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廢物再利用作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的廢物再利用作文，歡迎大家分享。
廢物再利用作文 篇1
星期天，弟弟到我家來(lái)作客，爸爸讓我?guī)黄鹣聵侨ネ妗Ｍ嬷嬷�，忽然看�?jiàn)草叢中有兩個(gè)摔碎了角的盤(pán)子，弟弟怕別的小朋友傷了手，撿起后準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里。
我連忙阻止了弟弟的行為，對(duì)他說(shuō)：“別扔，我們可以廢物利用啊”。弟弟迷惑不解地說(shuō)：“兩個(gè)破盤(pán)子，怎么廢物利用，你還能把它變廢為寶啊？”
我笑了笑，撿起了盤(pán)子，拉著弟弟回了家，對(duì)弟弟說(shuō)：“我學(xué)美術(shù)的時(shí)候，老師教同學(xué)們?cè)诰破孔由献鳟?huà)，最后變成一件件美麗的工藝品，放在畫(huà)室里可好看了。我們今天就利用這個(gè)機(jī)會(huì)展示一下我們的`才華吧！”說(shuō)著拿出我心愛(ài)的畫(huà)筆，弟弟也要跟著我畫(huà)，我滿口答應(yīng)了，畫(huà)什么呢？我低頭沉思了一下，見(jiàn)盤(pán)子的形狀近似橢圓，非常適合畫(huà)魚(yú)，于是有模有樣地畫(huà)了一條熱帶魚(yú)－－－魚(yú)肚子鼓鼓的，嘴巴大大的，象一條正在呼吸的魚(yú)。弟弟也學(xué)著我的樣，先畫(huà)魚(yú)頭，再畫(huà)魚(yú)身，然后畫(huà)魚(yú)尾，最后涂上各種各樣的顏色，不一會(huì)兒，兩個(gè)精致的工藝品展現(xiàn)在我們面前，擺放在書(shū)桌上，漂亮極了。
廢物再利用作文 篇2
我發(fā)明了橘子皮做的小豬，cd做的自行車(chē)，玻璃做的燈，會(huì)說(shuō)話的鞋子，給我留下了深刻的印象。
我發(fā)明它是因?yàn)橛行┟と艘驗(yàn)檠劬床灰?jiàn)所以不能出去，但是我發(fā)明的東西可以讓他們出去。我用一些破鞋子和一個(gè)小型會(huì)說(shuō)話的'機(jī)器發(fā)明了這只鞋。設(shè)計(jì)原則是讓貌人出去。制作方法是先修補(bǔ)一些破鞋子，然后做一個(gè)小機(jī)器那么大的小洞，再把小機(jī)器放進(jìn)洞里，最后用線把洞縫好，就做成了會(huì)說(shuō)話的鞋子。但是，我發(fā)現(xiàn)這款鞋有一個(gè)缺點(diǎn)。冬天出門(mén)，可能會(huì)下雪。如果我踩在雪地上，我就會(huì)摔倒。于是我把鞋子的底座換成了防滑底座，這是一款完美的鞋子。怎么用很簡(jiǎn)單，穿上就好，按照說(shuō)明去做。盲人看不見(jiàn)，但能聽(tīng)到。如果鞋子現(xiàn)在是綠色的，它會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在是綠色的，你可以走了�！边@樣大家就可以走路出門(mén)了。
這是我發(fā)明的會(huì)說(shuō)話的鞋子。很有用嗎？
廢物再利用作文 篇3
星期天的早晨，媽媽提著一大袋子瓶子去扔掉，我看見(jiàn)了，就馬上攔住媽媽，問(wèn)：“媽媽，你要把這些東西扔了嗎”？媽媽說(shuō)：“這些都是些廢品，還有什么用嗎”？
我想：扔了也挺可惜的。
我說(shuō)：“媽媽把這些東西交給我吧”。
媽媽奇怪地問(wèn)：“你要這些東西干什么呀？”
“別管了�！蔽艺f(shuō)。
說(shuō)完我就去給我們班手工小組的人打電話去了，叫他們趕緊來(lái)我家，有一些廢品要解決。
過(guò)了一會(huì)兒，手工小組的人就到我家了，我說(shuō)：“我們要把這些廢品做成一些生活中有用的東西”。
