那些花兒作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的那些花兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些花兒作文1
盛夏時節(jié)，畢業(yè)的鐘聲再一次如約而至。
（一）故鄉(xiāng)和遠方
最后再逛一次校園，食堂的飯菜還是一如既往的讓人提不起食欲，高中的圖書館藏書量總是少的驚人。這些地點，曾無數(shù)次的讓我想去掙脫，它們太過狹小，不足以滿足一個孩子對未來廣闊天地的渴盼，它們太過乏味，乏味到無數(shù)次讓你想立刻逃離。但與此同時，它也教會人靜心努力，不為外世所迷惑，教人寧靜淡泊，不為環(huán)境所牽絆。
明年的玉蘭還會開的如此明艷動人嗎？明年的桂花依舊會如此芳香四溢嗎？是呀，明年，我們已經(jīng)不在了，那些花兒終究散落天涯。
我曾無數(shù)次的遐想過遠方，在寫字寫的手臂酸脹之時，在看著大紅喜報上又一次出現(xiàn)了自己的名字時。有時候，遠方是一汪被青煙籠罩的湖泊，伴隨著晨曦初綻有水鳥飛過；有時候，遠方是一座安靜的古鎮(zhèn)，青石板上銘記著千年的傳說；有時候，遠方是一個繁華的大都市，隱藏了無數(shù)野心，又埋葬了無數(shù)夢想。遠方，是我高中三年走下去的動力，內(nèi)心的聲音告訴我：到遠方去，到遠方去，熟悉的地方?jīng)]有景色。
但假若有一天，我得償所愿，我又會不會思念故鄉(xiāng)？因為那時故鄉(xiāng)于我，將又會是另一個遠方。我會想念吧？想念蜀都的.麻婆豆腐，夫妻肺片，鐘水餃，想念這里的寬窄巷子，錦里，天府廣場，想念秋季銀杏樹葉把大地鋪成了金黃，想念春季芙蓉花開美如畫。最最想念的該是這里的人了吧？他們兢兢業(yè)業(yè)，待人友善，笑容可以融化一整個冬天的寒冷。
（二）朋友的定義
“喂，沒事啦，一次沒考好嘛�！�
我知道，但是還是很難過。
“不要這樣啦，這一學科本來就很難的，況且你已經(jīng)很努力了�！�
“嗯�！迸α诉�這樣才更難過啊。
突然感覺自己被一個懷抱緊緊環(huán)繞，小心翼翼又帶著一絲安慰�！皡�，別哭了，我會一直陪著你的�！�
明明你更小，相比之下，我去更像妹妹。愛哭被安慰的，是我；總是想不明白一些道理而走彎路的，是我。而你，總是遞紙巾的那一個，是安靜傾聽的那一個，是默默陪在我身邊讓我覺得，原本灰暗的世界也可以一寸寸變得明亮的姐姐。
謝謝你，因為有你，讓我覺得自己不再是一個人。
（三）長大的感覺
慢慢發(fā)現(xiàn)，可以說真心話的人越來越少，越來越習慣孤獨，開始計較分數(shù)和排名，禮節(jié)性的拒絕隔壁班男生的小情書……如果這就是長大，那我寧愿永遠當小孩子。
但長大同時意味著，自由越來越多，可以通過努力去得到自己想要的，開始理解不一樣的世界……
既然無力抵抗，不如坦然接受吧，我會嘗試著長成自己想要的樣子，長成自己喜歡的樣子。我知道未來路不平坦，但我不懼挑戰(zhàn)；我知道成功并非一朝一夕，所以我會慢慢積累，避免急功近利；我知道我會錯誤的遇到很多人，但只要他會來，那么我就不懼等待。
六月，起風了。蒲公英的種子將要飛往哪兒呢？
那些花兒作文2
歷經(jīng)了香城的兩個寒暑，見證了香城的四季更替，越加的喜歡香城、依賴香城了。不說一年四季的水清樹綠、花紅柳艷，單是這秋天的花兒，就能醉了你的心、攝走你的靈。
