關(guān)于計劃方案七篇
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的計劃方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計劃方案 篇1
近年來開發(fā)區(qū)發(fā)展形勢喜人，一大批高新技術(shù)企業(yè)相繼入駐園區(qū)，但由于地域條件限制，人才漸漸成為開發(fā)區(qū)快速發(fā)展的瓶頸之一，為加速推動開發(fā)區(qū)實施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，早日實現(xiàn)雙五百億發(fā)展目標，充分吸收省內(nèi)外優(yōu)秀人才、尤其發(fā)揮省會城市合肥高校眾多及人力資源豐富的優(yōu)勢，配合《太和縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》（太發(fā)20xx【4】號文件）的貫徹設(shè)施，現(xiàn)太和開發(fā)區(qū)合肥發(fā)展中心提出如下人才引進方案，請區(qū)領(lǐng)導給予指示。
一、前期準備
1、確定人才需求類型及數(shù)量
調(diào)查管委會及園區(qū)內(nèi)重點龍頭企業(yè)現(xiàn)有人才狀況（年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、學歷水平、專業(yè)特長等），統(tǒng)計需要人才專業(yè)層次及需求數(shù)量。重點關(guān)注城市規(guī)劃、醫(yī)藥制造、生物醫(yī)藥、環(huán)境保護、經(jīng)濟管理、法律等專業(yè)研究生。明確招聘崗位人員到崗后的工作重點及未來的發(fā)展方向。
2、推進縣政府出臺“支持開發(fā)區(qū)引進中高端專業(yè)人才的相關(guān)政策及支持方案”
代縣政府草擬支持園區(qū)引進中高端專業(yè)人才的優(yōu)惠政策及支持方案，貫徹太發(fā)20xx[4]號文件印發(fā)的《太和縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》的指示精神，全面推進各項具體措施方案的出臺與保障措施的落實。爭取為中高端人才提供最好的待遇福利，降低開發(fā)區(qū)引進中高端人才的難度，減輕開發(fā)區(qū)聘用中高端人才面臨的經(jīng)濟壓力。
3、明確發(fā)展中心在人才招聘過程中可提供的實習期待遇
發(fā)展中心與應(yīng)聘人員達成實習期間的工資待遇、吃、住、行等問題的解決方案。如：畢業(yè)后研究生實習期間2500/月，在校研究生實習期間1500/月，實習期三個月，針對實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀的人才，對實習時間工資待遇進行靈活調(diào)整。實習期間開發(fā)區(qū)為招聘人員解決住宿問題。實習期合同由安徽太和經(jīng)濟建設(shè)投資公司合肥分公司與其簽訂，實習期結(jié)束后針對優(yōu)秀人才，由開發(fā)區(qū)與其討論待遇、福利、用工類型等具體方案，針對專家學者型人才實現(xiàn)一事一議的方式進行處理匯報。
4、確定招聘方式
根據(jù)不同招聘對象擬定具體招聘計劃方案及具體的實施安排，擬通過以下四種渠道進行操作。
招聘渠道：走訪高校
具體步驟：前期周所長帶領(lǐng)下對合肥相關(guān)高校相關(guān)專業(yè)研究生導師教授， 招生就業(yè)處進行拜訪。后期在院校開展招聘會宣講會活動。
優(yōu)勢：和高校建立良好的合作 關(guān)系，有利于長期合作，第一手接觸在校研究生等人才。有利于開發(fā)區(qū)長期引進人才。
劣勢：前期關(guān)系的`建立會產(chǎn)生相關(guān)費用。引進人才集中于在校生這塊有一定局限性。
招聘渠道：網(wǎng)站招聘
具體步驟：通過智聯(lián)招聘、新安 人才等專業(yè)性網(wǎng)站進 行
優(yōu)勢：大面積發(fā)布招聘信息，易宣傳開發(fā)區(qū)的形象，收集較多的求職簡歷。費用可預估。
劣勢：簡歷的篩選和人員測評難度大，應(yīng)聘者可能同時投遞多家公司，增加招聘的不確定性。
招聘渠道：朋友推薦
具體步驟：通過同學朋友進行推薦，了解周圍同學朋 友適合相關(guān)專業(yè)的人員情況進行推薦。
優(yōu)勢：人員情況了解詳細、針對性強、成本低。
劣勢：不確定性強無法解決長期人才短缺問題。
招聘渠道：專場 招聘會
具體步驟：參與合肥市組織的中高端人才招聘會
優(yōu)勢：接觸人員數(shù)量多層次高，目標性強。
優(yōu)勢：前期準備時間長，費用高，招聘時需要投入較多時間和精力
二：實施階段
1、信息整理
整理開發(fā)區(qū)人才需求信息，尤其要明確每個招聘崗位的工作職責及未來發(fā)展方向，針對不同類型人才確定不同的招聘方式。編寫人才招聘公告，通過網(wǎng)站進行發(fā)布；設(shè)計宣傳畫冊供高校拜訪、現(xiàn)場招聘會時使用。
2、人才搜集
首先、通過專業(yè)人力資源網(wǎng)站發(fā)布信息，收集人力資源信息，進行篩選面試。其次、在周所長帶領(lǐng)下對合肥相關(guān)高校的教授研究生導師進行拜訪，商討人才合作戰(zhàn)略，在各高校招生就業(yè)處網(wǎng)站發(fā)布開發(fā)區(qū)招聘信息，條件成熟時組織高校招聘會，宣講會。組織參與合肥市不定期舉辦的“專業(yè)性中高級人才現(xiàn)場招聘會”，爭取在招聘現(xiàn)場和一些經(jīng)驗豐富專業(yè)性強的高級人才達成意向協(xié)議，努力為開發(fā)區(qū)提供高、特、專人才。
