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我的老師優(yōu)秀作文（精選14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎!親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)!
老師，您辛苦了!清晨，當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門(mén)，行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課;晚上，當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書(shū)桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛(ài)的老師還沒(méi)有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您!當(dāng)我寫(xiě)字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人是您;當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您!
老師，對(duì)不起!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話(huà)來(lái)，正巧被您看見(jiàn)了，您大聲地說(shuō)：“坐好，認(rèn)真聽(tīng)!”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的.愧疚。
您是甘露，澆開(kāi)了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情!敬愛(ài)的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
我的老師優(yōu)秀作文2
我的四年級(jí)老師，她長(zhǎng)得高高瘦瘦的，留著一頭俏麗的短發(fā)，她的美麗身影讓我印象深刻，她對(duì)我們的關(guān)懷與照顧，更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年，我心中裝滿(mǎn)了比山高、比海深的感謝，就讓我在此一一傾吐吧!
老師!是您教會(huì)我們做人處世的道理，也傳授了我們?cè)S多的知識(shí)，所以我期望在未來(lái)做人處世上，我能記取您所說(shuō)的每一字、每一句話(huà)，不做讓人厭惡的事情，要當(dāng)個(gè)品行優(yōu)良的人，也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力的。平時(shí)我也會(huì)多看課外讀物，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，做個(gè)您口中常說(shuō)的“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
回想過(guò)去，您一直對(duì)我們的字體非常要求，所以剛開(kāi)始我的作業(yè)常常被您退回重寫(xiě)，雖然心中有些小埋怨，但就是因?yàn)槟膰?yán)格要求，我的`字才可以愈寫(xiě)愈漂亮，還能得到別人的夸贊喔!
老師，您的好學(xué)精神，一直是我的學(xué)習(xí)楷模。記得三年級(jí)時(shí)，您一邊讀研究生，一邊還要到學(xué)校教我們，真是辛苦!現(xiàn)在的我已經(jīng)升上五年級(jí)，課業(yè)愈來(lái)愈多，難度也愈來(lái)愈深，當(dāng)我在學(xué)習(xí)路上遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要向您學(xué)習(xí)，因?yàn)槟眢w力行做了最好的示范，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺(jué)得您是我心目中教學(xué)最仔細(xì)、對(duì)待學(xué)生最用心的老師，因?yàn)椴徽撌窃趯W(xué)�；蚴侨�(hù)外教學(xué)，您總是非常有耐心，且不厭其煩的教導(dǎo)我們，真的很感謝您!
雖然您因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，要離開(kāi)我們到外地教書(shū)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的老師優(yōu)秀作文3
在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來(lái)很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來(lái)，讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上，曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我想：寫(xiě)得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的人，這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我的……由于追求速度，我把字寫(xiě)得龍飛鳳舞起來(lái)。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí)，只見(jiàn)她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的`，老師短短的一句話(huà)，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫(xiě)的心語(yǔ)，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語(yǔ)中告訴老師“減肥”失敗時(shí)，她鼓勵(lì)我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級(jí)班時(shí)，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
