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三年級下冊我做了一項小實驗作文（精選62篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的三年級下冊我做了一項小實驗作文，歡迎大家分享。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇1
今天，我在網(wǎng)上查到一個小實驗，名字叫“用繩子釣冰塊”。我非常好奇，就去做了實驗。準備的材料有一個大碗、水、一條棉線、鹽和冰塊。
材料準備就緒，開始做實驗了。首先我把大碗注滿水，再把冰塊小心翼翼地放入水中。只聽“撲通”一聲響，冰塊像小石塊一樣掉入水中，然后沉到碗底休息。接著我把線放在水里，緊挨著小冰塊，再把一小撮鹽撒在棉線和冰塊上，千萬不要放太多鹽，不然冰塊一下子就融化了。靜靜等待，記得時間不要太短，否則釣上來的冰塊很快就掉入水中。我數(shù)到三十，立刻把線舉起，“魚”——冰塊就上鉤啦。
實驗成功了�？晌疫�是丈二和尚摸不著頭腦，便問姐姐那是什么原理。姐姐說：“當你在冰塊上撒鹽后，鹽降低了冰的'熔點。冰開始融化，但是當融化的水被周圍的低溫所包圍，水又會重新合在一起，線就粘住冰塊了，所以就可以將冰釣起來了�！�
今天，我真開心！做了實驗，又學到了知識，真是一舉兩得��！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇2
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)，做一項小實驗。我左思右想，做什么實驗呢？終于，媽媽和我想到了一個簡單的`小實驗，材料簡單，一張紙和一個筆就夠了。
我先站在一旁，瞪大眼晴好奇地看著媽媽做。媽媽先把紙撕碎，撕得越碎越好，然后用筆在頭上來回摩擦，神奇的一刻出現(xiàn)了，紙突然跳起來粘住筆筒。
真是太有趣了！我看迫不及待地接過媽媽手上的筆，興奮地往頭上摩擦，再把筆靠近紙屑，可是失敗了，紙一動不動的。我不氣餒，又繼續(xù)拿筆在頭上摩擦，這次摩擦的時間久一點，再用筆靠近紙。果然，紙像小鳥似的跳到了筆筒上。我好奇極了：“為什么紙會沾筆上呢？”
我們趕緊上網(wǎng)查了一下。原來是因為摩擦產(chǎn)生了靜電，電會吸引與它帶相反電荷的物體或不帶電的輕小物體。
做實驗不僅有趣，還教給了我知識。我喜歡做實驗。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇3
今天，我想做了個有趣的實驗，這個實驗叫“筷子的神力”。我興高采烈地去準備材料：一個杯子、米、一根筷子。
材料準備好了，我懷著忐忑不安的`心情，按順序先將米倒?jié)M塑料杯中，接著使出九牛二虎之力，用手邊旋轉杯子邊使勁按壓里面的米粒，使全部的米粒都緊緊地挨在一起，不留一點縫隙。然后用巴掌按住米，再從手指縫間把一根筷子直直地插入米中。我很好奇：筷子能提起來嗎？要是提不起來，杯子里的米就會全部撒出來了，我還要收拾殘局呢。我懷著緊張的心情小心翼翼地提起筷子，杯子和米一起被提起來了。我激動得一蹦三尺高，興奮地喊：“成功了！成功了！這真是太神奇了！”
米為什么會和筷子一起被提起來呢？我百思不得其解。媽媽告訴我，由于杯內(nèi)米粒之間受到擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，筷子就能將盛米的杯子提起來了。
這次實驗讓我了解了大氣壓力的知識，也讓我明白，生活中到處都有科學。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇4
今天老師發(fā)了一個水笛的小實驗在微信群里。我覺得非常神奇，決定自己也去試一試。我們先要準備一根長吸管、一把剪刀、一個玻璃牛奶瓶和一瓶水。
實驗要開始了，我先拿出吸管，用剪刀在吸管的中間剪一個口子，接著在玻璃牛奶瓶里倒水，然后把吸管放到水里，最后對著吸管吹氣，水里就出現(xiàn)了許多大大小小的水泡。水泡就像一群淘氣的小孩似的，一個個都想從水里跳出來。要是把吸管放在瓶子的底部，一吹，就會發(fā)出低沉的聲音，就像一個老頭子在說話。要是把吸管放在瓶子的上部吹，就會發(fā)出清脆的聲音，好像是小朋友在大聲唱歌。多么神奇，多么有趣��！
媽媽告訴我：“當我們向吸管中吹氣的時候就會產(chǎn)生一股噴出的氣流。這股橫向氣流通過較長段吸管口部的時候，引起吸管中氣柱的`振動，于是產(chǎn)生了一個微弱但穩(wěn)定的聲音。當較長段吸管在水中下降時，振動的空氣柱縮短了，從而產(chǎn)生了一個較高調的聲音，吸管上升，空氣柱加長，便產(chǎn)生了一個低調的聲音。”我聽了才明白了其中的知識。
這個小實驗不但有趣，而且讓我明白了一些知識。我想，竹笛是不是照這個原理做出來的呢？
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇5
這一次，老師說：“今天我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來？”
我們一聽大吃一驚，我們想雞蛋怎么會浮起來呢？
回到家，我馬上做了實驗，雞蛋沒有浮起來。正當我失望的時候，我馬上想起爸爸�！鞍职�、爸爸！”我叫道。爸爸問我：“什么事��？”我說：“雞蛋怎么浮起來呢？”噢，原來是這回事啊……爸爸說。爸爸耐心地說道：“孩子，你試一試放點鹽�！蔽揖烷_始找鹽，找到了！我開始做讓雞蛋浮起來的'實驗。拿一個玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進杯子里，只聽到叮當沉底了，我開始加鹽，一勺、兩勺、三勺。雞蛋還是沒有浮起來，我恨不得把所有的鹽放進去。雞蛋還是沒有浮起來。媽媽看到我悶悶不樂，走了過來問我：“孩子你怎么了？”我如實回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來�！蹦悄憔驮囍鴶嚢枰幌略儆^察看看。我按媽媽的話去做，果然有變化了，只見雞蛋慢慢浮了上來，我高興地說：“我成功了！”
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇6
今天，我做了一個實驗，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實驗的工具準備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實驗，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢就不可以呢？
我又跑去問媽媽：“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點，水面就會產(chǎn)生張力，如果硬幣的.重力大于張力，就會沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會浮上來�！蔽倚南耄嚎茖W的道理太有趣了！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇7
有一次，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個小小的實驗，在前幾天，我就聽說紙屑會跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動手試一試，到底紙屑會不會跳舞。
首先，我先準備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的.小人剪下來，“��！小人被我剪壞了！”我開始泄氣了，可是，實驗家是怎么做成的呢！沒關系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。
這次實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，增長了知識，更讓我明白了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功。完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇8
今天我做了一個十分神奇的實驗。首先準備材料：一張紙，一個玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒?jié)M水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過來。
