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我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文（通用43篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈疑钤诠膭�(lì)中優(yōu)秀作文（通用43篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇1
在我們學(xué)習(xí)生活中有很多的困難，一不小心就會(huì)迷失了前面的道路，或者像蒙蔽了雙眼，一點(diǎn)點(diǎn)的去摸索前面的道路。而鼓勵(lì)就像是路口的路標(biāo)，為你指引前方的路。
我一直認(rèn)為父母對(duì)我非常不好，常常會(huì)想我到底是不是他們親生的.呢？每一次都催促我干這事干那事，有些時(shí)候讓我難免一些反感。但是自從前樓來(lái)了一戶人家，我的反感卻變成了感謝。
就在前樓人家來(lái)的第一天中午，一聲哭聲打破了應(yīng)有的安靜，我們一家人正在吃午飯，當(dāng)哭聲響起時(shí)，我們一家人面對(duì)面無(wú)不流露出疑問(wèn)之色，媽媽放下碗筷說(shuō)：“我去看看�！痹瓉�(lái)是前面人家在打小孩，原因是作業(yè)寫(xiě)不好。我頓時(shí)放慢了吃飯的速度，思緒萬(wàn)千，想一想父母從來(lái)都沒(méi)有在作業(yè)問(wèn)題上打過(guò)我，有的只是鼓勵(lì)道：“別急，慢慢來(lái)�！狈畔峦肟甑奈乙褜⑿闹械姆锤蟹畔铝�。
考試，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。分?jǐn)?shù)的高低與父母的高興程度有關(guān)。一次考試的成績(jī)下來(lái)時(shí)，一個(gè)有一個(gè)的紅叉都仿佛在嘲笑我。我忽然一點(diǎn)都不想回家。終于到了家門(mén)口，打開(kāi)了們心里早已有了準(zhǔn)備，剛剛做在沙發(fā)上，一切都很平靜，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生。媽媽做在我旁邊說(shuō)：“考試雖然沒(méi)有考好，但不要?dú)怵H。我頓時(shí)一股熱流涌上心頭……
人的一生并不是一帆風(fēng)順，會(huì)有許多的難題，一局鼓勵(lì)的話會(huì)讓你重振信心，也許就會(huì)走出困境。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇2
生活處處都有鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，父母的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，這些鼓勵(lì)都讓你形成一種力量。
記得14歲的時(shí)候，老師選舉我去參加演說(shuō)：當(dāng)時(shí)聽(tīng)了感到很驚訝！我連忙搖搖頭，這個(gè)重?fù)?dān)我但不了，老師說(shuō)是不是不承認(rèn)自己的實(shí)力呀！我說(shuō)不是因?yàn)槲蚁嘈抛约旱?實(shí)力。可是我萬(wàn)一緊張演不好怎么辦老師說(shuō)了一句不怕后面有這么多同學(xué)支持著你，聽(tīng)了老師這句話我頓時(shí)充滿了力量。我也是在說(shuō)服我自己一定要勇敢，相信自己我能行不能讓別人把我看扁了，自老師的鼓勵(lì)同學(xué)們的幫助下我順利完成了演說(shuō)我真的謝謝你們這也讓我得到了鍛煉。我相信這就是鼓勵(lì)的力量吧！
其實(shí)世間有很多鼓勵(lì)在你不經(jīng)意間陌生人就給你一句鼓勵(lì)讓你瞬間充滿動(dòng)力。只要注意觀察一下就能感受。
還記得進(jìn)入中學(xué)后第一次月考，盡管成績(jī)中等但我還是對(duì)成績(jī)滿懷信心第一次月考我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)考場(chǎng)只要我對(duì)自己有信心就一定能考好，可是事實(shí)并非我想的那么順利，哪知道成績(jī)發(fā)下來(lái)傻了眼。我明明很努力但為什么考的這么差我就在心里一直想，心里總是想不通。我百思不得其解，就在這時(shí)我想到一個(gè)詞態(tài)度我是不是態(tài)度出了問(wèn)題有一句話我一直銘記態(tài)度決定人的一切。我本以為可以通過(guò)這次考試讓爸爸媽媽高興不想讓他們失望。這是我流下了眼淚，朋友會(huì)鼓勵(lì)你說(shuō)這次考不好沒(méi)有關(guān)系下次努力就行了，成功在于失敗嗎？
生活處處鼓勵(lì)而在于你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，鼓勵(lì)也是一種動(dòng)力。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇3
從小開(kāi)始，無(wú)論我做什么都笨手笨腳的，但……他們從來(lái)不會(huì)罵我，說(shuō)我，甚至連一句重話都從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)，只會(huì)在我耳邊溫柔的說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，失敗了就再來(lái)一次好了，總會(huì)成功的”和“加油，你能行的。”
所以，從那時(shí)起，我無(wú)論做什么都是充滿自信，無(wú)論成功或失敗，我總會(huì)想起他們對(duì)我說(shuō)“加油，你能行的”，雖然有的時(shí)候，有過(guò)自卑，有過(guò)憂慮……但是，我總會(huì)用笑臉去面對(duì)，盡管再難過(guò)也不會(huì)哭出來(lái)。因?yàn)樗麄円矊?duì)我說(shuō)過(guò)“從哪跌倒從哪爬起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)成長(zhǎng)”。
但是不知從什么時(shí)候起，漸漸長(zhǎng)大，也慢慢地遺忘了他們對(duì)我說(shuō)過(guò)對(duì)我很重要的一句話，遺忘了無(wú)論做什么事都要充滿自信，遺忘了無(wú)論成功還是失敗，都要用笑臉去面對(duì)·······也不知從什么時(shí)候起無(wú)憂無(wú)慮的`我學(xué)會(huì)了憂慮，學(xué)會(huì)了失敗只會(huì)埋怨，但是在一次的偶然情況下，我半夜起來(lái)想喝水，剛好經(jīng)過(guò)他們的房間，就聽(tīng)到了他們的談話，說(shuō)：“明天他就要去考試了，我怕我會(huì)沒(méi)信心，所以明天我們給他打打氣吧！，因?yàn)樗呀?jīng)忘了我們對(duì)他說(shuō)過(guò)的“一句話”……聽(tīng)到這里，我聽(tīng)不下去了，我再也受不了了，我沖出走廊廳，跑進(jìn)自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。
我現(xiàn)在越來(lái)越體會(huì)我當(dāng)初是多么的辛運(yùn)��！因?yàn)槲矣幸粚?duì)慈祥的父母，它們就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮到。在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇4
人生如水，彎彎曲曲，世界似山重重疊疊。生活不可能是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難。當(dāng)遇到一次又一次的困難時(shí)，我們會(huì)一次次的站起來(lái)，卻又是一次次的失敗，而這時(shí)我們身邊總會(huì)有人來(lái)關(guān)愛(ài)幫助我們，讓我們帶著自信一步步的前進(jìn)。
站起來(lái)，你能行
童年時(shí)的我，不知是營(yíng)養(yǎng)不良還是自己生長(zhǎng)發(fā)育差，我總是長(zhǎng)不好，身體瘦弱，因而走起路來(lái)也是顫顫巍巍。但我又總是喜歡走路往前跑，這不那天，我一個(gè)人在外面散步玩耍，就不小心摔倒了，于是趴在地上“哇哇”痛哭。這時(shí)迎面走來(lái)一位七十多歲的老奶奶，一頭花白的頭發(fā)，戴著一副老花鏡。她慢慢的走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)吧！”我哭著說(shuō)：“不行的，我走不動(dòng)的。我沒(méi)力氣。”老奶奶看了看說(shuō)：“我們來(lái)比比吧，你看我這么大年紀(jì)了，看誰(shuí)先到前面那棵大樹(shù)下。我看你肯定比我先到�！啊辈恢趺吹模�(tīng)了老奶奶這句話，我就像中了邪一樣，還真的慢慢站起來(lái)了，別提當(dāng)時(shí)我心里有多開(kāi)心。我撒開(kāi)腿一股勁向前跑去，哈，我比老奶奶先到大樹(shù)下。嗯，多虧了老奶奶的.鼓勵(lì)，使我有了自信。
走出陰影，你能行
在小學(xué)階段經(jīng)歷了很多考試，而那一次考試給我留下深刻印象。星期五，我自以為英語(yǔ)能考很好，哪知人算不如天算，成績(jī)揭曉后，知道自己才考了六十幾分，我的神情頓時(shí)暗淡無(wú)光。我雙手緊緊捏住試卷，心里覺(jué)得很難受，就好像有無(wú)數(shù)把刀子繳著我幼小的心靈，使我有一種想哭的感覺(jué)。有很長(zhǎng)時(shí)間我都走不出這個(gè)陰影，這時(shí)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，只是一次偶然的失利，況且人都應(yīng)該越挫越勇，我相信只要你下次努力，就能考個(gè)好成績(jī)�！泵鎸�(duì)老師的鼓勵(lì)，我終于走出了陰影。過(guò)后，我努力學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中，考了個(gè)95分的好成績(jī)。
鼓勵(lì)就像黑暗當(dāng)中的一把火，一直激勵(lì)我?guī)椭�，生活在鼓�?lì)中，我真是太幸福了！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇5
鼓勵(lì)，是一個(gè)我熟悉到不能再熟悉的詞語(yǔ)，因?yàn)槲揖蜕钤诠膭?lì)中。
第一次學(xué)走路，走了沒(méi)幾步就倒了，大人會(huì)鼓勵(lì)你自己爬起來(lái)；一個(gè)人在家，會(huì)鼓勵(lì)自己不要害怕；考試考砸了，朋友會(huì)鼓勵(lì)你別灰心，繼續(xù)努力……好多好多的鼓勵(lì)都在我耳畔回響。
思緒把我?guī)У絼傞_(kāi)學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)的文言文要求會(huì)背，我回到家練習(xí)好多遍，確定很熟的時(shí)候才睡覺(jué)。第二天語(yǔ)文課上，老師先讓讀了幾遍，然后問(wèn)有人能背下來(lái)嗎？當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這話心里很高興，因?yàn)槲視?huì)背了。但接下來(lái)的是緊張和恐懼。我的手像灌鉛了一樣，舉不起來(lái)。背還是不背？背的話要是背壞了，同學(xué)絕對(duì)會(huì)嘲笑“不會(huì)舉什么手的”；不背的話我早上給組里同學(xué)說(shuō)會(huì)了，現(xiàn)在怎么辦？我面臨一個(gè)兩難的選擇。
同組的同學(xué)看向我，眼神里寫(xiě)滿了：快舉手�。∥腋恢涝趺崔k好。這時(shí)旁邊的同學(xué)在本上子寫(xiě)：怎么不舉手？我微濕的手在本子上寫(xiě)道：我怕背壞了。她看后對(duì)我笑了一下，再看見(jiàn)的是：沒(méi)關(guān)系，加油，你背壞也沒(méi)有事，我們不會(huì)怪你。再說(shuō)你早上不是背的很好嗎？我心里還是有點(diǎn)發(fā)抖，寫(xiě)道：真的沒(méi)關(guān)系嗎？最后傳來(lái)的`本子上有一行清秀的字：沒(méi)關(guān)系！加油吧，我們五組永遠(yuǎn)挺你。我抬頭看向他們，他們都在笑著點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了一下，手顫抖著舉了起來(lái)。
老師看見(jiàn)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)背�！蔽艺{(diào)整了一下心態(tài)，盡量克制住緊張。開(kāi)始時(shí)聲音發(fā)顫，腳也不聽(tīng)使喚的抖，但看到組員相信和鼓勵(lì)的目光，我平靜下來(lái)，很流利的背完了。老師帶頭鼓了掌，并加上了2分，同組同學(xué)都高興的手攥成拳頭。我坐下后，發(fā)現(xiàn)手上都是冷汗。她給了我一張手帕紙，我擦掉了手上的汗，也擦掉了原先的恐懼。
鼓勵(lì)就發(fā)生在我們周?chē)唤?jīng)意的一件事中就隱藏著鼓勵(lì)，鼓勵(lì)伴隨著我們成長(zhǎng)。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇6
我想人人都希望自己成長(zhǎng)在鼓勵(lì)中吧？！因?yàn)楣膭?lì)是你前進(jìn)的動(dòng)力。也許今天為他加油鼓起，明天他也許就會(huì)成功。人在看不到希望的時(shí)候都會(huì)選擇放棄，如果你能去鼓勵(lì)他，他也許會(huì)看到一線希望，也許就是心存這線希望而去努力奮斗，最后成為強(qiáng)者，我自然生活在鼓勵(lì)之中，我能體會(huì)到一句鼓勵(lì)的話帶給我的是什么，是希望，是動(dòng)力，是永不放棄……
記得初一下學(xué)期，不知為何成績(jī)有中上等一直滑到中下等。當(dāng)時(shí)看著自己的名次和成績(jī)是很驚訝，也有對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。但是我的朋友一直在安慰我，一直在為我加油鼓氣，這是我看到了一線希望，因?yàn)槲艺J(rèn)為在她們眼中我還是個(gè)好學(xué)生，她們認(rèn)為我能行，所以我就開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)，抱著一線希望參加考試，最后有中下等一直考到了全班前十名。從中我知道如果不是我的朋友鼓勵(lì)我安慰我，可能我的'成績(jī)還會(huì)一落千丈。