我的老師優(yōu)秀作文4
我的老師不算漂亮，但她卻擁有著金子般的心靈。
“同學(xué)們，上課了！”今天是我校報(bào)到的日子，剛剛還在討論班主任的同學(xué)們被一串悅耳的聲音打斷了。
她穿著紫色的外套，是那麼樸素，卻散發(fā)著成熟的知識(shí)女性的魅力---------溫柔、慈祥、可親。嘴角淡淡的微笑，讓我印象深刻；她眼角的皺紋，是歲月的見(jiàn)證，更是知識(shí)的積累；她那炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。
這一次，我的眼前一亮，被她那不同與常人的氣勢(shì)所吸引。
我的老師雖然愛(ài)開(kāi)玩笑，但她也有嚴(yán)肅的一面哦。
上完大課間，都有人“站崗”看看老師來(lái)了沒(méi)有，奇怪的是，前幾天沒(méi)人“放哨”。同學(xué)們嘰嘰喳喳個(gè)聊各的，沒(méi)有人注意到“米大俠”冷著臉站在門(mén)口。忽然，有一個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)了，看著“大俠”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得。米老師發(fā)火了：“你說(shuō)你們都多大了，還不知道。”同學(xué)們都低著頭。大俠又打開(kāi)課本給我們講課，態(tài)度語(yǔ)氣一秒鐘就變了。我真佩服大俠啊。
每當(dāng)有同學(xué)病了，米老師總會(huì)相對(duì)帶女兒一樣照顧她；每當(dāng)班上有同學(xué)家庭困難的'，老師總會(huì)熱心的去關(guān)心、幫助她；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們耳邊總纏繞著幾句贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)；每當(dāng)我們驕傲?xí)r，老師也會(huì)潑我們一盆冷水......她嚴(yán)格的要求給我們好成績(jī)；他慈母般的一面讓我們?cè)趯W(xué)校倍感家的溫暖。我愛(ài)我們的“米大俠”。
我的老師優(yōu)秀作文5
我的語(yǔ)文老師不像別人那樣身材苗條，她的臉有些偏胖，走起路來(lái)很有節(jié)奏感。
語(yǔ)文老師很幽默，上課時(shí)老師總會(huì)引起我們哄堂大笑，但有時(shí)候老師很?chē)?yán)厲。記得有一次歌詠比賽前，老師讓我當(dāng)指揮員。
那天下午的兩節(jié)課，老師留給我們排練。老師先指揮同學(xué)們唱，同學(xué)們練好了聲音，就要由我指揮同學(xué)們唱。我很擔(dān)心，因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有學(xué)會(huì)指揮，過(guò)了一會(huì)兒，“來(lái)，指揮他們�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)道。第一遍，“要面帶微笑，再來(lái)一次�！钡诙椋骸安恍�！”緊接著第三遍，第四遍……我還沒(méi)有做到位，老師便在旁邊訓(xùn)斥我，眼看離比賽開(kāi)幕只有幾天了，老師很生氣，便用教鞭抽了我已經(jīng)很酸得手腕，我忍不住老師的譴責(zé)，眼里的淚花像斷了線(xiàn)的珠子，從我的眼眶里滾落下來(lái)，這時(shí)已是課間十分鐘，我的身旁有許多圍觀的同學(xué)，他們都在笑我。開(kāi)始我很不理解老師的'做法，心里非常怨老師。過(guò)后，老師安慰我說(shuō)：“不要怪老師，也不要生氣，我是在教你學(xué)東西，如果將來(lái)你遇到比我更嚴(yán)厲的老師，你會(huì)怎樣？”
終于，歌詠比賽開(kāi)幕了，經(jīng)過(guò)我的帶領(lǐng)和努力，我們班獲得了獎(jiǎng)，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到老師當(dāng)初的做法。正所謂嚴(yán)師出高徒，惡娘出巧女。
老師是辛勤的園丁，正在培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。有一首歌不是這樣唱的嗎：“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮……”
我的老師優(yōu)秀作文6
步入初中半個(gè)學(xué)期了，印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——校長(zhǎng)先生。
校長(zhǎng)是個(gè)半禿頭的，沒(méi)戴眼鏡，這在現(xiàn)實(shí)生活中是十分少見(jiàn)的。校長(zhǎng)不打人，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分和氣的一個(gè)人。也算是一個(gè)福氣了。
校長(zhǎng)上課前總會(huì)說(shuō)一些很有含意的話(huà)，普通的我們要半晌才能回味過(guò)來(lái)。校長(zhǎng)以前教過(guò)科學(xué)，所以數(shù)學(xué)課偶爾有一兩分鐘被扯到科學(xué)方面。校長(zhǎng)對(duì)于錯(cuò)的多的同學(xué)會(huì)多“關(guān)心”一點(diǎn)。
在與校長(zhǎng)的對(duì)話(huà)中，我們得知校長(zhǎng)家離學(xué)校還比較遠(yuǎn)，校長(zhǎng)每天早起老大早就得開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校，可算是比較費(fèi)時(shí)的一份差事。
