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關(guān)于一本有魔法的書小學(xué)想象作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于一本有魔法的書小學(xué)想象作文（通用3篇），歡迎大家分享。
一本有魔法的書小學(xué)想象作文1
有一天我來到購書中心，想買幾本自己喜歡的故事書。當(dāng)我逛到一個(gè)不起眼的角落時(shí)，忽然聽到了一個(gè)奇怪的聲音，好像在呼喚我。
我緊張地東瞧瞧西看看，可是卻看不到半個(gè)人影。緊緊攥著兩個(gè)拳頭，屏住呼吸側(cè)著耳朵仔細(xì)聽，“撲通、撲通”只聽到自己的心跳聲。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想離開時(shí)，這個(gè)聲音又響了起來：“我是一本有魔法的書，我就在書架第二層的右下角�！蔽翼樦曇糁甘镜奈恢�，找到了一本發(fā)黃的舊書，我心想，書怎么會(huì)說話呢？“我能幫你實(shí)現(xiàn)愿望，但是要有一個(gè)條件�！蹦Х〞f，“那個(gè)條件就是許愿的人做事情要認(rèn)真、細(xì)心、有耐心�！薄罢娴腵？別說一個(gè)，十個(gè)我也答應(yīng)！”
書在天上飄啊飄，我在地上跑啊跑�；氐郊依铮移炔患按卦S下了第一個(gè)愿望，我希望晚飯后能吃上香甜味美的大西瓜。魔法書說：“那你寫作業(yè)一定要按我們的約定哦�！蔽以跁郎险J(rèn)真細(xì)心地寫著作業(yè)，魔法書在一旁一絲不茍地監(jiān)督著，不一會(huì)兒就寫完了。
這時(shí)候，我聽到了開門聲，只見爸爸拎著一個(gè)大西瓜回來了。
我興奮地叫起來：“魔法書，你真是太神奇了！”
一本有魔法的書小學(xué)想象作文2
森林王國的集市上熱鬧非凡，尤其是狐貍先生的魔術(shù)店，被圍得水泄不通。
說起狐貍先生，那可是個(gè)人物。狐貍先生是一名著名的魔術(shù)表演家，他在人類居住地表演，由于他表演魔術(shù)的技術(shù)十分精湛，所以深受人們喜愛。人們還經(jīng)常給他好評(píng)，送他禮物。當(dāng)他回到森林后，把人們送他的禮物賣掉賺取生活費(fèi)。他偶爾還會(huì)開展覽會(huì)，狐貍先生就把門票當(dāng)做生活費(fèi)，許多小動(dòng)物都會(huì)被他有趣的魔術(shù)所吸引。
這不，這次他展覽的竟然是個(gè)有魔法的東西。最近狐貍先生帶回一本魔法書，據(jù)說這本書大有來頭，傳說這是一位小精靈遺落在森林里的.。魔法書。這本書到底哪里神奇呢？這不，豬媽媽給小朱做飯時(shí)遇到了難題，小豬想吃的飯豬媽媽不會(huì)做，豬媽媽想盡辦法做了一道菜，小豬嘗過后覺得不合他口味，就哇哇大哭起來。
沒辦法，豬媽媽抱著試一試的心態(tài)找到魔法書，告訴魔法書她遇到的難題，沒想到魔法書給了豬媽媽一張菜譜。豬媽媽照著菜譜上寫的做了一頓色香味美的飯，小豬吃后對(duì)這頓飯是贊不絕口。羊奶奶也遇到了一個(gè)難題，羊奶奶想種一種花，可是她不會(huì)種，于是問了問魔法書，魔法書很快就教會(huì)了羊奶奶，羊奶奶高興極了！
就這樣，大家都去光顧狐貍先生的店，樂得他都合不攏嘴。
一本有魔法的書小學(xué)想象作文3
很久以前有一本有魔法的書從天而降，有很多人想要卻可都沒能得到他，有一天一位叫卡爾利的人找到了他，他把書打開，書竟然說話了，他說：“你找到了我，我可以幫你實(shí)現(xiàn)5個(gè)愿望�！庇谑强柪麑�(duì)魔法書說之：“我想去倫敦！”說完卡爾利就立刻飛到了倫敦，可卡爾利沒帶錢，于是卡爾利說：“神奇的書，請(qǐng)給我每50美元。”
于是魔法書給卡爾里變出了50美元，卡爾麗買完東西又說：“神奇的書，請(qǐng)給我送回家吧！�！边@次他到家之后就睡覺去了。第2天卡爾利看到的那本魔法書變成了紅色，摸起來還有點(diǎn)燙�？柪麊枺骸吧衿娴臅阍趺戳�？”那本魔法書回答說，：“因?yàn)樽蛱炷氵B續(xù)許了三個(gè)愿望，所以今天才會(huì)變成這樣。”
可此時(shí)的卡爾利好像沒聽見一樣，說到：“我要一根很好的魚竿和沒人管理的`小河。”因?yàn)樵竿麧M了，那魔法書就說愿望滿了你是要付出代價(jià)的�！闭f完卡爾利立刻變成了石像，掉到了河里，最后被河水給沖走了。
這個(gè)故事告訴我們，力所能及的事情要自己干。
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