)下有的聊天，有的看書(shū)，還有的游戲。一陣風(fēng)來(lái)了，葉子寶寶也開(kāi)始嬉戲了，可是桐樹(shù)媽媽就睡不了一個(gè)好覺(jué)了。
秋天來(lái)了，秋姑娘給樹(shù)葉寶寶穿上了金色的童裝，桐樹(shù)說(shuō)：“孩子們你們想不想去旅行呀？”一大半都說(shuō)：“不想�！蓖�(shù)說(shuō)了好多好話(huà)終于說(shuō)服了它們，桐樹(shù)媽媽一抖身子，葉子寶寶便不及待地飄落下來(lái)。開(kāi)始了新的旅程。小孩子們撿起葉子，有的掛在耳朵上扮演搞笑的'豬八戒，有的把花托串起來(lái)當(dāng)手鏈。
冬天來(lái)了，好心的冬姑娘送給了桐樹(shù)一件雪白的衣裳。桐樹(shù)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。它夢(mèng)見(jiàn)孩子們?cè)跇?shù)下堆雪人，打雪仗。在樹(shù)下慢慢的、快樂(lè)地成長(zhǎng)，對(duì)了，它還夢(mèng)見(jiàn)它在全世界旅游。
我喜歡上學(xué)，因?yàn)槟抢镉形易類(lèi)?ài)的桐樹(shù)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇26
我的校園面積不大，教學(xué)樓也比較舊，但這一點(diǎn)也不能減弱它的魅力，這都是因?yàn)樾@里的那些梧桐樹(shù)。
校園里的樹(shù)雖然沒(méi)有巴金爺爺筆下的“鳥(niǎo)的天堂”那么大，那么茂盛，也沒(méi)有桃樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)那樣有花有果，可它們陪我度過(guò)了四年匆匆的歲月，讓我的記憶里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)悄悄的發(fā)芽，一個(gè)個(gè)花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們?cè)诖髽?shù)下玩耍時(shí)，一兩個(gè)梧桐花輕輕的打到了頭上，我們才注意到，原來(lái)梧桐花開(kāi)了。我們就更愿意在梧桐樹(shù)下玩耍了，因?yàn)槲覀兛梢該焓斑@些“小喇叭”，女孩子把它穿成花環(huán)，我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。
夏天，梧桐樹(shù)陪著我慢慢長(zhǎng)高。梧桐樹(shù)的葉子越發(fā)的濃綠、茂密，顯得更加有精神。巨大的樹(shù)冠成了綠色的涼傘，我們玩累了，就在他的樹(shù)蔭下乘涼。幾個(gè)人靠在樹(shù)干上看書(shū)，這的確是一件特別愜意的事。
到了秋天，梧桐的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃，“秋風(fēng)掃落葉”的畫(huà)面也在時(shí)時(shí)上演，我們?cè)诼淙~鋪成的地毯上漫步，手捧一本心愛(ài)的`小說(shuō)，讓成長(zhǎng)的書(shū)香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，學(xué)校成了白皚皚的一片，梧桐樹(shù)也披上了雪白的紗衣，真是美不勝收。每當(dāng)此時(shí)，我就想為它畫(huà)一幅畫(huà)，把它滿(mǎn)頭的銀發(fā)，粗壯的身軀，美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來(lái)！
�。⌒@的梧桐樹(shù)，我的好伙伴，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就喜歡和你玩耍，現(xiàn)在你已成了我的知己，在我的眼中，你永遠(yuǎn)是那處最動(dòng)人的風(fēng)景！
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇27
在我漂亮的校園里，種著許多的樹(shù)木。在這種樹(shù)木之中，我最喜歡那棵傲然挺立，沖著藍(lán)天白云的木棉樹(shù)。這棵木棉樹(shù)春季一樹(shù)紅火；夏季綠草如茵；秋季枝干瀟瑟；冬季禿枝枯葉，四季都展示出不一樣的風(fēng)韻。
