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尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文范文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文1
尚湖風(fēng)景區(qū)位于江蘇常熟市，相傳商末姜太公在此垂釣而得名，又被汪道涵譽(yù)為“天下常熟、世上湖山”，尚湖。
國(guó)慶節(jié)，我和爸爸、媽媽還有弟弟來(lái)到尚湖，只見(jiàn)十里虞山山水相映，環(huán)湖綠樹(shù)成林，拂水長(zhǎng)堤橫臥湖中。尚湖的外湖煙波浩淼、裊鷗翻飛；內(nèi)湖碧波漣漪、菱荷滴翠、鳶翔魚泳，這景色真迷人！我和弟弟、爸爸、媽媽來(lái)到了尚湖的的山水文化園游玩。
一進(jìn)大門，涼爽的'清風(fēng)迎面撲來(lái)，送來(lái)湖上濕潤(rùn)的空氣和泥土花草的芳香。只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座假山瀑布，我和弟弟不管爸爸媽媽，捷足先登，只見(jiàn)這座假山的名字叫“天巖飛瀑”它與遠(yuǎn)處的虞山、近處的尚湖相應(yīng)成景，湖映山影，山映湖光，蔚為壯麗�！罢婧猛�。”弟弟跳起來(lái)說(shuō)，“哥哥，我們?nèi)リJ一下吧！”“好！”我胸有成竹的說(shuō)。我們進(jìn)入了假山，只見(jiàn)里面有許許多多的山洞，我和弟弟在里面鉆來(lái)鉆去，捉迷藏，好玩極了！假山邊有個(gè)鵝卵石灘，我和弟弟拿著扁平的石頭玩水漂，爸爸也上來(lái)和我們玩了，他撿起一塊瓦片似的石頭，手往后傾斜，和水面一樣平，然后用力扔出去，只見(jiàn)石頭蹦跳著，擦著水面過(guò)去�！鞍职终鎱柡�！”我和弟弟情不自禁的說(shuō)，媽媽在旁邊拍手。
“世上湖山，天下常熟”。尚湖，是錦繡江南魚米之鄉(xiāng)的一顆明珠。清澈的尚湖，灌溉了常熟田，是常熟人民的生命之源。我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)這美麗的尚湖！
尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文2
尚湖，位于常熟西面，地處虞山南麓，那里碧湖掩映青山，真可謂湖光山色，猶如仙境一般，傳說(shuō)尚湖是因姜尚在此垂釣而得名。
步入廣場(chǎng)，一塊刻有“尚湖”二字的大石頭映入了我的眼簾。穿過(guò)“游客中心”，我們便來(lái)到了掛滿彩旗的“萬(wàn)壽橋”。漫步走過(guò)幾座小木橋，繞過(guò)一條彎彎的小路，我們就來(lái)到了久負(fù)盛名的牡丹園。牡丹花枝千姿百態(tài)，形態(tài)名異。有的挺立、有的彎曲、有的向上伸展……牡丹花五彩繽紛，有紅、黃、綠、粉、紫……它們形態(tài)不一，有的.昂首怒放，有的含苞欲放，有的還是花骨朵……遍地開(kāi)放的紅牡丹令人陶醉；白牡丹冰清玉潔、潔白無(wú)瑕，看起來(lái)十分純潔；綠牡丹碧綠嬌嫩、青翠欲滴，看起來(lái)清新爽快；黑牡丹別具一格，看起來(lái)穩(wěn)重大方。
尚湖最引人入勝的便是它的湖水了。放眼望去，波光粼粼的湖水清澈見(jiàn)底，湖面猶如一面碩大的銀鏡，遠(yuǎn)處的虞山連綿起伏，天上的白鷺在自由自在地飛翔，湖面鸕鶿正在無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。
后來(lái)，我們又去“歡樂(lè)島”盡情地玩耍一番。那里的娛樂(lè)項(xiàng)目可真多呀！有水上步行球、鬼屋、碰碰車……在這里我們玩得不亦樂(lè)乎，不時(shí)傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。
“世上湖山，天上常熟”，尚湖可真是常熟的一顆明珠呀！
尚湖風(fēng)景區(qū)小學(xué)生作文3
我們知道當(dāng)學(xué)生的最期待的就是春游或秋游，能和同學(xué)在一起，又能夠痛痛快快的玩。就在上個(gè)星期五，我們終于迎到了這一天。
50個(gè)同學(xué)坐在一輛大巴上，互相有說(shuō)有笑，充滿了歡聲笑語(yǔ)。而我卻開(kāi)著窗，正欣賞著路邊的美麗景色。一棵棵高大蔥綠的蒼天大樹(shù)矗立在馬路的兩邊，給人一種安全感，每?jī)煽么髽?shù)之間還隔著一棵開(kāi)著粉紅色花的樹(shù)，顯得格外艷麗，道路上車輛車水馬龍`川流不息，我真想變成一位大畫家，把這動(dòng)人的景色畫下來(lái)。
車子在馬路上奔馳，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)岔口，很快就到達(dá)了風(fēng)景如畫的尚湖，一來(lái)到尚湖就會(huì)想起牡丹花，因?yàn)楝F(xiàn)在正是牡丹開(kāi)得旺時(shí)，我們迫不及待地跟著老師來(lái)到牡丹園，剛走進(jìn)門口，一股誘人的清香就迎面撲來(lái)，最吸引人的就是那幾個(gè)又大又紅的'燈籠懸掛在繩上，我仿佛可以想象到夜晚來(lái)時(shí)的情景。我們漫步走進(jìn)去令人震撼！一朵朵五顏六色的牡丹在綠葉的襯托下顯得格外美麗，有紅的`黃的`紫的……就像一位位害羞的小姑娘十分柔弱`可愛(ài)。你們瞧！我們班的同學(xué)已忍不住了，個(gè)個(gè)掙著`搶著要讓老師幫自己留影，再這兒留下了我們美好的回憶。接著我們還去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)游戲都激動(dòng)人心，使人膽戰(zhàn)心驚。
最令我開(kāi)心的就是在我們休息時(shí)，青年人舉行的比賽，一個(gè)個(gè)大姑娘`小伙子閃亮登場(chǎng)，那舞優(yōu)美動(dòng)人，那歌響亮動(dòng)聽(tīng)，使人陶醉其中。接著，我們的老師也帶我們跳起了舞來(lái)，向左走，向右走，后來(lái)越來(lái)越起勁，個(gè)個(gè)興高采烈。
此時(shí)的尚湖就像孩子們一樣充滿了生機(jī)勃勃，過(guò)了好一會(huì)兒，我們依依不舍地乘著大巴，踏上了返校的路程。
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