我們小心翼翼地弄著，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)煙灰缸在高跟如的`手里誕生了。接著，劉小剛的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“一些廢物在你們手里變成了一些有用的東西，你們真了不起啊。”
以后，你們家里要是再有一些廢品，可以和我們一樣。不要扔在大街上，再讓掃大街的叔叔阿姨再去掃了。
廢物再利用作文 篇4
我先告訴你一個(gè)小常識(shí)，如果把一支廢電池放進(jìn)水里，就會(huì)產(chǎn)生2噸多重的水污染，所以我想把家里的一些廢舊電池廢物利用。下面請(qǐng)看我是怎樣做的吧！
我把一些廢舊電池用紙包起來(lái)，在把紙弄得五顏六色的，最后把兩頭用膠粘住就完成了，雖然很簡(jiǎn)單，但是也是很有價(jià)值的.。
其實(shí)，我們生活中的廢物利用有很多，比如：把報(bào)紙涂成綠色，當(dāng)作手工紙作品里的綠草地；把飲料盒的上面粘上紙糊的圓錐體，當(dāng)作小朋友搭積木的房子；可以把可口可樂(lè)瓶子的上面剪開(kāi)，當(dāng)我們書(shū)桌上放鉛筆的筆筒；還可以把雞蛋上扎一個(gè)小孔，把里面的雞蛋倒出來(lái)，再把雞蛋上畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴，就變成了一個(gè)不倒翁……
我們大家都要做一個(gè)有心人，把生活中的一些廢物利用起來(lái)，使之變廢為寶。
廢物再利用作文 篇5
一天老師布置了一個(gè)用生活中的廢品，做一個(gè)可愛(ài)的小制作�；氐郊抑泻�，我想來(lái)想去，終于想到了。我打開(kāi)嶄新的電腦，然后輸入了“廢品小制作”這幾個(gè)字，突然一眨眼，在電腦上出現(xiàn)了許多畫(huà)面，我在電腦里找來(lái)找去，就是沒(méi)有滿意的答案。就在這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“我們來(lái)查查廢品視頻資料吧”！我連連點(diǎn)頭，在視頻里，我看見(jiàn)用我們廢棄的.塑料袋上剪下幾片花瓣，剛開(kāi)始，以為很簡(jiǎn)單，我直接拿剪刀去剪，結(jié)果剪下來(lái)的花瓣很亂，一點(diǎn)也不漂亮，后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，先在塑料袋上畫(huà)上花瓣，再沿著筆跡剪下來(lái)，就這樣，花瓣比以前的好看多了，我又用紅色的塑料袋剪下了一個(gè)圓形，再用綠色的塑料袋做了一根花桿和綠葉，最后，把這些花瓣一一疊在卡紙上，一朵花就做成了，看著自已的作品滿意地笑了。
還有，這朵花可以疊在我的書(shū)桌上，當(dāng)作飾品，美麗極了。
廢物再利用作文 篇6
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)廢物利用特別有趣，它可以把一個(gè)沒(méi)有用途的洗潔精瓶子變成一個(gè)又小又簡(jiǎn)易的小小的滅火器。
前天晚上我洗碗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)洗潔精只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。于是，我一邊洗著碗，腦海里一邊想著怎樣搞惡作劇。我洗完碗，就開(kāi)始往洗潔精瓶子里加水，一直加到少半瓶水，我又覺(jué)得太多了，就又倒了一些水。
我開(kāi)始搖晃瓶子，從這里可以總結(jié)一點(diǎn)，搖晃瓶子的速度必須要中等，不能搖慢或搖的很快。因?yàn)槿绻麚u得慢了的'話，只有下面有一些水，水的上面就都是幾何型的泡泡；但是搖的快了的話，就全部都是泡沫了，所以也不好。只有用不快不慢速度去搖，才可以，上半部分是幾何型的泡泡，下半部分是白里帶黃的泡沫。我把火點(diǎn)到地上，讓哥哥和爸爸媽媽來(lái)看，小火一點(diǎn)燃小小，滅火器就“刷”的一下把火滅了。