記得初一的暑假，我慢慢的喜歡上了彈吉他，媽媽為我買(mǎi)了一把民謠吉他。剛剛看到吉他很新鮮，不停的撫摸，有些愛(ài)不釋手，一有時(shí)間就在家看吉他書(shū)，練習(xí)彈吉他，可后來(lái)由于要用手使勁按住吉他弦，手特別疼，而且當(dāng)時(shí)也很多的地方不懂是我彈吉他的興趣喪失了。是媽媽一直在安慰我，鼓勵(lì)我。所以再后來(lái)我又喜歡上了彈吉它。如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我想現(xiàn)在我就不會(huì)在學(xué)彈吉他了。
鼓勵(lì)是當(dāng)你走向黑暗時(shí)，拉你走向光明得手；鼓勵(lì)是當(dāng)你迷茫時(shí)，對(duì)自己?jiǎn)适判牡牧妓�；鼓�?lì)是當(dāng)你在看不到希望時(shí)，指引方向的指南針。
鼓勵(lì)是人人都需要的，當(dāng)他們喪失信心的時(shí)候，對(duì)他們說(shuō)一聲：“GOGO加油，你很棒的！”也許他們就會(huì)重新又有信心，鼓勵(lì)你身邊的每一個(gè)人吧，這樣他們才能取得成功！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇7
生活百般滋味，鼓勵(lì)是自信的源泉，它讓我們變得樂(lè)觀自信，變得開(kāi)朗，讓我們遠(yuǎn)離膽小自卑，遠(yuǎn)離孤僻。
不是天生就膽小，而是后天他人的冷漠，適時(shí)的表?yè)P(yáng)，提出自己的意見(jiàn)，讓人在喜悅之余，又理解到自己的不足。朋友，千萬(wàn)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)，橫眉冷對(duì)這會(huì)毀了一個(gè)人。
三年級(jí)我是個(gè)膽小的.人，在上課時(shí)我總是不敢舉手，望著別人在課上盡情發(fā)表自己的看法，心里很不是滋味，當(dāng)聽(tīng)到自己的答案和正確答案一樣時(shí)心里更像被壓了一塊石頭。終于有一次，我有了機(jī)會(huì)，讓我變得不在擔(dān)心。
在一次上課，我還是呆呆地坐在下面聽(tīng)講，雖說(shuō)老師講得內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但我總不敢舉手，生怕答錯(cuò)。接著，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)難度，別的同學(xué)都在沉思我也是，突然，腦中閃過(guò)思路，會(huì)不會(huì)是這個(gè)樣子呢
我微微抬起了手，又趕緊放下了，哎，我怎么舉手了，算了還是不舉吧，可是冥冥中總有一個(gè)聲音相信自己，于是，我緩緩舉起手，老師看出了我的猶豫點(diǎn)了我你來(lái)。我有些結(jié)巴地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，老師眼前一亮，說(shuō)得很好請(qǐng)坐，你要勇敢一些，說(shuō)錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系，你比其他不舉手的人好上100倍，加油！
這時(shí)候，我恍然大悟老師的那聲加油，也映在了我的腦海中。然后我因上課踴躍發(fā)言遭老師鼓勵(lì)，因作業(yè)完成地棒受鼓勵(lì)，因幫做家務(wù)受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)
原來(lái)，我一直生活在鼓勵(lì)之中。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇8
鼓勵(lì)的力量有多神奇，聽(tīng)了我的故事，你就會(huì)知道了。
也許有人忘了這件事，有人壓根就沒(méi)有住以這件事，但這件事卻一直記在我心了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有跑步的、投實(shí)心球的、有跳高的，又給種各樣的比賽。100米短跑賽中，本來(lái)是王家宇跑的，可他家有事，所以就讓我跑了，100米預(yù)賽中，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先在第1名，可到了復(fù)賽中，因?yàn)槲也槐匾膿?dān)心使我從第1名跌下了第5名，是什么原因呢？
在第一天比賽中，發(fā)出口令的槍壞了，一直打不響，到了第二天，也就是100復(fù)賽時(shí)我以為槍又是壞的，所以就比別人慢了，跑完后我一直在后悔，為什么擔(dān)心這不必要的'事呢？如果不擔(dān)心這不必要的事，也就不會(huì)跑這么差了，馮老師特地把100短跑給我，我卻沒(méi)有跑好，我可以為班里多掙點(diǎn)分的為了這件事，我躲在一旁偷偷的哭泣結(jié)束后，我把事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“不必?fù)?dān)心，你下午不是有300米決賽和4乘300米決賽嗎，下午繼續(xù)跑，上午輸了，我們就要從下午站起來(lái)，我在家會(huì)給你加油的�！眿寢尩墓膭�(lì)是我從滿了信心，我相信只要有努力終會(huì)有收獲，下午我一定要好好跑。因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)和加油，我果然跑了好成績(jī)。
鼓勵(lì)的力量有多神奇，記住毛主席說(shuō)過(guò)的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！迸实堑牧α吭醋阅睦�？源于鼓勵(lì)。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇9
我，一個(gè)天真，愛(ài)幻想的女孩。隨著時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間我也脫掉了那幼稚的外衣，我長(zhǎng)大了，而這股讓我猛然長(zhǎng)大的動(dòng)力，就來(lái)自于生活，來(lái)自于親人們的鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，躺在地上哭，媽媽不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“乖，自己站起來(lái)，你可以的�！币苍S是媽媽的話有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興地手舞足蹈。
還記得，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直往下掉，老師找我爸爸談話，當(dāng)時(shí)，我的心真是忐忑不安，生怕爸爸會(huì)打我。不過(guò)，結(jié)果卻出乎我的意料。爸爸回來(lái)后，臉色凝重，我以為爸爸要打我了，我正打算溜，不過(guò)，為時(shí)已晚。爸爸讓我坐下，父命難違，我只好乖乖坐下，靜靜地等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，生怕再激怒爸爸�！澳悴灰ε�，我不會(huì)打你的。”聽(tīng)到這話，我才慢慢抬起頭來(lái)，偷偷看了一眼爸爸，爸爸的`臉色已經(jīng)不像剛回來(lái)時(shí)那樣凝重，而是換上了一臉的慈祥。我那忐忑不安的心也漸漸平靜了下來(lái)�！澳愠煽�(jī)下降，我也有責(zé)任，以后，你要好好學(xué)習(xí)，不要再貪玩了，你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)都快畢業(yè)了，你要有分寸啊！”爸爸說(shuō)了這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話后就上樓了，我一個(gè)人在樓下細(xì)細(xì)地想著：爸爸說(shuō)得對(duì)，我也不小了，是一個(gè)“小大人”了，該為自己的將來(lái)努力。
小學(xué)畢業(yè)考，我取得了一個(gè)好成績(jī)，但爸爸并不是很高興，他說(shuō)，你現(xiàn)在只是小學(xué)畢業(yè)考考得好，那中考，高考就不一定了，你還有一段很長(zhǎng)的路要走，要為自己的將來(lái)做打算。聽(tīng)了這話，我陷入了深思。
進(jìn)入初中，老師說(shuō)：“初中是你人生中新的一個(gè)起點(diǎn)，努力向前沖，為自己美好的將來(lái)打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)�！甭�(tīng)了老師的話，覺(jué)得很有道理，我在心里暗暗地下定決心要努力地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，仍然有很多人鼓勵(lì)我，老師一直默默地關(guān)注著我，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)；同學(xué)一直幫助我，輔助我學(xué)習(xí)；爸爸媽媽更是一如既往地關(guān)心我，激勵(lì)我。
是的，我一直生活在鼓勵(lì)中，是所有人的鼓勵(lì)，他們給了我一股動(dòng)力，這股動(dòng)力讓我成長(zhǎng)，感謝你們給我的鼓勵(lì)，謝謝！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇10
在生活中孩子需要鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)中孩子需要大人們更多的鼓勵(lì)，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，你們不要說(shuō)孩子笨要去鼓勵(lì)孩子，叫孩子認(rèn)真的去想，天才是在鼓勵(lì)中練出來(lái)的。
有一天，我和爸爸來(lái)到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練跑步，一開(kāi)始我跑的非常的慢，爸爸看見(jiàn)我后說(shuō)，你這樣跑步是不對(duì)的，你應(yīng)該先熱熱身，于是我在爸爸的帶領(lǐng)下，壓腿，高抬腿，小跑，最后在爸爸的幫助下我練完了基本功。
于是爸爸就開(kāi)始教我跑步的姿勢(shì)，跑步時(shí)怎么呼吸，跑步時(shí)該怎么讓自己跑的.更快，跑步時(shí)腳底要緊貼地面，不要點(diǎn)腳跑，我想了想要是在這里放棄了我前面練的基本功就是白練的了，對(duì)，我要聽(tīng)爸爸的話不要放棄，我站在起跑線上，做好準(zhǔn)備，爸爸一叫：跑，我就一下跑了出去，跑的時(shí)候我一直在回憶爸爸說(shuō)的話，我就像是拼了命的往前跑，最我只提高了1秒，我慢慢的有點(diǎn)絕望了，為什么我這樣的拼命跑，只提高了1秒。
爸爸說(shuō)跑步要的是決心，信心，兩者結(jié)合才能成功。
在生活中孩子是被鼓勵(lì)而成才的，其實(shí)：嚴(yán)父出孝子，這句話是錯(cuò)的，要是你不去鼓勵(lì)孩子，而是去經(jīng)常的打罵孩子就會(huì)越來(lái)越不想學(xué)的，要去鼓勵(lì)他。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇11
這學(xué)期第一次月考后，我的心一直忐忑不安，因?yàn)檫@次考試我有幾道題沒(méi)做，所以，我覺(jué)得我考不好了。
果不其然，卷子發(fā)下來(lái)了，我數(shù)學(xué)只考了八十五分，我很沮喪。放學(xué)后，我滿腦子都在想如何進(jìn)家門(mén)，怎樣挨板子。想著想著，就到家了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我只能先去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了。我開(kāi)始心跳加速，非常緊張，而媽媽卻沒(méi)問(wèn)我考試的成績(jī)，可我心里還是做著思想斗爭(zhēng)，是我把成績(jī)告訴媽媽，還是繼續(xù)隱瞞呢？吃過(guò)晚飯，媽媽去洗碗了，我不知從哪來(lái)的勇氣，把卷子拿給媽媽看，然后我站在一邊“聽(tīng)候發(fā)落”。讓我出乎意料的是，媽媽不但沒(méi)有發(fā)火，還安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好不代表什么，期末考試才是關(guān)鍵。”媽媽這一反常態(tài)的舉動(dòng)讓我非常吃驚。接著，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你并不是笨，而是有點(diǎn)貪玩，如果你把一部分玩的精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。到了期末考試的`時(shí)候，你的成績(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在高�！蔽野凑諎寢尩脑捜プ隽耍�，第二次月考的時(shí)候，我的成績(jī)提高了一大截。
鼓勵(lì)讓我變得自信，我生活在鼓勵(lì)中。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇12
月上柳梢，月光瀟灑地穿過(guò)樓閣窗口，映到屋內(nèi)的地板上。望著這片皎潔的月光，佇立在窗口的我，思緒又被扯到了遠(yuǎn)方……
一年一度的語(yǔ)、數(shù)、外才藝比拼又在如火如荼地進(jìn)行著了，作為班級(jí)的干部，老師的大將，英語(yǔ)科代表的我義不容辭地參加了這一場(chǎng)場(chǎng)的比賽。但在義不容辭的同時(shí)，我也心有余悸：拿到了名次還好說(shuō)，如果最后輸了，那可丟死人了。因此，在這之前，我每天都在用功，就算是吃飯，也要看完那篇文章才肯吃。老師也有所感觸，特別在課上強(qiáng)調(diào)：比賽重在參與，盡力而為就好。即使是這樣，我也沒(méi)有多放寬心。時(shí)光任苒，轉(zhuǎn)眼我就坐在了臺(tái)下，準(zhǔn)備著隨時(shí)上臺(tái)。第一場(chǎng)比賽是英語(yǔ)，由老師隨意抽一篇書(shū)中的文章讓同學(xué)背，能背出就算過(guò)關(guān)�！�5號(hào)”，就在我坐立不安的時(shí)候，臺(tái)上的同學(xué)喚了一聲，到我了。我緩緩地站了起來(lái)，邁著好似千斤重的步伐向講臺(tái)走去。我的眉毛糾結(jié)在了一起，心中已是掀起軒然大波。當(dāng)聽(tīng)到要背的文章時(shí)，我有些手足無(wú)措了，因?yàn)槟鞘俏覝?zhǔn)備得最差的一篇了�！癐，I，……”我背得斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，恨不得走下臺(tái)去。但此時(shí)我看到了英語(yǔ)王老師鼓勵(lì)的.目光，我堅(jiān)持下來(lái)了，可我還是沒(méi)拿到名次。
