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懂了初二作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的懂了初二作文，歡迎閱讀與收藏。
懂了初二作文1
依依不舍的車站，通往夢想的站牌，大手與小手的倔強堅持，更讓隔著車窗的留戀落下割舍的淚水。向左走，向右走，旅行箱承載著滿滿的辛酸，離別的時候，孤寂的落葉才會完美。
這個場景，清晰卻不熟悉——
彩虹、陽光、朝露、淡云、離別的時候應會如此吧，可是生活的天空容不下雨后的彩虹，天氣預報表上只會有烏云灑下的淚水，朝露早已干涸，只在荷葉劃下一道痕跡，出租車的門開了、關(guān)了，走下的只是憂愁，只是對遠方的擺手，就要離別，勇敢的流淚。
她笑了，或許她忘記了，大風吹不干她眼角的淚花，就像白云藍天，依偎之中才有美好的畫面，不得不在她回頭的剎那，用臟乎乎的小手狠狠抹去滿臉的淚水，將微微翹起的唇角演繹上揚的微笑，竭力捏緊衣角，想把那一抹淺淺的'笑更深刻的留在她記憶中去，她也相視一笑，就這樣的倔強，好想，擁抱住心中的溫度，叫一聲——媽。
昨夜的燈光映出了充滿了愛意的膠卷，一件又一件潔凈的白襯衫和她的心牽成一條線，淡淡的純樸的氣息仍從冥冥中的溫柔傳遞，一大包一大包的零食也狠狠塞了進去，直到在公車上才發(fā)現(xiàn)小小的側(cè)包裝滿了暈車藥，礦泉水，就是這樣，才讓我更明白了她的牽掛，那是蒙蒙水霧中升起的朝陽，不會落下
終究，我要長大，要獨自一人，一個人。
不去回憶，坐上通往姥姥家的汽車，偷偷回望，她并沒有跟來，可我還幼稚的認為，像電影那樣，會有如此幸福的童話，但是我們卻那么擔心，只有不顧一切的，向左，向右，沉重的云朵壓低了心情的高底，勉強按下mp3的播放鍵，勾勒著愁苦中的離別，大拇指按動下一個曲目，響起——
“芳草碧連天，永恒的畫面，當我想念，閉上雙眼，你在心里面。”
懂了，其實當盡力吮吸著牛奶盒的空氣，忍心心按下手機的關(guān)機鍵，大聲唱著并不歡快的“歡樂頌”，那才叫離別后的珍惜。
我，懂了！
懂了初二作文2
我懂了，你為何不讓我說“對不起”，因為你不想糊弄自己的感情說“沒關(guān)系”。我懂了你所謂的堅強，意思是你不想讓自己內(nèi)心的那份悲哀被外人所見，哪怕是我，你也設(shè)下了那道必要的防備。
我想說，我知道你以前所受的傷害，但我不會提出，我會用行動來為你撫平那一絲壓抑，讓你做一個專屬于我的傻瓜。我知道，其實你什么都懂，什么都知道，只是不說，故意的裝傻，故意的跟我拉近距離。其實我看出來了，你用心了，從你看我的眼神中我就能夠把答案給求出，因為，我懂你……
你說過，你不想在你相信一個人的時候，而那個人最終卻要選擇離開。我想說，我沒有那么傻，我不會離開屬于我的真愛。你說過，你會一直等我，不管多久，你都會等，因為你不敢想沒有我的日子你如何度過。我和你也是一樣的感受，我幻想著你離開后我們相遇的種種可能，可能會在嘈雜的街上相遇；可能會在某個咖啡店相遇；可能會在某個車站相遇……種種緣分擾亂了我，我害怕，我害怕一個人聽著那首歌；我害怕一個人傻傻的.掛著QQ，等待著你的回信；我害怕你在哪個陌生的城市會受到委屈，卻不能找到人傾訴……
我可能有點幼稚，可能我有點荒唐，可能我不懂得你的感受，但是，我對你只有三個字，永遠只有三個字。
我不在乎什么約定，我也不管時間的流逝，我要的，只是雨后的那一抹溫馨的陽光。我要的，只是你回眸一瞬間的微笑；我要的是我回頭時你正看著我微笑著給我打招呼；我要的是履行承諾時的無所謂的模樣，心里卻暗自努力，我要的……是你！
“我陪你相濡以沫”這是你所在的分組，名字也是你所取的，呵呵，我們應該也是太天真，不過，我喜歡這份天真，它讓我看到了最美麗的你，看到了最完美的你，讓我忘掉了你所有的缺點，讓我第一次為一個女生奮斗著！