我第一次失敗了，水流了出來。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時候，我突然想到科學家的實驗那么難，我做的實驗這么簡單，科學家都能堅持，我為什么不能堅持呢？想著，我便又開始繼續(xù)做實驗了。
過了一會兒，奇跡發(fā)生了，紙片把水頂住了，實驗成功了！我的'好奇心一直不停，我在想：是誰用魔法把紙定住了？我上網(wǎng)查了一下，原來是大氣壓力搞的怪。
從這個實驗里，我知道了大氣壓的作用，它真像一個厲害的魔法師。
我喜歡這個實驗，因為它既好玩，又能讓我增長知識，同時，還讓我懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇9
今天，老師布置了一個作業(yè)，就是讓我們從她推薦的科學小實驗中選擇一個去做一次實驗。
我聽了，就馬上跑去準備實驗的用品。
我從廚房里拿出了胡椒粉、鹽巴、小盤子和塑料勺子，這些生活中很容易找到的.東西，都是這次實驗需要的材料。
第一個實驗開始了，我先在小盤子里撒上一點鹽巴和胡椒粉，然后用筷子攪拌均勻，就這樣，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的衣服上面用力摩擦，擦完后，將勺子慢慢地靠近小盤子上那些已經(jīng)被攪拌均勻的胡椒粉上面，一定要記�。荷鬃忧f不要碰到胡椒粉，當你把勺子拿起來看的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上來！
你知道這是為什么嗎？原來，這是因為塑料勺子在跟衣服摩擦的時候產(chǎn)生了靜電，就是靜電讓胡椒粉從鹽巴里成功地分離出來的，而胡椒粉能比鹽巴更快吸附在靜電上的原因是因為它比鹽巴要輕。
我的第一次做實驗就成功啦！真的讓人欣喜若狂。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇10
聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗——筷子的神力。
做這個實驗要準備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實；接著，將準備好的一根竹筷子從手的空隙中插進大米中；最后，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實驗成功的那一瞬間，我的`心情十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一起拿起來。這項實驗十分有趣！
這項實驗不但十分有趣，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！
我非常喜歡這項小實驗！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇11
周六早上，老師給我們做了一個實驗是“紙張托水”。上課了，老師笑瞇瞇地問我們：“這滿滿的一杯水，可以被一張薄薄的紙托住嗎？"大家異口同聲地說：“不可以�！�
“真的是這樣嗎？”我?guī)е@樣的'疑惑，仔細觀看老師做實驗。老師先準備一個杯子和一張薄薄的紙。接著，她把杯子裝滿水，高于杯口卻不溢出來。然后她把一張薄薄的紙放到裝滿水的杯子上，沿著杯口輕輕地按一圈，順時針按。最后老師把杯子輕輕地倒過來。如果水沒有漏出來，實驗就成功了�？上У氖牵蠋煹谝淮问×�。
然而老師不氣餒，再來一次。當她要把水杯倒過來的時候，大家都屏住呼吸。最后，我們看到薄薄的紙張真的能穩(wěn)穩(wěn)地托住了水杯�！俺晒α�！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思議啊！真是太神奇了！
看完老師的兩次實驗，我知道了“失敗乃成功之母”的道理。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇12
聽說，雞蛋放在水中可以浮出水面，我想做一個小實驗。
我準備了雞蛋、玻璃碗、水、鹽。
首先把水倒入碗中，接著把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入碗底，雞蛋怎么會沉下去呢？哈哈，不知道吧，我來告訴你們吧，我忘了最關鍵的一步——加鹽。我連忙拿來鹽，往水中加入一勺，雞蛋依然一動不動的躺在碗底，我又往里加了一勺，雞蛋突然跳動了一下，我心頭一喜，可是雞蛋又沉下去了。這時，媽媽對我說：“再加入一勺鹽，用筷子輕輕地攪拌一下�！蔽艺罩鴭寢屨f的去做，雞蛋果然慢慢浮起來了，我歡呼雀躍：我成功了！
媽媽問我：“知道雞蛋為什么浮起來嗎？”我忙去找書查資料，原來是因為淡水的`比重比雞蛋小，而鹽的比重比雞蛋大，跟人在死海里不會游泳也能浮在水面一樣的道理。
通過這次小實驗，我了解了許多知識，以后我一定多做小實驗，掌握更多知識。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇13
我很想喝酸奶，但是家里沒有酸奶。
于是，我親手做了個制作酸奶的實驗，先買牛奶，然后把牛奶倒在碗里，再把牛奶燒熱，等牛奶涼了，加點白砂糖再加點熱，不熱的時候，放在冰箱里。
這個實驗，我是在白天做的。我一邊看電影一邊吃面包，讀了一會書｀，跟妹妹一起玩了一會。
到了晚上，我高興地從冰箱里拿出制作成果，又看了看，聞了聞，那時我推測酸奶不香不甜。
雖然聞起來不香，但是吃起來特別好吃。我開開心心地先給媽媽吃了，媽媽興奮地說：
“味道真好吃，我女兒長大了，能實驗酸奶了。”
我又給弟弟、妹妹還有姐姐，我給他們也吃了一口，他們都說了味道很美味。
沒想到，我做的酸奶十分好吃。我又給爺爺、奶奶吃了，他們都說味道很好。
這次酸奶的.實驗，讓我贏得了“小小美食家”的稱號。讓家人吃上自己做的美味，比吃酸奶更甜美。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇14
我最喜歡做小實驗了。其中我覺得最有趣的就是“硬幣裝水”，顧名思義，硬幣裝水當然就是用硬幣來裝水��！
實驗前，我們要準備一個硬幣，一杯涼水，一支滴管。
實驗開始了。第一步：把一個硬幣平放在桌子。第二步，把剛接好的涼水一滴一滴地滴到硬幣上，一定要輕輕地滴在硬幣的中間位置。這樣一來，無論你第三。十滴還是十九滴水，他都不會從硬幣上流下來。不過如果你滴到二十九滴以上，硬幣上的水的保護膜就會破裂，水也會流出來了。
硬幣裝水這個小實驗超級成功，我開心地都快要哭了，因為這是我做過唯一一次成功的'實驗，別的實驗都不成功，比如“紗網(wǎng)兜睡”“瓶子吃雞蛋”……
實驗后，我通過問家長，知道了把水滴在硬幣上不會流的原理是：硬幣有一些吸力可以吸住水，不讓水流出來。完成了這個成功的小實驗，我又明白了一個道理，真是太好了！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇15
今天，我做了一個小實驗，實驗的材料有：可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的'：觀察可樂與葡萄干在一起的現(xiàn)象。
首先，把可樂倒進杯子一半以上，再將葡萄干放在手中，先將一粒葡萄干扔進裝可樂的杯子里，只見：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此時，杯里出現(xiàn)無數(shù)小氣泡快速上升，形成浪花，向四周擴散。多放幾粒到杯里，咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭先恐后、轉瞬即逝的珠花在綻放，好看極了！
過一會兒，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，將葡萄干放進杯中，這回并沒有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢？姥爺告訴我，可樂中含有較多的碳水化合物，與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳，它能將葡萄干上浮，二氧化碳散發(fā)沒了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不會上升了。
通過這次實驗，我明白了很多東西，世界真奇妙！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇16
老師帶了一個雞蛋來了，同學們議論紛紛，是讓我們吃呢？還是觀察呢？還是干什么呢？
“我們要把這個雞蛋立起來�！崩蠋熞徽f，很多人都不相信。
雞蛋剛發(fā)下來，。它是橢圓形的'，兩頭尖尖的，非常光滑，要怎么立呢？老師卻說不能弄破。
我用大拇指、食指和中指形成一個金鐘罩，罩在雞蛋上，然后慢慢放開。不過雞蛋像喝醉了一樣倒在桌上，眼看就要掉下“懸崖”了，我趕快把它拿起來。之后，我試了很多次都沒成功。天啊！這雞蛋跟我有仇嗎？