晚上，皓月當(dāng)空，我坐在院子里，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，心里仍是萬(wàn)分的失落。這時(shí)，媽媽走到我身旁，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你看，今天的月亮是不是很亮？”我隨意點(diǎn)了下頭�！澳悄阒恢�，月亮是通過(guò)多大的努力才把光灑到地球上的？”“嗯？”“但只是努力也不行，還要有那份信心，才會(huì)讓人在黑夜中感受到它的光明。”媽媽明亮的雙眸，此時(shí)尤為動(dòng)人。這時(shí)我口袋中的手機(jī)突然動(dòng)了一下，打開(kāi)一看，是英語(yǔ)王老師發(fā)來(lái)的一條短信：繼續(xù)加油！看到短信后，我心中突然舒服了許多。我知道自己的確要繼續(xù)加油了！
望著眼前這皎潔的月光，我感到自己是多么的幸運(yùn)。因?yàn)槲疑钤诠膭?lì)之中。是他們的鼓勵(lì)，讓我變得更加自信，更加有勇氣去面對(duì)一切！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇13
清晨的第一道光，給了我希望。鼓勵(lì)穿透了彩云，散發(fā)著自信的力量。
小時(shí)候，我黑而胖，所以同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我。有一天，我哭著回到家，媽媽問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了媽媽。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“女兒，你那不是胖，只是你骨架大，所以顯得胖。你那也不是黑，你那是古銅色皮膚，健康的膚色，你有，說(shuō)明你健康，不是嗎？”聽(tīng)了媽媽的話后，心頭一陣暖風(fēng)吹過(guò)�，F(xiàn)在我對(duì)自己的外貌充滿了自信，這全是媽媽鼓勵(lì)我得到的`結(jié)果。
我慢慢長(zhǎng)大了，身材也高挑些了，自然不會(huì)有人說(shuō)我胖了。但是膚色無(wú)法改變。不過(guò)我并不在意。周?chē)呐笥讯急任野�，而我處在其中并不覺(jué)得尷尬。有時(shí)也有人對(duì)我開(kāi)玩笑：“你說(shuō)你呆在一群‘白人’身邊，可特殊了�！薄澳鞘潜厝唬@說(shuō)明我善于處理‘國(guó)際關(guān)系’�！蔽译m然一直生活在鼓勵(lì)之中，可有時(shí)不免有點(diǎn)悲傷，但她們每次在我悲傷時(shí)都會(huì)在第一時(shí)間到達(dá)我身邊鼓勵(lì)我，讓我感受到溫暖。
后來(lái)我有一場(chǎng)比賽，賽前在臺(tái)下她們叫我不要緊張，好好表現(xiàn)。但我因發(fā)揮失常而沒(méi)有得到名次。我以為她們會(huì)對(duì)我失望，這畢竟是我們一起準(zhǔn)備了好久的。到了臺(tái)下后，她們沒(méi)有怪我，反倒鼓勵(lì)起我來(lái)：“人生不如意事有十之八九，那就讓我們對(duì)此抱以一個(gè)淡然的微笑�！笨粗齻児膭�(lì)的目光，我心中早已陰云全散了。
這十幾年，有許多人關(guān)懷著我，保護(hù)著我，陪伴著我，鼓勵(lì)著我，讓我收獲到了一種別樣的幸福。
天依然這么藍(lán)，云依然這么淡，風(fēng)也依然那么輕，只要生活在鼓勵(lì)中，感覺(jué)就不同了。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇14
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信。我就是因?yàn)樯钤诠膭?lì)中，才學(xué)會(huì)了自信。
記得有件事發(fā)生在一個(gè)暑假里。那天由于天氣太熱，我在家閑得十分無(wú)聊，可也不想出去。我爸說(shuō)：“在家呆著干什么，出去玩吧！”我說(shuō)：“天那么熱，能上哪玩去�。 睙o(wú)論爸爸怎么說(shuō)我，我就是不出去。爸爸想了想說(shuō)：“那你去學(xué)游泳吧，那兒不熱�！蔽乙宦�(tīng)，開(kāi)始不愿意，認(rèn)為學(xué)游泳沒(méi)什么用，還不如在家呆著。可后來(lái)我想，學(xué)會(huì)了游泳以后說(shuō)不定還能派上用場(chǎng)，就同意了。
第二天，爸爸帶我來(lái)到了游泳館。爸爸換好衣服先下去了。我看水那么渾，不敢往水池里下。心想：水那么深，我又不會(huì)游泳，萬(wàn)一下去后小命不保怎么辦。只聽(tīng)見(jiàn)老爸叫了一聲：“沒(méi)事，有什么大不了的，是男子漢的`就給我下來(lái)。你看比你小的人都敢往水里蹦，怕什么呢？有你老爸呢，下來(lái)！”我一聽(tīng)，心想我絕對(duì)不能丟人，下就下，要相信自己�！芭椤钡囊宦暎揖吞滤�。到水里面，一點(diǎn)事也沒(méi)有。接著，老爸開(kāi)始教我如何游泳了。老爸說(shuō)：“其實(shí)游泳也沒(méi)啥好學(xué)的，看著別人的樣子自己練去吧！”我愣了，看來(lái)我要自學(xué)成才了。
我學(xué)著別人的模樣，在水里動(dòng)了起來(lái)。剛開(kāi)始，我浮了起來(lái)，但我四肢游動(dòng)起來(lái)時(shí)卻在原地不動(dòng)。我去問(wèn)爸爸，他告訴了我?guī)讉�(gè)要點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我的練習(xí)，我終于能向前動(dòng)了。起初，我喝了幾大口水，想要放棄。但老爸一直在鼓勵(lì)我，我便有了信心，最終經(jīng)過(guò)自己的努力我學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在也是如此，老爸經(jīng)常在不斷鼓勵(lì)我，叫我做任何事都不要放棄�，F(xiàn)在，我有了自信心，這一切都要感謝我的老爸。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇15
古人曰：近朱者赤，近墨者黑，這句話著實(shí)有道理。生活在什么環(huán)境中，我們就將成為怎樣的人。正因?yàn)槿绱耍钤诠膭?lì)中，可以使人蛻下沉重的外殼，展現(xiàn)出綺麗的花衣。
記得那是一次大型的鋼琴比賽。劇院里擠滿了人，黑壓壓的一片。舞臺(tái)中央的鋼琴被萬(wàn)束燈光聚攏，也不乏神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。我在后臺(tái)候場(chǎng)著一身素雅的裝扮，靜靜的等候著將精心準(zhǔn)備兩個(gè)月的鋼琴曲完美的展現(xiàn)在聽(tīng)眾與評(píng)委面前�？蓜e看我外表平靜如水，內(nèi)心卻慌慌張張亂了手腳。在幕布后，我只覺(jué)得兩條腿麻木不聽(tīng)使喚，額頭上滲出一層密密的細(xì)汗，手指不停地重溫著曲子，一次次彈奏那爛熟于心的曲譜。眼看快輪到自己上場(chǎng)，腦子里卻一片空白，滿是憂慮，一會(huì)兒萬(wàn)一卡住了怎么辦？突然找不到音怎么辦？手滑了彈錯(cuò)又怎么辦？我生怕自己彈不好，可隨時(shí)要調(diào)整心態(tài)，深呼吸，暗暗的在心里說(shuō)：穩(wěn)住別慌一定沒(méi)問(wèn)題�！跋乱粋�(gè)476號(hào)李卓研”，我信步走上臺(tái)，不免有些僵硬。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向觀眾與評(píng)委鞠躬，剎那間我的眼光集中在楊老師身上，她微笑著眼睛里滿是期待，明亮的眸子里發(fā)射出對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定。然后輕閉雙眼已經(jīng)準(zhǔn)備好了，享受我的彈奏。一旁的父母比我還緊張，老爸舉著相機(jī)屏息凝神地注視著我，媽媽依然是那么淡定給我豎起了大拇指。我望向鼓勵(lì)我的人群，覺(jué)得信心百倍，優(yōu)雅的將手輕落琴鍵，一串流水似的'音階從我指間流出。每彈到一處手指就能夠精確地做到楊老師要求的要點(diǎn)。舞臺(tái)仿佛為我而生，此刻我就是最耀眼的那顆星，一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的彈奏得到評(píng)委的一致好評(píng)，最終奪下了第三名的桂冠。
爸媽與老師的鼓勵(lì)給予了我自信與超常的發(fā)揮，我生活在鼓勵(lì)中，在舞臺(tái)上蛻變成一個(gè)自信的我，展現(xiàn)出靚麗的花衣。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇16
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜的生活。
鼓勵(lì)填滿了我的生活，父母的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)……我生命中最重要的人鼓勵(lì)始終包圍著我。他們的鼓勵(lì)教會(huì)了我許多，讓我更加優(yōu)秀，老師的話語(yǔ)讓我明白勇于嘗試，好友的擁抱讓我明白失敗并不可怕。父母的'輕撫教會(huì)我成長(zhǎng)，不再畏懼人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我們這次語(yǔ)文月考，老師要念成績(jī)了，我的心里“咚咚”地在打鼓，緊張極了�！瓣愋覌q，83分”，我的天哪，我才考了83分，我懷疑是不是自己的耳朵出問(wèn)題了，回去肯定要被媽媽“扁”一頓了。不過(guò)，稍稍能安慰我的，85分以上的，只有十來(lái)個(gè)人，證明我考得還可以。
回家以后，在一番思想斗爭(zhēng)中，我還是決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我緊張地抓住衣角，低著頭，咬著嘴唇，小心翼翼地含糊了幾個(gè)字，但媽媽還是從我的子眼里聽(tīng)出了大概。果然，只見(jiàn)她皺了一下眉頭，問(wèn)我：“你怎么才考那么點(diǎn)分？”“的確，我這次考得不好�！蔽业念^更低了。“你們班這次最高多少分？”“93分。”媽媽卻突然摸了摸我的頭，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“那你還可以嘛！沒(méi)事，這次考試還可以，下次繼續(xù)努力！”
父母的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)，像一首悠揚(yáng)的歌。有了他們的鼓勵(lì)，我不再害怕；有了他們的鼓勵(lì)，微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛！會(huì)成為我努力上進(jìn)的動(dòng)力！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇17
鼓勵(lì)是每個(gè)人生所需要的一個(gè)東西，我們小時(shí)候就是從鼓勵(lì)中走出來(lái)的，的自己長(zhǎng)大了自己的孩子也要鼓勵(lì)，所以我們要多多鼓勵(lì)別人。想我就是生活在鼓勵(lì)中的，我就跟你們說(shuō)一下吧。
在學(xué)習(xí)上，我有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)；在生活上，我有父母的.鼓勵(lì)。
在學(xué)校里，我的成績(jī)不好。也正因?yàn)槿绱耍蠋熀屯瑢W(xué)們鼓勵(lì)我所以每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難或沒(méi)有考好的時(shí)候，是他們一次又一次鼓勵(lì)我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)
在生活中，往往也會(huì)遇到一些磕磕絆絆。因?yàn)閻?ài)美是每個(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽(tīng)到這話非常的傷心，就下決心要開(kāi)始減肥，首先第一步：每天呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，買(mǎi)回來(lái)后，我就急忙開(kāi)始學(xué)呼啦圈，我本以為呼啦圈很好的，可是沒(méi)想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當(dāng)成一個(gè)軸好好的起來(lái)，沒(méi)兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢學(xué)，別著急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的。”
聽(tīng)了媽媽的話，我的心里像是有一種力量在支撐著我，第三天我就能20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵(lì)中又快樂(lè)地學(xué)會(huì)了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受鼓勵(lì)是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì)神情氣爽；鼓勵(lì)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì)在心中蔓延；鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵(lì)是春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)中生活，我學(xué)會(huì)了自信！我感謝“鼓勵(lì)”，是它讓我心中充滿自信，我感謝“鼓勵(lì)”是它讓我心中了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受了
磨難的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇18
