學(xué)校的溫暖作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)校的溫暖作文(通用15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的溫暖作文 1
周一,清晨的第一縷陽光透過嫩綠的樹葉灑向大地,寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來,人們開始了新一天的生活。我背著書包走在我上學(xué)的路上,這條路我走了好多年,就算閉著眼睛也可以走出來。而這天路上,每天都上演著不同的景象。
在離我家不遠(yuǎn)的一個路口我停了下來,按照慣例。每天,我都會在這里等我的好友--小米。不多時,小米的'身影就進(jìn)入了我的視線。她兩手抱著書包向我飛奔。
待他站定后我掏出手表,看了看時間:“嗯,不錯。今天蠻快的!
“我今天起得早嘛!毙∶缀┖竦男α诵,兩個酒窩像鉆石般閃耀。
我們向?qū)W校進(jìn)發(fā),一路上邊走邊聊!澳阕鳂I(yè)做得怎么樣?”我問她
“嗯,有幾道不會。打算去問老師!毙∶走呄脒吇卮稹
“問老師?”我表示疑問:“還是我給你講吧,反正咱們離得近!蔽蚁肓讼牒笳f道。
“好啊好。∵是你最好了!”小米一邊飛撲向我,一邊高興地大叫。
我笑了笑,心里不知為何暖暖的。不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續(xù)聊著,不知不覺的走進(jìn)了校園,身邊也多了幾個要好的伙伴。
晨讀的時候,同桌K總是會想一些鬼點子把周圍的人逗笑,大家都樂在其中。記得有一次,他在我不注意的時候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處,身子蹲下,然后大叫:“哎呦!頭卡住了!”全班都被這一叫聲吸引,剛剛走過來的老師也忍俊不驚的笑了起來。當(dāng)然,這還不算最搞笑的。但是,每每回憶起來這些,心里就會暖暖的一片。
下課,同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說著一些俏皮話,而我也不例外。隨著《愛情公寓》的熱播,大家的興趣也都被轉(zhuǎn)移到了這里。但大家聚在一起時,不管是干什么,都會使人心里暖暖的。
體育課時,按慣例,女生聚在一起,男生打籃球。而我通常會拉著小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場上看帥哥。每看到一個她都會尖叫一聲。我想,和他呆久了,我耳膜得要出血了。
每天和這些同學(xué)在一起,我總會覺得很幸福,心里很溫暖,就算是有什么煩惱也會被拋到九霄云外。如果可以,真想一輩子和他們生活在一起。
學(xué)校的溫暖作文 2
太陽照在身上暖烘烘的。我正在走廊上曬太陽,忽然一位同學(xué)在不遠(yuǎn)處摔倒了,這時有一位同學(xué)迅速把他扶了起來,這個場景令我想起了學(xué)校前段時間舉行的`愛心傳遞活動。
那天下午,我在教室打倒立。放下腿時,幾個同學(xué)正好跑過來,把我一推,“咚”地一聲,我的整個身體倒在地上。我坐在地上,只感覺腿一陣鉆心的疼,于是號啕大哭。這時,有的同學(xué)只顧著自己玩耍,根本沒發(fā)現(xiàn)我;有一兩個同學(xué)看見了,發(fā)出嘻嘻的嘲笑聲,好像在笑我活該。
正在我傷心無助的時候,一張紙巾遞過來,我抬眼一看,原來是任俊逸同學(xué)。他關(guān)切地望著我。等我擦干眼淚,他把扶我起來,連聲問我痛不痛。還沒等我回答,他又拉著我來到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我擦藥后,我感覺好多了。
任俊逸把我扶回教室,并且遞給我一張卡片,告訴我要去幫助需要幫助的同學(xué)。我才知道原來他是愛心使者,他不僅幫助了我,還讓我把愛心傳遞下去。
