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假如我有一支神筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的假如我有一支神筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我有一支神筆作文1
我聽說過《神筆馬良》的故事，故事是這樣的：馬良做夢見到了一位心地善良的老婆婆，老婆婆送給他一支神筆便走了。醒來馬良就看見了老婆婆送的筆就在手上。他一陣欣喜，便決定去幫助鄉(xiāng)親，用神筆幫他們改善生活。馬良便把鄉(xiāng)親想要的`東西送給了鄉(xiāng)親們�？墒牵倮蠣斨懒�，派人把他抓來，對(duì)他軟硬兼施。馬良就是不肯答應(yīng)官老爺?shù)囊螅倮蠣攰Z去馬良的神筆，請(qǐng)畫師拿著神筆為自己畫了一顆搖錢樹。但是，不論畫師怎么畫都是石頭，官老爺只好又請(qǐng)馬良作畫，馬良不肯，官老爺只好作罷。
假如我有一只神筆，我會(huì)為地震災(zāi)區(qū)的孩子畫幾棟樓房，讓他們有房子住，而且一定要是不會(huì)倒的堅(jiān)固樓房，讓他們不再睡到抗震棚里。假如我有一只神筆，我會(huì)為沒有書讀的孩子造一棟書樓，讓他們天天都有書讀，能學(xué)習(xí)，可以讓誰、學(xué)習(xí)成績快速提高，越來越好，成為祖國的棟梁之才。假如我有一只神筆，我會(huì)美化地球，為地球治病，讓地球再次擁有自己能治療自己的能力。該熱的地方就熱，該冷的地方就冷，不會(huì)讓地球母親再次生病，恢復(fù)地球母親的正常體溫。假如我有一只神筆，我會(huì)讓太陽系變成甜蜜星系。所有星體充滿甜蜜，不再有傷心，難過和痛苦。
我要是有一只神筆，我會(huì)為人們?cè)旄＃?/p>
假如我有一支神筆作文2
小馬良用他的神筆為窮人做了許多事情，我很敬佩他。假如我也有一支神筆的話，我也會(huì)幫人們做一些有意義的事。
我首先到邊遠(yuǎn)的貧困山村去畫幾所面積很大的現(xiàn)代化學(xué)校、住房、醫(yī)院等，讓農(nóng)村那些失學(xué)的小朋友，像我們一樣坐在明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)。讓那些無家可歸的人們搬進(jìn)新居，還可以免費(fèi)去醫(yī)院治病。我還要畫一種能讓死去的人復(fù)活的藥，讓那些死去的烈士們和死去的“非典”病人重返人間，因?yàn)樗麄兊挠H人很想念他們，如果他們復(fù)活了，他們的親人就不用過那種悲傷的日子了。我還要畫一種能消滅“非典”的`疫苗，沒有患“非典”的人，打了這種疫苗會(huì)防治“非典”，得了“非典”的人，注射上這種疫苗，會(huì)治好他們的病。讓所有的人們都沒有悲傷，沒有煩惱，生活得快樂幸福。
我多么希望我能有一只神筆啊！那我就能實(shí)現(xiàn)我的這些愿望了。
假如我有一支神筆作文3
有一天晚上，我睡的正香。忽然，我眼前出現(xiàn)了一位金光閃閃的老爺爺，他送給我了一支“神筆”。
今天，我看見有人過生日，他爸爸媽媽沒給他買蛋糕，我就給他畫了一個(gè)大蛋糕。他非常高興！
我又看見了，一個(gè)小偷在偷東西，我就畫了許多高級(jí)警察，和高速的摩托車和汽車，
把歹徒快速的`捉住了。
我又看見一個(gè)地方，有大車禍，我就給他們畫更好的車，以后，就不會(huì)在出那么大的車禍了�。�
我又看見了兩個(gè)盲人，我用我的神筆給他們畫了兩雙明亮的眼睛，以后，他們就不會(huì)是
沒有了兩雙明亮的眼睛了。
星期一，我看見了學(xué)校的小樹倒了，我用我的神筆畫了一棵又粗又高的大樹，這樣
這棵樹以后沒有被風(fēng)刮倒。
我看見同學(xué)打掃衛(wèi)生很麻煩，我就畫了許許多多的“多功能打掃機(jī)”，以后，同學(xué)們打掃衛(wèi)生就很放便了。
有的同學(xué)洗腳時(shí)，都沒擦好腳，我就畫了許許多多的“自動(dòng)擦腳機(jī)”這樣，同學(xué)們以后就能把腳擦的干干凈凈地了！
我多希望每人都能有一支神筆呀！
假如我有一支神筆作文4
我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的.植物也能生長，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