“如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，那么他就學(xué)會(huì)頭腦冷靜地生活。”這是《學(xué)習(xí)的革命》中的一句家喻戶曉的話。我覺(jué)得這寫(xiě)的非常好，其中“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，那么他就學(xué)會(huì)了自信”很適合我。
小時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我。我讀學(xué)前班時(shí)，成績(jī)并不突出，家庭作業(yè)也經(jīng)常難倒我。當(dāng)時(shí)我不會(huì)自己思考，一個(gè)勁兒要媽媽教，媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，媽媽以后不在你身邊，難道還要找我教？不會(huì)吧，那就得學(xué)會(huì)自己思考�！蔽衣杂兴迹僮屑�(xì)讀幾遍題目，想了一會(huì)兒，終于找出了答案，興高采烈得寫(xiě)了上去。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己思考，許多問(wèn)題在解答時(shí)我都有自信，多謝母親對(duì)我的'鼓勵(lì)��！
少車(chē)時(shí)，同學(xué)鼓勵(lì)我。在一次表演節(jié)目中，因?yàn)槲沂堑谝淮紊吓_(tái)，顯得很羞澀，不趕放聲表演。而臺(tái)下，我的許多好朋友多注視著我，并且可愛(ài)地說(shuō)：“王璨，加油，我們支持你，不要怕！”聽(tīng)到這類的話后，我頓時(shí)鼓足了勇氣，開(kāi)始全神貫注地表演起來(lái)。從那以后，我膽子變得一直很大，不像以前那樣害羞。是她們讓我在舞臺(tái)上和生活中增添了許多自信，我真感謝她們��！
親朋好友鼓勵(lì)我的事還有很多，我一直都銘記在心。正是因?yàn)樗麄�，我學(xué)會(huì)了在各種情況下都信心十足，謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇19
生活中，往往會(huì)有一些意想不到的困難與挫折。面對(duì)這些困難與挫折，我們可能想過(guò)放棄、退出，但如果得到鼓勵(lì)，我們就能振作起來(lái)，自信、勇敢地克服這些困難和挫折。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正坐在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)著課。突然，“期末考試在下周進(jìn)行�！钡穆曇粼谖叶享懫�。
我的心情就像是在一個(gè)晴空萬(wàn)里的`天空下，霎時(shí)間烏云密布，下起了傾盆大雨。心中不停地怨道：“要考試了呀，一堆堆的試卷即將壓在我身上，真是煩透頂啊！”雖然外面艷陽(yáng)高照，但是心情怎么也愉快不起來(lái)。在復(fù)習(xí)期間，其他同學(xué)都很認(rèn)真地在做作業(yè)，而我卻在那里發(fā)呆。突然老師走進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)道：“這份作業(yè)必須在放學(xué)之前做完交給組長(zhǎng)，沒(méi)做完的話別想放學(xué)！”話音剛落，我就急急忙忙地寫(xiě)。到發(fā)作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)本上是許多刺眼的紅叉叉。我心中頓時(shí)充滿了失落。晚上，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我那布滿紅叉叉的作業(yè)本。
我害怕地埋著頭，等待那暴風(fēng)雨般的批評(píng)。媽媽盯著那本子好一會(huì)兒，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：“小琪，媽媽永遠(yuǎn)對(duì)你充滿信心。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課，這些題目肯定難不了你。每個(gè)人面對(duì)考試，都會(huì)有一些擔(dān)心、會(huì)有壓力。但是你要把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，繼續(xù)堅(jiān)持，振作起來(lái)。如果你已經(jīng)盡力了，無(wú)論拿到怎樣的成績(jī)，媽媽都會(huì)為你高興的�！甭�(tīng)完之后，我心里的煩惱似乎完全消失了。于是，我開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)。雖然時(shí)間不足以讓我全面復(fù)習(xí)好，但我再不會(huì)像之前那樣滿腹牢騷了。
雖然這件事過(guò)去幾年了，但媽媽的這番話，深深地印在我的心中。如果沒(méi)有媽媽那及時(shí)的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我自信的如今。能生活在父母的鼓勵(lì)之中，我是多么地幸運(yùn)啊！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇20
人生無(wú)常，不同的人生活在不同的環(huán)境，同時(shí)也鑄就了一個(gè)人的性格特征，如果你生活在恐懼之中，你就學(xué)會(huì)了憂慮。如果沒(méi)有暴風(fēng)雨我們體驗(yàn)不到太陽(yáng)的溫度，同樣人生沒(méi)有挫折就同樣體會(huì)不到人間真情。
父母的鼓勵(lì)，是那淡雅的茶。每當(dāng)我遇到不愉快的事，父母總是很及時(shí)地鼓勵(lì)我。天陰沉沉的，我的心籠罩了陰影，連續(xù)幾次與朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，攪得心情一團(tuán)糟，做什么總是在心不在焉。父母為此像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，勸說(shuō)我要與人和諧相處，不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而吵得面紅面耳赤。退一步海闊天空要學(xué)會(huì)反思自己，要做到不愧于人……父母的一番解說(shuō)，讓我心中沉重的包袱放下來(lái)了，對(duì)此我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，在聆聽(tīng)中去獲得教益，去認(rèn)真體會(huì)父母那份濃濃的愛(ài)。
老師的鼓勵(lì)，是那指路的燈。老師是個(gè)引路者，當(dāng)你迷失了方向，是他們重新幫你指明了前進(jìn)的方向。前段時(shí)間，校園經(jīng)常有亂扔亂吐的`現(xiàn)象，這令老師十分惱火，為此，老師們花了不少心思。有一次我在教學(xué)樓吃冰淇淋，不管三七二十一四開(kāi)袋子就扔，結(jié)果被愛(ài)管閑事的李老師看見(jiàn)了，他很親切地叫我把它撿起，對(duì)我說(shuō)了一番意味深長(zhǎng)的話：尊重別人的勞動(dòng)成果，如此亂扔亂放對(duì)別人其實(shí)是一種不尊敬。畢竟我們生活在地球上，地球是我們的共同的村落，學(xué)校是我們的家，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)的鼓勵(lì)，是那多彩的玉。由于沒(méi)書(shū)的原因，每次上數(shù)學(xué)課，我總是愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的滿不在乎。結(jié)果考試成績(jī)一落千丈。班上很多同學(xué)知情后，都很熱情地幫助我。每次遇到想不透的作業(yè)難題，同學(xué)們都很及時(shí)地幫助我，每次遇到灰心喪氣想要棄學(xué)的念頭時(shí)，同學(xué)們都耐心地給我給我鼓氣加油。
父母，老師，同學(xué)都曾經(jīng)鼓勵(lì)我，讓我體會(huì)到了人間溫情，讓我在鼓勵(lì)之中學(xué)會(huì)了自信。讓我們都生活在鼓勵(lì)之中，讓愛(ài)和溫情在你我心中流淌。因?yàn)楣膭?lì)就如同一股清泉，潤(rùn)澤心田。愛(ài)和溫情就如同像一團(tuán)火焰，融化冰霜。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇21
通過(guò)吉他考級(jí)，我認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)有時(shí)候會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生極大的影響作用。
記得去年參加九級(jí)吉他考級(jí)，考級(jí)的曲目難度特別的高，我看著那一行行密密麻麻的小音符，密集恐懼癥都快發(fā)作了，在仔細(xì)看了一看，我發(fā)現(xiàn)上面有許許多多的五線譜符號(hào)，我根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)，更不知道它彈奏的指法，還有一些英文標(biāo)注，我也看不懂，我嘆了一口氣，心想：這么難的曲子，看來(lái)這一級(jí)我是過(guò)不了了。我有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)在身旁的老師好像看出了我的`心思，拍拍我的肩膀說(shuō)道：“何卓遠(yuǎn)，你不用感到害怕，雖然這首曲子很難，但是只要你努力學(xué)習(xí)，在家里多多練習(xí)，一定能考一個(gè)好成績(jī)。”我心中產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)自信，可是還是放棄的念頭占了上風(fēng)。
上完課回家，我開(kāi)始一遍又一遍的努力練習(xí)，可是過(guò)了一個(gè)禮拜，我發(fā)現(xiàn)不管我怎么努力練習(xí)這首曲子，彈出來(lái)都是磕磕巴巴的，一點(diǎn)都聽(tīng)不出主旋律，我那一點(diǎn)點(diǎn)的自信也慢慢消失了，我的心情更低落了。有一次在家練琴時(shí)，爸爸微笑著走了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你怎么了？”我悶悶不樂(lè)的回答道：“爸爸，我估計(jì)這一輩子都考不上九級(jí)了�！卑职致�(tīng)了我的話，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你才練了這么短短的時(shí)間，怎么就知道你永遠(yuǎn)彈不好呢？只要你從現(xiàn)在開(kāi)始，更加努力的練習(xí)這首曲子，你一定可以成功的�！甭�(tīng)完爸爸的話我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：爸爸說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，我不能光注意這一個(gè)星期內(nèi)練習(xí)的情況，而且別人都能彈出這首曲子，為什么我就不可以？只要我現(xiàn)在加倍努力練習(xí)，將來(lái)一定能談好的。從此以后我更加刻苦的練習(xí)考級(jí)的曲子，當(dāng)然爸爸和老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去，我突然發(fā)現(xiàn)我彈的越來(lái)越好，越來(lái)越流暢了，我也重回了自信心，最終經(jīng)過(guò)我一年的刻苦練習(xí)，我終于以“優(yōu)秀”這個(gè)好成績(jī)通過(guò)了九級(jí)。
現(xiàn)在回想過(guò)去，如果沒(méi)有老師與爸爸的鼓勵(lì)，我估計(jì)早就放棄了。因此，一個(gè)人的成功有時(shí)候還真需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，而我希望一直生活在鼓勵(lì)之中，促使我不斷的進(jìn)步和提高。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇22
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我有信心會(huì)戰(zhàn)勝它;每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我就會(huì)想起‘失敗是成功之母’，并有信心會(huì)反敗為勝......原因無(wú)它，就是因?yàn)槲疑钤诠膭?lì)中。
在家里的時(shí)候，十歲那年，我就請(qǐng)求讓爸爸教我踩自行車(chē)。那時(shí)我信心滿滿，爸爸把自行車(chē)牽出來(lái)，看著我，那時(shí)的我還是小胳膊小短腿兒，但爸爸并沒(méi)有說(shuō)出打擊我的話語(yǔ)。爸爸讓我坐到車(chē)座上，坐上去的過(guò)程中，爸爸沒(méi)有幫助我，以至于我得辛苦地坐上去。坐上去后，發(fā)現(xiàn)我的腳剛好踩在水平面的腳踏板上，但并夠不著地。我一開(kāi)始的信心一下子縮了，我便想要下來(lái)，但爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了，就鼓勵(lì)著我，我聽(tīng)著爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)，覺(jué)得不應(yīng)該辜負(fù)爸爸的期望，也就沒(méi)堅(jiān)持著下來(lái)，爸爸讓我雙手握住車(chē)柄，告訴我要把握住方向，然后雙腳慢慢的踩，而爸爸在后面拖住后車(chē)座，讓自行車(chē)不至于因?yàn)椴黄胶舛ち耍吘刮易谲?chē)座上，腳還無(wú)法夠到地，無(wú)法使車(chē)保持平衡。當(dāng)然，還有另一種原因，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是確確實(shí)實(shí)是無(wú)法讓車(chē)保持平衡的。爸爸在旁邊說(shuō)著鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我不至于在這種時(shí)刻，信心退縮了。我的信心慢慢地回來(lái)了，而爸爸此時(shí)讓我聽(tīng)著他的指揮，開(kāi)始慢慢的踩動(dòng)，但我只注意去踩，卻沒(méi)注意把握方向，所以車(chē)開(kāi)始搖搖晃晃，爸爸在此時(shí)趕緊提醒了我一聲，我就趕緊把注意力轉(zhuǎn)移到把握方向上面。我有些不懂如何把握，便問(wèn)爸爸，爸爸只讓我自己摸索。這句話，那時(shí)候的我并不懂，現(xiàn)在想想，悟出了些，做事，是要在摸索中探新，尋求屬于自己的道與理罷，最終還是要靠自己。