九月下旬，香城迎來了第四個國際旅游節(jié)，本如明珠般的城市越發(fā)靈動迷人，桂花似乎也感染了這喜氣，那黃的、白的、紅的桂花兒，趕趟兒似的，一夜之間滿城飄香。無論是大街小巷，還是廣場、山間，亦或是清亮亮的淦河邊，或辦公室、家里，不論你身處何處，那幽幽的香總會圍繞著你，不經(jīng)意間沁人心脾；一旦你想真正地探究香的心事，鼻間的香卻如杳去的黃鶴，亦如那留在風中的絮片�？|縷幽香如天空中的輕羽，撩拔著你的心緒、你的記憶，你思念的天空、記憶的長河就會香氣馥郁，你就成了香的使者，醉倒在這片天地中。
一個夏天匆匆而過，香城的美、淦河的美印在眼中、留在心里，曾經(jīng)天天攜帶的相機，擱置不用，每天匆匆復匆匆，不知所以地忙碌。今天，今秋第二輪的桂香輕輕地撓著我的心，我的`魂也隨香而去了。按耐不住地拿起了相機，沿著淦河，走在這熟悉的小徑上，芙蓉、美人蕉、小雛菊……一個個地闖進了我的鏡頭。
柳樹一身光鮮的綠已黯然，初春時朦朧如煙的新綠還在我的記憶中搖曳，可眼前的頹色……，呵呵，我見證了柳的四季，我的四季又會有誰在意？一絲痛纏繞心尖。飄在風中的柳枝誰答不了我。柳雖少了春時的明艷可仍是柔情萬種，默默地依偎在退卻激情的淦河邊；陽光下的河水泛起微微銀波，似乎在與柳樹傾訴纏綿�！疤烊粲星樘煲嗬稀�，誰說上天無情呢？河水的漲落，四季的更替，不是彰顯了上天的情意嗎？
柳樹下的美人蕉開得正艷，心中的一絲陰霾一掃如空。她就象一位熱情奔放的女郎在盼望愛人的到來，頰飛紅霞地靜立淦河旁、柳樹下，只是不知她鐘情的王子是誰，也許她的心事風兒知道、幽幽的香知道。
越過柳堤，幾株高大的芙蓉樹掛滿了花朵，淡粉的花兒如一股清新的風撲面而來，讓你的心也清清爽爽。單看那獨一朵，就同粉嫩的小姑娘嬌俏地站在你跟前，仰著可愛的小臉和你撒嬌，你會如何反應呢？反正我的心是酥了。我靜靜地佇立而望，如同小時候母親看著我一樣，用心感受著她們，一同沐浴在清風里……
金黃、淺黃的小雛菊，自有相知的蜜蜂陪伴，也不乏癡情的蝴蝶追逐，她們張開燦爛的笑臉笑對高天流云，笑對秋陽和風。與春天一起走來的四葉草不離不棄地守在雛菊的身邊，一同迎接四季的更替。
只見花朵開在秋陽下，纏綿在清風里，不曾想，翠綠的芭蕉竟精精神神地與香槐牽手，這幅唯美的畫面擊中了我的心靈。哦，情不是人類獨享的，萬物皆有情，情在天地間游走、沉浮，哪個凡夫俗子能逃過？只是善情孽情就靠自己把握了。
秋天那些花兒哦！
那些花兒作文3
我從不曾在秋季溫暖的陽光下回憶過往的日子，仿佛自己已經(jīng)快要忘記了從前的那些事情。直到寒風乍起的時候，直到我突然找回了昨日掩著風衣行走的感覺，我看著泛紅的夜空，回想著從前的耳邊：干燥而空曠的廣場，帶著草木香的走道，冰涼而堅硬的石柱石凳，我從前的校園，從前的生活。
我總是在陰雨的日子里用手指在沾滿水氣的玻璃窗上寫字，在晴朗的日子站在能照到半邊陽光的走廊上看書。上午十點，空氣微藍，陰暗處的.雪白墻壁上泛著喜馬拉雅山北坡的藍色，使得我總是在面對它的時候瞇上眼睛，鼻子呼吸著一種暖香，軟軟的，癢癢的，此后的事，卻成了被遺忘的時光。
我以為從此就要把我的那些逝去的歲月遺忘了，然而當我走到書店里看著書架上一排整齊的《龍門書局》的時候，我記起曾經(jīng)晝夜伏在桌上拼命做題的那段日子；走到精品店里看見一只精美的杯子，我記起曾經(jīng)捂著我的一保不銹鋼杯在嚴冬里取暖的那些日子，走到公寓門口看見一排吆喝著燒烤的攤子，我記起曾經(jīng)五個人同吃一串香干的那些日子；打了開水從一樓往六樓提的時候，我記起曾經(jīng)站在浴室里高聲唱著走詞走調(diào)但無比快樂的那些日子；坐在小吃店里吃著套餐的時候，我記起曾經(jīng)排在隊伍里等待多打一份最愛的排骨燉藕的那些日子；夜深人靜熄燈睡覺的時候，我記起曾經(jīng)六個人一起裹著棉被臥談的那些日子……黃昏的時候，那些捧著牛奶在校園里散步的日子；清晨時分，還有停電的夜里，那些喧鬧與安靜的日子……