我懂了很多，懂了你，懂了我自己，懂了淚為誰而流，懂了……我的生命有你才完整！
懂了初二作文3
趙菊 無邊的暮藹勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。迷茫的我默默的踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。 摹地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著車子滾落車輪下。盡管它很渺小，比不上牡丹花，也比不上海棠花，但它依然帶給我驚喜和芳香。我被這一點點的蒼涼牽動了心弦，竟下了車子推著前行。不遠處有一棵不高的花樹，與那些蒼天大樹比起來，它小的那么不起眼。可是，它正竭盡全力開放著最后的花朵，同時，那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也經(jīng)不住蕭風的呼喚，‘零落成泥碾作塵’。冥冥中，我似乎覺得那無名的花樹正傳遞著生命的訊息，這是我所迷惘的。
曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣岸然，在這花期已盡的時刻，只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時啊！
猛然，我發(fā)現(xiàn)那花樹上結(jié)著一層密密的小果子。哦，花開與花落正是為了孕育這小小的果實。無論它多么渺小，它都奉獻了！花兒飄落的聲音是美麗的、善良的、偉大的！
花開固然美麗，花落更具有意義，我要把生命的花瓣一片一片送給需要它的人！像這無名的花樹一樣，盡管它很渺小，但它的善良與甘愿奉獻卻孕育了滿樹累累果實！
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，既而又臥倒在我的腳邊。我直覺的發(fā)現(xiàn)，這殘瓣上清晰的刻著四個字：善良、奉獻。哦，我明白了：真正的精髓，只有你在保持一顆善良的心時，才悠悠顯現(xiàn)出來。而我們的'生活呢？應該把善良作為自己崇高的理想，而不是去惋惜奉獻的代價！
正如那乞討的老人，他自己已是風燭殘年，飽經(jīng)風霜，但他那善良的心卻永遠年輕！那無名的花樹就好象他，雖然，那些曾經(jīng)美麗的花兒凋落了，但它卻為生命的延續(xù)留下了最美好的東西！善良不在于貧賤，只要愿意做那無名的花樹，就是最大的善良。生命不在于永恒，而在于奉獻。
生命的精髓在于擁有一顆永遠善良的心！
懂了初二作文4
“看到?jīng)]有，不好好讀書，長大以后就只能去掃大街！”這是爸爸常常對我說的一句話。從小，我就特別鄙視環(huán)衛(wèi)工人——他們終日與垃圾為伍，把自己搞得臟兮兮的，我長大了可不能變成他們一樣！在路上看到他們，我也是避而遠之，生怕他們弄臟了我。
開學后，一年一次的班委競選開始了。這一次，我很“幸運”地被選為班級的勞動委員。天哪！這可是我最討厭的職位，又臟又累搞不好還會影響成績。但是沒辦法，這時同學們選票的結(jié)果，我只能勉為其難地受命了。
從此，我每天在學校揮汗如雨——雖然時值九月，序?qū)偃�，可暑氣還是沒有一點要消退的意思。它戀戀不舍地緊緊抓住這座城市，不愿隨太陽南去。而太陽看到暑氣不走，也停下來，甚至北上，垂直俯瞰著我。地面熱得似乎要燃燒起來，火苗舔著我的臉，火焰緊緊擁抱住我，熱浪蒸干了我的汗水。
但是，每天在忙碌一番后，看著整潔的包干區(qū)和教室，我的心里不知道為何有種說不出的快樂。