現(xiàn)在的我也許懂了，但那時(shí)的我半懂半疑，雙手緊緊握住車(chē)柄，自行車(chē)的車(chē)頭在我沒(méi)有把握的情況下向右行駛時(shí)。我下意識(shí)的雙手往左，而此時(shí)，因?yàn)槲译p手的方向，車(chē)頭也往左，自行車(chē)就向左行駛?cè)チ�。一下子我慌了，有些害怕，而我趕緊往右，此時(shí)爸爸出聲鼓勵(lì)我說(shuō)，他相信我。那時(shí)的我聽(tīng)到了爸爸的'這句話，仿佛心里頭得到了安慰，心里安心了些許，慢慢的冷靜了下來(lái)。在這一左一右間，我摸索到了好一些門(mén)道，接下來(lái)我就好好的騎著了，自行車(chē)雖說(shuō)還會(huì)搖搖晃晃，但比之前的好多了，當(dāng)然前提是爸爸還在用雙手托住后車(chē)座。突然爸爸說(shuō)他要放手了，我一下子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是在爸爸放手的瞬間，我感到了有一股力消失了，我趕緊把握住方向，卻忽略了腳踩的力度，所以自行車(chē)搖搖晃晃了起來(lái)，不久，也就摔了。爸爸那時(shí)離我并不遠(yuǎn)，我摔了之后哭著走向爸爸，爸爸告訴我‘失敗是成功之母’，有失敗才會(huì)有成功，要我在這次的失敗中探索成功的方向，失敗是難免的，有了成敗才會(huì)有成功。
也許那時(shí)候這句話起到了至關(guān)重要的作用。在那一刻我懂了，在摔摔倒倒中使我的信心重燃。
正是因?yàn)橛辛税职值墓膭?lì)，所以我在面對(duì)生活的一切時(shí)總會(huì)有信心。直至如今，我還記得爸爸所說(shuō)的那一倆句話——失敗是成功之母，在失敗中探索成功的方向。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇23
從小開(kāi)始，無(wú)論我做什么都笨手笨腳的，但·········他們從來(lái)不會(huì)罵我，說(shuō)我，甚至連一句重話都從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)，只會(huì)在我耳邊溫柔的說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，失敗了就再來(lái)一次好了，總會(huì)成功的”和“加油，你能行的。”
所以，從那時(shí)起，我無(wú)論做什么都是充滿自信，無(wú)論成功或失敗，我總會(huì)想起他們對(duì)我說(shuō)“加油，你能行的”，雖然有的時(shí)候，有過(guò)自卑，有過(guò)憂慮·········但是，我總會(huì)用笑臉去面對(duì)，盡管再難過(guò)也不會(huì)哭出來(lái)。因?yàn)樗麄円矊?duì)我說(shuō)過(guò)“從哪跌倒從哪爬起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)成長(zhǎng)”。
但是不知從什么時(shí)候起，漸漸長(zhǎng)大，也慢慢地遺忘了他們對(duì)我說(shuō)過(guò)對(duì)我很重要的一句話，遺忘了無(wú)論做什么事都要充滿自信，遺忘了無(wú)論成功還是失敗，都要用笑臉去面對(duì)·······也不知從什么時(shí)候起無(wú)憂無(wú)慮的我學(xué)會(huì)了憂慮，學(xué)會(huì)了失敗只會(huì)埋怨，但是在一次的偶然情況下，我半夜起來(lái)想喝水，剛好經(jīng)過(guò)他們的房間，就聽(tīng)到了他們的談話，說(shuō)：“明天他就要去考試了，我怕我會(huì)沒(méi)信心，所以明天我們給他打打氣吧！，因?yàn)樗呀?jīng)忘了我們對(duì)他說(shuō)過(guò)的“一句話”··········聽(tīng)到這里，我聽(tīng)不下去了，我再也受不了了，我沖出走廊廳，跑進(jìn)自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。
我現(xiàn)在越來(lái)越體會(huì)我當(dāng)初是多么的辛運(yùn)啊！因?yàn)槲矣幸粚?duì)慈祥的父母，它們就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我謹(jǐn)慎的`把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮到。在愛(ài)的鼓舞下，我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇24
我生活在鼓勵(lì)中，因?yàn)槲业男r(shí)候生了一場(chǎng)病。這一場(chǎng)病使我住了兩年的病，坐了兩年的病床。所以我也就停了兩年的課。我還很清楚的記住，媽媽在電話里鼓勵(lì)我。我就這樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)兩年。
驀然回首，望著自己那稚嫩而又堅(jiān)定的步伐。我知道，這其中包含了自我的努力奮斗與頑強(qiáng)拼搏，也包含了父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)。那些激勵(lì)向上的言語(yǔ)，好像是旅人的棉鞋，當(dāng)疲憊不堪是，會(huì)帶來(lái)一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時(shí)，會(huì)帶來(lái)無(wú)比的清涼。甚至一個(gè)微笑。
那天，天空中烏云密布，眼看著暴雨即將來(lái)臨。拿著滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無(wú)奈、迷茫一齊涌上心頭。我的信心大廈被一錘一錘地?fù)舸蛑?/p>
如今，在鼓勵(lì)中，我的學(xué)習(xí)發(fā)生了質(zhì)的改變，為了有良好的精神狀態(tài)去學(xué)雖然從中經(jīng)受了磨難與挫折的.考驗(yàn)，但同時(shí)也擁有了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的心態(tài)。因?yàn)槲抑涝谶@競(jìng)爭(zhēng)激烈而又豐富多彩的初中生活，因此每當(dāng)失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣、心灰意懶時(shí)，老師和同學(xué)們那時(shí)刻鼓勵(lì)著我的親切話語(yǔ)，就像春雨滋潤(rùn)干枯的稻田一般感染了我，使我在成長(zhǎng)的道路上又一次邁出了堅(jiān)定而又穩(wěn)健的步伐。
我是幸福的，時(shí)刻生活在鼓勵(lì)之中。而在鼓勵(lì)之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅。因此，有了鼓勵(lì)，我將更加自信；有了鼓勵(lì)，我將打造出一個(gè)更加燦爛無(wú)比的人生。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇25
在生活中，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)困難時(shí)，我們一次又一次的堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)，卻又一次又一次的摔倒，所以，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的`鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。
記得在小時(shí)候，我還在蹣跚學(xué)步，走著走著一不小心就摔在了地上，在地上大哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“來(lái)，你自己站起來(lái)，我相信你能再起來(lái)�！币苍S是媽媽的話有很大的魔力似得我真的一步一步慢慢的站了起來(lái)，就連我自己也很震驚，高興得手舞足蹈起來(lái)。
記得那一次，我上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)別的同學(xué)都會(huì)自己騎自行車(chē)上下學(xué)，而我卻什么都不會(huì)，心里面很不是滋味，每天接送我的爸爸好像看出了我的心事，就給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)給我練習(xí)。
練習(xí)正式開(kāi)始，爸爸和媽媽都齊上陣；我先用一只腳蕩，一只在腳蹬上，然后再把另一個(gè)踩上去，可是我只要另一個(gè)腳一上去車(chē)子就立馬會(huì)傾斜，就是這樣我失敗了好多次，最后我打算放棄時(shí)，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，你別怕，爸爸和媽媽都在這扶著你，不會(huì)摔倒，繼續(xù)前行�！蔽衣�(tīng)了這句話后就不會(huì)害怕，勇敢行前，結(jié)果我終于在困難中帶著鼓勵(lì)前行，不一會(huì)就學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，我很開(kāi)心能和同學(xué)一樣自己騎單車(chē)上下學(xué)了。
鼓勵(lì)，使我們找回信心，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；鼓勵(lì)，給我們找回動(dòng)力，努力前行；鼓勵(lì)，是親人們給我們的最大的支持。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇26
鼓勵(lì)就像冬日里的一束陽(yáng)光溫暖著心田，鼓勵(lì)就像沙漠里的一泓清泉滋潤(rùn)干涸的心靈，鼓勵(lì)就像久旱后的一場(chǎng)大雨喚醒了世間生物。它總是給人們以希望，自信，能讓人充滿活力。
記得有一次，數(shù)學(xué)檢測(cè)�？荚囘^(guò)后，我就開(kāi)始悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲抑�，這次考的并不好，當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，雖然已經(jīng)猜測(cè)到了開(kāi)始看到試卷上的大紅叉時(shí)，心中不免還是失落了一下，掂量著手中的試卷，心也開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，知道放學(xué)，這種不安的心情也沒(méi)有平復(fù)下來(lái)，我估量著要不要進(jìn)去，要不要將試卷給媽媽看，正猶豫不決時(shí)，踏進(jìn)了家門(mén)，邁著沉重的步伐走到了媽媽的跟前，看著媽媽在廚房忙碌的身影，我猶豫了，心中直打鼓：到底要不要講試卷給媽媽。當(dāng)然，最終，還是將試卷乖乖的“奉上”，我緊張的說(shuō)：“媽，這是考試的試卷，老師讓家長(zhǎng)簽字”媽媽回過(guò)頭，一手接過(guò)試卷，她拿著試卷，只是聚精會(huì)神的.看，沒(méi)有下一步的動(dòng)作，我心里暗暗搗鼓著：這會(huì)不會(huì)就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆……好沒(méi)想好，媽媽的話將我從幻想帶回來(lái)現(xiàn)實(shí)：“你這次怎么考的，就考那么多的分？”我心里咯噔一下：每次考試好像也就那樣吧，剛想脫口而出的話活生生咽了回去，只是有氣無(wú)力的“恩”了一聲我低著頭，不敢看他，似乎是看出了我心中也有怒意，他邊說(shuō)：“小麗啊，這次考的不好，有想過(guò)為什么嗎，也許是粗心，也許是不會(huì)，只要努力了就行了，媽媽這次不會(huì)去責(zé)怪你，不過(guò)，你要自己分析出原因孩子，媽媽相信你”說(shuō)完，沒(méi)等我開(kāi)口，他就走了，突然覺(jué)得一股暖流從眼里跳了出來(lái)，這一次，我清楚的明白了什么是咸澀的味道，我知道，那是一種類似于眼淚的東西。
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)在鼓勵(lì)，公園里，孩子摔倒了，可是父母卻不扶，他們只是站在一旁激勵(lì)著自己的孩子，鼓勵(lì)他們自己爬起來(lái)，如果有人什么事情做不到了，這時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)人來(lái)幫助自己。
鼓勵(lì)不僅能使人變得堅(jiān)強(qiáng)，也能使人變得自信，所以，在以后的生活路上，我們不只是需要?jiǎng)e人給予我們鼓勵(lì)，我們也應(yīng)該嘗試著鼓勵(lì)別人，因?yàn)楣膭?lì)別人就等于鼓勵(lì)自己。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇27
鼓勵(lì)是每個(gè)人生所需要的一個(gè)東西，我們小時(shí)候就是從鼓勵(lì)中走出來(lái)的，的自己長(zhǎng)大了自己的孩子也要鼓勵(lì)，所以我們要多多鼓勵(lì)別人。想我就是生活在鼓勵(lì)中的，我就跟你們說(shuō)一下吧。
在學(xué)習(xí)上，我有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)；在生活上，我有父母的鼓勵(lì)。
在學(xué)校里，我的成績(jī)不好。也正因?yàn)槿绱�，老師和同學(xué)們鼓勵(lì)我所以每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難或沒(méi)有考好的.時(shí)候，是他們一次又一
次鼓勵(lì)我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)