你只要用手輕輕的擠壓瓶子幾下，泡沫就“飛"出這個(gè)滅火器。（提示：用之前必須搖一搖。）
怎么樣，這次的廢物利用很神奇吧？
廢物再利用作文 篇7
我最驕傲的一件事就是第一次自己做衣服。是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。我自己做的衣服。但是你一定是糊涂了！我才十歲，怎么會(huì)自己做衣服！我們的衣服不是都買(mǎi)了嗎？為什么一定要做？嘻嘻，你們都搞錯(cuò)了，我不是給自己做衣服的，不是給我做娃娃的！是給我的芭比娃娃的。你一定又驚訝了。芭比娃娃不是都買(mǎi)了嗎？我為什么要做芭比娃娃？嘻嘻，我告訴你吧！
這是我最驕傲的事情。我用靈巧的小手拿了幾塊布。我用剪刀熟練地剪下一條小裙子。我是“老手”！熟能生巧。我現(xiàn)在結(jié)賬的`衣服越來(lái)越精致漂亮了。我真的很高興看到他們?cè)絹?lái)越多！看著我可愛(ài)的芭比娃娃穿著自己的衣服，心里真的很甜，比吃蜂蜜還甜，是我最驕傲的事情之一！
我自己做衣服了嗎？人家說(shuō)我好嗎？
廢物再利用作文 篇8
暑假里老師要我們制作小制作，我該做些什么好呢？正在我左思右想的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽提著我喝了的一大袋易拉罐和飲料瓶，忽然我的腦海里“唰”的一下想到了做裝飾品。我連忙跑到媽媽的旁邊，急切地說(shuō)：“媽媽，你別丟，我有用�！眿寢屧尞惖卣f(shuō)：“你有什么用？”我說(shuō)：“等著瞧！”做了個(gè)鬼臉就把瓶罐提了進(jìn)去。然后跑東家走西家把小伙伴叫來(lái)了。
我對(duì)小伙伴說(shuō)：“我準(zhǔn)備做裝飾品，要你們來(lái)幫助我。”說(shuō)完，我們就在那想做些什么呢？坐在椅子上的媽媽也沒(méi)閑著，拿來(lái)了剪刀、彩帶、雙面膠。我們開(kāi)始動(dòng)手了：一個(gè)剪、一個(gè)貼，還有一個(gè)指導(dǎo)，他們跟著做，我們就這樣做了一段時(shí)間，做了花蘭、酒杯、小車(chē)……我們會(huì)心的.笑了。坐在一旁的媽媽也夸我們做得好。
廢物再利用作文 篇9
我發(fā)明過(guò)用桔子皮做的小豬，用光盤(pán)做的自行車(chē)，用玻璃做的燈，可會(huì)說(shuō)話的鞋子給我流下了深刻的印象。
我發(fā)明的原因是因?yàn)橛行┟と艘驗(yàn)樽约貉劬床灰?jiàn)就不可出門(mén)，可我發(fā)明的會(huì)說(shuō)話的能使他們出門(mén)。我發(fā)明這個(gè)鞋子用的材料有一些壞了的鞋子，有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的`小機(jī)器。設(shè)計(jì)原理是為了讓莫昂人能出門(mén)。制作方法是先把一些壞了的鞋子重新弄好，再把鞋弄出一個(gè)與小機(jī)器一樣大的小窟窿接著把小機(jī)器放進(jìn)窟窿里，最后把窟窿用線縫上，一個(gè)會(huì)說(shuō)話的鞋子就做成了�？墒牵野l(fā)現(xiàn)這個(gè)鞋子有一個(gè)缺點(diǎn)，在冬天出門(mén)時(shí)可能會(huì)下一些雪，踩到雪會(huì)摔倒，我就又把鞋子的底子改成防滑底，這樣就是一個(gè)完美的鞋子了。使用方法十分簡(jiǎn)單，穿上它按指令去做就可以了。盲人雖然看不見(jiàn)，可是聽(tīng)得見(jiàn)。如果穿上鞋子現(xiàn)在是綠燈它就會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在是綠燈，可以走�！边@樣誰(shuí)都能走路了，并且出門(mén)。