春季，在木棉樹(shù)那光溜溜的枝干上，悄悄地綻開(kāi)出火苗般漂亮的花，一簇簇地裝點(diǎn)在枝頭枝干上，競(jìng)相宣布。春天的腳步早已趕到了。立在校園的.過(guò)道上，放眼望去，那一樹(shù)艷紅似火的燈籠，讓我們校園增加了一道亮麗的美景。小鳥(niǎo)也孤枕難眠地停在木棉樹(shù)的枝干上，亮開(kāi)喉嚨，唱出了一首首鶯聲燕語(yǔ)的春季頌歌。
夏季，艷紅似火的木棉花逐漸漂落，在樹(shù)梢抽出來(lái)嫩芽。幾日后就越來(lái)越枝干茂盛，如同扛起了一把翠綠色的大雨傘，在火酷暑日中，給校園產(chǎn)生一股翠綠色的清爽。同學(xué)們?cè)谀久迾?shù)下納涼、閑聊、去看書(shū)、下象棋……這兒也變成同學(xué)們的“主題活動(dòng)乾坤”，縈繞著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。
秋季，木棉樹(shù)沒(méi)有了往日的風(fēng)彩。秋雨中發(fā)黃的葉子像成群結(jié)隊(duì)的“黃蝴蝶”，半空中翩翩飛舞，接著又翩然落下來(lái)，好像給地面鋪平了一層金黃的毛毯。
冬季，木棉樹(shù)的葉子全掉光了，光溜溜的，像一位沒(méi)有秀發(fā)的老大爺，可這名老大爺卻不畏嚴(yán)寒，矗立在那里守護(hù)著校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的木棉樹(shù)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇28
“哎，熱死我啦！”“我們?nèi)ビ裉m樹(shù)下乘涼吧�！薄癘K！”剛跑完步的我們已熱得汗流浹背，飛快地向玉蘭樹(shù)奔去。到了樹(shù)下，密密麻麻的枝葉遮住了火辣辣的太陽(yáng)，我感到了一陣涼爽。
我抬頭一望，玉蘭樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，像一位位穿著棕灰西裝的紳士。樹(shù)干上面有許多枝丫，他們大大小小，粗細(xì)各異，縱橫交錯(cuò)。枝丫上長(zhǎng)著綠油油的樹(shù)葉，樹(shù)葉呈橢圓形，如我的手掌一般大小。正面凸起，碧綠碧綠的，像抹上了一層油，摸上去十分光滑，在陽(yáng)光的照耀下非常耀眼。背面凹了下去，是灰褐色的，上面長(zhǎng)了一層細(xì)細(xì)的絨毛。樹(shù)葉落在地上，成了螞蟻的`游樂(lè)場(chǎng)，掉進(jìn)水溝里，似一葉葉小舟向前方駛?cè)�。初夏時(shí)期，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花骨朵兒從“樹(shù)葉被”里探出頭來(lái)，它們是淡青色的，如同一個(gè)個(gè)小紡錘，非常可愛(ài)。幾天過(guò)去了，花骨朵兒綻開(kāi)了笑臉，一片片勺子似的花瓣湊成了晶瑩剔透的瓷碗般的花朵，它們潔白無(wú)暇。有的花兒長(zhǎng)在樹(shù)梢上，好像在向人們炫耀自己的美麗；有的花兒藏在樹(shù)葉中，好像一位在綠窗簾后梳妝打扮的新娘子。微風(fēng)吹過(guò)，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。
玉蘭樹(shù)給了我們芬芳，給了我們清香，給了我們綠陰，它給了我們的太多太多，卻不求回報(bào)，無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。我聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)：“只要校園里充滿(mǎn)了你們的歡聲笑語(yǔ)，我們就滿(mǎn)足了�！�
我愛(ài)你，玉蘭樹(shù)。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇29
在我們美麗的校園里有一棵高大的梧桐樹(shù)。它默默無(wú)聞地把它的一切奉獻(xiàn)給我們，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)怨言，陪伴著我們一天天健康成長(zhǎng)。