3、人才篩選
匯總?cè)瞬判畔ⅲ⑷瞬判畔�，挑選優(yōu)秀人員到發(fā)展中心進一步洽談，意向強烈的帶到開發(fā)區(qū)進行實地考察接洽，對符合開發(fā)區(qū)需要的且有意愿來太發(fā)展的應(yīng)聘者在面試后及時簽訂試用期勞動合同。
三：后續(xù)工作
1、實習試用
對于已簽約有意向到開發(fā)區(qū)各崗位實習、試用的人員，由發(fā)展中心與相關(guān)部門溝通后進行統(tǒng)一安排，并全程陪同其來開發(fā)區(qū)，協(xié)助解決應(yīng)聘人員吃、住、行等后勤保障問題。
2、考核跟蹤
對于來太實習試用人員的工作情況時刻跟蹤，配合開發(fā)區(qū)了解應(yīng)聘人員工作、生活等各方面需求，對應(yīng)聘人員在工作中可能發(fā)生的各種誤解進行溝通協(xié)調(diào)，確保來太實習期滿后表現(xiàn)優(yōu)秀的人才能簽訂正式勞動合同，為開發(fā)區(qū)長期發(fā)展做出貢獻。
計劃方案 篇2
活動目標：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：20xx年xx月(11月的`第4個星期四是感恩節(jié))。
活動前期準備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排：
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1.說一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
計劃方案 篇3
一、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。
重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
3、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
(三)社會領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的`氛圍。
(四)科學領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
計劃方案 篇4
一是團的基層組織建設(shè)
1、開展團組織基本情況調(diào)查，建立基礎(chǔ)臺帳，完成團委歷年檔案的整理工作。
2、抓典型。認真落實“黨建帶團建”，多方學習借鑒外省市規(guī)范化團建設(shè)好的經(jīng)驗和做法，積極整合資源，打造具有紅寺堡特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)、學校、村、企業(yè)團建示范點。在機關(guān)團支部，探索建立機關(guān)青年工作委員會。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學校企業(yè)全面啟動規(guī)范化團組織建設(shè)，年內(nèi)建成7個示范點。
3、多方爭取自治區(qū)團委支持，按照“眼睛向下，重點下移”的要求，面向基層團建示范點落實項目資金。
二是團干部管理
4、建立團干部例會制度，定期召開團干部會議，學習時政、經(jīng)濟、法律、歷史及團史等有關(guān)知識。
5、繼續(xù)開展“五四團委（團支部）”、“青少年維權(quán)崗”和“青年文明號”創(chuàng)建工作，動員符合條件的單位積極開展創(chuàng)建活動。
三是青年創(chuàng)業(yè)
6、召開青年創(chuàng)業(yè)座談會，啟動紅寺堡青年創(chuàng)業(yè)行動。
7、舉行固原農(nóng)校紅寺堡教學點掛牌儀式，全面啟動三年制彈性教育，年內(nèi)力爭完成不少于100名學員的'招收工作。
8、前往山西考察學習，進一步提升紅寺堡青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心管理水平。
9、聯(lián)系新聞媒體，制作宣傳片，大力推介紅寺堡青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心。
10、積極動員廣大青年參加第五屆全區(qū)青年創(chuàng)業(yè)大賽。
四是學生關(guān)愛
11、實施紅寺堡家庭經(jīng)濟困難大學生資助壹基金計劃，力爭政府固定注入資金納入財政預算，舉辦紅寺堡家庭經(jīng)濟困難大學生形象大使評選活動，督促指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村單位建立健全相關(guān)的檔案資料，年內(nèi)募集資金8萬元。
12、多方爭取團區(qū)委各級各類項目資金10萬元。
五是志愿者凝聚
13、推行“ 367101”管理模式，加強規(guī)范化管理力度。
14、三五之際，成立紅寺堡志愿者協(xié)會。
15、一二五聯(lián)合有關(guān)單位舉辦志愿者聯(lián)誼會。
六是少隊帶動
16、指導各少隊結(jié)合教育教學計劃，開展各種形式的主題教育，不斷提升全團帶隊的水平。
計劃方案 篇5