這就是我發(fā)明的會(huì)說(shuō)話的鞋子，它是不是很有用呢？
廢物再利用作文 篇10
暑假里，我到奶奶家去。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)桌子上有很多花花綠綠的廣告紙，我就好奇地問(wèn)：“奶奶，你為什么拿這么多廣告紙��？”“為了廢物利用呀！”奶奶說(shuō)，“這些紙都可以折成小垃圾簍�！�
我聽(tīng)了覺(jué)得很好玩，就央求奶奶教我折紙。奶奶先豎著對(duì)折一次，再橫著對(duì)折一次，變成了一個(gè)正方形。她又把手伸到里面壓平，兩面都折好以后就成了一個(gè)三角形。然后，奶奶就翻一下，把兩邊往中間折，再把多出來(lái)的'向上折好了以后把角塞進(jìn)去。這樣，一個(gè)紙簍就做好了。我學(xué)著奶奶的樣子折了好多遍，總算學(xué)會(huì)了。
回到家里，我看見(jiàn)桌上有一張廣告紙，靈機(jī)一動(dòng)，把它折成了紙簍。我把它拿給媽媽看，媽媽問(wèn)：“這是什么東西？”“這是紙簍，”我說(shuō)，“吃飯的時(shí)候，有骨頭和臟東西都可以扔到這里面去。”媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“你真聰明！”“這個(gè)辦法不是我想的，是奶奶想的，我是活學(xué)活用。”我吐了吐舌頭調(diào)皮地說(shuō)。媽媽給了我一個(gè)大拇指！
沒(méi)用的廣告紙就這樣變身成了小紙簍。小朋友，你會(huì)廢物利用嗎？
廢物再利用作文 篇11
我們家家戶戶天天燒飯做菜、燒水都離不開(kāi)燃料。這燃料不是取之不盡的，它需要我們節(jié)約，需要我們計(jì)劃，需要我們廢物利用。
在農(nóng)村，農(nóng)民家通常將稻草、麥稈在地里燒掉，釋放出了滾滾濃煙。大量的煙霧對(duì)環(huán)境造成了極大的`污染，有時(shí)甚至還會(huì)妨礙飛機(jī)的航行。
麥稈在曠野燃燒時(shí)，既浪費(fèi)了能源，又污染了環(huán)境，排放出了大量的二氧化碳，影響人們的身體健康，對(duì)鳥(niǎo)類也是一種威脅。我曾看到有人在大樟樹(shù)下燒油菜桿，熊熊的烈火把大樟樹(shù)都燒干了一半，大樟樹(shù)的上空還架著電線，多危險(xiǎn)呀！
我國(guó)農(nóng)村那么遼闊，無(wú)垠的稻、麥、玉米、高粱、大豆等的桿，要是把這些桿都再利用起來(lái)，把它們用機(jī)器粉碎后加工成壓縮燃料（既可燒鍋爐，又可供居民日常生活作燃料）。既創(chuàng)造了財(cái)富，又保護(hù)了環(huán)境不受污染，這豈不是變廢為寶，一舉兩得了嗎？
雖然我國(guó)國(guó)土遼闊，但我們要確保十三億的人的衣食住行。我們的生活富裕了，但能源能不能持續(xù)跟上呢？希望大家能夠利用廢物，節(jié)約地球能源，善待地球環(huán)境，從身邊的小事做起，從我做起，保護(hù)環(huán)境。還要呼吁大家共同保護(hù)賴以生存的家園！
廢物再利用作文 篇12
“那么多碎彩紙和塑料。”只見(jiàn)老師把我們手工課剪下來(lái)的廢物一一放進(jìn)了黃色的大袋子里�？瓷先ノ孱伭�，也凹凸不平的，有幾個(gè)紙的角，把這個(gè)薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準(zhǔn)備出教室，以便檢查地上還有沒(méi)有漏看的垃圾。這是，我旁邊的.周紅拿著他的手工書(shū)，指著小貼士說(shuō)：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對(duì)呀”我?guī)е@訝的表情說(shuō)：“對(duì)了，我想到一個(gè)很好的主意！”于是，我跑向老師，還好老師沒(méi)走遠(yuǎn)，大聲喊道：“老師回來(lái)，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動(dòng)手動(dòng)腦，又不浪費(fèi)，我還沒(méi)想到呢！“老師摸了摸我的頭說(shuō)。我和老師走回了教室