不出意料的是大家都沒讓雞蛋立起來。
只見老師請來了“鹽”出手相救。她往桌子上倒了一些鹽，再讓連振旭把雞蛋放上去。他緊緊盯著雞蛋，手在發(fā)抖，小心翼翼地放在放上去，結果雞蛋立起來了。
每個同學都這樣弄，所有人都成功了。大家目瞪口呆，我恍然大悟，原來雞蛋真的能立起來！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇17
聽說今天要做實驗？行了！廢話不多說，我們趕快去看看吧。
我們走進教室，只見課桌上擺著一個土豆、一杯灌滿水的燒杯和一包不明白色顆粒。老師宣布道：“今天我們要做一個關于土豆浮上來的小實驗�！敝螅蠋煱盐覀兎殖伤娜诵〗M。
只見我們先把土豆“撲通”一聲，扔進灌滿水的燒杯中。又把這包粉末倒了一勺、兩勺、三勺……也不知倒了多少，一包粉末早已被我們用得所剩無幾，于是，我們用一根竹筷子攪拌起來，十分鐘過去了，我們累得滿頭大汗，可土豆卻像被施了魔法一樣，死活不愿探出頭。我們已經(jīng)對土豆束手無策，隨便擺弄著攪拌了三四下，奇怪的.事情發(fā)生了！土豆從水中冒出來了。哇！我們成功了！
后來，老師告訴我們那包顆粒叫鹽，可以使東西浮起來，比如人不小心掉進死海，卻不會被淹死，因為死海的鹽分多。
哇！這真是一個不看不知道，一看嚇一跳的小實驗。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇18
每當我走過電影院，都會聞到一股爆米花的味道，那香味令我的口水直流。
然而，在語文課上我竟親眼見證了爆米花的誕生。當老師神秘兮兮地走進教室時，我就知道今天會有驚喜。老師拿出一個像剪刀一樣的東西，告訴我們那叫坩堝鉗。接著，又拿出一個像葫蘆一樣的東西，名叫酒精燈，老師又拿出一些玉米，玉米小小的，就像金色的小精靈，把它們放到易拉罐里，玉米寶寶們爭先恐后地跳入鍋中，我們屏息凝神，教室里都靜止了，我們靜待“花”開。
酒精燈的火焰好似一條火龍在罐底游離，罐里的油發(fā)出滋滋的響聲，在我們的倒數(shù)聲中，玉米漸漸長大，30、29、28、27……“嘭”，一朵爆米花勝出了，以冠軍的'姿態(tài)跳在盤子上，其它的也不甘示弱，第二朵，第三朵……不一會兒盤子上就白花花的，一盤美味的爆米花誕生！
學會了爆爆米花，當我再次路過電影院的時候，我心想：哼，這有什么難的？我也會！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇19
有一天下雨時路過電線桿，媽媽叫我不要踩電線桿旁的水，于是我就決定做一個叫做“水能不能通電”的實驗。
于是我便回家拿了三根電線，一個電池和一個燈泡，到洗臉池旁準備做實驗。
我先把一根電線的兩頭分別接在電池和燈泡上，再把洗臉池里的塞子堵住排水口，往洗臉池里放水，然后把另外兩根里每一根的一頭分別接在燈泡和電池的另一頭，而電線的另一頭則放在水里，在這里要注意：放在水里的電線不要碰在一起。
就在我放下最后一根電線時，奇跡發(fā)生了，燈泡竟然亮起來了！我終于知道了，水是一種有阻值的'導體，相當于一個電阻，所以在水中的電線雖然沒有碰到但水這個電阻還是把兩個電線連起來了。
這次的實驗讓我明白了在生活中如果用心去觀察事物，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇20
晚上我做了一項有趣的小實驗，讓氣球在怎樣的情況下不用系住吹口就能讓氣球保持鼓起的狀態(tài)呢？我打算嘗試一下。
我準備的材料有一個氣球和一個玻璃球，我先把一個橙色氣球拿了出來，接著又拿出一個玻璃球，然后我把玻璃球放在氣球里，最后我把氣球吹滿氣，但是要切記不能把氣球吹氣吹的太慢，不然的話很可能把玻璃球卡到嗓子里，這個重點大家一定要記住。
第一次我沒有將氣球吹起來，我想：“應該是力量用小了。”第二次我使勁一吹終于把氣球吹起來了，但我緊張的很，恐怕氣球會爆炸，嚇得我的心砰砰跳。
當我將嘴里的`氣球拿出時它竟然沒有撒氣，當時我歡呼了起來，我的實驗成功了。太神奇了，這是什么原理呢？我終于明白了，是玻璃球將氣球的吹口堵住了，氣球中的空氣不能放出來，所以就會一直保持著鼓起的狀態(tài)。
這真是一次出乎意料的小實驗呀！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇21
這天晚上，媽媽問我：“雞蛋遇到鹽水時會怎樣呢？”
這個問題在我的`腦海里縈繞不散。我想：就做個實驗看看吧！
說干就干，開工！我先找來一個大塑料盒、一袋鹽和一枚雞蛋，然后把水倒入盒子里，再把雞蛋放入水中，再加一勺鹽攪拌攪拌。此時我心里就像裝了一個兔子，生怕它浮不上來�？呻u蛋好像偏偏與我作對，就是紋絲不動。我又加了一大勺鹽，用力攪拌，雞蛋總算浮了上來，我既興奮，又激動，之后我不斷往里面加鹽，一袋兒都快見底了，雞蛋總算上來了。這時，我很開心，又很好奇，好奇這個實驗的原理，因為這個原理令我百思不得其解。于是，我便去請教媽媽。媽媽告訴我“那是因為當水里的鹽的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來”我這才恍然大悟。
科學實驗真有趣呀！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇22
昨天在家，我做了一次實驗，雞蛋怎么站立？
雞蛋怎么才能站起來呢？把它扶起來它又倒下去了。就這樣，扶一次倒一次。我也試著找到它的中心點，課還是倒了。其實是有兩種方式可以使它站立起來。
方法一：我先在桌子上倒了一勺鹽，糖也可以，然后把雞蛋放上去，把手松開，雞蛋就可以站起來了，這是為什么呢？那是因為鹽是由一些小顆粒組成的，就像把一個箱子放在一根根圓木棍上一樣。
方法二：不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上敲一敲，再把它立起來，它也能站起來，這又是為什么呢？那是因為雞蛋敲出了一個小洞，如可樂瓶一樣，如果把可樂瓶蓋的'地方朝下，這樣就能站起來了。
現(xiàn)在，我知道雞蛋站起來了，“雞蛋怎么站立”實驗圓滿成功。
通過這個實驗，我又收獲了一個知識，真是應了一句話“不僅要觀察，還要多做實驗！”
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇23
科學實驗很有趣，每個科學家都是從這里開始。
一天天氣非常熱，我忽然想到，放大鏡可以把熱能聚集在一個地方，我想做個實驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度，把放大鏡與我的手保持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)紙上一點也沒有，我又等了幾分鐘，也無濟于事，我很失望，難道這次實驗會失敗嗎？我走到外面，發(fā)現(xiàn)陽光照射在我的.黑衣服上，一會兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的那一塊，果然出現(xiàn)了跳動的火苗，仿佛充滿活力的生命了。“實驗成功了！”我開心地喊起來。
從那以后，我就一直在想放大鏡為什么可以把熱能聚集在一個點上。于是，我拿縮
小鏡試了試，發(fā)現(xiàn)縮小鏡可以把熱能分散。
科學可真有趣，我要知道更多的知識！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇24
一天早上我在吃雞蛋時，發(fā)現(xiàn)白煮蛋泡在水里時總是沉在水里，這時一個奇怪的念頭在我腦中閃過可以讓雞蛋漂在水中嗎？
我說干就干，找來一個透明的'玻璃杯，放了水，小心翼翼地把雞蛋放入杯中�，F(xiàn)在還有最后一個問題：我該往水里加點什么？
我開始苦苦思索。味精？從沒聽說過有味精實驗！我突然想起一個著名景點死海。人可以漂在死海上，不正是因為死海很咸嗎？很咸就是因為鹽分多。對，鹽！
我趕緊往杯子里放了一大勺鹽，然后用筷子拌了一會兒，可雞蛋連一點漂起來的意思都沒有，只是在那兒打著轉。我又加了兩大勺鹽，拌了足足有一分鐘。雞蛋漂起來一點點了。我又加了幾勺，拌了一會兒，雞蛋又漂起來一點。又加，又拌；又加，又拌這樣做了差不多兩分鐘，雞蛋終于漂起來了。這杯鹽水對于一直雞蛋來說，就好像是一片死海。雞蛋在水面上輕輕打著轉，好像在對我說：你好，謝謝你使我漂上來！
哈！原來雞蛋也會游泳啊！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇25
星期三下午第二節(jié)課，老師教我們做了一個實驗：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來了。
第一步：準備材料：一支筆和一張紙片。