那些日子，我的日子。日日夜夜就不知不覺一閃而過，平平淡淡，不痛不癢，似水流年，明媚而寧靜，從秋到冬，從春到夏，那些逝去的年華。
年華里，睡了我的那些人，那些事，那些熟悉的面龐，模糊而又清晰，似遠似近，飄忍不定。我回憶起我們從前，從前的從前，我們并肩散步的時候，吵架的時候，冷戰(zhàn)的時候，埋頭解題的時候，辯論的時候，吃飯的時候，走在路上見面相互微笑的時候。那些人，那些事。我坐在行駛的汽車看著窗外的風景，忽地想起了那些從前，表情，語言，動作，衣服，是誰留著俏氣的碎發(fā)，是誰穿著粉紅的外套，是誰眨著左眼向我笑，是誰變著嘴角把我擁抱……
曾經(jīng)愛過的人，曾經(jīng)做過的事，仿佛忽然從朋友的衣櫥里瞥見了送出去的衣服，雖然美好，雖然喜歡，卻也只是懷念，不能再穿了。想想那些人，那些事，那些笑過哭過感動過成長過的生命，那些逝去的歲月，就如同我生命中的那些花兒，就這樣，散落在天涯，被風吹走了呀，被風吹走了吧，幸運的是我，曾陪她們開放。
點評：這篇懷念校園生活的文章，寫得很美，仿佛讓人又回到了那令人留戀的日子。簡單而樸實的敘述，卻看得見濃烈的情感在跳躍，在閃動，恍如在花叢間起舞。
那些花兒作文4
那片笑聲讓我想起文心的那些花兒，在我生命某個角落靜靜為我開著。
不知為何，文心老師的形象似乎與花兒連在了一起。從舒適可人的溫柔陽光，到漫天飛舞的鵝毛大雪；從沁人心脾的鳥語花香，到彌漫蒼穹的紅色落葉，這個頑童老頭，用他“后院”的那些花兒，帶領著我們，前行，前行。
“咱們學校的玉蘭花又開了！”這不，剛上課老頭就蹦上講臺，開始滔滔不絕地講起學校的那些玉蘭來。我開始沒上心，但聽著聽著就聽出了端倪。他似乎很了解這所學校，甚至能準確地講得出哪幢樓前有幾株玉蘭，是白是紫，是大是小。我心里突然有什么東西在暗暗涌動，也許是感動吧。他記得住，是因為他愛這所學校，愛得深沉，以至于不知該將這愛寄托在哪里。玉蘭只是個載體，是千千萬萬承載他的愛的一份子。只有愛學校，才能愛教學，文心老師如是說。我不懷疑這份感情是否真切，因為每一朵玉蘭都是一個見證。
夏季的夜晚總是最無聊的，可老頭的花兒卻給這無聊增添了些許愉悅。甬路上，老遠就看得見他的身影。他身子倚在松樹上，用力向上伸著手，像是在夠什么。哦，原來是松樹尖上的松花開了。只見他手指輕彈花朵，一團黃色的煙霧便欣然飄起，旋即飄下，散落在他的肩上，背上。老頭拍了拍滿是金黃的手，頑童般笑著走了。自那以后，彈松花就成了我們的一項游戲，大家樂在其中。也許正是因為摯愛生活，老頭才能發(fā)現(xiàn)這么有趣的游戲。他用他的行動，帶領著我們，觀察生活，享受生活。
蒲公英的花兒很特殊，老頭也給它們冠上了特殊的寓意。他說我們就是蒲公英的種子，他就是把我們吹向遠方的那陣風。然而最終將落在哪里，還要看我們個人的努力。這大有“好風憑借力，送我上青云”之勢吧。他在蒲公英中寄予了他對學生的愛，這愛，很含蓄，卻非常甜蜜。有些故事還沒講完那就算了吧，有些心情在歲月中已經(jīng)難辨真切�，F(xiàn)在，我也在我心中的后院種了一些花兒，希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團錦簇，桃李芬芳吧。