這個校園到處都充滿愛,讓我感受到溫暖,就像今天的太陽一樣。
學(xué)校的溫暖作文 3
校園里的那種溫暖,依然像初識的夏末。
我又犯了陌生的癡病,緩緩地走進(jìn)去,并不認(rèn)得哪里哪里;秀庇质呛吞焓拐野嗉壍臅r候,一個班牌,一個班牌,陌生地仰望著。此時此刻,長長的廊鍍著的是溫婉的金黃,洋洋灑灑地,盛開著陽光,還有褪不去的哀傷。像是那本書里提到的糖,很甜卻很憂傷。我喜歡管這里叫廊,雖然它沒有很長很長,這個校園里,我最喜歡的地方就是樓上的平臺,教室門口的長廊。
今天是返校的日子了,我又在教室門口探頭探腦,久久地不敢踏進(jìn)去?吹酵瑢W(xué)的目光敏銳地發(fā)現(xiàn)了我,我的臉便是紅的,深深地低下去,像一個做錯事的孩子,迅速地溜進(jìn)去。我總以這樣一種姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前,常常驚得找不到座位,便看著她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧,我總?cè)菀缀ε,就像曾無數(shù)次的面對舞臺與聚光燈。我索性,偽裝得有些冷漠,這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐——借口罷了。我深吸一口氣,左右地望著這個教室。它似乎在竭力對我微笑,而我卻無力來承受友好。
我想,如果我并不是這里的該多好,那么大家憂傷的憂傷,隨便吧?墒俏以谶@里,真真切切地在這里,以至于看不得任何人落淚。所以,我又竭力地微笑,卻深深地吸進(jìn)著疲憊。我有些累了,也許這就是不在狀態(tài)吧。于是,沒有和幾個人說話,只是和那幾個向來對我很好的'伙伴微笑。這是此時此刻的我,僅能做的吧。不知道為什么,在這里,我總有些空空的哀愁。
分開的分開,重聚的重聚,于是這種種的無奈便統(tǒng)統(tǒng)聚攏在一起。我習(xí)慣性地仰頭——沒有月亮,天空藍(lán)得也很明亮。
學(xué)校的溫暖作文 4
校園對我來說,是溫暖的。
若是你也幸遇見她,在三月,在晴空萬里,煙雨迷蒙,那你一定會為她著迷。她并不算大,但道路交錯?臻e時候,我總愛在她懷里閑逛。伴著陽光味的風(fēng),指間夾一片新發(fā)芽的綠,輕嗅,不用說什么,心底就會泛起波瀾,溫暖。帶著三分甜的水,裝在我透明紅色杯子里,連太陽也歡喜。透過杯子,射在地上形成光斑,我們總愛踩它,然后傻笑,幼稚到連自己也不認(rèn)識,可還是快樂無比;蛟S只有她,才會允許我們這種無緣由的快樂吧!
九月,天空也懶惰,不肯把初晨的霧氣散盡。而人心的炙熱卻是可以將霧靄掃盡。走在小徑上,與路過的老師、同學(xué)點頭微笑,就算是陌生人,也會用微笑來打招呼。路上若是遇著磕絆,連陌生人也會伸出援助的手。當(dāng)我有事相求,大家更會熱情應(yīng)答、幫助,這般溫暖的舉動,不是親人,勝似親人。你若聽見風(fēng)捎來的聲音,那便是同學(xué)們的讀書聲,像一座秋山的落葉,厚重;又似新修的枝芽,齊整。在這里,大家總是很認(rèn)真,或許是夢的指引和督促吧。老師也會為了同學(xué)而犧牲休息時間,期望可以帶領(lǐng)他們飛向更遠(yuǎn)的地方。
三年同窗,不長也不短,剛好夠我們將彼此印在腦海深處。同學(xué)就似家人一般溫暖,雖然有時會因為別人的錯誤而開玩笑,但卻仍會不厭其煩地幫他人糾正。大家互相說著嫌棄的話,卻做著關(guān)心大家的舉動。有時,我們也會爭的耳紅面赤,甚至大打出手,但過后又都能一笑泯“恩仇”。誰遇到困難大家就會伸出友溫暖之手,慢慢地我把同學(xué)當(dāng)成家人對待,因為他們的'溫暖與關(guān)懷。記起上一次被老師批評,我有委屈卻無處訴說,而知情同學(xué)則站了出來,說明了事情的原委,替我澄清真相,話語里頭盡是些偏向我的話。不是家人,又怎會無條件的選擇信任和維護(hù)呢!