校長(zhǎng)教會(huì)了我們?cè)S多，可是這樣一個(gè)智商可以超過(guò)愛(ài)因斯坦的人為什么只是一個(gè)校長(zhǎng)，我看可以當(dāng)市長(zhǎng)了。
如果人生有最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，那么校長(zhǎng)可算是走在人生最高點(diǎn)上的人�；畹嚼�，學(xué)到老，校長(zhǎng)也算是一粒。
沒(méi)有十全十美，那校長(zhǎng)可以算得上是十全九美的`人，真正是樸實(shí)無(wú)華。校長(zhǎng)上課，是人生的一大樂(lè)趣，一個(gè)“哲學(xué)家”在給我們講數(shù)學(xué)……我無(wú)語(yǔ)。
校長(zhǎng)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)可以做“市長(zhǎng)”和“哲學(xué)家”卻只當(dāng)了一個(gè)校長(zhǎng)的人。
我的老師優(yōu)秀作文7
我的班主任陳老師是一位要求嚴(yán)格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，看上去又斯文有和氣，同學(xué)們都很喜歡她。
陳老師對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。她上課時(shí)，教室里總是鴉雀無(wú)聲，偶爾有開(kāi)小差的`同學(xué)，只要老師目光一掃，便會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講。記得有一次，我考試成績(jī)退步，陳老師找我談話(huà)，指出我上課不專(zhuān)心、自我驕傲的缺點(diǎn)；我慚愧地低下頭，眼淚刷刷的流，老師便激勵(lì)我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在班上起好表率作用。在老師的嚴(yán)格要求下，我各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在生活上，陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次，一個(gè)炎熱的下午，我們剛上完體育課，同學(xué)們都想喝水，可飲水機(jī)里沒(méi)有水。于是我和幾個(gè)同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去，可一不留神，瓶子摔了下來(lái)，地上灑滿(mǎn)了水，瓶子也摔破了。正當(dāng)我們不知所措時(shí)，陳老師來(lái)了。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，叫人送來(lái)一瓶水，并自掏腰包把摔破瓶子的錢(qián)賠給了送水工人。
這就是我們敬愛(ài)的老師，她無(wú)私奉獻(xiàn)，平凡而偉大。她象蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己；她象春蠶，生命不息，吐絲不止；她象園丁，播種了希望，孕育了桃李。
敬愛(ài)的陳老師，在此我祝您幸福、快樂(lè)、健康。
我的老師優(yōu)秀作文8
“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當(dāng)我吟誦這首詩(shī)歌，我就想起我們藹然可親的數(shù)學(xué)老師——潘老師。
她的臉上經(jīng)常掛著天使般的.微笑，潘老師的課非常生動(dòng)有趣，經(jīng)常運(yùn)用動(dòng)畫(huà)和游戲來(lái)教我們。有一次她給我們好好地上著課，突然，我發(fā)現(xiàn)潘老師的臉色不對(duì)勁，我和好多冊(cè)學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，于是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息一下，但老師說(shuō)：“我只是化裝化得白了一點(diǎn)，沒(méi)事的，謝謝�！蔽抑溃隙ㄊ巧×�，想上完了課再說(shuō)。一下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動(dòng)也不動(dòng)，我見(jiàn)情況不妙，就去找其他老師來(lái)幫忙……
老師沒(méi)等病好了，就回來(lái)教我們了，我們上了一節(jié)新課：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，我沒(méi)聽(tīng)懂，等下課我就去問(wèn)老師，老師又給我講了一遍，我還是沒(méi)聽(tīng)懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終于聽(tīng)懂了，我覺(jué)得讓老師講了三遍，等會(huì)兒，一定會(huì)挨罵。當(dāng)我等著挨批時(shí)，老師不但沒(méi)罵我，而且還鼓勵(lì)了我：“你真棒，這么難的題目都可以答對(duì)，更難的題目就更難不倒你了�！蔽乙宦�(tīng)，一下充滿(mǎn)了自信。
放學(xué)了，我又想起了那道詩(shī)歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”
我的老師優(yōu)秀作文9
每當(dāng)打開(kāi)收藏快樂(lè)記憶的匣字，我的眼眶就情不自禁紅了，因?yàn)槲蚁肫鹆诉@么一位老師：她扎著一個(gè)馬尾辮，一件簡(jiǎn)單的T恤和一件洗得發(fā)白的牛仔褲，顯得她更加有活力。她是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——馬老師，一位讓我感覺(jué)到溫暖的老師，她永遠(yuǎn)在我的記憶里行走蹦跳。
記得那時(shí)我的性格很孤僻，不愿和小伙伴們一起玩。每天早上去學(xué)�？傄屇棠膛阒�，不然我就會(huì)哭，然后就被奶奶強(qiáng)制性留在校園里。我去學(xué)校幾乎都是這樣，近乎有些習(xí)以為常了，直到有一天我碰見(jiàn)了她。