第二步：開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的'碎片，然后把筆在衣服上來回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來了。
老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無聲。老師說：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會起靜電。”我這才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的我，冒著好奇心去實驗。，我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結果沒吸上。這時太陽出來了，我又實驗了一次，結果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。
這次實驗又讓我懂得了一個科學原理，我真開心！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇26
周末放假，我做了一項小實驗，叫做“可樂和純牛奶”，我準備一些純牛奶和半瓶可樂，然后開始了我的實驗。
首先，我擰開可樂的瓶蓋，小心地把純牛奶倒進去，然后把蓋子擰眶，放在桌子上仔細觀察可樂的反應；剛開始，可樂加入牛奶時，可樂的顏色不一樣，牛奶與可樂混合出現(xiàn)白色絮狀物，過一段時間后，里面的.物質出現(xiàn)沉淀的狀態(tài)，最后可樂竟然變得清澈了！
這是為什么呢？為了弄明白，我讓爸爸幫我查了資料：
可樂有碳酸物質，屬于碳酸飲料，牛奶里面含鈣，碳酸鈣是白色沉淀，就是我們看到的沉淀物質，可樂中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會使牛奶中的蛋白質變性從而有白色絮狀物生成，顏色消失是因為過量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣；碳酸氫鈣又再次溶于水，就是你看到變清澈的現(xiàn)象。這就是所有的化學反應哦，其實在我們生活中，處處都發(fā)生著化學反應。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇27
周六上午，我們在特別的教室里做了個有趣的實驗，叫“鹽水浮雞蛋”。實驗材料有一個玻璃杯、一個生雞蛋、一些水、一把勺子和鹽。
老師說完實驗步驟，實驗就開始了。有的同學躍躍欲試，有的同學迫不及待拿起杯子，還有的同學在思考實驗原理，教室仿佛變成了一個“小小實驗室”，熱鬧極了。
我按照老師的指導，先往杯子里倒入三分之二的.水，接著把雞蛋放進杯子里，雞蛋慢慢地沉入杯底。
然后按老師說的，往水里加了一小勺鹽。我目不轉睛地看著杯子里的變化，雞蛋還是靜靜地沉在杯底。我心想：怎么還是沒變化呢？
我又繼續(xù)往水里加了一大勺鹽，邊加鹽邊攪拌，雞蛋慢慢浮起來。我驚訝地說：“真是太神奇了�！蓖瑢W們也成功地看到了雞蛋浮起來，做成功了實驗，大家都覺得特別高興。
原來是這個實驗的原理是因為水具有浮力，加入鹽后密度變大導致浮力變大，所以雞蛋就浮起來了。
我在心里默默地說：科學真奇妙！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇28
今天老師讓我們做一個科學小實驗，我做的科學小實驗是會跳遠的乒乓球。
首先準備兩個高腳杯和一個乒乓球，把高腳杯放在一起，最好面對著自己，接著把乒乓球放進靠自己近一點的高腳杯里，最后再往乒乓球吹氣，注意是在乒乓球的上方吹氣哦，從不同的角度會使乒乓球很難跳出來，如果按照了步驟做的話，你會發(fā)現(xiàn)乒乓球會從原來的高腳杯里挑出來，力度要是掌握的好，乒乓球還會從原來的高腳杯里跳到另一個高腳杯。
你知道為什么乒乓球能從一個高腳杯里跳到另一個高腳杯里嗎？因為對著乒乓球的上方吹氣時，球上方的壓力變小，下方的.壓力變大。下方的氣壓就把乒乓球給擠上去了，一直吹的話乒乓球就會越升越高。最終“跳”出去。
這個實驗我已經(jīng)做過并成功了，你成功了嗎？
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇29
今天，我從圖書館里的一本科學書讀到，把一枚硬幣放進一杯裝滿水的杯子里，水也不會溢出來。我半信半疑，于是便來試一試，看看是不是真的。
我先準備了五枚五克重的硬幣，和一杯滿的不能再裝一滴水的杯子。
實驗開始了，我把杯子拿出來，然后把一枚硬幣放進水里。水竟然真的沒有溢出來。這樣的`結果讓我百思不得其解。我想：是不是硬幣太少了，所以沒有溢出來。我就把剩下的四枚硬幣都放進去了，但是結果還是一滴水都沒溢出來，反而凹進去了一點，太奇怪了！
后來，我去查了資料，明白了原來是因為誰有一定的黏性和張力，當放入硬幣的時候，水面升高，但是在杯口邊沿上的水由于受到水表面的張力而保持連接不脫離，從而形成了水面高于杯口的現(xiàn)象，而不會溢出來�？雌饋砗芷胀ǖ乃�，居然可以高出杯子的邊緣而不溢出。
這次實驗讓我很開心，它讓我懂得了科學的奧秘是無窮無盡的，正等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇30
有一天看《百科全書》時，看到了有蠟燭蹺蹺板這個實驗，我很奇怪，蠟燭怎么做蹺蹺板？于是我叫來媽媽和我一起做這個實驗。
我先拿出一支白蠟燭，把一根線綁縛在蠟燭的中間，提著線的一端，使蠟燭保持平衡。然后用打火機把蠟燭點燃。很快蠟燭兩端出現(xiàn)了火苗，散發(fā)出一陣淡淡的青煙，這是蠟燭旋轉起來了，而且還一上一下壓起蹺蹺板來。兩端此起彼伏，還轉著圓圈，十分有趣。
我問媽媽：“為什么燃燒的蠟燭會壓蹺蹺板呢？”媽媽說：“一開始，蠟燭重的一端會先下沉，下沉后，這一端的'蠟燭融化速度就會加快，初在下方的蠟燭很快就會變輕了，于是，另一端的蠟燭又會變高。燃燒一段時間后，又會發(fā)生變化，看起來就跟蹺蹺板一樣�！�
科學的世界真神奇啊！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇31
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。老師走進教室，很神秘的`對我們說：“今天我給大家做一個小實驗�！蓖瑢W們聽后迫不及待地摧老師快點開始，只看見老師拿出一杯清水、一個玻璃杯、一個盤子、一根蠟燭、一個打火機。
實驗開始了，老師先把盤子放在桌子上，再點燃蠟燭，往盤子里滴蠟燭油，把蠟燭注固定在盤子里。這時，火苗好像一個愛跳舞的小姑娘。同學們都靠近老師仔細地觀察，然后，老師把玻璃杯倒扣在蠟燭上面，火苗變得很小很小。最后，老師把清水倒入盤子里。火苗只能奄奄一息了。
過了一會兒，火苗奇跡般地滅了。
火苗滅了以后，一縷白煙冒了出來，水也被吸進了玻璃杯。我和同學們目不轉睛地看著這一切，都拍手叫好。
老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的一部分。杯中氧氣被用完了，剩下其它不能助燃的氣體，所以蠟燭滅了�！�
從這個小實驗中，我明白了要細心觀察，勇于實踐。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇32
蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我喜歡星空，特別是夏天的星空。傍晚，我一個人在院子里凝望星空。星空是那么神秘，看著看著，我腦子里產(chǎn)生了一個想法，那就是飛入太空，探索太空的奧秘。
在我閱讀一篇課文《夢圓飛天》后，這種探索太空奧秘的欲望就更加強烈了。如果我能像楊利偉叔叔那樣，坐著宇宙飛船到太空去看一看，該多好�。∧俏乙材茉谔罩凶杂纱┧�，在失重的'條件下行走，在宇宙飛船里做實驗。夢到這里，我腦子里幻想出一個又一個太空實驗，其中我最感興趣的是在太空種花，花能不能像在地球上一樣正常生長，能不能開出鮮艷奪目的花朵呢？
想著想著，我似乎覺得自己已經(jīng)在太空了，直到媽媽叫我，我才發(fā)現(xiàn)我原來還是在地球上。
我相信，只要我不懈努力，這個夢想終究會實現(xiàn)的。等我長大，我要研發(fā)各種宇宙飛船，讓每個有航天夢的孩子都能去太空航行。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇33
今天我在家里很無聊，忽然，媽媽用一個杯子放滿了溫水，還有鹽和兩個雞蛋、一雙筷子。
媽媽又走過來說：”我們來做一個實驗吧！“說完，我直接回答說好。媽媽又說：“我把雞蛋放到溫水里面再放鹽后，再攪拌你信不信雞蛋會浮起來的。我搖搖頭說：”不信�！�
然后我像媽媽說的'去做，把兩個雞蛋放在溫水里，跟著再放兩勺鹽，再用筷子攪拌，雞蛋過了一會兒就很慢很慢地東倒西歪的飄上了水面，這是我才相信雞蛋可以浮上水面了。
