描寫放風(fēng)箏的小學(xué)生作文(精選3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的描寫放風(fēng)箏的小學(xué)生作文(精選3篇),歡迎大家分享。
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文1
看著鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風(fēng)箏,我氣不過(guò),也纏著爸爸幫我買了一個(gè)“笑臉”風(fēng)箏。剛到家就想把它放上高高的藍(lán)天。不知是我放風(fēng)箏的技術(shù)不高,還是風(fēng)婆婆故意和我作對(duì)。第一次,我折騰了大半天,也沒(méi)把“笑臉”風(fēng)箏送上天。第二次,風(fēng)箏好不容易飛過(guò)奶奶家的大棚那么高,又一頭栽倒在地。望著躺在地上的風(fēng)箏,我無(wú)奈極了。
又是一個(gè)星期天,春風(fēng)徐徐。我下定決心:今天非把心愛(ài)的“笑臉”放上天不可。于是我請(qǐng)上“智多星”老爸當(dāng)我放風(fēng)箏的“軍師”。我扛著風(fēng)箏,老爸拿著線軸,很快來(lái)到了田間小路上。鄰居家的“小不點(diǎn)”見(jiàn)了也跑來(lái)看熱鬧。見(jiàn)有人為我加油,我的信心倍增。
開(kāi)始放風(fēng)箏了,我在老爸的指導(dǎo)下,用“笑臉”的尾巴試了試風(fēng)向,然后舉起風(fēng)箏,迎著風(fēng)的'方向邊放線邊后退,差不多離開(kāi)老爸五六米時(shí),一陣風(fēng)迎面吹來(lái),老爸大叫一聲“放!”。我趕緊把風(fēng)箏用力往天上一拋,緊接著拉著線跑了起來(lái),邊跑邊放線。啊,“笑臉”越飛越高,我高興得手舞足蹈?蛇^(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)箏好像喝醉了酒似的東搖西晃,直往下落。我心里著急起來(lái),撲通撲通地跳。老爸見(jiàn)狀指揮道:“往回拉線,調(diào)整風(fēng)箏的姿勢(shì)。”我立即執(zhí)行,果然靈驗(yàn)。風(fēng)箏又上升了,并且飛得更高了。鄰居家的“小不點(diǎn)”喊道:“飛哩,飛哩……”我聽(tīng)得興起,只管放線。糟了,線沒(méi)加固,風(fēng)箏像一匹脫韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時(shí)傻眼了,可那“笑臉”卻像在說(shuō):“我終于自由嘍!”它繼續(xù)往西北方向飛,一會(huì)兒工夫飛過(guò)了田野,飛過(guò)了溝渠,飛過(guò)了小河上空……我不甘心我的風(fēng)箏就這么遛走了,大呼著向它一路狂跑過(guò)去。那風(fēng)箏似乎聽(tīng)到了我的呼喚,晃悠悠地落到了一棵樹(shù)上。
“呼——”一陣風(fēng)吹過(guò),“笑臉”在樹(shù)上擺動(dòng)著不同的POSS,好似在同我做鬼臉呢?粗膼(ài)的風(fēng)箏失而復(fù)得,我開(kāi)心地笑了。三次放風(fēng)箏讓我嘗試過(guò)失敗,更讓我享受到了成功的喜悅。放風(fēng)箏真是件快樂(lè)的事兒!
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文2
今天的天氣不錯(cuò),暖暖的,還吹著微風(fēng),爸爸說(shuō):“走,淼淼,我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了,說(shuō):“好啊!”
我和爸爸來(lái)到了齊山植物園的草坪處,里面有好多賣玩具的和放風(fēng)箏的人,非常的熱鬧,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們快去買個(gè)風(fēng)箏吧!”于是,我們買了一個(gè)風(fēng)箏,它是風(fēng)箏中最可愛(ài)、最貴、也是最大的,老板說(shuō)它的線可達(dá)300米,完全飛起來(lái),比邊上的山還要高呢!
我和爸爸放起風(fēng)箏來(lái),爸爸首先教我觀察風(fēng)的方向,我拿著風(fēng)箏在后面,爸爸拿著線圈在前面,這時(shí)候迎面吹來(lái)了一陣風(fēng),爸爸急著對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)我口令,一!二!三!放!”我連忙把手中的風(fēng)箏放開(kāi),只見(jiàn)颼的一下,風(fēng)箏飛起來(lái)啦!我和爸爸一起配合,一起努力,不停地奔跑著,一會(huì)兒收線,一會(huì)兒放線,我們的風(fēng)箏越飛越高,超越了所有人。
我和爸爸仰望著頭,盯著風(fēng)箏,露出了滿意的'笑容。我心里樂(lè)滋滋的想:這是我和爸爸一起團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果啊!
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文3
昨天,聽(tīng)到語(yǔ)文課要帶風(fēng)箏,我們興奮得手舞足蹈。
下午天氣晴朗,操場(chǎng)兩邊綠樹(shù)成蔭,微風(fēng)吹來(lái),同學(xué)們臉上高興地咧開(kāi)了笑容,因?yàn)檫@天氣正適合放風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏仔細(xì)攤開(kāi),并將一根支架撐在它們之間。這時(shí)開(kāi)始起風(fēng)了,我們的風(fēng)箏都調(diào)整好了,和我最好的搭檔錢睿哲一起放風(fēng)箏。首先他拿著風(fēng)箏的底部,我說(shuō):“跑”,他就跟隨我一起跑,快跑到盡頭,我大聲的一喊:“放”,他就立刻放手。我們的風(fēng)箏飛起來(lái)啦!
我開(kāi)始不斷地放線風(fēng)箏漸漸地飛起來(lái)了,為了不讓它掉落,我唯一的辦法就是不斷地奔跑。因?yàn)榈孛娴?風(fēng)小于空中的風(fēng),所以我要不斷放線,讓風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,風(fēng)斷斷續(xù)續(xù),江語(yǔ)瀟指導(dǎo)我說(shuō):“你不用再放線了,你直接就一拉一扯,這樣風(fēng)箏就不會(huì)掉落!蔽乙宦(tīng)高興極了,風(fēng)箏掛在天上,真漂亮!事情有好也有壞,就在這緊要關(guān)頭,線忽然打結(jié)了,喻老師看見(jiàn)了這一幕,慢條斯理地把我的風(fēng)箏線解開(kāi)了,又開(kāi)始了放風(fēng)箏的過(guò)程,看著自由翱翔的風(fēng)箏。我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的風(fēng)箏啊!請(qǐng)把我的心帶到天上,和你一起漫游天空吧。”
時(shí)間不早了,我看著高飛的風(fēng)箏,依依不舍地把長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線收好。意猶未盡地把取下風(fēng)箏支架,折好風(fēng)箏,開(kāi)心地走回了教室。
今天的風(fēng)箏能飛上去,都是我和同學(xué)配合得好,放風(fēng)箏需要有耐力和支配力。缺少其中一點(diǎn),你的風(fēng)箏就永遠(yuǎn)地貼在了地面上。
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