有一次下課，我獨(dú)自坐在椅子上發(fā)呆。她見(jiàn)我時(shí)常不和小伙伴一起玩，便跑過(guò)來(lái)把我拉了出去。她帶著我和那些女同學(xué)們一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她們。那一刻，我忽然感覺(jué)眼前的`她似乎也是一個(gè)和我同樣大的女孩。時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我即將畢業(yè)了，雖然很多事我已遺忘了，但在我的腦海里依然有著這樣一個(gè)美好的回憶……
沒(méi)見(jiàn)她已經(jīng)5年了，或許她現(xiàn)在早已忘記了我這個(gè)學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是她打開(kāi)了我的心門(mén)。我好懷念她手指上的溫度，好懷念她幽默的話(huà)語(yǔ)，好懷念她溫暖的笑容，好懷念她的一切又一切……
我的老師優(yōu)秀作文10
我的數(shù)學(xué)老師沈老師是個(gè)很年輕的老師，她的個(gè)子不高不矮，皮膚白凈清晰，黑色的頭發(fā)上夾著幾縷桔色的頭發(fā)，顯得更美麗、漂亮了。兩條濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。
老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，有節(jié)奏感仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田。她年輕、精干，對(duì)同學(xué)熱情親切，是一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
一天，數(shù)學(xué)課上沈老師說(shuō)：“有一位同學(xué)坐的姿勢(shì)不對(duì)�！闭f(shuō)完，老師把眼光向整個(gè)教室瞅了一遍，老師的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那許多同學(xué)用異樣的目光掃向了我。我后面的`那個(gè)同學(xué)，這個(gè)調(diào)皮鬼還“嘿，嘿”笑了兩下。我突然感到心很沉，我的頭垂下來(lái)了。有時(shí)，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，沈老師在同學(xué)之間來(lái)回走著，腳步很輕，生怕打擾同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛看著每個(gè)同學(xué)，目光是那么溫和、慈祥。
沈老師備課非常認(rèn)真，備課本上總是寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她不分白天和黑夜地工作，連休息天也不例外，沈老師工作很辛苦。
沈老師是我們大家的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文11
人生如一本書(shū)，每個(gè)人都有自己光輝的一頁(yè)。無(wú)論是色彩斑斕，還是黯淡無(wú)光，能在這本書(shū)上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。然而，屬于我的那本書(shū)上，卻有一個(gè)她，她就是我的班主任。
我的班主任，個(gè)子不高，梳著一個(gè)馬尾辮，鴨蛋形的臉龐上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面，一張紅潤(rùn)的'小嘴巴。她對(duì)我們非常好。
有一次，我在操場(chǎng)上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鮮血順著傷口流了出來(lái)。這一切被班主任看到了，她急忙趕了過(guò)來(lái)，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為我處理了傷口。這時(shí)，我才注意到:老師額頭上那晶瑩的汗珠，正順著臉頰流了下來(lái)，而老師全然不顧自己的勞累，還關(guān)切地問(wèn)我:“疼不疼？”還在一旁不斷地安慰我。一股暖流涌上我的心頭，我的眼眶不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了……
別看老師平時(shí)對(duì)我們關(guān)心備至，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她可是很?chē)?yán)厲的。
記得那次上課的時(shí)候，我在下面搞小動(dòng)作，被班主任發(fā)現(xiàn)了，她的目光像兩把利劍一樣射向我。在她那犀利的目光的威懾下，使我無(wú)地自容，自那以后，我上課的時(shí)候，再也不敢溜號(hào)了。
這就是我的班主任，一個(gè)既關(guān)心我們又非常嚴(yán)厲的老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
在我的心靈深處，我最喜歡的老師就是我們的班主任——華敏。她個(gè)子不高，兩眼炯炯有神，梳著一束“馬尾巴”的小辮子，顯得十分可愛(ài)！華老師給我的印象是：慈祥、幽默、嚴(yán)厲。
慈祥——每當(dāng)走進(jìn)教室時(shí)，她總是面帶微笑；課間休息時(shí)，她總像大姐姐一樣參加同學(xué)們的活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，她總是緊緊地牽著同學(xué)的手，小心送我們過(guò)馬路。記得有一次，我在操場(chǎng)上奔跑，一不小心被松掉的'鞋帶絆了一跤，華老師急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，輕輕撣掉我身上的泥土，又彎下腰幫我把鞋帶系好，這感人的一幕至今還溫暖著我的心。