有一天晚上，我躺在床上回想起這一段時間以來的工作，不僅沒有覺得臟和累，還覺得有些許快樂。這不禁讓我想到了他們——我之前一直鄙視的環(huán)衛(wèi)工。
我想，當他們經(jīng)過一天的勞累，晚上愜意地躺在床上時，應該也是和我一樣的心情吧！因為他們?yōu)槌鞘凶龀隽素暙I，為大家?guī)硎孢m清新的環(huán)境。他們在凈化街道的同時，也凈化了自己的.心靈，留下滿滿的幸福。
記得有一次，爸爸在我耳邊老調(diào)重彈：“看到?jīng)]有，不好好讀書，長大以后就只能去掃大街！”我語氣略帶不滿地回道：“掃大街又怎么了？老爸，你想過沒有，如果沒有他們我們的垃圾該怎么辦？生活還會這么美好嗎？每一行都是平等的，他們也在為這個社會默默地貢獻著自己的力量！”爸爸聽后先是一驚，而后連聲說：“對！是老爸不對，老爸向你學習！”
從那以后，每次我在街上遇到環(huán)衛(wèi)工人的時候，都會和他們相視一笑。那一刻，我終于讀懂了你！
懂了初二作文5
愛，是否充滿誘惑，是否讓人沉默，是否藏在心底某個角落。我，不敢亂說出口，不敢輕易觸摸，不敢怪你冷漠。害怕花凋落，害怕雨墜落，害怕竹亭落，有人在等我。
——題記
從我記事起，父親在我心中的形象，就是高大而有威嚴的。我怕父親的嚴肅，怕父親的批評，怕父親的數(shù)落。
就這樣月滾著月，年滾著年，帶著這份感情面對那個令我不敢觸犯的男人。印在心里的東西往往是最不容易抹去的。曾幾何時，隔閡消失于此。
“女兒，一起去騎車吧！”父親破天荒地讓我去騎車�！昂谩！彬T車是我最大的喜好。
風從耳邊輕輕地吹過，那種清爽的感覺說不出得好，心也變得大起來。或許是因為這樣吧，父親的心也被融化了。“女兒，你知道爸爸為什么對你嚴格要求嗎？”他流露出了少見的微笑，甚至在我的眼中還有點“詭異”。一邊是默默地搖頭，不吭聲。父親繼續(xù)說：“因為我怕你長大后不能在社會上立足，不能有自己理想的事業(yè)和生活�，F(xiàn)在辛苦十幾年，將來幸福幾十年�！蔽覜]有選擇再次逃避，抬起頭，看著這個讓我“畏懼”的男人，不禁有些癡了。父親的身影在那一次變得異常柔和。
“有些時候，爸爸也覺得自己太嚴格了，應該要給你自由的空間，但是那是為了你好，為了你的將來著想呀！”他平靜地訴說著。曾經(jīng)因為一件小事而跟父親慪氣的我已經(jīng)懂事了，也明白了父親的苦心；曾經(jīng)對父親的嚴格已知耿耿于懷的我已經(jīng)長大了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己懂得了父親的心。
與父親的隔閡就在那次的.騎車中無聲無息地淡化乃至消失了。對于父愛，現(xiàn)在已留下了深深的體會。
我慚愧于自己對父親的誤解，愧疚于自己的無知和小氣。
“愛上一個人，我們都沒有錯。只是走了不同的一個分叉路口。如果從此雙手，不能再和你緊緊相握，就讓我在擁抱一秒鐘�！蹦举|(zhì)書桌上的手機唱著這首歌，坐在桌前的我豁然開朗。
懂了初二作文6
小雨在窗外淅淅瀝瀝的下著，斜斜的雨絲打落到窗前，我看著雨絲，伸出手去感受它帶給我的絲絲涼意，回想著過去的往事。
記起，我兒時的一幕又一幕，母親同我一起游玩的場面，和我呆在肯德基中吃雞腿的一幕又一幕場景，它們就似一場電影，在我的腦海中不斷播放，揮之不去，依然記憶猶新，那時我是多么積極、活躍。
隨著年齡的增長，我褪去了年少時的頑皮，漸漸踏上了另一條歸途，這之間好似一條鴻溝，是我與母親在這一條路上越走越遠。
也許是無知的叛逆，還是時光的烙印，我與母親關(guān)系不再如原來那樣好。隨之而來的'只是無休的爭吵，一味的反抗。