評點：
這篇文章突出的特點是：一、立意高。文章開篇點題，花兒的意象獲得了新意，并被栩栩如生地再現(xiàn)出來，既生動活潑，又惟妙惟肖，突出了學生喜愛老師的情感。二、選材妙。全文擷取了看玉蘭、彈松花和對吹蒲公英的比喻三件小事，突出了文字的`生活氣息。三、布局巧。作者緊緊抓住老師與花兒之間的關系做文章，著眼于花兒，落腳于老師，內(nèi)容蘊含的新意全憑貫串始終的主線彰顯。四、寓意新。文章以老師的名字和“花兒”為題，文中又稱老師為“老頭”，讀來無做作之嫌，讓人感覺親切自然。表面寫花兒，實際喻人，既表達了老師對自然界中花兒的熱愛，又寄寓了對自己精心培育的“那些花兒”的厚愛。尤其結尾“希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團錦簇，桃李芬芳”一句，突出了“花兒”的志向理想，卒章顯志。
那些花兒作文5
最愛聽樸樹的《那些花兒》，那里面透著真摯�！}記 當真正失落的時候，那些被時光寵壞的友情才會發(fā)揮出真正作用，每當這個時候，你就會忍不住說：“有你們真好！~”
界河兩邊
課桌上有一條不知道是早我們幾年學生留下的“三八線”。那痕跡深深的，足以見當時刻下它的人的心情有多么復雜了。同桌是個文文靜靜的女孩，每次做英語對話前，總是一遍又一遍的朗讀，生怕不小心說錯一個單詞。而我是個急性子，總是不等她尊卑充分，于是常常害她臉紅。她很善解人意，盡管這樣，我們之間也會鬧些矛盾，每當這時，我總是很霸道的把她的東西推到“三八線”那邊去。然后過不了十分鐘，便會看見我們又嘻嘻哈哈的鬧在了一起。我是個暴脾氣，動不動就沖她拍桌子，她也不生氣，笑呵呵的，她一笑，我的火氣就沒了。因為她我反倒變得平和了許多。不知道那條“三八線”主人的心情是不是也如我呢？
似水流年
初一的時候就注意到了她——那個和我一樣瘋的丫頭。正好，我們家離得也不遠，于是深厚的友情在每天一起上學、回家中慢慢建立了起來。向她撒嬌時會叫她“親愛的”，她總是受不了的做嘔吐狀。在從家到學校的那條路上，我們笑過，鬧過，瘋狂甚至于放肆的笑和鬧。那段時光真的美好，以至于記憶一直遺留到了今天。后來，因為一些事情，友誼之船行駛的并不一帆風順。都是倔強的少年，誰都不肯主動認錯。于是在尷尬與僵持中度過了一段時間。英語書里有這么一句話“time goes by ，and good friendship may be lost”，翻譯過來就是“隨著時間的流逝，再好的友誼也會丟失”。是啊，再好的友情也會被時間沖淡。似水流年，隱隱約約，我們只能在回憶中笑著了吧。
物是人非
都是喜歡《那些花兒》的孩子，都有著小小的夢想在精心構筑。我喜歡她，喜歡她的執(zhí)著與努力，想在她身邊，肯定她的堅持與對夢想的不懈追求。相識在學生會冗雜的事務中，她真的是個善解人意的女孩，有她在，就很心安。在那一度消沉抑郁的日子里，因為有她的支持與理解，我才堅強的沒有倒下。至今忘不了那個黃昏，她嚴重閃著的`小小光芒，那是對夢想的執(zhí)著。走的時候她誰都沒通知，當我想起她的時候，她已在異地求學了。以至于都沒有見到最后一面。不知道她會不會還在唱著樸樹的《那些花兒》，靜靜的想那些付出過真心的日子？
“物是人非事事休”，景物依舊，只是看景的人不同了，觀景的心情也不同了。寧靜致遠，但愿那些曾經(jīng)熱烈盛開的友誼之花，如同樸樹的《那些花兒》一樣，經(jīng)久不凋。
當再次唱起《那些花兒》，眼前又浮現(xiàn)出那些人，那些事，異樣的情愫從心中升起。那是歲月給予的特殊情感，經(jīng)久不衰。愿友情之花開在每一個人心中，長久停駐。