這一學期，我擔當了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時候，我覺得固然我們相處的時候很短，可是這些孩子已經(jīng)與我特別密切了，她們總喜好圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個連續(xù)，在她們的眼里我不是一個高高在上的教授，而是她們的貼心大姐姐，是她們的密切伙伴，她們對我一點也不害怕，下課總喜好拉著我的手和我一路玩。作為一個教授能獲得孩子們的相信和景仰，這是特別令人欣慰的，我誠意喜好我們班上的每個孩子，衷心盼望他們將來能成為對社會有效的人才。
大班的進修在幼兒園三年的進修中可謂是極其緊張的，因為這是幼兒園進修的最終一年，是幼兒園與小學彼此跟尾的一年，幼兒將來可否較快適應(yīng)小門糊口生涯關(guān)鍵還在于大班的進修糊口生涯。本班幼兒經(jīng)過議定幼兒園兩年多的進修，已初步養(yǎng)成了很多精良的糊口生涯風俗，并且還具有了開端的自力糊口生涯本領(lǐng)和恭敬教授、聯(lián)合同學，誠篤風雅等各種文明行動，也有了相稱的好壞分明的本領(lǐng)。為了更好地教誨、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心獲得更加更加周全的.成長，本學期特訂定籌劃以下：
（一）平常糊口生涯風俗方面：
1、學會料理個人衛(wèi)生，并保存儀表整齊、風雅。
2、進一步做到文明進餐，能自發(fā)地進行餐后料理。
3、學會根據(jù)氣候的冷暖及時增減衣服。
4、小朋儕之間應(yīng)當聯(lián)合友愛、彼此謙讓、規(guī)矩待人，不惹事生非。
5、碰到事變應(yīng)多用腦筋想想，還要去試一試，盡量本身想方法辦理。
6、進一步進步幼兒好壞分明的本領(lǐng)。
（二）教誨注意周全成長，面向全部幼兒，注意個別差別，差錯任何一個孩子存在偏見。
本日的幼兒是國度將來的棟梁之材，是故國明天將來誥日的盼望。要使之成為有效之材，必要教授和家長細致、科學、公道而又有針對性的教誨。幼兒期是心理成長的關(guān)鍵期，是智力成長的黃金期間，我們必定要細致庇護每一朵小花，使他們高興地成長，可是對幼兒也必定要嚴厲要求，對他們的所作所為賜與富裕的必定和否定。每個孩子都盼望獲得教授的表揚，所以教授不能鄙吝本身的表揚，哪怕是一句小小的稱道也能讓孩子奮發(fā)上一成天。可是如果孩子犯了不可補充的不對時，教師就應(yīng)當視環(huán)境賜與響應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明了甚么事變能做，甚么事變不能做，為他們的將來打根本。教師在對幼兒進行教誨時，必須注意體、智、德、美周全成長，毫不能把初期教誨片面地明白為智育。
1、體育方面：非常珍視幼兒的身材健康和平常發(fā)育。包管幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒精良的糊口生涯衛(wèi)生風俗，成長他們的根本舉動，熬煉身材，以加強幼兒的抵當本領(lǐng)，保險其身心健康成長。
2、德育方面：幼兒期是操行品格、行動風俗受陶冶和構(gòu)成的緊張期間。要抓住這個打根本的階段，向幼兒進行開端的“五愛”教誨，培養(yǎng)他們聯(lián)合、懂規(guī)矩、守規(guī)律以及誠篤果敢、互助、有責任心等精良操行和文明行動，以及健康科學的糊口生涯立場和活潑開暢的性情。
3、智育方面：創(chuàng)設(shè)各種機遇，利用活潑活潑的式樣教給幼兒有關(guān)天然的、社會的及四周糊口生涯中粗淺的知識和技巧，珍視成長幼兒的注意力、查看力、記憶力、腦筋力、想象力以及說話表達本領(lǐng)，培養(yǎng)他們進修的樂趣和精良的進修風俗。
4、美育方面：教給幼兒音樂、跳舞、美術(shù)、文學等粗淺知識和技巧，培養(yǎng)他們在這些方面的樂趣，初步成長他們對四周糊口生涯、文學藝術(shù)中美的感覺力、表現(xiàn)力和創(chuàng)設(shè)力。
以上四個方面是彼此關(guān)聯(lián)、彼此滲入滲出、彼此增進的，不可偏廢，我們對幼兒的教誨應(yīng)綜合思慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的克己本領(lǐng)較差，上課凡是不能用心聽講，課后也凡是惹事生非，是些使教授頭疼的孩子。為了變化這些，最終要做好幼兒的思維工作，使幼兒明白幼兒園各項活動的緊張性，然后利用查見解、游戲法等連續(xù)鼓勵幼兒的樂趣，使其自動自動地參加各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法鼓勵幼兒，如果一周表現(xiàn)精良，周五則能評到小紅花。如許堅定幾禮拜，根本上有所改革。我們對孩子既要關(guān)心傾慕，也要嚴厲要求，但愛和嚴都要恰到好處。
（三）配百口長教誨好幼兒。
富裕利用家長遲早接送幼兒的霎不時候與家長交換、雷同。明白和介紹幼兒故里的表現(xiàn)，發(fā)起公道要求，交換時耐煩諦聽，同時公告定見，還可根據(jù)差別家長的特點，從實際動身，采取多種方法，自動而有效地做好家長工作，以獲得他們的相信和贊成，互助教誨好幼兒。
我們是新世紀的教誨工作者，是人生階段的啟發(fā)教授，我們應(yīng)有始有終、連續(xù)進步、開辟立異，用我們的氣力和愛心，做好教誨工作！
計劃方案 篇6
一、 教學目標
1、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優(yōu)點，幼兒園二月工作計劃范文。
2、發(fā)準近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認識字詞：松鼠、老虎、樹。
3、能正確認讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進行聯(lián)想。
4、學習新學期晨間操。
二、行為習慣的培養(yǎng)