這個是我第一次做的小實驗，這個小實驗真有趣��！”也是我最開心的小實驗，今天真開心！
通過這個小實驗我學會了在生活中有很多的知識是靠實驗來認識的。以后我要在生活中做很多的小實驗，學會更多的小實驗，學會更多的知識。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇34
聽說針在水面能浮起來，我想做個實驗。
于是，我開始準備材料：一杯水，針和鑷子。
實驗開始啦！先用鑷子夾起針，放進水里，可是我剛剛挨到水面，針就沉下去了。我又夾起第二根針，又失敗了，連續(xù)試了五次，都失敗了。我開始灰心喪氣，不想再做下去。媽媽似乎看出了我的心思，教我該怎么放。她說我一開始針夾的太斜了，應該平行一點。我夾起剛剛沉下去的針，再次把它放在水面上，結果又沉下去了。媽媽說表面有水的針，也會下沉的。我繼續(xù)夾起一根剛從盒子里拿出來的針，奇跡出現(xiàn)了——針居然浮起來了。媽媽也夾了幾次，依然沒有沉，這是為什么呢？
我上網(wǎng)查了查，這是受液體表面張力的'影響，抵消了重力的作用，使其不下沉。正是因為這些張力存在，有些小昆蟲才能無拘無束的在水面上行走自如。
通過這次小實驗，我明白了只有多做小實驗，才會懂得更多的科學小知識。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇35
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題，硬幣能浮起來嗎？我決定做一個小實驗。首先，我準備了一個玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準備好了后，來到廚房，開始實驗！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。之后把一枚五角的硬幣細心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“��！”我失望起來，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景，想：為什么五角錢會浮上來，而一元錢為什么會沉下去呢？
我走到書房，請教“互聯(lián)網(wǎng)教師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見，原先水面上有張力，如果硬幣的'重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會沉下去。
經(jīng)過這件事，我不但明白了這個知識，并且還明白有難題，要回問！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇36
今日，我想做一個小實驗，我先準備了一個玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。
我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應當也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣貌，把硬幣放上去，說來也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次�？墒墙Y果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的'能浮在水面上，而有的卻不能呢！
我去問爸爸，爸爸說：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會浮起來。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因�！蔽視獾攸c點頭。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇37
星期天我到圖書館看書，被書中的一個小實驗吸引住了。書上說“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來”，是真的嗎？于是我迫不及待地把實驗過程給記了下來，準備回家一探究竟。
回家后我先準備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣東西，這些東西怎么能讓氣球膨脹起來呢？我抱著半信半疑的態(tài)度開始了實驗，我先把小蘇打放入氣球中，再把白醋倒到瓶中，最后把氣球套在瓶口，讓小蘇打落入瓶中，忽然我聽見“哧哧”的聲音，隨后氣球真的膨脹起來了，實驗居然真的成功啦，我太開心了！
實驗是成功了，但這是什么原理呢？氣球里面又是什么氣體呢？我的'腦子里全是問號，這時我上網(wǎng)搜索了一些資料，原來小蘇打和白醋混合后會產(chǎn)生二氧化碳，我還了解到了二氧化碳可以用于滅火、人工降雨等，當然它的缺點也不少，它會加速氣候變暖，導致冰川融化等等。
科學就在我們身邊，只要細心觀察勇于實踐，就會得到真理，我們要合理利用資源，充分利用它們的優(yōu)點。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇38
今天，秋高氣爽，天氣怡人，我央求五姨帶我到實驗室，五姨爽快地答應了。于是，吃過午飯，便來到實驗室，一進門，我便被琳瑯滿目的儀器吸引住了，有小巧玲瓏的小鼓，可愛的小鈴鐺，大大的地球儀，還有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴標本，躺在水里像真的一樣，青蛙的成長變化過程標本，也非常生動，最后讓我感興趣的是顯微鏡，我平穩(wěn)地把它放在桌面上，五姨便開始教我哪個是目鏡，物鏡，反光鏡和調節(jié)焦距，我先將反光鏡轉向陽光那一方，雖然沒有現(xiàn)成的標本，但我也看到了粗壯的手指和柔滑的.頭發(fā)。
接著我們又做了高錳酸鉀溶解水的實驗，我們先放上了幾粒高錳酸鉀，一碰到水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地變成了淡紫色，接著變紅，真是太神奇了。
后邊的磁鐵等實驗游戲，也非常有趣，今天的收獲真豐富啊，第一次做實驗，讓我難忘，真是回味無窮呀！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇39
今日我在語文作文課上跟著教師學做了一個小實驗，實驗的名字是靜電的吸附原理。
教師說做這樣的實驗，首先要準備碎紙片、尺子和干布等材料�？墒俏艺襾碚胰�，也沒有找到碎紙片，我拿起用完的練習本，撿了一張紙，用剪刀把紙剪碎。碎紙有了，還有尺子，很容易就找到了，干布也不費吹灰之力找到了。
實驗開始了，我學著教師的.樣貌用干布包住尺子不斷摩擦，然后快速放到碎紙片附近上，發(fā)現(xiàn)尺子把碎紙片吸起來了。我很激動。疑惑不解的問媽媽，這是怎樣回事？媽媽回答說：“干布和尺子摩擦會產(chǎn)生靜電，碎紙沒有電，所以說，尺子子就會把碎紙片吸起來了�！甭犃藡寢尩脑�，我又去網(wǎng)上查了查，原先這是靜電的吸附原理。
我真的十分喜歡做實驗，經(jīng)過實驗不但明白了其中的道理，還給我?guī)碓S多樂趣。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇40
星期四，我和一部分同學在5·4班做了我一生中的第一次實驗：
我們一進教室的門，就感覺這里是科學家的實驗室。之后，我們按順序坐了下來。老師先給我們看了一段紅軍的視頻，之后，老師又講了怎么把鹽“藏”起來，有三種方式：第一種是攪拌，第二種方法是加熱，第三種方法是碾碎。我們用的方法是攪拌……之后，老師先后又提問了李天睿、李奕萱等人使用方法的情況。
后來，老師讓我們把鹽從鹽水里“取”出來。開始時，我非常提心吊膽。我先把鹽水放進碗里，然后用酒精燈燒，我看見燒出了泡沫，我就慌慌張張的用鋼火鉗趕緊把碗放到石棉網(wǎng)上，溫度這才慢慢降下來，水分也漸漸減少，最后蒸發(fā)完了，碗里就出現(xiàn)鹽了……我這才長長的'舒了一口氣。心想：幸虧沒有爆炸，要不然我就不知道自己變成什么樣了……
最后，我才發(fā)現(xiàn)做實驗并不可怕，我們只要認真去做，就不會有意外發(fā)生，反而還會變成一種樂趣。這可真是一次有趣的實驗啊！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇41
今日，我做了一個實驗，名字叫“硬幣為什么能夠浮在水面上？”
我先把做實驗的工具準備好，有玻璃杯、水還有不一樣大小的'硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上頭有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實驗，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢就不能夠呢？