那些花兒作文6
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著�！笔前�，我的花兒正漫山遍野的開著呢�？墒撬鼈冊谀睦锬�？
雖然已經(jīng)步入了高中，算得上是一個青少年了，但我仍然改不掉以前的壞習慣，我還不懂學而時習之的重要性，也不清楚溫故而知新的好處，關于課前預習課后復習這件事，我也沒多大的概念，總是在老師的督促下完成作業(yè)。終于，那次考試試卷發(fā)下來了，該得分的地方對的寥寥無幾，會錯的地方也錯的慘不忍睹，我的身體都已經(jīng)麻木了，壓低著頭，如果不是強忍著淚水，估計眼淚早已決堤。我暗自下了決心，一定要改掉壞毛病，下次考試一定要對得起自己的付出！眼巴巴的看著一張張試卷發(fā)下來了，我難以抑制住心中的激動，通過一段時間的努力，這次成績會如何呢。果然不負自己的“重望，”我看著試卷上一個接一個即鮮艷又顯眼的紅勾，我仿佛看到了我生命中開著的那些花兒。
每次大課間時間，同學們都像解放的困獸，以快馬加鞭的速度奔向食堂和小賣部，當然為了早上多睡幾分鐘而來不及吃早餐的我也不例外�？赡翘煲幌蚧顫姾脛拥奈覅s變的一言不發(fā)，趴在桌子上，大課間時間我也沒有去買早餐，也許同桌也注意到了這一點，但他并沒有上前問我。時間一點一點的過去了，離上課也只有幾分鐘了，突然我聽到了有人小聲的叫著我的名字，我抬起頭，原來是同桌，我虛弱的問他有什么事，他沒有接話，只是默默從校服荷包里拿出了一個塑料袋，上面冒著熱氣，里面是我平日里最愛吃的小籠包，他開了口；“我也不知道你怎么了，所以開始沒好問你，我看你今天沒有下去買吃的，就幫你帶了你最喜歡吃的小籠包，不知道你吃不吃得下去�！蔽沂指屑�，我能擁有這樣一位同學，后來我打算把買小籠包的'錢還給他，但他卻總沒要，最后他撂下了一句話；“我們是同學啊，你真的沒必要把這兩三塊錢還給我，我也不覺得這兩三塊錢很重要，如果你真覺得過意不去，那下次我不舒服的時候你也可以幫我?guī)г绮桶��！甭犞@句話我感覺渾身都像有一陣暖流經(jīng)過，我仿佛聽見了我生命中開著的那些花兒。
開運動會了，我們班的同學們都像打了雞血的，一個個興奮不已，斗志昂揚的。當每一個同學完成一項運動后不論名次如何我們都會上去迎接。當一場男子1000米長跑結束后，那位同學為我們班奪得了第一名，我們又一次簇擁上去，我清清楚楚的記得，那時我扶著他的左手臂，他整個人都有點顫抖，這應該是剛剛劇烈運動后的反應，攙扶著他，我仿佛觸碰到了我生命中開著的那些花兒。
我的青春，我的花兒，我終于感到了它們的存在！而且，幸運的是，我曾經(jīng)陪伴我的花兒開過了春秋和冬夏。
那些花兒作文7
優(yōu)，一直存在于我們的心中。它如生長在懸崖上的雪蓮，努力拼搏；如生長在沙漠的仙人掌，不斷努力；但也如同生長在公園的夾竹桃，虛有外其表�；叵氪蠹疫@周的表現(xiàn)，那些花兒，你摘到了嗎？
懸崖上的雪蓮花，你摘到了嗎
雪蓮花生長在海拔下限240米上限4000米的環(huán)境中，在如此惡劣的環(huán)境中，雪蓮花不畏艱險，慢慢地學會適應這種環(huán)境，最終，在懸崖上開出了美麗的花兒。這不正如我們嗎？只有經(jīng)過自己的努力拼搏才能在班級中出類拔萃。每當早讀時，總能聽見她的聲音，她用盡了自己所有的力氣；每當布置作業(yè)時，總能看見她的背影，她投盡了所有的心血；每當上課時，總能聽見她們小組的發(fā)言，她灌入了所有的精力。在這個爭優(yōu)的班級，她一直在爭優(yōu)，懸崖上的雪蓮花，她摘到了。