我算是一個怕生的人,卻總是愛和校園里的人相交,也并不會感到懼怕,也許是因為校園在我心里,一直像是第二個家。也正如汪曾祺所說的:“家人閑坐,燈火可親!彼阅呐乱粋微小的舉動,也會讓我感到溫暖萬分吧。
是夜,無繁星崔璨,也無皓月當(dāng)空,行人匆匆歸家。而我,還在校園里,家人閑坐,燈火可親。
學(xué)校的溫暖作文 5
學(xué)校。這是多么親切的一個詞語啊!它,是我們學(xué)生第二個家。而我們在這個集體里,也無時無刻地感受著這個家給我們的溫暖。
溫暖事件一
記得我在二年級下學(xué)期的時候,在一次體育課上不慎從單杠上摔下了,造成了右手骨折,那次,我因傷過重而要在家休養(yǎng)一個星期。一個星期后,我回到了學(xué)校?墒沁需要綁著繃帶。同學(xué)們見到我這樣,都圍上來噓寒問暖,有的幫我提書包,有的幫我補(bǔ)上缺課時的筆記,有的扶我到座位上。到中午吃飯的時候,還有同學(xué)幫我打飯。我看著身邊這些可愛的,為我而忙碌著的同學(xué)們,我不禁熱淚盈眶,心像被熨斗熨得平平的。多么善良的同學(xué)們啊!在我最需要幫助的時候及時伸出援手。如果沒有他們的幫助,我該怎么辦呢?
溫暖事件二
還有一次,學(xué)校讓我們交午餐費。但當(dāng)我回到學(xué)校,伸手往褲袋里摸時,卻發(fā)現(xiàn)袋子里的170元不翼而飛了。翻遍了整個書包都沒發(fā)現(xiàn)錢的蹤影,而我又不敢再問爸爸要錢了。我腦里又浮現(xiàn)出爸爸得知錢丟失后憤怒的樣子……想著想著,我不禁急得大哭起來。班長小桐看到我在哭泣,走過來柔聲問我發(fā)生了什么事,我一五一十地告訴了她。小桐沉思了一會兒,突然快步踏上講臺;“同學(xué)們,晴晴同學(xué)現(xiàn)在的午餐費丟了,你們愿伸出援手來幫助她嗎?”同學(xué)們先是一愣,繼而齊聲回答:“愿意!”話音剛落,同學(xué)們就掏出民自己的零花錢。有的'拿五角,有的拿一元,有的拿五元。更有的同學(xué)拿出了二十元!這對那時的我們來說是巨款——一個星期的早餐錢!看到這個情景,我十分感動。心里一股暖流劃過——這,就是令人為之動容的同學(xué)情!
溫暖事件三
四年級的時候我數(shù)成績下滑得特別厲害,掉到了全班的倒數(shù)!數(shù)學(xué)馮老師是看在眼里,急在心里,于是老師決定讓我周末中午去她家補(bǔ)習(xí)。周六的中午,我來到了馮老師家。老師急忙把我領(lǐng)進(jìn)屋里,開始耐心地為我講解數(shù)學(xué)題。雖然她講得很專心,很投入,可是卻時不時打個哈欠,感覺很困的樣子。我瞟了一下旁邊的鬧鐘,什么都明白了,心里暖烘烘的:老師為了輔導(dǎo)跟她沒有血緣關(guān)系的我,竟然犧牲了自己寶貴的休息時間。輔導(dǎo)我的那股認(rèn)真勁,一點兒也不亞于輔導(dǎo)自己的兒女,甚至超過了對自己的女兒。
我感謝這所學(xué)校,如果沒有它,我跟同學(xué)們就不會相聚;如果沒有它我就認(rèn)識不到這么好的老師!換句說,是這所學(xué)校給了我的全部溫暖。
學(xué)校的溫暖作文 6
父母為了讓我們能一展宏圖,把我們送進(jìn)了一個大家庭——學(xué)校。我們每天在這個“大家庭”中往往占大部分的時間,也在這些時間里,“大家庭”讓我學(xué)會了許多,讓我懂得了許多,也帶給了我許多。
“知識”這是大家庭教給我們唯一能在社會上立足的辦法。每一天我們都能學(xué)到許多知識,這所有的知識都是由我們的第二父母傳授的。我們將學(xué)到的所有,都存在了我們?nèi)梭w的倉庫中,并隨時應(yīng)用,拿他解決各種各樣的問題。也由此,我們的將來少了一份困難。
“友愛”,在這個大家庭中,我們所獲的每一分友愛都是純潔的',這其中不夾雜著任何一種利益,不為金錢,不為名利,也是這種珍貴的感情,幫我度過了許許多多的困難。困難中,我們不拋棄,相互扶持,不放開朋友的手,挺過難關(guān)。這正是這種感情最可貴,最值得珍惜的地方,也為我們的將來之路,再次消去了一難關(guān)。
“幸福感”,在這個大家庭中,還有一種人,也相當(dāng)于我們生命中最重要的人——老師,我們的第二父母。雖然他們沒有生育我們,但是他們讓我學(xué)會了能讓未來之路平坦一點的方法。雖然他們沒有生育我們,但在他們眼里,我們就如同他們的孩子一般。當(dāng)我們有困難時,他們會幫助我們,提醒我們,陪著我們,直到度過難關(guān)。我們生病了,他們會照顧我們,提示我們,為我們批改作業(yè),直到深夜?墒俏覀冎芯蜁x開他們,舍不得最終也變成舍得。
我們也會有壓力,有煩惱,但所有的這些卻是我們幸福的發(fā)源地。所以我們只有努力,努力
在這個大家庭中,我學(xué)到了各種知識,獲得友愛,感受到了幸福,雖然有時會有壓力和煩惱,但也是幸福的。就是這一切的一切讓我的心變得溫暖!