我又跑去問媽媽：“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點，水面就會產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會浮上來�！蔽倚南耄嚎茖W的道理太趣味了！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇42
那節(jié)科學課上，老師給我們展示了把鹽水轉變成鹽的實驗。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要試驗試驗，看看是不是真的能把鹽水轉化成鹽！心動不如行動。
回到家，我便開始準備器材了：蠟燭，玻璃片，打火機，鉗子，針管，鹽水，哈！一樣不落，現(xiàn)在是萬事俱備，只欠行動了。起初，我先把蠟燭固定在桌子上，隨后用打火機點燃，緊接著用鉗子夾著玻璃片放在那火苗上，然后用針管吸取一點兒鹽水滴到玻璃片上。過了一會兒，只聽見”嚓——”的'一聲，鹽水正在玻璃片上沸騰。時間1分1秒的過去了，鹽水不知不覺地蒸發(fā)干了，在玻璃片上只留下容在水里的一點點細小而又白得發(fā)亮的鹽。歐耶！我成功了。
實驗結束了，我非常高興自己能夠獨立完成這個把鹽水轉變成鹽的實驗！生活中的科學知識無處不在，只要用心觀察，勇于實踐，那么一定可以成功！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇43
今天我做了一個讓雞蛋從水面浮起來的`實驗。我先準備一個雞蛋，鹽和一大杯水。
開始做實驗了，我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些鹽，攪拌了幾下，水就變成了咸水，咦，怎么回事？雞蛋怎么沒有浮起來？我又有在水里加了些鹽，再攪拌了幾下，但雞蛋還是不上來。我就像泄了氣的皮球一樣，軟綿綿的，無精打采地倒在沙發(fā)上�？纯措u蛋好像在嘲笑我：“你真笨，一會就泄氣了，多加些鹽不就行了嗎？”對呀，肯定是鹽放的不夠，全倒上不就行了嗎！我急忙把鹽全倒了進去，小心翼翼地攪拌了幾下。“哈！雞蛋終于浮起來啦！我成功啦！”我興奮地喊起來。難怪我在大海里游泳總是浮上來，在游泳館游泳就像灌了鉛似地往下沉。
在這次試驗中，我明白了一個道理，無論遇到什么挫折或失敗，都要勇敢去面對，弄清問題的所在，才能做好每一件事。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇44
星期五，我在學校上科學課，教師說：“只要把乒乓球放入一個加水瓶，就能把乒乓球吸住�！蔽也幌嘈牛氐郊依�，我一向在想這個實驗是真的嗎？于是我決定自我試了一下。
我準備了一個乒乓球、一個瓶子。首先，我把乒乓球放到瓶子上，然后把瓶子倒過來，我松開手，咦！怎樣沒吸住呢？并且還很快地掉下來。我又試一次，結果還是不行，我就說嘛！怎樣可能吸得��？對了！是不是還要往瓶子里加水呢？我重新再做了一次，這次我先往瓶子里的加滿水，之后把乒乓球放到瓶子口上，用手壓住。然后我把裝滿水的.瓶子倒過來，把手松開，這一次竟然吸住了，最終，實驗成功了。
其實，你們明白嗎？瓶子內(nèi)裝滿水時瓶內(nèi)氣壓變小，外部氣壓就把乒乓球緊緊壓在了瓶口，所以乒乓球才不會掉下來。
經(jīng)過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要我們善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么？就會發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇45
今日比較空閑，媽媽說：“寶貝，我們一起來做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，帶著興奮期待的心境。
這是一個怎樣的實驗呢？就讓我們一起來看看吧！
實驗需要的材料是塑料尺、一張白紙。實驗開始咯。我們先把一張白紙一點一點地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎樣著？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。
我又用圓珠筆的`一頭在頭皮上摩擦，竟然也跳起舞來。之后又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是為什么呢？媽媽告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木制的鉛筆摩擦不會產(chǎn)生靜電，所以才不會被吸起來�！薄迸�！原先如此�！蔽颐靼琢�。
這真是一個趣味的小實驗。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇46
周五，我在學校上了一堂科學課。老師說：“我不知道；只要我把乒乓球放在一個水瓶里，我就能吸收乒乓球；我不相信。當我回家的時候，我總是在想這個實驗是否是真的，所以我決定自己試試。
我準備了一個乒乓球和一瓶酒。首先，我把乒乓球放在瓶子上，然后把瓶子倒過來。我放手了，嗯！你為什么不吸呢？它很快就掉了下來。我又試了一次，但還是不行。我會說的`！它怎么能撐得��？順便說一句你必須往瓶子里加水嗎？我又做了一次。這次我把瓶子裝滿水，然后把乒乓球放在瓶口，用手按壓。然后我把裝滿水的瓶子倒過來，松開了手。這一次，我真的吸了。最后，實驗成功了。
事實上，你明白嗎？當瓶子裝滿水時，瓶內(nèi)氣壓降低，外部氣壓將乒乓球緊緊壓在瓶口，乒乓球不會掉落。
經(jīng)過這次實驗，我知道科學無處不在。只要我們善于觀察周圍的事物，為什么我們會問更多的問題？將發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇47
科學實驗在我們生活中是必不可少的，一些科學道理都是從實驗中結論出來的。科學實驗最重要的是過程和結果。
今天，老師就帶我們做了一個有趣的實驗——蒸發(fā)。我們學了一會兒，老師就讓準備了幾張紙，然后發(fā)給我們老師讓我們把一張紙拿著然后開啟小風扇吹，慢慢的'老師在讓我們看的時候這張紙干了許多在紙里的水變成了空氣，這就叫——蒸發(fā)。
我們又做了一個一個實驗經(jīng)，先往小碗里放入同樣的水。然后把一個放在桌子上制動蒸發(fā)，另一個用東西夾住，點燃酒精燈，把小碗房在上面燒。沒一會兒，就有一股煙飄來，這是燒小碗水變成的蒸氣。在過一會兒就能看見水‘咕嚕咕嚕地’響像開了一樣，水在慢慢減少同學們都看見了�？梢娪脽崃孔屗舭l(fā)比制動蒸發(fā)快多了。
這是一次多么有趣的實驗啊、讓我懂得了蒸發(fā)的原理。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇48
今天，我和大姑一起做了一個有趣的實驗。
實驗的要求是把紫色卷心菜用開水泡到水變成紫色，然后分別拿三個杯子分別裝入自來水、堿水和白醋，然后把卷心菜的.水倒入杯子里，看各有什么變化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個小時了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問題呀？一直到媽媽回來，她對我說：“你看錯了吧？書上寫的是用開水泡！看你這個粗心大王！”
吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個杯子，按順序擺好，我先把第一、二個杯子裝了堿水和自來水，第三個杯子裝了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇跡”出現(xiàn)了：醋變成了玫紅色的液體。然后，我把水倒入了自來水里，自來水變藍了，最后，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。
這次實驗真有趣！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇49
今天，我要親自做一次實驗�？匆豢磱寢屨f的對不對。來證明是不是水的含鹽量越大，水的浮力就越大。
我拿來一個透明的杯子，里面裝了大半杯水、又拿來一個雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。
我把雞蛋放入杯子里。雞蛋慢慢的沉到了杯底。我開始加鹽，用筷子攪了攪，雞蛋紋絲不動，像熟睡的小寶寶一樣。