我們先拿了幾張碎紙，再拿了一個(gè)塑料杯，準(zhǔn)備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀，再用固體膠把他們有規(guī)律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點(diǎn)。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側(cè)，這樣一個(gè)完美的杯子做完了！
我們各自把杯子拿出來(lái)，有心形的，有三角形的，還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的，還哈哈的大笑，連老師都洋溢著微笑……這次活動(dòng)及裝飾了教室，又廢物利用真好！
廢物再利用作文 篇13
暑假的時(shí)候，我和媽媽一起來(lái)到青少年宮，參加奇妙的房子環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的明白了環(huán)保的重要性。
活動(dòng)中，我們開(kāi)始制作紙箱房子，利用生活中廢棄的紙殼，我先拿來(lái)一個(gè)紙箱。剪開(kāi)一扇門(mén)，鋪上墻紙，在上面鋪個(gè)紙板，做一個(gè)天臺(tái)，用牙膏盒做圍欄，再加一個(gè)紙箱做通風(fēng)管，加塊農(nóng)田，一個(gè)院子就做好了。乍一看，有人做農(nóng)家小院，有人做高大的大樓，有人做破舊的老房子，還有人做了一個(gè)大城堡。這些生活中的廢棄紙箱被我們做成了美麗的工藝品，廢物再利用，環(huán)保又美觀。
有句古話說(shuō)的好，綠水青山，就是金山銀山，意思是說(shuō)沒(méi)有了生態(tài)環(huán)境，有再多的'錢(qián)財(cái)也沒(méi)有用，更別談什么億萬(wàn)富翁。英國(guó)的大文豪雨果還說(shuō)，大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。只要你不違反大自然的法則，不去破壞生態(tài)環(huán)境，大自然會(huì)讓人類繼續(xù)好好生活下去，如果你去破壞了這個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，大自然會(huì)對(duì)我們做出懲罰，綠地沙漠化，洪水暴發(fā)，冰川融化。
環(huán)保，一個(gè)困擾人類多年的問(wèn)題，只要你做一個(gè)小的工藝品，撿起一個(gè)垃圾，分類一下垃圾，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能為這個(gè)地球作出貢獻(xiàn)，從我做起吧。一代人有一代人的革命，為了下一代的美好生活，我們一起努力！
廢物再利用作文 篇14
今天是星期六，天氣很好。我剛玩完回家，看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備把一些喝過(guò)的易拉罐扔掉。我看見(jiàn)了，想想說(shuō)：“媽媽，別把那些易拉罐扔掉，我自有用處�！眿寢屨f(shuō)：“有什么用？”“我要做手工�！蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“好吧！”。
我先給阿地里江打了個(gè)電話，說(shuō)：“阿地里江，你能不能到我家來(lái)，我和你一起做手工？”阿地里江說(shuō)：“可以，我馬上就到�！蔽矣纸o艾彤打電話，說(shuō)：“艾彤，你可不可以到我家來(lái)做手工？”艾彤說(shuō)：“可以呀�！�
我等了一會(huì)兒，阿地里江先到，艾彤后到。我給他們兩人每人一把小剪刀，我也自己拿了一把，我說(shuō)：“我們做什么呢？”艾彤說(shuō)：“做個(gè)花籃吧！”我和阿地里江說(shuō)：“好吧！”我們花了好長(zhǎng)的時(shí)間才把花籃做好。媽媽坐在旁邊看著我們?nèi)俗鍪止�。過(guò)了一會(huì)兒，我們又做了一個(gè)像酒杯一樣的東西。媽媽高興地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)人做的東西真好看！”聽(tīng)著媽媽的'話，我們高興地笑了。
今天我真高興！我們把廢物用來(lái)做各種各樣的東西，我們還保護(hù)了環(huán)境。
廢物再利用作文 篇15
作文課上，老師教我們折一個(gè)小盒子。聽(tīng)到這里，我心想：“不就是一個(gè)小盒子嗎？沒(méi)什么大不了的�！�
我們開(kāi)始成功了。老師給了我們每人一張正方形的彩紙，讓我們按照書(shū)上的步驟自己疊好。我先做盒子的底部。這一步很簡(jiǎn)單。我折疊了三次又兩次。是時(shí)候做盒子的邊緣了。當(dāng)我看到書(shū)上的圖形時(shí)，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有理解它。我想：“這一步怎么這么難！”我試著折了又撕，撕了又撕，一遍又一遍的折了好幾次，就是折不出盒子的'形狀。我急得眼淚都快出來(lái)了。
這時(shí)，我看到有些同學(xué)已經(jīng)講完了，我馬上跑去跟別人學(xué)�？粗遥彝蝗灰庾R(shí)到我知道該怎么做了。我先把兩個(gè)橫邊折在中間，用手捋平，然后再把兩個(gè)豎邊對(duì)折，然后搭起來(lái)兩個(gè)，把另外兩個(gè)角翻出來(lái)，最后在幾個(gè)手指的配合下把重疊的地方推進(jìn)去，剩下的翻到盒子底部。于是小盒子的四面都豎起來(lái)了。經(jīng)過(guò)多方努力，一個(gè)小小的方形綠盒子終于誕生了。
抱著小盒子，我松了一口氣，心想：“看起來(lái)很容易，但做起來(lái)很難，但沒(méi)有什么能?chē)?yán)重打敗我！”
廢物再利用作文 篇16
我的家就像一個(gè)小動(dòng)物園。來(lái)和我一起看看。
我爸爸像豬一樣，因?yàn)樗褙i一樣胖。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，給我畫(huà)一個(gè)圈，讓我在圈里反思，讓我每當(dāng)知道錯(cuò)了就回去。他溫柔的時(shí)候，每頓飯都給我做，飯量驚人。一個(gè)人可以吃四個(gè)人，每次做飯都吃不飽。我父親的胃就像一個(gè)沒(méi)有底部的黑洞。我?guī)缀趺看味紱](méi)和他睡過(guò)，因?yàn)樗看嗡X(jué)都打呼嚕，而且聲音很大，吃藥后也不管用。他很胖，身材也不錯(cuò)，體重近200斤，和我媽的體重相當(dāng)。你覺(jué)得我爸爸像豬嗎？哈哈，但是我還是很愛(ài)他，他也愛(ài)我。
我媽就像變色龍，性格多變。因?yàn)樗艿�，我搞錯(cuò)了。她用鐵尺打我的左手，而不是我的右手，因?yàn)槲掖蛄司筒粫?huì)寫(xiě)字了。她開(kāi)心的時(shí)候會(huì)抱我一會(huì)兒，然后在樓里抱我。家里有客人的時(shí)候，我真的會(huì)對(duì)我微笑。犯了錯(cuò)，客人走了我又會(huì)被批評(píng)。當(dāng)她喝的時(shí)候，我會(huì)的.。
我很像一只老鼠。我是家里最小的。每次人家不注意，我就從家里偷東西。有一次我想在路邊買(mǎi)點(diǎn)東西，媽媽不買(mǎi)，我就自己偷錢(qián)去買(mǎi)。晚上我媽不讓我玩手機(jī)，我就等她睡著了，我偷偷玩。