沙漠中的仙人掌，你摘到了嗎
沙漠中的仙人掌，耐炎熱、干旱、生命力頑強，它總是從深深的土壤中汲取水分，且深深地扎根，努力地生長著，最終，在沙漠上開出了美麗的花朵。我們中的有些人也亦如此。本周的后幾天，他被調(diào)到了我們組，原本以為他是一個上課不認真聽講、下課只知道玩、不聽從組長的話的人，但當他真正來到我們組時，我對他改變了看法。上課時，他總是認真聽講，及時做筆記，基本的東西都能聽懂；下課時，他積極的完成英語任務，總能看見他坐在位上背單詞的樣子；然而他也很聽我的話，按照要求去完成，即使有時完成的并不是很好，但他努力了。在這個爭優(yōu)的班級中，他不斷努力，沙漠上的仙人掌，他摘到了。
公園里的夾竹桃，你摘到了嗎
公園里中的夾竹桃，它雖然看起來很美，但體內(nèi)卻含有巨大的毒性，甚至可以危害人類的`生命，它只是一種虛有其表的植物，但是，當它使用在恰當?shù)牡胤�，它卻可以挽救人類的生命。我們班上的有些人就如夾竹桃，本性不壞，只是自己的才能沒有用到合理的地方。楊某，你也是交換生之一，為什么你沒有張某的認真負責，沒有向某的知錯就改，本周的你，相比上周來說太令人失望了。本周的你，抄作業(yè)有你，不完成作業(yè)有你，不聽從組長的管教有你，難道這些不是你退步的表現(xiàn)嗎？其實你是一個聰明的孩子，上課時，相信除了老師講得特別難的你不懂以外，其他的對于你來說只小菜一碟；下課時，少一點玩的時間，多背背書，只要你把自己的聰明勁用于學習之上，達到優(yōu)秀很簡單，知錯就改，繼續(xù)努力，竹山一中正敞開胸懷迎接你的到來。公園里的夾竹桃，你摘到了。但也相信你能用到合理的地方。
那些一直爭優(yōu)的人，雪蓮花屬于你們，那些一直努力的人，仙人掌屬于你，那些現(xiàn)在不守紀的人，夾竹桃屬于你們，希望你們合理利用。每個人都有屬于自己的花，但大家都應繼續(xù)努力，不要僅滿足于現(xiàn)在，明天的更優(yōu)屬于你們。
那些花兒作文8
在我的記憶中，存在很多朵小花兒，有鮮艷的，也有枯萎的。但有一朵花兒，一直存在我記憶深處，我也將永遠銘記它。
記得那一天，“叮，叮，�！毕抡n鈴響了，帶著愉悅的心情，我的腳步飛奔了起來。我和同學們一起跑出教室，跑到操場上玩耍，奔跑時，我看見前面有一塊石頭，剛準備停下，可不料，我跑得太快了，根本停不下來。只得無奈地被石頭絆倒了，痛得我不禁大叫了一聲。我想大概今天是我的倒霉日吧！可是怎么能這么倒霉呢！我的同學看見我呆坐在地上，都過來關心的問我有沒有事，我搖搖頭，咬咬牙吃力地站了起來，卻還是一個重心不穩(wěn)差點又摔了下去�！澳愣歼@樣了，就別逞能了，還是我們扶你回教室吧�！蔽也缓靡馑嫉攸c點頭。他們小心翼翼地扶著我，但是還避免不了疼痛，我又不敢叫出聲，只好咬著下唇，忍住痛楚進了教室繼續(xù)上課。
“叮，叮，�！苯K于熬到了放學，忍住痛上了一節(jié)課就像過了一年一般。要回家了，正當我苦惱怎么回去時，兩個貼心的同學走過來說要送我回家，我欣然接受了他們的好意。剛走到校門口，一位同學驚訝的'說：“咦？那不是你的爸爸嗎？”我順著同學的視線望去，一看，真的是我的爸爸。于是我開心地大聲喊到：“爸爸，爸爸，我在這里！”爸爸循著聲音向我走來，我原本以為爸爸看到我受傷的腳會主動背我回家的，但事實上我想錯了，爸爸向我走來，剛準備說什么的時候，手機響了，他轉(zhuǎn)過身對電話里說了幾句話便掛斷了電話。再轉(zhuǎn)過身時，神經(jīng)很緊張，看了我一眼對我說：“我有一些事，我先去處理一下，你先回家�！彼侄诹伺赃厓蓚�我的同學幾句，不等我說一句話，便急匆匆地離去了。我驚訝的朝父親的背影望去，我想他難道不應該安慰安慰我，詢問我的傷口疼不疼嗎？怎么看了我一眼對我說了一句話就走了呢！