我又加了一些鹽。白白的一層鹽好像杯子里的牛奶。我拿起筷子攪啊攪，雞蛋像木塊一樣慢慢的`浮倒了杯子的中間，很遺憾實驗沒有成功。
接著我又加了一些鹽，用筷子子攪了攪。實驗終于成功了。我用手指把雞蛋按下去，雞蛋又慢慢的浮了起來。浮起來的雞蛋像一個泡沫。
經(jīng)過三次加鹽實驗成功了。實驗結果證明了，水的含鹽量越大，水的浮力就越大�？磥韹寢屨f的是對的。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇50
每一天早上，媽媽都讓我吃一個清水煮雞蛋，那么雞蛋又是怎樣區(qū)分生熟的呢？媽媽幫我準備了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，午時和我一起做實驗。
最終等到了午時，我們的'小實驗開始了。媽媽首先把兩個雞蛋拿出來，之后認真地對我說：“比較一下，哪個雞蛋轉得快，哪個就是熟的，你試試看�！庇谑�，我細心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺面上輕輕一轉，生雞蛋還沒轉幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉不起來。
然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉，熟雞蛋好像一陣陣小小的龍卷風，飛快地旋轉了起來，真神奇��！媽媽在一旁解釋說：“這是因為生雞蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋是固體，力集中，所以轉得快�！�
真是一次趣味的小實驗，既簡單，又讓我明白了一個科學道理。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇51
一天，我在書上看到了一個實驗：磁鐵的性質。我有點懷疑，于是找來工具（兩個條形磁鐵、塑料小車、鐵片、銅片、鋁片、木片、塑料片）按照書上的步驟做了起來。
我先用一個條形磁鐵去吸鐵片、銅片、鋁片、木片、塑料片，結果條形磁鐵只吸中了鐵片。然后，我分別把兩個都是正極的條形磁鐵放入兩個塑料小車中，結果，后一個塑料小車向前走，前一輛小車也向前走，這就是同極相斥；接著，我把其中一輛塑料小車調了一個頭，結果，兩輛塑料小車緊緊地吸在一起，很難將它們分開，這就是異極相吸。這時，我想：磁鐵真是好神奇呀！
為了探明究竟，我在網(wǎng)上查了很長時間，終于找到了答案。原來，鐵片有一種吸引力和磁性，所以才被條形磁鐵吸中。因為根據(jù)最基本的電磁定律，兩個平放的`磁鐵中通上方，會產(chǎn)生吸引力，反之，會產(chǎn)生排斥力。
原來，磁和電一樣，也是自然中一個重要的角色，它用驚人的力量分分秒秒地改變著我們的生活、我們的世界。讓我們充分利用磁的魔術棒，真正感受它的魅力和威力吧！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇52
我十分十分喜歡做科學小實驗，我很清楚地記得，這是做的第九次小實驗。
今日我做的實驗叫“杯子上的小硬幣”。聽這個名字是不是覺得很神奇？
我準備了一枚硬幣和一個杯子、一張紙牌。我先把紙牌放在杯子上頭，小硬幣在紙牌上的中央。我要把小硬幣落入大玻璃杯里。材料放好后，我用右手大拇指和食指，去彈紙牌。第一次我把紙牌彈了原地旋轉起來，硬幣沒有掉進杯子里，我失敗了。第二次我稍微多用了一點力，結果硬幣跟著紙牌一起飛了，跟火箭似的，瞬間消失在我的視野里。
為什么紙牌彈飛后，硬幣會落入杯子而不是和紙牌一起飛走呢？我翻開書看了實驗說明，原先運動中的物體有堅持運動狀態(tài)的趨勢，靜止的物體有堅持靜止狀態(tài)的趨勢。而紙牌靜止在那兒，大硬幣卻是運動的'，兩個相混合，紙牌會像飛機一樣飛走，而小硬幣會落進下頭大玻璃杯里。
我喜歡做各種小實驗，因為它們會給我們大家?guī)碓S許多多的思想，提高我的思維本事，還能讓我學到許多知識，收獲很多歡樂！
我真開心呀！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇53
前兩天，我在媽媽的手機上看到了制作水果布丁的視頻，布丁可是我最愛的零食之一，并且視頻看起來好像也不難，我也特想試試看。今日午飯后，媽媽就買來了芝士布丁粉和香甜軟糯的芒果：我們的`布丁實驗就開始了！
媽媽負責切芒果丁，而我學著視頻里的步驟，先把1瓶礦泉水倒進鍋里，然后加入規(guī)定份量的布丁粉，我還得用木鏟不停地攪拌，據(jù)說攪拌能夠讓布丁粉加速溶解，這樣就不會粘成大大小小的硬塊。
布丁粉剛被倒下去時，我發(fā)現(xiàn)它們看起來就像吃過的冰沙：全是白白的小顆粒，攪著攪著“冰沙”很快化成了一鍋牛奶，香味也冒了出來。
煮開后的“牛奶”被倒入裝有芒果丁的杯子里，等了至少1小時，最終能夠吃啦！我猴急猴急地嘗了一大口，真的香甜Q彈，就像買來的布丁那樣好吃。
可是，我和媽媽很快又發(fā)現(xiàn)了一個問題：自制布丁只能軟啪啪地睡在盤子里，就像融化了的冰淇淋，它們不太能站得起來。
于是，我去請教了好朋友的媽媽，她可是我們小區(qū)的美食專家：阿姨告訴我：下次再做布丁，能夠再加入一些白涼粉或魚膠粉，小布丁們準能“站”起來！
我喜歡這樣的布丁實驗，好吃又好玩。你們要不要也試試？
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇54
你見過讓雞蛋‘站’起來嗎？小麗神神秘秘地對我說。這個問題把我給問住了，我決定回家一探究竟。
回到家后，我準備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當一切準備就緒后，實驗立刻開始！
首先，用勺子取一小勺食鹽，倒在桌子上；之后，把雞蛋細心翼翼地放在倒在桌子上的鹽；最終，我鼓著腮幫子，將剩余的鹽吹掉。你猜，會怎樣樣？雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來了！我忍不住說了一句：哇，太不可思議了！我又俯下身子，輕輕地吹了一下雞蛋，沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。
這是為什么啊！我連忙查閱資料，這才明白了實驗的原理：由于雞蛋和桌面都比較光滑，所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談�？墒�，如果在桌面上撒一把鹽，再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽，而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒，雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的`幫忙，這相當于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力，摩擦力大了，雞蛋自然就能站起來了！
哥哥告訴我，這是個物理現(xiàn)象。以后初中會接觸更多和摩擦力有關的實驗！經(jīng)過這個實驗，也讓我對物理產(chǎn)生了很大的興趣！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇55
一天，我在《少年科學游戲》里看到了一個實驗——傳聲杯。我覺得這個實驗很有意思，想試一試。
我和媽媽準備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細，中間也不是空心的，怎樣會傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實驗你就明白了！”
我們先用牙簽在每個紙杯的下頭扎一個洞。之后用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口必須要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你能夠把毛線頭留得長一些�！痹趮寢尩�.指導下，我最終把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎樣回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原先奧秘在那里！
我們身邊處處有科學，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇56
一聽到雞蛋這個詞，你的口水會流到三千尺吧！此刻我要大顯身手，煮一次特殊的雞蛋。