幽默——每次華老師與家長(zhǎng)短信溝通時(shí)，結(jié)尾都會(huì)用符號(hào)打成一張笑臉的圖案，讓大家覺(jué)得很輕松。在華老師的QQ上，總會(huì)出現(xiàn)鼓勵(lì)同學(xué)成長(zhǎng)的冷笑話(huà)。記得有一次我在網(wǎng)上與同學(xué)家長(zhǎng)聊得正起勁，忽然，華老師的QQ頭像出現(xiàn)在“聊天窗口”并對(duì)我說(shuō)：“喲！你膽子不小嘛！”可把我嚇壞了，但華老師隨即又給我發(fā)了一個(gè)大拇指的QQ表情，夸獎(jiǎng)我能用拼音輸入法打字上網(wǎng)。
嚴(yán)厲——我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是時(shí)常摳手指甲，指甲被我摳得禿禿的。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我的小動(dòng)作被華老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地走到我面前，抓起我的手說(shuō)：“你看看你手上還有指甲啦？將來(lái)長(zhǎng)大捏東西都捏不��！”下課后，還把我留了下來(lái)，嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我一頓，至今我都記憶猶新，再也不敢犯同樣的錯(cuò)誤。
華老師，您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們，用“愛(ài)”讓我們健康成長(zhǎng)，真是我心目中的好老師，我們愛(ài)您！
我的老師優(yōu)秀作文13
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的小曲從窗戶(hù)虛掩著的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，飄進(jìn)我的耳朵里。我合上書(shū)本，倚靠在床邊，腦海中時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出小學(xué)教了我們六年的張老師畢業(yè)那天與我，與同學(xué)們分別的場(chǎng)景。
那天，雨肆意地下著，就像斷了線(xiàn)的珠子，而我的心里也在下雨，馬上就要離開(kāi)母校了，馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的張老師了，似乎越靠近學(xué)校，我心里的.雨就下得越大。來(lái)到教室，同學(xué)們?nèi)匀幌褡∪找粯釉诖螋[著，老師依然面帶微笑地站在講臺(tái)上。老師只有三十幾歲，幾點(diǎn)黑斑卻早已爬上了她的臉頰，烏黑美麗的長(zhǎng)發(fā)中多添了幾根銀發(fā)。她很瘦，很矮，卻很和善，寬容。
手表發(fā)出的“滴嗒”聲令我十分難受，老師的眼圈漸漸紅了，老師哭了，那是我第一次看見(jiàn)老師哭泣，因?yàn)橐郧安还苡龅绞裁蠢щy，老師都以笑面對(duì)，還讓我們多笑笑。
刺耳的鈴聲終究還是響起了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了，唯獨(dú)我一人坐在座位上，窗外的雨越下越大，雨傘此時(shí)已“遮不住”這漸漸變大的雨了，我忍不住失聲痛哭起來(lái)，一雙溫柔的手摸住了我的頭，我抬起來(lái)，張老師站在我身旁，眼里含著淚水，臉上卻帶著微笑，說(shuō)：“快回家吧！這么晚了，你到了初中更要好好學(xué)習(xí)，記得多笑笑。”直到我離開(kāi)教室，老師依依不舍地離開(kāi)，我望著那個(gè)曾經(jīng)陪我們一起嬉戲，一起笑的漸行漸遠(yuǎn)的老師，伸出手去抓，去留住老師。
我睜開(kāi)眼，手中緊緊握著的是空氣，淚水在我臉上消著，張老師，我多么希望能再做你的學(xué)生�。�
我的老師優(yōu)秀作文14
我的老師胖胖的身子，圓圓的腦袋，短短的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，老師總是喜歡穿著一身黑色的西服，他一笑臉上會(huì)有一對(duì)小酒窩兒，跟個(gè)小孩子似的。
第一次見(jiàn)老師的時(shí)候，心想：這個(gè)老師是不是很兇呢？可是上了第一節(jié)語(yǔ)文課后，我就覺(jué)得我想錯(cuò)了，這位老師是那么的有趣，那么的溫和。
馮老師就像我們的爸爸一樣關(guān)愛(ài)我們，誰(shuí)不舒服了，生病了，老師都會(huì)關(guān)心的詢(xún)問(wèn)病情，叮囑他要多喝水，不要忘記吃藥。在學(xué)習(xí)中，老師總是細(xì)心地指導(dǎo)。
有一次上作文課，老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫(xiě)一篇作文，老師先給我們講解了寫(xiě)作的方法和要點(diǎn)。然后就讓我們?cè)陔娔X上打?qū)�。我�?xiě)的很快，還沒(méi)有下課就寫(xiě)完了，我就把作文保存好后就打開(kāi)資源網(wǎng)看作文了。我正看著資源呢就聽(tīng)到老師在叫我的名字，老師就把我叫到他那去。老師說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的.很快，但是沒(méi)有按照我說(shuō)的要求去做，希望你好好改改，按照游覽的順序去寫(xiě)會(huì)好一點(diǎn)�！闭f(shuō)完，我乖乖的拿著作文去修改了，心中覺(jué)得馮老師真是一位親切的老師。
馮老師還是一位電腦高手，有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時(shí)可認(rèn)真了，雙眼一動(dòng)不動(dòng)的盯著電腦屏幕，雙手在鍵盤(pán)上飛快地敲打著，沒(méi)多大一會(huì)兒，電腦就修好了。心想：老師真牛，原來(lái)是個(gè)電腦高手，怪不得來(lái)教我們網(wǎng)絡(luò)班呢！這下我們可以學(xué)到更多的電腦知識(shí)了。
這就是我們的馮老師，我喜歡我的老師。
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