我姑姑很像蝴蝶，因?yàn)樗芷�，真的很像蝴蝶。每次買(mǎi)衣服，早上出門(mén)一定要化妝。如果她不化妝，就不好意思出門(mén)�；瘖y需要兩個(gè)多小時(shí)。睡覺(jué)前需要半個(gè)小時(shí)洗臉、刷牙、涂個(gè)臉型，但要做化妝和輕洗練習(xí)。她每天花三個(gè)多小時(shí)打扮自己。她真是美麗的華。
我的家真的像一個(gè)動(dòng)物園。我在家玩得很開(kāi)心！
廢物再利用作文 篇17
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽要把洗衣粉的.桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛(ài)極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！當(dāng)夜幕降臨，晚飯過(guò)后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養(yǎng)花是媽媽的愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來(lái)，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得��！這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。
廢物再利用作文 篇18
生活中的紙張往往只能用一次，不能重復(fù)使用，容易造成浪費(fèi)，有什么辦法可以讓它二次利用呢？可以用廢物利用筆呀。
廢物利用筆的筆身大多是天藍(lán)色的，筆的頂端裝有一個(gè)三角形的小小墨水轉(zhuǎn)換機(jī)。墨水轉(zhuǎn)換機(jī)上有一個(gè)能夠自動(dòng)打開(kāi)的粉色心形蓋子，它連接著筆管上的一個(gè)畫(huà)著彩虹圖案的云朵型按鈕。它的筆尖上還有一只“小眼睛”呢！
廢物利用筆，顧名思義，它的主要功能就是廢物利用。只要輕輕按下云朵形的按鈕，墨水轉(zhuǎn)換機(jī)上的心形蓋子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)把一小團(tuán)廢紙投進(jìn)來(lái)吧！”投完之后，心形蓋子會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。投進(jìn)的.廢紙?jiān)趺礃恿四�？原�?lái)它被轉(zhuǎn)換機(jī)神奇地轉(zhuǎn)換成了墨水呢！廢紙重新利用，不但節(jié)約了墨水的使用，還保護(hù)了我們的環(huán)境。
廢物利用筆還有自動(dòng)提醒的功能呢。筆尖上靈敏的“小眼睛”一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字或者不通順的語(yǔ)句，就會(huì)立刻讓筆身變成大紅色來(lái)提醒你注意檢查。如果“小眼睛”發(fā)現(xiàn)你的坐姿不正確，筆身就會(huì)立即變成了暗紫色，直至你調(diào)整正確坐姿后才會(huì)重新變回藍(lán)色。
廢物利用筆不僅能自動(dòng)提醒，廢物利用，而且能更換各種各樣的顏色。如果要用紅色了，你可以對(duì)著墨水轉(zhuǎn)換機(jī)說(shuō)：“紅色。”墨水轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)把筆芯的墨水自動(dòng)回收，然后將黑色墨水轉(zhuǎn)換成鮮艷的紅色墨水，你就可以用紅筆了！
神奇的廢物利用筆既能節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，又能監(jiān)督你的學(xué)習(xí)，還能變換出無(wú)數(shù)種顏色，真是神奇呀！
廢物再利用作文 篇19
