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描寫(xiě)我的樂(lè)園的小學(xué)生作文（精選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)我的樂(lè)園的小學(xué)生作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)我的樂(lè)園的小學(xué)生作文1
有些人的樂(lè)園是游樂(lè)場(chǎng)，有些人的樂(lè)園是科技園，有些人的樂(lè)園是大商場(chǎng)……而我的樂(lè)園是生活區(qū)里毫不起眼的、原生態(tài)的、迷人的“世外桃源”——與眾不同的小山。
小山并不大，但植被茂盛。一棵棵參天大樹(shù)筆直得屹立在路的兩旁，像忠實(shí)的“衛(wèi)兵”日復(fù)一日地守衛(wèi)著小山；鳥(niǎo)兒歡快地在“衛(wèi)兵”間自由穿梭，時(shí)不時(shí)地奏響優(yōu)美的旋律；花兒在小山上爭(zhēng)奇斗艷，微風(fēng)吹來(lái)，頻頻向路人點(diǎn)頭問(wèn)候；蝴蝶在花間翩翩起舞……
一到周末，就到了“放肆?xí)r間”，我可以盡情地、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地狂歡。
早晨，我和兩個(gè)哥哥像饑餓的牛，看到了青草地，沖向小山。我們?cè)谥窳种猩宪f下跳，可熱鬧了。有時(shí)候會(huì)抓兩只螞蚱，看它們“打架”，也就是人們說(shuō)的斗蛐蛐。有時(shí)候也會(huì)看白蟻啃木頭，一看，兩三個(gè)小時(shí)覺(jué)得時(shí)間少�？鞓�(lè)是自由。
中午，我們一般還在斗蛐蛐，有時(shí)會(huì)從后面竄出一個(gè)黑影，我滿(mǎn)身冷汗，往后一看，原來(lái)是“黑狼”—我家的小狗。它會(huì)用爪子“撓”蛐蛐，有時(shí)會(huì)把蛐蛐打出好遠(yuǎn)，然后屁顛屁顛地跑過(guò)去，繼續(xù)“撓”�？鞓�(lè)是小狗的無(wú)知。
晚上，我們異常興奮，我們會(huì)用葉子生火，在上面放一片瓦，瓦片上放幾只螞蟻，看看“急得像熱鍋上的螞蟻”有多急；也會(huì)拿著手電筒去探險(xiǎn)，昆蟲(chóng)鳴叫會(huì)使我們毛骨悚然；也會(huì)像猴子一樣爬樹(shù)；也會(huì)像知了一樣黏在樹(shù)上。直到大人們腳步聲傳來(lái)，才十分不情愿地回家。快樂(lè)是天真。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，自由、天真、無(wú)拘無(wú)束都是快樂(lè)。
這座小山，是我眼中最美的.樂(lè)園，能尋找到我童年成長(zhǎng)的足跡，也能喚醒童年許多美好的回憶。
描寫(xiě)我的樂(lè)園的小學(xué)生作文2
樂(lè)園就像一朵香飄四溢的花兒，讓人無(wú)比的留戀；樂(lè)園像一股清泉，讓人們飽受清甜；樂(lè)園像一張照片，讓我們進(jìn)入美好的回憶。我的樂(lè)園不是宏偉的高樓，也不是城市中心的游樂(lè)園，而是一座四面環(huán)山的村莊。
在我7歲的時(shí)候，我還在大山深處，那里有樹(shù)林，山川，草地，溪流……在大人的眼里，這一切都是貧困的象征，可在那時(shí)候，卻是我的樂(lè)園。
那時(shí)候，學(xué)校離家很近，剛剛上一年級(jí)，作業(yè)又不多。在那里，有很多趣事可做。
夏天，是一個(gè)很美好的季節(jié)。每當(dāng)放學(xué)的'時(shí)候，我們都急忙趕回家，把作業(yè)寫(xiě)完，吃完飯，就靜靜的等待夜晚。
到了晚上，我和幾個(gè)同學(xué)湊在魚(yú)塘邊，拿出幾個(gè)準(zhǔn)備好的透明的瓶子。便開(kāi)始四處尋找螢火蟲(chóng)。沒(méi)過(guò)多久，一些微亮的燈光從草叢里飛過(guò)，來(lái)到了魚(yú)塘邊。漸漸的來(lái)到我們的眼前，我們便一擁而上，往光亮的地方伸手一抓，就可以抓到一兩只螢火蟲(chóng)。再把這些抓到的螢火蟲(chóng)放入瓶子里。一個(gè)晚上，就能抓到幾十只，放到瓶子里，就像一盞長(zhǎng)明燈。那可真美��！