學(xué)校的溫暖作文 7
我們的學(xué)校叫義烏市保聯(lián)小學(xué),是東陽江畔一個美麗的地方,也是我們大家溫暖的家。
每當(dāng)走進(jìn)校門,第一眼看見的是大操場,就像家中的大客廳。四周綠樹成陰,一棵棵高大的梧桐樹伸著枝丫,像撐著一把把綠傘。下課的時候,小朋友們在樹下玩耍、游戲,享受家一般的溫暖。歡聲、笑聲傳遍了校園的每一個角落,樹影、人影見證了我們深厚的友誼。
操場的中間是兩個籃球場,被種著一棵棵挺拔的雪松的花壇隔開。小花壇里,翠綠的枝葉映著深紅色的塑膠地面,美麗極了。每當(dāng)體育課的時候,我們就會排著整齊的隊伍,來到操場上運(yùn)動,矯健的步伐是我們健康成長的音符。
操場的南面是一個紅色大理石貼成的.司令臺。司令臺的東面有一根旗桿筆直地立著。每個星期一早晨,當(dāng)國歌響起的時候,五星紅旗就會在我們的注視下冉冉升起。
操場的北面是一個小花園。碧綠的草坪像綠毯似的。草坪中間有一個八角荷池。春天的時候,水里會有成群的小蝌蚪。他們長著黑黑的腦袋,拖著長長的尾巴,吸引著我們圍著欄桿轉(zhuǎn)。夏天的時候,滿池;(荷花)競相爭艷,美麗極了。秋天的時候,我們在池子邊的草地上翻跟頭,捉蚱蜢,可有趣了。
操場的東西兩面是教學(xué)樓。同學(xué)們每天在這里讀書學(xué)習(xí),老師把知識教給我們,讓我們快樂地成長。
保聯(lián)小學(xué)是一個漂亮的大花園,更是一個溫暖的家。在這個家里,我們找到了很多的快樂。留下了我們成長的足跡。我愛我們溫暖的家。
學(xué)校的溫暖作文 8
鳥兒感謝天空,因為天空讓它自由飛翔;花兒感謝大地,因為大地使它茁壯成長;而我要感謝學(xué)校,因為學(xué)校溫暖了我。
三年前,我懷著一顆好奇的心來到了這里,來到了麻丘高級中學(xué)?粗鴥(yōu)美的環(huán)境,呼吸著新鮮的空氣,我的心情十分愉快。
可是,就在第二天中午去寢室的時候,我突然發(fā)現(xiàn)飯卡掉了。我心急如焚,失魂落魄……要知道,那里面可有我一個星期的生活費!我趕緊在路上找了起來,可是面積太大,根本無從找起。這時,迎面走來了班上的幾個同學(xué)。我想讓他們幫我找一下,可我跟他們都不太熟,便又埋頭找了起來!斑?你不是第二排的那個男生嗎?怎么了?”“我……我飯卡掉了!薄鞍?怎么會這樣呢?現(xiàn)在才星期一,怎么就那么粗心呢?”說完,他們幾個便幫我找了起來,看他們那焦急的神情,就像自己掉了飯卡一樣。
此時正當(dāng)中午,太陽炙烤著大地,同學(xué)們的額頭上流下了汗滴,可是他們顧不得擦一擦,臉也曬得通紅。最后,飯卡還是沒有找到。我心里實在不好意思,對他們說:“算了吧!別找了,謝謝你們!薄皠e客氣,我們都是同學(xué)嘛!”大家一起走向了寢室。
當(dāng)我中午來到教室時,一位高年級的.女生問我:“你是不是張威同學(xué)?”我一邊納悶一邊點頭!疤昧,這是你掉的飯卡吧!我在路上撿到的,給你!”說完,給了我飯卡便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。“等等!”她轉(zhuǎn)過身來問道:“還有什么事情嗎?”“謝謝你!”“別客氣,大家都是同學(xué),互相幫助是應(yīng)該的!笨粗h(yuǎn)去的背影,心中一股暖流涌了上來,眼眶頓時濕潤了。
