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未走完的路高二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的未走完的路高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從小時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始走這條路，但卻從未走到盡頭。這條路我走了無(wú)數(shù)次，卻從未有過(guò)今天的心情。
小時(shí)候奶奶騎著三輪兒走在這條小路上，但從來(lái)不見(jiàn)盡頭。直到我開(kāi)心的大叫，這時(shí)候奶奶會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭。又回到了家里，于是我就從來(lái)沒(méi)有來(lái)到過(guò)這條小路的盡頭。長(zhǎng)大后，總以為能走到這條路的盡頭。但是，那所不大的學(xué)校也在小路上，看著有的小伙伴消失在我的視線里，我也會(huì)羨慕地看上幾眼，然后轉(zhuǎn)頭消失在那排排的紅磚綠瓦中，繼續(xù)幻想著路的盡頭。
終于，到了上初中的年紀(jì)，我邁出家門(mén)時(shí)，那個(gè)獨(dú)自養(yǎng)育父親的女人落了淚。我一路向前，不敢回頭看一眼，哪怕是一眼�？晌医K究還是沒(méi)有走完那段路，那青石板鋪成的路好像永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我漸行漸遠(yuǎn)，奶奶也越來(lái)越模糊了，我不記得當(dāng)時(shí)是否流了淚，只是記得，那一天我離開(kāi)了那條小巷和那座溫暖的房，以及那位慈祥的老人。
忽然，轟隆隆的機(jī)器作業(yè)聲打斷了我的思路，面前的龐然大物發(fā)出巨大的聲響，圍欄也將我一直想走完的路擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)遠(yuǎn)處的一切都被淹沒(méi)在紛飛的塵埃里，無(wú)法清楚地看見(jiàn)我心心念念的路。沒(méi)辦法，只得繞路到公交車(chē)站。一個(gè)人坐在巴士的最后一排，耳機(jī)里還是那首歌，心中還是那條未走完的路。我的學(xué)校很遠(yuǎn)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，便是我從家到學(xué)校的距離。每個(gè)星期，我從公交站回家，沿路的紅磚綠瓦并沒(méi)有改變，只是那青石鋪成的街卻已經(jīng)變得破敗不堪，我從前一直期盼著，有一天能夠走完這條用石板鋪成的路。
如今，我又坐著車(chē)，回到了這條路上。一路上，來(lái)往的行人，繁華的街道，各色的商鋪，以及那條由青石路改成的柏油路。童年時(shí)期的小土路早已不見(jiàn)了花花草草，只有那紅磚綠瓦和裊裊炊煙籠罩的蔚藍(lán)天空依舊留在這里。就像如今的我離開(kāi)了庇護(hù)了我十幾年的溫室也再也不用奶奶的陪伴，能夠獨(dú)自生活。我想，我已經(jīng)成長(zhǎng)了。
回首走過(guò)的日子，我在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
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