假如我有一支神筆作文5
這幾天，兒子在看《神筆馬良傳》看得入迷。看完后，我問道，假如你有一支像馬良一樣的神筆，你會(huì)拿來畫什么?以下是他的全部回答。
假如我有一支神筆，我要畫很多金元寶，建造一所美麗的'學(xué)校，把失學(xué)兒童帶進(jìn)寬敞明亮的教室，和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)和生活。
假如我有一支神筆，我要畫一盞催眠燈放到我的床頭，讓我晚9點(diǎn)就有睡意，早6點(diǎn)就要準(zhǔn)時(shí)起床，夜里不會(huì)有惡夢打擾我，美美地一睡睡到大天亮。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)紅外線識(shí)人器。只要紅外線一照，就能分辨是好人和壞人。識(shí)人器里能顯示壞人肚子里想的歪主意，并能測試出他有沒有在說謊。有了這樣的機(jī)器，警察就能輕易地捉到壞人了，壞人越來越少，好人就會(huì)越來越多。
假如我有一支神筆，我要畫很多卡片，拿到學(xué)校里分給同學(xué)，和同學(xué)們?cè)谡n間開心得玩。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)神奇的垃圾筒，一個(gè)空瓶子從筒的正面扔進(jìn)去，經(jīng)過內(nèi)部快速處理，筒的反面拿出來時(shí)，這個(gè)瓶子就裝滿了水彈出來給我。
......
我知道這只是假如，所以，從今天開始，我就要好好學(xué)習(xí)，長大了，知識(shí)就是馬良手中的那支筆，用它來改變我們未知的世界。
假如我有一支神筆作文6
今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，于是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那個(gè)石頭下面壓了個(gè)人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個(gè)人就救出來了。突然我見一個(gè)人高原反應(yīng)了我急忙畫了氧氣及時(shí)給那個(gè)人輸了氧氣那個(gè)人終于活了起來。
我又來到了冰島，冰島那火山爆發(fā)了有許多火山灰，于是我畫了一個(gè)很大很大的盆子里面裝了許多水我拿水向火山澆去，哦！隨著一聲呼喊火山終于滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。說好我又來到了科技不發(fā)達(dá)的.農(nóng)村，我給他們畫了割草機(jī)。畫了許多抽水機(jī)以免稻子沒水。說好我又來到了云南干旱這，我走了一村就給他門畫了很大的盆子里面有許多水。我又走了一村總之所有干旱的地方我都到了。
啊如果我有一支馬良的神筆那該多好�。�
假如我有一支神筆作文7
“唉，我要是有一支神筆，那該多好呀。”突然，我的手中出現(xiàn)了一支筆，我揉了揉眼睛，“這，這難道是神筆?”神筆馬良出現(xiàn)了，說：“對(duì)，這就是神筆，你要用它來幫助人們解決困難。”
我用神筆畫了一張飛毯。我坐上去，來到了沙漠。我一夜之間把沙漠變成了綠洲。我還畫了幾條清澈見底的小河。這時(shí)，成千上萬只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳地叫著，“謝謝你，小朋友，是你讓我們有了新的家園�！币恢恍▲B說：“不好了，不好了，獵人們來了�！逼渌▲B聽了，趕緊飛到樹上躲了起來。我走上前去，對(duì)獵人們說：“獵人們，你們這樣做，難道不覺得小鳥們可憐嗎?”“可笑，我們獵人從來不會(huì)可憐別人�！薄安�，人類是聰明的，人類應(yīng)該知道，保護(hù)小鳥就像保護(hù)我們的家園，捕捉小鳥就等于破壞地球，我們的地球只有一個(gè)，難道你們還不知道嗎?”獵人首領(lǐng)聽了說：“既然一個(gè)小孩都懂的道理，我們就更應(yīng)該懂放下手中的'lie槍吧�！逼渌C人聽了，慚愧地低下了頭，放下手中的lie槍。“我們獲得自由了，我們獲得自由了!”