在生活中，往往也會(huì)遇到一些磕磕絆絆。因?yàn)閻?ài)美是每個(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽(tīng)到這話非常的傷心，就下決心要開(kāi)始減肥，首先第一步：每天轉(zhuǎn)呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，買(mǎi)回來(lái)后，我就急忙開(kāi)始學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉(zhuǎn)的，可是沒(méi)想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當(dāng)成一個(gè)軸好好的轉(zhuǎn)起來(lái)，沒(méi)轉(zhuǎn)兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢學(xué)，別著急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的心里像是有一種力量在支撐著我，第三天我就能轉(zhuǎn)20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵(lì)中又快樂(lè)地學(xué)會(huì)了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受鼓勵(lì)是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì)神情氣爽；
鼓勵(lì)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì)在心中蔓延；鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵(lì)是春風(fēng)，它使昏睡
的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)中生活，我學(xué)會(huì)了自信！我感謝“鼓勵(lì)”，是它讓我心中充滿自信，我感謝“鼓勵(lì)”是它讓我心中了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受了
磨難的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇28
生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。看似普通不起眼，可它記錄了我們?nèi)松南才?lè)。
不同的生活，帶來(lái)的人生也是不一樣的。富裕不代表生活的很快樂(lè)，很舒適；貧窮也不代表生活得很辛苦，很勞累。然而，每個(gè)人都有自己憧憬的未來(lái)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)未來(lái)，少不了朋友家人給的鼓勵(lì)。
我從小時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是，每畫(huà)出來(lái)的的都是那么的不如意。只記得有次我興奮的蹦蹦跳跳跑去奶奶身旁，問(wèn)奶奶：“嘿，奶奶，看我這畫(huà)的花漂亮吧，我畫(huà)了好久呢�！蔽野褎倓偖�(huà)好的太陽(yáng)花拿給了奶奶看，心理是多佩服我自己的畫(huà)畫(huà)能力。奶奶仔細(xì)的瞧了瞧，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“呀呀呀，我家甜甜畫(huà)畫(huà)怎么那么好看呀，長(zhǎng)大后肯定是個(gè)很不錯(cuò)的畫(huà)家�！蔽乙豺湴恋幕卮穑骸澳鞘�，甜甜畫(huà)畫(huà)必須好看呢，哈哈。”我又開(kāi)心的跑去跟媽媽炫耀�，F(xiàn)在把那張畫(huà)拿出來(lái)，自己都想笑，明明那么丑。
不知道怎么的，好想回到小時(shí)候，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，不管你做什么，家人都會(huì)給予你鼓勵(lì)，現(xiàn)在，有時(shí)候也會(huì)是嚴(yán)厲的喝斥。
記得七年級(jí)的時(shí)候?qū)W校有一次體檢，女生的.有一個(gè)項(xiàng)目是一分鐘仰臥起坐。因?yàn)槲冶旧眢w質(zhì)就比較弱，像這一類的運(yùn)動(dòng)，我體力很快就會(huì)消耗殆盡。自己在家練的時(shí)候，不到四十多秒，就已經(jīng)沒(méi)力氣了，我當(dāng)時(shí)也是想放棄了。開(kāi)始檢測(cè)時(shí)，我還是有些緊張的。不過(guò)，更多的是無(wú)所謂。
時(shí)間似乎過(guò)得很快，不一會(huì)兒就輪到我了。我默默地躺在海綿墊上，與幫我壓腿的同學(xué)準(zhǔn)備好。體育老師的一聲哨響，我慢慢悠悠的開(kāi)始做仰臥起坐，幫我壓腿的同學(xué)已經(jīng)急了，問(wèn)我：“你怎么那么慢呀？你看她們都做了十幾個(gè)了，你才做了六七個(gè)�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“沒(méi)事，不急，反正無(wú)所謂�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“不要那么看低自己，其實(shí)你可以做得很好，不用擔(dān)心，相信你自己就好了�！蔽乙粯邮切α诵�，不過(guò)比剛剛更賣(mài)力的做仰臥起坐了……
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是一種動(dòng)力。它能幫你沖破你內(nèi)心的陰影，做更好的自己。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇29
鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都起了不少作用。鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了，再爬起來(lái)，朋友給我們的鼓勵(lì)是友誼，陌生人給我們的鼓勵(lì)是代表世界充滿了愛(ài)，親人給我們的鼓勵(lì)是關(guān)愛(ài)，我生活在鼓勵(lì)之中在他們的鼓勵(lì)之下，我漸漸地學(xué)會(huì)了自信。再回首往期，父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，老師的幫助，同學(xué)之間的支持和信任，甚至他們的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都能鼓勵(lì)我昂首挺胸面對(duì)失敗挫折，不斷前進(jìn)。
還記得那次，我拿著滿是紅叉試卷走在回家的路上，心情變得陰森森的，就像那打翻了的五味瓶，煩悶、無(wú)奈、迷茫、一起涌上心頭。我再也忍不住傷心的淚水奪眶而出，不知不覺(jué)，母親悄悄地來(lái)到我面前，給我講了很多很多……聽(tīng)著母親不厭其煩的話語(yǔ)，我心中的陰云慢慢散去，并重新鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
如今，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的`而又豐富多彩的初中生活里，不單單有陽(yáng)光鮮花的陪伴，更會(huì)有風(fēng)霜雨雪的挑戰(zhàn)。因此每當(dāng)失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣，心灰意冷時(shí)，老師和同學(xué)們那時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我的親切話語(yǔ)，就像春雨滋潤(rùn)干枯的稻田一般感染了我，使我在成長(zhǎng)的道路上又一次立出了堅(jiān)定而又穩(wěn)定的步伐。
我是幸福的時(shí)時(shí)刻刻生活在鼓勵(lì)之中，而在鼓勵(lì)之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅，因此，有了鼓勵(lì)，我將更加自信，有了鼓勵(lì)，我將打造出一個(gè)更加燦爛無(wú)比的人生。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇30
鼓勵(lì)是每一個(gè)人都需要的。它是一句話，一個(gè)眼神…它可以讓你向上，不退縮。
那是很小的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：女孩子要學(xué)習(xí)一個(gè)自己喜歡的東西。我選擇了跳舞。每天就像做了一次桑拿一樣，大汗淋漓，天天做各種各樣的高難度動(dòng)作，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作沒(méi)站穩(wěn)就摔倒在地上，渾身上下都是傷�；氐郊覍�(duì)媽媽說(shuō)：‘?huà)寢屛也幌雽W(xué)了，我好累想放棄。’媽媽卻對(duì)我說(shuō)：‘你既然學(xué)習(xí)它了，就必須堅(jiān)持到底我相信你可以的�！尹c(diǎn)點(diǎn)頭，到了最后我把跳舞學(xué)的非常好。老師就帶著我們出去比賽，當(dāng)我們站在了舞臺(tái)上，我非常緊張望著一直站在后場(chǎng)區(qū)的媽媽，媽媽用一種肯定的.眼神，我不在緊張，而且還跳的非常好得了個(gè)第1名。
鼓勵(lì)可以使我充滿信心，也可以使我重整旗鼓。
那天，天空中烏云密布，眼看著暴雨即將來(lái)臨。拿著滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無(wú)奈、迷茫一齊涌上心頭。我的信心大廈被一錘一錘地?fù)舸蛑�，正搖搖欲墜。放眼窗外，“劈哩啪啦”的大雨正傾盆而下，而我再也忍不住傷心地淚水，奪眶而出。不知不覺(jué)，母親悄悄地來(lái)到了我身后，給我講了很多很多……聽(tīng)著母親不厭其煩鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中的陰云慢慢散去，并重新鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵(lì)是春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)的生活中，我不退縮，我有了自信。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇31
記得第一次聽(tīng)老師說(shuō)起鼓勵(lì)時(shí)我還不知道那是什么后來(lái)回家時(shí)我就問(wèn)爸媽 爸媽鼓勵(lì)是什么，爸爸沒(méi)理我只有媽媽在那說(shuō)鼓勵(lì)是一個(gè)很奇妙的東西，我們生活中處處有它，你說(shuō)他現(xiàn)在在哪，我怎么沒(méi)看見(jiàn)他，而媽媽卻哈哈大笑起來(lái)，一臉神秘地說(shuō)以后你就會(huì)明白了…而這個(gè)疑問(wèn)就一直留那在了…。
后來(lái)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一向愛(ài)玩的我也參加了。而當(dāng)我快要比賽了，可媽媽和爸爸還沒(méi)有出現(xiàn)，我多么希望他們可以看到我比賽時(shí)的樣子，可他們沒(méi)來(lái)，我只好去比賽了我參加的是跳繩，要在一分鐘之內(nèi)跳完150個(gè)，這對(duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是極限了，到最后我已經(jīng)跳不動(dòng)了，正當(dāng)我想放棄時(shí)，婷婷加油，不要放棄。媽媽的話給了我勇氣，我頓時(shí)覺(jué)得渾身都是力氣，要快速跳了起來(lái)
在我十四歲時(shí)，我回了老家，面對(duì)陌生的同學(xué)和人，我選擇了沉默，而奶奶看到我整天的不說(shuō)話，很是著急，于是便對(duì)我說(shuō)；你怎么不出去玩啊，而我則慢吞吞的說(shuō)；我不認(rèn)識(shí)他們，怎么和他們玩，奶奶好像頓了一下然后說(shuō)‘就因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)所以才要去和他們玩啊，不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系的，你們可以先慢慢的熟悉，然后不就認(rèn)識(shí)了嗎。我被奶奶的話說(shuō)動(dòng)了，于是便去找他們玩了，果然，就如奶奶所說(shuō)，我與他們認(rèn)識(shí)了，很快的融入了她們之中…
那個(gè)時(shí)候，我好像明白了，鼓勵(lì)是什么…
可是后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，面對(duì)老家的好友們，我十分的不舍，但那又有什么辦法呢，雖然是新學(xué)校，但那里的同學(xué)非常熱情，活潑，讓人感覺(jué)十分的親切，又因?yàn)槟棠痰哪嵌卧挘晕液芸斓?融入了進(jìn)去，而且每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的那幫損友們就會(huì)鼓勵(lì)我，對(duì)。鼓勵(lì)，就是鼓勵(lì)。我終于明白了媽媽的那些話，鼓勵(lì)就在我們的身邊，它是一個(gè)奇怪的東西，讓人充滿勇氣，充滿自信……
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇32
在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，雖然有時(shí)會(huì)一次又一次的失敗，但是我會(huì)一次又一次努力的站起來(lái)。因?yàn)�，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的'鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。”也許是媽媽的話語(yǔ)中有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，由于我不懂的騎自行車(chē)的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，有我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你�！甭�(tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車(chē)，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，從那以后，我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
