- 六一兒童節(jié)畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 推薦度：
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畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿
畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿一般表達(dá)的是濃郁的感恩與離別之情，下面我們一起來(lái)欣賞小編整理的這幾篇畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿吧！
畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿篇1
校園四季歌
金色的校園 我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷 溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界 我們盡情宣泄
火熱的情懷 放射生活的多彩
綠色的校園 那些懵懂的少年
張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園 那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí) 期待新的學(xué)年
四季的校園 多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間 我們長(zhǎng)大
于是 帶著成長(zhǎng)的愉快 我們默默離開(kāi)
一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上
是你 讓我在人生中有了好的開(kāi)始
是你 激起了我對(duì)知識(shí)的渴望
是你 助我成才，助我飛翔
你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我 贈(zèng)人以微笑，心留愉悅
今天 我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你
今天 我要將最甜美的微笑贈(zèng)于你
我最親愛(ài)的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
回憶過(guò)去
生1：膠片中，像那年初來(lái)時(shí)，
沉重的行李依然沉重。
生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語(yǔ)。
我們相逢在最美的季節(jié)里。
生1：顧盼留念的目光，跌落在時(shí)空的黑洞。
生2：祈禱回首的章節(jié)，溫存在記憶的深處。
生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來(lái)的清新朝氣。
生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來(lái)的炙熱激情。
生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來(lái)的落寞蕭索。
生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來(lái)的如潮寒冷。
生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。
生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。
生1：多少勝利失落的激動(dòng)，欲語(yǔ)還休。
生2：多少唯我獨(dú)清的感慨，相逢一笑。
生合：記憶不曾走遠(yuǎn)，依依目光，伴我成長(zhǎng)！
展望未來(lái)
生1：遷徙的大雁已在天空排隊(duì)列行，
期待如雄鷹般搏擊長(zhǎng)空矯健。
生2：歲月的列車即將駛出青青校園，
在黎明劃破沉寂迎來(lái)曙光。
老師：不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，記得職大是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
不管重逢在何時(shí)，記得你們?cè)捕鹊腵歲月。
生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風(fēng)暴。
生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。
老師：也許黎明前的夜會(huì)很黑，隱去了星星和月亮。
滿身的疲憊，找不到夢(mèng)的希冀。
生合：但我們堅(jiān)信，一屢曙光
會(huì)從地平線漸漸升起，漸漸地，漸漸地，
折射出萬(wàn)道光芒
生1：將春風(fēng)與詩(shī)意裝進(jìn)行囊，
生2：經(jīng)幾年的收獲一一疊放，
生合：揚(yáng)起風(fēng)帆，即將遠(yuǎn)航！
留念母校
生1：飲不完的離愁在七月前結(jié)束，
把身影一次次留在職大的校門前。
生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，
將笑靨一次次刻在書(shū)韻的石雕上。
老師：一杯離人醉，一引相思淚，
花開(kāi)花落望穿幾時(shí)秋，誰(shuí)的腳步匆匆？
生1：聽(tīng)，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。
生2：聽(tīng)，思源在私語(yǔ)，學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。
老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。
此去可否憶起職大的清幽？
生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰(shuí)？
生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰(shuí)？
生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。
生2：蝶舞香動(dòng)，燕歌聲暖，心已醉。
老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。
此情此景，年復(fù)一年?duì)砍吨业男南摇?/p>
畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿篇2
今天，
是我們最后一次站在這里，
和老師、小朋友們?cè)谝黄稹?/p>
再過(guò)幾天，
我們就要走進(jìn)小學(xué)，
成為一年級(jí)的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣！
幾年前，
我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，
這里的小朋友真友好，
這里的老師真親切。
幾年來(lái)，
你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，
你們學(xué)會(huì)了心腦算，
你們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了，
你們能自己誦讀故事，
你們畫(huà)的畫(huà)貼滿了幼兒園，
你們的操做得很有力，
你們的舞跳得越來(lái)越美，
你們大合唱的歌聲很響很亮。
親愛(ài)的老師，
您愛(ài)我們，
教育我們，
照顧我們，
您知道嗎？
我們真想叫您一聲——媽媽！
親愛(ài)的爸爸媽媽，
您愛(ài)我，
教育我，
照顧我，
您知道嗎？
我一直想對(duì)您說(shuō)一聲——謝謝！
親愛(ài)的小伙伴，
我們一塊游戲，一塊淘氣，
我們一起長(zhǎng)大，
我想跟你說(shuō)——
我們的.友誼地久天長(zhǎng)！
再過(guò)幾天，
你們就要走進(jìn)小學(xué)，
成為一年級(jí)的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣！
是魚(yú)兒就要游到大海，
是小鳥(niǎo)就要飛到藍(lán)天，
再見(jiàn)了，老師，
再見(jiàn)了，小伙伴，
再見(jiàn)了，聰明屋幼兒園！
畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿篇3
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的`午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是��！有什么能難得倒您呢？
誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁
誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子
老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿篇4
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣。
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的`老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)：
三年前我第一次來(lái)到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了許多道理。
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我從心里感謝您！
再見(jiàn)吧，老師！再見(jiàn)吧，老師！
以后我一定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)！
畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿篇5
陽(yáng)光，
透過(guò)雨水的傾盆，
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說(shuō)該什么。
想好的話語(yǔ)，
憋在心頭。
一句深深的祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過(guò)千言和萬(wàn)語(yǔ)。
熟悉的街角，
劃開(kāi)界限。
留下?lián)]霍少年，
點(diǎn)染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過(guò)眼角，
青春本是苦澀。
聳立的高樓，
走向陌生的`道路。
我不敢快步，
怕驚醒了校園的美夢(mèng)。
一片死寂，
也不是我要的溫度。
狹長(zhǎng)的歲月，
換了場(chǎng)景，
一切都是變影。
筆直的回廊，
三三兩兩的人影，
碎一地的時(shí)光。
不敢觸動(dòng)黑白琴鍵，
聲響太孤單，
唱不起，
年少的悲歡離歌。
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