謝謝你，小朋友，是你讓我們知道了傷害小鳥、捕捉小鳥是一件非常愚蠢的事。“我聽了，心里比吃了蜂蜜還要甜。
我又用神筆畫了……
假如我有一支神筆作文8
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為沙漠畫上一處處水源，讓沙漠變成綠洲和沃土，讓農(nóng)民有更多的耕地。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為貧困地區(qū)的孩子畫一座座校園，讓他們也能坐在教室里學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)出力。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為災(zāi)區(qū)的人民畫上一幢幢漂亮的`房子，讓他們能有個(gè)溫暖的家，從此過上幸福的日子。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把祖國畫上火箭，為她的繁榮昌盛增加更強(qiáng)的動(dòng)力，讓她在新時(shí)代展翅騰飛。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把江湖河海畫得更藍(lán)、更清澈，讓魚兒游得更歡，讓人類有更加潔凈的水。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為地球畫上更多的樹林和草地，讓我們呼吸的空氣更新鮮，讓風(fēng)沙不再肆掠。
假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要畫無數(shù)的白鴿作我的信使，捎去我最真心的祝福，愿地球和平到永久。
假如我有一支神筆作文9
范志毅后場得球，大腳傳到了前場；于根偉突入禁區(qū)，橫傳給楊晨，楊晨在無人防守的情況下，拔腳怒射，球在空中劃出一道美麗的弧線，應(yīng)聲入網(wǎng)。憑借這個(gè)進(jìn)球，中國隊(duì)在世界杯上獲得冠軍。當(dāng)隊(duì)長范志毅舉起大力神杯時(shí)，我不禁潸然淚下——這一切為什么不能成為現(xiàn)實(shí)啊。難道這只能在電腦游戲中出現(xiàn)�。�
我多么想我有一只神筆��！畫什么，就有什么。如果我有這樣一只神筆，我一定要畫一名技術(shù)好，品德好的足球運(yùn)動(dòng)員，一位足球天才。
44年來，我們盼望著中國足球能沖出亞洲，走向世界。然而，我們的夢卻一次次被無情的.破滅了。去年，中國足球第一次沖出了世界杯。但在世界杯上球迷卻覺得沖出去還不如不沖出去。世界杯上失9球，進(jìn)0球的戰(zhàn)績令球迷很不滿。球迷們紛紛喊著米盧“下課”，殊不知，中國足球缺少的是核心，一位具有領(lǐng)導(dǎo)才能的球員。
如果我有這樣的神筆，我要畫11名天才。只有這樣，世界上會(huì)少了很多的抱怨聲，取而代之的是中國球迷歡呼雀躍的聲音。到那時(shí)，“下課”“解散”這樣的詞語會(huì)在球迷的字典中永遠(yuǎn)地消失，再也沒有傷心的淚水，所有的是喜極而泣的淚水。
我期待著這一天的來臨
假如我有一支神筆作文10
假如我有一支
馬良的神筆
我要給行動(dòng)不便的王奶奶
畫一個(gè)電動(dòng)的輪椅
讓奶奶可以自由地行動(dòng)
假如我有一支
馬良的神筆
我要給我們敬愛的老師
畫一個(gè)多功能按摩館
讓勞累的老師在這更健康
好繼續(xù)為我們授課
假如我有一支
馬良的神筆
我要給那些無家可歸的小動(dòng)物
畫一間溫暖的房子
讓他們吃得好，睡得香
有關(guān)愛
假如我有一支
馬良的.神筆
我要畫藍(lán)藍(lán)的天清清的水
讓可愛的小動(dòng)物和優(yōu)美的植物
在清新的環(huán)境中生長
假如我有一支
馬良的神筆
我要給留守兒童
畫一盞燈
讓燈陪著
他們生活和學(xué)習(xí)
假如我有一支
馬良的神筆
我會(huì)做許多有益事
但現(xiàn)在
我要好好學(xué)習(xí)文化
讓自己手中的筆
畫出最燦爛的篇章