到了家，我還在糾結這個問題。晚上，爸爸終于回來了。爸爸一回家就來我房間找到我，眼神透著關切道：“快點坐到這里來，這是在哪摔得��？你怎么這么不小心呢！快過來，我給你敷藥�！蔽依懔艘幌�，便乖乖地走過去坐到沙發(fā)上。爸爸半蹲在地上輕輕拿起我受傷的腳擱在他的腿上，拿起一塊冰塊，緩緩地按在我的腳上。好疼啊，我咬緊下唇。爸爸仿佛注意到了我的疼痛，輕聲詢問道：“很疼嗎？”，便拿走冰塊用手幫我按摩受傷的腳。頓時，一陣暖意襲來，我呆呆地望著爸爸，“爸爸，你今天怎么走的這么急呀？”“你是不是不高興了？是爸爸的錯。爸爸是準備去接你回家的，工作上臨時有點急事要我去處理，我處理完就趕緊回來了，我很擔心你�！卑职忠餐艺f道。聽完，我呆呆地看著爸爸的臉久久說不出話來。
我想我記憶中這朵花會永開不敗，這件事也會銘記在心。我這朵花兒也會帶著朋友們的關心和親人的溫暖綻放得更加絢爛！
那些花兒作文9
成長就是這么一條路，一步一個腳印。那些花兒，那些時光，是回憶中的足印。
那時距中考僅有十多天的時間，一大堆的課本和復習的資料豎得高高的。對我們來說就是為上課睡覺做掩護。我的座位是靠著窗戶的角落。上課老師在不厭其煩地講評試卷，而我卻耳朵貼著桌面迷迷糊湖睡著了，不知睡了多久才醒了過來。視線穿過窗戶，移到對面的那棵綠得耀眼的樹上，知了老在叫嚷，風不停地吹，時光也在一分一秒地流逝。我苦笑著，這么多的練習，是讓我們做垂死前的掙扎嗎？一會兒，LUCY傳來一張字條：我覺得好累啊，我不想中考了，現(xiàn)在退學可以吧！我看了一下，回給她一個大豬頭，再補上一行字：你“腦殘”��！那天，我在日記本寫下一行字：也許現(xiàn)在的我們就是這樣，越是到關鍵時刻，就越會胡思亂想。
好不容易盼來一個不用補課的周末，有些同學定了KTY，約好一起狂Hight。我去到那里，發(fā)現(xiàn)啊洲也在。廂里的.音樂那么震撼，溫度那么高，可是我還是覺得冷。這個男生，曾經(jīng)我們好得就像哥們，而現(xiàn)在卻陌生得路人。他一直在躲避，我也很難堪。想問個為什么，卻始終沒有開口。啤酒的度數(shù)很低，灌了幾瓶跑了N次廁所。干脆就走出去，來到另一半同學聚集的網(wǎng)吧里。好友們都在這里玩通宵，我剛找個位置上機后，同學提議玩勁舞團，輸?shù)囊獛统銶B。哈，有了競爭，我們玩得可激烈了，手指在方向鍵上飛揚，鍵盤被敲得啪啪響。網(wǎng)吧這一層全是本班同學，我們一邊玩一邊呼喊著——
“啊韜，閃開！我踩！哈哈……”
“小樣滴，你狂是嗎？待會我連perpect10次，我踩得你翻不了身！”
“呵，比狂��！我玩反鍵連P帶暴，一個不漏。你們等著幫我充MB吧，哈哈……”
“踩他！”
也許就是像這樣玩，將不開心的事封鎖起來�；蛟S明天就要迎戰(zhàn)，或許明天就要分別，明天，明天……誰又管得那么多呢？早戀，斗毆……嘴上說著“幼稚”的事卻一再重演，這應該就叫做“叛逆”吧！我們在成長，我們也在害怕。害怕長大了，社會那么復雜，每個人披上了“成熟”的外衣。人與人之間還可以這么單純地相處嗎？還可以隨心所欲地揮霍自己的喜怒哀樂嗎？