更好玩的就是抓魚(yú)。每到周末，就是我們最開(kāi)心的時(shí)候。我們一幫大大小小的孩子都回家，大的孩子拿“魚(yú)叉”，就是用一根木頭和一把小刀組成的。小的孩子，就回家拿桶準(zhǔn)備裝魚(yú)。然后一群浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就朝魚(yú)塘進(jìn)發(fā)。大的孩子就脫掉鞋子，卷起褲腳，跳下魚(yú)塘，拿起魚(yú)叉，準(zhǔn)備抓魚(yú)。像我這樣小的孩子，就在岸上拿著水桶，眼巴巴的看著他們抓魚(yú)。當(dāng)看到魚(yú)的時(shí)候，他們就悄悄地靠近，慢慢地舉起魚(yú)叉，使勁的往下插。有些運(yùn)氣好的魚(yú)，就免于一死。運(yùn)氣不好的，就被魚(yú)叉穿身而過(guò)。大的孩子便舉起魚(yú)叉，取下魚(yú)來(lái)。向我示意，我看到他們逮到魚(yú)了，我便興高采烈的拿著桶，跑過(guò)去把魚(yú)裝在桶里。沒(méi)過(guò)多久，就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶魚(yú)。
等到了中午，我們就拿著魚(yú)有說(shuō)有笑地走到田野里，準(zhǔn)備享用美味的烤魚(yú)。
我們找來(lái)了一些磚塊，立成兩排，中間放了一些雜草，樹(shù)皮，木頭……能燒的東西都放了進(jìn)去。大的孩子便拿著打火機(jī)，伸進(jìn)里面，點(diǎn)燃火。頓時(shí)，大火便燒了起來(lái)。我們這些小的孩子就找一些細(xì)小的木棍插進(jìn)魚(yú)肚里，等火燒旺了，就放在磚塊的上面。這時(shí)，烤魚(yú)便開(kāi)始了。我們便躺在地上，等待著美味。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們便聞到了香味，孩子們便拿起烤魚(yú)，把外面烤黑的皮剝掉。坐在一起，一起享受美餐。即使沒(méi)有味道，孩子們也吃得津津有味。那真是我吃過(guò)最好吃的魚(yú)了！
遺憾的是，不到一年，我就到城里去讀書(shū)了。那些童年趣事，卻是一生難忘。
描寫(xiě)我的樂(lè)園的小學(xué)生作文3
你們猜，我童年的樂(lè)園在哪兒？小樹(shù)林？小河邊？小竹林？不，這些都不是。而是——田野。
春天，走出家門(mén)，去離家不遠(yuǎn)的一片田野。一到那兒，深吸一口清新的空氣，春風(fēng)迎面吹來(lái)，心情無(wú)比舒暢。四周是油菜花，有的早已盛開(kāi)，有的只開(kāi)了三兩片花瓣，有的還是一嘟嚕一嘟嚕的花骨朵……拿起我的風(fēng)箏，松開(kāi)手，拉著風(fēng)箏柄，向前奔跑著，風(fēng)箏越飛越高，隨著我快速前進(jìn)。
夏天的傍晚，夕陽(yáng)即將落山，天空被染得紅艷艷的，晚霞快速地變化：由黃色變?yōu)槌壬�，橙色變�(yōu)榧t色，緊接著，變?yōu)樽仙詈�，消失不�?jiàn)。四周只聽(tīng)見(jiàn)高低悠揚(yáng)的蟬鳴聲。
秋天，天高高的，云白白的，田野里的'小麥、稻子變得金黃金黃的；玉米挺立在那兒，個(gè)子比我高出了幾個(gè)頭，它的“綠大衣”包住了整個(gè)身子。約上幾個(gè)小伙伴，玩起“老鷹捉小雞”，你追我趕，歡笑聲在整個(gè)田野里回蕩著。
寒冷的冬天轉(zhuǎn)瞬來(lái)臨。過(guò)了這個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，生機(jī)還會(huì)再次到來(lái)，農(nóng)民們也會(huì)再次為新的春天勞動(dòng)著。
田野，多美麗的地方，它真是我最?lèi)?ài)的“童年樂(lè)園”！
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