多好的同學(xué)!雖然各不相識,卻都能夠用一顆善良的心去幫助他人。這就是母校培養(yǎng)出來的學(xué)生,我仿佛從他們身上看到了母校的“美麗的容顏”。從他們的行動中,我收獲了太多、太多……以后的日子里,我也嘗試著像他們一樣為人真誠、幫助他人。
三年的時光已悄然過去,回首在校園里度過的時光,心中不禁思緒萬千。而現(xiàn)在,我最想說的是:“母校,感謝您溫暖了我!”
學(xué)校的溫暖作文 9
有一個地方,給予了我太多的快樂;有一個地方,擁有著太多的回憶;有一個地方賦予了我太多的溫暖。不用我說,大家應(yīng)該知道這個地方的真面目了吧!它就是我的學(xué)!喜新榍鸶呒壷袑W(xué)。
此時的我已是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生!俺跞币馕吨覀儗⒏鎰e學(xué)校的懷抱,離別之情不禁涌入心頭。對于學(xué)校,我有太多的不舍。
當(dāng)我獨自漫步在校園,我總會有一中莫名的親切感,眼前總會浮現(xiàn)一幅和諧的畫面,耳邊總會響起一些熟悉的聲音。校園里的一切編織成了一本影集——升旗時的嚴(yán)肅,運(yùn)動會的拼搏,紅五月的團(tuán)結(jié)……太多的畫面讓我想念,至今仍忘懷不了。
當(dāng)我站在跑道上,看見那雪白的起跑線,總會讓我興奮不已。這條起跑線如同我生命的起跑線。初一,我在這里體會到了成功的喜悅,它讓我明白了成功的背后必定有辛苦的`汗水;初二,我感受到了團(tuán)隊精神的重要,它讓我明白了個人是渺小的,只有融入集體中,才能發(fā)揮自己真實的水平;初三,我領(lǐng)悟到友情的珍貴,它讓我明白人的一生都不可缺少的就是友情,朋友永遠(yuǎn)是你堅強(qiáng)的后盾,而學(xué)校永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣。這條跑道伴隨我一路走來,見證了我的成長。
當(dāng)我坐在教室里,我至今仍能感受到昔日的溫暖。我們大家共同奮斗,共同鉆研,為了一道難題,大家爭得面紅耳赤,誰也不肯認(rèn)輸。想起大家在一起談?wù)摾硐霑r,大家都各抒己見,展望美好的未來,想起為了元旦晚會我們共同努力裝扮教室的情形,大家爭先恐后地奉獻(xiàn)出自己的一份力。想起大家全神貫注聽講時的情景,班上的氣氛是那么和諧、美好。至今想起來,仍令我回味無窮。
我的母校,忘不了那瑯瑯的讀書聲,忘不了老師諄諄的教導(dǎo),忘不了同學(xué)們拼搏的身影。忘不了,忘不了……
借此機(jī)會,我在這里感謝你,感謝您給了我回報您的機(jī)會,感謝您給了我放飛理想的平臺。這一切猶如一股暖流溫暖著我!溫暖著我將直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!