記得還有一次，是上初一的時(shí)候，月考了，考過(guò)后，我滿懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺(jué)得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能行�！�
我是一個(gè)生活在鼓勵(lì)之中的人！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇33
鼓勵(lì)是一句話，一聲掌聲，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。鼓勵(lì)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，它能讓你自信滿滿，能讓你自立于生活，能讓你從容的面對(duì)各種問(wèn)。
朋友的鼓勵(lì)是友誼。記得有一次，我們自修測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)，我很認(rèn)真地做，自以為會(huì)考得好好成績(jī)。但是，到老師發(fā)試卷時(shí)，我只得57分，看著這個(gè)紅紅的57分，我難過(guò)極了。我真沒(méi)想到會(huì)是57分，連及格都不可以。我自己趴在了桌子上悶悶不樂(lè)，朋友周杰和張浩見(jiàn)我趴在了桌子上，還以為我是不舒服，過(guò)來(lái)問(wèn)：“老孟，你怎么了，不舒服嗎？”我搖了搖頭，周杰看見(jiàn)了我的.試卷上有以個(gè)紅紅的57分，頓時(shí)明白了是怎么回事了。周杰安慰我說(shuō)：“這次考不好，可以下次考好呀！”我難過(guò)說(shuō)：“下次，又是下次，每次考不好都是下次，我已經(jīng)厭倦下一次！”周杰聽(tīng)了后，好像有點(diǎn)生氣，雖然我知道她們也是在鼓勵(lì)我，但我就是對(duì)自己沒(méi)信心。自從上中學(xué)后，我的成績(jī)一落千丈，我真不知該怎么辦。突然，我看見(jiàn)周杰離開(kāi)了，我還以為他不理我了，回去了呢！不是的，他不一會(huì)兒，又來(lái)了，手中還多了一張?jiān)嚲�。她�?lái)到我面前，把她的試卷給我看，她得了個(gè)大大的52分。雖然比起以前的我想得到這個(gè)分?jǐn)?shù)是易如反掌，但是對(duì)于現(xiàn)在的我要考這個(gè)分?jǐn)?shù)是多么不容易。用周杰高昂的聲音對(duì)我說(shuō)：“你不是很好勝嗎？你有本事就用行動(dòng)證明，下一次超過(guò)我��！”我雖然知道是激將法，但還是忍不住上了鉤。我大聲說(shuō)：“我下次一定越過(guò)你，咱們走著瞧！”周杰和張浩聽(tīng)了我的話之后，露出了笑容，張浩說(shuō)：“要找回自己的信心，這樣才對(duì)嘛！”我們大家都笑了。經(jīng)過(guò)了我的一番努力，在下次考試中我終于考了一個(gè)70分，雖然我還沒(méi)有超過(guò)周杰，但起碼我有了很大的進(jìn)步，我相信，我自己終會(huì)超過(guò)周杰。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇34
去年暑假的時(shí)候我和媽媽爸爸，一起去方特玩，那有許多好玩的項(xiàng)目但最令我難以忘懷的是空中項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是先系上安全繩，然后爬上離地面七八米高的平臺(tái)，從一塊木板上，跳到另一塊木板上，最后握著頭頂上方的安全繩，再跳到地上。
看到別人像飛人一般飛了出去，又像燕子一樣，輕盈的落了下來(lái)，我的心里不禁癢癢的，恨不得下一個(gè)就是我。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，終于輪到我了，我迅速的`套上了安全繩，迫不及待的爬上平臺(tái)，正準(zhǔn)備跳過(guò)去時(shí)，我低頭往下看，哇，好高呀，我雙腿想逃回去，可臺(tái)下有很雙眼睛盯著我，退回去多難堪��！我只好硬著頭皮為自己打氣，突然，臺(tái)下傳來(lái)，童妍你是最棒的，加油，聽(tīng)得出那是我做錯(cuò)事時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)罵我的老爸，爸爸的鼓勵(lì)，讓我有了莫名奇妙的自信，我要戰(zhàn)勝自己，勇敢地跨過(guò)去吧。于是我閉上眼睛，奮力一躍，終于跳到了對(duì)面的木板上，接著，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，長(zhǎng)出一口氣，抓緊繩子慢慢一跳，身體隨著身體隨著晃晃悠悠地落在地面上。
我想這次我之所以能夠成功，都是因?yàn)槲野职值墓膭?lì)，如果沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)，我肯定過(guò)不去，所以呢，鼓勵(lì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很重要的的，我們也生活在鼓勵(lì)中，恐怕你們這些粗心鬼們，還不知道吧…。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇35
我們面對(duì)每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪里來(lái)？它來(lái)自于鼓勵(lì)。
可以這么說(shuō)，小時(shí)候，我是被老師寵著長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認(rèn)為我好。因此我活得很快樂(lè)，同時(shí)我也認(rèn)為上學(xué)最大的樂(lè)趣就是被人認(rèn)可，寵愛(ài)。
小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都被老師當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都是優(yōu)，都被老師很好地評(píng)價(jià)。小時(shí)候，幾乎每一次征文都有我的份，當(dāng)然，我也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。小時(shí)候，在一次快畢業(yè)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上，老師推薦我代表班級(jí)，在200多名家長(zhǎng)面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，我的每一天都被表?yè)P(yáng)所代替。我曾問(wèn)過(guò)我的班主任：為什么喜歡我？她說(shuō)：喜歡我進(jìn)取，向上的品質(zhì)。是呀，別人越說(shuō)我好，我就越會(huì)進(jìn)步�？墒堑搅顺踔校磺卸甲兞�，沒(méi)有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過(guò)我很快就適應(yīng)了。因?yàn)槲抑�，不要總把自己的位置放在太高的地方�?/p>
不知為什么我會(huì)成為語(yǔ)文課代表，雖然我的'語(yǔ)文老師也同樣認(rèn)為我還不錯(cuò)。但是我的文章呵呵，沒(méi)有人欣賞。我很努力地寫(xiě)，但是結(jié)果都只是一些優(yōu)-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的信心沒(méi)了，心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分的。
記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)看了我寫(xiě)的一篇日記，她特別喜歡，還說(shuō)：你以后一定多寫(xiě)一點(diǎn)，別忘了給我看。就是這一句話，使我寫(xiě)作的熱情又有了，又自信了。包括對(duì)，我為什么那么喜歡它，因?yàn)樗o了我鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是人生中最需要的東西，有了它才可能樹(shù)立信心；鼓勵(lì)是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵(lì)是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步��！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇36
“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪，啪啪”這是一種鼓掌方式，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“愛(ài)的鼓勵(lì)”。在生活中，我們也應(yīng)該多多給別人鼓勵(lì)，這樣，別人才會(huì)多一份信心，多一份勇氣。蔣巷村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的“不倒森林”的游戲活動(dòng)至今還留在腦海里……
“不倒森林”游戲活動(dòng)規(guī)則是這樣的：一組12人，每人手中拿一棵“小樹(shù)”，組長(zhǎng)喊：“一、二，走！”組員就快速右移，同時(shí)放掉自己手中的'“小樹(shù)”，趕緊握住右邊同學(xué)的“小樹(shù)”。一棵“小樹(shù)”落地，就扣1分。
輪到我們小組開(kāi)始活動(dòng)了，我們信心百倍地走到場(chǎng)地中央。我喊了聲：“一、二，走！”還好，我們組員都沒(méi)掉“小樹(shù)”。我們的信心頓時(shí)高了一大節(jié)，可場(chǎng)外其他小組的同學(xué)開(kāi)始搗亂了，他們一起喊：“一、二，倒！”聽(tīng)他們一喊，我不知為什么就沒(méi)有先前那股子勁了，口號(hào)喊的也沒(méi)那有力了。接著，耳邊傳來(lái)的都是他們“倒！”“倒！”的喊聲，如他們所愿，“啪嗒！”隨著一聲清脆的響聲，一位同學(xué)的“小樹(shù)”應(yīng)聲倒下了。這時(shí)，我們組的有些同學(xué)開(kāi)始責(zé)怪那位同學(xué)：“你怎么這么不小心，真為我們小組拖后腿�！倍回�(zé)怪的同學(xué)委屈極了，低著頭，不說(shuō)一句話。“一、二，走！”“倒！”“一、二，走！”“倒！”三組同學(xué)更來(lái)勁了，而我們組的同學(xué)呢？都像霜打的茄子一樣，沒(méi)了精神。“走！”“倒！”“走！”“倒！”八輪過(guò)去了，我們才得了3分。小組同學(xué)又開(kāi)始發(fā)出不滿的聲音，“真是的，太丟臉了！”“倒霉，分到了這一組！”“唉，輸定了！”最后，我們總共得了4分，在四小組中排名最后。
我們小組為什么會(huì)失敗？因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)，如果當(dāng)組員的“樹(shù)”倒了之后，耳邊傳來(lái)的是“加油！”“沒(méi)關(guān)系！”的話，這事還會(huì)發(fā)生嗎？
通過(guò)這次蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們明白生活中需要鼓勵(lì)，需要掌聲�！芭九荆九九�，啪啪啪啪，啪啪”，聽(tīng)，這是我們?cè)诮o我們的同學(xué)鼓掌呢！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇37
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信。
我生活在鼓勵(lì)中。每當(dāng)我跌倒在地時(shí)，都不會(huì)有人扶我起來(lái)，他們只會(huì)鼓勵(lì)我，讓我自己站起來(lái)；每當(dāng)我考試考的成績(jī)不理想時(shí)，他們都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考好；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，正準(zhǔn)備放棄，他們都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不要遇到困難就輕易放棄而要勇敢地戰(zhàn)勝它。
我曾以為成功離我很遠(yuǎn)，可是當(dāng)我努力與付出時(shí)，成功卻與我更近一步了。所以，只有自己努力才可以離成功更近一步，若不努力，那你就只能離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。
上個(gè)月，我們進(jìn)行了每個(gè)月的一次考試。在考試之前，我總是在擔(dān)憂考不好，因?yàn)槲疫@個(gè)月的知識(shí)點(diǎn)還真沒(méi)怎么掌握。果不其然，考試成績(jī)真不理想，我那時(shí)的心情非常失落，腦子里都在想成績(jī)的.事。而且，特別差的就是語(yǔ)文。當(dāng)時(shí)，老師把我叫去她辦公室，對(duì)我說(shuō)了幾句話，我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢！她對(duì)我說(shuō)：“人要有自信心，一旦沒(méi)有自信心那也就做不成什么成功的事�！闭f(shuō)完，便叫我回去了。而我回去后就在想老師的那句話，想著想著，我就想明白老師對(duì)我說(shuō)的那句話了。原來(lái)，一直都是我自己沒(méi)有自信心，總害怕考不好，給自己增加壓力，人要有自信。
鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了自信。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇38
一棵小草若被樹(shù)鼓勵(lì)，那么它會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一棵星星若被月亮鼓勵(lì)，那么它會(huì)更加閃耀，如果一條條小溪被大海鼓勵(lì)，那么它會(huì)流向哪里。一個(gè)學(xué)生要是被老師鼓勵(lì)，要么驕傲自滿，要么奮發(fā)圖強(qiáng)。