這次煮的雞蛋，既能節(jié)儉電，又能吃到美味的雞蛋。我的媽媽疑惑不解：“能節(jié)儉電？”我洋洋得意：“當然了，此刻可是我大顯身手的'時候了�！眿寢屆靼�，肯定我又要搞出什么新名堂了�？蓩寢屢矡o可奈何，她呆呆的看著我。我卷起袖子，伸伸胳膊。頓時感到神清氣爽。我拿出了五個雞蛋，然后又在鍋里面倒了一些水，最終再把雞蛋放了進去。
我把電源插上，等待水熱開。媽媽看著我，有點兒瞧不起我了：“這不就是平常的那種煮雞蛋嗎，怎樣還能叫節(jié)儉電呢，看你是想吃雞蛋吧！”我生氣了：“哼，從頭到尾你還沒看明白呢，之后看，你必須會發(fā)現(xiàn)的�！眿寢専o奈的搖搖頭，又繼續(xù)之后看。等到水熱開了，我邊把電拔掉了，用余熱的熱水，再去把雞蛋煮熟。這時媽媽又對我刮目相看：“還不錯嘛，確實把電節(jié)儉了嘛。”我瞅了瞅媽媽，笑了。那是一種得意的笑。看，雞蛋煮熟了。
在這一次實驗中，我懂得了節(jié)儉電，又學會了煮雞蛋。果然：失敗是成功之母。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇57
暑假里，不知什么原因，我們家客廳來了成千上萬只螞蟻。螞蟻在我們家到處亂爬，爬到花盆上，爬到沙發(fā)上，爬到茶幾上。放在茶幾上的點心都爬滿了螞蟻，真惡心。你坐在沙發(fā)上看電視，它也會爬到你身上，把你弄得癢癢的.，甚至會咬你一口，真煩人。小小的螞蟻把我們家弄得一團糟。我開始討厭起螞蟻來，下定決心把螞蟻一只只消滅掉。
聽說雞蛋殼粉末可以消滅螞蟻，我半信半疑，想做個實驗。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽非常支持我，讓我動手做做看。
我說干就干。我把媽媽早上吃了的雞蛋殼拿來，在媽媽的幫助下，把雞蛋殼燒焦，再把它放在一口碗里，用木碗把雞蛋殼碾成粉末。
我拿起碗，回到客廳，尋找到螞蟻洞，并把蛋殼粉末撒在螞蟻洞前，另外也在花盆里和墻角都撒了粉末。我暗暗高興，等著螞蟻來自投羅網(wǎng)，就高興地出去玩了。
過了半個小時，我回到家，發(fā)現(xiàn)螞蟻洞的周圍都躺滿了“小黑點”。我高興極了，我的實驗成功了。
我做了這個實驗，懂得了一個道理：一個人不但要善于動腦筋，而且要善于動手，生活中的許多常識，需要親手去做，才會有更深的體會和更多的樂趣。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇58
星期一的傍晚，我認真地看了科學張教師發(fā)的實驗視頻。我越看越有勁，并且被其中的一個彩虹摩天輪實驗吸引住了。
我想動手實踐一下。說干就干，我按照實驗要求準備的`材料，讓媽媽買了包彩虹糖，準備好盤子，一個空杯子。首先，我把彩虹糖一顆一顆擺在盤子的邊上，擺成一個圓。然后，我在空杯子里裝了大約半杯水，慢慢地倒入盤子的中間，直到水漲到彩虹糖一半的高度。剛開始，沒反應，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
媽媽在一旁為我打氣：有點耐心，寶貝！不一會兒，奇跡出現(xiàn)了！彩虹糖的顏色像絲帶一樣慢慢向中間擴散，最終構成了一個五彩繽紛的彩虹摩天輪。我見狀，欣喜若狂。媽媽說：就說嘛，別急，你看，成功了吧？獎勵你吃顆糖。我喜滋滋地舔了一口，甜甜的。
雖實驗成功，但我就是摸不著頭腦：為什么會這樣？最終我們在網(wǎng)上找到了答案：彩虹糖和色素都屬于極性分子，兩者相似相溶，彩虹糖接觸水后，色素開始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴散，最終構成了彩虹摩天輪的形狀。哦，原先是這樣��！
生活中處處有科學，科學好好玩，好好玩科學！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇59
你明白嗎？科學十分趣味，用幾個簡簡單單的材料，也能夠做出包含科學道理的小實驗。今日我來做一項懸浮雞蛋小實驗。
這個小實驗做的材料有：一個杯子、一個雞蛋、水、食用鹽、勺子、小蘇打、筷子。
我已經(jīng)迫不及待地做這個小實驗。首先往杯子里撒一些鹽，只見鹽像潔白的雪花，再往杯子里加入百分之三的水。然后加入一勺小蘇打攪拌，把一個雞蛋輕輕地放入杯子里。雞蛋靜靜地躺在水里面，就像一個躺在沙灘上曬太陽的胖娃娃。這時候雞蛋還沒浮上來，我疑惑不解，是不是放了小蘇打？
我想了一下，再多放了幾勺食用鹽，用筷子攪拌一會兒，不一會兒雞蛋的小肚子皮就露出了水面，我興高采烈地歡呼起來，雞蛋從夢中睡醒了，起來跳舞，最終浮起來了。原先，在水中加多鹽，是為增大水的`比重，物體的重量小于水的浮力時，物體就會上浮，所以雞蛋就浮起來了。
經(jīng)過這次實驗，我明白了大自然奧秘真神奇，生活中到處都是科學知識，只要善于觀察和動手，我們也能成為小小科學家。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇60
什么？水果發(fā)電站！你不是在開玩笑吧？你沒有看錯，這一期的家庭實驗室我們要做的就是水果發(fā)電，一起來看看吧。
首先我們要把銅片和鋅片插入水果中，之后把導線去掉塑料頭，穿過金屬片上的小圓孔，然后把電線扭緊固定在金屬片上，重點是要一個銅錢一個鋅片串聯(lián)起來，為了驗證是不是真的有電流產(chǎn)生，我們把發(fā)光二極管裝到導線的接頭上，最終就能夠觀察實驗現(xiàn)象啦！
我先是用了三個西紅柿進行實驗，可惜發(fā)出的光實在太微弱了，沒有火眼金睛都看不出來，之后我又加了一個西紅柿，發(fā)光二極管瞬間就點亮了，沒有什么比實驗成功更讓我開心的`啦！水晶教師提議我們試試其他的水果，我把兩個沃柑串聯(lián)起來，唉，電量不夠，那僅有西紅柿來湊啦，結果兩個沃柑+一個西紅柿=點亮的發(fā)光二極管，實驗再一次成功！
那水果為什么會發(fā)電呢？經(jīng)過視頻學習，原先是水果中的化學物質和金屬片發(fā)生了化學反應，從而產(chǎn)生了電流，讓發(fā)光二極管亮起來了，看吧，水果確實能夠發(fā)電，生活處處有科學，快動手試一試吧！
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇61
以往的作文課，我們會做趣味的小實驗，還會做甜甜的奶茶，而這次好吃的爆米花也跟隨我們進入了課堂。
首先教師準備了一個酒精燈、易拉罐和坩堝鉗，在一旁的我們丈二的和尚，摸不著頭腦。而教師露出神秘的笑容說："我們今日要做易拉罐爆爆米花，這個像剪刀的是坩堝鉗，它是為了防止燙傷的`。"之后教師又拿出了玉米粒，我仔細觀察了一番，和我們平常吃的不一樣，它們扁扁的，小小的。
教師把玉米粒放進易拉罐里，然后將酒精燈點燃，只見教室里頓時響起了響亮的倒數(shù)聲，我們滿懷期待地數(shù)著，等著爆出白色的爆米花。突然，玉米粒變大了，我們猛地吸了一口氣，香氣撲鼻而來，嘭，一朵白色小花蹦了出來，它給了我們滿足的期待。之后，一群群爆米花都跳了出來，一眨眼的功夫，教室就像下起了爆米花雨。同學們都歡呼雀躍起來，我撿起一個爆米花嘗了嘗，真是美味極了。
我們飽餐一頓后，又開始馬不停蹄地做第二鍋，這節(jié)美食課不僅僅讓我們覺得做爆米花比吃爆米花更趣味，并且也讓我們難以忘記。
三年級下冊我做了一項小實驗作文 篇62
今日，我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實驗，做這個實驗需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。
實驗材料都準備好了，實驗即將開始。有的同學躍躍欲試，有的同學已經(jīng)拿著材料準備動手，還有的同學拿著筆，思考著實驗原理，教室里似乎變成了一個“小科學實驗室”，熱火朝天。
首先我拿出裝滿水的`杯子，把雞蛋放進去�！斑�？沉了下去，看來我得加鹽了。”于是，我把鹽放進水里，鹽先生就在水里游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。之后，把雞蛋放進水里，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來呢？我繼續(xù)加多些鹽，水變渾濁了。
最終，我自信滿滿地再次把雞蛋放進“游泳池”里，成功了！雞蛋浮起來了！我開心地笑了起來，再看下左右兩邊的同學，他們的雞蛋都沒成功浮起來，一個也沒做完，我心里更驕傲了，心里一個勁地想：我是第一個做完的嗎？我大聲對教師說：“我做完啦！”
經(jīng)過這次實驗，我明白了：沒加鹽時，雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后，雞蛋的密度小于水的密度，所以雞蛋就會浮起來。這次實驗讓我長了不少知識。以后我要多多觀察，耐心去想，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘��！
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