學(xué)校的溫暖作文 10
冬,沒有春天的生機(jī)勃勃,沒有夏天的鳥語花香,更沒有秋天的豐碩果實,她只是無聲無息地來了,把寒冷灑向大地。可在我們的蒲小校園里,卻處處充滿著溫暖。
那是一個寒冷的冬天。“鈴鈴鈴”下課了,同學(xué)們像炸開了鍋一樣飛奔出教室,我快速地收好同學(xué)們的.數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過,我倒抽了一口涼氣,拉了一下衣領(lǐng),突然,我手中的作業(yè)本灑落一地。糟糕,萬一別人走過來把本子踩臟了,我該怎么向老師交待呢?而且這一大堆的本子,等我整理好再端到老師辦公室,只怕上課都要遲到了。哎!都怪我一時大意,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時,不知從哪走來兩位同學(xué),蹲下來二話不說幫我整理起來。當(dāng)他們把本子遞給我的時候,一股暖流涌上我的心頭,我好像看見這已經(jīng)不是本子了,而是一顆顆閃耀的愛心……
望著他們遠(yuǎn)去的背影,我說了聲“謝謝”,他們轉(zhuǎn)過來對我笑了一下,歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去,忽然發(fā)現(xiàn),寒冬里的校園竟如此溫暖!
學(xué)校的溫暖作文 11
學(xué)校帶給我了許多,有快樂、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了。
2023年初冬下了一場大雪。我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌 、銀裝素裹。
那天正好是體育課,我們在后操場看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會,我們打起了雪仗,堆起了雪人。我們在后操場堆了好大一個雪人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時候,我們的校長,主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴(yán)肅的。沒想到他們也是這么有童心。
打雪仗時,老師們也像一群孩子一樣興致勃勃,我們快樂的忘了一切。
在許多事情中,我們都感覺到了學(xué)校帶給我們的溫暖。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們帶來的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和藹的老師們,熱情的同學(xué)們,煥然一新的教學(xué)樓,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……
他們的`開朗,他們的大方,他們的熱情,他們的關(guān)心……每時每刻都讓我們感受到這個學(xué)校集體的溫暖。
當(dāng)我們的成績是第一時,大家欣喜若狂;當(dāng)成績落后時,大家垂頭喪氣,但又很快調(diào)整自己,爭當(dāng)下一次的第一……
當(dāng)老師面對一個犯錯誤的學(xué)生時,他們總會親切溫和的提醒他們:這次不是你故意的,下次可不要再犯錯誤了。當(dāng)我們問老師問題時,他們總是不厭其煩、耐心的講解,直到我們聽懂。
我高興,因為我有這么多好老師;我自豪,因為我有哪些可愛的同學(xué)們;我驕傲,因為我在這個互幫互助的班級;我快樂,因為我在這個學(xué)校!
學(xué)校的溫暖作文 12
學(xué)校可以帶給我們愛,帶給我們歡樂,帶給我們溫暖,還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚,在海里暢游。
在這些事情中,令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年,馬上就要轉(zhuǎn)入四年級了,我有點傷感,以為在新的班級里找不到知心朋友了,其實不然。
那天,我剛走進(jìn)教室,正準(zhǔn)備收拾書包,就覺得后面有人在拍我“嗨!我叫陳樹,大家都性陳,交個朋友吧!”“OK!”,從此以后,不論是春游還是秋游,我倆都結(jié)伴而行,甚至回到家,也在QQ里聊個老半天,陳樹雖然成績不太好,但很看重友誼,也從來不會出賣自己的朋友。
有一次,我周末玩過的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來,我很害怕,生怕被別人發(fā)現(xiàn),可是躲得了初一躲不了十五,還是被陳樹發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時他看著我,沒有說話,就離去了。我想完了,它肯定會告發(fā)我,正巧,班級里也有幾個帶卡片玩的同學(xué),老師看見了,很生氣,叫帶卡片玩的`人站起來。我因為心虛,沒有站起來,而陳樹也靜靜地坐著。事后,我問陳樹:“你為啥沒有告發(fā)我?”“因為我們是朋友,再說了你帶了卡片又沒玩,是不是?”說完,他就去玩了。
我這才明白,這就是友誼。這段友誼一定會成為我記憶海洋中最美的一條小魚!