從小，我就被父親諷刺的成長(zhǎng)他總是拿我的不足向別人的優(yōu)勢(shì)相比。卻從不拿我的優(yōu)勢(shì)來(lái)夸我。即使是成績(jī)特別好，他總是嗯的應(yīng)付我。我的內(nèi)心有你說(shuō)不出的難受。 我的姐姐成績(jī)優(yōu)于我，我一直以為是我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我姐姐的水平，包括現(xiàn)在因此，我一直不懈努力，希望有超載他的一天。 在小學(xué)，我的成績(jī)名列前茅，可我的父親卻未鼓勵(lì)過(guò)我在我的腦海里，我只聽(tīng)過(guò)恩，下次一定要更好，這些詞。 上了初中以后，一次成績(jī)撬開(kāi)了父親的嘴，那是我考的最好的一次，父親平生第一次說(shuō)了真棒！下次繼續(xù)努力。我仿佛走在黑暗的道路中，聽(tīng)到了父親說(shuō)這句話，我看到黎明的曙光。
與別人比，我始終是一棵小草，一顆星星，一條小溪，一個(gè)微乎其微的東西。但父親的話，讓我成為了最壯的'小草，最閃耀的一顆星星，最寬闊的小溪，也讓我這個(gè)極小的事物知道了存在的價(jià)值 感謝我的父親，因?yàn)樗墓膭?lì)，成就了我的現(xiàn)在。我的父親，沒(méi)有什么文化，但在我的心中，是我最重要的導(dǎo)師。他曾經(jīng)的言語(yǔ)，令我現(xiàn)在回憶憂心不求與人相比，但求超越自己。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇39
鼓勵(lì)生活你人生中得橫梁，在你失落生活給予你無(wú)窮的力量。
在暑假得時(shí)候乒乓球教練叫我去乒乓參加聯(lián)賽，當(dāng)我聽(tīng)到要派我去參加比賽生活我十分高興。但也緊張，后來(lái)伙伴給了我信心和勇氣，讓我在訓(xùn)練時(shí)加倍努力。
一開(kāi)始，我信心滿滿以為自己很厲害沒(méi)有誰(shuí)能打得過(guò)我，可是厲害給我得人比我多得多，天外有天人外有人，高手中還有高手。一開(kāi)始我老是輸球，輸?shù)枚嗔恕Ｎ业眯判亩奸_(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)得漏掉。直到輸了38球時(shí)，我得心一酸。想到自己那么失敗和隊(duì)友打球都輸成這樣，那上去比賽不輸?shù)眠�慘。為什么教練叫我去呢，小丹比我還要厲害為什么她不去呢？
當(dāng)我欲哭無(wú)淚時(shí)有一只手搭在了我得肩上，只聽(tīng)見(jiàn)伙伴對(duì)我說(shuō)；“不要哭，有我們?cè)诤竺骓斪∧�，不要害怕，你能行，我們都相信你才�?huì)推薦你去得。不要辜負(fù)了我們，加油”。
就是這些鼓勵(lì)讓我深受感動(dòng)我心中暗暗立下目標(biāo)；就算輸了球，輸了比賽，也不能輸了信心。
到了比賽那天我盡了我所以能力去比賽，最后輸了�？墒俏业眯判臎](méi)有輸，這就是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)給了人力量給了人信心，鼓勵(lì)可以把人在人生低谷中拉回來(lái)。
所以我認(rèn)為鼓勵(lì)是生活中不可缺少得。
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇40
鼓勵(lì)，是一種品質(zhì)；鼓勵(lì)，是一種胸懷；鼓勵(lì)，更是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)與尊敬。我就生活在鼓勵(lì)之中。
一年級(jí)時(shí)，媽媽就想著讓我在各方面勝人一籌，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，如奧數(shù)、書(shū)法、英語(yǔ)……故事就這樣發(fā)生了。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我總讓媽媽連拖帶拽才去的，原因只有一個(gè)，那就是太苦了——矯正握筆姿勢(shì)、練字……唉！讓我小小年紀(jì)就像拉磨的驢子一樣累，苦�。�
一天早上，想到又要去那里枯燥無(wú)味地練字，我竟十分勇敢地躺在床上，不起來(lái)了。媽媽走進(jìn)我的房間，催促道：“兒子，太陽(yáng)曬屁股了！”
我懶洋洋地說(shuō)：“不，媽媽，我不想去練字！”
“怎么了？是老師討厭你嗎？”媽媽問(wèn)。
“不。”我揉了揉眼睛，輕輕地回應(yīng)道。
“同學(xué)們排斥你嗎？”媽媽緊接著問(wèn)。
“不是啦！作業(yè)多，練習(xí)苦，煩！”最后一個(gè)字真真切切地表達(dá)了我的心聲。
媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著，走出房間。我一下子坐了起來(lái)，大喊：“媽，你干嘛？”媽媽不吱聲。透過(guò)門(mén)縫，我發(fā)現(xiàn)，媽媽在翻我的作業(yè)袋！媽媽想檢查作業(yè)？我的字就像一條條蚯蚓在紙上亂爬。只見(jiàn)媽媽拿著我的作業(yè)本，向房間走來(lái)。完了，真的完——蛋——了！
我仿佛面臨十萬(wàn)天兵，拳頭緊緊攥著。“吱呀——”門(mén)開(kāi)了！我緊張得尿都快撒出來(lái)了。媽媽坐在床頭，拿起我的`作業(yè)本，說(shuō)：“你看，這個(gè)字筆法到位，做到橫平豎直……”原來(lái)，媽媽是想鼓勵(lì)我！聽(tīng)著媽媽對(duì)我的“五星好評(píng)”，雖然那時(shí)我的書(shū)法水平不是很好，心里卻無(wú)比自豪，猶如吃了糖果般甜蜜……
歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我練字已有五年時(shí)間，張張獎(jiǎng)狀、座座獎(jiǎng)杯擺滿整個(gè)書(shū)柜，而這一切，都源自于五年前媽媽那句暖心的鼓勵(lì)！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇41
人生如水，彎彎曲曲；世界似山，重重疊疊。生活不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難。在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗。而我們身邊總會(huì)有人在關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)著我們，讓我們帶著自信昂然前行。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，外婆慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。”也許是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興得手舞足蹈。
在六年級(jí)的時(shí)候，一次月考，我自以為數(shù)學(xué)考得很好，哪知成績(jī)揭曉卻是不及格——只有48分。我的目光頓時(shí)黯淡了，我雙手緊緊的捏住試卷，心覺(jué)得好痛，仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞著我幼小的心靈，使我禁不住熱淚盈眶，很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶然的一次失利，況且一次失利并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能考出好分?jǐn)?shù)。”同學(xué)們也安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊�！泵鎸�(duì)著老師、同學(xué)的`鼓勵(lì)，我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)93分。
鼓勵(lì)像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉，它給了我勇氣和力量……生活在鼓勵(lì)中，在茁壯地成長(zhǎng)，我是多么幸福��！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇42
“鼓勵(lì)”一詞平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻能讓人溫暖，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難。鼓勵(lì)有許多種，有聲的鼓勵(lì)、無(wú)聲的鼓勵(lì)……在生活中，我也感受過(guò)鼓勵(lì)的力量。
那天，我一走進(jìn)教室，傳來(lái)的就是一片朗朗的書(shū)聲，這時(shí)賀老師破門(mén)而入，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)一次隨堂考試。”學(xué)霸們雙手握拳，信心十足，可以從他們的眼神里看到流露出的自信，好像在說(shuō)：“賀老師出題吧！你難不住我的�！睂W(xué)習(xí)中等的同學(xué)，雖然嘴上說(shuō)著“完了！完了！”但心里還是信心十足，而少數(shù)幾個(gè)同學(xué)則哭爹喊娘。
試卷一發(fā)下來(lái)，我就投入到了一級(jí)戰(zhàn)斗的狀態(tài)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，大半張?jiān)嚲肀晃易鐾炅�。�?xiě)到附加題時(shí)，我卡住了，我努力的想著，嘗試著用學(xué)過(guò)的公式去套，可我還是想不出來(lái)，急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)賀老師雙手背后，緩緩地走過(guò)來(lái)。我像看到了救世主一般，用無(wú)助的.眼神望著老師�！昂挝挠�，這題不會(huì)寫(xiě)？”老師用手指著題目，“這題我們知道了路程和時(shí)間，求出速度后乘二……”話沒(méi)說(shuō)完，老師便摸摸我的頭說(shuō)：“加油，你能行的！”我聽(tīng)完老師的話，剎那間，我的周身平添了一股力量。我一遍遍地讀題，目不轉(zhuǎn)睛地審視著題目，如老虎盯上了自已的獵物一樣，大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，手在草稿上一遍遍地計(jì)算，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)，終于，這條攔路虎在我面前低下了頭。
第二天，發(fā)試卷了，我坐在座位上焦急地等待著，好似一場(chǎng)持久的狩獵戰(zhàn)。“何文宇，96分。”我拿到試卷后欣喜若狂。賀老師說(shuō)：“這次考的還可以，如果你再細(xì)心一點(diǎn)你會(huì)更好的�！�
老師鼓勵(lì)的一句話語(yǔ)，又一次化成我戰(zhàn)勝困難的力量，那一刻，世界充滿溫暖！
我生活在鼓勵(lì)中優(yōu)秀作文 篇43
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮。如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜的生活如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信。
曾有人問(wèn)我：“你的生活怎么樣？”我毫不猶豫地回答：“我生活在鼓勵(lì)中�！笔前。业纳钚枰膭�(lì)。只有鼓勵(lì)，才能讓我在重重艱難險(xiǎn)阻中成功地跨過(guò)。
在學(xué)習(xí)上，我有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)；在生活上，我有父母的鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我的成績(jī)也算比較優(yōu)秀。也正因?yàn)槿绱�，老師和同學(xué)們也都比較信任我。所以每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難或沒(méi)有考好的時(shí)候，是他們一次又一次鼓勵(lì)我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)的信心。在生活中，往往也會(huì)遇到一些磕磕絆絆。因?yàn)閻?ài)美是每個(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽(tīng)到這話非常的傷心，就下決心要開(kāi)始減肥，首先第一步：每天轉(zhuǎn)呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，買(mǎi)回來(lái)后，我就急忙開(kāi)始學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉(zhuǎn)的，可是沒(méi)想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的'肚子當(dāng)成一個(gè)軸好好的轉(zhuǎn)起來(lái)，沒(méi)轉(zhuǎn)兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢學(xué)，別著急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里像是有一種力量在支撐著我，第三天我就能轉(zhuǎn)20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵(lì)中又快樂(lè)地學(xué)會(huì)了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受了磨難的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上。
鼓勵(lì)是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì)神情氣爽；鼓勵(lì)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì)在心中蔓延；鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵(lì)是春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)中生活，我學(xué)會(huì)了自信！我感謝“鼓勵(lì)”，是它讓我心中充滿自信，我感謝“鼓勵(lì)”是它讓我心中充滿陽(yáng)光。
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