那天，我沈悶的回到家，在書房中為繁重的學業(yè)而苦惱。母親從房門口傳來喊叫聲："吃飯了"。我聽了便轉(zhuǎn)身走出房門，也許是一個巧合，我不小心與母親撞到了一起，抬頭后小聲的說了聲：“對不起”。便走向餐桌，母親沒說什么，走向廚房忙著端菜，我回頭看著母親的背影，不經(jīng)陷入了沉思。何時，我也慢慢長大，和母親同高了，何時，母親的發(fā)絲已有些泛白她是否因我而苦惱，是不是我哪里做得不夠好。
回首往事，她對我的打罵，這時，好像煙飛云散，她那雙為我煮飯的雙手也慢慢失去了原有的光澤。
剎那間，我醒悟了，她打出的痕跡亦是她對我愛的表達。也許，她對我這么嚴苛只是想希望我未來能過的更好。
窗外的雨漸漸的停了，陽光顯現(xiàn)出它耀眼的美，我也打開內(nèi)心的煩惱，讓它慢慢烘干，成為我記憶的瑰寶。
最終，我懂了她，我領(lǐng)悟了她對我的愛。
懂了初二作文7
宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
——題記
八月十五，月圓之時。坐于窗前，抬頭望月、飲酒、作詩、舞曲，早已成為佳人樂事。望月之時，我不禁想起東坡的《明月幾時有》，這膾炙人口的`佳詞名曲，不禁長吟：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄琴影，何似在人間？”
當我們正在與家人歡聚時，你（東坡）卻在望月，卻不能與家人同歡聚。飲酒，也是你的一大愛好，可你卻是飲酒消愁；舞曲，也是快樂之事，可你卻是在陶醉自我，無法自拔；望月是必不可少的中秋之時事，可你，只能與家人共賞一輪圓月，卻不能相聚，真所謂“可望而不可即”也。
當你被貶黃州時，只能與你唯一的朋友——張懷民一起出入，這也是你的知音，是你的依靠。當人問你為何不能與家人相聚時，你只是苦笑，笑的人都心酸。人云：東坡之氣勢，無人能低。如今看來，果然如此；人都說你氣量大，果然如此；人都說你尊老愛幼，果然如此。人問我為何敬佩你，我只笑而不言，因為只有我自己心中知道。
好一輪中秋圓月，可你，可你，可你……可你卻只是自我陶醉，當耳邊再次響起《明月幾時有》時，我流淚了，人問我為何流淚，我只搖頭而不答。
因為只有我心中知道——蘇月，我讀懂了你。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
懂了初二作文8
站在塵土飛揚的路邊，不免會緊皺眉頭，心頭念想著有一場雨，拂去這本不該存在于人世泥垢。
說下就下，眨眼間車窗前便多了幾粒舍利子般大小的雨點。起初，還是那樣飄飄灑灑，隨地而落，像極了如同輕燕一般在蓮葉上起舞的曼妙女子。耳畔環(huán)繞們的清澈聲，更讓人不由想起這"笙簫吹斷水云開，重按霓裳歌遍徹"的情景。
天上的烏云越來越緊湊，這一地域如臨黑夜。雨也絲毫沒有要止住的意思，黃豆大小的雨珠毫無遮攔地砸在玻璃上，"嗒嗒"作響，湮滅了四周雜音一片。仿佛我們欣賞看H2K那強勁的搖滾演奏，不免讓人心潮澎湃。
搖下車窗，剎那間雨便攻占了整個窗沿。一簇接著一簇，再一看，車椅就已濕透了。一顆顆水珠打在手臂上，寒氣刺骨，伴隨著陣陣余痛叫人不禁直打哆嗦，心有余悸。
這雨，絲毫沒有江南本有的溫婉，卻如同那草原的粗獷，更顯得落落大方。窗外，地面的丘壑中不知何時淤滿了積水，惟恐下一秒就會凝聚成河。小橋下水位長得迅猛，停泊在岸上的漁船被它擁入懷抱，水面上圈圈漣漪蕩漾開來，船兒也隨它逐流。
再看看岸上的原野，層層梯田在大雨的洗禮下讓人耳目一新，與晴空下的.綠不一樣，這是一種清新脫俗、滿懷生氣的綠。耕牛在雨中，仍從容、不緊不慢地咀嚼著食物，在雨濛濛中品味這人生的千姿百態(tài)。
回轉(zhuǎn)雙眸，映入眼簾的是一棵棵夾竹桃，葉上的灰塵被沖刷得一塵不染，而夾竹桃花更顯得嬌艷欲滴，讓人情不自禁想去采擷一朵，卻奈何其帶有毒。讓人不禁感慨：是“紅顏”，亦是"禍水"。