學(xué)校的溫暖作文 13
冬,沒有春天生機(jī)勃勃,沒有夏天鳥語花香,更沒有秋天豐碩果實,她只是無聲無息地來了,把寒冷灑向大地?稍谖覀兤研⌒@里,卻處處充滿著溫暖。
那是一個寒冷冬天。鈴鈴鈴下課了,同學(xué)們像炸開了鍋一樣飛奔出教室,我快速地收好同學(xué)們數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過,我倒抽了一口涼氣,拉了一下衣領(lǐng),突然,我手中作業(yè)本灑落一地。糟糕,萬一別人走過來把本子踩臟了,我該怎么向老師交待呢?而且這一大堆本子,等我整理好再端到老師辦公室,只怕上課都要遲到了。哎!都怪我一時大意,怎么辦呢?我急得像熱鍋上螞蟻。
這時,不知從哪走來兩位同學(xué),蹲下來二話不說幫我整理起來。當(dāng)他們把本子遞給我時候,一股暖流涌上我心頭,我好像看見這已經(jīng)不是本子了,而是一顆顆閃耀愛心。
望著他們遠(yuǎn)去背影,我說了聲謝謝,他們轉(zhuǎn)過來對我笑了一下,歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去,忽然發(fā)現(xiàn),寒冬里校園竟如此溫暖!
學(xué)校的溫暖作文 14
風(fēng)再猛,雨再大,鳥兒不會怕,因為它有家;海再深,浪再高,魚兒不會怕,因為它有家;天再冷,雪再厚,小鹿不會怕,因為它有家;希望在渺茫,前途再坎坷,我們也不會怕,因為我們也有一個家——我們的校園。
那兒有我們尊敬的老師,有我們相互幫助的兄弟姐妹,我們攜手支撐著這個家。
在這個充滿歡聲笑語的家中,我感受到了一種親切感。因為在這個家中,我學(xué)會了如何去做人,如何去奮斗,如何去從不好的行為中吸取教訓(xùn)……這一切的一切都是老師們的功勞。老師們也非常的關(guān)愛同學(xué)們,猶如對待自己的孩子一樣來細(xì)心照顧,所以我感受到了家的溫暖與親切。
陽光從窗外高大的柳樹枝葉間泄下來,一點聲音也沒有。我們在全神貫注的聽老師講課,老師正在黑板上板書,盡管老師的字娟秀漂亮,但我卻總是喜歡先埋著頭聽那板書的聲音。世界上物體摩擦發(fā)出的聲音大都很刺耳,惟有粉筆和黑板的摩擦竟是那樣的動聽,像蠶在咀嚼,像小溪在流動,如夜之絮語,如詩之低詠。
板書的聲音并不是一成不變的,它傳達(dá)著老師豐富的情感,烘托出課堂上的氛圍。正是在這種氛圍中才使得同學(xué)們不斷地獲取知識。記得老師以前講朱自清先生的`《春》,在黑板上板書“盼春、繪春、贊春”時,不僅字寫得飄逸瀟灑,粉筆和黑板摩擦竟產(chǎn)生了有音高變化的“咯咯”聲,加之老師激動興奮的表情,教師里便彌漫了一種歡快的情緒。而另一回當(dāng)老師講到“為中華之崛起而讀書”這九個大字的時候,不知用了多大的力,粉筆戳在黑板上發(fā)出“嘭嘭”的聲音,教師里迅速被一種嚴(yán)肅和莊重的氣勢所籠罩……后來我對板書的聲音又有了新的感悟。
聽著那聲音,我感到自信,感到溫暖,感到一股力量不斷地推進(jìn)著我向前。老師可能永遠(yuǎn)是清貧的,但是,老師承擔(dān)著傳承文明、開啟未來的歷史重任。在粉筆盒黑板的摩擦聲中,產(chǎn)生了文明之火。板書的聲音是進(jìn)行曲,是贊美詩,是邁向新時代的號角。
老師在板書聲中送走了一批又一批學(xué)生,在板書聲中度過了如詩如畫的歲月,還要在板書聲中走完粉筆人生。我覺得我們也應(yīng)該去用自己真誠的心去感謝老師對我們的愛的教育。
當(dāng)然還有與我朝夕相處的同學(xué)們,他們與我在藍(lán)天下共同成長,共同努力,共同拼搏,又一次讓我感受到了家的溫暖與學(xué)習(xí)的快樂。
感謝同學(xué),感謝老師,感謝學(xué)校,相信在將來,我們這些未名的星星將是你們的驕傲與榮耀。
學(xué)校的溫暖作文 15
“溫暖”這個詞一向用于家庭,但是自從來到了高級中學(xué),這所寄宿制學(xué)校時,我感到“溫暖”不僅僅是家庭的象征,更是麻丘高級中學(xué)的內(nèi)涵。在這里,我真正領(lǐng)悟到了什么才是溫暖,也正是溫暖鑄就了現(xiàn)在的我。