這棵梧桐樹(shù)很粗壯，它有四五層樓那么高，我一個(gè)人還抱不過(guò)來(lái)呢！讓人驚嘆不已。下課時(shí)，我們?cè)谇鍥龅臉?shù)陰下休息、玩耍，可舒服了。
梧桐樹(shù)的枝干不可計(jì)數(shù)，像撐開(kāi)一把綠絨大傘。這一來(lái)，那兒成了鳥(niǎo)的樂(lè)園，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上筑巢、唱歌，每當(dāng)上課時(shí)，窗外總會(huì)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，讓人心中一片喜悅。在樹(shù)的主干上有一個(gè)自然形成的大樹(shù)洞，形狀十分奇特，樹(shù)洞里面凹凸不平，用手摸很粗糙。樹(shù)洞里長(zhǎng)年居住著一群黑螞蟻，讓人百看不厭。梧桐樹(shù)皮十分粗糙，將白紙按在樹(shù)上，用鉛筆輕輕在上面涂一涂，便成了一幅精美的.畫(huà)卷。
五月，梧桐樹(shù)開(kāi)出雪白的鮮花，它們一簇堆在另一簇上，毫不相讓?zhuān)�能結(jié)出了一串串可愛(ài)的小豆夾。初秋季節(jié)，梧桐樹(shù)爺爺?shù)娜~子已經(jīng)變黃了，這些心形的葉子從樹(shù)上紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶在操場(chǎng)上翩翩起舞，仿佛在告訴我們秋天的到來(lái)。最后葉子落在地上，給大地鋪上一床小被子，自己卻失去了冬天的保護(hù)。
我常常站在教室里望著那棵梧桐樹(shù)呆呆地出神，梧桐樹(shù)呀，梧桐樹(shù)，你為我們付出了那么多，卻沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)——，想著想著，心中仿佛有一顆種子正在發(fā)芽、長(zhǎng)大。
校園里的樹(shù)優(yōu)秀作文400字 篇30
在我們學(xué)校的操場(chǎng)正中央有一棵高大的皂莢樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)這棵皂莢樹(shù)已有近百年的歷史了。它像一位飽經(jīng)滄桑的老爺爺，呵護(hù)一代又一代的孩子在校園里茁壯成長(zhǎng)。它茂密的枝葉像一頂巨大的傘，遮住了近半個(gè)操場(chǎng)。
春天來(lái)了，下小雨啦，皂莢樹(shù)那綠色的小葉片，結(jié)成一頂鮮嫩的傘，為我們遮住絲絲春雨。春雨中戴著綠色草帽的皂莢樹(shù)，像一位煥發(fā)青春的老人，靜靜地立在那兒聽(tīng)我們的陣陣歡笑。
夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，皂莢樹(shù)撐開(kāi)了它那密密層層的綠色大傘，為我們擋住夏日的'驕陽(yáng)。皂莢樹(shù)上結(jié)了許許多多的皂莢兒，星星點(diǎn)點(diǎn)地躲在綠葉當(dāng)中，是那么不起眼。在皂莢樹(shù)的呵護(hù)下，我們避開(kāi)了烈日的暴曬，在樹(shù)下盡情歡樂(lè)，顯得那樣神清氣爽。
秋天，成熟的皂莢兒掛滿(mǎn)了樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)巨大的扁豆。
秋風(fēng)一吹，熟透了的皂莢兒就簌簌地從樹(shù)上落下來(lái)，引得我們爭(zhēng)先恐后地去撿。因?yàn)樵砬v果兒全身都是寶，果肉可以煮稀粥，果皮可以洗頭、洗臉、洗手。
冬天，皂莢樹(shù)落葉了�？蔹S的小葉子，打著旋，像一只只飛舞的小蝴蝶不斷飄落，地上鋪了一層厚厚的葉子。皂莢樹(shù)光禿禿地站在那里，像一位沉思的老人。黃葉把我們的小雪人兒打扮得漂漂亮亮。
校園的皂莢樹(shù)啊，您曾經(jīng)不顧風(fēng)吹雨打，撐開(kāi)大傘為我們遮風(fēng)擋雨;您曾經(jīng)不怕烈日暴曬，給我們帶來(lái)陰涼;現(xiàn)在您又把我們的小雪人兒打扮得漂漂亮亮。是您給我們帶來(lái)了多少溫暖和快樂(lè)，感謝您，校園里古老的皂莢樹(shù)!
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