LUCY退學的事，既沒人反對也沒人支持，大家都認為她是在鬧情緒罷了。事實也證明如此，最終她還是順利通過中考了。我們最終還是畢業(yè)了，我所喜歡的人也離開了我的視線，難不難過都還是一樣過去了。前面的路還很長……
上了高中之后，比起從前少了幾分輕狂，生活也多了幾分平靜。靜下來的時候，套上耳塞，用音樂淹沒現(xiàn)實，輕輕地閉上眼睛，慵懶地伏在桌子上享受陽光。有些故事還沒講完那就算了吧，就讓那些花兒開在記憶里吧！下一個旅程正準備開始，成長是一件快樂的事，謝謝你們的參與！
那些花兒作文10
也許我就這么地走了，帶著些許心疼、些許留戀、些許淚花；也許一切依然靜悄悄的，隨著輕風帶過的，散落在手心的記憶，也只是沉睡在你我的腦海深處；也許我不再回來……
不知道此時的你們在做些什么，還象過去一樣嗎？好想知道。這種感覺叫做想念吧！只知道彼時的我們，曾一起開心過。那些一起走過的日子；那些帶不走的歡樂；那個瘋狂的季節(jié)，你們也都還記得么？這種感覺叫懷念嗎？如果時間可以倒流，我愿意回到我們最初認識的那一刻；如果時間可以停止，就讓它停在我們最瘋狂的一秒；如果時間可以放慢腳步，我希望可以再看你們一眼。
不知是什么原因，我們竟走在了一起，可我們并不驚嘆，可能比誰都更清楚自己的內(nèi)心，只是我們不說出來，也許是因為生活、也許是因為時間、也許是無奈、是寂寞孤獨，抑或是麻木無助……有太多的也許了，我們也并沒有刻意去猜測，因為彼時的我們都有同一種心情！就這樣我們認識了，在時間的無涯的荒野里，不早不晚，不偏不倚，也是一種難得的緣分。從開始的開始到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年了，你們陪我走過一年了，抑或是幾個月的你們，都給我?guī)?/p>
了莫名的感動。你們是否知道我很重視這份情誼？是否知道我的多愁善感？是否知道我那淡藍色的憂傷？回想到最初，只是靜靜地靜靜地跟你們聊天，那是最真誠的時候，懷著一顆清澈的心。那些日子在記憶里很單純、很溫馨。而你們是否給忘卻了？難忘的夏季，難忘的八月，那是我最瘋狂的一次，也是我們最開心的時刻。沉浸在游戲的你我如此般的愉悅，然而彼此之間的那一份情感更讓我心動。我們一起笑過、一起哭過、一起開心、一起傷心，當曾經(jīng)斑斕的日子劃過眼前，當曾經(jīng)燦爛的時光涌出心扉，我知道并不擅長哭泣的我，眼淚竟泛濫了……有時候，我竟去希望自己生病。生病了，心里好平靜，生病了，你們都很關心我，只有時候我才知道你們很在乎我，很擔心我，我喜歡這種被牽掛的感覺，甚至去乞求自己病了，你們懂嗎？也許我是真的病了，原諒我的'孩子氣。還有一個人，我知道他在想著我，而我的生命也將從此與她相連。不知不覺中她已經(jīng)陪伴了我快半年時間了，對我的關心和牽掛都讓我莫名地流下眼淚，也只有她包容了我那么多，而在每一個想我的深夜，天空都下雨了……我的心，好疼……夏天也就這么過去了，對我而言，是否也應該知足了？可是我舍不得你們，我不愿就這么離去……
夜，很深，很靜。什么時候才能再次昂首仰視星空？什么時候能讓流星劃過眼前？什么時候能在看你們一眼？我知道斗轉(zhuǎn)星移、物是人非是怎么的一種感覺，可是我更清楚時間已把我推向前方，由不得我回頭。往后的日子，我
就看不見你們了，四周的黑暗令我恐懼，象是個迷失的小孩。
也許，所有的悲歡離合都只是一次輪回；也許，冥冥之中我們竟會再次相遇在原點；也許，我的那些花兒，又再一次，散落天涯……
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