八月十二日，我拎著從家里找出來(lái)的報(bào)紙，塑料瓶，硬紙板……懷著激動(dòng)的心情，趕往黎明社區(qū)活動(dòng)室，準(zhǔn)備參加“捐物義賣(mài)，愛(ài)心互助”活動(dòng)。
一路上，和風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，小草、小花似乎在向我打招呼，連太陽(yáng)公公好像也在向我微笑。我的心情別提有多好了，想著馬上就能為那些需要幫助的人送去一份溫暖，自己心里也暖暖的。
到了社區(qū)活動(dòng)室，我看見(jiàn)里面已經(jīng)來(lái)了不少人，手上都拎著大大小小的包。包里面有的裝滿了廢舊物品，把包塞得滿滿的；有的帶了好幾大袋的飲料瓶，手都有點(diǎn)不好拿了；還有的左手夾著幾張硬紙板，右手抱著一疊厚厚的報(bào)紙，已經(jīng)不能再拿了，可臉上那表情似乎還嫌拿得太少了……
過(guò)了一會(huì)兒，一位阿姨示意大家靜一靜，安靜下來(lái)后，她說(shuō)我們都很有愛(ài)心，不管帶來(lái)的'東西有多少，都是我們的心意，一定會(huì)好好利用這些錢(qián)幫助別人。然后她讓我們把廢品放到房間里。
我們排著隊(duì)，緩緩地前行，前面的人一個(gè)個(gè)莊重而嚴(yán)肅，因?yàn)檫@不僅是在捐物，還是在幫助那些貧困的人，很可能一個(gè)孩子收到了捐款，從此就能上學(xué)了。不知不覺(jué)，輪到我了，我手捧著廢品，小心地把它放進(jìn)去。我仿佛看見(jiàn)了災(zāi)區(qū)里的人，雖然災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去了，但家園毀了。一份溫暖從遠(yuǎn)方寄到他們手中，他們感到世界還有人在關(guān)懷著他們，于是開(kāi)始重建家園。
廢物再利用作文 篇20
今天下午的第二節(jié)課是一節(jié)我們所有同學(xué)都非常喜歡的勞動(dòng)技能課，因?yàn)樯蟿趧?dòng)技能課的周老師很善良，有時(shí)會(huì)和我們開(kāi)玩笑。這個(gè)勞動(dòng)技能班和平時(shí)不一樣，總是自己做，但這次是做別人的制作，大家聽(tīng)了都很興奮。
我們整齊地排成一行。在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們帶了“風(fēng)雨操場(chǎng)”，把老師累壞了。也許有些學(xué)生太高興了。我有點(diǎn)控制不住自己的嘴巴，這個(gè)我以后再告訴你；我以后再和你討論那個(gè)……直到“風(fēng)雨操場(chǎng)”我才閉上嘴，認(rèn)真的看著這些栩栩如生的手工制品。
這些手工制品很奇怪，還有被紫砂泥捏的動(dòng)物；瓦楞紙改造的機(jī)器人；各種廢舊物品制成的玩具；還有各種形狀的面具，其中最引人注目的是紫砂泥做成的'各種精靈，看，有爪有爪的獅子；大嘴張開(kāi)的鱷魚(yú)；行動(dòng)緩慢的海龜?shù)�。，讓人驚嘆不已！當(dāng)然，除了這些猙獰可怖的動(dòng)物，還有一些非常精致、栩栩如生、栩栩如生的水壺，里面充滿了對(duì)制作人的才華和技巧的贊美和驚嘆。
“風(fēng)雨操場(chǎng)”也有一個(gè)面積不大的“釣魚(yú)場(chǎng)”。它的魚(yú)竿和魚(yú)餌由一根小木棍、一根繩子和一塊磁鐵組成。在棍子的末端綁一根繩子，然后在繩子的末端綁一個(gè)磁鐵。魚(yú)竿和魚(yú)餌就是這樣完成的�！俺刈印崩锏聂~(yú)是用彩色紙板做的。在魚(yú)的嘴上放一個(gè)回形針，然后把回形針上的“誘餌”吸進(jìn)去，這樣魚(yú)酒就沒(méi)問(wèn)題了。
看著這些精美的手工制品，我們仿佛走進(jìn)了錦繡的藝術(shù)殿堂！
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