1、生活習慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨立做事的技能。
2、學習習慣：
(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè)。
(2)學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品。
(3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。
3、游戲習慣：
(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。
(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。
(3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾，學會與他人合作進行游戲。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。
2、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。
3、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。
四、教學活動安排：
第一周
1、語言：我喜歡我自己
2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)
3、數(shù)學：數(shù)字好寶寶(一)
4、健康：我的名片
5、科學：七彩太陽光(科學探究)
6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)
7、拼音：學習
8、體育：學習幼兒廣播操(一)
9、美術(shù)：手形畫
第二周
1、語言：寬街(續(xù)編故事)
2、語言：天(故事)
3、數(shù)字好寶寶(二)
4、科學：會變的顏色
5、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)
6、體育：學習幼兒廣播操(二)
7、拼音：學習
8、拼音：學習
9、美術(shù)：制作小蟲子
第三周
1、語言：一去二三里(古詩)
2、語言：小花籽找快樂(童話)
3、數(shù)學：整理學習用具
4、健康：自己的事情自己做(生活自理)
5、科學：會變的樹葉
6、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)
7、體育：在身上滾球(體育)
8、拼音：學習
9、美術(shù)：螃蟹
第四周
1、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)
2、語言：小花籽找快樂(童話)
3、數(shù)學：班級物品清單
4、科學：蚯蚓
5、音樂：快樂的腳步(音樂活動)
6、體育：摘果子
7、拼音：學習
8、拼音：學習
9、美術(shù)：名畫欣賞《夢》
五、晨間活動
第一周：分組活動：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
第二周：分組活動：1、跳繩;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球
第三周: 分組活動：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
第四周: 分組活動：1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球
六、家長工作
1、 每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假，工作計劃《幼兒園二月工作計劃范文》。
2、 召開新學期家長會。
3、 幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學計劃
9月份蒙氏教學內(nèi)容五大領(lǐng)域教學內(nèi)容
第一周名稱：線上活動——寂靜游戲
目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里
名稱：串項鏈
目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細心、耐心、審美能力。美術(shù)活動：手指玩色——手指點畫
名稱：粉紅塔
目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯
目標：對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。
感知認識早晨和晚上。
第二周名稱：帶插座圓柱體
目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應(yīng)。美術(shù)活動：我陪小動物一起住
名稱：打招呼
目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天
名稱：夾的工作
目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆
名稱：語言課《咕咚來了》
音樂活動：可愛的小兔
名稱：蘋果分類
目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花
目的：對美工的興趣并認識教師節(jié)
第三周名稱：我要好好洗個澡
目的：講衛(wèi)生的好習慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶
名稱：畫水波線
目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚
名稱：紅色圓柱體
目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學活動：香蕉可真多啊
名稱：物歸原位
目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園
名稱：安靜活動——走線
目的.：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學活動：我的小腳會說話
第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒
目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學活動：大球和小球
名稱：認識樹的各部位
目的：知道樹是由哪幾部分組成的
延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅
目的：了解中秋節(jié)
名稱：制作水果沙拉
目的：學會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆
名稱：聽指令做動作
目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了
名稱：科學領(lǐng)域——認識鳥的嵌板
計劃方案 篇7
本人任教小學語文、數(shù)學20多年以來，始終能保持一種飽滿的激情，不斷地學習和反思，積累了一定的教育、教學工作經(jīng)驗。為了自己能夠更好的工作，在學習、工作中得到成長。特制定個人成長計劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、階段成長目標：
在學習中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善
二、成長途徑：
1、專家引領(lǐng)。
2、讀書學習。
3、同伴互助。
4、自我反思。
二、分項成長計劃：
�。ㄒ唬�、加強自身的師德教育。
�。ǘ┳陨淼耐晟疲�
1、專家引領(lǐng)，注重實效
�。�1）、樹立正確的專家觀念。專家的許多見解，往往具有前瞻性和預見性，得到專家的指點，能夠很好地促進教育教作。而是否能夠走的更遠，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。
�。�2）、積極、主動地參與學習。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
2、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。
�。�1）精讀書籍。讀政治之書，以養(yǎng)大氣；讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣；讀休閑之書，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治、專業(yè)之書”為輔。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上，使知識不斷積累，思想與時俱進。
每月必讀教學雜志：《小學語文教師》《小學語文教學》《福建教育》
分月閱讀主要專業(yè)書目：
�。�2）、做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書筆記，不少于2萬字。
3、潛心鉆研，打造個性課堂。
�。�1）、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
�。�2）、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。（3）、認真研究訓練。按照教育學、心理學的`基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
�。�4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
�。�5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、勤于反思，促進自我完善。
�。�1）、“想大問題，做小事情�！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
�。�2）、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。
�。�3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
�。�4）、本期撰寫教育隨筆不少于1萬字。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文2篇。
�。ㄈ�、發(fā)揮骨干的輻射作用
1、“用行動來表達自己，用成績來證明自己�！鼻袑嵠鸬侥７稁ь^作用。
2、積極參加各級各類專業(yè)學習、培訓和教研活動，并爭取在活動中提高。
3、本期內(nèi)認真上好市級骨干教師的示范課1節(jié)，虛心學習，取長補短。
4、細致做好學校學科牽頭人和聽課小組的各項工作。本期聽課不少于25節(jié)。
5、帶動身邊的教師，打造一個“比、學、趕、幫”的研修團隊。
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