高級中學(xué)不同于其他中學(xué),它為了學(xué)生的成長提供了許多優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,可以這樣地說,它是為了學(xué)生的成長而建筑的學(xué)校,它是匯集了愛與溫暖的學(xué)習(xí)生活的大天地。
首先,學(xué)校在娛樂方面給予了我們極大的溫暖!奥橹小闭嫉貛装俟,不僅寬廣而且內(nèi)部設(shè)施齊全。有350米的環(huán)形塑膠跑道,跑道間是大面積的草地。也有多種多樣的健身器材,寬闊的操場上有16個籃球架,最南面還有好十幾個乒乓球臺。在閑娛時可以和同學(xué)們在這些地方放松學(xué)習(xí)帶來的壓力,不僅能娛樂,還能健身。學(xué)校為我們提供了一個良好的環(huán)境。
接著,學(xué)校在學(xué)習(xí)方面給予了我們莫大的溫暖。這所學(xué)校的教師們的教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)好,對學(xué)生們也十分負(fù)責(zé)任。他們像父母一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。一道題總是講了又講,直到每個人聽懂為止;一節(jié)課也總是詳細(xì)地不能再詳細(xì),他們生怕我們聽不懂不會做。即使他們再忙,他們也總會為我們耐心講解難題;即使他們再累,也不會落下同學(xué)們的一節(jié)課。若是某個同學(xué)退步了,他們會找這個同學(xué)出來交流,分析原因;若是有人進(jìn)步了,他們絕對是第一個笑得合不攏嘴的。他們極力表揚(yáng)同學(xué)們來問題目,鼓勵同學(xué)們超前學(xué)習(xí)。他們既是第一個知道我們成績的,也是第一個關(guān)心并分析我們學(xué)習(xí)變化的。除了這些以外,他們也同樣像父母關(guān)心我們的生活。下雨了,他們提醒我們要時常帶傘;天涼了,他們提醒我們要多加衣服;天晴了,他們提醒我們要曬被子……甚至有些不是我們班主任的老師,也會時不時地走進(jìn)我們寢室“察看”。
最近學(xué)校又開設(shè)了圖書館,里面有適合各類年級閱覽的書刊。而且為了方便同學(xué)們閱讀,還在里面放置了好幾十套桌椅。
然后,學(xué)校在生活方面也給予了我們無窮的溫暖。為了容納更多的學(xué)生住宿,還特建了4座5層高的學(xué)生宿舍,并且每間寢室都像教室一樣安裝了空調(diào),為學(xué)生們提供了優(yōu)質(zhì)的睡眠。另外,為了寢室的整潔衛(wèi)生,學(xué)校還頒布了一系列的治理措施,現(xiàn)在走進(jìn)寢室雖然不怎么干凈,但是各式各樣的生活用品都排成了一行行一列列的,給人一種煥然一新的感覺,為學(xué)生個人的習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校的食堂很大,容納八九百個人絕對不在話下。另外學(xué)校為了學(xué)生們的食品安全、衛(wèi)生,直接在里面開了一個超市,超市內(nèi)的食品不僅好吃,而且健康。超市并且會不斷進(jìn)購一些新食品給同學(xué)們換換口味,價格比較便宜。
除此之外,學(xué)校為了進(jìn)一步豐富我們的`課余生活,解決大家因沒有電視看而帶來的無趣以及對各國時事了解的缺乏,學(xué)校開放了“每月一影”及在廣播站增加了對各種國際資訊的報導(dǎo),在報刊欄張貼報紙,從而避免了學(xué)生們的“兩耳不聞窗處事,一心只讀圣賢書”的弊端。
如今,“麻丘高級中學(xué)”正如它的辦學(xué)宗旨一樣,一切為了更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。慢慢地由“不完全”邁入“完全”,慢慢地把自己變?yōu)橥瑢W(xué)們共同的溫暖家園。
所以,在這里,我要感謝我的母!奥橹小保褐x謝您在各個方面給予了我們溫暖。我堅信,我們這一批批“麻中”學(xué)子會在您的溫暖呵護(hù)下茁壯成長!
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