站在這一片素白的世界中，吸呼著泥土的芬芳，回味人生的五谷雜陳。
“竹杖芒鞋輕勝馬。
誰怕？
一蓑煙雨任平生！”
懂了初二作文9
窗外，翠綠的柳枝郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，細雨如絲，楊柳依依，雨輕飄飄地飛入屋中，滴落在我的手心里，望著那晶瑩的露珠，我的思緒不由回到了從前……
清晨的霧，朦朦朧朧，路上依稀看見幾個人影，陽光埋沒在密密的云層中，看不見其光輝。
班主任生氣地站在講臺上，手中握著一張張布滿紅叉的卷子，“看看你考了多少分兒？”
“啪—”，卷子摔在桌上，我一抬頭，正望見班主任怒瞪的雙眼。同學們從四面八方圍了上來，然后捂著嘴偷笑。
我終于忍不住，逃出了教室。
雨，淅淅瀝瀝的下著，滴落在地上形成一個個水渦，我伸出雙手，頓時，一股清涼傳遍了全身。
“呼，終于找到你了。”一雙溫暖的手落在了肩上，我一扭頭，是她—班里的第一名�！拔抑滥氵@次沒考好，心里難過，我希望你不要灰心，我相信你……”“夠了！”我捂住耳朵，生氣地沖她喊。她一臉詫異地望著我�！拔覀�，我們不是好朋友嗎？”
“你們?nèi)诳次倚υ�，全在！不要虛情假意了！”我沖著她一陣怒吼，然后扭過頭，生氣地離去。
陽光透過密密的云層斜射下來，照在還未干的柏油路上，蒼翠的.白楊樹直立于窗前，高低不平。
我早早邁入教室，坐在位置上，發(fā)現(xiàn)桌子里，躺著幾本厚厚的本子。
我輕輕翻動著，發(fā)現(xiàn)那全是她的筆記，頓時，我明白了，她將上課的精髓全部總結(jié)一遍，為的是幫助我。我的眼角不由濕潤了。
從此，她日日幫助我，幫我整理筆記，幫我復習。終于，在期末考試中，我考得很好。
發(fā)成績那天，我站在臺上，望著她溫暖的眼眸，終于讀懂了真正的友誼。
窗外，雨已經(jīng)停了，我推開窗，泥土的芬芳撲面而來，聞著花兒的芳香，我不由得淚如雨下……
懂了初二作文10
很多人說雨滴是快樂的精靈，但我不以為然，滴滴答答的雨點也有哀愁的心聲。
下雨，狂風閃電，天空仿佛在訴說著什么，我便坐在窗戶旁邊，細細聆聽，如果用心品味，你便發(fā)現(xiàn)那是天與地的交流，是震撼宇宙的談話。
天空是不愛雨的，他認為雨卑賤、低微，沒有資格與自己共存，所以他用盡全身力量，把積壓在心中多時的痛苦，融入雨水，并將雨切割，拋下云霄。大地也是不愛雨的，她認為雨弄臟了自己的華服，掩蓋了自己無與倫比的美麗，她認為雨具有最骯臟的情感，所以她從不接受雨的到來，她將雨打碎，使其化為煙云消逝世間。雨只有在從天到地的那段時間具有思想。她的生命何曾由自己控制？她的動作何曾由自己指揮？她的出生、她的死亡，又何曾有自己決定？她只代表了天的痛苦、地的憂愁和世間一切的'憤怒，她降落的時候，被雷電恐嚇、被狂風折磨、被雨傘打傷、被人們唾棄，沒錯，雨是個沒人疼、沒人愛的孩子。
自古至今，只有文人雅士喜雨、愛雨、贊雨，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”、“咸陽橋上雨如懸，萬點空蒙隔釣船”，這樣那樣的詩句寫盡了雨的美麗，難道真的寫盡了嗎？望眼這座城市，人們燈紅酒綠的生活已是全部，誰還會在意那或許飄渺或許滂沱的雨呢？即使注意到了，大多也是怨恨吧，怨恨這雨阻擋了他們的行程，耽誤了他們的旅途。我能聽到，雨的哀愁是無盡的，他來到這個世上，沒有朋友，只有仇人，與生俱來的仇人。
看那天和地，他們?nèi)绱嗽骱抻�，我無法理解，若細究他們之間的關(guān)系，雨難道不是他們的孩子嗎？為何要把自己的孩子逼上絕路呢？這一切也許只為鑄造雨的哀愁的氣質(zhì)吧！
雨，無盡；夜，無眠。
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